【精華】面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹集錦十篇
來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí)，我們就有可能用到自我介紹，通過(guò)自我介紹可以得到他人的認可。到底應如何寫(xiě)自我介紹呢？下面是小編收集整理的面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹10篇，歡迎大家分享。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇1
我姓褚，名梁辰，是一個(gè)男孩，今年八歲。愛(ài)好體育、打電腦、看電視、看漫畫(huà)書(shū)……
雖然我的名字里有個(gè)辰，辰的意思是龍，但是我可不像龍，有那么大的膽子。特別是上課，每次老師提問(wèn)，別的同學(xué)都把手舉得高高的，有些問(wèn)題我是知道的，但就是不想舉手，我就怕發(fā)言。記得二年級的時(shí)候，我們要競選班干部，回家我跟外公說(shuō)了，但是我不想去。外公問(wèn)我為什么不想去？我說(shuō)我怕上臺講話(huà)。外公說(shuō)：“那更應該去了，因為這是一次鍛煉的機會(huì )，不是為了當班干部，而是為了練習在人多的時(shí)候講話(huà)的膽量�！备傔x那天，我緊張地看著(zhù)同學(xué)上臺演講。輪到我上臺的時(shí)候，我的心怦怦直跳。我慢慢地走上講臺，低著(zhù)頭不敢看下面的同學(xué)，拿著(zhù)講稿的手微微抖動(dòng)。但是我還是鼓足勇氣，講了起來(lái)，心情也慢慢平靜下來(lái)，講完后，回到自己的座位，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
可是我一下課就和上課大大相反，我和同學(xué)們有說(shuō)有笑的很開(kāi)心，比如打游戲，捅馬蜂窩……說(shuō)起話(huà)來(lái)，有聲有色，滔滔不絕，說(shuō)到開(kāi)心時(shí)還會(huì )哈哈大笑。
我想我膽子小是暫時(shí)的，慢慢地鍛煉，希望將來(lái)成為一個(gè)膽大心細的人。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇2
姓名：**
班級：
魅力宣言：你家人能在你身上希望還是絕望 全部取決你自己
自我介紹：
嘿！ 看這里！或許你還不認識我，不過(guò)沒(méi)關(guān)系 你會(huì )記得我的，因為我將會(huì )給你留下非常深刻的印象！
我沒(méi)有老套到死的開(kāi)場(chǎng)白，我不喜歡一成不變的生活方式我不喜歡循規蹈矩的日子我不喜歡女孩子非得柔弱溫柔，青春就該活力四射說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是瘋去吧趁你還年輕，不是有句話(huà)說(shuō)在不瘋狂我們就老了么。
習慣了隨心所欲的生活喜歡上課時(shí)給老師偶爾的玩笑活躍班級氣氛 畢竟我是個(gè)夠逗的人嚴肅的老師也會(huì )被我逗笑。同時(shí) 我也是一個(gè)問(wèn)題小王子，遇到不懂得馬上就問(wèn)了，謝謝我的老師一直很包容我這一點(diǎn)畢竟我常常會(huì )打斷他講課。
或許就是這樣的我 平凡而快樂(lè ) 原諒我一生放蕩不羈愛(ài)自由！
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇3
大家好，我叫俞美諾，我非常高興來(lái)到第一小學(xué)。
我的眼睛不大，笑起來(lái)像月牙；我的皮膚也不像白雪公主那樣白，但很健康。再過(guò)兩個(gè)月，我就7歲了，現在個(gè)子已經(jīng)超過(guò)了1米3，媽媽說(shuō)，再長(cháng)長(cháng)，很快就會(huì )超過(guò)她啦！因為我從不挑食，瞧，我的身體多么強壯，所以，我可以保護大家哦！ 嘿嘿！
我成長(cháng)在一個(gè)溫馨、快樂(lè )的家庭，家里有愛(ài)我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥，我也同樣深深的愛(ài)著(zhù)他們......
我是一個(gè)自信，開(kāi)朗，友好，積極向上的小女生。我有很多的興趣愛(ài)好，喜歡畫(huà)畫(huà)、喜歡唱歌、喜歡聽(tīng)故事，但我最喜歡彈鋼琴，我喜歡彈的曲子有《巴赫的練習曲》和《彷徨》。學(xué)鋼琴以來(lái)，參加過(guò)許多演出和比賽，也獲得過(guò)獎勵。但我不會(huì )驕傲，因為驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！
我對世界充滿(mǎn)了好奇，去過(guò)很多美麗的國家，增長(cháng)了不少見(jiàn)識。所以我還是個(gè)小小旅行家。記得媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，希望老師能對我嚴格要求，幫助我進(jìn)步。
我的夢(mèng)想就是長(cháng)大了能夠當一名軍人,保衛我們美麗的祖國。為了我的理想,我要努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,希望老師、同學(xué)們都能夠喜歡我。謝謝大家!
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇4
我是一個(gè)積極向上的人，學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)異，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)和優(yōu)良的品德被學(xué)校評為“三好生”稱(chēng)號，“優(yōu)秀雙學(xué)學(xué)員”稱(chēng)號。有較強的團隊合作精神，性格開(kāi)朗，親和力強，能夠同老師同學(xué)融洽相處，能夠聽(tīng)從老師和學(xué)校的一切安排，樂(lè )于助人，積累了不少處事哲學(xué)。認真遵守校紀校規，具有辨別是非的能力；
能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，政治上要求進(jìn)步。在擔任班委期間，能夠很好的為老師同學(xué)服務(wù)，具有一定的奉獻精神。
在實(shí)踐活動(dòng)期間，能高效率完成任務(wù)，配合領(lǐng)導工作，創(chuàng )造和諧氛圍，發(fā)揮創(chuàng )新精神，不僅豐富了我的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗、人際交往能力，而且增強了我對事業(yè)的責任心，并得到領(lǐng)導的鼓勵與肯定。這奠定了我繼續創(chuàng )新努力拼搏的基礎。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇5
Hello！我叫黃琳扉，你們也可以叫我黃蕊，我今年13歲，剛剛要步入初中 ，下面請聽(tīng)聽(tīng)我的自我介紹吧！please我是一個(gè)短發(fā)的女孩 ，有一雙大眼睛 ，一雙是媽媽 賜予我的，一雙是爸爸 賜予我的，因為我一個(gè)是單眼皮，一個(gè)是雙眼皮，雙眼皮是媽媽的，單眼皮是爸爸的，哈哈有趣吧！
我還有一個(gè)向上翹的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴紅紅的，>這就是我的長(cháng)相，下面請聽(tīng)聽(tīng)我獲得的榮譽(yù)吧。我是勃利縣鎮安小學(xué) 畢業(yè) 的，雖然不是一所非常著(zhù)名的小學(xué)但我很愛(ài)那里，畢竟我在那獲得了好多的榮譽(yù)。我成多次獲得過(guò)文明星 ，紀律星，其實(shí)我不是一個(gè)守紀律的學(xué)生，也不是一個(gè)講文明的學(xué)生，我也往地上扔過(guò)果皮等一些垃圾，上課時(shí)也捉過(guò)一些小動(dòng)作 ，老師 不應該給我的，但我現在已是一個(gè)中學(xué) 生了，就要改掉以前的不足點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
我也常常為自己性格常跟別人吵架，大家都說(shuō)我的性格太獨特了，沒(méi)有人能和我一樣，甚至好會(huì )有人開(kāi)玩笑的說(shuō)，利用現在的科學(xué)技術(shù)克隆也不一定能復制出一個(gè)一摸一樣的我，我是一個(gè)永遠 都堅守著(zhù)自己信念 的人，我不會(huì )很輕易的就改變 我自己的看法，盡管有時(shí)錯了我也不會(huì )改，因為我總是堅信我自己的答案。Look！這就是我一個(gè)不輕易改變信念的女孩。自己的人生 之路是要靠自己照亮的，所以不要輕易的改變自己的信念，要相信 自己。我是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光 的女孩，希望 的家和我做朋友 。Thank you！
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇6
本人叫***，本人應聘客服人員一職，以下就是本人的自本人介紹。
本人最大的特點(diǎn)是親和力強，容易給人留下良好而深刻的第一印象，具有較強的隨機應變能力和遇到突發(fā)情況處變不驚，保持清醒頭腦和謹慎工作態(tài)度的能力。獨立性強，誠實(shí)且有責任心。
本人的座右銘是吃得苦中苦，方為人上人。做事認真細致，有耐心和毅力的本人，能夠換位思考和以大局為重，具有團隊精神，且適應環(huán)境的能力也很強，具有良好的溝通能力和協(xié)調能力，具有良好的服務(wù)意識。 此外，本人還有較強的學(xué)習創(chuàng )新能力，能夠虛心學(xué)習，不浮躁，遇到自己不熟悉的領(lǐng)域，能夠沉得下心來(lái)從頭開(kāi)始學(xué)習，從基層小事做起，能夠開(kāi)動(dòng)腦筋。想象力豐富，喜歡運用聯(lián)想和跳躍思維來(lái)解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題。
本人的心理承受能力較強，能夠克服和正確緩解工作中的緊張壓力，每天保持微笑和樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。
總之，本人覺(jué)得自己各方面都很適合擔任客服這份工作。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇7
大家好，高中將要和大家一起學(xué)習。我感到很興奮。大家聽(tīng)完我的自我介紹，一定會(huì )喜歡跟我交朋友的。
我叫xx，我是個(gè)xx歲的男孩。要向大家自我介紹，其實(shí)我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我可能永遠是快樂(lè )的，樂(lè )觀(guān)的�？墒俏业膬刃纳钐巺s經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心！我認為正式因為有痛苦才會(huì )有快樂(lè )，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。
人生可以分為七個(gè)階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們人生價(jià)值關(guān)和目標的'時(shí)候，我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人，主要的決定因素都會(huì )在接下來(lái)的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。
我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無(wú)數的快樂(lè )；而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。
我的自我介紹比較簡(jiǎn)短，大家是否想和我叫朋友呢？那就來(lái)認識認識我吧，我也很希望能和大家交朋友。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇8
《自我介紹》教學(xué)設計
教學(xué)設想：
國標本蘇教版一年級上冊練習1安排了入學(xué)新生首次接觸的口語(yǔ)交際訓練——《自我介紹》。學(xué)生名字是各不相同的，名字的來(lái)歷、包含的意思更是豐富多彩。因此首先從“說(shuō)”的角度能夠確保人人有話(huà)可說(shuō)。同時(shí)，一年級學(xué)生年齡雖小，也積累了一定的生活經(jīng)驗，他們活躍好動(dòng)，愛(ài)表現自己，或多或少地在不同的場(chǎng)合、不同的對象面前介紹過(guò)自己，因此從“交際”的角度出發(fā)，開(kāi)發(fā)并發(fā)展生活經(jīng)驗，能讓學(xué)生真正感受到交際是一種需要，從而主動(dòng)參與到口語(yǔ)交際的活動(dòng)中來(lái)。教材給這一口語(yǔ)交際作了問(wèn)題性的內容提示和交流性的方法指導，配以黑板前小朋友大膽介紹、專(zhuān)心聽(tīng)講的插圖，更容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感、好奇感。
這一堂課，從交際的內容上看，應該讓每位學(xué)生通過(guò)“自我介紹”這一語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，介紹清楚自己今年幾歲、叫什么名字，這名字是誰(shuí)給起的、為什么起這個(gè)名字；從交際時(shí)的表達來(lái)看，應該說(shuō)話(huà)完整、通順，引導他們學(xué)會(huì )一些交際的禮儀，能夠大大方方、聲音響亮地介紹自己，并且力求跟別人說(shuō)得不一樣；還有一個(gè)非常重要的習慣應該養成，就是在交際的過(guò)程中應學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，把別人的介紹聽(tīng)仔細、聽(tīng)認真，這樣才能取長(cháng)補短。
剛入學(xué)一兩個(gè)月的孩子，說(shuō)上一段完整連貫的話(huà)有難度，讓他們落落大方地在眾人面前或不同的對象面前交流更不容易。而口語(yǔ)交際是面對面的交流，它屬于情境語(yǔ)言范疇，時(shí)時(shí)處處應體現有別于“聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)”的“交際”特色。要突破這兩個(gè)難點(diǎn)，首先作為老師，要把學(xué)生的成功交流置于第一位，著(zhù)重培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，在他們說(shuō)話(huà)、交際過(guò)程中出現用詞不當、表意不明、表達不清的時(shí)候，想方設法啟發(fā)引導學(xué)生用規范的語(yǔ)言來(lái)表達，必要時(shí)甚至親自示范，以此鼓勵學(xué)生喜歡開(kāi)口、敢于開(kāi)口。其次，老師應善于創(chuàng )設情境，激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的興趣和情感，誘發(fā)他們說(shuō)的欲望。教學(xué)中通過(guò)加強群體活動(dòng)，恰當采用找朋友互說(shuō)，小組內試說(shuō)等方式，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，保證每人都有說(shuō)話(huà)的機會(huì )。靈活多元的評價(jià)激勵也是一個(gè)極為重要的方面，學(xué)生自我的、學(xué)生之間的、師生之間的適時(shí)評價(jià)，作為一種外部刺激，能在規范語(yǔ)言、調動(dòng)積極性、養成習慣等方面起到無(wú)形內化的效果。另外，課前的準備工作：讓學(xué)生向家人了解名字來(lái)歷，教室黑板作一些主題的渲染點(diǎn)綴等也能為口語(yǔ)交際的訓練目標得以落實(shí)提供幫助。
教學(xué)過(guò)程：
一、范例激趣，明確要求
1、小朋友，今天有一位大學(xué)問(wèn)家想和你們見(jiàn)個(gè)面，想認識他嗎？
�。襟w映示錢(qián)鐘書(shū)照片）我們讓他自己介紹一下，（屏幕顯示：自我介紹）聽(tīng)清楚噢，他介紹了自己的哪些情況？（播放配音）小朋友，你們好！不認識我吧？其實(shí)，我是你們的老鄉��！我叫錢(qián)鐘書(shū)，1910年出生在無(wú)錫，算算看我有幾歲了？說(shuō)起我的名字，那可是挺有意思的。我一周歲的時(shí)候，父母在我面前擺了許多東西，看我喜歡哪一樣。這些東西有玩的、吃的、還有書(shū)。我別的都不要，伸手就拿了一本書(shū)。爸爸媽媽非常高興，就給我取了一個(gè)名字，叫“鐘書(shū)”，“鐘”就是喜愛(ài)的意思。還真巧，我一生愛(ài)書(shū)，還寫(xiě)了好多書(shū)。記住我了嗎？我也想認識大家呀，你們叫什么？幾歲了？誰(shuí)幫著(zhù)起的名？為什么取這個(gè)名字呢？能說(shuō)說(shuō)嗎？
交流并顯示說(shuō)話(huà)要求：自己叫什么名字？
今年幾歲？
自己的名字誰(shuí)給起的？
為什么給起這個(gè)名字？
【以媒體創(chuàng )設情境，使學(xué)生在不知不覺(jué)中進(jìn)入口語(yǔ)交際課，在饒有趣味的與大學(xué)問(wèn)家見(jiàn)面的過(guò)程中，自然地明白交際的內容�！�
2、老師先向錢(qián)爺爺作個(gè)自我介紹好嗎？（媒體配音評價(jià)：很高興認識你�。�
【老師的垂范，讓學(xué)生感到交際是輕松的、愉快的，這樣，他們才會(huì )消除畏難情緒，充滿(mǎn)自信地主動(dòng)參與到交際活動(dòng)中來(lái)�！�
3、想讓別人認識你嗎？那介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮有禮貌；說(shuō)話(huà)要完整通順，可以跟別的小朋友說(shuō)得不一樣；聽(tīng)的時(shí)候更要虛心認真。這樣你才會(huì )給人留下深刻的印象。今天，我們將評出自我介紹的大大方方獎、聲音響亮獎、完整通順獎、與眾不同獎和善于傾聽(tīng)獎，（獎勵標志分別為□△○☆◇）看誰(shuí)得到的獎最多。
【初次進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，該規范的就應規范，該明確的就應明確，這是交際成功的前提�！�
二、合作交流，嘗試交際
1、為了把自己的情況介紹清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友說(shuō)說(shuō)，互相提問(wèn)，進(jìn)行補充。（生同桌互說(shuō)，師巡回幫助說(shuō)話(huà)有困難的學(xué)生）
2、能向好朋友介紹自己了，那你能向小組里的同學(xué)介紹自己?jiǎn)幔?人小組內挨著(zhù)順序交流一下，取長(cháng)補短。
3、各組推選一名介紹得比較好的小朋友上臺向全班作自我介紹，師生評議。
【從好朋友互說(shuō)、小組內討論到大堂交流，學(xué)生由易到難地嘗試著(zhù)進(jìn)行交際，在提意見(jiàn)、取長(cháng)補短、師生評議的過(guò)程中，學(xué)生一次次地規范自己的語(yǔ)言，在此基礎上養成有禮貌、尊重他人、懂得合作等良好的習慣�！�
三、創(chuàng )設情境，活化交際
1、按8人一組自由組合，根據給定的不同場(chǎng)合，學(xué)生分組輪換角色練習交際。
�。�1）向錢(qián)鐘書(shū)爺爺作自我介紹（2）向實(shí)習老師介紹自己
�。�3）在父母同事面前介紹自己（4）和轉來(lái)的小朋友作自我介紹
【這一環(huán)節，注重讓學(xué)生自我表現、自我張揚。學(xué)生愿說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、敢說(shuō)比會(huì )說(shuō)、說(shuō)好更為重要。因此，教師應營(yíng)造一種寬松的、充滿(mǎn)鼓勵與賞識的氛圍，讓他們說(shuō)得痛快、聽(tīng)得專(zhuān)心�！�
四、評獎激勵，養成習慣
自評、互評、師評相結合，評出各獎項，把獎勵標志貼胸前，五項全得的貼額頭。
【小小獎勵是一劑興奮良藥，不僅體現為對成功的歡悅，更對以后的交往能力、習慣養成起到不可估量的作用�！�
五、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸
1、想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？
2、動(dòng)手做張小名片或建個(gè)小檔案
【這一設計，讓學(xué)生動(dòng)腦想想、動(dòng)手做做，在以后的交際中靈活用用，更好地聯(lián)系學(xué)生的生活，拓展了他們的思維，體現口語(yǔ)交際“生活化”、“實(shí)用化”的特點(diǎn)�！�
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇9
我在這里向大家介紹一下。我叫劉彤，今年8歲了。我住在王鋪街79號。我的家鄉是劉佰先，那里景色十分美麗。我在海博試驗小學(xué)讀書(shū)，我讀三2班。一直以來(lái)成績(jì)都不錯，每次都拿三好學(xué)生。我的長(cháng)處很多，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)。一次，我畫(huà)了一張畫(huà)，拿給大家看。大家都說(shuō)我畫(huà)得比真的還像。我也很愛(ài)看書(shū)。別人借我一本書(shū)，我看得出神。朋友叫我，我也聽(tīng)不見(jiàn)。因此，大家叫我書(shū)呆子。這就是我，一個(gè)多才多藝的人。三年級:劉彤
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇10
我是個(gè)20歲的男孩，為什么叫男孩呢。因為我的心還是很幼小的。
我是個(gè)快就要成年的男人們，為什么叫男人們呢。因為我有男人們所有的東西。
哈哈。其實(shí)我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠是快樂(lè )的，內心卻未必。我為好多是擔心，操心，勞心，費心，甚至死心!
我覺(jué)得一個(gè)人們有了痛苦才能體會(huì )快樂(lè )的存在，只有曾經(jīng)的痛苦，才有如今的快樂(lè )。
人們的一生可以分幾個(gè)階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處于的是青年，是個(gè)少年與成年的橋梁。我回憶少年，因為少年給我帶來(lái)的無(wú)比的快樂(lè );我向往成年，因為成年了就能做許多自己愿意做的事，不在受任何人們的阻止和約束。
人們總要學(xué)著(zhù)慢慢長(cháng)大，我覺(jué)得我經(jīng)歷的也蠻多的了。。。
有好多人們老問(wèn)我為什么不要gf，其實(shí)呢我也想找個(gè)的，只是呢，覺(jué)得又沒(méi)什么意思，找了只能和一個(gè)人們好，不找還可以很好多人們好呢，何必為了一棵樹(shù)而放棄了整篇森林呢，你說(shuō)呢?我比較喜歡的是朋友以上，戀人們未滿(mǎn)的關(guān)系。還有哦，我這人們呢蠻相信緣分的，覺(jué)得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線(xiàn)的一頭覓到另一頭!!
巧的很，我在高二的時(shí)候認了個(gè)妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的。人們的一生能找到幾個(gè)朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說(shuō)呢?
說(shuō)了這么多，你還是很不怎么了解我吧。哈哈。那就來(lái)認識認識我呀，我也很喜歡交朋友的啦。
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