精選大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定范文合集五篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定就可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎？以下是小編精心整理的大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇1
一、標題
標題是文章的眉目。各類(lèi)文章的標題，樣式繁多，但無(wú)論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫(xiě)作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。
(一)總標題
總標題是文章總體內容的體現。常見(jiàn)的寫(xiě)法有：
�、俳沂菊n題的實(shí)質(zhì)。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點(diǎn)。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內容的核心。諸如此類(lèi)的標題很多，也很普遍。如《關(guān)于經(jīng)濟體制的模式問(wèn)題》、《經(jīng)濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見(jiàn)》等。
�、谔釂�(wèn)式。這類(lèi)標題用設問(wèn)句的方式，隱去要回答的內容，實(shí)際上作者的觀(guān)點(diǎn)是十分明確的，只不過(guò)語(yǔ)意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀(guān)點(diǎn)含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎?》、《商品經(jīng)濟等同于資本主義經(jīng)濟嗎?》等。
�、诮淮鷥热莘秶�。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀(guān)點(diǎn)，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點(diǎn)難以用一句簡(jiǎn)短的話(huà)加以歸納；另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經(jīng)營(yíng)體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關(guān)系》、《戰后西方貿易自由化剖析》等。
�、苡门袛嗑涫�。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著(zhù)眼，大處著(zhù)手的標題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。如《從鄉鎮企業(yè)的興起看中國農村的希望之光》、《科技進(jìn)步與農業(yè)經(jīng)濟》、《從“勞動(dòng)創(chuàng )造了美”看美的本質(zhì)》等。
�、萦眯蜗蠡恼Z(yǔ)句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。
標題的樣式還有多種，作者可以在實(shí)踐中大膽創(chuàng )新。
(二)副標題和分標題
為了點(diǎn)明論文的研究對象、研究?jì)热�、研究目的，對總標題加以補充、解說(shuō)，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個(gè)副標題，如在總標題下方，添上“與××商榷”之類(lèi)的副標題。
另外，為了強調論文所研究的某個(gè)側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動(dòng)報酬的差別——也談按勞分配中的資產(chǎn)階級權利》、《開(kāi)發(fā)蛋白質(zhì)資源，提高蛋白質(zhì)利用效率——探討解決吃飯問(wèn)題的一種發(fā)展戰略》等。
設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無(wú)論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性。
對于標題的要求，概括起來(lái)有三點(diǎn)：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點(diǎn)，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的`主要內容以及作者的寫(xiě)作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡(jiǎn)煉。．論文的標題不宜過(guò)長(cháng)，過(guò)長(cháng)了容易使人產(chǎn)生煩瑣和累贅的感覺(jué)，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價(jià)。標題也不能過(guò)于抽象、空洞，標題中不能采用非常用的或生造的詞匯，以免使讀者一見(jiàn)標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文后才知標題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。
二、目錄
一般說(shuō)來(lái)，篇幅較長(cháng)的畢業(yè)論文，都沒(méi)有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個(gè)理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是：
1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個(gè)大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。
2．為讀者選讀論文中的某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)提供方便。長(cháng)篇論文，除中心論點(diǎn)外，還有許多分論點(diǎn)。當讀者需要進(jìn)一步了解某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，就可以依靠目錄而節省時(shí)間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意：
1．準確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說(shuō)，本文的標題、分標題與目錄存在著(zhù)一一對應的關(guān)系。
2．清楚無(wú)誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁(yè)碼。標注頁(yè)碼必須清楚無(wú)誤。
3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來(lái)，不得遺漏。
目錄有兩種基本類(lèi)型：
1．用文字表示的目錄。
2．用數碼表示的目錄。這種目錄較少見(jiàn)。但長(cháng)篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。
三、內容提要
內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經(jīng)濟的筆墨，勾畫(huà)出全文的整體面目；提出主要論點(diǎn)、揭示論文的研究成果、簡(jiǎn)要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
寫(xiě)作內容提要的目的在于：
1．為了使指導老師在未審閱論文全文時(shí)，先對文章的主要內容有個(gè)大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2．為了使其他讀者通過(guò)閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問(wèn)題，如果產(chǎn)生共鳴，則再進(jìn)一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”。
因此，內容提要應把論文的主要觀(guān)點(diǎn)提示出來(lái)，便于讀者一看就能了解論文內容的要點(diǎn)。論文提要要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點(diǎn)或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
指示性提要，只簡(jiǎn)要地敘述研究的成果(數據、看法、意見(jiàn)、結論等)，對研究手段、方法、過(guò)程等均不涉及。畢業(yè)論文一般使用指示性提要。舉例如下：
●市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的政府，固然應服從上級規劃部署的全局，但主要的著(zhù)眼點(diǎn)應放在對下負責，對本地的經(jīng)濟發(fā)展，對本地的人民生活水平提高負責，這才是發(fā)展全局經(jīng)濟的前提，從而也自然在根本上符合對上負責。
●變部門(mén)“齊抓共管”企業(yè)為共同服務(wù)于企業(yè)，應成為部門(mén)工作的主要重點(diǎn)。(摘自《政府在市場(chǎng)經(jīng)濟中
如何定位》一文的內容提要)
內容提要的寫(xiě)作要求可以概括為“全、精、簡(jiǎn)、實(shí)、活”。具體說(shuō)來(lái)：
1．內容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內容(或觀(guān)點(diǎn))遺漏。提要應寫(xiě)成一篇完整的短文，可以獨立使用。
2．重點(diǎn)要突出。內容提要須突出論文的研究成果(或中心論點(diǎn))和結論性意義的內容，其他各項可寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。
3．文字要簡(jiǎn)煉。內容提要的寫(xiě)作必須字斟句酌，用精練、概括的語(yǔ)言表述，每項內容不宜展開(kāi)論證說(shuō)明。
4．陳述要客觀(guān)。內容提要一般只寫(xiě)課題研究的客觀(guān)情況，對工作過(guò)程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀(guān)評價(jià)，也不宜與別人的研究作對比說(shuō)明。一項研究成果的價(jià)值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實(shí)事求是也是寫(xiě)作內容提要的基本原則。
5．語(yǔ)言要生動(dòng)。提要既要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，又要生動(dòng)活潑，引人入勝，在詞語(yǔ)潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望。
四、正文
正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業(yè)論文最重要的組成部分，其它章節有專(zhuān)門(mén)詳細論述，這里不再重復。
五、參考文獻
參考文獻又叫參考書(shū)目，它是指作者在撰寫(xiě)畢業(yè)論文過(guò)程中所查閱參考過(guò)的著(zhù)作和報刊雜志，它應列在畢業(yè)論文的末尾。列出參考文獻有三個(gè)好處：一是當作者本人發(fā)現引文有差錯時(shí)，便于查找校正。二是可以使畢業(yè)論文答辯委員會(huì )的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據。三是便于研究同類(lèi)問(wèn)題的讀者查閱相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)和材料。
當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關(guān)的，對自己寫(xiě)成畢業(yè)論文起過(guò)重要參考作用的專(zhuān)著(zhù)、論文及其它資料。不要輕重不分，開(kāi)列過(guò)多。
列出的參考文獻一般要寫(xiě)清書(shū)名或篇名、作者、出版者和出版年份。
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇2
我積極響應中國共產(chǎn)黨的號令，積極擁戴黨出臺的各種利國利民的政策，積極保護黨的聲譽(yù)，積極瞻望黨的將來(lái)。以父母殷切的盼望為背景，以四周人們的生活狀況為伏筆，以黨的發(fā)展方向為領(lǐng)導方向，以人類(lèi)獨特的幸福為目的，在學(xué)習民族文明和知識的大道上，踴躍向儒家思維聚攏，爭奪早日達成自己的幻想，到達目標地。
我對自己，對環(huán)境都還了解的太少，因此缺乏掌握。缺少節制并不象征著(zhù)缺乏理智，由于不了解，所以無(wú)謂，敢于當面批駁自己，及時(shí)報歉，并且不懼以滑稽機靈的方法指出別人的過(guò)錯，供給矯正計劃。我的舌頭和我的良心相接。除了滾滾熱血，別無(wú)其余。
有時(shí)我只是憑直覺(jué)做事，因而，往往能夠克服看得見(jiàn)的敵人，卻無(wú)奈戰勝自己。這種做法的成果是自己易鉆進(jìn)逝世胡同，幸好，因為鄙人喜研討偵察推理，而推理則請求一個(gè)人能從多方面著(zhù)想，繼而引出一條線(xiàn)，得出結果。自從迷上推理，我對事物的發(fā)展看得也全面了。一個(gè)標題可以有兩個(gè)謎底，一個(gè)人也可以抉擇兩種人生。人前灑脫人后落寞也沒(méi)什么不好。人前灑脫倍顯自負，人后落寞才有源能源貯備時(shí)間�？偟谜f(shuō)來(lái)，我自己行事是不全按理出牌的。原則是什么，我看來(lái)只是人為了顯得自己自律才設的。只有凡事堅持愛(ài)和氣的準則，這世界哪會(huì )有那么多的分歧規矩的事呢？
我發(fā)明在學(xué)校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)常識，較之實(shí)際生活中真實(shí)未審少之又少。誠如老師所說(shuō)：要懂得，須深刻。我被迫在黑暗跟孤單中進(jìn)行反思，我必需從新回到生涯中去實(shí)踐。實(shí)際當有機會(huì )，以我當初所處之環(huán)境，這種機遇來(lái)的太渺茫，但渺茫歸渺茫，該做的籌備仍是要的。很多單位把我這一類(lèi)初學(xué)者置于“昏暗的角落”（不受器重的部分或打雜跑腿的工作）。這不是什么壞事，我信任我的心理素質(zhì)，切實(shí)夠硬。讓我當上多少天“蘑菇”，可能徹底打消我的良多不切實(shí)際的空想，讓我能更加瀕臨事實(shí)繼而接收現實(shí)，看問(wèn)題也朝著(zhù)更加實(shí)際的角度，以期用實(shí)際的盡力來(lái)轉變自己所處的環(huán)境。愛(ài)本人，就要學(xué)習對自己有利的知識；善待自己，就要把這些知識真正用起來(lái)，讓自己的人生價(jià)值得以體現。
大學(xué)以來(lái)，學(xué)習成就穩步，于我而言，并無(wú)起色，較之以前，無(wú)可媲比。學(xué)習這件事，缺少的不是時(shí)光而是耐心。逢人逢事便怨自己耐性差，如今思來(lái)，亦不盡如斯。一件事也分益分拙。于益事，我會(huì )堅持到底，從不思考何謂得失，自己看來(lái)，這純屬做作，天然未曾聯(lián)想到這也屬耐心足的表示。而于拙事，常因思值與不值而揮霍太多耐心，堅持不下也在常理。耐心與保持，實(shí)可分為兩個(gè)話(huà)題而論。做一件事，貫徹始終，誠然好；若是用耐心堅持，則盡顯此人對此事的見(jiàn)解。學(xué)習這件事，我只是堅持了，若論耐心，實(shí)則不足。故成績(jì)只是堅持給了一個(gè)分數，并未耐煩細明。實(shí)乃自己之過(guò)。
有人算過(guò)，一個(gè)人天天自學(xué)1小時(shí)，7小時(shí)一周，365小時(shí)一年，一個(gè)人完整可以像全日制小學(xué)生一樣學(xué)習，3～5年就可以成為專(zhuān)家了。算是輕易,多少突發(fā)事件要被消除,這如何合計得來(lái)。拿英語(yǔ)學(xué)習來(lái)說(shuō)吧！我以為我的英語(yǔ)學(xué)習才能還算可以了。只要不外分追本溯源，個(gè)別都還可以當當“先知”的�？扇缃衲�，國際上竟然在響應中國式英語(yǔ)，以前的英語(yǔ)規則多少也有些改變。在我們還在不知疲倦地默背英語(yǔ)規則的時(shí)候，哪天有個(gè)老外對咱們來(lái)了句和英語(yǔ)規則背道相馳的中國式英語(yǔ)，傻眼首先，辯駁第二，最后也只落個(gè)郁卒的田地。時(shí)代如此，我有何怨！唯有適應，方顯能力。和英語(yǔ)比擬，計算機就有趣多了，手腦聯(lián)合，正如男女搭配。都說(shuō)時(shí)期發(fā)展太快，盤(pán)算機是這個(gè)時(shí)代的主導產(chǎn)物，不學(xué)好它，萬(wàn)一哪天被它主載了，那就是人類(lèi)的悲痛了��！不當感嘆，還是趕快學(xué)吧！爭取駕馭它，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)潮。
金庸說(shuō)：一件驚天動(dòng)地的事業(yè)，要以微溫的感情，淡薄的意志來(lái)成績(jì)。
現在大四行將畢業(yè)，我慶幸自己對自己的意識是褒甚于貶。往后的事，當努力。甚是快慰自己已足夠大，大到能把持自己。匆匆領(lǐng)悟到愛(ài)與善是人生的主題。有愛(ài)在心，則畢生足矣！
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇3
充實(shí)的大學(xué)生活，結束了，新的航程已經(jīng)準備開(kāi)啟，我也將從一名學(xué)生轉變，四年的大學(xué)我學(xué)習了知識，掌握了技術(shù)，更參加了實(shí)際，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
樹(shù)立目標，奮起拼搏，剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候我還比較迷茫，對于自己的大學(xué)生活學(xué)習都沒(méi)有方向，大學(xué)大一上班學(xué)期，老師看出了我的迷茫，為我指引了一條道路，告訴我人生需要目標，生活需要壓力，我遵循老師的告誡，同從自己內心的聲音，去追尋最初的夢(mèng)想。既然有了目標就不會(huì )在渾渾噩噩的學(xué)習，朝著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)，朝著(zhù)目標努力。老師常說(shuō)，夢(mèng)想與現實(shí)的區別在于做與不做，只要去為了夢(mèng)想去拼搏，就算路途困難重重，布滿(mǎn)荊棘，但總有越過(guò)的時(shí)刻，相反，只去幻想，做著(zhù)白日夢(mèng)，等待機會(huì )的到來(lái)，守株待兔，這樣是無(wú)法實(shí)現夢(mèng)想，實(shí)現目標的，四年不能就在空想中浪費，只有在努力中實(shí)現。在奮斗的過(guò)程中我遇到了困難，也氣餒過(guò)，也想拋棄，也想放棄但是最終都咬牙堅持下來(lái)了。
學(xué)以用之，去實(shí)踐中鍛煉，身為大學(xué)生我們掌握的知識非常豐富，但是學(xué)的再多不會(huì )用，不知道去努力不知道去鍛煉，只知道去瞎想，沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì )的洗禮是不能成長(cháng)的。我的大學(xué)遲早會(huì )讀完的，我必須在我大學(xué)讀完之前把自己的能力見(jiàn)識都提上去，而不是停留在以前的混吃等死，只知道紙上談兵，眼高手低。我經(jīng)常利用周末時(shí)間或者是假期時(shí)間去參加工作，做兼職，嘗試鍛煉自己，開(kāi)始接觸社會(huì )，我不希望自己一直成為父母庇護下的雛鳥(niǎo)，我要做展翅高飛的雄鷹，去開(kāi)拓出自己的未來(lái)，參加工作鍛煉自己是我給自己制定的鍛煉目標。
理想與現實(shí)總是存在差距的，現在最不值錢(qián)的就是大學(xué)生，來(lái)到大街上隨處可見(jiàn)，我暑假去找工作的時(shí)候就遇到好幾個(gè)與我一樣的大學(xué)生，都是來(lái)找工作的，我但是崗位只有一個(gè)想要應聘挑戰非常巨大，第一次找工作我成功是不可能的，經(jīng)過(guò)了多吃面試失敗之后終于找到了一份工作，勉強還能夠適應，于是我就開(kāi)始了自己的工作，苦和累是沒(méi)得說(shuō)的，全是汗水，與淚水混合，全是自己努力的付出，走到社會(huì )才知艱辛，才知工作之苦，沒(méi)有輕松的工作，只有堅持努力，不放棄，每天持之以恒，一步步踏實(shí)前進(jìn)。
隨著(zhù)我堅持，不放棄終于我適應了工作，能夠按時(shí)完成任務(wù)，同樣這給我奠定了基礎，讓我在畢業(yè)之后能夠比其他人更快適應社會(huì )的生活工作。
面對學(xué)習工作的困難，我選擇的是面對，沒(méi)有渡不過(guò)的坎，我用行動(dòng)一次次行動(dòng)去實(shí)踐，去付出，把任務(wù)記心頭，牢記自己的責任。我也將正式踏入社會(huì )去社會(huì )中工作去生活，經(jīng)過(guò)了多年的實(shí)踐鍛煉我會(huì )去創(chuàng )造我自己的未來(lái)。
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇4
大學(xué)三年是我一生最重要的階段,是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段,從跨入大學(xué)校門(mén)的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘,作為一名建筑專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,這三年來(lái),在校園生活和社會(huì )實(shí)踐中讓我有了理想,渴望,追求,成功,失敗,同時(shí),我也不斷進(jìn)取自我,之后,我將任然孜孜不倦,不斷的挑戰自我,充實(shí)自己,為實(shí)現人生價(jià)值,社會(huì )價(jià)值而努力風(fēng)斗!
這三年來(lái),在思想上,因從小到大受到家庭,學(xué)校的良好培養,有著(zhù)良好的品德修養,并有著(zhù)鑒定的政治方向,緊記"三個(gè)代表"重要思想和十七大精神,以社會(huì )主義榮辱觀(guān)"八榮八恥"為道德準則和行為規范,作出道德選擇,確定價(jià)值取向.
在學(xué)習方面,我覺(jué)得大學(xué)生的重要任務(wù)還是學(xué)好文化知識.所以,在學(xué)習上,我踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松,我認為好的學(xué)習方法對學(xué)習好知識很有幫助,所以,在每次考試后,我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗.一分耕耘,一分收獲,每次看到自己辛苦掙來(lái)的成績(jì),我就會(huì )感嘆,只要有決心,沒(méi)有什么不可能的,對于我們建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),僅是課本上的知識是遠遠不夠的,我利用課余實(shí)踐經(jīng)常閱覽建筑相關(guān)類(lèi)書(shū)籍.我認為學(xué)習是學(xué)生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧,毅力和恒心.在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代,我們只有不斷汲取新知識才不會(huì )落伍.
大學(xué)校園就是個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭中,我們扮演著(zhù)被培養對象的角色,老師是我們的長(cháng)輩所以,我對他們尊敬有加.同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣,我們一起學(xué)習,一起娛樂(lè ),互相幫助,和睦的相處,集體生活使我懂得了要主動(dòng)去關(guān)心和體諒別人,也使我變得更加堅強和獨立.我覺(jué)得自己的事情就應該自己負責.別人最多只能給你一些建議,遇到事情要冷靜思考,不要急躁,不輕易承諾,承諾了就要努力去兌現,生活需要自己來(lái)勾畫(huà),不一樣的方式就有不一樣的人生.
三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,我邁步向前的時(shí)候不會(huì )忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月!
大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定 篇5
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng)；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力�！皩W(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我還堅持自學(xué)了Office、Flash、FrontPage、Photoshop、DreamweaverMX等多種專(zhuān)業(yè)軟件。學(xué)習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。 作為一名20xx年計算機專(zhuān)業(yè)的大學(xué)應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。
通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(cháng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結，并以此為我今后行動(dòng)的指南。 從思想上來(lái)說(shuō)，我從一個(gè)懵懂的小女孩到一個(gè)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會(huì )對別人所做的貢獻來(lái)衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現自我價(jià)值。我認真學(xué)習黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認識。
學(xué)習方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一份耕耘
一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jì)，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計算機類(lèi)的書(shū)籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績(jì)。我認為學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會(huì )落伍。
學(xué)習固然重要，一個(gè)人能力的培養也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰自我的機會(huì )，如系學(xué)生會(huì )的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我結交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會(huì )就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握祝
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著(zhù)被培養對象的角色。老師是我們的長(cháng)輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習，一起娛樂(lè )，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺(jué)得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì )忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
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