初中骨干教師自我評價(jià)
骨干教師是我們教育事業(yè)隊伍中的重大力量，他們也是需要及時(shí)寫(xiě)好對自己的自我評價(jià)的。以下是小編搜集整理的初中骨干教師自我評價(jià)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評價(jià)欄目!
初中生物骨干教師自我評價(jià)
本人于XX年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)生物系，大學(xué)本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，XX年晉升中學(xué)二級教師，XX年晉升一級教師。多年的工作中，分別任高二、初一、初二生物教學(xué)，生物奧賽輔導，擔任備課組長(cháng)、班主任和校團委書(shū)記等工作。在任職期間，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，慢慢成長(cháng)為一名生物骨干教師�，F在將個(gè)人思想、教學(xué)、教育、學(xué)習等方面成長(cháng)情況進(jìn)行匯報總結：
一、思想政治方面
作為一名青年教師，參加工作以來(lái)，本人處處嚴格要求自己，注意政治理論學(xué)習，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿(mǎn)腔熱情地投身到工作中。與學(xué)校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中，本人堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書(shū)育人，得到學(xué)校領(lǐng)導、同事和學(xué)生的肯定和好評。XX年參加了韶關(guān)市教工委組織的業(yè)余黨校學(xué)習和本校業(yè)余黨校學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。XX年成為一名光榮的預備黨員，今后繼續忠誠我國的教育事業(yè)，把滿(mǎn)腔熱情傾注于教育事業(yè)，本著(zhù)對工作的強烈責任感，踏踏實(shí)實(shí)，全心全意，積極主動(dòng)，高質(zhì)量完成各項工作，教書(shū)育人，傳道、授業(yè)、解惑為已任為偉大的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!
二、教學(xué)、教研方面
本人有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。能對課本進(jìn)行深入細致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系，力求追要溯源，融會(huì )貫通;在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達能力、組織管理能力、書(shū)寫(xiě)能力，總結能力方面下功夫，使不同層次學(xué)生的潛能都得到最大程度的發(fā)揮;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，收獲很大。
1、在教學(xué)中：
高中教學(xué)本著(zhù)“學(xué)生為主體，教師為主導”的教學(xué)模式，精講多練，為了培養學(xué)生自學(xué)能力，新課中先讓學(xué)生快速閱讀，自己找出知識點(diǎn)，然后在教師“主導”的作用下，學(xué)生理解掌握課本知識，突出重難點(diǎn)，把握關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，并把課堂知識與會(huì )考、高考題目及生活常識相結合，擴充學(xué)生的知識面，然后，讓學(xué)生做題的同時(shí)，鞏固新知識，最后小結。另一方面，在復習課中，講求系統性、條理性地給學(xué)生復習舊知識，結合大量練習，讓學(xué)生在練習中自己總結經(jīng)驗教訓。
2、初中教學(xué)：
我主要以“探究式教學(xué)模式”為主。學(xué)生在教師引導下，發(fā)現問(wèn)題，做出適當的假設，通過(guò)自主性、探究性的學(xué)習和親身實(shí)踐活動(dòng)等，主動(dòng)獲取知識、應用知識，并解決問(wèn)題，重點(diǎn)在于幫助學(xué)生有興趣地學(xué)習生物學(xué)知識的同時(shí)，培養學(xué)生形成一種對新知識進(jìn)行主動(dòng)探索的習慣和技巧，運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、教學(xué)情況及其效果：
課堂設計較合理，層次有條不紊，體現學(xué)生“主體”教師“主導”的特點(diǎn)，特別注重思維的開(kāi)拓與能力的培養。在授課中，教態(tài)自然大方，輔以形體語(yǔ)言，語(yǔ)言清晰、準確、精練、生動(dòng)，板書(shū)工整、清晰，條理性強。結合生物知識，使用大量圖片、投影、模型等，進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。并利用多媒體cai課件來(lái)上課，使學(xué)生加深課本重難點(diǎn)，演示實(shí)驗中準確操作。學(xué)生聽(tīng)課情緒好，注意力集中，密切配合�？荚嚦煽�(jì)理想，表現對知識點(diǎn)掌握理解良好。同時(shí)，我還認真聽(tīng)取其它科任老師和指導老師的意見(jiàn)和建議，認真向其它教師請教學(xué)習，以吸取更多的教學(xué)、教育經(jīng)驗。
在多年的教學(xué)中，謙虛好學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)，逐漸形成自己的教學(xué)特色，取得一定的成績(jì)，受到同科組老師及主管領(lǐng)導的肯定。本人多次擔任市級、校級公開(kāi)課，獲得不少成績(jì)。
4、競賽輔導方面：
認真完成第一課堂教學(xué)以外，積極、主動(dòng)參與到生物的第二課堂中，擔任多年生物奧賽輔導教練。在生物奧賽輔導的過(guò)程中，閱讀了大量的書(shū)籍、資料，認真研究各年競賽試題，整合資源，將大學(xué)內容與中學(xué)課本找到結合點(diǎn)，認真備好每一節課，提高課堂效率，培養學(xué)生的生物學(xué)思維。
5、教研、教改方面：
因為有了一個(gè)小循環(huán)，對生物的教學(xué)有了更深刻的體會(huì )和領(lǐng)悟，也把這些體會(huì )帶入教學(xué)中。面對新的教材改革中增加了研究性學(xué)習的部分，擴招后學(xué)生層次的變化等等問(wèn)題，我重新調整了教學(xué)方法，融入更多的探究成份，注意知識點(diǎn)的歸納和整理，注意語(yǔ)言的精簡(jiǎn)和準確，更加注重學(xué)生思維的鍛煉和創(chuàng )新意識的培養。在初一，為了更好地理解新教材要求和檢驗自己的教學(xué)理念，我開(kāi)始嘗試教學(xué)改革工作，取得不少成績(jì)。
“教是為了不教”。我深感一位人民教師的任重道遠。成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年骨干教師，我的工作才剛起步，“身正為師，學(xué)高為范”，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)數學(xué)骨干教師自我鑒定
初中數學(xué)骨干教師自我評價(jià)
帶著(zhù)一份喜悅，帶著(zhù)一份激動(dòng)，還帶著(zhù)一份期望，我來(lái)到了臺州學(xué)院進(jìn)行為期兩個(gè)月的脫產(chǎn)培訓。能作為浙江拾領(lǐng)雁工程”數學(xué)骨干教師培訓班的一名學(xué)員，我倍感榮幸和自豪。為期兩個(gè)月的培訓，讓我收獲多多、受益多多。
一、激發(fā)了一份讀書(shū)的熱情。
在培訓的這段時(shí)間里，學(xué)院為我們提供了一個(gè)很好的平臺，圖書(shū)室以及數字圖書(shū)館的數據庫。除此之外，每當聆聽(tīng)到教育專(zhuān)家的精彩講座，都讓我驚嘆其學(xué)識淵博和獨特思想，使我深刻地感受到了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不是為了應付明天的課，而是發(fā)自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求。多讀書(shū)、讀好書(shū)可以開(kāi)闊視野，積淀自身的素養，錘煉自身的數學(xué)功底。
二、感受了一把特級教師的魅力。
理論培訓期間，在學(xué)院領(lǐng)導的精心安排下，我們有幸聆聽(tīng)了許多教育專(zhuān)家、特級教師的精彩講座。講座的內容涉及教學(xué)工作和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的方方面面，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的.知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，使人受益匪淺。尤其是省教研員斯苗兒老師的講座，通過(guò)課例的分析，深入淺出地談了數學(xué)課程的變化，讓我對研讀教材有了進(jìn)一步的認識。……特級教師的講座使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠了。
三、領(lǐng)略了一番名師的課堂風(fēng)采。
實(shí)踐培訓階段，學(xué)院為我們安排了實(shí)踐培訓基地——路橋實(shí)驗小學(xué)，同時(shí)配備了3名實(shí)踐導師，導師那扎實(shí)、真實(shí)而又充滿(mǎn)靈氣的課堂教學(xué)，以及在課堂教學(xué)中表現出的精湛的教學(xué)技藝，讓我們領(lǐng)略了市縣骨干教師和名師的風(fēng)采。雖然實(shí)踐時(shí)間短暫，但收獲頗多。在導師的悉心指導下，我們深入理解教材，認真備課、上課、聽(tīng)課。每次上完課，我們總是先自我分析，再同伴診斷，再由導師對我們上課的每一環(huán)節作細致地分析、點(diǎn)評。這樣有實(shí)效的活動(dòng)，讓我們的思維在不斷的碰撞中得到提升。
四、收獲了一段真摯的友情。
兩個(gè)月的培訓時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。我們在收獲知識的同時(shí)，也收獲了友誼。來(lái)自臺州、湖州兩地的55位同學(xué)，互相交流，互相幫助，共同提高。我們一起聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，一起探討教材的處理，一起分享幸福與快樂(lè )……這段真摯的友情將是我人生中一筆寶貴的財富。
總之，這次培訓對我受益匪淺，感謝臺州學(xué)院為我們提供這么好的一次學(xué)習機會(huì )，感謝“領(lǐng)雁工程”。
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