初三的自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的初三的自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三的自我鑒定 篇1
學(xué)習上，回想三年來(lái)初中的學(xué)習，或許我一開(kāi)始學(xué)習成績(jì)不是班上優(yōu)秀的，甚至學(xué)習是比較差的學(xué)生。剛進(jìn)入初中，我的成績(jì)在班上是墊底的。初一的時(shí)候，我也沒(méi)有認真的去學(xué)，總是以為時(shí)間還很多，所以我一點(diǎn)也不著(zhù)急，對學(xué)習是沒(méi)有多少的努力的，每個(gè)學(xué)期的成績(jì)都是排名在倒數的。什么時(shí)候在學(xué)習上有改變的呢？我想是在初二的下學(xué)期，那個(gè)時(shí)候我們突然就分班了，我因為成績(jì)被分到普通班，第一次覺(jué)得成績(jì)很重要。這個(gè)時(shí)候的我們正面臨著(zhù)抉擇，我選擇了努力往上，我想要去到優(yōu)秀班，也想要考上我們縣的重點(diǎn)高中，所以初二第二學(xué)期我開(kāi)始正是學(xué)習，認真上課，對學(xué)習充滿(mǎn)了干勁，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的勤奮努力，我勉強進(jìn)入了優(yōu)秀班。但是我并沒(méi)有覺(jué)得高興，因為壓力很大，這個(gè)班的同學(xué)成績(jì)都那么好，而且還努力。所以初三一年里，我真的沒(méi)有一絲是懈怠的，抓緊所有的時(shí)間去學(xué)習，晚上也會(huì )熬夜學(xué)習，早上很早起床背書(shū)，時(shí)刻保持高度的一個(gè)精神狀態(tài)。幸而付出的努力得到回報，我的成績(jì)從進(jìn)入這個(gè)班級的倒數一直往上提高，直到進(jìn)入前十五，這真的是令開(kāi)心的。
工作上，進(jìn)入初中后，我在班上是一個(gè)生活委員，雖然成績(jì)不好，但是配合老師班長(cháng)管理班級還挺盡職的。班費是我來(lái)管的，每個(gè)學(xué)期我都會(huì )去向同學(xué)們收班費，所有的班費的使用我全部都會(huì )用筆一一記下來(lái)，每一筆賬都清晰的記錄了。我沒(méi)有亂花錢(qián)，所有的支出全部是用在了班級上，用在了大家的身上。作為班干部，我很盡責，管理賬務(wù)是沒(méi)有掉過(guò)一分錢(qián)。每次班級要搞活動(dòng)時(shí)需要經(jīng)費，我都會(huì )配合好，帶著(zhù)大家去買(mǎi)裝飾品和零食，還會(huì )跟店家降價(jià)，努力去降低成本。
初中將真正的結束，很開(kāi)心自己在后面及時(shí)的回頭把學(xué)習給搞好了，沒(méi)有讓初中留有遺憾，所付出的努力也都回饋給了自己。初中努力打好了基礎，相信高中我也能夠實(shí)現自己的目標的。
初三的自我鑒定 篇2
光陰似箭，初中生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò)�；厥兹隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生，即將面臨中考的選拔，我首先感謝培養我的學(xué)校、社會(huì )及養育我的父母。
作為一名初中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會(huì )主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習。在校，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽(yù)感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。我嚴于律己，進(jìn)取心強，報名參加黨章學(xué)習小組，努力提高思想覺(jué)悟，向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐，注重培養自己的能力。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，在學(xué)習過(guò)程中不斷總結，能融會(huì )貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jì)優(yōu)秀，體鍛達標。熱愛(ài)勞動(dòng)，能認真負責做好每一次值日生工作。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習，我在德、智、體諸方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學(xué)習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。
初三的自我鑒定 篇3
時(shí)光飛逝,進(jìn)入華北電力學(xué)福建金湖發(fā)電有限公司函授站學(xué)習已經(jīng)近三個(gè)年輪，即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的學(xué)習、生活足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。
自從20xx為華北電力學(xué)成教院“電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)”錄取后，充滿(mǎn)信心的我即以滿(mǎn)腔的斗志 全身心地投入函授學(xué)習中。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，盡力做到不早退、不曠課，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在自己企業(yè)工作期間，我一邊認真做好自己本職工作，努力搞好安全生產(chǎn)，一邊也不忘華北電力學(xué)的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知薯解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績(jì)。
通過(guò)學(xué)習，自己也是受益匪淺!原先我所從事的工作是水電廠(chǎng)運行維護工作，工作實(shí)際中不時(shí)的會(huì )碰上一些一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，通過(guò)向任課專(zhuān)業(yè)教授的請教和對專(zhuān)業(yè)書(shū)本的學(xué)習，總是可以找到解決問(wèn)題的方法。還將教授的好課件拷貝到班組計算機中，同班員共同學(xué)習探討，整個(gè)班組的班員的專(zhuān)業(yè)理論水平都有所提高，加強了家對從事工作的熱愛(ài)，提高了班組的安全工作效率。深受企業(yè)部門(mén)領(lǐng)導的好評。
我熱愛(ài)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，更愛(ài)的講究安全的電力事業(yè)，我通過(guò)努力學(xué)習，積累一定的專(zhuān)業(yè)功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國電力的土壤中。同時(shí)，我也熱愛(ài)自己的班級，我與班級中的同學(xué)能和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動(dòng)參與，且樂(lè )此不疲。因為我相信，樂(lè )于助人乃快樂(lè )之本。
通過(guò)三年的學(xué)習，不僅增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，提高了自己實(shí)際工作中處理問(wèn)題的能力，還結交的同學(xué)、朋友，認識了許多優(yōu)秀的老師。確實(shí)，三年寒窗的我收獲頗豐
初三的自我鑒定 篇4
初三一年讓人印象很深刻，除了艱苦的學(xué)習之外，我對自己也多了一些了解，多了一些審視，以前小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有感到畢業(yè)是一件這么艱難的事情，或許是因為那時(shí)候并沒(méi)有重大的升學(xué)考試吧。所以我才會(huì )感到很輕松，而初三這一年，我不僅要面對中考這一個(gè)重大的難關(guān)，還要面對自己內心上的糾結不定，這一切，都讓這次結束變得更加艱難，也更加的讓人難忘。
青春期的到來(lái)，讓我這三年像是一條直線(xiàn)上升的階梯，絲毫沒(méi)有一些緩沖的機會(huì )。雖然說(shuō)現在初三已經(jīng)快完了，我的初中生活也快結束了，但是回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，還是覺(jué)得自己改變了很大。初中這三年的日子，我從一個(gè)成績(jì)中等的學(xué)生慢慢走向了一個(gè)成績(jì)稍?xún)?yōu)異的學(xué)生了。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了一些磨礪，但好在自己也能夠堅持走過(guò)來(lái)，完成自己的這份使命。
以前我的成績(jì)算是比較中等偏下的，全班四十個(gè)人，我一般排名在二十名左右，全校排名前一百，但是到了初二之后，我的成績(jì)就開(kāi)始提升了，那時(shí)候之所以會(huì )有這么大的進(jìn)步，是因為我知道，上一個(gè)好的高中，會(huì )給人生帶來(lái)一番更精彩的回憶。所以為了這一個(gè)小小的理想，我開(kāi)始努力，開(kāi)始拼命了。最終通過(guò)我的堅持和奮斗，我開(kāi)始靠近全班前五，全校前十。最好的一次月考成績(jì)是在初三的時(shí)候，取得了全班全校第一的雙贏(yíng)。那一次是我最為輝煌的時(shí)候，也是我感觸最深的一次。
所有的努力都會(huì )有回報，它如若遲遲不來(lái)，只是因為時(shí)間問(wèn)題罷了。所以從那以后，我對自己越來(lái)越自信了，我對即將而來(lái)的這一次中考也充滿(mǎn)了信心。雖然我知道這次中考考驗的更多的是我們的心態(tài)，但我也有這樣的信心，能夠憑借著(zhù)自己豐厚的積累和穩定的心態(tài)取得一個(gè)更大的成功。
初三是非常值得紀念的一年，我的很多優(yōu)秀成績(jì)都出自于這一年，也是這一年，我遇到了自己最大的難關(guān)，我在讀師范和讀高中之間徘徊不定，家里人是希望我讀師范的，而我卻想讀一讀高中，我真的很期望能夠去體驗一回高中的歲月。最終我也為自己爭取了這個(gè)機會(huì )，能夠有選擇去報考高中。這是我人生之中的一次機會(huì )，也是我最應該去珍惜的一個(gè)機會(huì )，接下來(lái)的中考我會(huì )發(fā)揮自己最好的水平，一定取得一個(gè)更好的成績(jì)！
初三的自我鑒定 篇5
在過(guò)去的三年時(shí)間里面，學(xué)習和生活總是陪伴在我們的生命里面，如今我也即將要成為一名畢業(yè)生了。在學(xué)習方面，我始終認為只要能夠將作業(yè)完成好，這是我們學(xué)習的基本條件之一。我們要學(xué)會(huì )的是在作業(yè)之中鍛煉自己，對自己所學(xué)習的內容進(jìn)行總結。然后再和同學(xué)老師們好好相處，這是我在三年的時(shí)間里面領(lǐng)悟出來(lái)的本領(lǐng)。團結友善，誠信助人，在課件能夠完成作業(yè)并且向班級里面學(xué)習成績(jì)好的人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，從而找到并且解決自己在學(xué)習方面的問(wèn)題。學(xué)習的態(tài)度一定要不能夠遲到，不能夠違反課堂紀律，不違背《中學(xué)生守則》，對待老師，同學(xué)要禮貌友善。生活中要學(xué)會(huì )自理，要學(xué)會(huì )做飯，要幫助父母打掃房間，我們要爭取做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生�？茨臅r(shí)間里面我犯過(guò)錯誤，也受到過(guò)表?yè)P，但是俗話(huà)說(shuō)的好，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�？偨Y這三年受過(guò)的教訓，我能夠更好地面對挫折，也能夠直面困難。練就自己內心堅強的后盾。以后我也會(huì )更加努力的去面對自己的生活和學(xué)習。
一名即將畢業(yè)的初中生回顧三年的學(xué)習生活，德智體美勞都有了很大的提高，三年的初中生活，讓我熱愛(ài)體育，又愛(ài)勞動(dòng)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，孝敬父母。這三年的時(shí)間里面，我學(xué)習到了很多的知識，是自己的思想也對比以前有了非常大的提高，我希望在以后能夠成為你有理想，有抱負，能夠為建設社會(huì )主義中國做出自己努力的人才。當然我也知道自己現在也有很大的不足。比如說(shuō)我做事情永遠只會(huì )有三分鐘熱度，但是我相信只要自己克服了這些問(wèn)題，那么自己就能夠做的更好。在學(xué)習上，我會(huì )努力幫助落后的同學(xué)，幫助他們理解題目。在生活之中，我也會(huì )積極幫助每位困難的同學(xué)。比如說(shuō)在學(xué)校里面，我也會(huì )積極地參加課外活動(dòng)，參加興趣小組，努力的提高自己，努力的認識到自己的不足，并且積極改正。
初三的自我鑒定 篇6
有人說(shuō)：“在平坦的道路上走8848千米，那是很平常的事，如果在珠穆朗瑪峰上攀登8848千米，那便是奇跡�！�
把外來(lái)工子弟作為學(xué)校的全部生源，始終堅持不放棄，勇于面對困難，巧干實(shí)干；依靠團隊精神，知難而進(jìn)；在不能中創(chuàng )造可能，正如登山者創(chuàng )造奇跡！ 我校是海珠區37所學(xué)校ABＣ類(lèi)的Ｃ類(lèi)學(xué)校，沒(méi)有任何檔次和類(lèi)似重點(diǎn)關(guān)注的光環(huán)。學(xué)生都來(lái)自不同的省份和地區，成績(jì)更是參差不齊。這些都不應成為考不好的借口，相反我校一直有著(zhù)管理規范嚴格的莫校長(cháng)，一支敬業(yè)愛(ài)崗的初三把關(guān)教師。我們秉承著(zhù)優(yōu)良的博愛(ài)工作傳統和奮斗精神,取得了讓人矚目的成績(jì)，下面就畢業(yè)班的工作總結分述如下：
一、一模與中考成績(jì)的對比
本屆取得最好成績(jì)的是劉嘉豪，總分732，順利被省重點(diǎn)中學(xué)六中錄取;李小珊總分711，順利被省重點(diǎn)中學(xué)五中錄取。另有2 人總分在600分以上，10人過(guò)500分，4人過(guò)重點(diǎn)高中線(xiàn)，20人過(guò)普高線(xiàn)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
從對比表中看出中考成績(jì)有三科較一模有下滑，另三科有明顯進(jìn)步，特別是數學(xué)，提高比率達34.70%。
二、本屆基本情況
1、總的情況
我校本屆初三共有學(xué)生86人。報考人數86人，報考率100％，實(shí)考人數85人，實(shí)考率98.84％。
2、有利條件
我校固有的勇于拼搏，團結奉獻的.戰斗精神和優(yōu)良的校風(fēng)，為師生教與學(xué)
奠定了較為堅實(shí)的基礎。
�。�1）教師方面：本屆初三年級組是一個(gè)較為優(yōu)秀的集體，共有教師7人，有多年初三教學(xué)經(jīng)歷的6人，新教師1人，以中、青年教師為主，年富力強、精力充沛、積極肯干、責任感強。并形成了以班主任為橋梁，中、青年結合，經(jīng)驗、精力、能力、實(shí)力都達到了較高層次的教師團隊。尤其經(jīng)過(guò)調整和充實(shí)，初三教師隊伍進(jìn)一步加強，基本上沒(méi)有跛腳學(xué)科。為中考的成功，在師資上作出了優(yōu)先保證。
�。�2）學(xué)生方面：由于老師的嚴格管理和正確引導，本年級大部分學(xué)生都能積極向上，勤奮努力，遵守紀律，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，教學(xué)秩序井然。通過(guò)教師的辛勤工作，學(xué)生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和顯著(zhù)的提高，具備了一定的初三沖刺能力。
3、不利因素
�、俳處煼矫妫捍蠖鄶倒歉山處煿ぷ髁砍摵�，不少的還跨年級任課，第一次教初三的有化學(xué)科教師，其畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗還需在實(shí)踐中提高。
�、趯W(xué)生方面：大部分學(xué)生底子薄，成績(jì)提高慢，管理難度大。無(wú)論是男生還是女生，仍存在少數學(xué)習態(tài)度和自控能力都較差的現象；部分學(xué)生身體、心理、方法、習慣等存在較多問(wèn)題多。
�、郾緦媒處熡胸S富的指導復習迎考的經(jīng)驗，但還必須隨著(zhù)教改形勢的變化而變通，對如何研究中考改革新動(dòng)向，如何找準有效的訓練題，都是必須解決好的大問(wèn)題，這必然給教師指導復習帶來(lái)了較大困難和壓力。
三、主要工作措施及成效
形勢嚴峻、任務(wù)艱巨，責任重大是本屆畢業(yè)班工作的特點(diǎn)，莫校針對問(wèn)題提出“從嚴、過(guò)細、到位”六字工作方針。
1、加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導
學(xué)校成立了以莫校為首的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，定期討論和研究畢業(yè)班工作，并隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題馬上解決；定期召開(kāi)師德報告會(huì )，使教師們都能團結協(xié)作，不斷增強年級組的凝聚力和戰斗力。面對新形勢，新問(wèn)題，新困難，學(xué)校積極做決策，充分調動(dòng)了教師的積極性，使他們做到人到位，心到位，精力到位。
2、思想工作
�。�1）樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)：良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是成功的保證，全體教師都高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，加強對學(xué)生的正確引導，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，要求做到樹(shù)正氣，以講文明、講紀律、講學(xué)習為德；以關(guān)心集體、團結友愛(ài)、互幫互助為樂(lè )；以積極向上，勤奮努力，成績(jì)優(yōu)良為榮。整個(gè)年級顯得朝氣蓬勃。要求做到有理想，能持之以恒的努力學(xué)習；有毅力，
能克服困難，堅忍不拔的鉆研知識；有方法，能抓緊時(shí)間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個(gè)年級表現欣欣向榮。
�。�2）班主任工作：班主任是一個(gè)班的領(lǐng)路人，直接關(guān)系到一個(gè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)校要求班主任工作做到“五要”：班主任要提高管理水平，多調查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)；班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每月至少家訪(fǎng)4人，經(jīng)常找問(wèn)題學(xué)生談話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學(xué)生“自知之明”；班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習和生活上的困難；班主任要組織好主題班會(huì )；班主任要督促全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，消除大腦的疲勞。
�。�3）科任教師配合教育：全體教師均是教育工作者，科任教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，還應善于觀(guān)察、分析學(xué)生的狀況，通過(guò)學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績(jì)等問(wèn)題的表象，分析把握學(xué)生的思想，有針對性地進(jìn)行思想教育和心理誘導，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿(mǎn)來(lái)學(xué)習，斗志昂揚去競爭。
�。�4）健康心理、健全人格培養：學(xué)生健康的心理、健全的人格對學(xué)習的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，根據中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行 心理健康，思想道德教育。
�。�5）座談會(huì )：經(jīng)常分類(lèi)召開(kāi)家長(cháng)，學(xué)生座談會(huì )，與家長(cháng)溝通，關(guān)注學(xué)生學(xué)習，了解其心聲，分門(mén)別類(lèi)予以指導。
3、教學(xué)工作
思想工作的落腳點(diǎn)是搞好教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，是搞好教學(xué)工作的重點(diǎn)，是完成目標任務(wù)的關(guān)鍵。
�。�1）做好“六認真”工作：教師切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講”六認真。教師有具體、規范的備課，備好，上好復習課、練習課、評講課，復習課注重知識的條理、系統化；練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設計有梯度；評講課統計采樣，對錯得多的題評講，不平均分布力氣，對典型錯誤要進(jìn)行個(gè)案分析，要注意分析思路和解題方法的引導，不照本宣科，學(xué)生建立錯題糾錯本，以便更好的查漏補缺，作業(yè)批改及時(shí)，特別是4，5月份，大多數老師批改試卷都在3次以上，并進(jìn)行仿真性考試和訓練，鍛煉學(xué)生的解題速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性，答題的規范性，。輔導落實(shí)到位，盡最大能力提高每位學(xué)生的成績(jì)。
�。�2）作好“兩類(lèi)”指導：遵循因材施教、分層教學(xué)的原則，各班在狠抓基礎的同時(shí)，還要作好兩類(lèi)指導，從初三上學(xué)期起以臨界生為對象作好補短指導，和以尖子生為對象的培優(yōu)指導。
4、教學(xué)管理
良好的管理是落實(shí)教育教學(xué)措施，完成目標任務(wù)的保證，通過(guò)管理出質(zhì)量、出效益。
�。�1）學(xué)校非常重視教學(xué)過(guò)程的管理，不斷督促從嚴要求教師落實(shí)有關(guān)常規工作。
�。�2）開(kāi)會(huì )：①班主任會(huì )，經(jīng)常召開(kāi)班主任工作研討會(huì )，針對各班問(wèn)題交流班級管理的經(jīng)驗，提出對班級管理的要求和措施。②備考會(huì )：落實(shí)各科復習計劃及相關(guān)工作措施，各科復習進(jìn)度。③學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生學(xué)習的實(shí)際，收集對教師教學(xué)的意見(jiàn)、建議，并及時(shí)反饋給該教師，讓學(xué)生喜歡該教師，從而喜歡該教師任教的學(xué)科。由于學(xué)校如此重視學(xué)生的心聲，初三任課教師的歡迎率都達90％以上。
�。�3）檢查：定時(shí)與不定時(shí)相結合，莫校身體力行通過(guò)聽(tīng)課、巡視、查作業(yè)、聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)等形式檢查教師落實(shí)教學(xué)“六認真”的情況、完成教學(xué)計劃情況、教學(xué)質(zhì)量情況。不放過(guò)任何一個(gè)階段，細節。
�。�4）獎懲：學(xué)校早在年初就將C類(lèi)學(xué)校標準公布，要求各教師參照指標努力完成，每個(gè)學(xué)科組都要團結協(xié)作，才能整體提高學(xué)校平均成績(jì)。全體初三教師都在確立“三種意識”，即目標質(zhì)量意識，崗位責任意識和整體配合意識，到時(shí)將兌現教學(xué)成果獎。
通過(guò)以上所采取的措施，教師工作的精神面貌、教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習的精神面貌和學(xué)習效果都十分理想，出現了教師工作認真，絕大多數學(xué)生學(xué)習踏實(shí)，比學(xué)趕幫昂揚向上的較好局面。
四、準確定位，積極備考
從3月底至5月上旬為第一輪復習，5月下旬到6月初為第二輪復習，6月15中考前的半個(gè)月為第三輪復習
1、第一輪復習的具體做法
第一輪復習目標是：整合梳理抓主干，精講精練提能力。第一循環(huán)是以塊塊為主，對基礎知識的復習與回顧。第二循環(huán)以主干知識為主線(xiàn)，突出重點(diǎn)，梳理成線(xiàn)，對知識提煉升華，教學(xué)生思想和方法，培養學(xué)生綜合應用知識，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這個(gè)過(guò)程是學(xué)生學(xué)習產(chǎn)生飛躍的階段。
2、第二輪復習的具體做法
�。�1）第二輪復習分為二個(gè)階段，第一階段主要是主干知識梳理成線(xiàn)，將全書(shū)理成幾條線(xiàn)，提高、升華主干知識。精選例題、練習題，通過(guò)一題多變，一題多解，多題歸一，交給學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。第一階段中同時(shí)穿插一定的強化訓練。第二階段以強化訓練為主，試卷體現基礎性、綜合性、靈活性、神速性、與中考題型的結合性，新信息的采擷性與中考接軌性，定時(shí)定量訓練。
合適用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、練準確、練技巧、練過(guò)程、練心理，找缺差，在第二輪復習中得到升華和提高。
�。�2）在第二輪復習時(shí)注意到與第一輪復習的銜接，避免其間的復習工作出現“斷層”，各學(xué)科將所有基礎知識融會(huì )到與其相關(guān)的專(zhuān)題中去，在各知識框架得到充實(shí)的同時(shí)，使學(xué)生一輪復習中所掌握的知識點(diǎn)在第二輪復習中得到升華和提高。
�。�3）二輪復習中，仍然作好“講、練、考、評、補”五個(gè)環(huán)節的落實(shí)。
3、第三輪復習的具體做法
�。�1）第三輪復習主要通過(guò)各科綜合性模擬試題的考練，通過(guò)套題來(lái)查漏補缺，訓練學(xué)生答題技巧，提高解題速度，培養考試能力，樹(shù)立學(xué)生信心，調整學(xué)生良好的應付心態(tài)。
�。�2）各科都根據教研信息，按照中考要求，合理搭配低、中、高檔題目的比例和難度，在規定時(shí)間內模擬考練，各科教師對試卷全批全改，統計好學(xué)生的各種失誤，并認真分析學(xué)生失誤的原因，及時(shí)作好講評
�。�3）自我完善階段 自5月底起到高考前，確定為自我完善階段，考前三天各科教師不再在課堂組織學(xué)生進(jìn)行講練，學(xué)生根據自己的薄弱點(diǎn)自主復習，為保證復習質(zhì)量，各科任教師建議指導學(xué)生自我完善學(xué)習提綱，掌握基礎，回歸課本，使復習有較強的針對性。
4、各科教師教學(xué)策略
我們采取的教學(xué)策略是：注重基礎主動(dòng)滲透，強調應用加強聯(lián)系，積極探索適度訓練�！�
�。�1）注重基礎知識和綜合運用學(xué)科內知識，分析解決問(wèn)題的能力。
�。�2）強調實(shí)際應用，加強學(xué)科與社會(huì )的聯(lián)系
聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，注重學(xué)科知識與能力的應用。近幾年中考試題，注意理論聯(lián)系實(shí)際，體現科學(xué)知識的應用價(jià)值，都涉及較多與社會(huì )熱點(diǎn)，人類(lèi)生活，科技發(fā)展相聯(lián)系的問(wèn)題。為此，教師都能從多渠道，多方面的吸收、了解有關(guān)信息、了解科技成就，經(jīng)濟的發(fā)展、環(huán)境的變化等等，有意識的向學(xué)生傳授，介紹與課本相關(guān)的最新科技成果，把所學(xué)知識與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系在一起。
�。�3）有針對性的考試訓練
針對學(xué)生普遍存在“審題不嚴，表達不當，計算不準” 的“三不”問(wèn)題。各科任教師對學(xué)生進(jìn)行有針對性的考試訓練。
�。�4）準確把握中考走向
A、各科任教師根據教研信息，潛心研究近三年中考試題變化規律，出題標準，關(guān)注中考動(dòng)態(tài), 把握中考命題的趨勢和特點(diǎn)。故教師在每節課的教學(xué)中，不僅有知識能力的學(xué)習目標，還有明顯的訓練意圖.
初三的自我鑒定 篇7
一個(gè)暑假這么快就過(guò)去了，雖然暑假的每一天都是那么的平淡無(wú)奇，但都充滿(mǎn)了趣味，每一天都有著(zhù)與眾不同的的快樂(lè )和辛酸�；蚋吲d，或難過(guò)，但這一切的一切就要在明天的到來(lái)下結束，開(kāi)始新的生活。
明天就是初三的學(xué)生了，面對初三，有好奇、有恐懼、有憧憬。好奇初三的生活，恐懼初三的生活，憧憬初三的生活，在這面臨初三的五味具雜中還夾雜著(zhù)興奮和緊張，心中就像打翻了五味瓶，百感交集��！
這個(gè)暑假，我扮演了一個(gè)老老實(shí)實(shí)的乖乖女，沒(méi)有太多的戶(hù)外活動(dòng)，大多都是在家大門(mén)不出二門(mén)不邁，生活既單調又不缺乏趣味，只有偶爾的出去吹吹風(fēng)風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，找同學(xué)聊聊天，這些就當做是枯燥暑假中的.調味品。平平凡凡，普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單之中的平凡的樂(lè )趣。這就是我的暑假。
暑假結束了，馬上就要迎來(lái)嶄新的初三生涯了，要好好努力學(xué)習，為了以后光明的未來(lái)，加油！
初三的自我鑒定 篇8
今年夏天，又是一個(gè)暑假的開(kāi)始…
對我而言，這個(gè)暑假是最漫長(cháng)的，也是最有意義的。
剛放假的時(shí)候，心情是無(wú)比興奮的，以為可以不用讀書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩兩個(gè)月。第一、二個(gè)星期，每天躲在房間里上網(wǎng)，除了三餐時(shí)間，白天都在樓上。從第三個(gè)星期開(kāi)始，就覺(jué)得在家很無(wú)聊，整天對著(zhù)電腦發(fā)呆。沒(méi)有同學(xué)、老師在身邊，聽(tīng)不到朗朗的書(shū)聲，周?chē)囊磺惺挛锒甲兊脽o(wú)趣，慢慢覺(jué)得空虛。
一個(gè)月還不曾過(guò)去，就開(kāi)始盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)，回憶著(zhù)與同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光，便覺(jué)得時(shí)間好漫長(cháng)，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間如此漫長(cháng)。
第二個(gè)月，聽(tīng)媽媽的話(huà)跟著(zhù)姐姐去了她就讀的工業(yè)大學(xué)，去那邊學(xué)習，補課。心中想著(zhù)，或許這樣時(shí)間會(huì )過(guò)得稍微快些，就當作是消磨時(shí)間。大學(xué)的面積很大，有4座橋，3個(gè)食堂，2家超市，1個(gè)圖書(shū)館，游泳館，眼鏡店，書(shū)店，理發(fā)店，報刊亭…讓人感到奇怪的是，還有一個(gè)幼兒園。
我白天在圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，晚上在寢室上網(wǎng)。每天可以去超市買(mǎi)零食，每個(gè)星期可以去校外吃冷飲，一個(gè)月可以逛街3次，表現好還可以去看電影。一開(kāi)始我以為大學(xué)生的'生活是很悠閑的，后來(lái)才發(fā)現要做調查報告，寫(xiě)征文，每天還是很忙碌的。
暑假終于即將過(guò)去，終于又可以看到可愛(ài)的同學(xué)們了!
初三的自我鑒定 篇9
我是一個(gè)文靜的女孩。在繽紛校園生活中，我得到了很多快樂(lè )，與朋友交往中，那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠的心對待身邊的同學(xué)。因為我相信“一分耕耘一份收獲”。我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。盡管學(xué)習方面，我的基礎不夠扎實(shí)，但我對學(xué)習的工作不敢怠慢，認真學(xué)習，虛心向老師和同學(xué)請教。初中三年是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓奮斗的三年。不管遇到什么困難，我都會(huì )勇敢面對，永不退縮。因此，我相信我的明天會(huì )更美好，讓我能夠尋找自己的價(jià)值。
初三的自我鑒定 篇10
一，從規范入手，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度
由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細心地觀(guān)察他們的言行舉止。我發(fā)現班中存在一批紀律，生活散慢，不愛(ài)學(xué)習，團體觀(guān)念差的同學(xué)，買(mǎi)零食的現象也相當嚴重，造成班內不清潔。
我利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，結合貫徹學(xué)校的各項常規教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習，紀律，衛生等行為規范要求。結合規范開(kāi)展禮貌學(xué)生評比，利用一切機會(huì )表?yè)P遵守紀律，勤好學(xué)，關(guān)心團體，樂(lè )于助人的禮貌學(xué)生，為全班學(xué)生樹(shù)立進(jìn)取的榜樣對象。如每周把評比的結果公布，連續幾次做得好的同學(xué)表?yè)P。經(jīng)過(guò)這樣做，促使學(xué)生良好的行為養成。加強課前，課外紀律，發(fā)現問(wèn)題，立即指出，耐心誘導。
二，制訂學(xué)習目標
學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習目標，時(shí)刻用目標來(lái)衡量，約束學(xué)生。如徐某，對團體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，與同學(xué)鬧不團結，于是我找他談話(huà)，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標結合教育，學(xué)習態(tài)度也有了很大的轉變，學(xué)習很進(jìn)取。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自我的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓?zhuān)ハ鄨F結，合作，要構成一個(gè)好團體，必須從自我做起。
本學(xué)期，我繼續擔任初三（1）班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續做好班常規的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jì)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
1，制定班紀禮貌公約，安全禮貌公約，抓好班級常規管理
以前也制定過(guò)班紀禮貌公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情景，我地制定班紀禮貌公約的同時(shí)，也制定了安全禮貌公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
2，加強班墻室的建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習的促進(jìn)作用，也達不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng )了兩塊學(xué)習園地，學(xué)習園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過(guò)"升考專(zhuān)題"和"法制專(zhuān)題"的墻報。同學(xué)們對這種做法十分歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
3，進(jìn)行衛生改革，加強班級的衛生管理
以前的值日工作存在著(zhù)很的缺陷，經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合，不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績(jì)由學(xué)生會(huì )公布出來(lái)之后，到達學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎懲有具體的依據可循，同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得異常勤快起來(lái)。由于衛生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。
4，抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作
本學(xué)期，部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就能夠了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認真的調查和了解，掌握了部分學(xué)生的情景，穩定他們的情緒，使他們不會(huì )因為提前錄取而影響了自我的期末復習，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當穩定的。同時(shí)，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì )因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導的統一協(xié)調下，我都能服從安排，圓滿(mǎn)地完成了自我的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì )盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
初三的自我鑒定 篇11
初中時(shí)人生中至關(guān)重要的時(shí)期，這段時(shí)間是完成一個(gè)人的人生觀(guān)的最主要時(shí)間。我對自己的三年初中生活無(wú)怨無(wú)悔。我認為我的初中過(guò)得非常的充實(shí)。以下是我的自我鑒定。
在學(xué)習知識上，我刻苦學(xué)習，多次獲得年級前10名，5次獲得學(xué)校三好學(xué)生，一次獲得區三好學(xué)生，一次獲得市三好學(xué)生，多次在奧林匹克競賽中獲得獎。成績(jì)獲得老師與長(cháng)輩的一致好評。并且廣泛閱讀課外書(shū)，尤其是社會(huì )學(xué)科，曾經(jīng)在數個(gè)青少年雜志上發(fā)表文章。
在生活中我團結同學(xué)，遵守國家法律法規，是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學(xué)習上不懂的虛心向老師同學(xué)請教，認真鉆研深難題，對知識的渴求，我養成了自學(xué)更深的知識的好習慣，并且會(huì )學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識水平有了明顯的提高。
初中三年轉眼過(guò)去，進(jìn)入高中以后，我要繼續努力，并克服自己的軟點(diǎn)，積累好知識，為以后實(shí)現自己的人生目標打好基礎。
初三的自我鑒定 篇12
初中最繁忙最有壓力的初三已經(jīng)過(guò)去了，回顧這過(guò)去這與前兩年意義都有很大不同的初三，我也可以輕松說(shuō)出在初三這年發(fā)生的事情。初三這整個(gè)學(xué)年的結束，也正是我要對初中這個(gè)階段說(shuō)聲再見(jiàn)，經(jīng)歷過(guò)初三后之后，我自己也已經(jīng)能夠正式邁向下一個(gè)要去的地方，伴隨著(zhù)這初三學(xué)年的結束，自己也可是說(shuō)是一名準高中生了，準備開(kāi)始自己另一個(gè)階段的中學(xué)生活。
在初三這個(gè)學(xué)年，我們結束了地理和生物這兩個(gè)比較容易的學(xué)科的學(xué)習，同時(shí)增加了另一個(gè)學(xué)科——化學(xué)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這學(xué)年的的學(xué)習新知識的內容相比于去年會(huì )少了一些，但是并不能以此就來(lái)說(shuō)，我們在初三的學(xué)習就要比以前更加輕松了，有這樣子想法的人都是幼稚天真的。因為在初三這個(gè)學(xué)年里，所有的學(xué)習目的都是奔著(zhù)初中最后的中考去的，所有在初三這個(gè)學(xué)年里，我們不知是要學(xué)習新的知識，同時(shí)我們還要復習我們過(guò)往兩年的所有學(xué)科的知識。讓我們開(kāi)始新學(xué)期學(xué)習的同時(shí)，不要讓自己忘記掉自己以前的知識，這就是在初三學(xué)習中最辛苦的一個(gè)地方，所幸我在之前兩年的學(xué)習情況都要很不錯，所以在復習的過(guò)程沒(méi)有很吃力，復習起舊知識也會(huì )比較輕松。
在初三這個(gè)學(xué)年的學(xué)習中，我在學(xué)習成績(jì)中達到的效果還是沒(méi)有讓自己沒(méi)有后悔過(guò)的。在這學(xué)期中我按照老師建議我們復習進(jìn)度來(lái)進(jìn)行復習，同時(shí)將以前學(xué)過(guò)的知識為現在學(xué)習的新知識作補充。不僅可以讓自己在新的學(xué)習中有很好的學(xué)習效果，同樣也可以復習舊知識，這樣的方法給我們節約了很多的時(shí)間，讓我們在初三這年有更多的時(shí)間去完成其他重要的事情，也會(huì )讓自己的學(xué)習變的更加輕松，給自己心理上很大的安慰和放松，讓我們有更好的心理建設去應對最后的中考。
在初三這個(gè)學(xué)年中，雖然我的學(xué)習成績(jì)還算可以，但是離我想去的高中分數線(xiàn)還是有一定的距離。所以我參加了這些高中的藝術(shù)考試來(lái)給自己降低在這些學(xué)校就讀的分數線(xiàn)。我參加的是美術(shù)考試，在這次的藝術(shù)考試中我在美術(shù)上面發(fā)揮了自己應有的藝術(shù)水平，讓所在學(xué)校降低了對自己中考成績(jì)分數的要求，也是給我進(jìn)入理想中高中很好墊腳石，讓我離自己在初中的最終的目標近了一大步。
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