鄉村學(xué)校少年宮自查報告范文
一轉眼，時(shí)光飛逝如電，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作有成績(jì)也有不足，為此一定要做好總結，寫(xiě)好自查報告喔。那么大家知道正規的自查報告怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的鄉村學(xué)校少年宮自查報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鄉村學(xué)校少年宮自查報告1
一學(xué)期以來(lái)，我校鄉村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線(xiàn)，充分突顯鄉村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展。
現將我校少年宮創(chuàng )建以來(lái)開(kāi)展各項工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視
在市、區文明辦、區教育局的指導和推動(dòng)下，我校扎實(shí)推進(jìn)了鄉村少年宮建設。市文明辦、區文明辦、區教育局領(lǐng)導經(jīng)常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢(xún)問(wèn)少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設與學(xué)校進(jìn)行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時(shí)對少年宮的管理和使用存在的問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)。并要求鄉村少年宮要切實(shí)發(fā)揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動(dòng)平臺和農村未成年人社會(huì )實(shí)踐基地的功能，扎實(shí)開(kāi)展好各項活動(dòng)，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，營(yíng)造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學(xué)生在鄉村少年宮快樂(lè )健康地成長(cháng)。
二、成立機構，建立健全工作機制
1、成立領(lǐng)導小組。為使少年宮盡快以揮作用，我校成立了由中心校校長(cháng)孟憲恭任宮主任閻東軍校長(cháng)任宮副主任，輔導老師任組員的“鄉村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓的良好局面。
2、建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動(dòng)正常開(kāi)展，我校選拔有一定特長(cháng)教師擔任輔導員，展示自己的才能。
3、建立活動(dòng)小組。我校結合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農村孩子的實(shí)際，目前，我校少年宮成立了籃球、乒乓球、手工制作、繪畫(huà)、讀書(shū)、英語(yǔ)、唱歌共7個(gè)興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學(xué)生人人積極參與，使每個(gè)興趣小組均有30名學(xué)生以上參與，鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個(gè)健康生活、快樂(lè )學(xué)習的場(chǎng)所。
4、確�；顒�(dòng)時(shí)間
學(xué)校規定少年宮活動(dòng)時(shí)間每周一、三、五的下午第二節課為少年宮活動(dòng)時(shí)間，鄉村學(xué)校少年宮活動(dòng)的正常開(kāi)展，受到了教師、學(xué)生和家長(cháng)的評價(jià)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì )效應。
5、建立健全相關(guān)制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個(gè)興趣小組我們都建立了相關(guān)制度。
三、開(kāi)展主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文體活動(dòng)
我校以鄉村學(xué)校少年宮為平臺，開(kāi)展主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文娛活動(dòng)。
1、開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”等道德實(shí)踐活動(dòng)。
在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開(kāi)展了道德、法制、國情安全等教育活動(dòng)，如開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”、“弘揚民族精神活動(dòng)月”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“文明禮儀活動(dòng)月”等主題實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)有計劃、有過(guò)程、有實(shí)效。本學(xué)期6月，我們對涌現出的“孝敬父母”、“勤儉節約”、“刻苦學(xué)習”等方面優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行了表彰獎勵。
2、開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)
結合實(shí)際開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，制定相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)計劃，把國學(xué)經(jīng)典內容溶入課堂教學(xué)，計劃明確、措施具體、制度完備。學(xué)校每天安排二十分鐘誦讀。學(xué)校為各年級購置了朗誦書(shū)籍。
圖書(shū)室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書(shū)借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰；圖書(shū)室、閱覽室能定時(shí)向教師、學(xué)生開(kāi)放。
3、召開(kāi)了春季田徑運動(dòng)會(huì )
我校特別重視學(xué)生的體育技能的培養，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）。利用少年宮活動(dòng)時(shí)間培養學(xué)生乒乓球和籃球技能。通過(guò)運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生展示自己的才能，這同時(shí)也是少年宮活動(dòng)的展示，學(xué)校素質(zhì)教育的展示。
4、另外我校開(kāi)展了慶“六一”文藝節目表演活動(dòng)，各年級表演的節目?jì)热葚S富，活潑向上，特別是學(xué)生的舞姿贏(yíng)得了在場(chǎng)家長(cháng)們的高度評價(jià)，這是一次藝術(shù)教育的展示，顯示了我校藝術(shù)教育的成果。
5、繪畫(huà)作品和手工制作的作品越來(lái)越多，作品也逐漸有特色。
四、今后的設想
1、完善少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開(kāi)展活動(dòng)外，爭取寒暑假部分班級正常開(kāi)班，努力把我校少年宮建設成為全市示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外交流學(xué)習，廣泛學(xué)習先進(jìn)縣（區）學(xué)校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。
3、由于鄉村少年宮活動(dòng)專(zhuān)業(yè)人才缺乏，特別是藝術(shù)類(lèi)師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區教育局、社會(huì )力量的大力支持，從退休老師、校外特長(cháng)人員中聘請一些藝術(shù)、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實(shí)少年宮輔導員隊伍。
4、繼續發(fā)揮我校的.優(yōu)勢，努力創(chuàng )造條件，使我校少年宮開(kāi)展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實(shí)滿(mǎn)足農村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，這些活動(dòng)的開(kāi)展既發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，拓寬了學(xué)生的知識面，增強了學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。受到了學(xué)生和家長(cháng)的廣泛贊譽(yù)和社會(huì )的高度評價(jià)。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學(xué)校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。
鄉村學(xué)校少年宮自查報告2
富拉爾基區長(cháng)青鄉第二中學(xué)校創(chuàng )建于19xx年，是一所具有50多年歷史的學(xué)校。20xx年8月，原長(cháng)青鄉第二中學(xué)校和原后庫勒小學(xué)校兩校資源整合為長(cháng)青鄉第二中學(xué)校，成為一所九年一貫制學(xué)校。承擔長(cháng)青鄉北部五個(gè)自然村的適齡兒童九年義務(wù)教育的任務(wù)。20xx年我校被確定為中央彩票公益金扶持的黑龍江省首批鄉村學(xué)校少年宮之一。在鄉村學(xué)校少年宮建設中，我校結合農村學(xué)校的`特點(diǎn)和未成年人實(shí)際，按照各級文明辦的部署和要求，充分利用現有的學(xué)校設施和師資，努力打造具有二中特色的鄉村學(xué)校少年宮。
一、鄉村學(xué)校少年宮標準化建設
1、組織建設。為了讓鄉村少年宮建設規范有序，確保各項活動(dòng)的正常運作，我校成立了少年宮領(lǐng)導小組，由張戈校長(cháng)任少年宮主任，赫廣玉、張廣武副校長(cháng)等任少年宮副主任。設立少年宮辦公室，由田海濤老師擔任辦公室主任，負責鄉村學(xué)校少年宮的日常事務(wù)，根據少年宮工作安排具體組織開(kāi)展日常工作，
2、活動(dòng)場(chǎng)所建設。我校鄉村學(xué)校少年宮采取專(zhuān)用教室和兼用教室相結合的方式，積極推進(jìn)“四站八室”建設，開(kāi)設了誦讀、美術(shù)、快板、棋類(lèi)、軍樂(lè )、竹笛、架子鼓、茶藝、花棍舞、科普、電子琴等活動(dòng)社團，配備了葫蘆絲、豎笛等民族樂(lè )器；籃球、跳繩、排球、足球等體育器材；繪畫(huà)使用的畫(huà)板、顏料、畫(huà)筆、描紅紙等器材；娛樂(lè )等方面主要配備了象棋、跳棋等；國家為少年宮配備了2000多本圖書(shū)、多種科普器材和電子琴等樂(lè )器，有標準的圖書(shū)室、閱覽室、心理咨詢(xún)室和科普活動(dòng)室；設置有音樂(lè )室，孩子們進(jìn)行音樂(lè )訓練；學(xué)校制作了200多根花棍用于開(kāi)展花棍舞活動(dòng)。利用學(xué)�，F有的活動(dòng)場(chǎng)所和四站八室，針對本校學(xué)生和附近學(xué)校的學(xué)生開(kāi)放，上課時(shí)用于教學(xué)，課外活動(dòng)時(shí)間用于開(kāi)展活動(dòng)。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。確定每周三下午最后一節課為活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)將活動(dòng)延伸到放學(xué)后、周末及節假日，周邊學(xué)校的學(xué)生也到少年宮來(lái)參加活動(dòng)。建立了鄉村少年宮網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行宣傳。
3、制度及檔案建設情況。為了進(jìn)一步規范管理，我校建立了鄉村少年宮工作機制，先后建立了《鄉村少年宮管理制度》、《總務(wù)后勤工作職責》、《輔導員工作職責》、《財產(chǎn)財物管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度，落實(shí)了各個(gè)崗位工作人員及其職責。
設立專(zhuān)人、專(zhuān)柜加強檔案管理。每學(xué)期伊始，少年宮辦公室制定好本學(xué)期的活動(dòng)方案，并在學(xué)校網(wǎng)站予以公示。各個(gè)活動(dòng)項目組制定好活動(dòng)計劃，報辦公室審查。提前一周制定出下一周的活動(dòng)內容及授課計劃，向學(xué)生和家長(cháng)公布，以便及早地準備，不打無(wú)準備之仗。授課活動(dòng)結束后，輔導員及時(shí)寫(xiě)好記錄，送辦公室整理，由檔案室存檔。
二、特色活動(dòng)組織情況
我校坐落在富區庫勒村，這里是的滿(mǎn)族花棍舞被確立為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，孩子們受父輩的影響也非常喜歡花棍舞，我校少年宮成立了花棍舞活動(dòng)社團，深受孩子們喜歡，以此為突破口又開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到了知識得到了快樂(lè )，活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。
三、輔導員隊伍建設情況
1、加強輔導員培訓
加強輔導教師選聘培訓工作。學(xué)校從青年骨干教師中選拔有特長(cháng)的老師擔任輔導員，此外，從社會(huì )上選聘人才，如豎笛、葫蘆絲、花棍舞、乒乓、象棋輔導老師等。經(jīng)常召開(kāi)輔導員工作會(huì )議，提高輔導員老師的政治、業(yè)務(wù)素養。
2、建立獎勵機制
少年宮輔導員與晉職稱(chēng)掛鉤、評先優(yōu)模掛鉤，對輔導員給予相應的資金補助。目前有多名少年宮輔導教師被評為區級優(yōu)秀輔導教師，我校鄉村少年宮工作成員團結一心，共同努力，面對實(shí)際，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得少年宮活動(dòng)開(kāi)展秩序井然。
四、專(zhuān)項經(jīng)費使用情況
xx年修繕圖書(shū)室、陽(yáng)光小屋、活動(dòng)室等共計20000.00元。 20xx年富區采購辦為少年宮購置軍樂(lè )隊樂(lè )器和服裝共計50000.00元。
xx年校外輔導員交通費、補助費共計25000.00元。 20xx年購置圖書(shū)柜10000.00元。
xx年富區采購辦為學(xué)校少年宮購買(mǎi)音響設備、電子琴、茶藝、二胡、竹笛等共計50000.00元。
我校將繼續發(fā)展自身優(yōu)勢，努力創(chuàng )造條件，使我校少年宮開(kāi)展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實(shí)滿(mǎn)足農村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
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