教師轉正申請書(shū)(集合15篇)
在當今社會(huì )高速發(fā)展的今天需要使用申請的場(chǎng)合越來(lái)越多，請注意不同的對象有不同的申請書(shū)。寫(xiě)申請書(shū)時(shí)理由總是不夠充分？下面是小編為大家收集的教師轉正申請書(shū)，希望對大家有所幫助。
教師轉正申請書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年9月參加教育工作。時(shí)光流逝，轉眼間我已參加工作一年了。這一年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫忙下，我成功地實(shí)現了由學(xué)生到教師的主角轉變，工作得到了實(shí)踐的鍛煉，思想認識、學(xué)習本事、教學(xué)本事、專(zhuān)業(yè)水平都有了明顯的提高。在服務(wù)期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，現將一年來(lái)的個(gè)人表現總結如下：
一、政治思想方面。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。在平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì )以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，始終嚴格要求自我，力求自我的言行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面。在教學(xué)工作方面，本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校負責的態(tài)度，來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規的教學(xué)方式、方法，精心備課，上課講解透徹，認真進(jìn)行作業(yè)布置和批改等常規工作。在上機操作實(shí)踐中，進(jìn)取指導學(xué)生，嚴格管理課堂紀律，確保學(xué)生在實(shí)踐中有所提高。在理論課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的自我思考本事。在課后，進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課，認真研究學(xué)習老教師的教學(xué)方法，取其精華，并摸索出一套適合自我的教學(xué)方法，努力提高自我的教學(xué)本事。
三、個(gè)人素養方面。我堅持學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟。在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習活動(dòng)。一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和教師們做好校內外各項工作。嚴格遵守學(xué)校的規章制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退。在教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，以拓寬自我的專(zhuān)業(yè)知識面，提高自身專(zhuān)業(yè)素養。新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現奮斗目標。
四、生活方面。在生活上，以高標準嚴格要求自我，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，盡力最好自我該做的事，日常多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活情景，與同事們友好相處。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已經(jīng)基本能完成跟教育教學(xué)相關(guān)的工作。雖然在某些方面還存在一些不足，政治理論基礎不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的本事有待進(jìn)一步加強，自我的綜合整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高，可是在今后，我將更加努力，克服缺點(diǎn)，爭取取得更大的提高。在此，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準！
此致
敬禮！
申請人：xxxx
xxx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年8月通過(guò)招考分配到xx九年制學(xué)校工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學(xué)生的努力配合下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，使自己從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、教學(xué)方面: 我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課，認真研究學(xué)習老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面: 作為一名教師，尤其是一名計算機老師，我深切地認識到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過(guò)各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識，教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習。同時(shí)注意適量閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍、歷史讀物，在課余時(shí)間還進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養，提高個(gè)人學(xué)歷，并且通過(guò)現代化的計算機Internet網(wǎng),使自己的信息隨時(shí)保持在時(shí)代的前沿。
三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐,現在我已經(jīng)能夠自豪的說(shuō)自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
此致
敬禮
申請人：xxx
時(shí)間
教師轉正申請書(shū)3
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!非常感謝你從百忙之中來(lái)翻看我的工作轉正申請，懷揣著(zhù)對××的向往和對教育的熱愛(ài)，我于××年8月29日真正成為一名××人，被分配到小學(xué)部四年段工作，在學(xué)部領(lǐng)導和各位同仁的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大地提高，成功實(shí)現了角色的轉變。感受到了××的“一切為了孩子”的辦學(xué)理念，感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力、還是專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯的提高。在試用期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對兩個(gè)月來(lái)的情況匯報如下：
一、作為一名教師，從走上講臺的第一天開(kāi)始，我就立下志愿：一定要全心全意、竭盡全力把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論工作多么忙，我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本年段年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課，認真做好了聽(tīng)課記錄，以及寫(xiě)好聽(tīng)課反思，并和教師積極交流，使自己從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。認真參加年段的數學(xué)集備，領(lǐng)略同事們的智慧，分享自己的想法，使自己的備課能力得到了很大提高。
二、積極和班主任和教練溝通，通過(guò)他們了解孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，以及每個(gè)孩子的性格和習慣。我認為先要對學(xué)生動(dòng)之以情，然后才能曉之以理，因此課后我經(jīng)常到學(xué)生宿舍去和學(xué)生們聊天，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，特別是對于一些家庭情況比較特殊的學(xué)生，給他們多一點(diǎn)的關(guān)心，使他們感受到教師的溫暖。
三、由于接手的班級基礎比較薄弱，針對這一特性，在教學(xué)過(guò)程中，對于后進(jìn)生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂多提問(wèn)，多巡視，多輔導。在課堂上對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定，多予表?yè)P，課后找他們談心，使他們建立自信和激發(fā)其學(xué)習興趣。最后發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生當后進(jìn)生的輔導教師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習更有勁，而且后進(jìn)生的成績(jì)也有所提高，不失為兩全其美。其中四(5)班的及格率從92%增長(cháng)到97、4%。優(yōu)秀率從42%增長(cháng)到44%，四(7)班的及格率從摸底考試的50%增長(cháng)到68.3%。
四、教師自身形象素質(zhì)得到了很大的改進(jìn)，孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負學(xué)生
教好書(shū)是育好人的前提。我深入鉆研教材，寫(xiě)好每節課的調整反思。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習。同時(shí)，作為陪班教師，我努力協(xié)助班主任做好本班級工作，在教會(huì )學(xué)生知識的同時(shí)，經(jīng)常給他們將人文，角他們怎樣做人，怎樣做一個(gè)好學(xué)生。
2、尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)：“嚴是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì )變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼�(ài)護學(xué)生，嚴格要求他們，但是實(shí)在充分尊重學(xué)生的基礎上嚴格要求的。
兩個(gè)月的××生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，始終秉承著(zhù)“始終抱著(zhù)感恩的心去為人處世”抱著(zhù)對學(xué)生的感激之心去工作，感到很充實(shí)和幸福，因為有了他們，我才發(fā)現了自己的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重向領(lǐng)導提出轉正申請，望領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮
申請人：
申請日期：xx年x月x日
教師轉正申請書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導：
本學(xué)期，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新課程的教育理論，廣泛涉獵各種知識，努力使自己形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而教學(xué)相長(cháng)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了能把教育工作做的更好，現將本人本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
本學(xué)期，我六年級數學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)方面，我始終保持嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真鉆研教材，改進(jìn)教育教學(xué)方法，探索教育教學(xué)規律，盡職盡責的完成教學(xué)任務(wù)。
一、認真備課、上課，學(xué)生作業(yè)分層布置，全批全改，充分了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，盡可能的因材施教，在教學(xué)中，對后進(jìn)生更是盡心盡力，悉心輔導，作業(yè)面批面改，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導、老教師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，并采取相應的預防措施。
二、本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，灌輸的市場(chǎng)就大大削弱，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
總體而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，在校領(lǐng)導的指導和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jì)但也存在些不足，對于“得”我會(huì )把它當作自己的財富，對于“失”會(huì )在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如x等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如：本學(xué)年初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫x。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)實(shí)現理想的機會(huì )。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導：
我于XX年9月通過(guò)招考分配到xx鎮中心學(xué)校工作，之后被借調到xx縣第二中學(xué)工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了角色的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力，還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對我三年來(lái)的情況匯報如下：
一、教學(xué)方面：我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要掌握教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng)，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(cháng)。
二、個(gè)人素養方面：教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項？務(wù)；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強，樹(shù)立遠大理想，努力實(shí)現奮斗目標。
三、生活方面：在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
教師轉正申請書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，參加工作至今已滿(mǎn)一年；在過(guò)去的一年中，無(wú)論在工作上，還是生活中，我都收獲了許多。
在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了角色的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力，還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。在試用期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對我一年來(lái)的情況匯報如下：
一、思想方面
我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習活動(dòng)。尤其在過(guò)去的一年中學(xué)�！吧钊腴_(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，我服從組織的安排，認真學(xué)習相關(guān)的理論知識，不斷的反思和查擺自己身上的不足之處，及時(shí)的改正。在寫(xiě)自己的“四風(fēng)問(wèn)題的查擺材料”時(shí)，認真深入的剖析自己，無(wú)情客觀(guān)的評價(jià)自己，不包庇自己存在的任何一個(gè)問(wèn)題，實(shí)事求是的看待自己，交出一份令自己臉紅的，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意的材料。在黨員的民主生活會(huì )上，認真的聽(tīng)取別的同志對自己的看法和各種批評，不埋怨，不記仇；同時(shí)，敢于直言別的同志存在的問(wèn)題，不怕他們臉紅，不計較是否會(huì )得罪他們。
當然，在過(guò)去一年的多次查擺中，自己清楚的認識到自己身上還具有許多的不足；但我相信在以后的工作和學(xué)習中，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我會(huì )通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
剛走上講臺的我，深知自己在數學(xué)教學(xué)上需要學(xué)習的地方有很多，以往的一切都只是紙上談兵，想要使自己的教學(xué)變得能讓學(xué)生從中受益，那么自己就得不停地學(xué)習。我利用一切機會(huì )聆聽(tīng)其他老師的教課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，課后與老師交流心得體會(huì )，領(lǐng)悟教學(xué)的藝術(shù)。為了上好每一節課，我認真分析教材，上網(wǎng)查找資料，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計好每一堂數學(xué)課。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。對于學(xué)校教科室安排的工作，一絲不茍的認真完成；每一個(gè)月認真聽(tīng)課四次，獨立完成一份高考試卷，并課前認真的備課，完整的寫(xiě)出教案；課后及時(shí)的進(jìn)行反思，不斷克服自己不足的地方。
全國著(zhù)名教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思，有可能成為名師。教學(xué)反思可以幫助教師從每天都在進(jìn)行的習以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為中發(fā)現自身的教學(xué)問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方案，提升自身的專(zhuān)業(yè)化水平。如何進(jìn)行有效的反思？就要明確反思的意義，反思就是對過(guò)去教學(xué)經(jīng)歷的再認識，包含對“失”的反省，也包含對“得”的歸納�！睂Υ宋沂中欧�，
在過(guò)去的一年中不斷通過(guò)教學(xué)反思來(lái)加快自己成長(cháng)，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(cháng)。自己所帶的兩個(gè)班級的數學(xué)在過(guò)去的一年中取得了不錯的成績(jì)。
三、班主任方面
“教師生涯中，如果沒(méi)有做過(guò)班主任的老師，應該說(shuō)不是一個(gè)最完美的老師�！边@是全國著(zhù)名的班主任任小艾老師一直提到的一句話(huà)。
我很慶幸，能在走上講臺的第一年就被學(xué)校安排在了班主任這個(gè)圣神的崗位上，在過(guò)去的一年中，自己慢慢的體會(huì )到了班主任的不易和艱辛，同樣我也喜歡上了班主任這份職業(yè)；或許會(huì )像原教育部部長(cháng)周濟所說(shuō)“要把班主任由教書(shū)的‘副業(yè)’為育人的‘主業(yè)’”，甚至是會(huì )把它看做自己的事業(yè)，為之付出自己的一生。
在過(guò)去的一年中，一直告訴自己一定要好好的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不要因自己的忽視而導致學(xué)生們厭學(xué)；我經(jīng)常利用課間休息時(shí)間或提前去查宿舍和學(xué)生交流，幫助他們排解在學(xué)業(yè)或生活上遇到的問(wèn)題，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心，也讓他們感受到我對他們的愛(ài)。
我毫不懷疑的相信“真誠一定會(huì )換來(lái)真誠，愛(ài)一定會(huì )喚醒愛(ài)”。果然，皇天不負苦心人，學(xué)生們感受到了我為他們付出的一切，慢慢的他們變得不一樣了，班級變得越來(lái)越好了。在前幾天的開(kāi)學(xué)典禮上，我被評為了“優(yōu)秀班主任”，我知道那僅僅是我努力得到的榮譽(yù)，更是學(xué)生全體努力得到的。
四、職業(yè)素養
我深知道作為一名教師，自己必須擁有豐富的知識，不斷的更新自己的知識體系，真正的做到“學(xué)生需要一碗水，自己擁有一桶水，甚至是一池水�！痹诓粩嗫磿�(shū)拓寬自己知識面的同時(shí)，也促進(jìn)了自己精神層面的成長(cháng)；正如朱永新所說(shuō)“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(cháng)史”，我相信及無(wú)比的肯定在以后的路上我會(huì )花更多的時(shí)間去看書(shū)，因為那是自己成長(cháng)最便捷的方式。在過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校舉辦的各項培訓活動(dòng)，不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退。
工作已經(jīng)一年了，我與同事、學(xué)生在一起覺(jué)得日子過(guò)得很快，雖然每天都忙忙碌碌的，但是我忙得高興，忙得開(kāi)心。我相信只要有付出，就會(huì )有收獲，我將把握好學(xué)校為我們新教師創(chuàng )造的機會(huì )，取得更大的進(jìn)步，為新陸的美好明天創(chuàng )寫(xiě)更美的明天!在試用期滿(mǎn)之際，特向上級領(lǐng)導提出轉正申請，希望領(lǐng)導能給予批準。
申請人：xxx
20xx年x月xx日
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，19xx年月出生于陜西銅川，20xx年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，畢業(yè)后便在xx中學(xué)擔任生物教學(xué)工作。
時(shí)光飛逝，一年試用期在不知不覺(jué)中悄然而逝，在這一年中，我嚴格要求自己，認真備好每一節課，用心上好每一堂課，虛心向其他教師請教，不斷學(xué)習反思，不斷總結提高。在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下,在全校師生的大力支持、配合下,我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，在思想覺(jué)悟、教育教學(xué)能力等各方面有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高。
在思想政治方面，作為一名中共黨員，我深知,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育教學(xué)工作的基本前提。我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習,，自覺(jué)學(xué)習黨的十七大精神,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,實(shí)事求是,努力弘揚“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、爭先”的實(shí)效精神，嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表。
在教學(xué)工作上，我嚴格要求自己，認真備好每一節課，用心上好每一堂課，虛心向其他教師請教，不斷學(xué)習反思，不斷總結提高。
上課前，我會(huì )認真研讀教材、教學(xué)參考書(shū)，結合學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設計，力求讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內，最大限度的掌握知識。上課過(guò)程中，我充分發(fā)揮生物學(xué)科貼近現實(shí)生活這一特點(diǎn)，密切聯(lián)系現實(shí)生活，引起學(xué)生注意，激發(fā)其學(xué)習興趣，以我飽滿(mǎn)的激情去感染學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，讓每位學(xué)生都有所得。在課后，我會(huì )及時(shí)反思自己本節課的成功或不足之處，認真批改學(xué)生作業(yè)并進(jìn)行相關(guān)記錄，積極協(xié)助各班主任開(kāi)展班級教育管理工作。作為一名才入職的新教師，我深知自己在知識儲備及教學(xué)經(jīng)驗方面都有很多不足�！叭诵�，必有我師”，因此，我盡自己最大努力去不同年級聽(tīng)不同老師的課，學(xué)習他人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的不足。在工作之余，我努力學(xué)習有新課改、課堂管理方面的有關(guān)知識，并努力將理論應用于實(shí)踐，將他人的經(jīng)驗遷移到自己的課堂上。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我的業(yè)務(wù)水平較初上講臺時(shí)已有了很大提高，但仍在許多方面存在不足，比如，拿捏不好和學(xué)生相處時(shí)的尺度，和學(xué)生談話(huà)時(shí)缺乏技巧，在今后的教學(xué)中，我會(huì )堅持向其他教師學(xué)習，不斷摸索，不斷前進(jìn)，我堅信自己會(huì )越做越好。
在試用期結束之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：xxx
20xx年x月xx日
教師轉正申請書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我于20xx年x月通過(guò)招考分配到XX縣XX中學(xué)學(xué)校工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學(xué)生的努力配合下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，使自己從那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、教學(xué)方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課，認真研究學(xué)習老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面
作為一名教師，尤其是一名物理老師，我深切地認識到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過(guò)各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識，教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習。同時(shí)注意適量閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍、歷史讀物，在課余時(shí)間還進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養，提高個(gè)人學(xué)歷，并且通過(guò)現代化的計算機Internet網(wǎng)，使自己的信息隨時(shí)保持在時(shí)代的前沿。
三、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐，現在我已經(jīng)能夠自豪的說(shuō)自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
教師轉正申請書(shū)9
尊敬的各位領(lǐng)導：
我于20xx年參加并通過(guò)xx省農村教師特設崗位計劃的考試分配到乃托鎮中心校工作，一年后考調進(jìn)西城中學(xué)任教.在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力，還是專(zhuān)業(yè)水平都的得到了較明顯的提升,思想認識也有了極大地提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的不易，懂得了教師的責任。在服務(wù)期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正續聘申請，并對我三年來(lái)的情況匯報如下：
一、在思想政治方面。
三年來(lái)，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、師德方面。
全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
三、工作方面。
作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，在課后積極和同事們及老教師們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法。同時(shí)，運用在高校中學(xué)到的先進(jìn)理念來(lái)豐富自己的教學(xué)實(shí)踐，積極學(xué)習新課程，新的教學(xué)方法等。三年來(lái)我擔任數學(xué)的教學(xué)任務(wù)。都取得了較好的成績(jì)，同時(shí)，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱了與自己教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，不斷加強自己專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。除了搞好教學(xué)工作以外，還積極協(xié)助學(xué)校做好相應的工作。
過(guò)去的三年，我付出過(guò)許多，收獲過(guò)許多，期間有過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)煩惱，但更多的是一份對教師職業(yè)的熱愛(ài)和堅持。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計劃”合同即將滿(mǎn)期之際，我向上級領(lǐng)導提出我的申請，我愿繼續留在越西縣西城中學(xué)任教，請各位領(lǐng)導給予批準為謝!
此致
敬禮！
申請人：
20xx年7月23日
教師轉正申請書(shū)10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！首先感謝給我從事實(shí)訓教學(xué)工作的機會(huì )，我一定會(huì )珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，在今后的工作中，好好表現自己，全身心地投入到實(shí)訓教學(xué)工作中去，為學(xué)校明天的發(fā)展，貢獻自己的力量，實(shí)訓教師的轉正申請書(shū)。
我是年月進(jìn)入學(xué)校的，至今已有二年多的時(shí)間了。這二年多來(lái)，參預帶班下廠(chǎng)實(shí)習、汽車(chē)實(shí)訓、摩托車(chē)考證實(shí)訓、招生咨詢(xún)、設備維修等工作，是我從企業(yè)到學(xué)校人生的重大轉折。我深知一名教學(xué)工作者，不僅需要有耐心、細心、責任心、還要具有較強綜合授課能力，根據學(xué)校教學(xué)工作需要，我先后進(jìn)修了大專(zhuān)、電工中級、汽車(chē)高級，這對于我成為一個(gè)多面實(shí)訓工作者是一個(gè)很大的幫助，轉正申請書(shū)《實(shí)訓教師的轉正申請書(shū)》。
在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，加上我多年企業(yè)機修經(jīng)驗下，以嚴肅認真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)和按排；所帶班級在考證的合格率90%以上。力爭使登上一個(gè)新的臺階，我深信我本人一定能做到這些。我本人性格開(kāi)朗，工作認真，極善于與他人溝通，注重團隊的合作協(xié)調，責任感強。更關(guān)鍵的一點(diǎn)是，做一名教學(xué)工作者是我一直以來(lái)最大的愿望，我愛(ài)好這一行，所以我自信，并能夠把所有的精力都投入到工作中去
看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式坐班教師的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標。在此我提出轉坐班教師申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己，實(shí)現理想的機會(huì )，我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，同學(xué)校一起展望美好的未來(lái)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)11
尊敬的教育局：
我叫xx，于x年x月通過(guò)教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊伍，被分配到x小學(xué)工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。在服務(wù)期即滿(mǎn)之時(shí)，我特向領(lǐng)導提出轉正申請，并將我一年來(lái)的情況匯報如下：
一、教學(xué)方面
分配到學(xué)校之后，我迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的.實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng)，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(cháng)
二、個(gè)人素養方面：
課外時(shí)間，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，并盡量做到自己能做的事自己做，不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。努力及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù);腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強，樹(shù)立遠大理想。
經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)12
尊敬的領(lǐng)導：
一學(xué)年來(lái)，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教.。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
二、在課堂上完成了以下知識點(diǎn)的傳授：
1、養成良好的繪畫(huà)構圖意識：
構圖對于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構圖飽滿(mǎn)。構圖飽滿(mǎn)簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫(huà)的主要物體畫(huà)大一些;具體指做畫(huà)時(shí)懂得根據紙張大小將所畫(huà)的物體相應畫(huà)大或畫(huà)小，并可以區分所畫(huà)內容的主次關(guān)系。
2、知道畫(huà)畫(huà)的順序是：
由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線(xiàn)條才表示所畫(huà)的是一個(gè)完整的形體。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導：
三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時(shí)常里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲！現將本月工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展了《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》這一主題活動(dòng)中，通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng)，使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界，打開(kāi)了小小蛋兒的門(mén)，啟迪了孩子的智慧，打開(kāi)了孩子的心智之門(mén)。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動(dòng)中，小朋友們驚奇的發(fā)現熟蛋會(huì )豎著(zhù)轉動(dòng)而生蛋不會(huì )的區別時(shí)，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現了“新大陸”；在音樂(lè )《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的活動(dòng)中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現著(zhù)小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛(ài)的動(dòng)作，真的像一群可愛(ài)的小雞。他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng )作蛋殼畫(huà)和七彩蛋，構成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個(gè)主題中，小朋友們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時(shí)學(xué)會(huì )了在交往中去關(guān)注和觀(guān)察自己的好伙伴。在語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨，從而體會(huì )微笑面對朋友是多么的重要。在樂(lè )于與同伴交往的同時(shí)，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會(huì )和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè )和秘密，逐漸建構和諧的伙伴關(guān)系。
本月我們還結合“三八節”開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽——學(xué)生自我服務(wù)能力比賽”共有10名學(xué)生在比賽中表現突出，分別獲得了一、二、三等獎。通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)生的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗到了成功的愉悅。
另外，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導對我班的半日調研活動(dòng)，活動(dòng)結束后虛心聽(tīng)取了她們評價(jià)和建議，并爭取在今后中揚長(cháng)避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。
二、衛生保健工作
做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作，本月我班發(fā)現一名學(xué)生疑似紅眼病，我們及時(shí)上報園內領(lǐng)導和保健老師，并及時(shí)帶到衛生院請專(zhuān)業(yè)醫生幫助檢查，還及時(shí)通知家長(cháng)帶學(xué)生就醫，并按規定隔離。同時(shí)，我們對班內環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然。對來(lái)園的每位學(xué)生進(jìn)行細致的檢查，做到早發(fā)現、早預防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細菌的滋生，保證學(xué)生的出勤率。提醒學(xué)生合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續學(xué)習自己整理小床，以養成良好的午睡、用餐習慣。同時(shí)，通過(guò)健康活動(dòng)“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓學(xué)生知道大家都喜歡愛(ài)干凈的孩子，養成愛(ài)清潔、勤洗澡的好習慣，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當帶來(lái)的傷害。
另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練，通過(guò)演習讓學(xué)生明白在災難來(lái)臨之時(shí)該做什么，提高學(xué)生抗震防災的意識和知識。
三、家長(cháng)工作
繼續通過(guò)家長(cháng)接送學(xué)生的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動(dòng)向家長(cháng)反饋學(xué)生在園生活、學(xué)習情況，取得家長(cháng)的配合和支持。
充分利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)幫助學(xué)生收集有關(guān)蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到小學(xué)，并帶學(xué)生去菜場(chǎng)觀(guān)察各種各樣的蛋。還讓家長(cháng)為學(xué)生準備一樣最?lèi)?ài)吃食品，讓學(xué)生帶到小學(xué)來(lái)和好朋友一起共享，鼓勵學(xué)生和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過(guò)家長(cháng)園地讓家長(cháng)了解一些流感、水痘防治方面的常識。
最后，我們要感謝家長(cháng)對我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項活動(dòng)能得以順利開(kāi)展
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)實(shí)現理想的機會(huì )。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
教師轉正申請書(shū)14
尊敬的xx區教體局領(lǐng)導：
本學(xué)期，我擔任高一年級（7）、（8）班物理教學(xué)工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動(dòng)與班主任團結合作，結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結：
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以物理課程標準為依據，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )物理與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )物理的價(jià)值，增強理解物理和運用物理的信心；初步學(xué)會(huì )應用物理的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應用技能。
二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。
試用期結束了，在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導批準轉正。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年x月x日
教師轉正申請書(shū)15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我來(lái)到貴學(xué)�？煲荒炅�，試用期已滿(mǎn)，根據貴學(xué)校的規章制度，我現申請轉為貴學(xué)校正式教師。
作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，初來(lái)學(xué)校，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是學(xué)校領(lǐng)導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉變。
在崗位實(shí)習期間，我先后從打掃衛生的基礎工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè )于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實(shí)能完成領(lǐng)導交付的工作。我深深的知道理論專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐工作相差較大;但是各領(lǐng)導和同事的耐心指導，使我在較短的時(shí)間內適應了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個(gè)操作流程。
在學(xué)校的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu);專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨當一面，為學(xué)校做出更大的貢獻。當然，初入職場(chǎng)，難免出現一些小差小錯需領(lǐng)導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月努力，我現在基本能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校各項工作分析，從整體上把握每個(gè)工作日的流程。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作，這半年來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，和學(xué)校一起成長(cháng)。在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng )造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來(lái)!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
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