護士培訓自我鑒定

　　自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定就可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份自我鑒定了吧。你所見(jiàn)過(guò)的自我鑒定應該是什么樣的？下面是小編整理的專(zhuān)科護士培訓自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。

　　護士培訓自我鑒定1

　　通過(guò)二個(gè)月的急診專(zhuān)科護士培訓學(xué)習，總的來(lái)說(shuō)給我最深的體會(huì )就是：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。其實(shí)真正達到急診專(zhuān)科護士的水平，我現有的能力還是有限的。培訓的方式分為二個(gè)階段：4周理論學(xué)習、4周臨床實(shí)踐與總結匯報。 第一個(gè)月在廣西醫科大學(xué)護理學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習階段。這一個(gè)月的理論學(xué)習內容非常豐富、全面，課程安排合理，學(xué)習的內容涵蓋了急診醫學(xué)以及護理的多個(gè)方面，所學(xué)的就是我們工作中所需要的。給我們授課的老師雖然風(fēng)格、觀(guān)點(diǎn)不盡相同，對護理的方方面面知識了如指掌，臨床經(jīng)驗豐富。授課的老師更是從新進(jìn)展的角度對我們進(jìn)行授課和指導。每位同學(xué)上課認真聽(tīng)講，下課后大家相互討論，形成良好的學(xué)習氛圍。每個(gè)人都在這里意識到自己的不足。俗話(huà)說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)則退”。平時(shí)在工作中我忽略很多知識和新進(jìn)展，在這一個(gè)月時(shí)間里，我要把這些知識都一一拾起，為自己今后的工作打下堅實(shí)的基礎。

　　第二個(gè)月臨床學(xué)習階段，在理論學(xué)習結束后，廣西醫科大學(xué)第一附屬醫院的老師安排我們進(jìn)入臨床實(shí)踐，我雖然在急診科工作，但接觸這么專(zhuān)業(yè)并且系統的學(xué)習還是第一次，讓我體會(huì )自己的知識是多么的匱乏，我決定要緊緊抓住這次學(xué)習的機會(huì )，使自己的知識面拓展開(kāi)來(lái)，努力掌握急診護理的核心技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓理論完美的和實(shí)踐結合起來(lái)。

　　在臨床實(shí)踐階段，我們還進(jìn)行了一系列的講課和技能培訓。在短短的一個(gè)月中，經(jīng)過(guò)老師的指導和我努力的學(xué)習，我第一次嘗試了PPT制作與講課、綜述、開(kāi)題寫(xiě)作。雖然一路過(guò)來(lái)，困難重重，但是在老師和同學(xué)們的幫助下，我都一一克服了。不論質(zhì)量高低，至少是個(gè)良好的開(kāi)端，我想今后我一定會(huì )更加努力，不斷的提高自己在科研方面的能力。

　　通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習、專(zhuān)科護理實(shí)踐、護理科研及教學(xué)能力的培養，讓我對急診醫學(xué)有了新的認識：

　　一、準確把握學(xué)科定義，急診醫學(xué)是一門(mén)綜合醫學(xué)邊緣學(xué)科，是研究和處理各類(lèi)疾病急性發(fā)病的原因、病理和急救治療的專(zhuān)業(yè)。隨著(zhù)醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展，急診科作為一個(gè)特殊的醫療環(huán)境，越來(lái)越顯示出它的重要性。其工作特點(diǎn)是隨機性強，病人病情危重，病種復雜。因此，急診護理人員只有具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識、精湛的急救技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和溝通技巧、敏銳的觀(guān)察力、突出的應變能力及高度的法律意識，才能勝任急診科的護理工作。

　　二、熟練護理操作能力，急診病人大都是急、危、重癥患者，嫻熟的技術(shù)往往能贏(yíng)得時(shí)間，挽救生命，牢固樹(shù)立時(shí)間就是生命的觀(guān)念，時(shí)時(shí)體現積極主動(dòng)和認真負責的精神，緊急處理做到穩、準、輕、快、沉著(zhù)冷靜，讓病人有安全感。操作準確無(wú)誤，用較少的時(shí)間高質(zhì)量地完成操作，如現代化儀器的熟練使用、獨到急救意識和敏銳的觀(guān)察能力和應變能力、高超的急救技術(shù)和快速敏捷地協(xié)助醫生評估隱匿傷情的能力，都要求急診護士不斷更新知識，提高素質(zhì)。

　　三、提高應急處理能力，臨床應急、急救護理觀(guān)察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數情況可以預見(jiàn)外，大多數是隨機的，因此要求護士不能單一地等待醫生來(lái)確診，對應變的反應要快，處理能力要強。對臨床應急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時(shí)機、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì )起到切實(shí)可行的重要作用。

　　四、增強醫護配合能力，隨著(zhù)不斷的進(jìn)修和學(xué)習，我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高，使我們增強了配合醫生工作的能力。在做好護理工作的前提下，主動(dòng)地配合醫生工作。通常認為護士的工作是執行醫囑，完成各種護理工作，而診斷治療是醫生的事，護士沒(méi)有必要介入或參與的觀(guān)念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的直接觀(guān)察者，因此，必須有能力全面、準確、無(wú)誤地反映患者病情。護士不再是被動(dòng)單純的執行醫囑者，在工作中要能夠與醫生緊密配合，互相溝通，相輔相成，共同承擔起治病救人的神圣使命。

　　在參加培訓之前，覺(jué)得自己所掌握的理論知識和實(shí)踐技能足以勝任工作。學(xué)習之后，最大的感觸就是：學(xué)無(wú)止境，要學(xué)習的東西真是太多了！護理不只是機械地執行醫囑，而是不但要知其然，還要知其所以然，知道為什么要這么做而不能那樣做。所以在平時(shí)的上班中，我都會(huì )好好地利用各種感官，用眼去看，用耳去聽(tīng)，用心去學(xué)，用腦去想，爭取能盡量學(xué)到各種有用的知識。

　　短短二個(gè)月的時(shí)間急診專(zhuān)科護士的培訓，只是給我指明了方向，引領(lǐng)我今后的路怎么樣走。在工作中，如何定位自己，如何要求自己才是關(guān)鍵的。在以后的`工作中，我將從工作中找尋樂(lè )趣，視工作為享受，把自己的人生快樂(lè )掌握在自己手中。同時(shí)把自己在本次專(zhuān)科培訓中學(xué)到的知識和技能運用到工作中去。和病人多溝通，多交流，換位思考，堅持“以病人為中心”，以樂(lè )于幫助、赤誠合作的態(tài)度做人，以嚴謹務(wù)實(shí)的態(tài)度做事。樹(shù)立“我要為病人服務(wù)，而不是病人需要我服務(wù)”的理念，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　護士培訓自我鑒定2

　　在培訓中，院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。沒(méi)有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導對各自部門(mén)規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執行依據，為臨床工作帶來(lái)便利。

　　醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習，有利于我們進(jìn)一步提高操作 通過(guò)為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高

　　和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著(zhù)想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭。 另外，目前醫患關(guān)系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì )保護自己，醫患關(guān)系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，醫患關(guān)系處理程序的學(xué)習為我們以后發(fā)生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫療糾紛作出鋪墊。

　　這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的丌始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以Xx院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己！

　　四年的大學(xué)生活，使我對人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值、自我創(chuàng )新。

　　如今回首，是對過(guò)去的審視和總結，亦是對未來(lái)的憧憬和希望，即將踏出校門(mén)的我，滿(mǎn)心期待大千世界的挑戰和磨練。

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