有關(guān)培訓自我鑒定

　　正常來(lái)講，自我鑒定即為自我總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的有關(guān)培訓自我鑒定，希望對大家有所幫助。

有關(guān)培訓自我鑒定1

　　10月25日，我有幸參加了我市人社局和市委黨校聯(lián)合舉辦的新錄用公務(wù)員初任培訓班。

　　在這一周的時(shí)間里，我們認真聽(tīng)取了我市組織部、黨校、文化、司法、發(fā)改委等部門(mén)領(lǐng)導專(zhuān)家的講座，深入淺出地學(xué)習了十七屆六中全會(huì )精神、興化歷史文化、公文寫(xiě)作、組織建設、公務(wù)員法制行為規范、十二五規劃等方面知識。在這緊張而充實(shí)的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態(tài)度全身心地投入到學(xué)習當中去，感覺(jué)收獲很大。

　　第一、進(jìn)一步明確了自我定位，統一了思想認識

　　通過(guò)初任培訓，我深刻認識到作為一名公務(wù)員為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要有主觀(guān)上的熱情和干勁，還要求有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和必須具備的能力，才能達到為人民服務(wù)的要求。今后我將把理想信念融入到平凡的工作，重要的是行動(dòng)和實(shí)干。首先，要有從我做起、從點(diǎn)滴做起的求實(shí)精神，珍惜崗位，踏實(shí)工作；其次，要有實(shí)事求是和高度負責的科學(xué)精神，加強實(shí)踐，敢于嘗試，勇于創(chuàng )新，善于創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，從而在實(shí)踐鍛煉中提高工作本領(lǐng)，并增強對不同類(lèi)型重大變化的應變能力。第三，要有克服困難和挫折的進(jìn)取精神，立足本職崗位，服務(wù)廣大群眾，服務(wù)大局，創(chuàng )造性地解決各類(lèi)難題，積極投身我市各項中心工作。

　　第二、進(jìn)一步增長(cháng)了素養和知識，提高了工作技能。

　　本次初任培訓的主辦方在緊鑼密鼓的課程中科學(xué)安排了學(xué)習內容，理論與實(shí)踐相結合，知識與技能同步提升，取得了顯著(zhù)的培訓實(shí)效。通過(guò)學(xué)習十七屆六中全會(huì )精神，我們提高了對社會(huì )主義核心價(jià)值體系重要性的認識，增強了致力于社會(huì )主義文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮的信心，進(jìn)一步堅定了積極投身我市創(chuàng )建省級文明城市工作的決心。通過(guò)學(xué)習歷史文化和十二五規劃主要內容，我們增進(jìn)了對我市基本情況的`了解，喚起了大家建設家鄉、服務(wù)群眾的工作熱情。公文寫(xiě)作與處理是公務(wù)員的必修課，在學(xué)習過(guò)程中大家仔細聆聽(tīng)，初步掌握了一些公文寫(xiě)作方法和技巧在學(xué)習之余，大家認真整理筆記、交流學(xué)習心得、鞏固學(xué)習成果。通過(guò)培訓，我豐富了知識，開(kāi)拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時(shí)間內最大限度地充實(shí)自己，感覺(jué)收獲頗豐、受益匪淺。

　　第三、學(xué)員之間增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼

　　我們70多名學(xué)員們來(lái)自天南海北，面對來(lái)之不易的工作崗位，大家有緣相聚一堂，這次培訓是難得的溝通交流機會(huì )。在這些天里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習，大家增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼，為今后在各自崗位上積極有效地開(kāi)展各項配合協(xié)作創(chuàng )造了和諧的人際關(guān)系基礎。

　　培訓的時(shí)間雖然短暫，但是我們學(xué)到的知識將受益終生，大家建立的友誼將地久天長(cháng)。我一定會(huì )以這次培訓為契機，找出自身差距，盡快實(shí)現角色轉變，切實(shí)加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，盡職履責，做一名讓黨和政府放心、人民群眾滿(mǎn)意的合格公仆，為建設“富庶、生態(tài)、文化、和諧、幸�！倍�努力奮斗。

有關(guān)培訓自我鑒定2

　　時(shí)間過(guò)得很快，到今天，為期兩個(gè)月的教師培訓轉眼間就要結束了，對于這次教師培訓機會(huì )，我非常的珍惜，兩個(gè)月前，我是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的，而今天，我又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，我特作了自我鑒定：

　　培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。

　　在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。

　　在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的'學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。在今后的工作與學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

有關(guān)培訓自我鑒定3

　　5月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的春季縣處級領(lǐng)導干部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專(zhuān)題講授、班主任潘貴春的精心指導與班委的組織帶領(lǐng)下，我能擺正位置、虛心好學(xué)，端正學(xué)風(fēng)、潛心修學(xué)，聯(lián)系實(shí)際、活學(xué)善學(xué)。在學(xué)習期間，我們透過(guò)聽(tīng)取黨校教師、外請專(zhuān)家們的專(zhuān)題講座與豐富全面的教研活動(dòng)，讓我收獲非常大、體會(huì )非常多、感受非常深。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習，現作自我鑒定如下：

　　一是態(tài)度端正，刻苦學(xué)習。我十分珍惜這次學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，把學(xué)習、修德作為學(xué)習的第一前提。雖然是脫產(chǎn)學(xué)習，但由于就職于縣副處級領(lǐng)導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每一天基本在課余時(shí)間與周末正確處理好單位的事務(wù)，做到了工作、學(xué)習兩不誤。同時(shí)，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務(wù)型黨委政府中的一名合格領(lǐng)導干部。因此，在學(xué)習過(guò)程中，我始終做到認真對待每一門(mén)課程，仔細聽(tīng)講，做好筆記，用心消化吸收，對課堂上不懂的或覺(jué)得有待更深入的，我下來(lái)虛心向老師請教，或從網(wǎng)上搜索、學(xué)習，不斷從老師的講解中尋找新的體會(huì )與感悟。

　　二是仔細揣摩，學(xué)以致用。三十多天的培訓，培訓資料結合當前世界國情以及我州的實(shí)際狀況，深入淺出地講解了就如何轉變發(fā)展方式，走一條生態(tài)、禮貌、發(fā)展、富強的康莊大道，資料覆蓋了政治、歷史、經(jīng)濟、文化等方方面面，使我收獲頗豐。從《關(guān)于實(shí)施工業(yè)強州戰略》一課中，讓我體會(huì )到凡是工業(yè)經(jīng)濟強的地方，實(shí)力就強；凡是工業(yè)發(fā)展快的地方，發(fā)展就快；凡是工業(yè)項目大的地方，后勁就大，堅定了我對工業(yè)強州戰略的信心。透過(guò)《廉政準則》考試，更堅定了我作為一名共產(chǎn)黨員執政為民的理念；從《加快我州生態(tài)禮貌建設實(shí)驗區建設》一課中，我深深感受到建立生態(tài)禮貌實(shí)驗區的重要性眾多的課程資料加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，為我今后的更好地開(kāi)展工作奠定了扎實(shí)的理論基礎。

　　三是樹(shù)立信心，明確方向。透過(guò)這次學(xué)習培訓，讓我看到了自我有基層工作經(jīng)驗與處理突發(fā)事件的優(yōu)勢，同時(shí)也看到了自我在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的`領(lǐng)導干部，務(wù)必正視差距，樹(shù)立信心，以潛力培養為抓手，抓學(xué)習，勤工作，強素質(zhì)，嚴要求，樹(shù)形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。我相信，這次培訓作為一個(gè)良好開(kāi)端，今后我將在工作、生活中不斷充實(shí)理論知識，用理論知識指導實(shí)踐，能夠更好地服務(wù)國家與人民。

　　總之，透過(guò)一個(gè)月的學(xué)習培訓，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養與工作技能也得到了新的提高。我會(huì )以這次學(xué)習作為新的起點(diǎn)，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉的發(fā)展做出自我應有的貢獻。

有關(guān)培訓自我鑒定4

　　經(jīng)過(guò)這幾天的網(wǎng)上學(xué)習，使我受益匪淺。給我的感觸很深，不僅僅在教學(xué)中使我受益匪淺，同時(shí)也看到了自我與他人的差距，明確了自我在教學(xué)上的奮斗目標，同時(shí)，我也進(jìn)一步反思了以往工作中我確實(shí)認識到新課標的優(yōu)越性以及整體把握教材的重要性。認識上和學(xué)習的自覺(jué)性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò )培訓的優(yōu)越性。

　　專(zhuān)家設計的程序和視頻，很大程度上體現了網(wǎng)絡(luò )培訓的`魅力所在，從參與的程度上能夠看出，這種形式受到了廣大教師的認可。校本研修為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展供給了平臺，是基于學(xué)校的一種研修形式，讓教師在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)體反思實(shí)踐中實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。幾年來(lái)，我一向抱著(zhù)進(jìn)取的心態(tài)參與校本研修，從不把它當作負擔、包袱，從不敷衍塞責、應付了事，而是嚴肅認真地對待每一次研修活動(dòng)。教學(xué)不再是忠實(shí)地傳遞和理解的過(guò)程，而是創(chuàng )造和開(kāi)發(fā)的過(guò)程，學(xué)生才是學(xué)習的主體。

　　所以我們在以后的教學(xué)中不僅僅要傳授給學(xué)生知識，更要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法。要注重傳授學(xué)生課前學(xué)習的方法，聽(tīng)課的方法，課上學(xué)習的方法，完成作業(yè)的方法，課后復習鞏固的方法，學(xué)生反思的習慣、加強小結或總結的方法等等。覺(jué)得作為教師，應當根據實(shí)際情景，摸索適合自我和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，進(jìn)而構成自我的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率，我體會(huì )到了學(xué)習的重要性，感受到了團隊的力量。辛勤的汗水與甜蜜的果實(shí)之間的距離有多遠，恐怕沒(méi)有一把尺子能夠丈量。但抱著(zhù)最大的期望，作出最大的努力是不可少的。校本研修讓我更加覺(jué)得“完美的生命應當充滿(mǎn)期待、驚喜和感激”。

　　這段學(xué)習雖然很累，但也受益匪淺，我懂得了僅有不斷學(xué)習才能適應現代教學(xué)模式，才能不斷提高自我的各種本事。

有關(guān)培訓自我鑒定5

　　短短的幾天學(xué)習，就是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上�！边@些成功的經(jīng)驗會(huì )為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

　　下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：

　　一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。

　　這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，不再有靈感。第一天踏進(jìn)教師職業(yè)的神圣與驕傲逐步變成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有時(shí)是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。通過(guò)這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng )新，讓我的課堂充滿(mǎn)激情；我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現：人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)；人人都能獲得必需的數學(xué)；不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展，真正的讓每個(gè)學(xué)生能多樣的、持續的發(fā)展；我知道了“愛(ài)”是教育永恒的主題，怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。

　　二、加強專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習，做一專(zhuān)多能的教師。

　　汪潮教授的《解讀“有效教學(xué)”》，用淵博的'經(jīng)驗及實(shí)例為我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，教師既要引導又要示范，既要放的自如又要收的恰到好處。想給學(xué)生一滴水，教師就必須保證自己是新鮮的、源源不斷的活水，優(yōu)秀教師的觀(guān)摩課及自我評價(jià)、學(xué)年組的評課、開(kāi)誠布公的解答疑難就充分印證了這句話(huà)�！栋嘀魅握搲�》一個(gè)個(gè)鮮活的有個(gè)性的個(gè)別學(xué)生一一展現在我們面前，班主任的各具特色的解決辦法對身為班主任的我啟發(fā)頗多�！稊祵W(xué)新課程標準解讀》讓我們對教學(xué)內容與目標有了更深的理解，有了更明確的方向。各個(gè)方面的學(xué)習，讓我更體會(huì )到只有不斷的學(xué)習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

　　三、積極加強課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。

　　實(shí)踐課程改革的途徑是課堂，課堂教學(xué)的更新，是對教師這個(gè)實(shí)踐者的嚴峻考驗。

　　1、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。

　　每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)是：“應該說(shuō)，站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì )引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨立的思考�！�

　　怎樣調動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？專(zhuān)家認為，應當創(chuàng )設情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應當給學(xué)生時(shí)間和權利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會(huì )，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。

　　2、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者。

　　教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人

　　一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導入的設計、學(xué)習氛圍的創(chuàng )設，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現的方法，讓學(xué)生會(huì )探索、會(huì )發(fā)現。教師除了必須把動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需有梯度的精心設計每一個(gè)教學(xué)目標所涉及的練習題。

　　此次培訓，猶如破繭成蝶的蛻變。對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的相長(cháng)。對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長(cháng)流。我相信，路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下而求索了！

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