【熱門(mén)】師德師風(fēng)自查報告3篇
師德師風(fēng)自查報告篇1
一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議。建立了由校長(cháng)任組長(cháng)，班子成員為成員的師德師風(fēng)推進(jìn)活動(dòng)領(lǐng)導小組。每周我們利用政治學(xué)習，組織教師學(xué)習相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人好護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師十不準》等相關(guān)法律等。通過(guò)學(xué)習，使我校教師養成了愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的自覺(jué)行為。
二、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對本次師德師風(fēng)推進(jìn)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，依法辦學(xué)，依法執教，規范辦學(xué)行為秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2、召開(kāi)教師會(huì )。要求我校教師根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴方式，接受學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生家長(cháng)問(wèn)卷調查，以家長(cháng)的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。
三、自查自糾情況
1。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現象，教師在社會(huì )上均有良好的職業(yè)形象。
2。存在的問(wèn)題有：
�。�1）缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�2）工作主動(dòng)意識不強，愛(ài)崗敬業(yè)不夠突出。
�。�3）個(gè)別教師節約意識不強，有浪費現象。
總之，師德建設是一項系統工程，是我校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我校將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教師成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。
師德師風(fēng)自查報告篇2
教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類(lèi)靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說(shuō)的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的.養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規場(chǎng)合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà)，不做與教師形象不相稱(chēng)的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。在小區，不參與各種活動(dòng)。與人交往，誠實(shí)守信；同事之間不談不利于團結的話(huà)；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師，才會(huì )在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習修身養德。作為教師要具備廣博的知識、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結、反思教學(xué)。
總結我來(lái)職中一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在一些不足之處：
�。�1）業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研放松：
�。�2）課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，
�。�3）講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習信心。
�。�4）課后對差生的輔導不到位。
收獲：
�。ㄒ唬�，愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。
�。ǘ�，為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
�。ㄈ�，嚴謹治學(xué)。多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
�。ㄋ模�，關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)，家的溫暖。
�。ㄎ澹�，尊重家長(cháng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的班級學(xué)生穩定，無(wú)違紀行為，幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。
�。�，廉潔從教。我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班，每當就業(yè)前就有許多家長(cháng)來(lái)找我，并請我去吃飯，我總是找各種理由拒絕。因為我覺(jué)得作為教師對家長(cháng)，對學(xué)生要一視同仁，教書(shū)育人就是我們的職責。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習，我深深地體會(huì )到"愛(ài)崗，敬業(yè)，奉獻"的內在含義，也認識到自己工作中的不足。
不足之處：
�。ㄒ唬�，理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表面現象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。
�。ǘ�，教研力度不夠。多年來(lái)只是備課，上課，聽(tīng)課，批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，偶而寫(xiě)一些教研論文，教研力度不夠。
�。ㄈ�，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
改正方法
�。ㄒ唬�，認真學(xué)習，積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。（二），改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習。
�。ㄈ�，愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團結協(xié)作，要有奉獻精神。
只有我們每位教師加強自身修養，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國家的棟梁之材。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
師德師風(fēng)自查報告篇3
學(xué)校積極響應區政府、區教育局教育局黨委的指示精神，本年度很好的完成了XX年師德建設的重點(diǎn)項目，現將工作情況梳理總結。
（一）師德培訓：
本年度做了《以生為本做師德高尚的教師》的專(zhuān)題講座，在黨員干部中展開(kāi)討論。學(xué)習《教師行為規范》，教師們以教研組為單位，對照自己的工作實(shí)際，工作服務(wù)的對象，自查自己在教師行為規范方面的不規范的地方，并提出整改的意見(jiàn)。學(xué)習《李總理的講話(huà)》，圍繞師德展開(kāi)全校件事的大討論，并寫(xiě)出學(xué)習心得。學(xué)習《周濟部長(cháng)》講話(huà)，學(xué)習曹連新同志的精神，愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)習楊?lèi)?ài)軍事跡，觀(guān)看楊?lèi)?ài)軍事跡的紀錄片。學(xué)校通過(guò)系列的培訓，提高教師服務(wù)的質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習，教師們提高了認識，教師們在工作中能自覺(jué)地修正自己行為上的不規范，很好的王城教育教學(xué)任務(wù)。贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)的認可。
（二）師德教育活動(dòng)：
1、結合教師節優(yōu)秀教師的表彰活動(dòng)，獲獎教師發(fā)表自己的感言，用自己的切身感受，感染著(zhù)周?chē)慕處�，�?shù)立師德榜樣，以榜樣的力量影響廣大教師在日常教學(xué)中，用高尚的師德為自己的服務(wù)對象提供高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、師德演講活動(dòng)：為了提高班主任服務(wù)質(zhì)量，專(zhuān)對弱勢群體的教育，開(kāi)展師德演講活動(dòng)，班主任用一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，陳述自己在對待弱勢群體中所傾盡的愛(ài)心及教育的智慧，對年輕的班主任起到很好的指導和教育的作用。
3、展開(kāi)師德大討論活動(dòng)。結合總理的講話(huà)，結合周濟部長(cháng)的講話(huà)，在教師中展開(kāi)師德大討論是教師明確自己的職責所在，增強教師的責任意識和使命感。更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
4、開(kāi)展三必訪(fǎng)活動(dòng)。黨員干部走訪(fǎng)老教師走訪(fǎng)特困學(xué)生走訪(fǎng)一線(xiàn)優(yōu)秀教師，在黨員干部中開(kāi)展為一年六班學(xué)生捐款的活動(dòng)。以校級為單位，把學(xué)校的關(guān)懷，把領(lǐng)導的熱情送給尋妖幫助的一線(xiàn)教師，需要幫助的學(xué)生。通過(guò)走訪(fǎng)，真切的感受到教師的那種拼搏精神，真切的感受到特困學(xué)生生活的艱辛。
5、通過(guò)校報《海之韻》，�？缎暮伞烽_(kāi)展宣傳活動(dòng)，介紹優(yōu)秀教師的事跡，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導。
6、關(guān)愛(ài)教職工的身心健康，通過(guò)干群談心，走訪(fǎng)教師，提高教師的幸福指數。疏導教師心理上癥結懷著(zhù)一顆感恩的心，全身心的撲到工作中，為教育對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
7、由學(xué)校的優(yōu)秀教師為全校教師指導教育敘事的寫(xiě)法，讓教師有意識的將工作中的得失，通過(guò)教育敘事的形式記錄下來(lái)。
（三）師德行為考核：
學(xué)校采用問(wèn)卷形式，從三個(gè)層面：教師層面、學(xué)生層面、家長(cháng)層面進(jìn)行問(wèn)卷調查。重點(diǎn)考察教師在師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，并制定xx市第xx中學(xué)《師德考核標準》學(xué)期末教師對照標準自查，并寫(xiě)出自查報告及整改意見(jiàn)。在問(wèn)卷調查中，發(fā)現了一大批一線(xiàn)教師的感人事跡，學(xué)校通過(guò)不同的形式宣傳及表彰。
（四）特色工作：
1、利用博客進(jìn)行心與心的交流。為了讓學(xué)校教師了解博客這種新的交流平臺，掌握博客的使用方法，xx中對全體教師進(jìn)行了一次關(guān)于教育博客的專(zhuān)題培訓。從個(gè)人博客的申請注冊、登錄到專(zhuān)題的分類(lèi)、個(gè)性化的設置，再到個(gè)人網(wǎng)志的發(fā)表、修改、管理通過(guò)電教老師的講解，教師們對教育博客有了更深層次的認識。有了培訓的基礎后，教師們是在做中學(xué)，學(xué)中做中逐步提高了運用博客這個(gè)新平臺的能力和水平，博客對教師而言是一種新的學(xué)習方式、新的成長(cháng)方式。它是教育教學(xué)、班級工作的合理延伸；它是孕育師魂、完善師德的一個(gè)最佳場(chǎng)所；它是讀人精彩、知己之短的真實(shí)之鏡。它開(kāi)啟了教師之間、師生之間、教師與家長(cháng)之間的另一扇學(xué)習的門(mén)，它架起了教師與外界另一座溝通的橋梁。據教師們介紹，xx中的教育博客群雖然建立的時(shí)間并不很長(cháng)，但卻發(fā)揮了資源管理平臺、信息交流平臺、敘事反思平臺、情感溝通平臺等多項功能。
2、寫(xiě)調研報告。教師根據問(wèn)卷的內容，選擇自己感興趣的問(wèn)題，通過(guò)翻閱所有的問(wèn)卷，發(fā)現問(wèn)題，并針對問(wèn)題進(jìn)行分析并寫(xiě)出調研報告。并在工作中及時(shí)的調整自己的教育教學(xué)思路，把目光聚焦在學(xué)生在家長(cháng)身上，加強家校的聯(lián)系，指導家長(cháng)如何關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。如何應對學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題。如何在業(yè)余時(shí)間管理好孩子。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)進(jìn)行指導。
（五）存在的問(wèn)題：
個(gè)別教師仍然存在對學(xué)生言語(yǔ)上傷害，個(gè)別教師對師德的認識不足。
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