防溺水班會(huì )主持稿

　　在現在的社會(huì )生活中，需要使用主持稿的情況越來(lái)越多，主持稿具有語(yǔ)言過(guò)度自然、大方，符合場(chǎng)景和現實(shí)情況的特點(diǎn)。你知道主持稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的防溺水班會(huì )主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

防溺水班會(huì )主持稿1

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)。游泳安全逐漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話(huà)題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來(lái)歡樂(lè )享受之余，也潛藏著(zhù)安全危機，游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，可以避免可能的后悔與遺憾。

　　學(xué)校本著(zhù)“以人為本”精神，為確保師生安全，嚴防因游泳帶來(lái)安全事故的發(fā)生，我校是禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的'地方嬉戲與游泳的；（再強調一遍：我校是禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的；除非有父母親親自陪同并經(jīng)學(xué)校同意！

　　那么游泳應注意什么呢？我們匯集了有關(guān)知識。請同學(xué)們認真地聽(tīng)下去，一定會(huì )有收獲的。

　　一、為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)

　　1、小學(xué)生應在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì )游泳；

　　2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；

　　3、不去非游泳區游泳；

　　4、不會(huì )游泳者，不要游到深水區，即使帶著(zhù)救生圈也不平安；

　　5、游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防抽筋；

　　二、溺水時(shí)的自救方法

　　1、不要慌張，發(fā)現周?chē)�有人時(shí)立即呼救；

　　2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

　　3、身體下沉時(shí)，可將手掌向下壓；

　　4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　　三、發(fā)現有人溺水時(shí)的救護方法

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向本身然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　特別強調：未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　　四、岸上急救溺水者

　　1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

　　2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間；

　　3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟推拿；

　　4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫院。

　　今天的夏季防溺水安全知識先學(xué)習到這，下次我們將會(huì )講解幾個(gè)案例。最后再特別強調：

　　1、我校禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的；

　　2、未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　　謝謝大家！

防溺水班會(huì )主持稿2

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是——《生命如花》。

　　有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿(mǎn)了青春活力，飽脹著(zhù)蓬勃朝氣，多么快樂(lè )，多么美麗!然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么?曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒�(lái)想去，只能說(shuō)：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛著(zhù)我們的生命，維護我們生存的權利�！白鍪聭�該未雨綢繆，居安思�！ぁぁぁ闭f(shuō)得多好呀!人的生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。

　　我們之所以歌頌生命，是因為生命是短暫而寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧�命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)!現實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的'心痛?

　　水是生命的源泉，可它也危害著(zhù)我們的生命!

　　兩個(gè)不會(huì )游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒(méi)有帶救生圈，結果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡;夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉彎，而且還連累了別人。

　　生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì )摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。

　　同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!

防溺水班會(huì )主持稿3

　　主持人A：生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著(zhù)智慧氣息的森林里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿(mǎn)生機的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數靈動(dòng)而美麗的生命。

　　主持人B：當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數痛苦的煎熬和漫長(cháng)等待的焦急后，隨著(zhù)“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì )感嘆于生命的來(lái)之不易？

　　主持人A：當你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數次昏迷，無(wú)數次命懸一線(xiàn)，他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

主持人B：當你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數次雷電風(fēng)暴的嚴峻考驗后仍然奇跡般地活了下來(lái)，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書(shū)寫(xiě)著(zhù)它生長(cháng)的執著(zhù)時(shí)，你是否會(huì )為生命的頑強而驚詫?zhuān)?/p>

　　合：八年級一班《珍愛(ài)生命 遠離危險》防溺水主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　主持人A：現在正是天氣逐漸轉熱季節，許多同學(xué)喜歡結伴出游，喜歡到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)就很容易發(fā)生危險。目前全國每年有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

　　主持人B：聽(tīng)了這些數據，我想在座的`每一位同學(xué)心里都會(huì )很難受，一定在為這些同學(xué)惋惜，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請欣賞xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。

　　主持人A：每一個(gè)人都應該珍愛(ài)自己的生命。那我們在游泳時(shí)要嚴格遵守“四不”：

　　1、未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；

　　2、沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；

　　3、水深的地方不去；

　　4、江溪池塘不去。

　　掌聲有請xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。

　　主持人B：請問(wèn)：那位同學(xué)知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些？

　　1、不會(huì )游泳；

　　2、游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；

　　3、在水中突發(fā)病尤其是心臟��；

　　4、盲目游入深水漩渦。

　　看來(lái)大家都知道，希望大家自覺(jué)遵守喲，下面掌聲有請xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。

　　主持人A：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，溫馨提示：

　�。�、不要獨自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所，對游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛生、水下情況要了解清楚。

　�。�、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，并指定救生員做安全保護。

　�。�、要了解自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；有假牙的人應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。你們能做到嗎？好樣的，掌聲有請xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。

　　主持人B：我也來(lái)說(shuō)個(gè)123：

　　1、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不要酒后游泳。

　　2、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　3、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　　同學(xué)們，洪水無(wú)情呀，希望大家珍愛(ài)生命，掌聲有請xxxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。

　　主持人A：溺水的急救的方法有哪些呢，我來(lái)告訴你：

　　1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　2、若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護，接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己，然后拖運，拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳。

　　3、未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！� 同學(xué)們，掌聲有請xxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。

　　主持人B：是母親給了我們生命，我們的生命之水，就從我們開(kāi)始自由呼吸的時(shí)候流出，從此流出了父母的疼愛(ài)，流出孩童的歡快，流出青春的美麗。 同學(xué)們，掌聲有請xxx小組給我們帶來(lái)的《xxx》。

　　主持人A：今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽(yáng)嗎？充滿(mǎn)了青春活力，飽脹著(zhù)蓬勃朝氣，多么快樂(lè )，多么美麗！然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么？

　　主持人B：曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡？”； 也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒�(lái)想去，只能說(shuō)：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛著(zhù)我們的生命，維護我們生存的權利�！白鍪聭�該未雨綢繆，居安思危�！�

　　主持人A:說(shuō)得多好呀！人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤；生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠神致的筆。

　　主持人B：沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì )摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親會(huì )多么的失望呵！要知道，生命對于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。

　　合：讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中。

防溺水班會(huì )主持稿4

同學(xué)們：

　　早上好！

　　現在正是最炎熱的時(shí)候，有些同學(xué)私自跑去游泳，今天在國旗下重點(diǎn)講的是預防溺水安全教育知識，要求你們不得私自下水游泳或到建筑工地的水坑、池塘邊游玩，要提高你們的'安全意識和自我保護意識。一定要學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，遠離傷害。

　　一、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。

　　二、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

　　三、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

　　四、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

　　五、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　　七、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護，發(fā)現有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(cháng)。

　　八、溺水的急救

　　在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢？

　　當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　現場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：

　　1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

　　2、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間；

　　3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；

　　4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫院。

　　綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。

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