小學(xué)教育教學(xué)管理制度
現如今，制度使用的頻率越來(lái)越高，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教育教學(xué)管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)常規操作管理
(一)教學(xué)計劃與總結：
教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標和整體規劃統一要求，制訂學(xué)期教學(xué)計劃，包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實(shí)驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動(dòng)、各項競賽等方面。教學(xué)計劃力求簡(jiǎn)明精練、清楚、系統、實(shí)用。對施行所制定的計劃后，必須認真總結經(jīng)驗，寫(xiě)出專(zhuān)題性論文或經(jīng)驗總結。
(二)備課基本要求：
1、備好課是上好課的基礎，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，要求教師必須認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以新課標為依據，以教材為基本，從宏觀(guān)上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規則；微觀(guān)上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對每一課時(shí)應傳授的知識和技能，教師要做到心中有數，理解嚴密準確，不出錯漏。
4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當的教學(xué)方法，充分體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵學(xué)生當學(xué)習的主人。
5、認真寫(xiě)好教案。教案整潔，條理清楚，切實(shí)能指導上好課，不搞形式主義；不能抄襲人家的教案；每一課的教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內容包括：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準備、提問(wèn)設計、板書(shū)設計、練習設計；教案要明確地體現出教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，無(wú)教案不得上課。
6、備課形式以個(gè)人獨立鉆研備課為主，在此基礎上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專(zhuān)人作好活動(dòng)記錄。
7、學(xué)校建立教案檢查制度，由教導處和科組長(cháng)負責檢查。教學(xué)檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
8、要求教師在備課時(shí)要充分利用現代化教學(xué)設備獨立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。
(三)上課基本要求：
1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。
3、上課前指導學(xué)生進(jìn)行必要預習，培養學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要求明確，講課時(shí)要圍繞中心內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調緊湊，教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識和技能。
5、教師要充分利用每一節課，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得牢，從而達到“減負”高質(zhì)量的目的。每一位教師都必須牢記，自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅持教書(shū)育人，努力做到“文道統—''。
6、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)教學(xué)原則，盡量采用現代化的手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，舉一反三，能靈活運用。
7、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣；板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。
8、嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不帶手提電話(huà)，不接電話(huà)，不抽煙，不坐教。無(wú)特殊情況，不得拖堂。
9、尊重學(xué)生，偏愛(ài)差生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生，堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、趕出課室、罰曬太陽(yáng)，任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生，查有實(shí)據，除批評教育外，視情節扣除當月部分或全部獎金，
情節嚴重，造成事故，要負法律責任。上課要認真負責，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全，如因失職，而致使學(xué)生受到傷害者，要負擔由此產(chǎn)生的一切后果。
10、課后要加強教后的反思，寫(xiě)好教后小記，檢查教學(xué)上的得失和體會(huì )。
(四)作業(yè)布置與批改要求：
1、課內作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既要減輕學(xué)生負擔，又要注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、思維能力的培養。給學(xué)生創(chuàng )造多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機會(huì )，加深理解，提高實(shí)效。
2、作業(yè)布置要適量，依綱靠本，堅決反對“機械重復”、“題海戰術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔。
3、作業(yè)要求要嚴格，同級同科對作業(yè)要有統一的要求。要嚴格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)，當前要特別注意培養和訓練學(xué)生從小養成細心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的良好習慣。一定要從一年級抓起，級級把關(guān)，抓出成效。
4、作業(yè)批改要認真、及時(shí)，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養學(xué)生自覺(jué)修改文章的習慣，對于后進(jìn)生，提倡面批。
5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)評講，查漏補缺。對于后進(jìn)生，要熱情幫助，耐心指導。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P獎勵制度，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度，每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教導處、科組長(cháng)負責檢查。
(五)輔導學(xué)生要求
1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽(yù)，為國家培養高、精、尖人才打下基礎，因此，我們必須做好提差和培尖工作。
2、必須熱愛(ài)后進(jìn)生，正確對待后進(jìn)生，堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，嚴禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。
3、必須熱情、耐心輔導后進(jìn)生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。4、必須在授課提問(wèn)、設計練習、布置和批改作業(yè)等環(huán)節上，照顧后進(jìn)生的實(shí)際。特別是要精心設計適合后進(jìn)生思考的問(wèn)題和練習作業(yè)，引導他們思考，激發(fā)他們學(xué)習興趣。
5、要充分利用自習課或課余時(shí)間，加強對后進(jìn)生的個(gè)別輔導。對待后進(jìn)生要堅持以鼓勵為主，要充分肯定。同時(shí)對他們的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題，也要實(shí)事求是地以適當的方式給予教育、糾正和輔導，引導他們不斷改進(jìn)。
6、要正確對待成績(jì)優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習，在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進(jìn)生。共同進(jìn)步。對優(yōu)秀生不能過(guò)于溺愛(ài)，不能助長(cháng)其驕傲情緒。
7、在教學(xué)和輔導中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量又要重視選拔和培養尖子，提高他們參賽能力，為校爭光。
8、早讀課以輔導語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)為主，各科輔導時(shí)間由各年級商量確定，輔導教師要按規定時(shí)間落班輔導。
(六)考核學(xué)生要求：
1、對學(xué)生進(jìn)行考查和各科綜合評價(jià)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。
2、考查命題要符合新課標的要求，依據教材內容，不超綱，也不編淺，緊扣“雙基”適當靈活變化，能考出學(xué)生的實(shí)踐能力和運用知識解決問(wèn)題的能力。
3、必須嚴格考查紀律。端正考風(fēng)。要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育。
4、嚴格按試題“評分標準”評改試卷，不得因是本級、本班、本科的學(xué)生而放寬要求，也不得對別級、班、科的學(xué)生有任何不公正的評分，要求實(shí)事求是，公正評卷。
5、每次考查評卷以后，要認真做好試卷分析并填好報表上交教導處，以利于改進(jìn)和提高。
(七)聽(tīng)課、評課要求：
1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習，積極開(kāi)展教研，教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣。聽(tīng)課、評課是互相學(xué)習、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。2、按照督導評估要求，每學(xué)期學(xué)校行政聽(tīng)課人平均40節以上�？迫谓處熉�(tīng)課人平均20節以上，學(xué)校按照每位教師聽(tīng)課節數給予評分。
3、教導處、科組長(cháng)、班主任都應協(xié)助做好聽(tīng)課準備工作，如時(shí)間的安排、電教設備、課本、椅子的準備等。
4、聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課教師要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話(huà)、不走動(dòng)、不中途離場(chǎng)。上下課應與學(xué)生一齊起立，以示對執教者的尊重。
5、要認真做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課記錄包括：時(shí)間、地點(diǎn)、授課學(xué)校、班級、老師、講授課題、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評等。
6、要認真參加評課。大家要秉著(zhù)互相學(xué)習，取長(cháng)補短的態(tài)度參加評課，好的方面應該肯定，供大家學(xué)習；不足之處也要實(shí)事求是地提出來(lái)，以利于改進(jìn)的提高。評課不能搞“一團和氣”或互相“揭短”。
二、教師課堂教學(xué)常規要求
為確保課堂規范地進(jìn)行教學(xué)，使教師在課堂教學(xué)過(guò)程中做到為人師表、教書(shū)育人、嚴格管理、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定如下課堂常規，每位教師遵照執行。
1、堅持預備鈴響后1分鐘到位，教師到達教室門(mén)口時(shí)面向學(xué)生站立，目視學(xué)生上課情緒，檢查班級學(xué)生課前學(xué)具準備情況，及時(shí)表?yè)P鼓勵，創(chuàng )造良好的教學(xué)氣氛。
2、上課，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺，示意值日生喊“起立”，教師迅速檢查學(xué)生致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養學(xué)生良好的行為規范，學(xué)生齊說(shuō)：“老師好”，然后老師向學(xué)生行鞠躬禮致謝。
3、在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要認真貫徹《小學(xué)生守則》和《課堂規范》，引導學(xué)生認真聽(tīng)講，積極思考，集中精力學(xué)習，有良好的生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習氛圍，努力提高課堂教與學(xué)的效率。
4、在課堂教學(xué)中教師重視學(xué)生站姿、坐姿，看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，堅持一尺看書(shū)寫(xiě)字距離，采取有效措施，保護學(xué)生的視力。
5、教師必須既管教又管導，嚴格課堂常規紀律，搞好組織教學(xué)，對違反課堂常規要求的學(xué)生要及時(shí)提醒，及時(shí)教育，堅持全面教育，以理服人。
6、教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言，職業(yè)語(yǔ)言。講究語(yǔ)言藝術(shù)，嚴禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)可以嚴格，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式體罰和變相體罰學(xué)生，不得在課堂上泄個(gè)人怨氣。
7、下課鈴響后，教師應結束授課說(shuō)“下課”。值日生喊“起立”，全體學(xué)生起立站好后齊說(shuō)“謝謝老師”，教師向學(xué)生行鞠躬禮，后離開(kāi)教室。
8、教師必須做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開(kāi)。如課前學(xué)校安排有眼保健操，教師應督促學(xué)生認真做操。
9、在各個(gè)功能室授課時(shí)，教師必須教育學(xué)生嚴格執行有關(guān)規定搞好組織工作。
三、各科優(yōu)化課堂教學(xué)的`標準
(一)教學(xué)目標：
1、教學(xué)目標要明確，要切合教材的要求，切合小學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)教學(xué)逐一實(shí)現。
2、在課堂教學(xué)中，要加強基礎知識訓練，并在訓練過(guò)程中滲透思想教育、培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。
(二)教學(xué)內容：
1、備課理解要深透，能根據教材內容、特點(diǎn)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。備課做到四個(gè)精心(精心設計教學(xué)步驟、精心設計課件、精心設計提問(wèn)、精心設計練習)。
2、備課注意教材的整體性，注意每?jì)�、每單元、每篇課文內在聯(lián)系。
(三)教學(xué)結構：
1、課堂結構嚴密，教學(xué)思路要清晰。課堂上要體現預習、質(zhì)疑、讀講、計算、寫(xiě)練等環(huán)節。
2、重視學(xué)生自學(xué)能力，實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養，課堂上要體現學(xué)生為主，訓練為主。
(四)教學(xué)方法：
1、采用啟發(fā)教學(xué)，能根據教材特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際，靈活運用教學(xué)方法，能根據學(xué)生在課堂上反饋的信息及時(shí)調整教法。
2、注意教給學(xué)生學(xué)習方法，做到教法與學(xué)法的有機結合。
(五)教學(xué)手段：
1、教學(xué)語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、教態(tài)自然。
2、能充分運用校園網(wǎng)、制作多媒體教學(xué)課件輔助教學(xué)，運用直觀(guān)教具(如插圖、掛圖、模型、實(shí)物以及板書(shū))進(jìn)行教學(xué)，能根據教材內容有機運用電腦、錄音、錄像、實(shí)物投影儀、電視等教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
3、時(shí)間支配合理，準時(shí)上下課，作業(yè)份量適當，不布置過(guò)量的機械重復的課外作業(yè)，學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)。
四、教研活動(dòng)制度
1、加強教學(xué)研究、教改研究活動(dòng)，對提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效果有重要意義。全體教師必須積極、準時(shí)參加教研活動(dòng)。
2、每個(gè)科組開(kāi)學(xué)初必須根據上級部門(mén)的指示，根據學(xué)校部署，制訂切實(shí)可行的教研、教改活動(dòng)計劃，嚴格按照計劃開(kāi)展教研教改活動(dòng)。
3、科組長(cháng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有老師中心發(fā)言，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內容、有氣氛、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄，每月要有三次以上教研活動(dòng)時(shí)間。
4、科組長(cháng)要及時(shí)總結教研、教改經(jīng)驗，加以推廣應用，爭取教研、教改有所創(chuàng )新，有所發(fā)展。
5、學(xué)校對好的教研、教改經(jīng)驗總結或論文給予獎勵。
6、各科組要組織教師有計劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，爭取有所收獲，有所提高。
7、教研實(shí)驗科目要做好原始記錄和實(shí)驗追蹤，要有專(zhuān)門(mén)的檔案資料。
五、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓的規定
教學(xué)研究的作用，是建立一支高素質(zhì)的師資隊伍，從面而推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。因此制定我校教師業(yè)務(wù)進(jìn)修暫行規定：
1、每學(xué)年各學(xué)科開(kāi)展一次全校性?xún)?yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，通過(guò)評比選取優(yōu)質(zhì)課，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習教育理論；更新教育觀(guān)念，挖掘教材，研究教法，互相學(xué)習，揚長(cháng)避短，提高業(yè)務(wù)水平。
2、同級同科之間，每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課。
3、凡參加學(xué)歷進(jìn)修崗位培訓的教師，要嚴格遵守紀律，不得無(wú)故遲到和曠課，表現好(成績(jì)優(yōu)異者，學(xué)校給予適當獎勵)。
4、凡參加學(xué)歷進(jìn)修崗位培訓的教師，每學(xué)年要向學(xué)校交一份學(xué)習總結，總結一年來(lái)學(xué)習的情況及體會(huì )。
5、每學(xué)期要組織一次教師外出參觀(guān)學(xué)習、觀(guān)摩聽(tīng)課�；貋�(lái)后，科組長(cháng)組織座談，以促進(jìn)教師博采眾長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。外出聽(tīng)課學(xué)習，回來(lái)后必須傳達匯報。
6、要積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加上級組織的進(jìn)修、培訓，不斷更新觀(guān)念，不斷更新和充實(shí)知識，使自己成為新時(shí)期更加合格的人民教師。
7、學(xué)校支持、鼓勵教師進(jìn)修、學(xué)習。對參加進(jìn)修培訓的老師，學(xué)習盡可能合理安排好其工作，努力做到工作、學(xué)習兩不誤。
8、剛從院校畢業(yè)出來(lái)工作的老師，要積極參加教育局組織的新教師崗位培訓。中青年教師也要積極參加骨干教師培訓班的學(xué)習。四十歲以?xún)任催_到大專(zhuān)學(xué)歷的教師，必須積極參加學(xué)歷培訓。對于參加進(jìn)修、培訓全勤和取得優(yōu)秀成績(jì)的老師，學(xué)�？山o予適當的補助。
9、加強校本培訓，成立校本培訓機構，建立校本教研制度，促進(jìn)全體教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能的提高。
六、減輕學(xué)生課業(yè)負擔的制度
一嚴格教育管理
1、嚴格執行國家教委《關(guān)于減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔問(wèn)題的若干規定》和東莞市教育局下發(fā)的《關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的十二條規定》。不隨意增減課時(shí)，開(kāi)足課節，校長(cháng)及教導主任隨時(shí)抽查，如發(fā)現違反規定者，除教育外并扣罰當月獎金。
2、教導主任定期檢查校、教師、班級課程。教學(xué)要嚴格按照教學(xué)要求進(jìn)行，不得任意增減教學(xué)內容，額外提高教學(xué)要求。落實(shí)情況與年終考核掛鉤。
二嚴格考試管理。
1、每學(xué)期只限期末考試一次，平時(shí)一般不得考試，只做一般的質(zhì)量檢查。
2、綜合考試成績(jì)一律執行等級評價(jià)制度。
三嚴格控制課外作業(yè)。
1、一年級不留家庭作業(yè)，二、三年級每天作業(yè)不超過(guò)30分鐘，四年級不超45分，五、六年級不超一小時(shí)。
2、教導處一學(xué)期定期兩次檢查學(xué)生作業(yè)，教案，并有記錄。
3、不留懲罰性、重復，機械性作業(yè)。
四嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間
1、學(xué)校不設早、晚自習。早上到校時(shí)間不得早于7：30分，下午不得超過(guò)4：30分（非值日生），在校時(shí)間不超6小時(shí)。
2、學(xué)校不利用課余時(shí)間，節假日補課。
五嚴格“辦班”管理
任何人不辦未經(jīng)批準的各種項目的補習班。
六嚴格控制各種活動(dòng)競賽。
1、任何班級年級不舉辦未經(jīng)同意的各種競賽。
2、任何教師不允許以任何借口向學(xué)生推銷(xiāo)書(shū)籍等。
3、學(xué)生書(shū)包只準帶與當天課程有關(guān)的書(shū)籍。
如有違反上述規定之一中，扣罰當月獎金并在全校教師大會(huì )上點(diǎn)名批評；違反兩次以上者與年級教師個(gè)人考核掛鉤。
七、轉化后進(jìn)生制度
1、學(xué)校分派一名領(lǐng)導專(zhuān)抓后進(jìn)生工作，要求每年后進(jìn)生的轉化率達到80％以上，杜絕違法犯罪現象。
2、班級有后進(jìn)生幫教規劃。
3、班級有后進(jìn)生幫教方案、措施。
4、對后進(jìn)生不歧視，不放棄，深入理解，耐心教育。
5、把轉化后進(jìn)生工作作為教師年終業(yè)績(jì)評定的內容和評優(yōu)晉升的一個(gè)條件。
6、班主任對后進(jìn)生多談心，多家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的支持和配合；多與科任教師聯(lián)系，齊抓共管。
7、科任教師要積極協(xié)助班主任做好后進(jìn)生的思想工作，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習。
8、組織優(yōu)秀生開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀生帶領(lǐng)后進(jìn)生學(xué)習活動(dòng)。使后進(jìn)生能及時(shí)得到幫助，感受到班集體的溫暖。
9、教師應善于發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，善于調動(dòng)后進(jìn)生的積極性，樂(lè )于與后進(jìn)生交朋友。
10、要優(yōu)先給后進(jìn)生補習功課，優(yōu)先回答問(wèn)題，優(yōu)先面批作業(yè)。
11、認真做好后進(jìn)生的追蹤調查，建立后進(jìn)生追蹤檔案。
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