武漢大學(xué)農村單招自薦信
根據自己的情況寫(xiě)一份單招自薦信，那么大家會(huì )寫(xiě)嗎?下面由yjbys小編為大家整理的武漢大學(xué)農村單招自薦信，希望可以幫到大家!
【武漢大學(xué)農村單招自薦信一】
尊敬的武漢大學(xué)領(lǐng)導:
您好:
我是一名來(lái)自山西大學(xué)附屬中學(xué)的理科應屆高三畢業(yè)生。我很榮幸您在百忙當中抽出時(shí)間閱讀我的自薦信。希望您能接受我的申請。
作為一名高中生。我對武漢大學(xué)的向往由來(lái)已久，百年的積淀讓武大擁有厚重的文化底蘊，又擁有朝氣蓬勃的學(xué)習氛圍與強烈的時(shí)代氣息，這些都如一根無(wú)形的線(xiàn)緊緊的牽引著(zhù)我，讓我非�？释蔀橐幻鈽s的武大學(xué)生。
朝氣蓬勃篇
“性格開(kāi)朗，博覽群書(shū)，熱情而有主見(jiàn)，擁有出眾的組織能力與溝通能力”這是班主任對我的評價(jià)，我感謝老師的肯定。開(kāi)朗的性格讓我在學(xué)校各大活動(dòng)中總有我的身影:在歌頌比賽中擔任班級的領(lǐng)讀;在廣播電臺中擔任英語(yǔ)板塊策劃;在話(huà)劇表演中飾演《北京人》中的老奶媽、、、、、這些都是我彌足珍貴的回憶，共同支撐起我豐富多彩的高中生活。
作為一名理科生，在數理化的思維攀援之外，我熱愛(ài)閱讀。廣泛的閱讀量為我的理科學(xué)習開(kāi)拓了思維，而理科對于思維能力的培養在我的閱讀中縱深了我理解的深度，所謂相得益彰。我醉心于《呼嘯山莊》中的愛(ài)恨癡纏;倘佯于《基督山伯爵》中的快意恩仇;感嘆于李白“我輩豈是蓬蒿人"的豪邁;悲哀于易安風(fēng)雨飄搖中的“冷冷清清，凄凄慘慘"....
若說(shuō)到組織能力與溝通能力，我首先要感謝老師的栽培。小學(xué)時(shí)擔任校中隊長(cháng)，初中我擔任了三年的學(xué)習委員，高中擔任了一年學(xué)習委員后又擔任了兩年的生活班長(cháng)，這些經(jīng)歷都讓我迅速的成長(cháng)。我記得代表學(xué)校在烈士陵園宣誓時(shí)的莊嚴與肅穆;記得組織年級元旦聯(lián)歡時(shí)的欣喜和合作;更記得登上"全國十佳青少年記者”頒獎臺時(shí)的自豪與榮幸。
孜孜以求篇
自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類(lèi)智慧的光輝就讓我迷醉。正因如此，我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。小學(xué)畢業(yè)時(shí)我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了山大附中的初中部。在這所重點(diǎn)中學(xué)經(jīng)過(guò)三年的磨礪在中考中我又考入了高中部。在高中的每次考試中我都能排進(jìn)年級前20%，全校有604名學(xué)生。我們共同奮斗著(zhù)，向著(zhù)心中理想的大學(xué)。
在高中的學(xué)習生活中，我選修了化學(xué)競賽和美術(shù)兩門(mén)課程。世界中各物質(zhì)的變化是如此的美妙.神奇，這促使我想通過(guò)化學(xué)來(lái)探求它的奧秘，并且還取得了山西賽區三等獎的成績(jì)，。同時(shí)我又希望用自己的畫(huà)筆描繪出這個(gè)美麗的世界，美術(shù)是一個(gè)很好的選擇，偶爾我會(huì )拿起畫(huà)筆勾勾勒勒，探求每一條線(xiàn)條的柔美與和諧。
人生規劃篇
我深信“大師鑄大器，大器方乃成” 武漢大學(xué)擁有眾多的名師，教授，學(xué)者，是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂�？傆腥苏J為大學(xué)是個(gè)可以盡情玩樂(lè )的地方，可在我看來(lái)大學(xué)是學(xué)校生活與社會(huì )生活的交叉過(guò)度，站在這個(gè)節點(diǎn)上的我們需要學(xué)習的地方有很多很多，而武大給我們提供了一個(gè)如此廣闊的平臺。進(jìn)入貴校之后我會(huì )積極參加各種活動(dòng)，用心學(xué)習，提升自己的綜合素質(zhì)。努力在自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)取得優(yōu)秀的成績(jì)。"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛" ，我相信在貴校的“闊海 ”“高天”中 我會(huì )飛得更高。懇請貴校領(lǐng)導接受我的申請，實(shí)現我的理想。
此致
敬禮
自薦人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
【武漢大學(xué)農村單招自薦信二】
尊敬的武漢大學(xué)招生辦老師：
您好!
我叫XXX，今年17歲，是XX市XX中學(xué)高三X班的一名學(xué)生。 一直以來(lái)，我成績(jì)優(yōu)異，團結同學(xué)。從高一起多次獲得“三好學(xué)生”“學(xué)習標兵”等稱(chēng)號，這些榮譽(yù)是老師、學(xué)校對我自身努力的一種肯定。在這些榮譽(yù)的鼓勵下，我更加嚴格要求自己，謀求全面發(fā)展，提高學(xué)習及綜合能力，取得了更大的進(jìn)步。
說(shuō)到學(xué)習，我認為自己是一個(gè)很有自制力的人，我能夠將精力傾注于學(xué)習，一心一意，不被周?chē)h(huán)境所打擾。正是由于這一點(diǎn)，我總能保持高效率的學(xué)習。我并不是一味的與其他同學(xué)拼時(shí)間，而是注重時(shí)間的充分利用，讓有限的`時(shí)間得以延伸，實(shí)現最高的利用效率。學(xué)習的高效性幫助我合理的安排作息時(shí)間。在取得成績(jì)的穩固與提高的同時(shí)，維持良好的生物鐘。
當然，我所關(guān)注的不僅僅是學(xué)習，還有自身綜合能力的培養。從高一起，我就一直擔任班里的宣傳委員，每當各種節日來(lái)臨之際，我都會(huì )親自進(jìn)行版面設計，然后再和繪畫(huà)寫(xiě)字好的同學(xué)一起辦板報。在所有人的共同努力下，我們班的板報每次在年級的綜合評比中總能得到好評。除此之外，我還是學(xué)校魔術(shù)社的一名社員。我積極參加社團活動(dòng)，表現優(yōu)秀，并多次在學(xué)校開(kāi)展的“社團展示周”活動(dòng)中代表社團在其他年級和班級表演。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活，同時(shí)也進(jìn)一步提高了我的綜合能力。
在高一了解各個(gè)高校之初，武漢大學(xué)“自強 弘毅 求是 拓新”的校訓便深深吸引了我。“自強”是中華民族的傳統美德，成就事業(yè)當以此為訓，“弘毅”和“求是”又是學(xué)習中所必須具有的堅毅剛強的品格和科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度，而“拓新”則是當今時(shí)代發(fā)展所必需的動(dòng)力來(lái)源。也許正是因為這樣的校訓，武漢大學(xué)作為一個(gè)歷史悠久的高等學(xué)府，并沒(méi)有止步于歷史的光環(huán)之下，而是緊跟時(shí)代的步伐，不斷拓新，發(fā)展成為長(cháng)江沿岸上一顆璀璨的明珠。
在眾多的學(xué)習精英中，我時(shí)常會(huì )感到壓力。但我始終堅信，唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才能通向成功之路。當我決定做一件事時(shí)，就會(huì )用最認真的態(tài)度竭盡全力去辦好它，即使遭遇 挫折與困難也決不放棄，直到目標達成。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)武大的女孩的自述。雖然前面的道路可能有很多坎坷，但我始終在向前走著(zhù)，因為我知道，那里有我的夢(mèng)想，我的希望……
三年前，我懷著(zhù)對武大的憧憬開(kāi)始了高中三年的學(xué)習。我相信，我將憑借著(zhù)自己的努力帶著(zhù)驕傲和自信踏入武漢大學(xué)的校門(mén)!
此致
敬禮!
自薦人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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