自主招生自薦書(shū)范文「完美版」

　　范例為同一個(gè)學(xué)生申請不同自招高校時(shí)寫(xiě)的五篇各有側重的自薦書(shū)，范例說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：自薦書(shū)要加強不同高校的針對性，如果能夠體現文(理)科特色更好。

　　范例一

　　尊敬的南京大學(xué)老師：

　　您好!

　　我報考基礎學(xué)科理科強化班，是因為我堅持文理兼修、理科均衡發(fā)展，渴望得到南大多學(xué)科綜合教育和“多次選擇、逐步到位”優(yōu)秀教學(xué)體制的熏陶培養。

　　我是理科生，不僅獲得全中數學(xué)賽江蘇賽區一等獎(第44名)和二等獎，還獲得全國中學(xué)生物理競賽江蘇賽區一等獎(第25名)和江蘇省中學(xué)生物理奧林匹克競賽一等獎、三等獎，并且還獲得國家專(zhuān)利局“實(shí)用新型專(zhuān)利”1項。我又十分喜愛(ài)文科，曾獲得全國作文大賽優(yōu)秀獎，還公開(kāi)發(fā)表過(guò)議論文和散文，獲得過(guò)年級演講比賽第二名。

　　我熱愛(ài)學(xué)習又熱心公益活動(dòng)，獲得三好學(xué)生2次，優(yōu)秀學(xué)生干部2次;作為團支部書(shū)紀，我組織參加了“讀書(shū)節”、“美食節”等系列活動(dòng)，多次到農村學(xué)農支農，到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會(huì )體驗調研;我還堅持為我班領(lǐng)取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一直堅持到現在。

　　高中路，是人生夢(mèng)的孕育;大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的平臺。高中階段的文理兼修一定會(huì )力助我在基礎學(xué)科理科強化班放飛絢麗夢(mèng)想，為更好地服務(wù)社會(huì )做好各項準備!

　　范例二

　　我期盼走進(jìn)燕園，因為中國近現代歷史上幾乎所有的重大事件都和北大息息相關(guān)。我文理兼修，具有兼容并包的潛質(zhì)并且急需通識教育、文理交融教育的熏陶培養。

　　我是一名理科生，連續兩次參加全國高中數學(xué)聯(lián)賽，獲得江蘇賽區二等獎和一等獎，以全省第44名的成績(jì)榮獲保送生資格;連續兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績(jì)再獲保送生資格。我不局限于書(shū)本上的知識，課外經(jīng)常主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐，設計的“附雨衣的旅行包”榮獲國家專(zhuān)利局“實(shí)用新型專(zhuān)利”。同時(shí)，我也十分喜愛(ài)文學(xué)：在去年為期兩周備考數學(xué)聯(lián)賽時(shí)，我請假3天參加學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)，獲得演講比賽一等獎;在今年數學(xué)集訓期間，我花費時(shí)間備課，兩次代語(yǔ)文老師給同學(xué)們作唐宋詩(shī)詞專(zhuān)題講座;在寫(xiě)作上我也很有特色，榮獲過(guò)“葉圣陶杯”全國作文大賽優(yōu)秀獎，公開(kāi)發(fā)表過(guò)議論文和散文。

　　我熱愛(ài)學(xué)習又熱心公益活動(dòng)。兩年多來(lái)，我獲得三好學(xué)生2次，優(yōu)秀學(xué)生干部2次，跋涉獎和“希望之星”稱(chēng)號各1次;作為團支部書(shū)紀，我組織參加了“讀書(shū)節”、“美食節”等系列活動(dòng)，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會(huì )體驗生活;我還堅持為我班領(lǐng)取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一直堅持到現在。

　　堅持文理兼修的我一直希望能夠成為一名博物學(xué)家，涉獵各個(gè)領(lǐng)域，甚至能夠融會(huì )貫通，獲得豐富精彩的人生體悟。大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn);高中路，是人生夢(mèng)的孕育。我相信，在高中階段文理兼修的我會(huì )在兼容并包的北大校園里放飛絢麗夢(mèng)想!

　　范例三

　　我期盼走進(jìn)清華園，因為我堅持文理兼修、品學(xué)兼顧，渴望受到“中西融會(huì )、古今貫通、文理滲透”優(yōu)秀傳統的熏陶、渴望成為一名自強不息、厚德載物的人。

　　我是理科生，獲得數學(xué)和物理兩個(gè)保送生資格，設計的“附雨衣的旅行包”榮獲國家專(zhuān)利局“實(shí)用新型專(zhuān)利”;我又十分喜愛(ài)文科，曾兩次給同學(xué)們作唐宋詩(shī)詞專(zhuān)題講座，曾獲得“葉圣陶杯”全國作文大賽優(yōu)秀獎，還公開(kāi)發(fā)表過(guò)議論文和散文，獲得過(guò)年級演講比賽一等獎。我十分熱愛(ài)理科，尤其是生物化學(xué)領(lǐng)域的結構生物學(xué)，我渴望能追隨著(zhù)施一公先生的腳步、腳踏實(shí)地地為祖國奮斗不息。施一公先生給我帶來(lái)最大的震撼是2008年他在時(shí)任清華校領(lǐng)導的動(dòng)員下僅用了一天的時(shí)間思考就決定要回國、回到清華，把他的事業(yè)放回中國、放在清華，這種愛(ài)國主義情感激勵我?jiàn)^發(fā)向上、報效祖國。

　　我熱愛(ài)學(xué)習又熱心公益活動(dòng)。兩年多來(lái)，我獲得三好學(xué)生2次，優(yōu)秀學(xué)生干部2次，跋涉獎和“希望之星”稱(chēng)號各1次;作為團支部書(shū)紀，我組織參加了“讀書(shū)節”、“美食節”等系列活動(dòng)，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會(huì )體驗生活。我還堅持為我班領(lǐng)取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一直堅持到現在，幾乎沒(méi)有一日間斷。這一段經(jīng)歷磨礪了我的意志、強健了我的體魄，讓我明白腳踏實(shí)地地工作才是人生最大的愉悅的來(lái)源。

　　大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn);高中路，是人生夢(mèng)的孕育。請您相信，高中階段的文理兼修一定會(huì )力助我在文理滲透、追求卓越的清華園里放飛絢麗夢(mèng)想!

　　范例四

　　我期盼走進(jìn)復旦大學(xué)，因為復旦作為中國人自主創(chuàng )辦的第一所高等院校，是中國自主辦學(xué)、教育強國的希望。我文理兼修，具有“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的潛質(zhì)并且急需通識教育、文理交融教育的熏陶培養。

　　我是一名理科生，連續兩次參加全國高中數學(xué)聯(lián)賽，獲得江蘇賽區二等獎和一等獎，以全省第44名的成績(jì)榮獲保送生資格;連續兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績(jì)再獲保送生資格。我不局限于書(shū)本上的知識，課外經(jīng)常主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐，設計的“附雨衣的旅行包”榮獲國家專(zhuān)利局“實(shí)用新型專(zhuān)利”。同時(shí)，我也十分喜愛(ài)文學(xué)：在去年為期兩周備考數學(xué)聯(lián)賽時(shí)，我請假3天參加學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)，獲得演講比賽一等獎;在今年數學(xué)集訓期間，我花費時(shí)間備課，兩次代語(yǔ)文老師給同學(xué)們作唐宋詩(shī)詞專(zhuān)題講座;在寫(xiě)作上我也很有特色，榮獲過(guò)“葉圣陶杯”全國作文大賽優(yōu)秀獎，公開(kāi)發(fā)表過(guò)議論文和散文。

　　我熱愛(ài)學(xué)習又熱心公益活動(dòng)。兩年多來(lái)，我獲得三好學(xué)生2次，優(yōu)秀學(xué)生干部2次，跋涉獎和“希望之星”稱(chēng)號各1次;作為團支部書(shū)紀，我組織參加了“讀書(shū)節”、“美食節”等系列活動(dòng)，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會(huì )體驗生活;我還堅持為我班領(lǐng)取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一直堅持到現在。

　　堅持文理兼修的我一直希望能夠成為一名新聞?dòng)浾�，能將自己全面的知識結構體系與新聞相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識結合起來(lái)，從而能夠在諸多不同領(lǐng)域進(jìn)行采訪(fǎng)與撰稿、努力完成新聞業(yè)溝通社會(huì )各類(lèi)族群的使命、實(shí)現人生價(jià)值與社會(huì )價(jià)值。大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn);高中路，是人生夢(mèng)的孕育。我相信，在高中階段文理兼修的我會(huì )在“文明、健康、團結、奮發(fā)”的復旦校園里放飛絢麗夢(mèng)想!

　　范例五

　　我期盼走進(jìn)武漢大學(xué)，因為我堅持文理兼修、品學(xué)兼顧，渴望受到“自強、弘毅、求是、拓新”優(yōu)秀傳統的熏陶、渴望成為一名弘毅自強的人。

　　我是一名理科生，連續兩次參加全國高中數學(xué)聯(lián)賽，獲得江蘇賽區二等獎和一等獎，以全省第44名的成績(jì)榮獲保送生資格;連續兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績(jì)再獲保送生資格。我不局限于書(shū)本上的知識，課外經(jīng)常主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐，設計的“附雨衣的旅行包”榮獲國家專(zhuān)利局“實(shí)用新型專(zhuān)利”。這些理科學(xué)習與實(shí)踐的經(jīng)歷讓我一方面具有了數學(xué)與物理兩個(gè)學(xué)科的學(xué)科特長(cháng)，另一方面具有了較大的創(chuàng )新潛質(zhì)。我一直向往能夠到武漢大學(xué)的數學(xué)實(shí)驗班或物理實(shí)驗班進(jìn)行研讀，希望能在自己具有學(xué)科特長(cháng)的領(lǐng)域內進(jìn)一步學(xué)習深造，為中國的學(xué)術(shù)研究做出我自己的貢獻。

　　同時(shí)我十分喜愛(ài)文科，曾兩次給同學(xué)們作唐宋詩(shī)詞專(zhuān)題講座，曾獲得“葉圣陶杯”全國作文大賽優(yōu)秀獎，還公開(kāi)發(fā)表過(guò)議論文和散文，獲得過(guò)年級演講比賽一等獎。

　　我熱愛(ài)學(xué)習又熱心公益活動(dòng)。兩年多來(lái)，我獲得三好學(xué)生2次，優(yōu)秀學(xué)生干部2次，跋涉獎和“希望之星”稱(chēng)號各1次;作為團支部書(shū)紀，我組織參加了“讀書(shū)節”、“美食節”等系列活動(dòng)，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會(huì )體驗生活。我還堅持為我班領(lǐng)取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一直堅持到現在，幾乎沒(méi)有一日間斷。這一段經(jīng)歷磨礪了我的意志、強健了我的體魄，讓我明白腳踏實(shí)地地工作才是人生最大的愉悅的來(lái)源。

　　大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn);高中路，是人生夢(mèng)的孕育。請您相信，高中階段的文理兼修一定會(huì )力助我在文理滲透、追求卓越的珞珈山上放飛絢麗夢(mèng)想!

　　范例六

　　(體現文科特色)

　　江城多山，珞珈獨秀;山上有黌，武漢大學(xué)。作為一名武漢人，這是我從小聽(tīng)到的吟詠，也是我骨子里最深沉的渴望——我渴望像那珞珈山上的一襲清風(fēng)，從山上來(lái)，到世間去。

　　我是一名理科生，連續兩次參加全國高中數學(xué)聯(lián)賽，獲得江蘇賽區二等獎和一等獎，以全省第44名的成績(jì)榮獲保送生資格;連續兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績(jì)再獲保送生資格。我不局限于書(shū)本上的知識，課外經(jīng)常主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐，設計的“附雨衣的旅行包”榮獲國家專(zhuān)利局“實(shí)用新型專(zhuān)利”。同時(shí)，我也十分喜愛(ài)文學(xué)：在去年為期兩周備考數學(xué)聯(lián)賽時(shí)，我請假3天參加學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)，獲得演講比賽一等獎;在今年數學(xué)集訓期間，我花費時(shí)間備課，兩次代語(yǔ)文老師給同學(xué)們作唐宋詩(shī)詞專(zhuān)題講座;在寫(xiě)作上我也很有特色，榮獲過(guò)“葉圣陶杯”全國作文大賽優(yōu)秀獎，公開(kāi)發(fā)表過(guò)議論文和散文。

　　我熱愛(ài)學(xué)習又熱心公益活動(dòng)。兩年多來(lái)，我獲得三好學(xué)生2次，優(yōu)秀學(xué)生干部2次，跋涉獎和“希望之星”稱(chēng)號各1次;作為團支部書(shū)紀，我組織參加了“讀書(shū)節”、“美食節”等系列活動(dòng)，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會(huì )體驗生活;我還堅持為我班領(lǐng)取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一直堅持到現在。

　　堅持文理兼修的我一直希望能夠成為一名新聞?dòng)浾�，能將自己全面的知識結構體系與新聞相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識結合起來(lái)，從而能夠在諸多不同領(lǐng)域進(jìn)行采訪(fǎng)與撰稿、努力完成新聞業(yè)溝通社會(huì )各類(lèi)族群的使命、實(shí)現人生價(jià)值與社會(huì )價(jià)值。

　　我會(huì )產(chǎn)生這一夢(mèng)想是因為那條中國古風(fēng)——壯游無(wú)止。任何一位偉人，偉大絕不停留筆頭，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，方顯豪杰氣魄。少年壯游，如太史公，仗劍天涯，壯，雄壯;中年壯游，如鑒真，乘風(fēng)破浪，壯，偉壯;晚年壯游，如孔子，游歷天下，壯，悲壯。雖有古訓“父母在，不遠游”，但壯游發(fā)于信念，不受桎梏。玄奘西行，琉璃佛法，行者無(wú)疆;老子騎牛，天生道骨，紫氣東來(lái);孟子游說(shuō)，欲行儒綱，教化八荒。閉門(mén)造車(chē)，造不出君子，只能養出書(shū)呆子。唯有笑對天涯，安于壯游之危、行于壯游之途的人，方能保持高尚的心，成為君子。

　　壯游無(wú)須仆，不用馬，無(wú)所待，但總有風(fēng)，跟隨萬(wàn)里，大概由于風(fēng)與游子生性契合。游子壯游天下，長(cháng)風(fēng)壯行萬(wàn)里，同樣的漂泊，同樣的自由，同樣的清高。君子或溫潤如玉，如春風(fēng)喚醒萬(wàn)物;或剛烈如火，如冬風(fēng)吹煞天地。我相信，行吟澤畔的屈子，在長(cháng)風(fēng)中淡嗅楚都之味，也會(huì )思鄉心切;我相信，懷王側的宋玉，在雄風(fēng)中迷住雙眼，也會(huì )思念遠去的老師，也會(huì )落下傷心淚;我相信，端坐蒲團的弘一法師，在柔風(fēng)中憶及前塵，也會(huì )對那位深?lèi)?ài)自己的女子，頓生歉意。但屈子仍需沉河，宋玉當賦離騷，弘一必正律宗。風(fēng)給游子帶來(lái)的憂(yōu)愁，也必將為風(fēng)帶走，帶到萬(wàn)里之遙。

　　我愿做那珞珈山上的清風(fēng)，承天地之命，走完這深沉而辛勞的路，只求，風(fēng)行萬(wàn)里。

　　風(fēng)行萬(wàn)里，武大情寄。

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