誦讀活動(dòng)主持詞15篇
主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。我們眼下的社會(huì )，主持詞與我們不再陌生，主持詞怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的誦讀活動(dòng)主持詞，希望對大家有所幫助。
誦讀活動(dòng)主持詞1
女：敬愛(ài)的老師們!親愛(ài)的同學(xué)們!大家好!
女：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn)。
女：經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計數著(zhù)中華文明的歷史遺產(chǎn);經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！薄度纸�(jīng)》自南宋以來(lái)，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶(hù)曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
(女)讓我們讀著(zhù)詩(shī)唱起來(lái);讓我們唱著(zhù)詩(shī)舞起來(lái)。
擔任本次比賽的評委老師共六位，他們將本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則評判這次比賽，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導、評委老師的光臨表示歡迎。
接下來(lái)有請戚校長(cháng)就古詩(shī)文唱誦比賽活動(dòng)發(fā)表講話(huà)。大家歡迎。
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。
現在，我宣布：興谷小學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現在開(kāi)始!
高年級
1、看，六(2)班的同學(xué)已經(jīng)等不及了要為我們誦讀古詩(shī)文，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。
2、六(2)班的同學(xué)表現很出色�？v觀(guān)古今歷史，曾經(jīng)有多少文人墨客才思泉涌，揮毫潑墨，最終為我們留下了許多千古傳誦的名文。在歷史長(cháng)河中，這些經(jīng)典詩(shī)文，猶如一顆顆明珠熠熠生輝。有請神采飛揚五(2)班上場(chǎng)。
3、淵遠流長(cháng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同神奇的古琴，彈奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲，一篇篇膾炙人口的.佳作，給我們美好的藝術(shù)享受，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。有請精神飽滿(mǎn)的六(1)班上場(chǎng)。
4、女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。中華經(jīng)典古詩(shī)文，余音裊裊，神韻悠長(cháng)。下面有請氣宇軒昂的五(1)班上場(chǎng)。
中年級
1、女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。有請滿(mǎn)面春風(fēng)的的三(1)班上場(chǎng)。
2、絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩;悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。有請英姿煥發(fā)的的四(2)班上場(chǎng)。
3、誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。有請神采奕然的的四(1)班上場(chǎng)。
4、書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。奇文共欣賞，疑議相與析。請聽(tīng)三(2)班為大家誦讀古詩(shī)文。
低年級
1、穿越時(shí)空隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化中，摘取最亮的那顆星。有請聰明可愛(ài)的一(1)班上場(chǎng)。
2、誦讀經(jīng)典，可承民族之精髓，曾學(xué)習之興趣，強大腦之記憶，提審美之目光。有請精神抖擻的一(2)班上場(chǎng)。
3、誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。有請神采飛揚的二(1)班上場(chǎng)。
4、金色的童年，陽(yáng)光燦爛，讓我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢(mèng)如幻，讓我們誦讀中華經(jīng)典。有請神采奕奕的二(2)班上場(chǎng)。
結束語(yǔ)
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;
男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧!愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳，愿五千年文化的血脈永久傳承。興谷小學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽，到此結束。
誦讀活動(dòng)主持詞2
女：尊敬的各位老師，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家
�。ê希┩砩虾�！
男：歡迎來(lái)到新生詩(shī)歌誦讀活動(dòng)現場(chǎng)，我是主持人xx。
女：我是xx。
女：為了給剛走進(jìn)大學(xué)殿堂的學(xué)子們提供一個(gè)展現自我風(fēng)采的舞臺，讓朗誦藝術(shù)點(diǎn)綴校園文化，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的誦讀活動(dòng)。
男：今年的新生詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，由xxxx主辦。我們于10月7日進(jìn)行了初賽，經(jīng)過(guò)篩選，共有11支優(yōu)秀的參賽隊伍進(jìn)入了今天的決賽。
女：下面請允許我們隆重介紹出席今天比賽現場(chǎng)的.領(lǐng)導，他們分別是：XXXX
男：歡迎你們！
男：還有擔任本次比賽的評委分別是：XXXX
女：歡迎你們。
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導及評委的到來(lái)！
誦讀活動(dòng)主持詞3
�。ㄖ鳎┳鹁吹母魑活I(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)，為我們打開(kāi)了一扇扇窗，開(kāi)啟了一道道門(mén)，它開(kāi)闊了我們的視野，活躍了我們的思維，陶冶了我們的情操�！拔易x書(shū)，我快樂(lè )！我讀書(shū)，我成長(cháng)”！望江縣華陽(yáng)中心學(xué)校首屆“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)現在開(kāi)始！請全體起立，唱國歌
有請張國平校長(cháng)為此次“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)致詞
�。ㄈw學(xué)生誦讀《少年強則國強》）
�。ㄖ鳎┯癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎涝撊绾握J真學(xué)習�！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨�！�，我們懂得許多做人的道理。首先請欣賞101班同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《四支》。
�。ㄖ鳎扼椅虒崱纷髡呃顫O號笠翁，他寫(xiě)作的目的是：訓練兒童應對，掌握聲韻格律。熟讀《笠翁對韻》對孩子遣詞造句、作詩(shī)、對對子都有很大的幫助。下面請聽(tīng)102班為大家帶來(lái)的《笠翁對韻》、《泛愛(ài)眾。而親仁》
�。ㄖ鳎�103班為大家帶來(lái)的是古詩(shī)聯(lián)誦、《三字經(jīng)》。
�。ㄖ鳎﹤ゴ蟮哪笎�(ài)，如陽(yáng)光一樣沐浴著(zhù)兒女們成長(cháng)。它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，給兒女們留下許多感受至深的印跡。下面是201班同學(xué)為大家帶來(lái)的《游子吟》、《三字經(jīng)》。
�。ㄖ鳎�21世紀，少年是國家的希望，我們要怎樣做？我們所要做的，就是發(fā)奮學(xué)習。只有不斷地學(xué)習，不斷地用廣博的知識充實(shí)自己，才能使自己進(jìn)步，才能使國家進(jìn)步。請欣賞202班同學(xué)帶來(lái)的《千字文》、《少年強則國強》
�。ㄖ鳎┱f(shuō)得好，國之前途在我少年，我們只有經(jīng)過(guò)堅持不懈的學(xué)習才能盡早挑起建設祖國的重擔。接下來(lái)，203班帶來(lái)的是《笠翁對韻》、古詩(shī)誦讀。
�。ㄖ鳎稘M(mǎn)江紅》是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無(wú)畏的英雄氣慨，洋溢著(zhù)愛(ài)國主義激情。下面301班給大家帶來(lái)的是《滿(mǎn)江紅》、《笠翁對韻》。
�。ㄖ鳎⿻�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友，那么擁有書(shū)的人相信一定是一個(gè)擁有智慧的人，請欣賞302班同學(xué)帶來(lái)的《擁有書(shū)的人》、《水調歌頭·明月幾時(shí)有》。
�。ㄖ鳎洞航ㄔ乱埂愤@首長(cháng)篇詩(shī)以春江花月夜為背景，將畫(huà)意、詩(shī)情與對宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體，創(chuàng )造出情景交融、玲瓏透徹的詩(shī)境。請欣賞302班帶來(lái)的《春江花月夜》、《四季古詩(shī)》。
�。ㄖ鳎�401班給大家帶來(lái)的是《念奴嬌·赤壁懷古》、《陋室銘》、《破陣子》《送孟浩然之廣陵》《別董大》
�。ㄖ鳎兜堋右帯番槵樕峡�，它使我們懂得了做人的智慧。下面請欣賞402班為大家帶來(lái)的《弟—子規》和詩(shī)詞聯(lián)誦。
�。ㄖ鳎┪锊唤�(jīng)冰霜則生意不固，人不經(jīng)憂(yōu)患則德慧不成。只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才會(huì )見(jiàn)到絢爛的彩虹，請欣賞403班同學(xué)帶來(lái)的`《奮斗后的微笑》、《擁有書(shū)的人》、古詩(shī)誦讀。
�。ㄖ鳎┌鄮Ыo大家的是《孝經(jīng)》節選和古詩(shī)連讀五首。
�。ㄖ鳎�502即將朗誦的是《大學(xué)章句》、《滿(mǎn)江紅》
�。ㄖ鳎┤f(wàn)里長(cháng)征是人類(lèi)歷史上空前的偉大壯舉，《七律·長(cháng)征》是詩(shī)歌創(chuàng )作史上不朽的杰作。這首詩(shī)形象地概括了紅軍長(cháng)征的戰斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂(lè )觀(guān)主義精神。請欣賞503班帶給大家的《七律·長(cháng)征》、《愛(ài)蓮說(shuō)》
�。ㄖ鳎�601班帶來(lái)的是古詩(shī)誦讀、《水調歌頭1明月幾時(shí)有》
�。ㄖ鳎├蠋�，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。請聽(tīng)602班的《感恩老師》、《我讀書(shū)我快樂(lè )》
�。ㄖ鳎釔�(ài)祖國是人世間最純潔最博大的情感，《我們的方陣》這首詩(shī)以新時(shí)代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時(shí)也表達了中華少年建設中華的堅強決心。請欣賞603班帶來(lái)的《我們的方陣》、《太陽(yáng)的話(huà)》
�。ㄖ鳎┊斂匆�(jiàn)壯麗的黃河時(shí)我們想起了中國人民的百折不撓，當讀起“三國”、“水滸”時(shí)我們學(xué)會(huì )了正義、豪爽，當我們看到董存瑞、雷峰的身影時(shí)我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂(lè )的道理。我們漸漸成長(cháng)起來(lái)，這就是中華的少年。請聽(tīng)604班帶來(lái)的《中華少年》、《感恩父母》。
夏六君校長(cháng)公布評選比賽結果
�。ㄖ鳎┱b讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪�！敖�(jīng)典誦讀”比賽到此結束。
誦讀活動(dòng)主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
本學(xué)期，我校開(kāi)設了學(xué)校課程“國學(xué)教育”。三字經(jīng)可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊涵著(zhù)許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我們舉行“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”比賽，交流三字經(jīng)的人生哲理，在中華文粹中感受歷史，感受人生。
本次比賽將評出年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，梅廟小學(xué)校級“誦讀之星”6名。讓我們用熱烈的掌聲預祝同學(xué)們在今天的`比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
擔任今天評委的老師是王孔忠、張瑞玲、張金花、龔潔、許玉霞、孫富英，擔任記分工作的老師是蘭本華、許美紅、李文江，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。下面，“梅廟小學(xué)三字經(jīng)比賽”現在開(kāi)始。
�。ū荣愡^(guò)程）
一、首先進(jìn)行的是班級齊背，有請各班班主任上臺抓鬮，決定各班的出場(chǎng)順序。
1、第一個(gè)出場(chǎng)的是五一班的同學(xué)，看他們精神飽滿(mǎn)的走來(lái)了。
2、五一班誦讀的好不好，是啊聲音洪亮、并且誦讀整齊，下面該看我們三二班的小同學(xué)了，你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎？
3、六年級是我們全校的年級，平時(shí)各項活動(dòng)都走在學(xué)校前列，相信今天你們也是最棒的，六一班的同學(xué)有沒(méi)有信心？
4、
二、下面將要進(jìn)行的是“梅廟小學(xué)誦讀之星”的比賽。由請各班推薦的“班級誦讀之星”上臺抓鬮，決定自己的出場(chǎng)順序。
1、我們掌聲有請第一位上臺誦讀的同學(xué)韓曉君。
2、我們三年級的小同學(xué)沉著(zhù)、冷靜，不慌不忙，誦讀的正確流暢，讓我們向他表示鼓勵。
3、梅嘉耀同學(xué)的聲音真好聽(tīng)，我們跟他傾聽(tīng)了古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨。
4、三字經(jīng)讓我們知道該如何認真學(xué)習，使我們懂得許多做人的道理。
三、公布比賽結果，頒獎。
四、結束。
今天同學(xué)們表現得都非常好，只要大家愛(ài)讀書(shū)，常讀書(shū)，讀好書(shū)，一定會(huì )收獲更多的快樂(lè )。梅廟小學(xué)“三字經(jīng)”比賽到此結束。謝謝各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)，再見(jiàn)！
誦讀活動(dòng)主持詞5
親愛(ài)的各位老師，各位小朋友們：
大家下午好！今天我們智博幼兒園舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，希望小朋友們都能努力地展示自己的國學(xué)風(fēng)采。中華民族有五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
狂天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。小朋友們平日里都在誦讀國學(xué)經(jīng)典，今天他們將為我們帶來(lái)精彩的國學(xué)表演，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出。
小一班：“弟子規圣人訓首孝弟次謹信”讓我們知道該如何認真學(xué)習�！胺簮�(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”，更讓我們懂得許多做人的道理，請欣賞由小一班帶來(lái)的《弟子規》表演！
小二班：中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選�！岸饔麍笤闺y忘抱怨短報恩長(cháng)”，是《弟子規》讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人，古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì )做事，接下來(lái)請欣賞小二班《弟子規》及唐詩(shī)誦讀！
中班：人之初，性本善，性相近，習相遠。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂、瑯瑯上口的詞句，來(lái)對少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。下面是由中班小朋友朗誦的《三字經(jīng)》文選，就讓我們透過(guò)清脆的童聲，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧！有請中班進(jìn)行誦讀。
大一班：中華成語(yǔ)的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華成語(yǔ)的萬(wàn)事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
成語(yǔ)接龍讓我們掌握了知識，讓我們感受到中華文化的博大精深，下面有請大一班小朋友給大家帶來(lái)的成語(yǔ)接龍表演！
大二班：《千字文》由一千個(gè)不同的漢字組成，詞藻華麗，內涵豐富，流傳至今已有一千五百多的歷史，全書(shū)雖然只用了一千個(gè)不重復的字，但卻相當有知識內涵和藝術(shù)價(jià)值，今天我們的`孩子將用武術(shù)的形式詮釋對千字文的理解，接下來(lái)由請大二班小朋友誦讀國學(xué)經(jīng)典《千字文》！
結束語(yǔ)：今天，我們的小朋友們表現真棒！每個(gè)班的孩子都展示了他們的文學(xué)風(fēng)采，帶來(lái)了精彩絕倫、形式多樣的國學(xué)誦讀表演！誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌，誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁，就讓我們在誦讀經(jīng)典中快樂(lè )成長(cháng)！謝謝大家，本次活動(dòng)到此結束！
此致
敬禮！
主持人：xxx
20xx年x月x日
誦讀活動(dòng)主持詞6
男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男：中華文化，源遠流長(cháng)，
女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長(cháng)河，又升華于現代的社會(huì )，
女：它既是延續傳統的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的階梯。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：朱王堡明德小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現在開(kāi)始。
女：“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！边@是中華五千年悠久的歷史孕育的民族文化，《弟子規》亦是經(jīng)久不衰的國學(xué)瑰寶。請欣賞校二年級（2）班帶來(lái)的《弟子規》。一年級（1）班準備。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養。踐行《弟子規》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請一年級（1）班進(jìn)行誦讀《弟子規》。一年級（2）班準備。
女：每個(gè)人都是從父母那里獲得生命,應尊重生命,更應知恩感恩,一個(gè)人能知恩感恩,孝心才得以萌生,下面請欣賞一年級（2）班為我們誦讀的《弟子規》中的《入則孝》第一篇。二年級（3）班準備。
男：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤人生，歷覽千載輝煌地，長(cháng)歌浩嘆唱古今。接下來(lái)請欣賞接下來(lái)請欣賞二年級（3）班的同學(xué)給大家帶來(lái)《德道經(jīng)》節選部第一章至第五章。二年級（1）班做準備。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長(cháng)的.經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。請聽(tīng)二年級（1）班同學(xué)給大家帶來(lái)的《弟子規》朗誦，二年級（4）班準備。
男：讓經(jīng)典滋潤童年,讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。古人云;百善孝為先,一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良、仁慈的心。有了這份仁心就可以受益許多人。下面請欣賞二年級（4）班為我們誦讀的《弟子規》中的《入則孝》第一篇。四年級（3）班準備。
女：中華文化，源遠流長(cháng)，國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。下面請欣賞四年級3班誦讀的《德道經(jīng)》選讀內容。三年級（4）準備。
男：源遠流長(cháng)的中華文明如長(cháng)江黃河流淌千年，生生不息；博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。請聽(tīng)三年（4）班經(jīng)典詩(shī)文誦讀《德道經(jīng)》。三年級（3）班準備。
女：兩千五百年前，一位西行的老人，給我們留下了一部曠世真言《道德經(jīng)》�！兜赖陆�(jīng)》被譽(yù)為“萬(wàn)經(jīng)”。請欣賞三年級（3）班同學(xué)們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《德道經(jīng)》。四年級（4）班準備。
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)知書(shū)達理的人；誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)洞察世事的人。請聽(tīng)四年級（4）班《德道經(jīng)》朗誦，四年級（2）班準備。
女：巍巍函關(guān)，揭開(kāi)金城靈寶的歷史扉頁(yè)，五千言之《德道經(jīng)》吸納日月之精華，請聽(tīng)四年級（2）班經(jīng)典詩(shī)文朗誦《德道經(jīng)》，三年級（2）班準備。
男：.中華經(jīng)典歷久彌新、華夏文化熠熠生輝，它親吻我們的思想，沐浴我們的肌膚，榮光我們的生命。請欣賞三年級（2）班同學(xué)們帶來(lái)的《德道經(jīng)》誦讀。四年級（1）班準備。
女：讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈！讓經(jīng)典滋潤我們的童年，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園。下面請欣賞四年級（1）班的《德道經(jīng)》誦讀表演。三（1）班準備。
男：中華文化源遠流長(cháng)，國學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰，中華經(jīng)典《德道經(jīng)》就是鑲嵌在傳統文化上的一顆璀璨的明珠。共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古書(shū)詩(shī)韻。請欣賞三年級（1）班同學(xué)們帶來(lái)的《德道經(jīng)》誦讀。五年級（2）班準備。
女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)知書(shū)達理的人。今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。下面，請欣賞由五年級（2）班同學(xué)給我們帶來(lái)的《大學(xué)》誦讀。五年級（4）班做好準備。
男：千秋歷史，文化底蘊，立就國學(xué)大作歲月承載，華夏文明，延續不朽經(jīng)典；詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化；詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。下面請欣賞由五年級（4）班同學(xué)帶來(lái)的《大學(xué)》誦讀。五年級（3）班準備。
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。誦經(jīng)典，學(xué)做人，讓我們一起用我們瑯瑯的聲音來(lái)演繹中華傳統經(jīng)典的精彩，請欣賞五年級（3）班帶來(lái)的誦讀《大學(xué)》。六年級（2）班準備。
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)知書(shū)達理的人；誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)洞察世事的人。讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩(shī)文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！下面請聽(tīng)六年級（2）班《大學(xué)》片段誦讀，五年級（1）班準備。
女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。接下來(lái)請大家欣賞五年級（1）班帶來(lái)的誦讀《大學(xué)》。六年級（1）班做好準備。
男：在中華五千年的浩瀚歷史中,古詩(shī)文就像是一顆顆璀璨的明珠在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。讓我們和六年級（1）班的同學(xué)共同擷取《大學(xué)》幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!六年級（3）班準備。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采，讓我們循著(zhù)先賢的足跡，去聆聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。下面請聽(tīng)六年級（3）班誦讀《大學(xué)》第一章《至善篇》，六年級（4）班準備。
男：千秋歷史，文化底蘊，立就國學(xué)大作；歲月承載，華夏文明，延續不朽經(jīng)典；太行蒼蒼，黃河泱泱，品讀國學(xué)，源遠流長(cháng)。前人之智，后人之師，傳今不朽，天地同流。請欣賞六年級（4）班同學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《大學(xué)》。
男：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國學(xué)學(xué)習氛圍，讓我們的校園飄滿(mǎn)書(shū)香
女：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光
男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌
女：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們人格的脊梁
男：高聲誦讀吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣
女：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)
合：朱王堡明德小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結束。
合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！
誦讀活動(dòng)主持詞7
男：尊敬的各位領(lǐng)導。
女：敬愛(ài)的各位老師。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：20xx年，我處小學(xué)參加了山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè )趣”的研究。20xx年6月9日，在鳳凰小學(xué)召開(kāi)省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè )趣”核心子課題階段性成果展示活動(dòng)。XX取得的`實(shí)驗成果得到與會(huì )專(zhuān)家的一致好評。
女：20xx年1月北店子小學(xué)、XX小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè )趣”的第二輪研究。
男：現在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng)，可謂是：書(shū)聲瑯瑯，書(shū)墨飄香。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。
女：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：雅言傳承文明。
女：經(jīng)典浸潤人生。
合：中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)現在開(kāi)始。
誦讀活動(dòng)主持詞8
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
甲：中華五千年的悠久歷史。
乙：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文。
甲：贊美那些古代的詩(shī)人們對生活有獨特的體驗。
乙：吟頌那些優(yōu)美的.詩(shī)歌。意境相隨，使人得到心靈的熏陶
甲：讀千古美文。
乙：誦中華經(jīng)典。
合：三、誦讀活動(dòng)—現在開(kāi)始！
甲：春天是美好的充滿(mǎn)了生機與活力。
乙：春天是多彩的充滿(mǎn)了希望與力量。
合：讓我一起走進(jìn)第一樂(lè )章《春天》
請欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》
甲：春天賦予了詩(shī)人無(wú)盡的遐想
乙：祖國的山山水水更讓人神往
合：讓我一起走進(jìn)第二樂(lè )章《山水篇》
《望廬山瀑布》《望天門(mén)山》望洞庭早發(fā)白帝城
甲：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。
乙：面對離別古人會(huì )說(shuō)些什么呢？
合：讓我一起走進(jìn)第三樂(lè )章《友情篇》
《贈汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
甲：古詩(shī)能啟迪智慧
乙：古詩(shī)能使人明理
合：讓我一起走進(jìn)第四樂(lè )章《哲理篇》
《登鸛雀樓》《觀(guān)書(shū)有感》《題西林壁》
甲：最后請欣賞師生共吟《山居秋暝》
甲：金色的童年。童年時(shí)光我親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年。校園內外我誦讀中華經(jīng)典。
甲：絲絲管弦。
乙：悠悠書(shū)聲。
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：讓我把經(jīng)典誦讀融入每一天。
三、古詩(shī)誦讀活動(dòng)到此結束。謝謝大家。
誦讀活動(dòng)主持詞9
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好�。ㄕ坡暎�
男：我是五年級學(xué)生萬(wàn)。
女：我是五年級學(xué)生劉。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節日!
男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動(dòng)的評委，他們是：連校長(cháng)、李校長(cháng)、張校長(cháng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標準：1、精神面貌好，衣著(zhù)整齊。（3分）
男：2、誦讀無(wú)誤，聲音洪亮，普通話(huà)標準，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調恰當，停頓合理。（5分）
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。（2分）
男：4、集體、個(gè)人比賽內容分開(kāi)評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數。
女：每組最后得分除去一個(gè)分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jì)。
男：過(guò)去的一年，是我們XX小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年，在今天舉世同慶兒童節這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(cháng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）
男：春讀書(shū)，興味長(cháng)，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書(shū)，日正長(cháng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。
男：秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)章。
女：冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族化；
女：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊藏著(zhù)五千年悠久的歷史化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
女：對話(huà)圣賢，我們感受千年XX字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對話(huà)，我們在書(shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對話(huà)，我們在滿(mǎn)園書(shū)香的.校園里感受經(jīng)典。
男：寒來(lái)暑往，我們積極響應縣教育局的號召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)誦讀活動(dòng)；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族化的智慧支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們歡聚在XX小學(xué)，誦讀千古美，傳承華夏明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類(lèi)明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績(jì)。（掌聲）
誦讀活動(dòng)主持詞10
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
男：我是今晚的.主持人xx
女：我是主持人xx
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄
女：我宣布：xx第一屆“成長(cháng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽
合：現在開(kāi)始。
男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jì)。
男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請出具有神奇力量的楊x老師為大家帶來(lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家帶來(lái)的精彩表演，現在正式開(kāi)始比賽。
男：今天的朗誦比賽正式結束，感謝各位評委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，下面請楊校長(cháng)宣布獲獎名單。
女：下面請xx老師為獲獎同學(xué)頒獎。
誦讀活動(dòng)主持詞11
首先宣布會(huì )場(chǎng)紀律，希望我們大家一起遵守。
第一：請大家把自己的手機和小靈通改到震動(dòng)或關(guān)機。
第二：請大家在老師朗誦過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)，以免影響朗誦效果。
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白）
男：尊敬的各位老師，
女：尊敬的各位領(lǐng)導
合：大家好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：用普通話(huà)，弘揚民族文化，傳承華夏文明。
女：用普通話(huà)，誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園。
合：今天，在這里舉行中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，展示風(fēng)帆教師豐厚的文化底蘊。
今天我們特地請我們學(xué)校的領(lǐng)導做評委，他們是。讓我們以掌聲對他們表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝。
本次比賽將評出特等獎一名，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。優(yōu)秀獎若干，讓我們用掌聲預祝參賽老師在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
下面，“中華經(jīng)典誦讀比賽”現在開(kāi)始。
岳陽(yáng)樓記
“山水非有樓觀(guān)登覽者不為顯，樓觀(guān)非有文字稱(chēng)記者不為久�！贝_實(shí)是這樣，岳陽(yáng)樓已因一篇絕妙的記文，而成為人們向往的一個(gè)勝地；《岳陽(yáng)樓記》也像洞庭的山水那樣，永遠給人以美好的記憶。請欣賞選手組合朗誦范仲淹的散文《岳陽(yáng)樓記》。（注：這只是一個(gè)示范，具體的你自己去想了哦）
宣布比賽結果
結束語(yǔ)
男：中華經(jīng)典的'鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
男：今天，老師們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。老師們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
合：“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結束。
誦讀活動(dòng)主持詞12
女：敬愛(ài)的老師們
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好！
女：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且荒昵迕鲿r(shí)，在這春光燦爛的日子里，我們隆重集會(huì )舉行“我們的節日 清明”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光，
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中，
男：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)心扉，釋放激情，
合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄。
女：在這美好的時(shí)刻，我們將用一首首古詩(shī)吟唱五千年的文化，
男：在這燦爛的日子里，我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(cháng)。
女：燦爛的.文化豐盈著(zhù)我們的童年，
男：沁人的書(shū)香浸潤著(zhù)我們的成長(cháng)。
女：在書(shū)香四溢的校園中，
男：在書(shū)聲瑯瑯的教室里，
合：我們吟唱古詩(shī)，誦讀經(jīng)典。邗江區實(shí)驗小學(xué)“我們的節日 清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)展示現在開(kāi)始 。
男：每逢清明時(shí)節，我們總會(huì )想起那些可敬的革命先烈，他們用鮮血和生命鑄就了一座座不朽的豐碑。歷史不會(huì )忘記他們，共和國不會(huì )忘記他們，我們更不會(huì )忘記他們。
男：今天，我們以清明的名義深情朗誦，
女：今天，我們以朗誦的名義迎接清明，
男：讓我們堅守民族優(yōu)秀的傳統，
女：心懷敬畏，心懷感恩，，
女：從小立下報國志向，
男：當好建設者和接班人，
合：譜寫(xiě)中華新篇章！
女：老師們，同學(xué)們，邗江區實(shí)驗小學(xué)“我們的節日 清明”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結束。謝謝大家！
誦讀活動(dòng)主持詞13
尊敬的各位家長(cháng)、小朋友們：
大家下午好！
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩(shī)篇，五月是美麗的畫(huà)舫。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我們小三班將在這里舉行“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。首先讓我們一起用熱烈的.掌聲歡迎爸爸媽媽的到來(lái)。本次活動(dòng)開(kāi)展的目的是鍛煉幼兒膽量，激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，增強自信。
為了將活動(dòng)順利開(kāi)展，請家長(cháng)帶好自己的孩子，不要隨意走動(dòng)，不要大聲喧嘩，保持室內安靜。另外請家長(cháng)記住自己孩子的參賽序號，提前做好準備。
本次活動(dòng)評分方式我們將以分數的高低評出一、二、三等獎。獎狀在活動(dòng)結束前現場(chǎng)進(jìn)行頒發(fā)。所以請家長(cháng)不要提前離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)。
另外我們還邀請了3為家長(cháng)和本園2位老師擔任本次活動(dòng)的評委，掌聲有請的媽媽?zhuān)陌职�，的媽媽�(zhuān)约靶∨笥咽煜さ暮门笥牙蠋熰嵗蠋�。歡迎你們的到來(lái)。
xx縣幼兒園小三班三字經(jīng)朗誦活動(dòng)現在開(kāi)始。
結束詞：
A：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
B：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心中蕩漾。
合：xx縣幼兒園小三班三字經(jīng)朗誦活動(dòng)到此結束，謝謝大家！
誦讀活動(dòng)主持詞14
主持：
男：這個(gè)春天，有些許的遺憾，讓我們的心曾經(jīng)為之疼痛。
女：這個(gè)春天，有一些聲音像春花一樣讓我們深深地感動(dòng)。
男：一位以春天命名的農民詩(shī)人，在這個(gè)春天，永遠離開(kāi)了我們。
女：但欣慰的是，我們用文字留住了這些曾經(jīng)的過(guò)往，把淡淡的憂(yōu)傷和深深的'懷念裝幀成歲月的標簽，夾進(jìn)了歲月的書(shū)頁(yè)。
男：聆聽(tīng)，是春天的功課。
女：讓我們首先欣賞詩(shī)詞聯(lián)學(xué)會(huì )為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《祭春》
作者：朗誦：
�。ㄆ溆嗬收b按照大屏幕字幕
提示，自動(dòng)銜接）
誦讀活動(dòng)主持詞15
開(kāi)始語(yǔ)：
女：尊敬的各位領(lǐng)導、
男：敬愛(ài)的各位老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家上午好！
女：今天，我們歡聚在x鄉政府，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：這里有浪漫灑脫的李白
女：這里有憂(yōu)國憂(yōu)民的杜甫
男：這里有江南的鐘靈毓秀
女：這里有塞北的廣袤蒼涼
男：這里有牧童村娃的天真爛漫
女：這里有憫農詩(shī)人的諄諄教誨
女：它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：中華文化源遠流長(cháng)
男：中華詩(shī)文浩浩湯湯
女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行
女：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉
男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化，
詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，
對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量
合：上下五千年縱橫九萬(wàn)里
合：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
女：下面請允許我介紹今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導，他們是：（?）
男：下面讓我們大家再一次伸出熱情的雙手，以最熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導親臨現場(chǎng)觀(guān)看指導。?感謝各位領(lǐng)導百忙之中來(lái)參與我們的活動(dòng)，正是因為你們的到來(lái)，給我們的活動(dòng)增姿添彩，也正是因為你們的到來(lái)，給我們全體教師以極大的鼓舞和信心。我們會(huì )盡的努力，會(huì )以秀的表現來(lái)盡情的展現xx鄉師生的風(fēng)采。
劉相艷：?首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xx市語(yǔ)委辦主任講話(huà)。
女：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝李主任的精彩講話(huà)。
女：下面我宣布：中心小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現在開(kāi)始：
演出環(huán)節：
女：我把大大的荷葉放在頭上，采摘一朵朵白蓮。
男：我想把眼睛，裝在風(fēng)箏上，瞧太陽(yáng)多明亮。
男：我想騎在黃牛背上，吹著(zhù)短笛，放飛奇妙的夢(mèng)想。
女：我想讓自己，長(cháng)出金色的翅膀，在溪邊的房檐下，我們快樂(lè )的成長(cháng)！請欣賞古詩(shī)串燒《趣味童年》，表演單位，xx小學(xué)：
男：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。請看我中華小少年！請欣賞少兒朗誦《少年中國說(shuō)》，表演單位，中心幼兒園：
女：我的祖國，高山巍峨，我的祖國，大河奔騰，我的祖國，地大物博，我的祖國，人民勤勞，這就是我的祖國，這就是我深深?lèi)?ài)戀的祖國。請欣賞詩(shī)歌朗誦《我的祖國》，表演單位，中心小學(xué)全體教師：
女：“數風(fēng)流人物，還看今朝�！弊屛覀兏惺芤淮鷤ト说暮肋~和激情�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟”，承載著(zhù)世間訴不盡的'豪情和思念�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！弊V寫(xiě)著(zhù)你仰天長(cháng)嘯的壯志豪情！請欣賞古詩(shī)詞合誦，演出單位，xx小學(xué)師生：
男：人之初，性本善，性相近，習相遠。膾炙人口，經(jīng)久流傳的《三字經(jīng)》是我們幾百年來(lái)的啟蒙教材，如今它仍然煥發(fā)著(zhù)活力，朗朗讀書(shū)生仍然在我們的校園里響起。請欣賞經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》，表演單位，中心小學(xué)學(xué)生。
女：這里有春的萌動(dòng)，這里有夏的火熱，這里有秋的碩果，這里有冬的凜冽。從一句句古詩(shī)詞里我們發(fā)現了四季的美景、四季的歡歌、一年四季的精美畫(huà)卷。請欣賞古詩(shī)誦讀《四季組歌》，演出單位，xx學(xué)校學(xué)生。
女：如果我有一雙翅膀，我要和海鷗一起捕魚(yú)。如果我有一雙翅膀，我要和燕子一起飛翔。請欣賞親子誦讀《如果我有一雙翅膀》，表演者：中心小學(xué)學(xué)生和家長(cháng)。
女：歲月承載著(zhù)歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我們，想起祖國，就會(huì )滿(mǎn)懷激情。祖國��！我們?yōu)槭悄膬号院�，我們�(yōu)橛羞@樣的祖國而驕傲。請欣賞詩(shī)朗誦《祖國頌歌》，演出單位，xx小學(xué)師生。
女：有人問(wèn)哪里是你的家，我回答有個(gè)美麗的地方叫中華，黃河水孕育了黃皮膚的兒女時(shí)代巨人締造出社會(huì )主義國家。我的中華，你是炎黃子孫心底里永遠的牽掛。請欣賞詩(shī)歌朗誦《中華頌》，演出單位，師生。
女：春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，是我們永遠的信念；
女：博觀(guān)約取，厚積薄發(fā)，是我們執著(zhù)的追求。
男：我熱愛(ài)的這片土地，這里有一串串沉甸甸的腳��；這里有一團團激情的火焰；
合：這里有渴求知識、蓬勃向上的天使；
女：兩袖清風(fēng)、矢志不渝、鬢染秋霜、期待花開(kāi)的教書(shū)人。秉承著(zhù)一個(gè)此生不改的執著(zhù)，
合：因為，我們深深地愛(ài)著(zhù)這片土地！
男：請欣賞大合誦《我熱愛(ài)的這片土地》。演出單位，總校師生：
女：小塔子鄉中心校誦讀經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束。下面歡迎中心校校長(cháng)做活動(dòng)總結。
結束語(yǔ)：
男：穿過(guò)秦漢的風(fēng)塵，走過(guò)魏晉的斷壘，回首唐宋的巷陌。
女：我們仰視李白杜甫，遙望顧城北島，雖然滄海桑田，物換星移，但那些傳承千年的經(jīng)典，永遠是我們不朽的精神世界。
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：七彩的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：讓經(jīng)典如同春風(fēng)，伴隨我們成長(cháng)。
女：讓我們在經(jīng)典中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
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