2016中考推薦生自薦信
中考的推薦生知道自薦信怎么寫(xiě)?有什么寫(xiě)作技巧?下面是小編搜集整理的中考推薦生自薦信，歡迎閱讀，希望對您有所幫助，更多資訊請繼續關(guān)注自薦信欄目!
中考推薦生自薦信
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!我是山大附中07級的 ? 同學(xué)，帶著(zhù)一顆熱情而赤誠的心渴望走進(jìn)實(shí)驗中學(xué)，也渴望得到您的了解與賞識。
“走進(jìn)實(shí)驗、走近實(shí)驗”，這樣的字眼頻頻出現在寫(xiě)字臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入實(shí)驗又平添了一份執著(zhù)。在我的心目中，實(shí)驗不僅是一個(gè)光輝的稱(chēng)號，一個(gè)頗具盛名的學(xué)校，更是一種符號，一種氣質(zhì)，代表創(chuàng )新、執著(zhù)、向上，代表前進(jìn)，代表未來(lái)。懷揣著(zhù)這樣一種期盼，我渴望來(lái)到實(shí)驗，開(kāi)拓視野，提升自己，超越自我。
三年的匆匆時(shí)光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時(shí)而完整，時(shí)而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。
在這三年當中，我擔任了團支書(shū)、英語(yǔ)課代表等職務(wù)，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取、勇于拼搏、認真踏實(shí)的作風(fēng)贏(yíng)得了老師和同學(xué)的好評。我以拼搏進(jìn)取的態(tài)度對待學(xué)習，成績(jì)名列前茅，多次在班級和低年級中交流學(xué)習經(jīng)驗和體會(huì )，曾多次獲得校長(cháng)獎學(xué)金、三好學(xué)生和優(yōu)秀團干部等榮譽(yù)，并多次獲得數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)和作文等競賽的獎項。還發(fā)揮自身在美術(shù)、二胡等方面的特長(cháng)，積極參加學(xué)校的文藝比賽和演出;發(fā)揮自身繪畫(huà)的優(yōu)勢，主動(dòng)承擔班級黑板報的編排。積極鍛煉身體，多次代表班級參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，曾獲得800米和1500米長(cháng)跑第一名，為班級爭得了榮譽(yù)。
大體上說(shuō)，我是一個(gè)全方位發(fā)展、綜合素質(zhì)強的學(xué)生，熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)生活;喜歡寫(xiě)意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的氣定神閑，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫(xiě)的立體概括;喜歡二胡聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂(lè )的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美好。
在生活中，我與同學(xué)和諧相處。在遠足的漫漫60里路上，我與同學(xué)互相支持、互相依靠;在藝術(shù)節上，我與同學(xué)一起涂鴉，一起創(chuàng )造;在課間，我們時(shí)而共同探討難題，時(shí)而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時(shí)光。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”，我也要向著(zhù)我的理想，我的目標而努力、前進(jìn)。
實(shí)驗，我來(lái)了!!
此致
中考推薦生自薦信
尊敬的老師;
您好!
我是上海虹口區民辦新北郊初級中學(xué)初三學(xué)生，我叫xxx，是一個(gè)非常陽(yáng)光的男孩。
四年的初中學(xué)習生活馬上就要結束了，這四年中在學(xué)校老師的關(guān)心和教導下，不但順利的完成了初中的學(xué)業(yè)，而且通過(guò)自己認真、刻苦地學(xué)習，使自己的學(xué)習成績(jì)一直穩定在年級310人中前20名左右。我除了學(xué)習課本知識以外還不斷積極參加課外各類(lèi)學(xué)科的競賽，以拓展自己的視野。初二獨自一人去北京參加了全國中學(xué)生數理化學(xué)科能力競賽總決賽，不僅取得了驕人的成績(jì)(三個(gè)項目獲獎)，最重要的我還鍛煉了獨立能力、與他人交流合作的能力。
我在初中階段還參加了自己喜愛(ài)的學(xué)�？萍寂d趣小組，在科學(xué)xxx老師的指導下“土壤的酸堿性對植物生長(cháng)影響”課題研究成果于2008年發(fā)表在百家出版社《學(xué)習能力表現的理論與實(shí)踐》一書(shū)中;“學(xué)生握筆方法的調查與提議”的研究課題被評為2009年上海市青少年“明日科技之星”評選活動(dòng)作品創(chuàng )意獎，2009年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng )新大賽優(yōu)秀科學(xué)論文和創(chuàng )造發(fā)明二等獎;2006年上海青少年金鑰匙科技競賽復賽二等獎。被學(xué)校光榮的評為第一屆學(xué)校“紅領(lǐng)巾科學(xué)小院士”。并且在《上海中學(xué)生》報2009年3月24日版對我取得的.成績(jì)進(jìn)行了報導。
在初中緊張的學(xué)習生活中，我還合理安排業(yè)余時(shí)間堅持跟隨著(zhù)名書(shū)法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級大師鮑國進(jìn)老師學(xué)習書(shū)法與國畫(huà)，不僅豐富自己的業(yè)余生活，更使自己對祖國傳統文化、自身修養等方面有了更高的認識。我在2008年6月第三屆全國青少年文化藝術(shù)人才選撥賽上評為上海賽區書(shū)、畫(huà)項目二等獎(一等獎空缺)。2009年上海人民美術(shù)出版社“十招杯”全國書(shū)畫(huà)賽書(shū)法二等獎、國畫(huà)一等獎。
為了在高中階段受到更好的教育和指導，我十分向往到貴校繼續完成高中學(xué)習任務(wù)，希望能有一個(gè)好的學(xué)習氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的學(xué)習氛圍和環(huán)境。請老師能給我一次機會(huì )!
此致!
敬禮!
xxx
某年某月
延伸閱讀：備戰中考四個(gè)效率最高的復習方法
我堅信，信心是一個(gè)人走向成功的基石;堅持，則是為之添磚加瓦的動(dòng)力。相信自己，堅持到底。在距離中考最后的時(shí)間里，如何使自己的成績(jì)再一次提高，是同學(xué)們和家長(cháng)最關(guān)心的事，為此將近幾年學(xué)生復習方法和新教材中考試題的研究，給同學(xué)們一點(diǎn)建議，愿我的點(diǎn)滴幫助能讓你在中考中獲得成功。
怎樣考試：
經(jīng)過(guò)緊張而又艱苦的幾個(gè)月的復習準備后，同學(xué)們將要走進(jìn)考場(chǎng)，實(shí)現自己的愿望。但是能否將自己的實(shí)際水平如實(shí)地在考卷上全面正確地反映出來(lái)，除了要有扎實(shí)的知識功底外，學(xué)生還應掌握應考的一些策略和技巧。
一、瀏覽全卷，把握全貌
充分利用好考前10多分鐘，通讀全卷，了解共有幾頁(yè)、試題類(lèi)型、難易程度，對完成整卷自己所需的時(shí)間作一下估計，如果估計比較樂(lè )觀(guān)，答題時(shí)更要謹慎， 因為有些題目看上很簡(jiǎn)單，其實(shí)是命題人設置了陷阱。如果估計不太樂(lè )觀(guān)，那要沉著(zhù)對待，因為短時(shí)間一瞥不是深思熟慮的結果。如果由此失去信心，就等于給自己 設置障礙，減少成功的機會(huì )。
二、仔細審題，先易后難
審題是答題的必要條件，既要看清題目的顯性條件，又要注意字里行間的隱性條件，對每一個(gè)符號、數據、圖表都要準確把握，然后聯(lián)想已有的知識，識別題型，選擇適當方法。解題時(shí)堅持先易后難的原則，切忌長(cháng)時(shí)間去思考一道難題，而使容易得分的題目沒(méi)有時(shí)間去做，顧此失彼。
三、排除干擾，沉著(zhù)冷靜
考試時(shí)的干擾主要來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是情緒干擾，由于過(guò)分緊張，焦慮而干擾對知識的回憶，本來(lái)熟悉的知識難于再現，出現思維障礙，甚至頭腦中“一片空 白”的現象，這時(shí)一定要平靜下來(lái)，自我減壓，使心態(tài)恢復正常。二是思維定勢干擾，如果遇到“似曾相識”的題目，容易套用過(guò)去解答該類(lèi)題型的方法，而忽略了題目間的差異。有時(shí)最先想到的解法，盡管不適用，卻總不愿拋開(kāi)，妨礙他法的選擇應用。遇到這種情況時(shí)，應暫拋開(kāi)此題，先做其他題目或換個(gè)角度思考，另作嘗試，以求順解。
四、仔細復查，按時(shí)交卷
不要提前交卷，因為考試是在規定時(shí)間內的競爭，爭著(zhù)交卷，會(huì )降低思考的成熟程度，降低準確率。復查要從多角度、多思路考慮，如覺(jué)得某些題解答不妥時(shí)， 需要改動(dòng)，必須反復推敲，確實(shí)有了正確方案，才可劃去原答案。若尚未成熟時(shí)，千萬(wàn)不要把原答案劃掉，以免失去得分機會(huì )
考前怎樣復習：
首先，要抓住基礎概念，將其作為技巧突破口。數學(xué)試題中的所謂解題技巧其實(shí)并不是什么高深莫測的東西，它來(lái)源于最基礎的知識和概念，是掌握到一定程度時(shí)的靈光一現。要尋找差異——因為做了大量雷同的練習，所以容易造成對相近試題的判斷失誤，這是非常危險的。
其次，要抓住常用公式，理解其來(lái)龍去脈。這對記憶常用數學(xué)公式是很有幫助的。此外，還要進(jìn)一步了解其推導過(guò)程，并對推導過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化進(jìn)行探究，這樣做勝過(guò)做大量習題，并可以使自己更好地掌握公式的運用，往往會(huì )有意想不到的效果。
再次，要抓住中考動(dòng)向，勤練解題規范。很多學(xué)生認為，只要解出題目的答案就能拿到滿(mǎn)分了。其實(shí)，由于新課程改革的不斷深入，中考越來(lái)越注重解題過(guò)程的 規范和解答過(guò)程的完整，只要是有過(guò)程的解答題，過(guò)程比最后的答案要重要得多。所以，要規范書(shū)寫(xiě)過(guò)程，避免“會(huì )而不對”、“對而不全”的情形。
最后，要抓住數學(xué)思想，總結解題方法。中考中常出現的數學(xué)思想方法有分類(lèi)討論法、面積法、特值法、數形結合法等，運用變換思想、方程思想、函數思想、 化歸思想等來(lái)解決一些綜合問(wèn)題，在腦海中將每一種方法記憶一道對應的典型試題，并有目的地將較綜合的題目分解為較簡(jiǎn)單的幾個(gè)小題目，做到舉一反三，化繁為簡(jiǎn)，分步突破;而在與同學(xué)的合作學(xué)習中，要將較為簡(jiǎn)單的題組合成較有價(jià)值的綜合題。中考題最大的特點(diǎn)是淺、寬、新、活，因而，在復習中要回避繁、難、偏、 怪的題，否則，一方面浪費時(shí)間，另一方面也會(huì )增加心理負擔。
另外，隨著(zhù)中考時(shí)間的臨近，還應注重良好習慣的培養與提升：
1、速度考試是向時(shí)間要質(zhì)量，復習時(shí)一定要有速度意識，不能只要質(zhì)量而不要數量和速度，超時(shí)間的投入就是一種“潛在丟分”，如在考場(chǎng)上發(fā)現時(shí)間不夠，就會(huì )亂了陣腳，導致后面的題無(wú)法思維，無(wú)法下手解答，全部丟分。
2、計算中考歷來(lái)重視運算能力，雖然近年來(lái)試題的計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的要求，運算要熟練、準確、簡(jiǎn)捷、迅速，要與推理相結合，要合理且簡(jiǎn)單。
3、表達在以中低檔題型為主體的考試中，獲得正確的思路相對容易，但要如何準確而規范地表達就顯得更為重要了。在最后的綜合復習中要注意書(shū)寫(xiě)要求，特 別是做完歷年的中考題后不能完事大吉，而要針對參考答案與評分標準檢驗自己實(shí)際的得分情況，不僅要自己分析，必要時(shí)還要請教老師，這樣才能做到針對自己平 時(shí)存在的問(wèn)題與自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行有針對性的訓練。
總之，在最后的復習時(shí)間里同學(xué)們一定要注意學(xué)習的效率，在校認真聽(tīng)講，不要盲目做題，一切聽(tīng)老師的指導，你一定會(huì )取得好的成績(jì)。人生在世，追求的當是 一種境界，心存的當是一種夢(mèng)想，眼含的當是一種至遠的眺望。一分耕耘，一分收獲，只有勤奮才能化拙為巧，只有勤奮的背后才是成功，才是進(jìn)步，只有勤奮才能 締造奇跡!為了目標，我們要不惜代價(jià)的努力，即使“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們也要追求，應相信：勤奮能戰勝一切。
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