2016學(xué)校元旦主持詞范文
篇一
(男)：2015年新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，2015年元旦如約而至;
(女)：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;
(男)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光;
(女)：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪;
(男)：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情;
(女)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄!
(合)：2015年元旦茶話(huà)會(huì )現在開(kāi)始!
1
(男)：首先，請每一個(gè)老師和同學(xué)輪流說(shuō)一句新年祝福的話(huà)!
———————————————————————學(xué)校元旦晚會(huì )主持詞感謝老師和同學(xué)們的祝福!讓我們用掌聲，把祝福也送
給我們的爸爸、媽媽。
(合)：祝他們新年快樂(lè ),身體健康，祝大家新的一年萬(wàn)事如意,心想事成!
(1)(女)：燈光和花火一起閃亮,也亮不過(guò)我們的夢(mèng)想,給我們夢(mèng)想，我們勇敢向前闖，現在的我們想跳就跳，我們最閃亮�，F在，讓我們一起動(dòng)起來(lái)!
(2)(女): 交誼舞是一項頤養身心的活動(dòng)，年輕人可從中獲得展示青春美感的歡樂(lè )，中老年者可從中得到適當的活動(dòng)和充分的愉悅;是一項既能使身體得到鍛煉，又能使精神得到放松，心理得到正確調整的“輕體育”�，F在，請欣賞交誼舞《中三》。老師和同學(xué)都動(dòng)起來(lái)吧!
(3)(男)：現在到了我們的游戲時(shí)間，有請少花老師!
(4)(男)：校園的生活是充滿(mǎn)青春活力的，那朗朗的讀書(shū)聲，
課間的喧鬧聲，操場(chǎng)上奔跑的腳步聲，譜成了美
妙動(dòng)聽(tīng)的校園進(jìn)行曲。
2
(女)：同學(xué)們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發(fā)
現著(zhù)美，創(chuàng )造著(zhù)美，詮釋著(zhù)他們對藝術(shù)的理解，
表達著(zhù)他們對生活的熱愛(ài)。
(男)：請欣賞由老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的自由舞。
(5)(女)：一個(gè)人的寂寞，成就不朽的情歌，全民一起寂寞，成就如此多的哥。請欣賞教師合唱《誰(shuí)是下一個(gè)哥》!掌聲有請王少花老師、陳燕老師!歡迎其他老師、同學(xué)伴舞!
(6)(男)：感謝兩位老師!現在又是我們的游戲時(shí)間了。有請少花老師!
(7)(女)：竹竿舞是少數民族體育運動(dòng)之一。是黎族人民用來(lái)慶祝節日、慶祝豐收，以此來(lái)表達愉悅心情的外在表現。將這種歡快喜悅的運動(dòng)引進(jìn)學(xué)校，就是讓學(xué)生感受到喜氣，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的快樂(lè )!體驗到生活的樂(lè )趣!此外，在人與竿的協(xié)調配合中，培養了我們同學(xué)之間相互合作、相互理解、相互幫助、相互尊重的優(yōu)良品質(zhì)。下面就讓我們來(lái)感受一下竹竿舞帶給我們熱烈的氣氛!
(8)(女)：大家跳的開(kāi)心嗎?我們的精彩還要繼續�，F在是我們的自由舞時(shí)間。老師和同學(xué)都跳起來(lái)吧。
3
(9)(男)：接下來(lái)，請少花老師帶我們做個(gè)游戲，請同學(xué)們踴躍參加。
(10)(女)：有一首歌能表現歡快的生活，在我們快樂(lè )的時(shí)候總能跟著(zhù)歡快的跳起來(lái)，就像兔子們滿(mǎn)足于生活的愜意一樣，我們也跳起來(lái)吧，現在讓我們一起來(lái)跳兔子舞!
(11)(男)：下面又是我們的游戲時(shí)間。
(12)(女)：接下來(lái)是我們的自由舞時(shí)間。老師和同學(xué)們都動(dòng)起來(lái)吧! (13)
(男)：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪
(女)：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激-情
(男)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄
(女)：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
(男)：今天，我們激-情滿(mǎn)懷、心潮澎湃
4
(女)：今天，我們送去我們的祝福和感謝!感謝學(xué)校給我們的這次歡樂(lè )的機會(huì )!也感謝老師們和我們歡聚一堂!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：感謝有你!最后請欣賞手語(yǔ)表演(感恩的心)。
————————————————————————— (女)：感謝同學(xué)們精彩的表演!現在，有請吳生校長(cháng)為我們講話(huà)!大家掌聲歡迎吳校長(cháng)。
————————————————— (男)：追求與夢(mèng)想，盛開(kāi)了一朵艷麗的花;
(女)：奮斗與拚搏，譜寫(xiě)了一曲騰飛的歌。
(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線(xiàn)上，讓我們共同祝愿：
(合)：祝定安職業(yè)技術(shù)學(xué)校再創(chuàng )新的佳績(jì)，明天更美好!
(男)：茶話(huà)會(huì )到此結束，再次祝大家
(合)：新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，心想事成!
(女)：朋友們
(合)：再見(jiàn)!
篇二
A: 尊敬的各位領(lǐng)導，各位教職員工，現場(chǎng)的觀(guān)眾朋友們：
(合)大家好!
B:再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我們就告別xx年，步入xx年了，小朋友們呢，長(cháng)大了一歲，大朋友們，成熟了一步。我們xx中呢，又增添了一年的辦學(xué)經(jīng)歷。
A:室外寒意濃濃，室內暖意融融，我們xx中的全體教職員工們歡聚一堂，笑意綿綿，共同期盼新年的到來(lái)，共同慶祝元旦佳節。
(合)“愛(ài)我xx中，喜迎新年”元旦聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始。
A 新年，總是給人希望，讓人憧憬，在新年到來(lái)的時(shí)候，我們的祝福和問(wèn)候傳遞著(zhù)關(guān)心和溫暖，最溫暖語(yǔ)和最感動(dòng)的瞬間就在我們的七年級組，有請七年級的老師送上他們的三句半《賀新年》。
B 謝謝老師們的精彩表演。新年迎來(lái)的不僅是新春，更多的是希望，我們的很多希望言語(yǔ)不能窮盡，行為不能演繹，那我們就高聲地唱出來(lái)，請九年級的全體教師齊唱《明天會(huì )更好》。
A.今天比昨天好，明天會(huì )更好，你是我是，我們xx中的明天更是。九年級老師們的這首歌唱出了他們的心聲，唱出了他們的努力，也唱出了他們的信心，九年級的老師們，為你們加油!
B.在這一刻，我們已經(jīng)感受到一種氣息，這是一種釋放激情，展示豪情的氣息。
A.這一刻，我們相約在這里，相約一起等待，等待一個(gè)人，一首歌，一段表白，一份真情。有請肖新三老師大聲唱出《愛(ài)是你我》，梁潔瑜老師演唱《愛(ài)得坦蕩蕩》。
B.愛(ài)是永恒的話(huà)題，愛(ài)是永遠的追求，是愛(ài)將我們聯(lián)系在一起，我們愛(ài)祖國，我們愛(ài)xx中，我們愛(ài)家人，我們愛(ài)身邊的每一個(gè)人。大愛(ài)愛(ài)國，請八年級的全體老師送上他們對祖國最真誠的愛(ài)，合唱《我和我的祖國》。
A.是啊，祖國和我們在一起，祖國是我們堅強的后盾，十八大的勝利召開(kāi)，給我們描繪了更加美好的藍圖，我們相信，我們的祖國會(huì )一天天發(fā)展強大。其實(shí)在我們的身邊，也有一個(gè)強大的團隊，這個(gè)團隊在2012年奪得xx市優(yōu)秀團隊的榮譽(yù)稱(chēng)號，這個(gè)優(yōu)秀的團隊今天給我們帶來(lái)的是他們的承諾《銳意進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)》， 有請我們的優(yōu)秀團隊登場(chǎng)。
B.我們的聯(lián)歡會(huì )進(jìn)行到此 ，獨唱合唱朗誦三句半多種形式的節目一一登場(chǎng)，我提議，接下來(lái)，我們來(lái)點(diǎn)現場(chǎng)互動(dòng)，給我們的聯(lián)歡會(huì )增添更歡快的氛圍。第一個(gè)互動(dòng)節目的名稱(chēng)很簡(jiǎn)單，一個(gè)游戲，叫做《搶板凳》，規則是這樣的，四個(gè)組每組派出兩人，共八人，搶七個(gè)板凳，聽(tīng)我們發(fā)令官的指令。沒(méi)有搶到板凳的老師要表演一個(gè)節目。
A.聯(lián)歡會(huì )的目的就在于一個(gè)“歡”字，歡歡欣欣，歡歡喜喜，歡歡樂(lè )樂(lè )，搶板凳的游戲簡(jiǎn)單有趣給我們帶來(lái)了很多的笑聲和很多意外的收獲，下面我們進(jìn)行的是另一個(gè)游戲，這個(gè)游戲屬于智力游戲。
B,游戲無(wú)處不在，如果大家還沒(méi)有盡興的話(huà)，我們請九年級的老師帶著(zhù)大家再玩一個(gè)，有請九年級的老師們，你們的游戲是________,踩氣球，不知道九年級的鄒組長(cháng)給這個(gè)游戲的優(yōu)勝者以怎樣的獎勵?
A.九年級的老師們最辛苦了，他們的樂(lè )觀(guān)感染著(zhù)我們，踩氣球中透著(zhù)童心，透著(zhù)豁達，謝謝九年級的老師們。
B. 看著(zhù)大家玩得這么開(kāi)心，笑的這么暢快，我們很欣慰，我們的聯(lián)歡會(huì )真的達到了聯(lián)歡的效果。不過(guò)，總覺(jué)得有些遺憾，有一個(gè)組似乎沒(méi)人出場(chǎng)呢。對，行政組，行政組是人數最多的一個(gè)組，他們給大家帶來(lái)了什么呢?《特異功能》。
A.《特異功能》?誰(shuí)有?是什么特異功能?能預測未來(lái)，能曉前世?還是能窺人隱私?請我們一起見(jiàn)證彭校長(cháng)的《特異功能》。
B.上次和萬(wàn)達聯(lián)誼的時(shí)候，萬(wàn)達的老總慧耳識音，從眾多的歌者中聽(tīng)出我們學(xué)校的女一聲啊，特地邀請她同臺合唱，真是給力，知道是誰(shuí)嗎?
A.xx中人都知道，夏老師，波波!有請波波老師。
B.波波老師說(shuō)呀，她培養了一批能歌者，今天她甘做配角，和行政組的老師們也合唱一首《明年會(huì )更好》。真好!2012年我們xx中奪得了武昌區教育質(zhì)量獎，全校老師為此付出了艱辛的努力，期盼著(zhù)2013年，我們繼續拿獎，如果說(shuō)九年級組的《明天會(huì )更好》是一種憧憬的話(huà)，行政組的《明天會(huì )更好》就是一種承諾了。請聽(tīng)合唱《明天會(huì )更好》。
A.大家的掌聲中似乎在傳遞著(zhù)一種信息，比起九年級的《明天會(huì )更好》，行政組是勝一籌?還是遜一籌?評審權在觀(guān)眾手上，說(shuō)九年級勝一籌的舉手，說(shuō)行政組勝一籌的舉手?有的老師就是圓滑，誰(shuí)也不得罪。其實(shí)要我說(shuō)啊，各有各的優(yōu)勢。真不好評判，畢竟人家唱的是同一首歌嘛!對了，下一個(gè)節目就是七年級組的合唱《同一首歌》。
B. 同一首歌，唱出動(dòng)聽(tīng)的旋律，同一首唱，唱出共同的心聲， 同一首歌，表達同樣的情感，同一首歌，傳遞同樣的溫暖，我們xx中人同唱一首開(kāi)心的歌，同唱一首團結的歌， 同唱一首奮進(jìn)的歌，同唱一首幸福的歌。
A.xx老師是xx市百優(yōu)班主任，她不僅是班帶得好，課講得好，她講笑話(huà)那是一絕。你們有沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)?沒(méi)有。好，今天就讓大家開(kāi)開(kāi)眼，請你們洗耳恭聽(tīng)!有請周艷麗老師。
周老師的才能還多著(zhù)呢，周老師啊，您家要留著(zhù)懸念，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有真誠的掌聲，沒(méi)有熱情的掌聲，咱就是不講第二個(gè)笑話(huà)，欠死他們。
B.周老師和咱們朝夕相處，以后大家就帶著(zhù)甜言蜜語(yǔ)請周師給您講段子吧。今天行政組黨政工團四架馬車(chē)齊上陣，給大家帶來(lái)由彭校長(cháng)親自主筆的三句半，超級搞笑段子《xx中風(fēng)情》，給我們的聯(lián)歡會(huì )壓陣。有請!
A:我們唱著(zhù)《同一首歌》《賀新年》
B.我們說(shuō)著(zhù)《愛(ài)是你我》《愛(ài)的坦蕩蕩》表達我們的情感
A.《我和我的祖國》《明天會(huì )更好》
B.我們xx中人立誓《銳意進(jìn)取，再創(chuàng )輝煌》。
(合)xx市xx中學(xué)“我愛(ài)xx中、喜迎新年”元旦聯(lián)歡會(huì )遭此結束，祝老師們身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!再見(jiàn)!
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