幼兒園教研管理規章制度

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，各種制度頻頻出現，制度具有合理性和合法性分配功能。想學(xué)習擬定制度卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的幼兒園教研管理規章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教研管理規章制度1

　　一、每期安排四次學(xué)習和教研活動(dòng)時(shí)間。

　　二、學(xué)習時(shí)做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄。無(wú)特殊情況不得請假。

　　三、外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到，不早退，做好記錄并主動(dòng)向領(lǐng)導匯報。

　　四、各年級組根據幼兒園計劃的培養目標，結合我園實(shí)際情況，制定學(xué)期教研計劃，定期組織學(xué)習與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結經(jīng)驗，使教研活動(dòng)有針對性，有特色性。

　　五、園長(cháng)定期或不定期抽查教師的教育計劃、教育筆記。

　　六、每學(xué)期進(jìn)行一次園、班級全面總結。并將其載入個(gè)人檔案資料。

　　幼兒園教研管理規章制度范本三：

　　一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導小組，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)制定教科研工作計劃，按照計劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，每位教師準時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(cháng)請假。

　　三、學(xué)習研討時(shí)做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的.教研氛圍。

　　四、每學(xué)年組織全園性觀(guān)摩活動(dòng)、教師基本功觀(guān)摩展示活動(dòng)一次，鼓勵創(chuàng )新，觀(guān)摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容存檔。

　　五、各班段教研組長(cháng)要切實(shí)負起責任，搞好平時(shí)的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計劃、檢查保教人員一日組織活動(dòng)或某生活環(huán)節的情況，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。

　　六、每學(xué)期初各班要根據班上工作實(shí)際，寫(xiě)出教學(xué)科研計劃，寫(xiě)出專(zhuān)題總結或經(jīng)驗論文等，在園內進(jìn)行交流、評比。

　　七、教研活動(dòng)領(lǐng)導小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導。

　　八、積極參加各級教育領(lǐng)導部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。

　　九、每年設法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀(guān)、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短。外出學(xué)習時(shí)，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，并負責傳達學(xué)習內容，寫(xiě)好專(zhuān)題體會(huì )一篇。

　　十、教師要重實(shí)踐、勤反思、善總結，每位教師每學(xué)期至少要撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。

　　十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例（包括意圖、執教班級、執教者、活動(dòng)預期目標、材料準備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思）。

　　十二、教研活動(dòng)領(lǐng)導組每月至少要召開(kāi)一次例會(huì )，研究部署或總結全園的教研活動(dòng)。

　　十三、教研活動(dòng)領(lǐng)導組要做好每學(xué)期教研活動(dòng)的總結工作。

幼兒園教研管理規章制度2

　　第一章總則

　　第一條為了加強幼兒園教研管理，提高幼兒園的教育品質(zhì)和教研水平，制定本規章制度。

　　第二章教研組織和領(lǐng)導

　　第二條幼兒園設立教研組織，負責制定年度教研計劃和安排教研活動(dòng)。教研組織由園長(cháng)或其指派的人員負責領(lǐng)導。

　　第三條教研組織負責制定教研的目標、任務(wù)和計劃，并根據園所的實(shí)際情況，合理安排時(shí)間和資源。

　　第四條教研組織負責組織教研活動(dòng)，包括教研討論、教案編寫(xiě)、教研課觀(guān)摩等。教研活動(dòng)應充分考慮幼兒園教育教學(xué)工作的實(shí)際需求和幼兒的特點(diǎn)。

　　第五條教研組織負責統籌和協(xié)調各教師的教研工作，鼓勵教師參與教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。

　　第三章教研計劃和教研活動(dòng)

　　第六條幼兒園每年制定教研計劃，明確教研的內容、目標、時(shí)間安排和責任人。

　　第七條教研計劃應綜合考慮園所的實(shí)際情況和教師的專(zhuān)業(yè)素養，確保教研目標的實(shí)現和教研活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　第八條教研活動(dòng)包括教研討論、教案編寫(xiě)、教研課觀(guān)摩等，教師參與教研活動(dòng)是必須的。

　　第九條教研組織負責組織教研活動(dòng)，組織教師參與教研討論，組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)示范課，鼓勵教師編寫(xiě)優(yōu)秀的教案。

　　第四章教研成果的'評價(jià)和分享

　　第十條幼兒園對教研成果進(jìn)行評價(jià)，鼓勵優(yōu)秀教研成果的分享和推廣。

　　第十一條教研組織負責對教研成果進(jìn)行評獎和表彰，激勵教師積極投入教研工作。

　　第十二條優(yōu)秀教研成果應加以宣傳和分享，推廣優(yōu)秀教學(xué)方法和經(jīng)驗。

　　第五章教研管理

　　第十三條幼兒園教研管理應遵循“團結協(xié)作、科學(xué)規范、實(shí)事求是、持續改進(jìn)”的原則。

　　第十四條教研組織負責收集和整理教研成果，建立教研檔案，定期向園領(lǐng)導匯報教研工作。

　　第六章教研考評

　　第十五條幼兒園設立教研考評制度，對教研工作的質(zhì)量和效果進(jìn)行考核。

　　第十六條教研評價(jià)應以科學(xué)的方法和客觀(guān)的標準進(jìn)行，評價(jià)結果應公正透明。

　　第十七條教研評價(jià)應注重教師的實(shí)際表現和實(shí)際工作效果，避免片面評價(jià)和固化成見(jiàn)。

　　第七章附則

　　第十八條本規章制度由幼兒園教研組織負責解釋。

　　第十九條本規章制度自頒布之日起生效，并且替代之前的教研管理制度。

　　第二十條幼兒園應定期檢查和評估本規章制

幼兒園教研管理規章制度3

　　1、根據《綱要》及我園發(fā)展目標，制定教研規劃，提交討論通過(guò)后實(shí)施；

　　2、設立教學(xué)園長(cháng)，保教主任，教研組長(cháng)三級管理模式，確保教研渠道暢通；

　　3、每周五中午集中教研，由專(zhuān)人負責記錄每次教研活動(dòng)的.實(shí)況；

　　4、教研活動(dòng)實(shí)行簽到，要求參與人員認真遵守時(shí)間，不遲到不早退，不做與教研無(wú)關(guān)的事項；

　　5、營(yíng)造愉悅，開(kāi)放的教研氣氛，吸引主動(dòng)參與教研；

　　6、教師按要求格式記錄教研內容，并及時(shí)做好反思小結，記錄全面，字跡工整；

　　7、在活動(dòng)中大膽表述自己的意見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)，形成有效互動(dòng)；

　　8、根據議題靈活采用多種教研模式，如小組集中討論，同領(lǐng)域教師弧形聽(tīng)課等；

　　9、每位教師每學(xué)期至少提供兩個(gè)教研議題，推薦一片好文章及讀書(shū)心得；

　　10、結合幼兒園發(fā)展目標及個(gè)人專(zhuān)長(cháng)制定個(gè)人發(fā)展規劃；

　　11、每學(xué)期組織教師進(jìn)行教育實(shí)踐觀(guān)摩，交流等案例教研；

　　12、每學(xué)期教師需提供一篇與幼兒園科研課題有關(guān)的教育教學(xué)論文或、課件等。

幼兒園教研管理規章制度4

　　1、根據《綱要》及我園發(fā)展目標，制定教研規劃，提交教師討論通過(guò)后實(shí)施;

　　2、設立教學(xué)園長(cháng)，保教主任，教研組長(cháng)三級管理模式，確保教研渠道暢通;

　　3、每周五中午集中教研，由專(zhuān)人負責記錄每次教研活動(dòng)的實(shí)況;

　　4、教研活動(dòng)實(shí)行簽到，要求參與人員認真遵守時(shí)間，不遲到不早退，不做與教研無(wú)關(guān)的.事項;

　　5、營(yíng)造愉悅，開(kāi)放的教研氣氛，吸引教師主動(dòng)參與教研;

　　6、教師按要求格式記錄教研內容，并及時(shí)做好反思小結，記錄全面，字跡工整;

　　7、在活動(dòng)中大膽表述自己的意見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)，形成有效互動(dòng);

　　8、根據議題靈活采用多種教研模式，如小組集中討論，同領(lǐng)域教師弧形聽(tīng)課等;

　　9、每位教師每學(xué)期至少提供兩個(gè)教研議題，推薦一片好文章及讀書(shū)心得;

　　10、結合幼兒園發(fā)展目標及個(gè)人專(zhuān)長(cháng)制定個(gè)人發(fā)展規劃;

　　11、每學(xué)期組織教師進(jìn)行教育實(shí)踐觀(guān)摩，交流等案例教研;

　　12、每學(xué)期教師需提供一篇與幼兒園科研課題有關(guān)的教育教學(xué)論文或總結、課件等。

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