開(kāi)展拓展活動(dòng)主持詞模板
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內涵。時(shí)代不斷在進(jìn)步，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì )都要用到主持人，好的主持詞是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)展拓展活動(dòng)主持詞模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大家好，我先自我介紹一下，我叫XX，來(lái)自xx誠智拓展訓練公司一名專(zhuān)業(yè)的戶(hù)外拓展教練。
在做素質(zhì)拓展前，我首先給大家鞠兩個(gè)躬。第一個(gè)躬是對你們能參加素質(zhì)拓展表示感謝，第二個(gè)躬是在接下來(lái)的時(shí)間里如果我說(shuō)錯什么，做錯什么的，請你們原諒，多多包容。我們中國是禮儀之邦，在平時(shí)見(jiàn)面時(shí)大家都互相打招呼。在平時(shí)你們是怎么打招呼的呢?是不是說(shuō)你好?
那么老外是怎么打招呼的呢?平時(shí)你們見(jiàn)到老外是怎么打招呼的?…..HI！HELLO！……下面我再教大家一個(gè)打招呼的方式，當我向你們問(wèn)好時(shí)，你們就這樣回答我：好，很好，非常好，嗚?吔。來(lái)，我們試一下。
1、這世界上沒(méi)有陌生人，只有未曾相識的朋友。
2、在我心中，我喜歡的第一種人是不滿(mǎn)足現狀的人，如果你是的話(huà)點(diǎn)頭確認下；第二種人是可以說(shuō)到還會(huì )做到的人！點(diǎn)頭。第三種人是挺到好的演講會(huì )熱烈鼓掌的人，不需要點(diǎn)頭，鼓掌就好了。
3、我們每天都在扮演著(zhù)不痛的角色：
在父母面前我們扮演的是什么角色?兒女
在企業(yè)面前我們扮演的是什么角色?員工
今天做在現場(chǎng)我們扮演的是什么角色?聽(tīng)眾（學(xué)生）
那我扮演什么角色?老師。那我張老師在這臺上，我扮演這老師的角色。
但我一走下講臺，在座各位您們多是我的老師。在各位的身上都我值得我學(xué)習的地方。但既然我站在這個(gè)講臺上，既然我扮演老師的角色，我確保把這個(gè)角色扮演好，我確保我全力以赴。各位，我們扮演學(xué)生的角色，要不要全力以赴?要還是不要?要！讓我們用熱烈的掌聲鼓勵一下。
4、為什么有的員工總在想，老子一直努力的搞，為什么總是命不好?
我們每天工作挺認真，可為何總是美夢(mèng)不成真?
我每天也聽(tīng)老板的話(huà)，天天往前，可為啥賺到錢(qián)?
為什么呢?
方向作為我們遠大目標事先理想。
你的方向是否正確?那什么是我們正確的方向呢?
我們堅持行動(dòng)，找到方向就能卓越。到底什么是我們正確的方向呢?
分析學(xué)員心態(tài)：
兩種人：
一種人是愛(ài)學(xué)習的，期盼的，另外一種人是被迫的，無(wú)奈的。
但無(wú)論你是那種人，請你要知道，不同的心態(tài)帶來(lái)的結果是不同的，積極樂(lè )觀(guān)的人，他們不僅享受課程帶給他的收獲，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，而且在體驗課程的過(guò)程中，他是充實(shí)的，是享受的，而消極悲觀(guān)的人，他們不僅在課后，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間之后，沒(méi)有任何收獲，而且在課程的過(guò)程中，他又是虛度的，是難熬的！
我建議在座的學(xué)員們，既來(lái)之，則安之。相信老師會(huì )在今天，帶給大家一些有啟發(fā)的東西，如果你相信的話(huà)，用掌聲告訴我！
問(wèn)下在座的伙伴們，如果一個(gè)人想成功，是外在環(huán)境比較重要，還是內部環(huán)境比較重要?認為外在環(huán)境重要的請舉手一下?認為內在環(huán)境更重要的請舉手一下?
好，在沒(méi)有公布結果之前，請我們共同分享一個(gè)案例：
在美國有一對孿生兄弟，他們的父親是一個(gè)酒鬼，母親是XXX，二十年后，孿生兄弟的弟弟因為XX入獄，而哥哥成為了美國議員，而且是一名企業(yè)家。當記者來(lái)采訪(fǎng)在監獄的弟弟時(shí)，問(wèn)他為什么會(huì )淪落到監獄，弟弟回答說(shuō)：“因為我有一個(gè)不幸的`家庭！”，而當記者去采訪(fǎng)哥哥的時(shí)候，他們問(wèn)了他同樣的一個(gè)問(wèn)題：“為什么你會(huì )這么成功，成為企業(yè)家和國會(huì )議員?”哥哥回答說(shuō)：“因為我有一個(gè)不幸的家庭！”同樣的出身背景，釀造了完全不同的人生！
如果我們說(shuō)時(shí)勢造英雄的話(huà)，那么在同樣的時(shí)勢，為什么只有一個(gè)或者幾個(gè)英雄的誕生，而不是所有人都成為英雄呢?可見(jiàn)，內部環(huán)境比外部環(huán)境更重要！
好了，說(shuō)了這么多下面應該強調一下會(huì )場(chǎng)的紀律了“請大家把手機調成震動(dòng)或靜音，在做素質(zhì)拓展的過(guò)程中我不希望聽(tīng)到手機的鈴聲。給你們10秒的時(shí)間把世界調成震動(dòng)或靜音。都調好了吧?好，現在請你們伸出左或右手，搭在你身邊的同學(xué)的肩上，看著(zhù)他跟著(zhù)我的話(huà)念：
如果我的手機響了，我就把它送給你，但是你沒(méi)有機會(huì )了，因為我已經(jīng)調好了。如果你的手機響了，你就要把它送給我哦。
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