個(gè)人培訓自我鑒定

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，為此要我們做好自我鑒定。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的個(gè)人培訓自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人培訓自我鑒定1

　　我端正了學(xué)習態(tài)度，在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，心里總想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而經(jīng)歷了幾年的生活學(xué)習，我明白到自己仍需要認真學(xué)習，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和專(zhuān)業(yè)知識，各科成績(jì)順利通過(guò)！

　　本人有良好的道德修養，并有堅定的'政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，遵紀守法，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參加學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。

　　在社會(huì )實(shí)踐方面，社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。

　　雖然在大學(xué)留下了很多遺憾，錯過(guò)了很多機會(huì )，但仍抹不掉的是它培養了我的獨立性和不斷實(shí)現自我人生價(jià)值和追求目標的進(jìn)取心！讓自己有望成為社會(huì )發(fā)展需要的人才！

個(gè)人培訓自我鑒定2

　　為期半個(gè)月的領(lǐng)導干部輪訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì )，是帶著(zhù)厚的期望走進(jìn)黨校的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，促進(jìn)后的工作與學(xué)習，特作自我鑒定如下： 培訓期間，本人嚴格遵守各項管理紀律，不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。在思想上，有很強的學(xué)習欲望，有很強的上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)回單位做好“領(lǐng)頭羊”的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。

在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己，專(zhuān)心聽(tīng)講、勤于思考，認真記筆記，能每天進(jìn)行自覺(jué)學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，力求做到了理論與實(shí)際相結合，從而進(jìn)一步提高了自己的科學(xué)文化素養。在生活上，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。 不足之處就是人際交往能力較差，除了學(xué)習，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了半個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會(huì )對不上號。在今后的`工作、學(xué)習和生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放 矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的理論水平

個(gè)人培訓自我鑒定3

　　假期的班主任遠程培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。一是足不出戶(hù)就能利用網(wǎng)絡(luò )輕松學(xué)習，二是節省了時(shí)間和精力，三是節省了不小得額外開(kāi)支。這次學(xué)習不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運用學(xué)到的知識和方法，來(lái)指導工作，不斷學(xué)習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過(guò)這次學(xué)習，使我認識到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：

　　一、要有愛(ài)心，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。

　　愛(ài)是無(wú)私的，是平等的，是面對每一個(gè)學(xué)生的。只有做到了平等的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才會(huì )去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎。學(xué)生只有感受到老師的.愛(ài)，才會(huì )愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道�！蔽覀兊慕逃�才會(huì )取得預期的效果。

　　作為老師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，也就是要尊重學(xué)生的人權，學(xué)生的獨立性，學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀(guān)念判斷學(xué)生，孩子是一個(gè)成長(cháng)中的人，雖然會(huì )犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來(lái)。所以我們要像對待我們的同事那樣來(lái)尊重學(xué)生，與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴(lài)、理解、寬容與等待。

　　二、要有強烈的責任心，樹(shù)立起為學(xué)生服務(wù)的思想。

　　通過(guò)學(xué)習使我認識到班主任的職責就是培養健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂(lè )無(wú)窮的。這源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學(xué)生負責，更是對自己良心負責。對每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們必須要責任心，認真工作，為每一個(gè)學(xué)生負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。

　　三、要講智慧，要善于因材施教，因勢利導。

　　教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛(ài)心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問(wèn)題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問(wèn)題，又不能傷害學(xué)生的自尊。

　　通過(guò)本次的學(xué)習，使我認識到只有從讀書(shū)學(xué)習和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結，才能更好地教書(shū)育人!

個(gè)人培訓自我鑒定4

　　轉眼之間，為期兩個(gè)月的培訓就要結束了，自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì )，是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它，為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，特作自我鑒定如下：

　　培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣，在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養，在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。

　　在今后的'工作與學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

個(gè)人培訓自我鑒定5

　　轉眼之間，為期兩個(gè)月的培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì )，是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，特作自我鑒定如下：

　　培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的.課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。

　　在今后的工作與學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　轉眼之間，為期兩個(gè)月的培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì )，是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，特作自我鑒定如下：

　　培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。

　　在今后的工作與學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師

個(gè)人培訓自我鑒定6

　　在x月，我們供電公司新員工來(lái)到了xx培訓中心，進(jìn)行為期x天的封閉式培訓。這次培訓的資料十分豐富，不僅僅有介紹xx地區電網(wǎng)的發(fā)展等書(shū)本上的課程，更有到變電站是實(shí)地參觀(guān)和小組對抗等實(shí)踐活動(dòng)。讓我們這一群初次接觸社會(huì )的學(xué)生感受到了供電公司這個(gè)大家庭的熱情，對于我們由在校學(xué)生過(guò)渡到企業(yè)員工幫忙很大，我們也深深的體會(huì )到了供電公司濃厚的文化底蘊。

　　在這x天的培訓中，最令我們印象深刻的是x月x日去變電站參觀(guān)的那一天，那天雖然烈日當頭，但也阻擋不了我們對變電站的好奇之心，我們一大早座上了去xxx變電站的大巴，向家灣變電站是一座智能化的變電站，在變電站的室外場(chǎng)所，我們在師傅的帶領(lǐng)下在如同手臂一般粗的線(xiàn)路下參觀(guān)，師傅教我們，在看變電站線(xiàn)路之前，要先認清母線(xiàn)，再來(lái)區分間隔。xxx變電站使用的是柱形母線(xiàn)，至于間隔，真的是百聞不如一見(jiàn)，以前在書(shū)本上看到間隔這個(gè)詞，總是不能理解間隔到底是個(gè)什么東西，那天算是見(jiàn)識到了間隔原先是一組一組的設備，因為都是x個(gè)一組，一組就是x個(gè)間隔。

　　每個(gè)間隔的設備不盡相同，有的是電流互感器，有的卻是刀閘。xxx變電站使用的是剪刀刀閘，其下面的彈簧力矩能夠保證刀閘與線(xiàn)路接觸良好。站中不僅僅有架空輸電線(xiàn)路，并且有電纜深埋地下向外輸電。xxx變電站的主變壓器十分霸氣，這是兩臺xxx MV·A的油浸風(fēng)冷變壓器，變壓器旁邊裝設了各種各樣的保護，防止意外情景損傷變壓器。在變電站的室內場(chǎng)所，我們看到了各種先進(jìn)的保護設備，在室內里，有兩個(gè)房間專(zhuān)門(mén)用于存放蓄電池和電容，這是為了防止變電在故障失去電源時(shí)能夠使用這些電池電容放電，讓變電站快速投入運行。室內里面各種微機的操作能夠操控室外各種開(kāi)關(guān)及傳動(dòng)機構，室外各種設備的運行狀態(tài)也經(jīng)過(guò)顯示器即時(shí)的反應出來(lái)。這種智能化的變電站極大的保護了工作人員的安全，對電氣設備的監控也更為方便。之后，我們跟著(zhù)參觀(guān)的大巴去了xxx供電所，讓我們了解基層供電所應當從事的工作。緊之后我們又去了電力調度控制中心，了解了電網(wǎng)運行的控制方式，也明白了調度工作的重要性。最終我們來(lái)到了安全教育事，里面展覽了各種血淋淋的現實(shí)，讓我們明白了安全才是企業(yè)的第一生產(chǎn)力。

　　在最終一天的情緒疏導與壓力管理課程中，我們進(jìn)行了激烈的小組對抗。教師給我們下達的任務(wù)我們也盡力去完成，無(wú)論最終的成績(jì)如何，我們都發(fā)揮出了自我的優(yōu)勢。體會(huì )到了團隊作戰的重要性。我們的組名是戰狼，正趕上此刻戰狼電影熱映，我覺(jué)得片中的.精神很值得我們學(xué)習。團隊精神是每一個(gè)企業(yè)員工必不可少的素質(zhì)，人無(wú)完人，沒(méi)有任何一個(gè)人能擅長(cháng)所有事，在一個(gè)團隊中，每一個(gè)人都要發(fā)揮出了自我的長(cháng)處，這樣的團隊的所向披靡。這中團隊精神可能正是我們在學(xué)校中難以學(xué)到的，但這恰恰也是在以后的工作崗位中必備的本事。在日常工作中我們也需要分工合作，取長(cháng)補短才能把一件事情辦妥。

　　為期一周的培訓已經(jīng)結束了，我們十分感激供電公司給我們安排的這次培訓，感激在培訓中給我們上課的領(lǐng)導前輩，也十分感激鐵山培訓中心的后勤工作者。能加入供電公司這個(gè)大家庭，我們十分的榮幸。在今后的工作中，我們會(huì )更加的努力，為國網(wǎng)公司的發(fā)展貢獻出自我的一份力。

個(gè)人培訓自我鑒定7

　　這一學(xué)期我參加了“班主任遠程培訓”，雖然辛苦勞累卻感覺(jué)非常充實(shí)和快樂(lè )。本次培訓使我受益匪淺，不僅更新了我的一些舊的教育觀(guān)念，還讓我的專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能得到了較大提升。這次班主任遠程培訓中的每一個(gè)模塊，每一個(gè)案例，都給我們工作在一線(xiàn)的班主任老師以最親切、最實(shí)用、最具體的指導，使我重新對班主任工作進(jìn)行思考，對以前的工作進(jìn)行反思，在開(kāi)展一些更具體的實(shí)踐工作的同時(shí)，重新激發(fā)了我的工作熱情。

　　在這次培訓學(xué)習的過(guò)程中，在“班主任的每一天”、“班主任的每一學(xué)年”、“班主任與每次活動(dòng)”、“班主任與每個(gè)班級”、“班主任與每個(gè)學(xué)生”、“做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任”等六個(gè)模塊的學(xué)習內容中，每個(gè)模塊都有作業(yè)和思考題;特別讓我們高興的是，每個(gè)模塊都有知名度的`教授專(zhuān)家為我們講既結合實(shí)際又具有說(shuō)服力的案例，他們呈現給我們的不是空洞的理論說(shuō)教，而是他們在多年的教育生涯中真實(shí)的、鮮活的事例，能直接有效的應用于我們正在進(jìn)行的教育教學(xué)實(shí)踐中。這次培訓讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗;并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名新時(shí)期的班主任，如何用有效的方法管理班級，做學(xué)生們歡迎的教師。

　　利用遠程網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，雖不是一種新的學(xué)習形式，在這里眾多的參訓教師能夠和教育專(zhuān)家進(jìn)行互動(dòng)，不斷交流心得體會(huì )，卻是以前沒(méi)有過(guò)的事情。從班主任遠程培訓的內容上看，它突破了原有的固定模式，把理論與實(shí)踐相結合，生動(dòng)有趣富有哲理案例，引人深思，讓我們在反思中發(fā)現自己平時(shí)班級管理和教學(xué)中的問(wèn)題，一些問(wèn)題也就迎刃而解了。通過(guò)遠程研修，我更加全面的認識了在學(xué)生管理方面需要注意的問(wèn)題，以及和學(xué)生之間的關(guān)系應當如何來(lái)處理，如何讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，認識到了應該在哪些方面努力的提高自己，充實(shí)自己，增強實(shí)力。

　　這次培訓給大家提供了一個(gè)更廣闊的平臺去學(xué)習交流，使我們可以充分的利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、消化，既保證了學(xué)習的時(shí)間，也保證了學(xué)習的質(zhì)量。特別是網(wǎng)上交流，能讓我們在這個(gè)專(zhuān)門(mén)的平臺上快速的瀏覽其他人的文章，進(jìn)行面對面的交流，這更是打破了傳統教育方式的束縛，讓我們在交流中發(fā)現了許多新的觀(guān)點(diǎn)，也是我們的教學(xué)實(shí)踐中遇到的類(lèi)似的問(wèn)題以及解決方案得以交流，相互的學(xué)習，彌補自己的過(guò)失和不足，也使自己的經(jīng)驗得以共享。

　　在網(wǎng)絡(luò )教研中相約，在研討的氛圍里相遇。我為能參加這次遠程培訓而自豪，為結識這么多心靈對話(huà)的教師而感動(dòng)，為思維的進(jìn)步、思想的震撼而心動(dòng)，讓我們把汲取到的先進(jìn)理念、思想運用到我們的教學(xué)中而行動(dòng)起來(lái)，讓此次遠程教育的價(jià)值在我們的課堂上得到最大的體現。我以前的班主任工作很積極，也想了很多的方法，但理論支撐太少。是這個(gè)平臺給我們提供了無(wú)限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題，困惑、思考、收獲很難有機會(huì )傾情表達，在這里我們可以通過(guò)研修平臺共同與專(zhuān)家團隊、指導教師、班主任、所有在線(xiàn)的同仁們，一起進(jìn)行交流、研討。

　　在參加培訓的這段時(shí)間，不管工作有多忙，家務(wù)有多重，我每天都要抽出一些時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，已經(jīng)漸漸形成一種習慣。因為這個(gè)平臺為班主任提供了諸多科學(xué)的管理方法，真正幫助班主任排憂(yōu)解難，真正是雪中送炭。因此我格外珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )。

　　現在，遠程研修培訓就要結束了，但是帶給我的收獲卻是永恒的。我一定在以后的工作中繼續學(xué)習，學(xué)以致用，把班主任工作干得更好。感謝這次遠程研修，感謝那些專(zhuān)家老師們，是他們?yōu)槲覀兇罱�了這樣一個(gè)學(xué)習的平臺，給了我們這樣一個(gè)交流學(xué)習的機會(huì )，真的非常感謝他們!

個(gè)人培訓自我鑒定8

　　由于這次培訓，我認識到作為酒店服務(wù)員，在酒店工作中熱忱固然重要，但還需要具備良好的服務(wù)能力。因此，我認為作為酒店服務(wù)員至少要具備以下幾方面的服務(wù)能力。

　　一、語(yǔ)言能力

　　語(yǔ)言是服務(wù)員與客人建立良好關(guān)系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，它體現服務(wù)員的精神涵養、氣質(zhì)底蘊、態(tài)度性格，客人能夠感受到的最重要的兩個(gè)方面就是服務(wù)員的言和行。

　　二、以人為本

　　客人對酒店的.第一感覺(jué)很重要，這主要靠?jì)蓚�(gè)方面來(lái)體現：酒店特色及員工素質(zhì)。作為酒店每位員工要把自己當作企業(yè)形象代表人，形象要得體、大方、端莊，每個(gè)崗位都要專(zhuān)業(yè)，有星級服務(wù)標準，要求熱愛(ài)酒店、關(guān)愛(ài)客人、以客人為中心，使客人對酒店產(chǎn)生信任、滿(mǎn)意。

　　三、應變能力

　　服務(wù)中突發(fā)性事件是屢見(jiàn)不鮮的。在處理此類(lèi)事件時(shí)，服務(wù)員應當秉承客人永遠是對的宗旨，善于站在客人的立場(chǎng)上，設身處地為客人著(zhù)想，可以作適當的讓步。特別是責任多在服務(wù)員一方的就更要敢于承認錯誤，給客人以即時(shí)的道歉和補償。在一般情況下，客人的情緒就是服務(wù)員所提供的服務(wù)狀況的一面鏡子。當矛盾發(fā)生時(shí)，服務(wù)員應當首先考慮到的是錯誤是不是在自己一方。

　　四、酒店三個(gè)重要營(yíng)造

　　(1)、產(chǎn)品營(yíng)造

　　要有第一個(gè)開(kāi)發(fā)出自己的新產(chǎn)品，又第一個(gè)淘汰自己的老產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)觀(guān)念。

　　(2)、環(huán)境營(yíng)造

　　對消費環(huán)境不斷創(chuàng )新，要有天天有新意，月月有新招的指導思想。

　　(3)、市場(chǎng)營(yíng)造

　　心有多大、市場(chǎng)就有多大，把蛋糕觀(guān)念變成面團觀(guān)念，我們要主動(dòng)征求來(lái)自各方面的意見(jiàn)和需求，通過(guò)座談、聽(tīng)取意見(jiàn)、溝通信息來(lái)和客戶(hù)聯(lián)絡(luò )感情，借用顧客的言語(yǔ)為酒店做免費的宣傳廣告，為我們開(kāi)拓更廣闊的客戶(hù)市場(chǎng)。

　　五、記憶能力

　　在服務(wù)過(guò)程中，客人常常會(huì )向服務(wù)員提出一些如酒店服務(wù)項目、星級檔次、服務(wù)設施、特色菜肴、煙酒茶、點(diǎn)心的價(jià)格或城市交通、旅游等方面的問(wèn)題，服務(wù)員此時(shí)就要以自己平時(shí)從經(jīng)驗中得來(lái)的或有目的的積累成為客人的活字典、指南針，使客人能夠即時(shí)了解自己所需要的各種信息，這既是一種服務(wù)指向、引導，本身也是一種能夠征得客人欣賞的服務(wù)。

　　經(jīng)過(guò)了培訓，使我對酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，酒店更加如此，要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好，在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。

個(gè)人培訓自我鑒定9

　　在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。

　　在學(xué)習上，遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的.作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。

　　在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。

　　我是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。在今后的工作與學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

個(gè)人培訓自我鑒定10

　　為期兩天的中小學(xué)（園）管理干部能力提升培訓忙碌而緊張，但卻使人受益匪淺，觸動(dòng)心弦。作為教育戰線(xiàn)上的一名工作者，有幸與區域本土的名校長(cháng)，名師們一起思考教育問(wèn)題，探討辦學(xué)理念，真的是難得的一次機會(huì )。校長(cháng)們睿智的思想，干練的作風(fēng)，持之以恒的干勁，對教育求真的追求，使我們這些整天埋頭教學(xué)，忙于應付事物性工作的基層戰士佩服得五體投地�；仡欁约簬啄陙�(lái)的工作，結合培訓專(zhuān)家們的闡釋?zhuān)�引起我許多的感悟與思考，現總結如下：

　　一、對教育問(wèn)題的迷茫。

　　當今社會(huì )，是一個(gè)后工業(yè)化、國際化、城鎮化、信息化、學(xué)習化、本土化的社會(huì )。隨著(zhù)經(jīng)濟飛速發(fā)展，人民生活水平提高，人民群眾對教育的要求也越來(lái)越高，伴隨而來(lái)的是一系列的教育問(wèn)題，弄得校長(cháng)老師們焦頭爛額，不知道怎樣搞教育了。比如教育中的“三搶”現象：搶優(yōu)秀生源；搶優(yōu)秀師資；搶時(shí)間訓練。如果這樣持續發(fā)展下去，你讓薄弱地區的教育，薄弱地區的薄弱學(xué)校怎樣辦？到哪里去尋找教育公平？再比如現如今學(xué)校教師每天晨午檢，要做好疾控中心的工作，放學(xué)要護送學(xué)生出校門(mén)幾百米，要做好交通警察的工作，廉潔教育要開(kāi)展，要做好監察局的工作，消費者權益法要宣傳，要做好工商局的工作，還要利用時(shí)間去做防溺水巡查工作，有關(guān)聯(lián)的，關(guān)聯(lián)不大的，

　　無(wú)關(guān)聯(lián)的，都會(huì )來(lái)學(xué)校里要求你做這做那，弄得校長(cháng)一天疲于應付，縱有三頭六臂，也難于理出頭緒，最后心力憔悴，幾頭受氣。沉思叩問(wèn)：我們的教育校長(cháng)到底應該抓些什么工作？還有一些現象更是讓人啼笑皆非，孩子玩水淹死了，是學(xué)校老師沒(méi)有教育好；孩子跳樓了，自殺了，是受了學(xué)校老師的氣；孩子調皮被拍了兩巴掌，家長(cháng)馬上要去做體檢，嚇得教師趕緊賠禮道歉，還賠了幾萬(wàn)；不管吧，家長(cháng)又嫌教師不負責任，現在的教育真是難搞呀！

　　二、對教育理想的追求。

　　做教育有兩種境界，一種是把教育當做職業(yè)，是養家糊口的一份工作，不干不行；另外一種是把教育當做一份事業(yè)，是人生的價(jià)值追求，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻也要把工作干出色。對于教育來(lái)說(shuō)，希望教育工作者都是后一種人，然而，一些人卻出現了職業(yè)倦怠，迷失在了路途中。怎樣帶領(lǐng)教師找到教育理想，是擺在校長(cháng)們面前的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，我想可能與我們工作的龐雜有關(guān)系，可能與教師年齡層次有關(guān)系，可能與我們目前的管理機制有關(guān)系。為此我想我們應該加大改革的力度，為教育工作正本清源，有敢為人先的精神，建立競爭機制，淘汰機制，使更多有教育理想的熱血青年能充實(shí)到教育系統中。

　　三、對學(xué)校校園文化建設的思考。

　　對于校園文化建設，它展現了一所學(xué)校的育人氛圍，形象風(fēng)采，同時(shí)也滲透出學(xué)校管理者的內涵與思想，它是一所學(xué)校必不可少的精神財富。然而，一些學(xué)校在做校園文化建設這件事時(shí)，東墻貼一片噴繪，西墻訂一塊牌匾，花花綠綠，這就叫校園文化。如果是這樣的話(huà)，

　　我覺(jué)得校園文化太淺薄了。我認為做好校園文化建設，作為校長(cháng)，要有一個(gè)總體思想規劃，設計出來(lái)的各板塊文化和諧統一，讓人看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，琢磨起來(lái)卻深厚有度。校園文化建設是很費錢(qián)的，所以校長(cháng)要注意文化載體材質(zhì)的選擇，每一塊文化設計的斟酌，不能這學(xué)期換上，下學(xué)期撕掉，造成學(xué)校經(jīng)費的浪費。

　　四、對高效課堂教學(xué)模式的思考。

　　對于高效課堂，學(xué)習聆聽(tīng)了專(zhuān)家們介紹的幾種高效課堂模式，我們學(xué)校也在實(shí)行一種高效課堂模式，但我認為這些模式中有其可取的地方，也存在過(guò)死的定式。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，如果過(guò)于讓一種定式所統領(lǐng)，那這門(mén)藝術(shù)之路會(huì )越走越窄。我常常想起我在師范上學(xué)時(shí)我的老師給我們講教學(xué)法：教學(xué)有法，教無(wú)定法！

　　五、對教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的'思考。

　　校長(cháng)，作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭人，是學(xué)校發(fā)展的規劃者。在助推學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工作中，校長(cháng)功不可沒(méi)，但也責無(wú)旁貸。我認為校長(cháng)要從以下幾方面去努力助推教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工作：

　　1.校長(cháng)要當好教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的“規劃者”，圍繞“發(fā)展什么”和“怎樣發(fā)展”兩個(gè)方面做好學(xué)校幾年的規劃和短期的計劃。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是校長(cháng)在學(xué)校工作中要形成一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的工作實(shí)施方案。這個(gè)方案必須是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，符合教育發(fā)展的趨勢，適應教師需求，經(jīng)過(guò)全體教職工大會(huì )討論，變成經(jīng)過(guò)全體教師努力后能實(shí)現的方案。我們堅決反對有些校長(cháng)想起來(lái)就把教師抓住培訓一下，忘記了則拋之腦后，這樣，怎能把工作抓出成效呢？

　　2.校長(cháng)要當好教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的“組織者”、“實(shí)施者”。教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要方面就是要加強教師的研訓工作，研訓工作工作開(kāi)展得效果如何，校長(cháng)的重視程度很重要。校長(cháng)每學(xué)期都要設計一些專(zhuān)題，系統地對教師開(kāi)展培訓，提出要求，引導教師從教學(xué)理念，教學(xué)方法或信息化水平等方面不斷完善和提高自己的水平。校長(cháng)每學(xué)期都要針對不同層次的教師設計不同的教學(xué)競賽和教研活動(dòng)，對于青年特崗教師，重點(diǎn)促進(jìn)他們把握教學(xué)常規，學(xué)習課標及先進(jìn)的教學(xué)理念，要求他們上匯報課；對于骨干教師，重點(diǎn)促進(jìn)他們探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，要求他們上展示課；對于中老年教師，重點(diǎn)促進(jìn)他們學(xué)習接受先進(jìn)理念，學(xué)習信息化手段，引導他們活到老，學(xué)到老，要求他們上風(fēng)采課。

　　3.校長(cháng)要當好教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的“引導者”、“支持者”，要給每一位教師提供必要的學(xué)習機會(huì )和資金支持，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展�，F在的學(xué)校工作，繁雜而瑣碎，有關(guān)聯(lián)的，沒(méi)關(guān)聯(lián)的，關(guān)聯(lián)不大的，一股腦兒變成了教師的責任，致使一些教師職業(yè)倦怠了，不想發(fā)展了，抱著(zhù)混日子的想法。校長(cháng)要像教育學(xué)生一樣，引導他們能重新找到職業(yè)理想，要多給他們一些期待，一些鼓勵。同時(shí)，上級部門(mén)組織的一些培訓機會(huì )，要盡可能多的讓教師去參加，及時(shí)給他們解決住宿和交通問(wèn)題，讓他們幸福地去培訓提高。我想，作為教師，一定會(huì )覺(jué)得自己遇到了一個(gè)好校長(cháng)，以后要加倍努力工作，而學(xué)校工作也因為教師的成長(cháng)而向前發(fā)展了。

　　“一個(gè)好校長(cháng)，就是一個(gè)好學(xué)�！�，這句話(huà)是很有深意的。愿我們

　　的校長(cháng)都能做好助推教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展這件事，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲！”

　　六、對學(xué)校德育缺失的思考。

　　受現代社會(huì )家長(cháng)們“望子成龍，望女成鳳”思潮的影響，人們越來(lái)越多關(guān)注的是學(xué)生的考試成績(jì)，而忽略了孩子們成長(cháng)過(guò)程中品德的修養。學(xué)校呢，干脆著(zhù)重抓學(xué)生的知識與技能，唯教學(xué)成績(jì)論老師，學(xué)校的德育成了可有可無(wú)的一項工作了，遇上上級檢查，編點(diǎn)資料應付一下就行了。我常常思考：

　　1.我們把開(kāi)展德育教育的時(shí)間弄到哪兒去了？學(xué)校里的教學(xué)任務(wù)一定要不折不扣的完成，而有些德育活動(dòng)卻只能寫(xiě)在計劃里，是沒(méi)有時(shí)間完成嗎？也許吧。由于忙，許多教師的家訪(fǎng)記錄都是編的，根本沒(méi)有到學(xué)生家里去，這些工作有什么意義呢？

　　2.德育考核的機制還不夠完善。我們目前的德育考核，只停留在資料的檢查上，還沒(méi)有拿出一個(gè)好的辦法來(lái)評價(jià)一下學(xué)校德育工作，致使我們的德育不能像教學(xué)一樣做得精致。

　　在育人問(wèn)題上，“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品！”我們如果繼續忽略學(xué)校德育這一塊，那么我們未來(lái)的社會(huì )不敢想象。

　　只言片語(yǔ)，瑣碎看法，只是我個(gè)人的一點(diǎn)偏見(jiàn)，不對的地方希望能得到大家的批評。培訓雖然已結束，但觸動(dòng)人的教育問(wèn)題卻很多，真希望下一次的培訓活動(dòng)中我們能找到一些解決問(wèn)題的辦法，哪怕一個(gè)也好。

個(gè)人培訓自我鑒定11

　　從嚴冬時(shí)節到春雨春露，歷時(shí)三個(gè)多月的道里區骨干教師培訓班的學(xué)習即將結束。在培訓中，我不但接觸到了最新的教育觀(guān)念和教學(xué)方法，在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中還聆聽(tīng)了兩位專(zhuān)家關(guān)于教學(xué)理念和觀(guān)課議課等內容的闡述，并有機會(huì )與兩位名師進(jìn)行交流學(xué)習，而且在學(xué)習理論的同時(shí)還參加了心理輔導，讓我的頭腦受到了一次次沖擊和洗禮，也使我結合自身情況及本學(xué)科特點(diǎn)對今后的工作有了更多的思考。

　　一、通過(guò)本次培訓學(xué)習，我對教師的職責和使命有了更多的了解。教師不光是傳道授業(yè)解惑的人，尤其在綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)學(xué)科中，教師的角色需要重新定位。結合郭老師講座中提到的教師職業(yè)素養，我將自己在課程中定位于學(xué)習者、研究者、實(shí)踐者、引導者，今后還將在不斷地探索中提高自己的教學(xué)水平，爭取形成有自己特色的精品課堂。

　　二、通過(guò)本次培訓學(xué)習，讓我更關(guān)注學(xué)生的需要。作為一名科任教師，我們與孩子相處的時(shí)間沒(méi)有班主任多，這就要求我們更關(guān)注學(xué)生的需要，以此為契機展開(kāi)豐富有趣的活動(dòng)。十四中史老師的講座給了我很多啟示，老師在傳授知識的同時(shí)更要關(guān)注學(xué)生的需求，無(wú)論是知識層面的，還是心理方面的。在今后的課堂上，我將更關(guān)注那些蘊藏在綜合實(shí)踐課程中只可意會(huì )、不可言傳的.內容;關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行探究和交流時(shí)所衍生的積極的情感體驗。不但要傳授知識，提高學(xué)生的能力，而且要善于利用自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。我希望做一位有心的“烹飪師”，讓每一節綜合實(shí)踐課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養”的“綜合實(shí)踐大餐”!

　　三、通過(guò)本次培訓學(xué)習，我知道除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，還需要時(shí)時(shí)反思，在反思中成長(cháng)。陳教授在“觀(guān)課議課”中提到“成長(cháng)=經(jīng)驗+反思”。教師的反思是以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為和由此產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程�！胺此肌笔恰敖虝�(shū)匠”與“教育家”的根本區別，是當前教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途經(jīng)。在今后的工作中，我會(huì )從三方面入手:一、在教學(xué)前進(jìn)行反思。這種預測性反思，能使教學(xué)過(guò)程更貼近學(xué)生、更富有創(chuàng )意;二、在教學(xué)中反思。增強課堂的調控性，使教學(xué)過(guò)程真正成為師生互動(dòng)的過(guò)程;三、教學(xué)后反思。及時(shí)對課堂出現的問(wèn)題和現象進(jìn)行反思，使教學(xué)成為一種理性的評價(jià)。最后還要有效的將教學(xué)經(jīng)驗理論化，及時(shí)總結經(jīng)驗，查找不足，完善自我，逐步成長(cháng)。

　　通過(guò)這些天，在向專(zhuān)家和同行的學(xué)習中，讓我接觸到許多新的教育理念，充實(shí)自我，提高自我，讓我看到教學(xué)的新天地。伴著(zhù)新思路我將走向更廣闊的天地，希望就在前方，路在腳下。

個(gè)人培訓自我鑒定12

　　通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來(lái)本科學(xué)習的知識水平。

　　實(shí)習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過(guò)程，在一些案件的立案過(guò)程中我還擔任了具體的案卷整理工作，并且對部分參與案件提出了自己的想法。

　　在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識，對立案的程序有了更深的理解，同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習實(shí)踐有機結合起來(lái)。

　　實(shí)習結束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習單位充分的肯定和較高的評價(jià)。

　　實(shí)習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。

　　在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，認真完成領(lǐng)導和其他律師交辦的工作。

　　在律師們的'指導下，我開(kāi)始熟悉這個(gè)行業(yè)并慢慢進(jìn)入律師的狀態(tài)，對律師事務(wù)所運作的程序和法律實(shí)踐有了一定的認識和體會(huì )。

個(gè)人培訓自我鑒定13

　　轉眼間培訓班的課程已經(jīng)接近結束，經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是從黨校到復旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、多種形式的學(xué)習，提高了理論水平

　　作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統地學(xué)習十七大精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務(wù)型轉變的意義。

　　總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，更是一次書(shū)本知識與具體工作相結合的鍛煉機會(huì )。

　　二、不同地域的學(xué)習，開(kāi)闊了視野

　　這一次培訓給了我們接受高端教育的機會(huì )，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，打開(kāi)了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。

　　復旦、同濟大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學(xué)習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。

　　昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在全新的現代化的昆山。

　　對寶鋼的參觀(guān)，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅強的毅力、創(chuàng )新的思維和團結的合作是每個(gè)企業(yè)做強作大的前提。通過(guò)對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著(zhù)晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè )觀(guān)的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏(yíng)來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。

　　三、案例的分析，警惕了自我

　　培訓第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過(guò)“夾縫中的年輕副鎮長(cháng)”這個(gè)故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。

　　通過(guò)對案例的分析，讓我們以旁觀(guān)者的身份認清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類(lèi)似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì )導致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著(zhù)重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。

　　四、前輩的.座談，找準了差距

　　在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區的建設還是兩位鄉鎮黨委書(shū)記的講話(huà)，都讓我受益匪淺。

　　在與兩位鄉鎮黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導干部如何把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。

　　這次培訓無(wú)論是課堂學(xué)習還是參觀(guān)考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛(ài)心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學(xué)習的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當請領(lǐng)導批評指正。

個(gè)人培訓自我鑒定14

　　在教育學(xué)院培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，不遲到、不早退、不曠課。在思想上，我渴望學(xué)習、要求上進(jìn)、肩負責任。在學(xué)習上，我認真聽(tīng)講、思考與記筆記、認真撰寫(xiě)博文進(jìn)行學(xué)習反思，做到理論與實(shí)際相結合，希望通過(guò)努力提高自己的教育教學(xué)理論水平與課堂教學(xué)水平。

　　在單位三個(gè)月的在職校本研修階段，我系統地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，熱心邀請所在物理組的老師，積極討論課題研究主題，詳細制定課題研究方案，有計劃地開(kāi)展課題研究，定期向全校老師匯報我們的學(xué)習成果，舉辦個(gè)人公開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結合，接受實(shí)踐檢驗。同時(shí)本人積極通過(guò)博客與培訓班的同學(xué)交流討論學(xué)習心得體會(huì )，交換教學(xué)信息，有效促進(jìn)了本人教學(xué)能力的提升。在今后的工作與學(xué)習生活中，我將不斷地完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的.放矢，錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、和人際交往能力，爭取使自己成為一名合格的省級骨干教師

個(gè)人培訓自我鑒定15

　　參加教師教研培訓班的這段時(shí)間里，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習，我獲益良多，回顧走過(guò)的路可以更好地看清前面的路，所以有必要總結得失，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。

　　作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用，通過(guò)學(xué)習，提高了自己的水平，樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　作為一名教育工作者，不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到為人師表，修德修才。

　　工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益，認真做調查研究，虛心向同仁學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度不斷加快。

　　通過(guò)教師教研培訓班的學(xué)習，我不斷地將理論知識運用到教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，從最初的經(jīng)驗不足逐漸過(guò)渡到能較為自如地上好一堂課。我明白了：老師應該做到讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)，要善于吸取別人的.成功之處，也要自己大膽創(chuàng )新，不能老是束縛于別人教法中，教學(xué)要有自己的獨特之處。

　　當然我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，如工作創(chuàng )新不夠，只滿(mǎn)足于完成本職工作，缺乏新的突破;學(xué)習積極性不足，往往是到不得不學(xué)習的時(shí)候，才知道自己知識的匱乏等等�？傊�，今后我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團結奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作的新局面，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!

個(gè)人培訓自我鑒定16

　　時(shí)間過(guò)得很快，到今天，為期兩個(gè)月的教師培訓轉眼間就要結束了，對于這次教師培訓機會(huì )，我非常的珍惜，兩個(gè)月前，我是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的，而今天，我又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，我特作了自我鑒定：

　　培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。

　　在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。

　　在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的'學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。

　　在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。

　　在今后的工作與學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

個(gè)人培訓自我鑒定17

　　轉眼之間，為期兩個(gè)月的培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì )，是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，特作自我鑒定如下：

　　培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的.學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。

　　在今后的工作與學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

個(gè)人培訓自我鑒定18

　　“265”骨干教師培訓雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )。能夠參加骨干教師培訓，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望�；仡櫼荒甑呐嘤柟ぷ�，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)�，F在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(cháng)。

　　一、收獲與體會(huì )

　　1、通過(guò)學(xué)習，更加深了自己對學(xué)習重要性的理解。學(xué)習活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )的基本活動(dòng)，在教學(xué)中自己扮演教學(xué)者的角色，少了學(xué)習者的體驗。通過(guò)學(xué)習自己越來(lái)越感到自己學(xué)習的不足，體會(huì )了學(xué)生學(xué)習過(guò)程的感受，更加理解終身學(xué)習的重要意義。新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習的目標，實(shí)現自身的可持續發(fā)展。樹(shù)立終身學(xué)習的意識，將不斷學(xué)習作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。我要將這次學(xué)習的收獲貫徹到自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識和理論修養的同時(shí)，更好地適應教學(xué)所需。通過(guò)這次學(xué)習我也結交了不少的老師，這為今后的學(xué)習與交流創(chuàng )造了良機和平臺，我會(huì )注重與其他教師的合作與探究，適應新的教育改革的浪潮，適應時(shí)代給教師提出的新要求，培養和成就祖國建設的棟梁之才。

　　2、通過(guò)學(xué)習，加深了我對師德修養的理解。對教師這一職業(yè)也有了進(jìn)一步的認識，也更加明確自己的責任，更加熱愛(ài)教育事業(yè)，原有的師德觀(guān)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標有了更豐富的和提升。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦，也明確了好教師的標準。今后，我將以好教師的標準嚴格要求自己，努力學(xué)習理論知識，不斷提升自己的師德修養，認真做好自己的本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，爭當一名人民滿(mǎn)意的教師。

　　3、通過(guò)學(xué)習，豐富了自己的理論知識。從怎樣備課到怎樣上課到怎樣評課到怎樣評價(jià)學(xué)生學(xué)習等，我對有效教學(xué)的理論有了更深刻的認識。我們要做到教學(xué)有效，首先要認真備好每一節課，備課時(shí)既要備課程，又要備學(xué)生、備情境、備自己、備設計，要在上課前做好充分準備。其次要認真上好每一節課，要以學(xué)生為本，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，要注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識，要讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習方式。最后要正確對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行評價(jià)，要通過(guò)評價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，形成一種積極向上的學(xué)習氛圍，從而主動(dòng)的`去獲取知識，這樣才能提高我們的課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。另外，我還認真閱讀了其他一些教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，使自己對教育科研方面的理論有了更多的了解。

　　4、通過(guò)學(xué)習，提高了自己的組織教學(xué)能力。這次培訓學(xué)習，我在聽(tīng)了許多專(zhuān)家精彩報告的同時(shí)，也對自己過(guò)去的教學(xué)指導思想和組織教學(xué)行為進(jìn)行了反思，用新課程的理念，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀(guān)點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視。雖說(shuō)課改已經(jīng)有幾個(gè)年頭了，但一些傳統的觀(guān)念仍根深蒂固的影響著(zhù)自己的教學(xué)。課堂中教師為中心，滿(mǎn)堂灌，滿(mǎn)堂問(wèn)，沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)等現象時(shí)有發(fā)生。這次學(xué)習，更新了我的觀(guān)念，課堂教學(xué)能力有了較大的提高。我有意識的用專(zhuān)家們的理論去指導自己的教學(xué)實(shí)踐，認真備好每一節課，認真上好每一節課，注意關(guān)注學(xué)生個(gè)體，關(guān)注學(xué)生實(shí)際水平，給足學(xué)生充分的動(dòng)腦、動(dòng)口的時(shí)間和空間，落實(shí)課堂教學(xué)常規，講究教學(xué)藝術(shù)，注意培養學(xué)生多方面能力，收到了良好的教學(xué)效果。

　　二、培訓和實(shí)踐相結合

　　1、思想政治方面

　　本學(xué)期我認真制定了自我發(fā)展三年規劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　2、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

　　作為一名參訓教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

　　加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。本學(xué)年在學(xué)校講展示課2節、講座6次。

　　3、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

　　課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，我本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　4、嚴格遵守學(xué)校規章制度，做好骨干教師的帶頭作用

　　我嚴格遵守學(xué)校規章制度，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養青年教師，通過(guò)多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養新的教學(xué)能手。

　　5、反思工作，不斷進(jìn)取

　　我常常靜下心來(lái)想:作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號?在看到一些成績(jì)的同時(shí)，我也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平，來(lái)更好地適應現在的數學(xué)教學(xué)。

　　通過(guò)骨干教師培訓，我不但在教學(xué)上有了長(cháng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

個(gè)人培訓自我鑒定19

　　從月日進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò )培訓已快到尾聲，六個(gè)專(zhuān)題我都反復地進(jìn)行了學(xué)習，并認真做好了筆記，一個(gè)多月的時(shí)間雖然短暫，卻讓我獲益匪淺。下面就本次參加遠程網(wǎng)絡(luò )培訓的個(gè)人鑒定。

　　首先，此次培訓，讓我對班主任工作重新充滿(mǎn)了信心。因為從教已近十年，所接觸的學(xué)生啥樣的都有。從剛畢業(yè)時(shí)的一個(gè)新手，經(jīng)過(guò)向老教師學(xué)習處理班級問(wèn)題，經(jīng)過(guò)真誠的對待學(xué)生，十年的'時(shí)光就這樣一揮而去，可感覺(jué)自己好象找不到再向前邁進(jìn)的步伐了。網(wǎng)絡(luò )培訓中專(zhuān)家的講解，大量的課堂實(shí)例，都讓我看到了成功的班主任獨有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。其次，網(wǎng)絡(luò )培訓為我們提供了多方的交流。遠程網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中，不同地域的同行們，可以盡情的互相交流，互相學(xué)習，在互動(dòng)中我們探討教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中心得，甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷，感覺(jué)一切都是那么的親切自然。專(zhuān)家講解，又為我們解決了班級管理中的許多誤區，并通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家的成功經(jīng)驗，對自己的工作有一定的促進(jìn)作用，�？傊�，通過(guò)這次培訓，我真正感到要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。我們不能只教會(huì )學(xué)生書(shū)本上的內容，只注重學(xué)生成績(jì)的高低，更應該給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的校園環(huán)境，讓其身心都能朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

個(gè)人培訓自我鑒定20

　　本人有幸參加了市委黨校20xx年公務(wù)員干部培訓班。

　　通過(guò)為期2個(gè)月學(xué)習培訓，較為系統地掌握了機關(guān)干部必備的理論知識和思想修養，深深感到自己取得了長(cháng)足進(jìn)步。

　　一直以來(lái)入黨一直是我的人生理想，是我不斷追求的偉大目標，而這次我很榮幸能夠在這一學(xué)期能參加黨校入黨積極分子培訓班，經(jīng)過(guò)黨校的培訓及對教材的學(xué)習，

　　我不僅對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統地認識，而且通過(guò)國內國際形勢和三個(gè)代表專(zhuān)題講座的學(xué)習，我更深刻地對我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰與機遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向，

　　在內心樹(shù)立了共產(chǎn)主義的信念，我會(huì )以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

　　一、通過(guò)這次學(xué)習，我加強了黨性修養。

　　縱觀(guān)黨的思想理論的發(fā)展歷程，我深刻的體會(huì )到，我們黨不斷的`根據國際國內形勢的發(fā)展，不斷的調整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國情出發(fā)，根據本國的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。

　　正是因為如此，黨才能在不同的歷史時(shí)期做出正確的選擇，帶領(lǐng)著(zhù)中國各族人民戰勝一個(gè)又一個(gè)的困難，從勝利走向勝利。

　　通過(guò)對科學(xué)發(fā)展觀(guān)及十一屆全國人大三次會(huì )會(huì )議精神和當前的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習，深刻理解了中國特色社會(huì )主義理論體系的深刻內涵，

　　并對馬克思主義基本理論、毛澤東思想實(shí)事求是的思想方法及現代經(jīng)濟管理等基本觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，提高了自己的思想觀(guān)念、政治素質(zhì)和政策水平，使知識結構更趨于合理化，夯實(shí)理論知識基礎。

　　二、我對黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進(jìn)一步的認識。

　　黨的根本原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線(xiàn)，一切為了群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。

　　我在中小學(xué)就學(xué)習了孔繁森，焦裕祿，李素麗等的事跡，從他們身上深深感到了共產(chǎn)黨員為人民無(wú)私奉獻的優(yōu)秀作風(fēng)。

　　通過(guò)學(xué)習我深深地感受到，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的，是時(shí)刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事的。

　　勇于奉獻，是對黨員的基本標準之一。

　　全心全意為人民服務(wù)，是黨之所以能贏(yíng)得人民信任，能與群眾廣泛緊密結合在一起的力量源泉。

　　黨員往往能正確處理好個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。

　　我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛(ài)黨，擁護黨。

　　三、通過(guò)這次學(xué)習，讓我認識到入黨要有堅定的信念，要用我們的熱忱和務(wù)實(shí)的精神支持黨的偉大事業(yè)的建設。

　　作為大學(xué)生的我們，應該努力學(xué)習好科學(xué)文化知識，在同學(xué)中樹(shù)立學(xué)習的榜樣;應該積極關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，把黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到行動(dòng)中;

　　應該認真完成上級交代的任務(wù)，發(fā)揮創(chuàng )新精神，理論結合實(shí)際，加強實(shí)踐。

　　雖然我現在是一名入黨積極分子，但是我要時(shí)刻以黨員的行為準則來(lái)要求自己，在以后的學(xué)習生活工作中自覺(jué)地加強自己，爭取得到更大的提高。

個(gè)人培訓自我鑒定21

　　學(xué)習成績(jì)雖然一直沒(méi)達到拿獎學(xué)金的程度，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。再有就是懂得了運用同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，善于借助身邊的一切事物，充分利用資源。

　　在進(jìn)入大學(xué)的`日子里除了在學(xué)習方面勤奮努力之外，另外還積極參加各種社團、學(xué)生會(huì )，鍛煉自己的組織、交際能力；課余專(zhuān)研各種學(xué)習軟件、計算機基礎知識，為將來(lái)人生做好準備，積極參加各種活動(dòng)，使我有了較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。

　　在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。加強自己的素質(zhì)修養，時(shí)刻提醒自己要反省、深思。注重去發(fā)現生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在平淡無(wú)奇中發(fā)現美。

個(gè)人培訓自我鑒定22

　　從xx月xx日進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò )培訓已快到尾聲，六個(gè)專(zhuān)題我都反復地進(jìn)行了學(xué)習，并認真做好了筆記，一個(gè)多月的時(shí)間雖然短暫，卻讓我獲益匪淺。下面就本次參加遠程網(wǎng)絡(luò )培訓的個(gè)人自我鑒定。

　　首先，此次培訓，讓我對班主任工作重新充滿(mǎn)了信心。因為從教已近十年，所接觸的學(xué)生啥樣的都有。從剛畢業(yè)時(shí)的一個(gè)新手，經(jīng)過(guò)向老教師學(xué)習處理班級問(wèn)題，經(jīng)過(guò)真誠的對待學(xué)生，十年的時(shí)光就這樣一揮而去，可感覺(jué)自己好象找不到再向前邁進(jìn)的步伐了。網(wǎng)絡(luò )培訓中專(zhuān)家的講解，大量的課堂實(shí)例，都讓我看到了成功的班主任獨有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。

　　其次，網(wǎng)絡(luò )培訓為我們提供了多方的交流。遠程網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中，不同地域的同行們，可以盡情的互相交流，互相學(xué)習，在互動(dòng)中我們探討教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中心得，甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷，感覺(jué)一切都是那么的親切自然。專(zhuān)家講解，又為我們解決了班級管理中的許多誤區，并通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家的成功經(jīng)驗，對自己的工作有一定的.促進(jìn)作用。

　　總之，通過(guò)這次培訓，我真正感到要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。我們不能只教會(huì )學(xué)生書(shū)本上的內容，只注重學(xué)生成績(jì)的高低，更應該給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的校園環(huán)境，讓其身心都能朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

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