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教學(xué)活動(dòng)主持詞
主持詞分為會(huì )議主持詞、晚會(huì )主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。時(shí)代不斷在進(jìn)步，很多晚會(huì )、集會(huì )都通過(guò)主持人來(lái)活躍氣氛，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的教學(xué)活動(dòng)主持詞，希望對大家有所幫助。
教學(xué)活動(dòng)主持詞1
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來(lái)，陰平鎮小學(xué)語(yǔ)數網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)現在開(kāi)始。
網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)第一項：全鎮九處小學(xué)語(yǔ)數骨干教師開(kāi)展同步網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)。共同觀(guān)看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執教的語(yǔ)、數課堂實(shí)錄。
為節約帶寬，請各校根據條件自行選擇以下各種觀(guān)看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀(guān)看;第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀(guān)看;第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂的博文，通過(guò)相關(guān)連接，觀(guān)看課堂教學(xué)實(shí)錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的.兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。(全體參會(huì )人員，共同觀(guān)看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘，觀(guān)看結束，10分鐘短暫休息)
感謝大家的認真觀(guān)看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)。各位領(lǐng)導，各位教師，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的休整，我們繼續進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)。
活動(dòng)進(jìn)行第二項網(wǎng)絡(luò )說(shuō)課，請陰平中心小學(xué)執教老師賀利霞進(jìn)行現場(chǎng)說(shuō)課;請陰平中心小學(xué)執教老師李敏進(jìn)行現場(chǎng)說(shuō)課;
第三項：評課，先網(wǎng)絡(luò )，后現場(chǎng)，請分會(huì )場(chǎng)參與評課的老師認真觀(guān)看系統廣播，按照下列順序做好準備，上郭、傳開(kāi)、燕莊視頻評語(yǔ)文，卜樂(lè )、金寺、白前視頻評數學(xué);我們先評語(yǔ)文，有請上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評課;
有請傳開(kāi)小學(xué)老師網(wǎng)上評課;
有請燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評課;
有請陰平中心小學(xué)語(yǔ)文磨課組的老師現場(chǎng)評課;
下面我們進(jìn)行數學(xué)評課，有請卜樂(lè )小學(xué)老師網(wǎng)上評課;
有請金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評課;
有請白前小學(xué)老師網(wǎng)上評課;
有請陰平中心小學(xué)數學(xué)磨課組的老師現場(chǎng)評課;
由于時(shí)間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過(guò)社區聊天窗口上傳的文字評課;
(看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條)
通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò )麻課活動(dòng)，我認為(自己做下小結)
陰平鎮小學(xué)語(yǔ)數網(wǎng)絡(luò )磨課活動(dòng)到此結束，歡迎各位領(lǐng)導、各位老師留下你們寶貴的意見(jiàn)。有請孫主任繼續主持現場(chǎng)會(huì )的活動(dòng)。
教學(xué)活動(dòng)主持詞2
首先，我謹代表空壓學(xué)校語(yǔ)文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導我們的語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是“語(yǔ)文教師的基本功之朗讀展示”。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語(yǔ)文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師聲情并茂的范讀更能讓語(yǔ)文學(xué)習充滿(mǎn)生機。讓我們用耳朵來(lái)享受，用心靈來(lái)聆聽(tīng)。今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊，第一，我聲飛揚，從低年級開(kāi)始是我校每位語(yǔ)文老師的朗讀展示；第二，心有靈犀，是從高年級開(kāi)始對第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評或者提出建議；第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認為的三名朗讀能手。
首先第一板塊我聲飛揚：請一年級張亞靜老師朗誦童話(huà)故事《這兒真好》！
孩童的故事，孩童的語(yǔ)言，孩童的世界，別以為一年級老師只擅長(cháng)童話(huà)，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩(shī)，這首散文詩(shī)雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請聽(tīng)史亞輝朗誦《海燕》。
史老師的朗讀伴隨著(zhù)激昂的音樂(lè )，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書(shū)，面對大海、烏云、閃感受著(zhù)海燕給我們帶來(lái)的生命之美。
經(jīng)典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味，請聽(tīng)二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。
花開(kāi)花謝，四季輪回，聰明的`，請你告訴我，時(shí)間怎么就這樣匆匆而過(guò)呢?讓我們抓住她，趕緊來(lái)聽(tīng)李亞茹老師朗讀的兒童詩(shī)歌《真想變成大大的荷葉》。
我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里�，F在，進(jìn)入中段教師朗讀時(shí)間，請聽(tīng)曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》。
剛朗讀完的老師大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是信息電子，三年教學(xué)是數學(xué)，到了這里，她開(kāi)始學(xué)做語(yǔ)文老師，進(jìn)步的速度和步伐都是無(wú)與倫比的，相信她一定也會(huì )在語(yǔ)文的世界里流連忘返。
有請我的朗讀指導老師王佩朗誦《我愛(ài)這土地》。日軍侵華，河山淪陷，當王佩在誦讀的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得所有的字都站了起來(lái)，因為她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗讀就仿佛有了靈魂。請聽(tīng)朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。請聽(tīng)氣勢磅礴，洶涌澎湃的《長(cháng)江之歌》。評委投票評選出三名朗讀能手，王佩毫無(wú)懸念地拔得頭籌，雯文、郭春霞、史亞輝、馮寧寧不相上下。
結束語(yǔ)：今天，我們站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韻，曲水流觴。最遠的距離成為最近的咫尺；做語(yǔ)文老師是幸福的，我們可以朗讀兩千年的詩(shī)詞歌賦，可以誦讀萬(wàn)千世界的經(jīng)典篇章。今天，不是一個(gè)教研活動(dòng)的結束，而是一個(gè)“詩(shī)意語(yǔ)文”老師的開(kāi)始，我們這樣閱讀著(zhù)，行走著(zhù)，步子就變得優(yōu)雅、從容起來(lái)……
教學(xué)活動(dòng)主持詞3
一、開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
在武隆縣卓越課堂建設推進(jìn)工作如火如荼，生機勃發(fā)之際，由武隆縣教師進(jìn)修校舉辦的“武隆縣20xx年小學(xué)語(yǔ)文賽課活動(dòng)”今天在此拉開(kāi)了帷幕!首先，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對遠道而來(lái)的各位領(lǐng)導、老師們以及來(lái)自特殊學(xué)校一年級的小朋友們，表示熱烈的歡迎和誠摯的問(wèn)候!
二、簡(jiǎn)介比賽基本情況和規則
本次活動(dòng)共有8位參賽選手，他們都是各片區學(xué)校選送來(lái)的佼佼者。競賽內容分為兩項，一是上課，二是說(shuō)課，分別為100分，兩項平均得分之和為選手最后得分。評委當場(chǎng)打分，為了相對公平，前三位選手上課結束后統一打分，后面每賽完一位打分一次。本次競賽時(shí)間安排一天半，今天一至六節六位老師上課，然后六位老師說(shuō)課;明天上午兩位老師先上課、后說(shuō)課，緊接著(zhù)是小語(yǔ)理事長(cháng)陳紅英老師對上課部分進(jìn)行點(diǎn)評，最后總結頒獎。
三、介紹評委
現在，讓我們認識一下?lián)伪敬未筚惖脑u委。一號評委(姓名、單位、職務(wù)等)歡迎您!
在現場(chǎng)的還有負責計分統計、音響調控和錄像等工作的'老師，在接下來(lái)的時(shí)間里，你們將展開(kāi)辛勤的工作!感謝你們!同時(shí)，預祝各位選手賽出風(fēng)格，賽出水平!
四、聽(tīng)課注意事項
在正式比賽之前，我跟大家溝通以下幾點(diǎn)：一是正式上課時(shí)間是上午8:50、下午1:10，請各位老師提前十分鐘入場(chǎng)，二會(huì )場(chǎng)內不要吸煙，注意保持環(huán)境衛生;三是請將手機調至振動(dòng)或關(guān)機狀態(tài)，以免打擾前面上課的老師和同學(xué)們。四是中午，所有聽(tīng)課的老師全部到實(shí)驗二小第二食堂就餐。
五、比賽過(guò)程
好，老師們，有人說(shuō)贏(yíng)在奮斗不息的人生路上是一種積極的人生態(tài)度，那每天行走于課堂的老師們，我們追求的就應該是“贏(yíng)在課堂”!賽課活動(dòng)是一個(gè)競爭的舞臺，八位選手將在這里一拼高下;同時(shí)賽課也是一個(gè)絕好的學(xué)習的平臺，我們將一睹八位選手在40分鐘里如何“贏(yíng)在課堂”?我非常榮幸的告訴大家8位選手全是充滿(mǎn)智慧的美女，每一位上場(chǎng)都會(huì )給我們展現一道亮麗的風(fēng)景。
一號：首先為我們獻課的是來(lái)自武隆縣特殊教育學(xué)校的茍羚老師，她從事聽(tīng)障兒童語(yǔ)文語(yǔ)訓教學(xué)工作，茍老師是聯(lián)結有聲和無(wú)聲世界的天使，她懷揣夢(mèng)想，希望用愛(ài)讓每個(gè)孩子都可以超越自我，創(chuàng )造出屬于自己的一片天空。
她將執教的是人教版一年級上冊：《一去二三里》。天使老師，這個(gè)舞臺現在交給你。請帶著(zhù)小天使們飛翔吧!有請!
二號:下面將要上場(chǎng)的是來(lái)自白馬小學(xué)的楊曉容老師，楊老師在十年的教學(xué)生涯中，追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)風(fēng)格，致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，曾兩次在武隆縣小學(xué)語(yǔ)文賽課活動(dòng)獲二等獎。
教學(xué)活動(dòng)主持詞4
男：敬愛(ài)的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好!
男：風(fēng)沙能吹老歲月，
女：但無(wú)論世事如何變幻，
合：我們都不會(huì )忘記我們的老師!
男：在老師的教育下，我們學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了求知，學(xué)會(huì )了做事學(xué)會(huì )了共處，學(xué)會(huì )了生活。
女：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!
男：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了一幕幕感人的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。說(shuō)到這里，想必勾起了同學(xué)們很多的回憶，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
(同學(xué)們1發(fā)言)
女：是的，老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的'。
(同學(xué)們2發(fā)言)
男：對，是老師的教導讓我們走過(guò)了人生的坎坎溝溝。
(同學(xué)們繼續發(fā)言)
女：恩情如海深，教誨如春風(fēng)20xx年教研活動(dòng)主持稿20xx年教研活動(dòng)主持稿。一顆顆真摯的心，想獻給我們最敬愛(ài)的老師。請欣賞詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》。
男：老師的辛苦，我們都能體會(huì )，每當走過(guò)老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長(cháng)忙碌，我們都心存感激。請允許我們在歡度節日的時(shí)刻，懷著(zhù)無(wú)限的敬意把您歌唱!全班合唱《每當我走過(guò)老師窗前》
女：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
男：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人
你們說(shuō)，我們還可以把老師比作什么?(同學(xué)發(fā)言)
女：同學(xué)們的比喻真是太恰當了!老師就是太陽(yáng)，給我能量，照我成長(cháng);
男：老師就是鋪路石，讓我踏著(zhù)她走向遠方;
女：老師是小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻;
男：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;
女：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路
男：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。
女：老師是春雨，滋潤著(zhù)每一個(gè)孩子的心田20xx年教研活動(dòng)主持稿主持詞。
男：老師是一葉小舟，它載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。
女：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。
男：在這個(gè)特別值得紀念的日子里，老師，我們還有很多話(huà)要對您們說(shuō)。
教學(xué)活動(dòng)主持詞5
一、三節課例展示與觀(guān)察團評課。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家好。今天我們相聚在常興小學(xué)共同研討小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課堂教學(xué)，這應該是一件愉快而有意義的事情。這次研討活動(dòng)是10月下旬舉行的常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽的接續，因此，此次教研活動(dòng)既是一次成果的匯報，也是一次經(jīng)驗的總結。很值得期待。我們今天的教學(xué)活動(dòng)主要有這樣幾項安排：一是數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三節觀(guān)摩課展示與觀(guān)察團評課，二是總結與表獎，三是下一階段教學(xué)工作的'安排部署。請老師們將手機調到振動(dòng)或關(guān)機。謝謝。接下來(lái)，我們把會(huì )場(chǎng)交給上課的老師和他們的孩子們。
�。▍墙鹌G的數學(xué)課觀(guān)摩課與數學(xué)觀(guān)察團評課；潘鳳玲的語(yǔ)文觀(guān)摩課與語(yǔ)文觀(guān)察團評課，張靖文的英語(yǔ)課與英語(yǔ)觀(guān)察團評課）
二、李艷秋主任的總結報告與中青年教師比賽的表獎。
1、李主任總結。
謝謝三位老師為我們呈現出的精彩的課堂教學(xué)。也謝謝對精彩進(jìn)行解讀的觀(guān)察團成員。更要感謝默默地為探索高效課堂教學(xué)改革付出努力所有的老師們，在此表達我們深深地謝意和敬意。下面請李艷秋主任對此次活動(dòng)作總結報告。
2、進(jìn)行表獎。
接下來(lái)有請宣讀常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽成績(jì)。請齊校長(cháng)為獲獎教師頒獎。
三、王校長(cháng)進(jìn)行工作部署。
名次對于此次參賽的老師來(lái)說(shuō)，只是一種肯定。而不是貼在身上的標簽。因為在探索高效課堂教學(xué)改革的路上，沒(méi)有終點(diǎn)。它需要我們不斷地對于自我與現實(shí)的教育進(jìn)行超越。況且我們面臨的教育形勢不那么樂(lè )觀(guān)。在前不久召開(kāi)的亞洲教育論壇上，語(yǔ)文出版社社長(cháng)王旭明說(shuō)：中國的語(yǔ)文教育已變得支離破碎。就是一次提醒。但好在，我們已經(jīng)邁出了新課程改革的步伐。我們只要努力。我們的教育就會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)。請王校長(cháng)做下一階段的工作安排和部署。
四、齊校長(cháng)做工作總結。
我們今天的活動(dòng)已經(jīng)為我們教學(xué)比賽劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，感謝各位老師的積極參與。更感謝為此次活動(dòng)提供技術(shù)保障，組織服務(wù)的人員、謝謝大家，散會(huì )。
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