學(xué)校教學(xué)管理制度15篇【精品】
在日新月異的現代社會(huì )中，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線(xiàn)要求。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教學(xué)管理制度1
為了加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，適應基礎教育課程改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本實(shí)施細則。
一、教學(xué)計劃
1、開(kāi)學(xué)前，學(xué)校班子成員共同商議制定學(xué)校計劃。各教研組、教師根據學(xué)校工作計劃及所任學(xué)科的特征，制定相應的教研組工作計劃和個(gè)人教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應在深入鉆研學(xué)科課程標準和教材，分析教材的結構體系、內容和編寫(xiě)意圖、基本要求和質(zhì)量標準，明確教學(xué)目標和教材重、難點(diǎn)的基礎上，結合所教班級的學(xué)生實(shí)際制定。教研組和教師的教學(xué)計劃在規定的時(shí)間內交學(xué)校檢查備案。
2、教學(xué)計劃應具有如下四項基本內容：
�、賹W(xué)情分析；
�、诮滩姆治�；
�、劢虒W(xué)目標；
�、芙虒W(xué)措施等。
教案中要有教學(xué)進(jìn)度安排，教學(xué)進(jìn)度安排應包括教學(xué)內容、課時(shí)計劃及授課時(shí)間。
二、課前備課
1、教師上課前必須按課時(shí)計劃認真備課。備課內容包括分析學(xué)情，研讀課程標準和教材，明確教學(xué)目標和重難點(diǎn)，確定教學(xué)策略，做好教學(xué)資源收集與選擇、教具學(xué)具準備、知識的溫習等相關(guān)準備。實(shí)驗學(xué)科的演示實(shí)驗，備課時(shí)必須預先做一次。備課應著(zhù)重體現對學(xué)生學(xué)習活動(dòng)過(guò)程、方法的預設，體現教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性。
2、備課應形成教案。完整的教案應有課題、教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)資源的選用、教具學(xué)具的應用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過(guò)程安排、板書(shū)設計、作業(yè)布置及課堂小結等。一個(gè)課題需要兩個(gè)課時(shí)及以上完成的，教學(xué)過(guò)程必須分課時(shí)設計。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案，必須結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合修訂，不得直接抄襲照搬。
3、教案撰寫(xiě)的詳略可根據學(xué)校、教師、學(xué)科等實(shí)際情況，有所區別，分層要求�；A層的教師要做到備課規范化，教案詳細，達到備課、教案編寫(xiě)的基本要求。成熟層的教師可以在規范化上放寬要求，在教案編寫(xiě)時(shí)可以精心設計教學(xué)過(guò)程的某些重點(diǎn)環(huán)節，精備每個(gè)序列或單元中具有典型性的內容，形成并展示個(gè)人的教學(xué)特色。
4、提倡學(xué)科組（備課組）集體討論備課的形式，共享教學(xué)資源。
三、課堂教學(xué)
1、教師嚴格按課表上課，不得隨意缺課、調課和停課。嚴格執行課前候課制度，教師應提前三分鐘到教室門(mén)口面向學(xué)生站立，目視學(xué)生候課情況，督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準備。上課時(shí)，教師應精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，衣著(zhù)整潔、得體、款式大方，不濃裝艷抹，不穿過(guò)于暴露的服裝和拖鞋，不隨便出教室，不接打電話(huà)，不提前下課，不拖堂，不吸煙，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上下課師生應互致問(wèn)候或祝福。
2、教師上課應使用普通話(huà)，課堂語(yǔ)言講準確、清晰、通俗、生動(dòng)，具有條理性、啟發(fā)性.語(yǔ)速不能過(guò)急或過(guò)緩。板書(shū)設計合理，書(shū)寫(xiě)規范。
3、課堂教學(xué)應體現精講多練，短時(shí)高效的原則，提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運用。課堂學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于15分鐘，學(xué)生參與數不少于二分之一。
4、上課過(guò)程中，教師要勤于走下講臺巡視，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的注意力和聽(tīng)課感受，特別關(guān)注后進(jìn)生知識的掌握情況，及時(shí)調整教學(xué)方法，及時(shí)運用肢體語(yǔ)言等引導學(xué)生集中注意力，隨時(shí)對學(xué)生的表現給予指導和指點(diǎn)。要始終關(guān)注每一位學(xué)生，熱情地幫助學(xué)習有困難的學(xué)生達到基本要求，想辦法滿(mǎn)足學(xué)有余力學(xué)生的求知欲望。
5、教師在課堂上要使用禮貌用語(yǔ)，嚴禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯，不得對學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰，不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。對課堂上出現的偶發(fā)事件應善于控制個(gè)人情緒，冷靜妥善處理，不得因教育個(gè)別學(xué)生占用過(guò)多的`授課時(shí)間，不得將學(xué)生趕出教室門(mén)外。遇見(jiàn)突發(fā)事件應果斷處置，確保師生安全。
四、作業(yè)批改
1、作業(yè)布置要目的明確，認真精選，優(yōu)質(zhì)適量，切忌在知識、概念和原理的識記上進(jìn)行單調、機械重復訓練。提倡分層次布置作業(yè)，以適應不同發(fā)展程度的學(xué)生；提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)以培養學(xué)生自學(xué)能力和實(shí)踐能力。課堂作業(yè)一般應在課內完成。課外作業(yè)重在訓練學(xué)生的創(chuàng )新思維和綜合能力的形成，要控制課外指令性書(shū)面作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，嚴禁以罰作業(yè)的方式懲戒學(xué)生。
2、教師要按學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè)，做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。對學(xué)生作業(yè)中的個(gè)別問(wèn)題，要提醒其做好自主訂正，對作業(yè)中反映出的普遍性問(wèn)題，要及時(shí)分析做好講評，并作適當記載。對暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)要面批，幫助他們改正錯誤，鼓勵進(jìn)步。批注提倡運用評語(yǔ)加等級。每個(gè)月每位科任教師要保證至少為每一位學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)一次激勵性評語(yǔ)。
3、教師對學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學(xué)生互相更正等多種形式。
各學(xué)科作業(yè)全批全改數量要求如下：
語(yǔ)文：每?jì)芍茏魑?篇、每周周記1篇
數學(xué)：每周4次；
英語(yǔ)：每周4次；
物理、化學(xué)每?jì)芍?次
政治、生物、歷史、地理每周各2次
對音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的課后作業(yè)練習，鼓勵教師創(chuàng )新，探索出形式多樣的、富有實(shí)效的批改方式。語(yǔ)文學(xué)科還應布置學(xué)生寫(xiě)日記、讀書(shū)筆記等并及時(shí)檢查評閱。
4、教師必須利用課內課外的各種機會(huì )耐心地對各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法和知識的輔導。輔導必須深入研究學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性。要教育學(xué)生獨立、認真、按時(shí)完成作業(yè)。對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)行款、格式要有明確具體的規范要求，堅決杜絕抄作業(yè)現象.對不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，教師要及時(shí)過(guò)問(wèn)并了解原因。對中學(xué)和小學(xué)高年級，教師要培養學(xué)生自主設計、選擇、確定作業(yè)的能力，養成主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。
五、質(zhì)量監控
1、實(shí)行教學(xué)常規檢查制度，檢查結果作為過(guò)程管理的依據。校長(cháng)、教導主任和教研組長(cháng)對教師執行教學(xué)常規情況采取各種形式的檢查。教導處對教師備課及常規工作每月至少抽查一次。教師的作業(yè)批改每周抽查一次。期中、期末教導處對教師的教學(xué)常規進(jìn)行全面檢查。學(xué)校對教學(xué)成績(jì)優(yōu)異、師德高尚的任課教師的教案和作業(yè)批改可實(shí)行免檢。
2、每學(xué)完一個(gè)單元或一個(gè)章節后應進(jìn)行質(zhì)量檢測，每次檢測考試后（包括期中考試），教師必須及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施并付諸實(shí)施。
學(xué)校教學(xué)管理制度2
(一)實(shí)驗教學(xué)計劃
1.各科教師對實(shí)驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃。并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導處和實(shí)驗室各一份。計劃應分年級列出實(shí)驗課題、實(shí)驗類(lèi)型、實(shí)驗時(shí)間等。
2.實(shí)驗室應根據實(shí)驗各科教學(xué)大綱、教材和任課教師的實(shí)驗教學(xué)計劃，制訂本學(xué)期實(shí)驗室工作計劃。計劃應包括實(shí)驗室使用安排，儀器和實(shí)驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實(shí)驗教學(xué)的組織與實(shí)施
1.教師按照實(shí)驗教學(xué)計劃認真備課，寫(xiě)好教案，填寫(xiě)《實(shí)驗通知單》，按規定的時(shí)間交實(shí)驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實(shí)驗，做到“心中有數”。
2.教師要指導學(xué)生做好課前預習，明確實(shí)驗目的，掌握實(shí)驗原理，并劃分實(shí)驗小組，強調實(shí)驗紀律，重視安全操作教育。
3.實(shí)驗室按照《實(shí)驗通知單》積極準備實(shí)驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設備。
4.任課教師和實(shí)驗教師應巡回、耐心指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗，發(fā)現問(wèn)題給予啟發(fā)引導，及時(shí)解決，但不可代替學(xué)生做實(shí)驗。
5.實(shí)驗結束后，任課教師應及時(shí)小結實(shí)驗情況，對實(shí)驗中普遍存在的問(wèn)題作出講評，并指導學(xué)生完成《實(shí)驗報告》。
(三)實(shí)驗教學(xué)的評估和考核
1.實(shí)驗開(kāi)出率的考察統一使用規范表式，包括《年級學(xué)科實(shí)驗登記表》(實(shí)驗教師和任課教師共同填寫(xiě));《學(xué)科實(shí)驗開(kāi)出率情況統計表》(實(shí)驗教師匯總);《學(xué)校實(shí)驗開(kāi)出情況統計表》(實(shí)驗教師匯總》。
2.對學(xué)生實(shí)驗能力和技巧的考察以現場(chǎng)操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。
3.對學(xué)生的考察應堅持實(shí)踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。
4.對教師的考察除通過(guò)教案、實(shí)驗教學(xué)計劃和實(shí)驗登記表外，還可用表格進(jìn)行調查。
5.所有考察的登記表、統計表、調查表等，都應作為實(shí)驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。
中小學(xué)儀器室管理制度
(一)儀器的存放要編號、分類(lèi)、定室、定柜、定位�；瘜W(xué)藥品與儀器分開(kāi)。室內要有防盜、防火、防毒等安全措施，經(jīng)常做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。
(二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調動(dòng)時(shí)要辦理嚴格的接交手續。
(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續。外借儀器要及時(shí)收回，并做好接交手續。
(四)教師使用儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，應填寫(xiě)“實(shí)驗通知單”，實(shí)驗教師應努力做好各項準備。實(shí)驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時(shí)登記、查找并及時(shí)報告，做好處理工作。
(五)儀器使用后應及時(shí)進(jìn)行清潔、保養后歸柜，并根據各類(lèi)儀器的特點(diǎn)，定期有計劃的進(jìn)行維護與保養，使所有儀器設備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。
(六)每學(xué)期結束前，對實(shí)驗室的全部財產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查核對，處理好有關(guān)事項，及時(shí)完成各種統計工作，并要求上報和存檔。
中小學(xué)校學(xué)生實(shí)驗守則
(一)學(xué)生應重視實(shí)驗課，要有嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，努力掌握基本實(shí)驗技能，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(二)課前要認真預習，完成實(shí)驗預習作業(yè)，明確實(shí)驗目的，了解實(shí)驗原理，知道實(shí)驗步驟和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準方可進(jìn)入實(shí)驗室。未準備或準備不充分的學(xué)生不得進(jìn)入實(shí)驗室。
(三)進(jìn)入實(shí)驗室后，要保持安靜，定組定位，按規定就座，不得隨意換位。
(四)實(shí)驗開(kāi)始前，要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全，名稱(chēng)規格是否一致，如有不符應及時(shí)報告老師。實(shí)驗臺要始終保持清潔，各物品應放在合適的位置上。
(五)學(xué)生要按規范進(jìn)行實(shí)驗操作，仔細觀(guān)察，認真思考，如實(shí)記錄，不得隨意更改實(shí)驗內容，不得隨意動(dòng)用室內其它實(shí)驗器材。
(六)實(shí)驗過(guò)程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時(shí)應請老師幫助，不得在實(shí)驗室內隨意走動(dòng)或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時(shí)，應保持鎮定，迅速報告老師處理。
(七)用過(guò)的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須放入指定容器中，如儀器損壞，應主動(dòng)報告老師，以便妥善處理。
(八)公用儀器用過(guò)后，要立即放回原處。規定在原地使用的儀器，不得任意移動(dòng)。
(九)實(shí)驗完畢，應將儀器擦拭干凈，放回原處，整理好實(shí)驗臺面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實(shí)驗用品及設備帶出實(shí)驗室。
(十)根據實(shí)驗內容和要求及時(shí)寫(xiě)出實(shí)驗報告。實(shí)驗報告必須如實(shí)反映結果和實(shí)驗過(guò)程，不得隨意臆造或抄襲他人實(shí)驗數據和記錄。
中小學(xué)實(shí)驗人員崗位職責
(一)實(shí)驗教學(xué)項
1.執行學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃，按照教材規定的實(shí)驗內容，積極配合任課教師完成各項實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。
2.熟悉各種教學(xué)儀器的規格、型號、技術(shù)標準、工作原理和作用及維修方法。
3.熟悉學(xué)科全部演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗的有關(guān)理論、實(shí)驗方法、注意事項;能熟練指導學(xué)生實(shí)驗，處理學(xué)生實(shí)驗中遇到的各種疑難問(wèn)題。
4.按照實(shí)驗教學(xué)計劃或實(shí)驗通知單，準備學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗所需的儀器、試劑和器材。實(shí)驗完畢整理、清洗、回收入柜。
5.不斷總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )造條件，開(kāi)展學(xué)生課外科技活動(dòng)和進(jìn)行開(kāi)放性實(shí)驗。
6.加強和各科教師聯(lián)系，積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動(dòng)。
(二)管理項
7.認真做好教學(xué)儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。
8.合理安排教學(xué)儀器的存放，保持教學(xué)儀器的整潔，創(chuàng )造儀器室內的良好環(huán)境，確保安全和教學(xué)儀器使用壽命。
9.負責教學(xué)儀器的維修、維護、清點(diǎn)、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。
10.積極參與實(shí)驗室建設和技術(shù)改造，嚴格執行儀器室的各項規章制度，做好儀器室的'全面管理。
中小學(xué)校危險品安全保管和使用制度
(一)實(shí)驗教學(xué)使用的化學(xué)危險藥品必須貯藏在專(zhuān)用室柜內，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性，分類(lèi)存放。
(二)化學(xué)危險藥品室、柜，必須有專(zhuān)人管理。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學(xué)藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并做到“五雙”管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門(mén)鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。
(三)化學(xué)危險品室要配備相應的消防設施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學(xué)校主管領(lǐng)導和專(zhuān)管人員要定期檢查，節假日安排值班時(shí)，要把化學(xué)危險品室列為重點(diǎn)防范區。
(四)定期對化學(xué)危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進(jìn)行認真檢查，并核對庫存量，做到帳物一致。
(五)使用危險試劑進(jìn)行實(shí)驗前，必須向學(xué)生提出遵守安全操作規程的要求。教師領(lǐng)用危險品時(shí)，必須提前計算用量，填寫(xiě)《危險試劑領(lǐng)用單》，由專(zhuān)管人員和教師送取，不得讓學(xué)生代替。
(六)對實(shí)驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時(shí)收集，妥善處理，不得在實(shí)驗室存留，更不可隨意倒入下水道內。
(七)危險試劑的管理和使用如出現問(wèn)題，除采取措施迅速排除外，必須及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導如實(shí)報告，不得隱瞞。
(八)專(zhuān)管人員對化學(xué)危險品保管和作用的安全性負有全部責任。
中小學(xué)校儀器設備報廢審批管理制度
(一)教學(xué)儀器設備報廢的條件
1.達到或超過(guò)使用年限(常規儀器設備22年、通用儀器設備同其它工業(yè)產(chǎn)品)，無(wú)修復價(jià)值的教學(xué)儀器設備。
2.主要結構和部件陳舊或損壞，精度喪失或嚴重降低，不能滿(mǎn)足使用要求，又無(wú)法修復的教學(xué)儀器設備。
3.先天不足，又無(wú)法改造利用的教學(xué)儀器設備。
4.嚴重影響安全，繼續使用會(huì )引起危險事故的教學(xué)儀器設備。
5.大修一次費用超過(guò)原值的50%以上的教學(xué)儀器設備。
(二)教學(xué)儀器報廢的程序
1.低值易耗品，由實(shí)驗室每學(xué)期匯總一次，列出品名、數量與金額，經(jīng)主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準執行。
2.單價(jià)在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經(jīng)組(室)負責人簽字后，報主管主任批準執行。
3.凡屬固定資產(chǎn)(單價(jià)20元以上，使用年限一年以上)的教學(xué)儀器設備的報廢，應由管理人員填寫(xiě)《儀器報廢申批單》，再由教導處負責人組織有關(guān)技術(shù)、教學(xué)人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進(jìn)行技術(shù)鑒定，經(jīng)鑒定合理者，報學(xué)校主管校長(cháng)批準，并由管理和財務(wù)部門(mén)辦理注銷(xiāo)手續。最后報縣(區)級業(yè)務(wù)管理部門(mén)備查。
4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,，都應將原儀器上有使用價(jià)值的零部件拆下備用。
**二中加強實(shí)驗室工作的意見(jiàn)
1、儀器室所有儀器均要編號，并分類(lèi)定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標簽、實(shí)物三統一;儀器室整齊美觀(guān)，環(huán)境干凈衛生。
2、妥善保管儀器，嚴格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設備要專(zhuān)人管理、維護和操作。
3、教師因教學(xué)做演示和學(xué)生分組實(shí)驗借用儀器，應預先提出計劃，履行借用登記手續，按期歸還;教師私用或單位借用，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準方可借用，任何個(gè)人不得長(cháng)期借用。
4、自購或上級調拔的儀器，要及時(shí)編號上帳、入柜，并向教師介紹使用，不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器，要辦理報廢手續。
5、實(shí)驗人員如有變動(dòng)，應認真辦理移交手續。移交時(shí)應嚴格按照移交規定，按帳點(diǎn)物，逐一移交。
**二中加強實(shí)驗室工作的意見(jiàn)
1、儀器要分類(lèi)編號、入帳，做到帳目、標簽、實(shí)物三統一。
2、儀器要分科分類(lèi)存放，標簽齊全清楚，陳列有序，按要求做好儀器防潮、防塵、避光等工作。
3、易燃、易爆、劇毒物品要嚴格按照《危險試劑管理辦法》進(jìn)行保管。
4、一切儀器的領(lǐng)用、借出和歸還，均應辦理登記手續，并檢查儀器的完好情況。
5、儀器損壞、丟失，應由當事人填寫(xiě)“儀器損失處理登記單”，按有關(guān)規定處理。
6、凡自購或上級調拔的儀器，要及時(shí)編號、上帳、入柜并及時(shí)投入使用。
7、實(shí)驗人員如有變動(dòng)，應認真辦理移交手續，按帳點(diǎn)物，逐件移交，不得草率從事，對移交中存在的問(wèn)題要作出妥善處理
學(xué)校教學(xué)管理制度3
為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理學(xué)校以教導處為主建立教學(xué)常規管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導、督促、考核、評價(jià)、提出獎懲意見(jiàn)每學(xué)期末負責做好教師的量化考核工作。
�。�1）對教師執行基本要求情況作常規檢查。不能根據學(xué)校規定按時(shí)完成和上交各種資料不能根據學(xué)校要求完成聽(tīng)課、課件制作等情況的在期末常規考核時(shí)予以扣分。
�。�2）對教師認真備課情況作常規檢查。課前缺乏準備甚至無(wú)教案進(jìn)教室上課的情況查實(shí)后作為一次扣0.1分。
�。�3）對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規檢查。按《教學(xué)常規》第1314條的要求和《瓦房子鎮中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè)。教導處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查。
�。�4）對組織考試情況作常規檢查。平時(shí)的月考工作不負責任一學(xué)期不進(jìn)行階段考查或者考查全部采用外來(lái)試卷不能夠根據教學(xué)實(shí)際需要出卷。期中評估、期末考試不能認真做好質(zhì)量分析不能認真進(jìn)行試卷講評或者考試成績(jì)弄虛作假的查實(shí)后作為一次扣0.1分。
�。�5）對尊重愛(ài)護學(xué)生情況作常規檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實(shí)后扣減任課教師0.05分該教師將承擔一切后果學(xué)校將給予紀律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。
�。�6）對調課情況作常規檢查。未經(jīng)教導處同意擅自調課或改上自習課的情況查實(shí)后扣0.1分。
�。�7）對上課情況作常規檢查。沒(méi)有特殊情況不準時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課（包括輔導課）上課時(shí)接聽(tīng)手機等查實(shí)后作為一次工作違紀扣0.1分。
�。�8）對忠于職守情況作常規檢查。工作時(shí)間擅離崗位影響到調課、會(huì )議、活動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的`情況查實(shí)后扣0.1分。
�。�9）對認真監考情況作常規檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試發(fā)生監考教師沒(méi)有按規定時(shí)間到場(chǎng)或擅離試場(chǎng)放任學(xué)生或在試場(chǎng)中做與監考無(wú)關(guān)的事情以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀(guān)原因造成差錯而影響閱卷工作的情況查實(shí)后扣0.2分。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規要求的各種情況將作為教師在校工作表現的重要依據在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分數。
學(xué)校教學(xué)管理制度4
教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，規范教學(xué)行為，完成教學(xué)計劃，強化教學(xué)目標管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規工作要求。
一、認真備課
認真備課是上好課的基礎和先決條件。
�。ㄒ唬┙處焸湔n規范
1、學(xué)習課標
�。�1）熟悉本學(xué)科課程標準，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。
�。�2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內容和重點(diǎn)難點(diǎn)。
2、鉆研教材
�。�1）掌握所教年級全部?jì)热�、知識結構、重點(diǎn)章節及難點(diǎn)、關(guān)鍵。
�。�2）了解并熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。
�。�3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。
3、了解學(xué)生
�。�1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。
�。�2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習情況。
�。�3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)所提出的.意見(jiàn)。
4、設計教法
�。�1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。
�。�2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運用現代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。
�。�3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學(xué)期教學(xué)計劃
�。�1）學(xué)期教學(xué)計劃內容包括：教材內容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標年級要求，結合教材與學(xué)生情況）、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（將教科書(shū)的章節或課題分解到每周，盡量落實(shí)到小章節）、實(shí)施計劃的措施等。原則上要求開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內完成。
�。�2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據學(xué)生學(xué)習狀況、本學(xué)科周課時(shí)數、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節日、農忙假（通常為五、十月份下旬）、大型教育教學(xué)活動(dòng)，要預留期末復習時(shí)間。
6、制定課時(shí)授課計劃（即課時(shí)教案）
�。�1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類(lèi)型的教學(xué)內容均要備課，如：語(yǔ)文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、復習課、試卷評析課；
數學(xué)不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動(dòng)課、試卷評析課等。
�。�2）教師備課時(shí)對要求學(xué)生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點(diǎn)；
對課外的練習與試題要進(jìn)行篩選；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗的（包括運用現代教學(xué)手段）都要親自練習或操作過(guò)。
�。�3）撰寫(xiě)教案是備課活動(dòng)的固態(tài)表現方式。詳案內容一般包括
�、俳虒W(xué)內容（課題）
�、诮虒W(xué)目標（分三個(gè)方面：知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)）
�、壑攸c(diǎn)難點(diǎn)
�、軒熒n前準備（包括活動(dòng)準備和教具學(xué)具、實(shí)驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學(xué)生的課前預習資料準備及課后復習等）
�、萁虒W(xué)過(guò)程（按時(shí)間分環(huán)節分別備出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、簡(jiǎn)要設計意圖）
�、拮鳂I(yè)設計
�、甙鍟�(shū)設計
�、嘟毯笥�。簡(jiǎn)案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內容。
�。�4）教齡在10年內的教師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫(xiě)簡(jiǎn)案。兼課兩門(mén)以上的教師，所教學(xué)科都必須認真備課，但撰寫(xiě)教案可有所側重。一般以統考科目為備課重點(diǎn)，應該撰寫(xiě)詳案，非統考學(xué)科可以撰寫(xiě)簡(jiǎn)案。
�。�5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調整，準備好課堂所需教具學(xué)具。
�。�6）鼓勵使用導學(xué)案。導學(xué)案內容一般包括：
�、賹W(xué)習內容（課題）
�、趯W(xué)習目標
�、蹖W(xué)習重難點(diǎn)
�、苤R鏈接
�、輰W(xué)習過(guò)程（含自主學(xué)習、問(wèn)題探究、目標檢測、作業(yè)布置、總結提升等環(huán)節）
�、迣W(xué)后記。導學(xué)案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。
�。�7）教案可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現為格式不合要求、內容不合實(shí)際）。打印教案須符合下列要求：紙張統一（A4或16K）、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規范。教齡三年以?xún)鹊那嗄杲處熀徒听g十年以?xún)鹊P字不達標的教師必須有一科手寫(xiě)鋼筆字詳案。
�。ǘ﹤湔n管理規定
1、加強學(xué)期教學(xué)計劃調控。統考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。教師必須認真執行學(xué)期教學(xué)計劃，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃的誤差（提前或落后）一般不超過(guò)一周。
2、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度�！皬纳险n看備課，以聽(tīng)課促備課”。教導主任和教齡在十年內的青年教師每周推門(mén)聽(tīng)課2節，其他領(lǐng)導和任課教師每周推門(mén)聽(tīng)課1節。每次聽(tīng)課都必須及時(shí)評課交流，同時(shí)對上課情況進(jìn)行評價(jià)，教導處存檔管理，作為評價(jià)教師課堂教學(xué)效果的依據之一。
3、制定切實(shí)可行的教師備課檢查評價(jià)方案，建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價(jià)制度，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情況作出分為A、B、C、D四個(gè)檔次的評價(jià)。對檢查的評價(jià)意見(jiàn)要盡量具體，并及時(shí)反饋，以提高管理的效益。
4、認真組織集體備課活動(dòng)。集體備課應做到“五定一交流”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會(huì )。集體備課以語(yǔ)數外學(xué)科為主，每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現在自主備課基礎上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。
二、認真上課
上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認認真真上好課。
學(xué)校教學(xué)管理制度5
1、進(jìn)入資料室前請先登記，學(xué)生出示有效證件，書(shū)包不能帶入。
2、保持室內安靜和環(huán)境衛生，不得大聲喧嘩，禁止吸煙，禁止吃零食。
3、任何圖書(shū)資料都有固定的擺放位置，不得隨意挪動(dòng)，閱后放回原處，未辦理借閱登記手續不得將書(shū)刊攜帶出資料室，一經(jīng)發(fā)現給予5倍罰款。
4、要愛(ài)護書(shū)刊，不得撕頁(yè)、批點(diǎn)、勾畫(huà)或污損，若發(fā)現，按其書(shū)單價(jià)賠償，所損圖書(shū)歸本室所有。
5、工具書(shū)、孤本圖書(shū)及最新一期期刊不得外借。
二、實(shí)驗室管理規定
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗室規則
2、不帶實(shí)驗指導書(shū)（或相關(guān)的實(shí)驗教材）者不能參加實(shí)驗。
3、實(shí)驗室必須保持安靜，不得高聲談笑或嬉戲打鬧，進(jìn)入機房必須更換工作鞋。
4、注意安全，凡帶電實(shí)驗，未經(jīng)老師檢查和示范允許，不準私自通電，必須遵守有關(guān)安全規定。
5、愛(ài)護公物、遵守紀律，未經(jīng)教師許可，不得亂動(dòng)亂拆儀器設備，不得擅自拿其他同學(xué)的工具材料，不得私自帶走實(shí)驗室的物品，不得在實(shí)驗室內安裝或調測私人的東西。
6、若發(fā)現儀器設備損壞，丟失或其他事故，應及時(shí)據實(shí)向教師報告，根據情節輕重及認識錯誤程度，給當事者批評教育，責令賠償，情節嚴重的給予紀律處分。
7、嚴格遵守操作規程，對運轉中的設備不得亂摸亂動(dòng)，若引起事故，須負事故責任。
8、實(shí)驗室內不得接待客人，外單位前來(lái)參觀(guān)，須經(jīng)校長(cháng)、實(shí)驗指導老師批準。
9、學(xué)生做完實(shí)驗，應關(guān)閉電源，整理工具，打掃衛生，關(guān)好門(mén)窗電燈，教師下班前要檢查好門(mén)窗，切斷電源。
�。ǘ⿲�(shí)驗室儀器設備管理
一、儀器設備管理
1、實(shí)驗員負責實(shí)行常規管理保養，技術(shù)業(yè)務(wù)指導及督促、檢查工作，通電檢查和維護每?jì)芍芤淮�，使儀器設備處于正常狀態(tài)。
2、儀器設備由實(shí)驗員負責分類(lèi)編號、定位，設立儀器設備檔案卡，建立明細帳本，統一收存儀器說(shuō)明書(shū)。
3、實(shí)驗課需使用儀器設備時(shí)，必須由實(shí)驗指導老師與實(shí)驗員履行借還登記手續，在借還前后檢查儀器是否正常，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)登記和檢查并報告主管人及時(shí)處置。
4、堅持儀器使用登記制度，每臺儀器設立使用登記本，實(shí)驗指導老師負責督促學(xué)員進(jìn)行登記，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題（延長(cháng)儀器使用壽命）。
5、儀器在運行時(shí)，必須有人看管，不得擅自離開(kāi)崗位。
6、各類(lèi)儀器設備訂出操作規程和注意事項，并標在儀器設備上。
8、需添置儀器設備者，必須填寫(xiě)申請單，一般半年填寫(xiě)一次（在學(xué)期結束前），經(jīng)主管人會(huì )同有關(guān)老師合議后，匯總提出購訂計劃，由教務(wù)科統一審議后執行。
9、外單位需借用本校儀器設備，需持該單位證明，填寫(xiě)借用單，經(jīng)主管人同意批準后，方可借出，并按學(xué)校規定收取折舊費。如有損壞，必須由借用單位負責修復或賠償。
10、凡新添置儀器設備，未經(jīng)驗收，寫(xiě)出報告和主管人同意，一律不得投入使用。
三、玻璃儀器管理
1、由實(shí)驗員統一分類(lèi)定位管理所轄實(shí)驗室的玻璃儀器，他人不得隨意挪用。
2、建立明細帳本，每月清理?yè)p耗情況，填表報損。
3、學(xué)生、教師在使用過(guò)程中損壞玻璃儀器必須登記，若需要換者，以破換新，并酌情按規定賠償。
4、玻璃儀器使用完后，必須及時(shí)清洗干凈。
5、在一個(gè)實(shí)驗過(guò)程中，損耗大于該類(lèi)玻璃儀器的20%者，即認為是責任事故，應由實(shí)驗指導老師寫(xiě)出事故報告。
6、需要添購玻璃儀器者，必須填寫(xiě)申請單，半年填寫(xiě)一次（于學(xué)期結束前）經(jīng)實(shí)驗員核對后報給倉庫保管員再核對，最后由主管人匯總交總務(wù)科采購員購買(mǎi)或訂購。
7、外單位需借本校玻璃儀器，請該單位出示證明，填寫(xiě)借單，經(jīng)主管人同意批準后方可借出，收取折舊費10%；若損壞則由借用單位負責賠償。
8、外單位要求轉讓購買(mǎi)，出示證明，填單，經(jīng)主管人審批，加收15%的管理費，到財務(wù)交款后，方可提取。
�。ㄈ┌踩l生管理
一、各實(shí)驗室設立砂箱、滅火器材。
二、劇毒試劑由專(zhuān)人管理，用者必須簽名登記用量，易燃試劑要另辟貯存處并遠離明火；易燃、易爆試劑，如金屬鈉、鉀，專(zhuān)門(mén)保管。試劑一律不得攜外保存。
三、做好防盜工作，節假日尤其防患。
四、實(shí)驗完畢后，關(guān)好門(mén)、窗、水、電、加鎖。
五、非實(shí)驗室管理人員，不得掌握鎖匙，借用時(shí)，應在當天交還實(shí)驗員。
六、保持實(shí)驗室內臺面、地面、水盆清潔整齊，門(mén)窗玻璃完整潔凈。
七、禁止在實(shí)驗室內進(jìn)食、吸煙。
�。ㄋ模⿲�(shí)驗室安全操作制度
一、實(shí)驗室內須安裝各種必備的安全設施，如通風(fēng)櫥、消防滅火器材等，并應定期檢查，保證隨時(shí)可供使用。
二、實(shí)驗室內各種儀器及器皿應有規定的放置處所，不得任意堆放，以免錯拿錯用，造成安全事故。
三、使用各種儀器設備時(shí)，必須嚴格遵守安全使用規則和操作規程，認真填寫(xiě)使用登記表。
四、使用易燃易爆和劇毒試劑時(shí)，必須遵照有關(guān)規定進(jìn)行操作。易燃易爆試劑要隨用隨領(lǐng)，不得在實(shí)驗室內大量積存。劇毒試劑應有專(zhuān)人負責保管，經(jīng)批準方可使用，且應兩人共同稱(chēng)量，登記使用。
五、清洗玻璃儀器時(shí)，應注意不使含多量劇毒試液直接傾入下水道，必須經(jīng)適當處理后再行排放。
六、使用電、氣、水、火時(shí)，應按規定進(jìn)行操作；帶電實(shí)驗必須在教師指導下進(jìn)行，學(xué)生不得擅自擺弄。
七、實(shí)驗室發(fā)生意外事故時(shí)，應迅速切斷電源、火源，立即采取措施處理并報告教師及領(lǐng)導。
八、實(shí)驗結束要有專(zhuān)人負責檢查門(mén)窗、水電，不得疏忽大意。
九、實(shí)驗室的消防器材應妥善保管，不得隨意挪用。
四、心理咨詢(xún)室管理規定
1、心理咨詢(xún)室指派專(zhuān)人具體負責管理。
2、心理咨詢(xún)室負責學(xué)生日常咨詢(xún)、心理測試（新生全部進(jìn)行測試，老生進(jìn)行抽查）、學(xué)生心理檔案建立、學(xué)生心理健康研究課題等工作。
3、心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間：每周星期一、星期二、星期四14：20——17：30。學(xué)生有特殊需要時(shí)，增加開(kāi)放日，延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間。
4、心理咨詢(xún)教師應嚴格按照規定時(shí)間和《值班安排表》的安排順序值班，不得遲到、早退、曠工。
5、心理咨詢(xún)主要通過(guò)當面咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)、電子郵箱咨詢(xún)等方式開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)。
6、心理咨詢(xún)教師應嚴格按照相關(guān)法律規定等開(kāi)展工作。
7、在咨詢(xún)期間，應保持心理咨詢(xún)室安靜，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入。
8、心理咨詢(xún)室應隨時(shí)保持整潔、優(yōu)雅、溫馨的環(huán)境，做好學(xué)生咨詢(xún)登記、咨詢(xún)情況記錄的管理和保密工作。
五、學(xué)科探究室管理制度
1、探究室由上課教師負責管理。
2、學(xué)生上課要排隊進(jìn)入室內就座，保持室內肅靜、整潔，不準打鬧、喧嘩，不準在臺、墻上亂刻亂畫(huà)。
3、上課前，教師必須預習研究?jì)热�，明確目的要求，熟悉方法步驟，掌握基本原理。
4、學(xué)生認真聽(tīng)教師講解研究步驟、性能、方法和注意事項。
5、學(xué)生要自己動(dòng)手、親自操作、仔細觀(guān)察認真記錄，實(shí)事求是填寫(xiě)研究報告，不允許抄襲別人的研究結果。
6、研究時(shí)要嚴格遵守操作規程，注意安全。
7、室內物品一律不得私自帶出室外，違者教育批評。不聽(tīng)勸告者，公開(kāi)點(diǎn)名批評。
8、研究完畢，必須清點(diǎn)儀器，在原處擺放整齊，做好清潔工作，有秩序離室。教室要關(guān)好窗，鎖好門(mén)。失職造成損失按損失程序，追究事故責任。
六、計算機室管理規定
計算機室是實(shí)驗、教學(xué)的重要場(chǎng)所。為規范計算機機房的統一管理，使機房成為提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)和技能素質(zhì)的重要場(chǎng)地，特制定如下管理規定：
1、計算機僅作為學(xué)生進(jìn)行課程相關(guān)實(shí)驗之用，嚴禁在計算機上進(jìn)行任何與上機實(shí)驗無(wú)關(guān)的操作。
2、進(jìn)入機房，不得帶任何食物和飲料入內，不得大聲喧嘩、打鬧，不得在機房亂扔紙屑等雜物。機房?jì)冉刮鼰�，保持機房整潔環(huán)境。
3、愛(ài)護機房?jì)鹊墓迷O備，不得將書(shū)包等物品放在主機及顯示器上，不得用手及其它物品觸摸屏幕。
4、愛(ài)護計算機及網(wǎng)絡(luò )設備，遇到設備、軟件故障及時(shí)向機房責任人報告，教師和學(xué)生不得擅自拆卸、更換計算機或網(wǎng)絡(luò )零件設備。嚴禁私自打開(kāi)計算機主機箱。對于違反操作規程而造成設備損壞者，按相關(guān)規定賠償。
5、不得私自帶出機房物品，不得擅自更改和刪除計算機中的'內容，嚴禁設置各種密碼及口令。
6、本機房只能使用教學(xué)所需軟件，不得安裝、使用游戲軟件，學(xué)生不得使用與實(shí)驗科目無(wú)關(guān)的軟件。
7、因教學(xué)需要安裝軟件，請教師提前一周準備好軟件，再與實(shí)驗室管理人員聯(lián)系安排安裝軟件的地點(diǎn)和時(shí)間，由教師先安裝一臺機器，并經(jīng)調試程序、殺毒，合格后再由教師和實(shí)驗人員統一安裝。
8、計算機使用結束，請將主機關(guān)閉，并將鍵盤(pán)和凳子放回原處方可離開(kāi)。
9、以上規定請上機指導教師協(xié)助機房管理人員監督實(shí)施，違反人員報學(xué)院進(jìn)行相應處罰。
七、學(xué)生電子閱覽室管理制度
1、請自覺(jué)遵守計算機法規和計算機使用道德規范，不發(fā)布有損國家、學(xué)�；蛩诵蜗蟮难哉摚ㄐ畔ⅲ�；不得訪(fǎng)問(wèn)不健康的網(wǎng)站。
2、愛(ài)護室內的所有設備，發(fā)現計算機有異常時(shí)，要及時(shí)向教師報告，軟、硬件系統均由管理員進(jìn)行維護和管理，嚴禁無(wú)關(guān)人員拆卸機器、修改系統設置。
3、嚴格遵守計算機操作規程，愛(ài)護多媒體設備，人為損壞，要照價(jià)賠償并追究責任。
4、在校學(xué)生憑學(xué)生證、閱覽證進(jìn)入“電子閱覽室”或由任課教師組織集體閱讀。
5、保持室內衛生整潔，入室閱覽請務(wù)必穿上鞋套，不準吃東西，不準亂扔果皮、紙屑等。無(wú)關(guān)物品不準帶入電子閱覽室，一旦發(fā)現，將予以沒(méi)收，情況嚴重者，將取消閱覽資格。
6、為防止計算機病毒的傳播，嚴禁使用外來(lái)存儲介質(zhì)（如磁盤(pán)光盤(pán)等）；如要使用，必須經(jīng)管理員進(jìn)行病毒檢查，在無(wú)病毒的情況下，方可使用。
7、任何人不得將專(zhuān)用設備移作它用，不得在電子閱覽室內從事一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的活動(dòng)。要在電子閱覽室的計算機存放資料時(shí)，使用者在計算機的硬盤(pán)上建立自己的文件夾存放資料，及時(shí)清理個(gè)人無(wú)用的資料，保證硬盤(pán)有足夠的空間為其他使用者服務(wù)。未經(jīng)同意，不得覆蓋、刪除或損壞他人的文件。
8、上機結束，請鍵盤(pán)、鼠標等相關(guān)設備放在制定的地方，椅子復位，并及時(shí)、如實(shí)地做好閱覽記錄后方可離開(kāi)“電子閱覽室”。
八、多媒體課室管理規定
1、多媒體教室是為了改善我校教學(xué)手段，提高辦學(xué)水平而建，主要為教學(xué)服務(wù)，由教導主任負責統一管理。
2、教務(wù)科每學(xué)期根據教學(xué)需要統一安排多媒體教室的使用。
3、需要使用多媒體教室上課的教師需提前提出申請，由教導主任根據實(shí)際情況作出安排。
4、多媒體教室配備專(zhuān)職管理人員一名，負責日常管理、設備定期維護及維修。學(xué)生應愛(ài)護多媒體教室的設備，不得隨意擺弄多媒體設備，嚴禁在桌椅、板凳上亂畫(huà)，一經(jīng)發(fā)現除照價(jià)賠償外，按照破壞公物嚴肅處理。
5、學(xué)生進(jìn)入教室不得高聲喧嘩，保持教室安靜。
6、學(xué)生進(jìn)入教室不得帶飲料、食品，應自覺(jué)保持教室的衛生。
7、學(xué)生不服從管理者，任課教師和管理人員有權取消其在多媒體教室上課的資格，情節嚴重者受相應紀律處分。
學(xué)校教學(xué)管理制度6
一：本校上課時(shí)間一課時(shí)為60分鐘，每節課教師可根據學(xué)生的情況安排課間休息10分鐘
二：教師上課嚴格按照教務(wù)處安排的“教師課程表”準時(shí)上課，教師課程表一式兩份，教務(wù)處一份，教師一份（以便更好安排新生，掌握好學(xué)生上課時(shí)間）如有調整及時(shí)更正，兩份必須保持一致（不能安排學(xué)生的時(shí)段，由老師用紅筆劃掉）教師調整學(xué)生課時(shí)時(shí)，應先征得家長(cháng)和教務(wù)處一致同意后方可調整。注：“教師課程表”不規范的不予安排新生。
三：本校學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校紀律和各項規章制度，做到不遲到、不曠課、不隨意調換學(xué)生課時(shí)，如有事不能上課，必須提前四小時(shí)向教務(wù)處請假，經(jīng)教務(wù)處在“師生請假薄”上登記‘核實(shí)后方能準假，否則一律按曠課處理。教師未經(jīng)教務(wù)處同意，不得擅自給學(xué)生放假、休課，導致學(xué)生不能正常上課的一切責任由教師負責！
1：教師曠課，教師由此造成學(xué)生無(wú)法正常上課，扣除教師該課時(shí)費標準的20％曠課費，在當月工資中扣除
2：教師遲到，以遲到每分鐘1元的標準在當月工資中扣除，并主動(dòng)抽時(shí)間給學(xué)生補課且不得占用下節課學(xué)生的上課時(shí)間。
3：教師曠課、遲到每月累計5次以上（含5次）除按前面1、2款執行外同時(shí)降低當月提成比例的1級。
4：教師不得將本校學(xué)生帶回家上課，經(jīng)查實(shí)有該情況者，按帶走一個(gè)學(xué)生扣除押金200――500元由教務(wù)處開(kāi)處罰單。
5：學(xué)生有事需提前四小時(shí)向教務(wù)處請假，經(jīng)教務(wù)處人員在“師生請假登記薄”上登記審核批準方可請假，請假時(shí)間未提前四小時(shí)不予批假，不來(lái)上課按曠課處理。由授課教師在授課記錄本上簽上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時(shí)費發(fā)給教師提成。事后由學(xué)生或家長(cháng)與教師協(xié)商，在教師有時(shí)間的前提下，由老師通知學(xué)生補課，補課時(shí)間不得占用下課時(shí)的正課時(shí)間。
6：學(xué)生遲到減短當節課授課，課時(shí)費按全節計算。
7：師生請假一律由教務(wù)處審批，教師沒(méi)有批準學(xué)生請假的.權利。
8：學(xué)生連續三個(gè)月不上課，視為自愿退學(xué)所剩學(xué)費一律不退。
9：教師每上完一節課后，要帶頭并督促學(xué)生簽字，授課簽字缺項的暫不結算該節課的課時(shí)費，待補簽后轉入下月結算。
四：凡本校學(xué)生上課時(shí)，必須帶上由本校統一印制的“學(xué)生學(xué)琴記事本”具體授課內容由教師填寫(xiě)并安排回家練琴計劃，然后簽字，學(xué)生回家練習由家長(cháng)督促并將一周練琴的情況寫(xiě)上，上第二課時(shí)教師好了解學(xué)生練習情況，以便更快提高學(xué)生學(xué)習技能！
五：教師在上課期間，不準抽煙、吃零食、接撥電話(huà)。
六：教師應積極參與和配合學(xué)校組織的各項演出活動(dòng)。
學(xué)校教學(xué)管理制度7
一、清潔衛生：
1、宿舍衛生不合格者，寢室每人操行分扣1分/次;發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點(diǎn)名者，每人操行分扣3分/次;具體床位不合格者扣5分/次(根據實(shí)際情況進(jìn)行訓練)
2、教室或公共衛生不合格被扣分的，加做教室或公區衛生，直到連續兩天不再扣分為止。
3、寢室被評為“最差寢室”，室員每人扣操行分10分/次。
二、課堂秩序：
1、課堂上干與課堂無(wú)關(guān)事的(睡覺(jué)、玩手機、看小說(shuō)等)扣2分/次;如老師點(diǎn)名批評者，扣5分/次。被收繳的手機、小說(shuō)等物品交由班主任保管，由家長(cháng)到校領(lǐng)取。
2、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次;
3、上課中途離開(kāi)教室，早退者扣2分/次。
4、晚自習吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習，損害班集體榮譽(yù)的，扣操行分5分/次。
5、不服從班委管理，不聽(tīng)從班委安排者，扣操行分5分/次。(和班委意見(jiàn)有沖突時(shí)，先按班委要求執行，后面再和班委溝通，必要時(shí)由班主任協(xié)商。)
三、出勤：
1、曠課者扣20分/節;
2、周末、節假日返校遲到者，扣操行分4分/次，事先與老師溝通者扣3分/次。
3、上課或早、中、晚集合點(diǎn)名時(shí)遲到者扣3分/次(上課鈴響10分鐘以?xún)纫暈檫t到，超過(guò)10分鐘視為曠課。到辦公室做事且有老師簽署的假條者除外)。
4、周末、節假日返校無(wú)故未到，夜不歸宿者，扣操行分20分/次，并請家長(cháng)到校配合教育。
5、早、中、晚集合點(diǎn)名、早操、課間操未假缺席者扣5分/次。并由體育委員負責監督，利用中午時(shí)間在操場(chǎng)補做2遍課間操。
四、違規違紀
1、違反學(xué)校有關(guān)打架、抽煙、喝酒、打牌等相關(guān)規定者，交由班主任和學(xué)校處理。
2、打擊報復同學(xué)、在班上制造不良言論、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者，交由班主任和學(xué)校處理。
3、不尊敬師長(cháng)、碰見(jiàn)老師不問(wèn)好，上課時(shí)教室不喊“報告”，進(jìn)辦公室不喊“報告”者，扣操行分3分/次。
4、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被沒(méi)收者，扣操行分4分/次。
5、班委工作不負責、徇私、帶頭違規違紀的'，雙倍扣操行分，并考核是否還繼續擔任班委。
6、違規違紀情節嚴重的，超過(guò)兩次(含兩次)違規違紀，屢教不改者，交由班主任和學(xué)生科處理。
7、以上未列出的相關(guān)事宜，交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理。
本班規從宣布之日起實(shí)施，請各位同學(xué)認真學(xué)習，遵照實(shí)行。
學(xué)校教學(xué)管理制度8
備課制度
備課是落實(shí)“教為主導、學(xué)為主體、練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則，根據課堂效率，實(shí)現由“教會(huì )”、“學(xué)會(huì )”到會(huì )學(xué)的轉化，在向40分鐘要質(zhì)量的前提和基礎下，“預則立，不預則廢”。
備課的程序：依據《課程標準》個(gè)人初步備課，集體備課，然后個(gè)人具體進(jìn)行個(gè)性化補充完成教學(xué)案。
備課的內容與要求。認真鉆研《課程標準》，了解學(xué)科特點(diǎn)，把握教材內容、目標、要求、重難點(diǎn)。做到“三備”：備教材、備學(xué)生、備教法。
一、備教材
�。ㄒ唬┮罁罢n標”的要求，認真鉆研教材。
1、通讀所任學(xué)科的各冊教材，建立并逐步完善本學(xué)科的知識結構。
2、弄清教材的邏輯體系、知識體系和基本要求。
3、把握本學(xué)期教材各章節、各單元的重難點(diǎn)，熟悉每一個(gè)知識點(diǎn)在其中的地位，確定知識點(diǎn)深度、廣度、授課起點(diǎn)、落點(diǎn)，提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實(shí)的'措施方法。
�。ǘ┮罁墩n程標準》的基本內容，選學(xué)有關(guān)的教學(xué)參考書(shū)，加深對知識的理解，提高駕馭教材的能力，青年教師應該虛心向中青年骨干教師學(xué)習，在初備課的基礎上多聽(tīng)他們的課和教學(xué)建議。
�。ㄈ└鶕滩膬热葜仉y點(diǎn)和教學(xué)目標要求，遵循課堂教學(xué)規律，確立課堂教學(xué)結構，安排好教學(xué)步驟及教學(xué)時(shí)間。
二、備學(xué)生
�。ㄒ唬┡鍖W(xué)生的知識基礎、能力狀況，影響學(xué)生接受能力的各種智力與非智力因素，預測學(xué)生學(xué)習新知識出現的種種問(wèn)題，使教學(xué)內容的深度、廣度既符合《課程標準》要求，又符合學(xué)生的認知結構。
�。ǘ└鶕䦟W(xué)生的個(gè)性特征，分析學(xué)生的心理特點(diǎn)，判斷學(xué)生對知識的興趣程度。研究學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的認知規律，引導學(xué)生掌握和運用科學(xué)的學(xué)習方法�；钌季S方法、思維過(guò)程、認知策略及反審、認智能力的訓練指導，培養學(xué)生良好的治學(xué)態(tài)度和克服困難的頑強意志品質(zhì)。
三、備教法
�。ㄒ唬└鶕滩男枰�，結合學(xué)生知識能力狀況和心理特點(diǎn)，選擇科學(xué)的教法，以啟發(fā)式教學(xué)為主，貫徹“教為主導、學(xué)為主體、練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則，精心設計教學(xué)過(guò)程，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，師生共同參與教學(xué)活動(dòng)。
�。ǘ┚倪x擇和設計習題。注重習題針對性和典型性，緊扣課程標準及教材；根據不同的課型適當加寬、加深知識廣度與深度；既要有鞏固基礎知識的練習題，又要有培養能力的提高題。
教師在三備的基礎上，寫(xiě)出課時(shí)教案。其基本內容和要求如下：
一、基本內容
課時(shí)教案的基本內容包括：課題、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及當堂解決的主要問(wèn)題、教學(xué)準備、授課時(shí)間、教學(xué)步驟和板書(shū)設計。
二、基本要求
�。ㄒ唬┮髠�(gè)人在初備課的基礎上進(jìn)行集體備課，落實(shí)“三定”（時(shí)間、課題、中心發(fā)言人）、“五統一”（目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、內容、作業(yè)、檢測）。充分發(fā)揮集體智慧作用，建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風(fēng)氣。備課過(guò)程中，同年級同學(xué)科教師一塊商討共同制定“單元教學(xué)計劃、構思”，集體研究各章節重難點(diǎn)、習題選擇及教學(xué)方法。由備課組長(cháng)組織安排。
�。ǘ┨锰靡歇毩⒌姆终n時(shí)教案。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。
�。ㄈ⿲�(shí)施超周備課，以便在授課有足夠的時(shí)間反復研究、揣摩，對不妥之處及時(shí)修正。青年教師必須認真備課，虛心向中青年教師請教。
�。ㄋ模┙虅�(wù)處每?jì)芍芷詹榻贪负蛡湔n記錄，并認真填寫(xiě)《教師備課記錄》、《聽(tīng)課記錄》。教科室、教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）應經(jīng)常性地普查抽查，結果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
學(xué)校教學(xué)管理制度9
一、指導思想
按照《x自治州中小學(xué)教學(xué)常規》及其補充規定的要求。全面推行素質(zhì)教育，落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)行為。把素質(zhì)教育落實(shí)到各科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)常規管理機構
成立“執�！鳖I(lǐng)導小組和“執�！睓z查小組。
執常領(lǐng)導小組：組長(cháng)：校長(cháng)；成員：校行政人員
執常檢查小組組長(cháng)：教導主任、副組長(cháng)：教導副主任
成員：教務(wù)處工作人員
三、教學(xué)常規的實(shí)施
�。ㄒ唬┱n程管理
1、學(xué)校按上級要求開(kāi)足開(kāi)齊學(xué)科類(lèi)課程（含試驗）。
2、學(xué)校按《常規》要求嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量，課表由教導處統一編排，每周上課時(shí)數達到32課時(shí)，任何教師不得隨意減課、停課，也不得增加課時(shí)，不得占用學(xué)生休息時(shí)間安排集體補課或上新課。
�。ǘ┯媱澒芾�
1、計劃分學(xué)期制定，包括學(xué)校工作計劃、教導處的教學(xué)、（教務(wù)）工作計劃、政工處的有關(guān)學(xué)生思想及安全計劃、教研組的教研工作計劃、年級組工作計劃、班級的班務(wù)工作計劃、教師的教學(xué)（含實(shí)驗）工作計劃、學(xué)生輔導計劃。
2、各類(lèi)計劃制定時(shí)要一式兩份，學(xué)期初交年級組審核，再交教導處批準后方可實(shí)施，否則作無(wú)計劃論處。一份存檔，一份由教師作工作參考。計劃的實(shí)施由學(xué)校每期不定時(shí)檢查兩次，并做好相應的評價(jià)，記錄備案，記入教師量化評分。
�。ㄈ┻^(guò)程管理
1、教案撰寫(xiě)要求
�、� 、教學(xué)設計必須依據課程標準的基本要求，確定教學(xué)目標，積極利用現代教育技術(shù)，充分選擇利用校內外教學(xué)資源設計教學(xué)方案。使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗、興趣、知識、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰寫(xiě)要求因課而異。
新授課教案應寫(xiě)出教學(xué)目標（知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的基本要求），重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)流程的基本設計（包括導入、展開(kāi)、過(guò)渡、學(xué)生練習、討論等活動(dòng)的安排、學(xué)習方法的指導、教學(xué)用具的使用、板書(shū)的內容、形式和時(shí)機、課堂練習、小結等）。復習課教案要與學(xué)生的初始學(xué)習情況相結合。突出針對性。教案應突出師生互動(dòng)方案的設計，師生互動(dòng)方案設計應以學(xué)生如何學(xué)為中心。
教學(xué)反思是教學(xué)過(guò)程的必要環(huán)節，教師應在對自身教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行反思的基礎上，撰寫(xiě)教學(xué)反思札記（每周不少于一次），提倡撰寫(xiě)預習提綱、布置和指導學(xué)生做好課前的預習。
�、�、提倡超前備課，。以一周為宜。帶多頭（多科）的教師可以只寫(xiě)一個(gè)詳案，但余科可寫(xiě)簡(jiǎn)案。
�、�、語(yǔ)文科的作文教案及物理、化學(xué)、生物科的實(shí)驗教案提倡分開(kāi)寫(xiě)。
2、上課要求及檢查制度
�、�、教師要尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異。鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習，保證課堂上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法的轉變，培養學(xué)生學(xué)會(huì )自立、合作、探究的學(xué)習方法，與學(xué)生共同創(chuàng )造和諧、融洽、平等交流的課堂氣氛，形成相互激勵、教學(xué)相長(cháng)的師生關(guān)系。教師要愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生的人格尊嚴，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意讓學(xué)生停課。教師要圍繞教學(xué)目標組織教學(xué)內容，展開(kāi)教學(xué)流程，不得隨意偏離教學(xué)主題。物理、化學(xué)、生物要重視實(shí)驗教學(xué)，按課程要求完成實(shí)驗探究和實(shí)踐活動(dòng)。教師教學(xué)要盡量使用普通話(huà)教學(xué)，板書(shū)工整，積極運用現代教育技術(shù)手段和設備。教態(tài)和藹、自然得體。教師要自覺(jué)遵守課堂作息時(shí)間，不得提前或推后上下課時(shí)間（室外課可提前5分鐘下課），課前不得飲酒。不準無(wú)教案上課；不準上課時(shí)做私事、不準穿背心、拖鞋上課，不準在課堂上吸煙、不準在上課期間隨意走出課堂、不準隨意上室外課（除體育課外）。教師著(zhù)裝要莊重、樸素、整潔，符合教師職業(yè)身份。
�、�、實(shí)驗教學(xué)要嚴格按照教材的要求開(kāi)齊、開(kāi)足，配備好實(shí)驗所需的各種器材和藥品。擺設規范合理，做到帳物相符，學(xué)初有計劃，期未有總結。
3、作業(yè)布置與批改要求及檢查制度
�、�、作業(yè)布置要適量，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物必須布置書(shū)面作業(yè)，每天的作業(yè)總量不得超過(guò)90分鐘，提倡在課堂內完成。
�、�、批改作業(yè)要細致，應全批全改，不得錯改。詳細批閱的作文每期不得少于4篇，批閱時(shí)應指出錯別字，病句，并有適量的建議和鼓勵性的批語(yǔ)。
�、�、發(fā)放作業(yè)要及時(shí)，除作文外，其余作業(yè)應在第二天發(fā)放。
�、�、不準搞懲罰性作業(yè)。
�、�、“執�！睓z查小組對教師的作業(yè)布置與批改每月檢查一次以上，有問(wèn)題的要限期整改。
4、輔導要求及檢查制度 ，
�、�、輔導要做到“三確定”、“，一不準”。即確定研究輔導內容：確定輔導對象；確定輔導時(shí)間；不準用自習課、課余時(shí)間節假日講授課、集體補課。
�、�、教師輔導學(xué)生要充分利用早晚自習時(shí)間，輔導后要作好記錄，輔導記錄的次數不得少于學(xué)校安排的早晚自習節數。輔導應有階段性總結（一學(xué)期不得少于12次）。
�、�、對教師的`輔導情況由值周行政及值日教師檢查查堂，由“執�！睓z查小組檢查記錄，檢查是不符合“三確定”、“一不準”，并作為發(fā)放輔導津貼及目標管理教師考評的依據。
5、考查與考試要求及質(zhì)量分析制度
�、�、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九科每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試，考試內容不超本超綱，過(guò)偏過(guò)難�？荚嚱Y束后，成績(jì)分年級分班進(jìn)行統計，并作好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。教師所教學(xué)科的成績(jì)以應考人數和實(shí)考人數兩項指標進(jìn)行統計，并與區、縣成績(jì)進(jìn)行比較排隊。
�、�、音樂(lè )、體育與健康、美術(shù)，、勞技、活動(dòng)、信息技術(shù)等科在期末進(jìn)行考查
6、教研活動(dòng)
以教科室的相關(guān)規定為準。
7、教學(xué)評價(jià)。
學(xué)校按常規要求制定科學(xué)、符合實(shí)際的評價(jià)標準，其主要因子有如下幾個(gè)方面（詳見(jiàn)教師教學(xué)評價(jià)表）。
�、�、教學(xué)計劃及總結（5%） ②、備課、教案（25%） ③、課堂教學(xué)（30%） ④、教學(xué)檢測（40%）。
四、常規資料檢查的時(shí)間和內容
原則上每月檢查一次，除備課、作業(yè)的布置與批改外，其余一般在月末進(jìn)行。檢查的內容包括：教案、上課、作業(yè)的布置與批改、聽(tīng)課筆記、考試與考查、輔導學(xué)生記載等。
五、獎罰制度
每次檢查將教師的各種資料與教師月結構工資及年終考評掛鉤，無(wú)故缺交的均視為當月無(wú)，扣幣10元，另扣2分，無(wú)故遲交者扣幣3元，另扣0。5分�？蹘胖苯訌脑陆Y構工資中扣除，扣分計入教師月考評分。
1、備課（教案）：教師上課前必須認真備課，寫(xiě)有教案，一個(gè)頭者必寫(xiě)詳案，多頭多科者可寫(xiě)一個(gè)詳案，余科可寫(xiě)簡(jiǎn)案。教案每缺一節扣幣2元，另扣0。1分。原則上教案必須與教學(xué)進(jìn)度統一，在正常情況下，語(yǔ)文每月不得少于12篇，數學(xué)、外語(yǔ)每月不得少于15篇，政治、地理、歷史、生物每月不得少于7篇，物理、化學(xué)每月不得少于10篇；音、體、美、勞、信息每月不得少于3篇（教案按書(shū)寫(xiě)篇數算）教案評為甲等，獎勵5元/次（特殊情況由教務(wù)處成員討論決定）。
2、上課：
�、�、教師無(wú)教案上課的，一人一次扣幣3元，扣分0。1分：
�、�、上課遲到、早退一人一次扣幣3元，扣分0。1分；（按二道鈴聲落為計算標準，特殊情況必須與教務(wù)處值日人員聯(lián)系）。
�、�、上課穿背心、拖鞋的，一人一次扣幣3元，扣分0。1分；，
�、�、上課做私事，一人一次扣幣3元，扣分0。1分；
�、�、上課不負責任，不管學(xué)生紀律，組織教學(xué)不力，隨意下位，高聲喧嘩，課堂雜亂無(wú)序，影響較壞的，一人一次扣幣3元，扣分0。1分。 （以學(xué)校行政及教導處抽查為準）。
�、�、室外課，教師必須有上下課過(guò)程，清點(diǎn)好學(xué)生人數，不集合上下課，按早退處理，“放羊”者，作曠教論處。計算機課上學(xué)生打游戲或不到機房學(xué)習而教師發(fā)現不處理者。發(fā)現一次扣幣3元，另扣0。2分。
3、聽(tīng)課：每缺一次扣幣3元，另扣0。1分，聽(tīng)課筆記不合格視為無(wú)。
4、計劃、總結：每缺一次扣幣5元，另扣0。2分
5、輔導記載：每缺一次扣幣2元，另扣0。1分。不合格者視為無(wú)
6、教學(xué)反思每周一篇，每缺一篇扣幣2元，另扣0。1分
7、作業(yè)批改 必須一題一改，全批全改（作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣幣5元，另扣0。1分，其中4篇必須全批全改，每缺1篇扣幣10元，另扣0。2分，并不定期檢查，檢查時(shí)缺作業(yè)、缺批改，每次扣幣10元、另扣0。3分）。
8、教學(xué)質(zhì)量獎：（1）凡屬縣級以上或學(xué)校每期末舉行的統考統閱科目，在全縣統計及排名中（以同類(lèi)學(xué)校相比，按實(shí)考分算）獲得前三名者分別獎所任課教師300、200、100元（此項無(wú)統計則放棄）；名次在后三名者分別罰所任課教師100、80、60元（此項無(wú)統計則放棄）。
�。�2）凡在全縣抽考的科目，在全縣統計及排名中（以同類(lèi)學(xué)校相比）獲得前三名者分別獎所任課教師150、100、80元（此項無(wú)統計則放棄）；名次在后二名者分別罰所任課教師50、40元（此項無(wú)統計則放棄）。
�。�3）帶專(zhuān)業(yè)課按（1）、（2）兩條落實(shí)，帶非專(zhuān)業(yè)課同獎罰減半。
9、室外課 除體育課外，其他課要到教導處打招呼，如同意方可進(jìn)行，否則，作曠教論處
10、上課5分鐘后未到，算曠教；教師離崗（中途走出教室3分鐘）、未經(jīng)教導處同意相互調課、代課、提前下課都作曠教論處。
11、實(shí)行輪流守課制，原則上分年級、分上午、下午互守的方式進(jìn)行。
學(xué)校教學(xué)管理制度10
一、指導思想
緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續教育培訓管理辦法的要求，通過(guò)培訓，使我鄉教師轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育與發(fā)展需要，為提高我鄉教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎;同時(shí)促進(jìn)教師向現代型教師轉變，形成一支具有一定規模的適應課程需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓目標
1、逐步完善教師繼續教育培訓制度，形成有利于教師崗位成長(cháng)的教學(xué)、教研、培訓、實(shí)踐一體化的`有效運行機制。
2、繼續進(jìn)行新課程及四環(huán)節教學(xué)法培訓，通過(guò)培訓，使全體教師具有現代理念，具有較高的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。
3、繼續實(shí)施骨干教師培訓，使我鄉各級骨干教師增加到教師總數的10%，做到學(xué)科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我鄉課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。
4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓,部分教師藉此開(kāi)展輔助教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，提升自我。
5、通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價(jià)模式。
6、引導教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習，提高教師的'實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng )新能力，促進(jìn)教師自主成長(cháng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新、德育工作創(chuàng )新和管理工作創(chuàng )新，適應新課程和發(fā)展的需要。
三、教師繼續教育培訓的主要內容
1、四環(huán)節教學(xué)法及教學(xué)常規，包括如何備課，如何上課，如何評課，如何批改，如何輔導，如何培養學(xué)生的習慣等。
2、教材教法的學(xué)習及班級管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作等。
3、師德培訓，包括教育政策法律法規、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、教師職業(yè)道德規范等。
4、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐：學(xué)科課程標準及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實(shí)踐與思、新課程教學(xué)策略等。
5、加強對教師現代教育技術(shù)知識的培訓。培訓學(xué)校管理制度培訓管理制度
6、進(jìn)行教科研基本知識、方法培訓。
四、教師繼續教育培訓管理辦法
1、加強教師繼續教育培訓的組織領(lǐng)導，認真落實(shí)培訓方案。
2、加強教師繼續教育培訓的過(guò)程管理，專(zhuān)人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等。
3、建立教師繼續教育培訓檔案。培訓檔案資料包括各級領(lǐng)導職責、各項規章制度、培訓計劃和實(shí)施方案、培訓教材(錄像、軟件等)、培訓記錄、考核成績(jì)、科研成果、培訓總結等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓教師個(gè)人檔案，及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。
五、教師繼續教育培訓的保障措施
1、校長(cháng)是教師繼續教育培訓的第一責任人。中心校成立教師繼續教育本培訓領(lǐng)導小組，建立健全繼續教育培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。
2、要加強對教師繼續教育培訓工作的評估檢查和督導力度，教師繼續教育培訓實(shí)行單考核。中心校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專(zhuān)項考核。開(kāi)展教師繼續教育培訓優(yōu)秀學(xué)員評選活動(dòng)，對評選出的先進(jìn)個(gè)人，期末予以表彰、獎勵。
3、對教師繼續教育培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導要做到層層管理，確保實(shí)效性。中心校為校本培訓專(zhuān)設培訓經(jīng)費投入項目，確保培訓經(jīng)費的落實(shí)。
2、培訓學(xué)校教學(xué)管理制度
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時(shí)工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時(shí)的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著(zhù)裝得體，能體現藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統一著(zhù)裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點(diǎn)名，開(kāi)課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點(diǎn)名冊交到辦公室，問(wèn)清具體情況，對學(xué)生負責。開(kāi)課十五分鐘后二十分鐘前不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之十，不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之三十。
5、成績(jì)每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的`考核成績(jì)應記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開(kāi)教室，學(xué)生和家長(cháng)映強烈者每次扣除本課時(shí)費的百分之十。
7、上課期間通訊設備設為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話(huà)，發(fā)短信，發(fā)現一次扣除本課時(shí)工資的百分之二十。
學(xué)校教學(xué)管理制度11
學(xué)校教學(xué)樓管理員管理制度
1、上午班7:00點(diǎn)準時(shí)到教學(xué)樓,15:00點(diǎn)下班。下午班13:00點(diǎn)準時(shí)到教學(xué)樓,21:00點(diǎn)下班。不準提前下班。
2、教學(xué)樓管理人員必須堅守工作崗位,學(xué)生上課時(shí)間不允許閑雜人員進(jìn)入樓內。按規定時(shí)間開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)。及時(shí)制止學(xué)生不遵守紀律的行為。
3、管理人員掌管的樓道、教室鑰匙不得隨意借與他人。
4、保持樓內清潔衛生。各班必須保持教學(xué)樓內教室、樓道、門(mén)窗、電器、滅火器等衛生清潔。
5、維持教學(xué)樓內的'秩序,及時(shí)制止學(xué)生大聲喧嘩、打鬧、隨地吐痰、扔爛紙、污物、在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)等不文明行為。及時(shí)制止學(xué)生在樓內踢球、跳繩等其他體育活動(dòng)。
6、愛(ài)護樓內公共設施,對于損壞和破壞公共設施者及時(shí)制止,批評教育并及時(shí)匯報,經(jīng)常巡查教學(xué)樓內的公共設施及物品完好情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向物業(yè)科匯報。
7、非正常要學(xué)習期間,不準學(xué)生隨意進(jìn)入樓內進(jìn)行其它活動(dòng)。
8、教育學(xué)生節約用電,檢查各教學(xué)場(chǎng)所照明情況,不準有無(wú)人燈。
學(xué)校教學(xué)管理制度12
安全工作是學(xué)校工作的“重中之重”，教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校工作的中心環(huán)節，嚴格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全，全體教師人人有責。為了提高全體教師的安全意識、明確安全責任，充分調動(dòng)任課教師參與學(xué)生安全管理工作的積極性和主動(dòng)性，有效地消除安全隱患、杜絕安全事故的發(fā)生，加強課堂教學(xué)安全管理，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，結合我校實(shí)際，特制定我校課堂教學(xué)安全管理制度。
一、課堂教學(xué)安全管理制度
(一)室內課堂教學(xué)
1、任課教師要努力提高職業(yè)道德水平，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，學(xué)習貫徹《未成年人保護法》，依法維護學(xué)生的健康成長(cháng)。
2、落實(shí)“減負”的有關(guān)規定，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生的作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間符合上級有關(guān)規定。
3、加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，幫助學(xué)生解除心理障礙，培養良好的意志品質(zhì)。
4、任課老師必須嚴格遵守課堂教學(xué)的各項規范、按照學(xué)科教學(xué)要求，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生安全。并要經(jīng)常結合各學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和安全生命教育。
5、任課教師要嚴格遵守課堂時(shí)間和工作紀律。要按時(shí)到達工作崗位或進(jìn)教室上課(含分擔的自習課、學(xué)校臨時(shí)調換的課時(shí))，不得遲到、早退、外出;上課時(shí)間不準接打電話(huà);不得自行提前或滯后上課、下課。堅決杜絕缺崗、漏人和隨便缺課、調課現象。如情況特殊，確需調課的，必須經(jīng)年級部批準，并上報教導處。
6、班主任每天要把學(xué)生實(shí)際到校人數，請假學(xué)生姓名寫(xiě)在黑板的'右上角。每節課任課教師必須清點(diǎn)班上學(xué)生的人數，認真核對學(xué)生出勤，若發(fā)現學(xué)生無(wú)故缺席或有異常情況，應立即詢(xún)問(wèn)情況、查明原因并及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。
7、課堂教學(xué)過(guò)程中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想和身體狀態(tài)，發(fā)現學(xué)生情緒不穩定或身體狀況不佳時(shí)，應主動(dòng)詢(xún)問(wèn)情況，采取適當方式進(jìn)行處置，及時(shí)與班主任或家長(cháng)聯(lián)系，妥善處理。
8、上課期間，教師不準將學(xué)生拒之門(mén)外或滯留在辦公室內，更不得要求學(xué)生中途離開(kāi)教室或回家。
9、上課期間，任課教師應加強課堂教學(xué)管理，切實(shí)觀(guān)察、了解學(xué)生在課堂上的表現，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現打架、斗毆而導致的安全事故。數學(xué)、美術(shù)等學(xué)科使用圓規、刀具等利器要注意安全。嚴禁學(xué)生上課睡覺(jué)現象。
10、教師要依法施教，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，應尊重學(xué)生人格、尊嚴，教育學(xué)生要講究方法，不得采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，不得諷刺、挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕由于管理不當而導致學(xué)生出現的安全問(wèn)題。
11、到專(zhuān)用教室上課，任課教師必須做好學(xué)生組織工作。信息技術(shù)課和英語(yǔ)人機對話(huà)課，教師要教育學(xué)生愛(ài)護公物，不人為破壞公物，學(xué)生要在教師的引導下完成每一樣學(xué)習任務(wù)。若發(fā)現有學(xué)生人為破壞電腦或耳機、鍵盤(pán)、課桌等設備的，查清具體人后，要學(xué)生按價(jià)賠償物品，并對該班級扣量化分1-3分；若查不出來(lái)結果，扣任課教師1分，該分數記到教師個(gè)人年終考核中。若互相推諉，則扣相關(guān)任課教師每人0.5分。教導處也將對信息技術(shù)和英語(yǔ)人機對話(huà)課堂進(jìn)行抽查，發(fā)現課堂上學(xué)生秩序混亂或地面衛生較差的，扣該班級量化分1-3分。
(二)實(shí)驗課堂教學(xué)
上實(shí)驗課教師及實(shí)驗員要切實(shí)上好實(shí)驗課，保證實(shí)驗課的安全。
1、任課教師要嚴格按教材要求做好實(shí)驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
2、任課教師要認真組織實(shí)驗課的教學(xué)工作，必須做到:課前教師對要做的實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程能熟練操作;對存在一定安全問(wèn)題的實(shí)驗，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗要點(diǎn)和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識;并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示;同時(shí)對實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行認真指導和全面監控，確保學(xué)生安全。
3、任課教師領(lǐng)用的劇毒物品，實(shí)驗完畢后，剩余部分及時(shí)退還實(shí)驗室，嚴防學(xué)生將劇毒物品帶出實(shí)驗室。
4、所有學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)驗室管理制度及操作規程，嚴格按照操作規程及實(shí)驗步驟進(jìn)行。
5、學(xué)生離開(kāi)實(shí)驗室后，管理人員和教師及時(shí)關(guān)好門(mén)窗及各種電器，并嚴格遵守實(shí)驗室使用登記制度。
6、如遇各種突發(fā)事故，必須立即制止，并及時(shí)向有關(guān)處室匯報。
(三)室外課堂(體育課)教學(xué)
1、上課鈴響前，體育教師必須站在上課場(chǎng)地上等待學(xué)生的到來(lái)，切實(shí)加強責任心，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運動(dòng)量和運動(dòng)強度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、嚴禁學(xué)生上體育課衣服上別胸針、校牌等證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，對于在教學(xué)場(chǎng)地休息，旁觀(guān)的學(xué)生，體育老師要給予關(guān)注，不可放任不管;如遇有特殊病因不能到上課場(chǎng)地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕出現學(xué)生脫管的現象。
5、體育課上，發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應立即采取應急處置措施。如果學(xué)生病(傷)情較輕，任課教師要迅速通知校醫、班主任和值周領(lǐng)導，其他教師要給予協(xié)助; 如果學(xué)生病(傷)情較為嚴重，要立即送往正規醫院進(jìn)行診治或搶救，并聯(lián)系班主任及時(shí)將學(xué)生病(傷)情通知家長(cháng)。教師事后及時(shí)寫(xiě)出現場(chǎng)情況書(shū)面報告，并上交學(xué)校。
6、教學(xué)過(guò)程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準備、學(xué)習、練習等環(huán)節均隊列整齊安全有序，不得出現學(xué)生散亂、離開(kāi)老師視線(xiàn)、教師離場(chǎng)等嚴重違紀行為及安全問(wèn)題。
7、體育組教師要適時(shí)對學(xué)校的體育設施、器材進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時(shí)以書(shū)面形式報告總務(wù)處，總務(wù)處要及時(shí)對體育設備、器材進(jìn)行維修或更新。
8、體育課因雨天或其他原因不能上室外課，教師要在教室內組織相應體育常識和健康保健方面的知識傳授，不能出現無(wú)授課內容的課堂。
(四)其他教學(xué)活動(dòng)
開(kāi)展學(xué)生競賽、考試等教學(xué)活動(dòng)時(shí)要有組織者和具體責任人，要加強教師的防范意識;加強學(xué)生的安全教育;要健全意外事故應急處理預案，切實(shí)做好安全防范工作�？荚嚤O場(chǎng)期間，嚴禁教師遲到或早退，嚴禁教師在監考期間玩手機或做其他與考試無(wú)關(guān)的工作，嚴禁教師離開(kāi)考場(chǎng)或對學(xué)生的違紀行為熟視無(wú)睹�？荚嚂r(shí)嚴禁學(xué)生作弊、睡覺(jué)、無(wú)故離開(kāi)考場(chǎng)等行為。屆時(shí)教導處將對考試監考過(guò)程進(jìn)行抽查，發(fā)現學(xué)生違紀扣班級量化分1-5分；若屬于教師違規扣教師個(gè)人0.5-1分。
因為教學(xué)需要，必須進(jìn)行校外活動(dòng)，直接組織者要在活動(dòng)前在備課中有詳細的活動(dòng)方案，并于上課前一天向主管領(lǐng)導申請，經(jīng)批準后方可組織活動(dòng)，且須確保學(xué)生安全。
自習課，必須有值日班長(cháng)坐班，記錄學(xué)生人數和課堂紀律情況，教導處抽查若發(fā)現無(wú)值日班長(cháng)值班，扣該班級1分；若發(fā)現班級秩序混亂，扣該班2-3分。
二、課堂教學(xué)安全管理制度的說(shuō)明
凡違反以上規定，給學(xué)生造成身心傷害或給學(xué)校造成不良影響的，視為責任事故。在課堂教學(xué)中，安全工作實(shí)行任課教師包課堂的責任制，任課教師將負完全責任。凡出現責任事故者，該教師除承擔必須責任外，還要扣個(gè)人量化分。
此項工作制度由各年級部檢查實(shí)施，教導處每周將對各種課堂教學(xué)督查一到兩次，發(fā)現問(wèn)題，將根據情節輕重扣該班級或上課教師相應量化分，值班領(lǐng)導值日給予工作配合，望全校教師自覺(jué)遵守并嚴格執行。
學(xué)校教學(xué)管理制度13
(一)教學(xué)計劃與總結：
教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標和整體規劃統一要求，制訂學(xué)期教學(xué)計劃，包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實(shí)驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動(dòng)、各項競賽等方面。教學(xué)計劃力求簡(jiǎn)明精練、清楚、系統、實(shí)用。對施行所制定的計劃后，必須認真總結經(jīng)驗，寫(xiě)出專(zhuān)題性論文或經(jīng)驗總結。
(二)備課基本要求：
1、備好課是上好課的基礎，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，要求教師必須認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以新課標為依據，以教材為基本，從宏觀(guān)上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規則；微觀(guān)上必須明瓤一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對每一課時(shí)應傳授的知識和技能，教師要做到心中有數，理解嚴密準確，不出錯漏。
4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當的教學(xué)方法，充分體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵學(xué)生當學(xué)習的主人。
5、認真寫(xiě)好礁。礁整潔，條理清楚，切實(shí)能指導上好課，不搞形式主義；不能抄襲人家的礁；每一課的礁以課時(shí)為單位編寫(xiě)。礁的內容包括：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準備、提問(wèn)設計、板書(shū)設計、練習設計；礁要明確地體現出教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，無(wú)礁不得上課。
6、備課形式以個(gè)人立鉆研備課為主，在此基礎上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專(zhuān)人作好活動(dòng)記錄。
7、學(xué)校建立礁檢查制度，由教導處和科組長(cháng)負責檢查。教學(xué)檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
8、要求教師在備課時(shí)要充分利用現代化教學(xué)設備立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。
(三)上課基本要求：
1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，儀表整潔方。
3、上課前指導學(xué)生進(jìn)行必要預習，培養學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要求明確，講課時(shí)要圍繞中心內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調緊湊，教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識和技能。
5、教師要充分利用每一節課，培養學(xué)生的'創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得牢，從而達到“減負”高質(zhì)量的目的。每一位教師都必須牢記，自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅持教書(shū)育人，努力做到“文道統。
6、要積極課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)教學(xué)原則，盡量采用現代化的手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，舉一三，能靈活運用。
7、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣；板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。
8、嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不帶手提電話(huà)，不接電話(huà)，不抽煙，不坐教。無(wú)特殊情況，不得拖堂。
9、尊重學(xué)生，偏愛(ài)差生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生，堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、趕出課室、罰曬太陽(yáng)，任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生，查有實(shí)據，除批評教育外，視情節扣除當月部分或全部獎金， 情節嚴重，造成事故，要負法律責任。上課要認真負責，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全，如因失職，而致使學(xué)生受到傷害者，要負擔由此產(chǎn)生的一切后果。
10、課后要加強教后的思，寫(xiě)好教后小記，檢查教學(xué)上的得失和體會(huì )。
(四)作業(yè)布置與批改要求：
1、課內作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既要減輕學(xué)生負擔，又要注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、思維能力的培養。給學(xué)生創(chuàng )造多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機會(huì )，加深理解，提高實(shí)效。
2、作業(yè)布置要適量，依綱靠本，堅決對“機械重復”、“題海戰術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔。
3、作業(yè)要求要嚴格，同級同科對作業(yè)要有統一的要求。要嚴格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)，當前要特別注意培養和訓練學(xué)生從小養成細心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的良好習慣。一定要從一年級抓起，級級把關(guān)，抓出成效。
4、作業(yè)批改要認真、及時(shí)，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養學(xué)生自覺(jué)修改文章的習慣，對于后進(jìn)生，提倡面批。
5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)評講，查漏補缺。對于后進(jìn)生，要熱情助，耐心指導。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P獎勵制度，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度，每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教導處、科組長(cháng)負責檢查。
(五)輔導學(xué)生要求
1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，是面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽(yù)，為國家培養高、精、尖人才打下基礎，因此，我們必須做好提差和培尖工作。
2、必須熱愛(ài)后進(jìn)生，正確對待后進(jìn)生，堅決對厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，嚴禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。
3、必須熱情、耐心輔導后進(jìn)生，及時(shí)助他們找出后進(jìn)的原因，助他們改進(jìn)學(xué)習方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。
學(xué)校教學(xué)管理制度14
學(xué)校教學(xué)常規管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個(gè)方面的管理。加強教學(xué)常規管理，是建立正常教學(xué)秩序、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成學(xué)校教育任務(wù)的基本保證。
一、教學(xué)組織管理的基本要求
1、各教研組、備課組、全體教師認真學(xué)習《教學(xué)常規管理工作條例》，經(jīng)常對照，做好自查，規范教師的教學(xué)工作。
2、各教研組、備課組及全體教師，每學(xué)期期初都應根據學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標和具體要求，認真地制訂教學(xué)工作計劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中切實(shí)實(shí)施計劃，期末認真做好教學(xué)工作的總結。
3、全體教師必須認真地抓好教學(xué)過(guò)程中的六個(gè)基本環(huán)節—— (1)備課：全體教師要積極參與集體備課。每堂課前都要認真地寫(xiě)好教案（新教師一定要寫(xiě)詳案），充分做好教學(xué)的各項準備（包括直觀(guān)教具、實(shí)驗或活動(dòng)器材、電教用具等），不上無(wú)準備之課。杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課的現象。提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò )收集備課資料，拓展備課內容。
(2)上課：教師應嚴格按課表進(jìn)教室上課或組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，不得私自調課、停課或擅自改上自修課。公出由教務(wù)處安排，因請假、或其它原因需調課、停課者，提前提出，經(jīng)教務(wù)處批準；確實(shí)臨時(shí)需要調課的，必須向教務(wù)處補辦手續。杜絕上課遲到或提前退課現象（包括選修課，輔導課），體育課可以提前三分鐘下課（不含室內課）。教師要尊重、愛(ài)護學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
(3)作業(yè)的布置和批改：各科教師都應該按照教學(xué)需要，精選和設計作業(yè)。必須培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，強調格式、強調訂正。作業(yè)必須由教師自己認真批改，掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)調整，及時(shí)布置二次達標性作業(yè)，確保落實(shí)“段段清”教學(xué)要求，杜絕只有布置、不作批改或不及時(shí)批改的現象；
(4)預習和復習：教師應根據學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內容的需要，認真布置好學(xué)生每天的'預復習工作，要提出具體要求，給予具體指導，并且落實(shí)檢查，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )收集學(xué)習資料、拓展學(xué)習內容作為預習和復習的要求。 (5)輔導：教師應重視課外輔導，提倡各學(xué)科教師對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
(6)考試：全體教師都應按照教導處要求，認真做好復習、命題、打印、監考、閱卷、結分、統計、分析、講評工作。限時(shí)做好測試質(zhì)量報告、測試質(zhì)量分析、及補救辦法。
4、全體教師都應積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革-----（1）聽(tīng)課：積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法�？梢栽趥湔n組內聽(tīng)課，也可以跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。 (2)開(kāi)課：根據各備課組、教研組確立的課堂教學(xué)改革的專(zhuān)題或重點(diǎn)，主動(dòng)爭取，積極上好交流課、研討課、示范課、評優(yōu)課等。（3）課件：每位任課老師都要積極學(xué)習現代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過(guò)改進(jìn)教學(xué)手段來(lái)改革課堂教學(xué)方法。青年教師必須學(xué)習多媒體課件制作，45歲以下的青年教師每學(xué)期應該至少完成一個(gè)課件的制作，并積極參加學(xué)�；蚴袇^的多媒體課件評比。
二、教學(xué)常規制度的管理
為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，學(xué)校建立教學(xué)常規管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導、檢查、督促、考核、評價(jià)，提出獎懲意見(jiàn)，每學(xué)期末負責做好教師的綜合考核工作。
1、對教師執行基本要求情況作常規檢查。不能根據學(xué)校規定按時(shí)完成和上交教學(xué)工作計劃、教學(xué)工作總結、教學(xué)專(zhuān)題總結，不能根據學(xué)校要求完成聽(tīng)課、課件制作等情況的，在期末常規考核時(shí)予以公布。
2、對教師認真備課情況作常規檢查。課前缺乏準備，甚至無(wú)教案進(jìn)教室上課的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載。
3、對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規檢查。作業(yè)無(wú)布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時(shí)批改的情況，查實(shí)后，作為一次工作事故予以記載。
4、對組織考試情況作常規檢查。平時(shí)的階段考查工作工作不負責任，一學(xué)期不進(jìn)行階段考查；或者考查全部采用外來(lái)試卷、不能夠根據教學(xué)實(shí)際需要出卷；期中和期末兩次考試不能認真做好考試質(zhì)量分析、不能認真進(jìn)行試卷講評，或者考試成績(jì)弄虛作假的，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載。
5、對尊重愛(ài)護學(xué)生情況作常規檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，查實(shí)后作為一項師德事故予以記載。
6、對調課情況作常規檢查。未經(jīng)教務(wù)部門(mén)同意，擅自調課或改上自修課的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載。
7、對準時(shí)上課情況作常規檢查。沒(méi)有特殊情況，不準時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課（包括輔導課）的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載。
8、對認真監考情況作常規檢查。學(xué)校組織的期中期末考試（包括學(xué)校接受的其他監考任務(wù)），發(fā)生監考教師不能準時(shí)領(lǐng)取試卷進(jìn)入試場(chǎng)，或擅自離開(kāi)試場(chǎng)放任考生，或在試場(chǎng)內吸煙、看小說(shuō)、看報等，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀(guān)原因造成差錯而影響閱卷工作的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載。
9、對遵守作息制度情況作常規檢查。不能夠自覺(jué)遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退，擅離學(xué)校的情況，查實(shí)后批評教育，作為一項師德事故予以記載。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規要求的各種情況，將作為教師在校工作表現的重要依據，在學(xué)期末納入學(xué)校年度工作考核中。
學(xué)校教學(xué)管理制度15
為了規范我校的教學(xué)管理，建立良好的.教學(xué)秩序，并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監控。要求每一位任課教師規范執行課堂教學(xué)管理制度，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
1、教師必須按規定時(shí)間上課、下課。上課鈴響后立即進(jìn)入教室上課，下課鈴響后方可離開(kāi)教室。
2、做好課前準備，認真備好課，每堂課必須有教案，教導處將定期檢查或不定期抽查。
3、課堂教學(xué)要體現“四個(gè)字”：輕、活、實(shí)、優(yōu)�；睿航虒W(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式、學(xué)生思維、課堂氣氛活躍。輕：教學(xué)內容適度、教學(xué)容量適中、學(xué)生學(xué)習輕松愉快。實(shí)：基礎知識、基本技能、創(chuàng )新精神培養要扎實(shí)。優(yōu)：教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果要整體優(yōu)化。
4、課堂教學(xué)中，注意學(xué)法指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )思考，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，保護和發(fā)展孩子的好奇心和自主性。
5、嚴格執行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減教學(xué)內容，做到有人聽(tīng)課和無(wú)人聽(tīng)課一個(gè)樣，評優(yōu)課和常規一個(gè)樣，把本領(lǐng)用在課堂上，向每一個(gè)40分鐘要質(zhì)量。
6、課堂教學(xué)要因材施教，加強學(xué)生多層次訓練，提高調動(dòng)學(xué)困生的積極性，提問(wèn)輔導學(xué)困生要有耐心。使學(xué)生真正能學(xué)有所得，創(chuàng )造高效愉快的課堂氣氛。鼓勵學(xué)生敏于生疑，敢于存疑，勇于質(zhì)疑，善于解疑。
7、教師上課教態(tài)要親切和藹，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準確、生動(dòng)、規范。板書(shū)要有計劃，書(shū)寫(xiě)工整、規范。
8、加強組織教學(xué)，隨時(shí)注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，對個(gè)別不專(zhuān)心聽(tīng)講者和違紀者要適當提醒，不能因個(gè)別學(xué)生而影響上課，不能隨意不讓學(xué)生上課，嚴禁課堂上體罰或變相體罰學(xué)生，應愛(ài)生如子，敬業(yè)高效。
9、重視課堂教學(xué)衛生，注意培養學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、坐、立、行的正確姿勢，指導好用眼衛生。做眼保健操時(shí)，當堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操，不得擠占該時(shí)間。
10、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮“班班通”等現代化教學(xué)設備，充分利用現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
11、上課時(shí)教師不能中途離開(kāi)教室，不能接待客人，不能接打電話(huà)，不能提前下課，不能拖堂。
12、教師應儀表端莊，穿著(zhù)整潔、大方，正常情況下不得坐著(zhù)講課。上課語(yǔ)言文明、規范、使用普通話(huà)。
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