2017個(gè)人總結與自我評價(jià)范本
一個(gè)人懂得不斷總結和評價(jià)會(huì )比一些不懂得的來(lái)說(shuō)進(jìn)步更快。那么，個(gè)人總結與自我評價(jià)要怎么寫(xiě)呢?下面小編就和大家分享2017個(gè)人總結與自我評價(jià)范文，歡迎閱讀。希望對你有所幫助。
個(gè)人總結與自我評價(jià)
如今實(shí)習接近尾聲�？傮w感覺(jué)，壓力挺大，收獲也不少。實(shí)習期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導。無(wú)以為報，謹此致謝。
總的概括起來(lái)，我們的實(shí)習生活包括以下幾個(gè)部分：
一、見(jiàn)習階段
從9月20日到9月30日是我們的見(jiàn)習階段，因此這期間我們的主要工作是聽(tīng)課，做一些聽(tīng)課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對于文言文的教學(xué)趙老師主要采用了朗誦法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺(jué)不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂(lè )融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當一年學(xué)生。
二、教案準備及試講
見(jiàn)習期間我們就開(kāi)始了教案的準備。我的第一課是魯迅的《記念劉和珍君》這篇課文。我初步設想是用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，雖然三個(gè)課時(shí)我自己也感覺(jué)有點(diǎn)緊巴巴的。但看到小組里其他同學(xué)幾乎都是花兩到三個(gè)課時(shí)來(lái)完成這篇課文的教學(xué)的。我開(kāi)始有點(diǎn)不太自信自己的教法，懷疑自己這樣安排是不是效率低下、沒(méi)能很好地給文章提取重點(diǎn)的表現。后來(lái)經(jīng)過(guò)與趙老師的聯(lián)系請教之后，趙老師建議用至少四課時(shí)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。因為魯迅的文章語(yǔ)言頗為含蓄，而且邏輯十分嚴密。只有在老師的細心點(diǎn)撥下，學(xué)生們才能掌握它的言外之意，味外之旨。這時(shí)我意識到課時(shí)多少并不是最主要的，讓學(xué)生掌握文章的內涵，培養學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力才是根本。就這樣，我開(kāi)始堅定自己的教法，開(kāi)始了第一篇課文教案的準備。
由于自己沒(méi)有多少實(shí)際的課堂教學(xué)經(jīng)驗，雖然以前在學(xué)校也有許多上臺陳述的機會(huì )，但我深知中學(xué)課堂的靈活性。孩子們的想象力與創(chuàng )造力是十分豐富的。所以我只有嚴格把好自己這關(guān)，熟練掌握文章的每個(gè)細節，廣泛涉獵相關(guān)知識，才能以不變應萬(wàn)變，才能更自如地去引導學(xué)生的學(xué)習。因此，國慶假期我們都放棄了休假的機會(huì )，忙于資料的整合，教案的準備。但是小組中沒(méi)有一個(gè)人有絲毫的抱怨情緒，相反都積極投入到教案與試講的準備當中。
教案的準備是一個(gè)逐漸完善，精益求精的過(guò)程。每細讀一遍總會(huì )有新的發(fā)現，這樣的感覺(jué)很好，也讓我絲毫沒(méi)有感到忙碌的疲憊，而仿佛自己全然一探險家，每一次旅行都會(huì )發(fā)現新的寶藏。
我們的集體試講是在10月3號那天正式開(kāi)始的。本院的指導老師鄭瀟瀟老師也為了我們放棄了休假的機會(huì )，留在學(xué)校給我們做細致的指導，為我們教案的每一個(gè)細節做了嚴格的把關(guān)。大到教學(xué)思路的修正，小到每一句教學(xué)語(yǔ)言的完善。鄭老師的悉心指導讓我們受益匪淺。在我試講的時(shí)候，鄭老師給我的指導意見(jiàn)也讓我醍醐灌頂，對我的教學(xué)思路的完善起到了很大的作用。
三、正式上課
10月8日，國慶節假后的第一個(gè)工作日，我便開(kāi)始了自己第一課時(shí)的教學(xué)。那天是上午第二節課，出于興奮、出于期待，我便早早就來(lái)到了實(shí)習學(xué)校，借著(zhù)早讀課時(shí)間給學(xué)生播放了課文錄音，布置了預習內容。盡管假期已經(jīng)對教學(xué)內容有了充足的準備，對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節都做了細致的安排，而且也充分預設了一些學(xué)生的課堂反應。但是在正式登上講臺之前，心里還是多少有些忐忑，畢竟只身面對80幾雙眼睛的注視，以授業(yè)解惑的教師身份出現在講臺上還是平生第一次。這時(shí)候趙老師和我的搭檔給了我許多鼓勵，讓我稍稍的緩和了緊張情緒。
上課鈴聲準時(shí)響起，我微笑著(zhù)走上講臺，學(xué)生們鼓掌表示歡迎，只聽(tīng)班長(cháng)響亮的一聲“起立”命令，全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)，高聲喊道：老師好。這一聲老師好完全打消了我的緊張。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我決心要給這群可愛(ài)的孩子以最多的'知識與關(guān)懷。第一堂課如期有條不紊地完成了。自我感覺(jué)良好。其中有一個(gè)問(wèn)題是我上課時(shí)全然沒(méi)有察覺(jué)的。在課堂互動(dòng)中，我提問(wèn)了幾位學(xué)生，其中有一個(gè)女孩對我的總結的結論有異議。當時(shí)我對《記念劉和珍君》這篇文章的整體感知是從參與者身份、在這一事件中的角色和魯迅對不同參與者的評價(jià)以及其中包含的魯迅的情感這幾個(gè)方面來(lái)把握。我把《記念劉和珍君》這篇文章中請愿群眾的身份概括為學(xué)生，那位學(xué)生堅持說(shuō)除了學(xué)生之外還有其他的愛(ài)國人士也參加了請愿。而我固執地堅持維護自己的結論，因為在魯迅筆下刻畫(huà)請愿群眾是以學(xué)生為代表的，而且魯迅對這群愛(ài)國人士的情感與對學(xué)生的情感是一致的。我勉強說(shuō)服了那位可愛(ài)的女生。課下趙老師點(diǎn)評我的課堂的時(shí)候就說(shuō)到了這個(gè)問(wèn)題，在趙老師聽(tīng)起來(lái)我當時(shí)對那位女生進(jìn)行了否定。趙老師說(shuō)其實(shí)那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應該給她添加上去。我這樣做會(huì )打擊孩子們今后思考問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)題的積極性。我很詫異，我當時(shí)真的沒(méi)有在心里否定那位女生的觀(guān)點(diǎn)，相反還很欣賞那個(gè)孩子的質(zhì)疑精神。而我只固執著(zhù)維護自己結論的精細，以自己的觀(guān)點(diǎn)去說(shuō)服學(xué)生，而沒(méi)有顧及學(xué)生的感受。我很慚愧，第二天上課之前我單獨找那位女生做了解釋?zhuān)⒊浞挚隙怂馁|(zhì)疑精神。她微笑著(zhù)包容了我的過(guò)失，還恭敬地說(shuō)了聲謝謝老師。
這一堂課使我認識到，課堂最重要的并不是老師能傳授給學(xué)生多少不變的知識，更重要的是如何通過(guò)自己的課堂去激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文的興趣與熱愛(ài)，讓他們因為愛(ài)語(yǔ)文而去主動(dòng)學(xué)語(yǔ)文，而不是為了學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文。所以在之后的語(yǔ)文課堂中我非常注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，盡量給予學(xué)生更多的機會(huì )去發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。而我更多的是引導他們，在給予他們充分的肯定的基礎上去糾正他們的缺點(diǎn)與不足。
到今天為止，我的教學(xué)任務(wù)還沒(méi)有完全結束�！讹w向太空的航程》安排在本周五講授。前前后后加起來(lái)總共上了9個(gè)課時(shí)的內容，在高一十六班上了四課時(shí)的《記念劉和珍君》、一課時(shí)的《別了，不列顛尼亞》、一課時(shí)的《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》，中間由于趙老師工作繁忙，自己很幸運幫趙老師帶了重點(diǎn)班的兩課時(shí)的《記念劉和珍君》。孩子們非�？蓯�(ài)也非常聰明，第二遍教學(xué)很明顯比第一遍要自如許多，而且根據趙老師的點(diǎn)評我對教案也做了修正。重點(diǎn)班的兩課時(shí)是我這次實(shí)習的其中一個(gè)高潮。課程結束孩子們毫不吝惜自己的掌聲，不過(guò)我深知自己肯定有許多不足之處，只是孩子們很懂事，懂得包容老師的缺點(diǎn)，懂得去鼓勵他人。
教師自我評價(jià)總結
時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過(guò)去，回望這半年可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對過(guò)去半年的工作做一簡(jiǎn)要回顧與總結。
一.工作能力方面
1.在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐。以自主，合作，探究的學(xué)習方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿(mǎn)新活力。
2.嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
3.把教學(xué)過(guò)程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，實(shí)現了教師的角色轉換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。
二.業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1.加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習。多學(xué)習，廣泛學(xué)習教育教學(xué)理論知識，努力形成比較完整的理論知識結構，
2.認真參加每一次的'教研活動(dòng)，并認真做好記錄。
3.觀(guān)摩校內優(yōu)秀教師的課程，并認真做好記錄和分析。在教學(xué)過(guò)程中所涉及到的問(wèn)題要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習，取長(cháng)補短。
4.多專(zhuān)研，做到了認真備好每節課，并鉆研教材，努力上好每一節課。在備課過(guò)程中認真地分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。在課堂上，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。
5.認真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習——實(shí)踐———交流———總結。并認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正，使我在教學(xué)過(guò)程中能做到揚長(cháng)避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎。
6.增加了閱讀時(shí)間，多讀書(shū)，多記錄。在課余，我堅持經(jīng)�？磿�(shū)、看報，如《青年教師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學(xué)方面的動(dòng)態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。
7.提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材，廣泛的應用于教學(xué)中。
三.個(gè)人素質(zhì)方面
1.不斷學(xué)習和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。
2.親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。
3.自省自檢，注重個(gè)人的語(yǔ)言，儀表等方面的規范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。
以上是我本學(xué)期的自我提高總結，這學(xué)期的工作雖然即將結束，但在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心履行我的教育職責。
大學(xué)生個(gè)人總結與自我評價(jià)
一路走來(lái)，步履匆匆，不覺(jué)間年已悄然向我們揮手作別�；厥姿哪陙�(lái)的工作和生活，感悟良多。平時(shí)忙忙碌碌，沒(méi)有太多時(shí)間和機會(huì )坐下來(lái)好好總結自己做過(guò)的工作，畢業(yè)了，靜下心來(lái)總結一年工作中的得失、查找自己的不足，為來(lái)年的工作做好安排和計劃，是很有必要的，本人就這四年的工作小結如下
一、思想方面
大學(xué)四年以來(lái)，在學(xué)校老師的精心培育和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺(jué)遵守各項法律法規及各項加油站規章制度，自覺(jué)向黨組織靠攏有幸成為了一名黨員，學(xué)習上認真學(xué)習管理規范、積極開(kāi)展創(chuàng )新。
二、學(xué)習方面
在大學(xué)四年期間，我嚴格要求自己、突破自己。大學(xué)的成績(jì)名列前茅。除了掌握專(zhuān)業(yè)知識外，還不斷的通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的方式來(lái)檢驗自身的`能力。不管遇到什么問(wèn)題，不管出現了什么問(wèn)題，我都需要虛心誠懇的請教隨時(shí)總結隨時(shí)反省。在校豐富的課外實(shí)踐有效的鍛煉了我的設計才能。我曾參加了第五屆全國大學(xué)生廣告設計大賽，并獲得了國家級優(yōu)秀獎，廣東省省級優(yōu)秀獎，學(xué)校三等獎等殊榮。也參加了許多大賽，獲得了一些肯定。例如：第七屆全國大學(xué)生美術(shù)作品年鑒入選獎、廣東省首屆高校油畫(huà)學(xué)院獎入圍、美術(shù)作品留校等殊榮，我為了提高自己，用行動(dòng)證明自己，用成績(jì)證明自己在努力變得更好。
三、工作方面
在工作中我在前輩和老師的指導中盡心盡職的做好工作。在學(xué)校的工作中受到了很大的鼓勵，曾經(jīng)兩年連續獲得了學(xué)校
俗話(huà)說(shuō)：
總之，四年來(lái)取得了一定的成績(jì)，但與優(yōu)秀黨員的要求相比，仍存在一定的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)。更加努力，力爭如期轉為正式黨員，并努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
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