高中生入學(xué)時(shí)的自我介紹
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)季的到來(lái),我們進(jìn)入了高中,成為一名高中生。作為新生一個(gè)好的自我介紹顯得尤為重要,所以小編下面為大家分享一些高中新生自我介紹,希望大家喜歡!

【1】高中新生自我介紹
大家好:
我是×××,很榮幸和大家相識,也很榮幸將要與大家共同度過(guò)接下來(lái)的三年。
來(lái)到這里,我特別興奮,因為我又看到了一群活潑可愛(ài)的同學(xué),又可以找到新的朋友了。作為學(xué)生,學(xué)習是首要任務(wù),但是我的我的學(xué)習成績(jì)跟我的外貌、體格一樣都很一般。
說(shuō)起性格呢,我課上比較沉著(zhù)冷靜,課下比較活潑,為人和善,比較好相處,希望可以和大家交朋友。說(shuō)起個(gè)人愛(ài)好,我想說(shuō)我很喜歡看小說(shuō),特別是喜歡張愛(ài)玲的書(shū)。
當然,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我也不例外,我有著(zhù)不少缺點(diǎn),其中最無(wú)奈的缺點(diǎn)之一就是人懶。
好了,今天就簡(jiǎn)單的介紹到這把,希望在今后的學(xué)習生活中,我們要能團結一致,努力學(xué)習,為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,大家一起努力吧!
【2】高中新生自我介紹
大家好,高中將要和大家一起學(xué)習.我感到很興奮.大家聽(tīng)完我的自我介紹,一定會(huì )喜歡跟我交朋友的。
我叫×××,我是個(gè)17歲的男孩.為什么叫男孩呢,因為我的心還是很弱小的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)歲月的磨練。我也快是個(gè)要成年的男人了,因為我有男人所有的東西,呵呵。
要向大家自我介紹,其實(shí)我也很為難.因為我自己都不是很了解自己.在別人嚴重我可能永遠是快樂(lè )的,樂(lè )觀(guān)的.可是我的內心深處卻經(jīng)常為一些事傷心,焦慮,煩惱,甚至死心!我認為正式因為有痛苦才會(huì )有快樂(lè ),人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.
人生可以分為七個(gè)階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年,是塑造我們人生價(jià)值關(guān)和目標的時(shí)候,我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人, 主要的決定因素都會(huì )在接下來(lái)的高中三年中發(fā)生,所以我很期待以后的高中生活。
我喜歡回憶我的少年,回憶我的少年帶給我的`無(wú)數的快樂(lè );而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人,因為成年了就能做自己喜歡的事,不再受別人的牽制和約束。
【3】高中新生自我介紹
我的名字叫謝××,畢業(yè)于陳村鎮中學(xué)?陬^禪系臭HI啊!
本人熱愛(ài)祖國,團結合作,熱愛(ài)班級體。喜歡街頭文化。特別系喜歡看古惑仔。
喜歡各種運動(dòng)。喜歡街舞,美術(shù)(素描人物)。
性格外向+內向。學(xué)習一般拉。外貌也一般般。
最?lèi)?ài)理科。最喜歡的偶像系達叔。
喜歡玩電腦,特別愛(ài)研究人工智能:一提起人工智能,人們總覺(jué)得它遙不可及,專(zhuān)家系統、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò ),都是些深奧復雜 的理論。人工智能真的離普通人的生活那么遙遠嗎?其實(shí),它就在我們的身邊。同學(xué)們 小時(shí)候都喜歡看卡通片,像“鐵臂阿童木”、“變形金剛”等,這些卡通片的主角就是一些 有智慧、有感情的機器人。長(cháng)大了我們了解到更多關(guān)于人工智能的世界,像語(yǔ)音識別系 統、深藍、愛(ài)知世博會(huì )中形形色色的機器人、或是斯皮爾伯格影片中那個(gè)夢(mèng)想成為人類(lèi) 的機器人男孩等等。在今天這個(gè)時(shí)代,人工智能似乎已經(jīng)無(wú)處不在。在未來(lái),它還將深 刻地影響和改變我們的生活。請你以“我心目中的人工智能世界”為題,發(fā)揮自己的想像 力,大膽設想,描繪出你心目中的人工智能世界的藍圖……
我有很多愛(ài)好和樂(lè )趣,such as乒乓球,羽毛球,籃球等等。
我可以說(shuō)是比較外向,雖然我很喜歡講笑,但是我不大喜歡和陌生人談話(huà)。
這就是我。
【高中生入學(xué)時(shí)的自我介紹】相關(guān)文章:
高中生美國留學(xué)時(shí)間規劃的相關(guān)介紹11-02
入職幽默自我介紹01-06
入職個(gè)人自我介紹12-25
跳槽入職后自我介紹10-19
初入職場(chǎng)自我介紹11-17
教師入職自我介紹06-30
入職時(shí)自我介紹10-03
2017入職自我介紹10-02