小學(xué)教師自查自糾個(gè)人報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)教師自查自糾個(gè)人報告，歡迎大家分享。

小學(xué)教師自查自糾個(gè)人報告1

　　為切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，規范自我的從教行為，樹(shù)立人民教師的良好社會(huì )形象，維護學(xué)校教育正常秩序，現對辦班補習工作進(jìn)行自查：

　　一、自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格執行長(cháng)嶺縣教育和學(xué)校師德師風(fēng)建設有關(guān)規定;

　　二、未招收本班學(xué)生在家或到學(xué)生家中或校內外租(借)用場(chǎng)地進(jìn)行收費補課、輔導、辦班或變相收費;

　　三、未利用職務(wù)之便強制、誘導或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導;

　　四、未在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補課，不為對方供給有償家教生源;

　　五、未動(dòng)員、變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機構的.各類(lèi)補習班或為其供給生源;

　　六、未單獨或與他人合伙租(借)場(chǎng)地、占用其他場(chǎng)地進(jìn)行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理;

　　七、未在校外辦學(xué)機構有償兼課或在社會(huì )辦學(xué)機構中兼課;八、未從事其他形式的有償家教活動(dòng)。

小學(xué)教師自查自糾個(gè)人報告2

　　師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。根據學(xué)校的統一安排，并針對個(gè)人實(shí)際，我本人進(jìn)行了一次自查活動(dòng)。

　　此項自查使我明確了師德規范和目前所禁止的資料，深刻了解有償家教家養所造成的惡劣后果及管理中的安全隱患，自覺(jué)糾正違規行為。

　　一、嚴格執行上級文件精神，多學(xué)習上級關(guān)于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實(shí)施方案，吃透精神，提高認識。

　　二、堅決確保不強迫學(xué)生統一征訂教輔資料、購買(mǎi)校服等行為，不強迫學(xué)生理解經(jīng)營(yíng)服務(wù)并收取費用的'行為。

　　三、廉潔從教，依法執教。加強師德師風(fēng)建設，為人師表，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，用清正廉潔敬業(yè)奉獻打造出良好的師德形象。

　　四、完善監督體系。設立家長(cháng)信箱，主動(dòng)理解學(xué)生家長(cháng)、教職工和其他社會(huì )各界的監督。

　　今后，我將繼續嚴格執行上級有關(guān)規定，堅決制止出現教育“三亂”現象，做一位家長(cháng)放心、學(xué)生滿(mǎn)意的合格教師。

　　總之，這次的自查活動(dòng)讓我在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽，利欲熏心，永遠堅持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教，學(xué)做真人�！�

小學(xué)教師自查自糾個(gè)人報告3

　　本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目標是經(jīng)過(guò)作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個(gè)新臺階。作為趙川中學(xué)的一名教師，在本次作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對照檢查。

　　一、組織紀律方面

　　作為一名是學(xué)生學(xué)習的榜樣，就必須保證自我在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來(lái)約束自我，即“身正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學(xué)生的現象：比如對沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽(tīng)課不認真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現象……從這些現象能夠根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應嚴格反省批評自我。

　　二、敬業(yè)精神方面

　　要作為一名合格的人民教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自我的`親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標準。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。

　　三、教育教學(xué)方面

　　教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(cháng)來(lái)評定，而家長(cháng)的評價(jià)的標準是看學(xué)生考試成績(jì)的分數。我認為自我的教

　　學(xué)效果不太夢(mèng)想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自我的教學(xué)水平。

　　四、“六認真”工作方面

　　教學(xué)“六認真”工作是我們教師的職責。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認為還能夠，但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業(yè)未全批全改。當面批改作業(yè)的次數較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改善。

　　綜上所述，在本次整風(fēng)運動(dòng)中，我應從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自我的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自我與“身正為范，學(xué)高為師”的標準靠齊。

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