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幼兒園午休安全管理制度（精選6篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多情況下我們都會(huì )接觸到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的幼兒園午休安全管理制度（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園午休安全管理制度1
一、午睡前的管理
1.靜態(tài)游戲、睡前靜心
午睡前的游戲應以靜為原則。在幼兒餐后到午睡前這段時(shí)間，教師要避免幼兒進(jìn)行劇烈的運動(dòng)，這樣有利于幼兒消化和吸收。教師可以讓先吃完的孩子自由結合，一起念兒歌，或輕聲交談，或看圖書(shū)，還可以組織一些“拍手、打電話(huà)”等游戲，不僅提高幼兒的交往能力，而且孩子們都比較喜歡。還可以讓幼兒安靜的聽(tīng)故事或者聽(tīng)音樂(lè )，這樣既可以培養幼兒的傾聽(tīng)能力，還能陶冶幼兒的情操。
2.睡前入廁、作好準備
睡前確保每位幼兒都要入廁。這樣做得目的是為了給孩子提供一個(gè)安靜、舒適的睡眠環(huán)境。托班幼兒年齡小，好模仿，語(yǔ)言表達和自控能力都比較弱。平時(shí)我們總能發(fā)現有個(gè)別幼兒因睡前玩得開(kāi)心而忘了小便，午睡后不到兩、三分鐘就叫：“老師，我要小便�！倍渌恍╊B皮的也就跟著(zhù)湊熱鬧：“老師，我也要小便�！薄拔乙惨”恪薄�，結果，影響了整個(gè)班的睡眠。因此我們要求幼兒在睡覺(jué)前一定要都去小便，然后再躺下來(lái)睡覺(jué)。對個(gè)別不想或不愿者，教師作好細心觀(guān)察，及時(shí)督促。并且要求幼兒入廁時(shí)，不推不擠，不打不鬧，避免事故的發(fā)生。
3.睡前檢查、消除隱患
睡前對幼兒進(jìn)行手口檢查是關(guān)鍵。避免托班的幼兒將不安全的豆子、珠子、硬幣等帶到床上，甚至放入口中、鼻中、眼中，教師應加強巡視，有針對性的進(jìn)行教育，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、處理問(wèn)題，杜絕意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒養成良好的睡眠習慣。
二、午睡中的管理
1.溫馨氛圍助睡眠
當幼兒脫完衣服安靜躺在床上時(shí)，老師可以播放一些舒緩的音樂(lè )，“催眠曲”對于難入睡的幼兒來(lái)說(shuō)可謂是一劑良藥。尤其托班的孩子，在幼兒園午睡還未習慣，往往會(huì )有哭鬧情緒。這時(shí)老師可以坐在幼兒的身邊輕輕拍、輕輕哼、隨著(zhù)音樂(lè )節奏帶幼兒進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。經(jīng)典名曲的注入既渲染午睡環(huán)節恬靜氣氛，又讓幼兒從小聆聽(tīng)高雅音樂(lè )，喜歡欣賞音樂(lè )打下基礎。
2.表?yè)P鼓勵促睡眠
“實(shí)物激勵”對托班幼兒更為有效�！拔褰切�、小紅花、獎勵乘坐電動(dòng)小火車(chē)(幼兒園戶(hù)外活動(dòng)器械)”這些時(shí)他們最渴望得到的。因此，在午睡時(shí)，我就會(huì )看誰(shuí)的表現好睡覺(jué)快又靜，就給她貼一顆紅星。這一招還挺靈，一會(huì )兒孩子都閉著(zhù)眼睛安安靜靜的躺好了。但是，好的方法不能天天用，否則就會(huì )“失靈”。于是，我又改變了方法，看誰(shuí)睡覺(jué)睡得好，起床之后就讓她做值日生等等，諸如此類(lèi)的方法對于我們班來(lái)說(shuō)用處多多�？粗�(zhù)孩子們都進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，心里有說(shuō)不出的高興。
3.特別關(guān)照利睡眠
每個(gè)班級總有幾個(gè)幼兒精力特別旺盛，午睡對于他們來(lái)說(shuō)是一件比較痛苦的事情。我們托班就有幾個(gè)這樣的幼兒，于是我陪坐在身邊，走進(jìn)他們，關(guān)注他們。耳邊呢喃的叮囑就如是親切的關(guān)愛(ài)，暖人心底，幼兒也能有如此這般感受 。
4.正確睡姿護睡眠
在午睡中老師應指導幼兒保持良好地睡姿。幼兒睡姿正確與否，關(guān)系到幼兒睡眠質(zhì)量和身體健康。俯臥壓迫心臟，血液循環(huán)受影響。左側臥也同樣有影響。幼兒喜歡趴著(zhù)睡，甚至蒙頭睡，這都是不好的睡眠習慣。因為趴著(zhù)睡，兩腿都要伸直，肌肉就不能完全放松。蒙頭睡覺(jué)的.時(shí)候，被窩里的空氣不能很好的流通，幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，影響幼兒的骨骼正常生長(cháng)。因此必須培養幼兒右側睡或者平躺入睡的正確睡姿。并結合午睡實(shí)際，密切觀(guān)察，隨時(shí)糾正幼兒的睡姿。
5.有序巡視定睡眠
午睡時(shí)老師要多巡視，走動(dòng)、注意觀(guān)察每一位幼兒的體征變化情況，呼吸音量情況等有無(wú)異常。如有個(gè)別幼兒入睡難，老師應耐心觀(guān)察，了解幼兒難入睡的原因，找到原因有利于用正確的方法引導幼兒入睡。在一定情況下，對特殊幼兒特殊對待，滿(mǎn)足睡眠少的幼兒。另外，有意識培養幼兒有尿意時(shí)能主動(dòng)向老師表達的能力。老師也要觀(guān)察幼兒的肢體語(yǔ)言表達。例如我們班的江子柯小朋友，他在熟睡中有小便時(shí)，不會(huì )自然醒過(guò)來(lái)，也不會(huì )告訴老師。而是兩只腳不停的動(dòng)，這樣的情況表示柯柯要解小便，必須及時(shí)叫他起來(lái)解小便。
三、午睡后的管理
1.借助美妙音樂(lè )，提醒孩子起床
每次到了幼兒起床時(shí)間，我們就會(huì )放音樂(lè )來(lái)喚醒幼兒，讓幼兒在悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中醒來(lái)。這是時(shí)，我們不急著(zhù)讓幼兒起床，(因為很多托班的幼兒有起床氣，著(zhù)急起床幼兒會(huì )有哭鬧情緒)而是讓幼兒班清醒一會(huì )兒，再幫助幼兒穿好衣服。
2.通過(guò)游戲形式，確保孩子安全
幼兒起床后的安全工作也非常重要。托班的幼兒年齡小、動(dòng)手能力差。這就需要老師一幫助他們穿衣服，因此必定會(huì )忽視那些衣服已穿好的幼兒，這時(shí)也是幼兒最容易出現危險的時(shí)候。為了防止事故的發(fā)生，我就發(fā)些圖書(shū)來(lái)吸引幼兒，盡量避免意外事故的發(fā)生。
3.關(guān)注幼兒身體，及時(shí)補充水分
孩子盥洗后，我們會(huì )提醒幼兒及時(shí)喝水，因為睡眠過(guò)程中幼兒的身體進(jìn)行了新陳代謝，因此我們要給幼兒及時(shí)補充水分。
四、家園共育協(xié)管
1.學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園的作息時(shí)間。因為孩子在家一般都是由著(zhù)自己想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡。許多孩子往往是其他孩子起床了才睡，那是因為他在家就是這個(gè)點(diǎn)才睡得，他自己已經(jīng)習慣了!所以幼兒在家的午睡時(shí)間與幼兒園午睡時(shí)間同步這一點(diǎn)非常重要。
2.發(fā)放調查表，調查孩子的睡眠習慣。如有的幼兒喜歡抱著(zhù)媽媽睡，可以提前跟家長(cháng)交流，讓孩子先抱著(zhù)媽媽的衣服或自己喜歡的布娃娃入睡。等孩子熟悉養成睡覺(jué)習慣后，慢慢的就不用帶了。
3.通過(guò)“QQ群”、“家園聯(lián)系冊”等方式與家長(cháng)溝通聯(lián)系，讓家長(cháng)與幼兒園配合，要求幼兒在家午睡時(shí)間與幼兒園一致，從而使家園步調一致，相互配合，不間斷的共同培養孩子的午睡習慣。
為了幼兒的健康成長(cháng)，培養幼兒午睡的良好習慣是教師和家長(cháng)共同的目標，這需要教師和家長(cháng)的共同努力�？傊�，要為幼兒建立合理的生活節奏，養成良好的午睡習慣，達到幼兒健康、幸福、快樂(lè )成長(cháng)的目的。
幼兒園午休安全管理制度2
為保障幼兒充足的睡眠時(shí)間和養成良好的睡眠習慣，以促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)，特制訂本制度：
一、教師在幼兒午睡期間要高度負責，嚴禁幼兒在床上亂蹦亂 跳，要培養幼兒安靜入睡的好習慣。
二、教師在幼兒午睡期間須培養幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。
三、用多種親和的.方式督促幼兒入睡，半小時(shí)內入睡率應達到90%。
四、加強巡視工作，特別對體弱兒、病患兒的觀(guān)察與照顧，若發(fā)現異常及時(shí)處理。
五、注意多尿的幼兒尿床，如有幼兒上廁所應提醒其披上外套。
六、照顧幼兒午睡，值班人員不得打瞌睡、干私活、不看小說(shuō)，即使工作上的事也要在絕大多數幼兒已入睡后再可進(jìn)行。
七、值好班，注意幼兒的`午睡姿勢（不蒙頭、不俯臥、不咬被角、不吸吮手指等），蓋好被子。
八、幼兒午睡期間，教師要每隔半小時(shí)對幼兒細致觀(guān)察，看有無(wú)異常，并做好記錄。
九、午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間，按時(shí)起床 ，指導和幫助幼兒穿好衣服、疊被子等。
十、午睡前后由主班教師共同負責寢室內的安全和指導幼兒入睡工作。
幼兒園午休安全管理制度3
1.午睡帶班教師在幼兒午睡時(shí)不得離崗、聊天、接電話(huà)。
2.不大聲訓斥不入睡的.幼兒，睡前可講一些午安故事，對難以入睡的幼兒要多陪他一會(huì )。
3.幼兒睡眠時(shí)當班教師應15分鐘巡視一次，觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，及時(shí)幫助幼兒蓋好被子，以免著(zhù)涼;及時(shí)發(fā)現并糾正幼兒睡眠姿勢，切忌蒙頭睡、俯臥睡，以免發(fā)生危險。
4.發(fā)現幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉、嘔吐、夢(mèng)哭要立即采取措施、注意觀(guān)察并及時(shí)通知保健老師。對患有哮喘的幼兒要注意特別護理，嚴重者勸其回家午睡。
5.對于班中體弱、服藥、容易出汗的幼兒要特別關(guān)注。
6.午睡時(shí)必須脫掉外褲、外衣，根據季節和氣溫穿適當的衣褲入睡，把脫下的衣褲折疊整齊放在固定地方，并且不要將外衣外褲當枕頭。
7.教師要密切注意幼兒上下床的.安全。
8.對于女孩的發(fā)卡等在入睡前由教師統一集中在教師處。
9.幼兒午睡時(shí)間為12:30以后，起床時(shí)間為14:50，教師幫助幼兒入睡、起床，幫助指導幼兒迅速有序穿脫衣褲和鞋子。
10.對本班幼兒午睡情況做好記錄，注意發(fā)現并消除午睡時(shí)的安全隱患。
11、教師守睡時(shí)違反以上制度，發(fā)生任何安全事故教師自行負責。
本制度自簽訂之日起有效，且長(cháng)期有效。
幼兒園午休安全管理制度4
1、幼兒睡前值班教師應該進(jìn)行午檢，仔細檢查幼兒是否帶有小棒、玻璃、扣子、硬幣以及有尖角和刀刃的東西，以免刺傷幼兒或塞入鼻內、耳朵，吞入氣管或肺內。
并讓幼兒有秩序地入廁，避免幼兒之間打鬧、推搡，發(fā)生意外。對午睡期間入廁幼兒，教師要及時(shí)協(xié)助上下床，不得讓幼兒自己下床，以免摔傷。
2、午睡時(shí)，教師應幫助幼兒脫掉外衣、外褲，鞋襪整理好后放在固定的地方，并且不要用外衣、外褲作枕頭要密切注意幼兒上、下床的安全。
3、午睡值班教師在幼兒睡眠時(shí)不得離崗、睡覺(jué)、聊天、干私事、長(cháng)時(shí)間接電話(huà)、發(fā)短信等。
4、幼兒睡眠時(shí)值班教師應經(jīng)常巡視幼兒，觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)及睡眠情況，及時(shí)幫助幼兒蓋好被子，以免著(zhù)涼。教師要及時(shí)發(fā)現并糾正幼兒不正確的睡眠姿勢，切忌讓幼兒蒙頭睡覺(jué)或爬著(zhù)睡等，以免發(fā)生危險。發(fā)現幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉、嘔吐等要立即采取措施、嚴重者與家長(cháng)及上級領(lǐng)導聯(lián)系。
5、要經(jīng)常檢查幼兒小床扶手、梯子是否牢固，發(fā)現異常情況及時(shí)上報維修或更換，對寢室內幼兒能觸摸到的插座或燈具要采取有效的防護措施。
6、午睡起床后，值班教師要再一次清點(diǎn)人數，帶領(lǐng)幼兒有序入廁，讓組織學(xué)生有次序的`回到班級上課，防止發(fā)生意外，然后按要求整理好被褥，保證寢室衛生，通風(fēng)。
7、天氣變化季節教師應督促幼兒加衣服，特別是容易生病的幼兒在午睡起床時(shí)教師應多注意幼兒身體。
幼兒園午休安全管理制度5
一、午睡時(shí)間：12：00-14:30
二、值班教師要一步不離的堅守寢室，不得做與看睡無(wú)關(guān)的事情，且關(guān)注幼兒午睡的全過(guò)程。
三、值班教師應提醒幼兒睡前入廁以免尿床現象的'出現;提醒幼兒進(jìn)入睡室后將自己的物品擺放整齊并在幼兒午睡前，引導幼兒脫鞋、脫外衣、嚴禁幼兒穿外衣外褲上床午睡。
四、值班教師在幼兒上床前檢查幼兒口袋里有沒(méi)有危險品，避免午睡過(guò)程中玩危險物品進(jìn)入口腔、鼻腔、耳朵等部位
五、午睡的前半小時(shí)要不間斷的巡視，要能保證在第一時(shí)間，以最快速度到達發(fā)生意外的幼兒處，保證無(wú)論哪位幼兒發(fā)生突發(fā)情況都能及時(shí)發(fā)現。
六、幼兒午睡半小時(shí)后，教師要每隔10—15分鐘巡視一次，對幼兒細致觀(guān)察，看有無(wú)異;幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡姿。
七、教師在幼兒午睡期間要高度負責，嚴禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養幼兒安靜入睡的好習慣。教師要用暗示的方法、悄悄話(huà)的形式或愛(ài)撫的手段鼓勵幼兒安靜入睡，造成一種安謐的午睡局面，使每一個(gè)幼兒都能得到充分合理的休息，保證有足夠的精力投入到下午的各項活動(dòng)中去。
八、起床后要引導幼兒及時(shí)穿衣服，以防止感冒;同時(shí)要提醒孩子不反穿鞋子，養成良好的生活習慣。
幼兒園午休安全管理制度6
1.早晨到園開(kāi)窗通風(fēng)。
2.午睡前，保育老師首先要調節好室溫，冬天提早使臥室升溫（有空調的班級），夏天提早開(kāi)啟電扇或空調。午睡時(shí)拉好窗簾，光線(xiàn)要暗，托班在臥室中要備2-3個(gè)痰盂。
3.午睡前統一由保育老師鋪放好每位幼兒的被子枕頭。
4.午睡一般安排在飯后30分鐘，午餐后20分鐘散步，10分鐘上廁所，然后脫去外衣褲。不要用外衣褲作枕頭，可疊好放在腳下，天暖和或教室保溫設施好可以將外衣褲疊好放在自己的'小椅上。
5.保育老師在幼兒睡眠時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，不允許在幼兒床上睡覺(jué)，不允許干私活，不得將自己的孩子帶進(jìn)班里吃午點(diǎn)、睡覺(jué)等。更不允許擅自離開(kāi)班級。不得大聲訓斥不入睡的幼兒，對難以入睡幼兒要多陪他一會(huì )，撫摸他的頭臉，讓其入睡。
6.幼兒午睡時(shí)保育老師要認真巡視、細心觀(guān)察，根據天氣及幼兒冷熱情況增減和蓋好被褥，確保幼兒安靜入睡，注意正確睡姿。
7.幼兒起床后，由保育員和老師共同組織、幫助幼兒穿戴整齊。檢查鞋帶、鈕扣是否扣好。再檢查一下床上有否異常，如尿床、流鼻血等。并提醒幼兒上廁所、喝水等。
8.保育老師認真整理床鋪，開(kāi)窗通風(fēng)，確保床單平整無(wú)皺褶，無(wú)紙屑等，被子疊放有角，統一整齊。然后清掃睡房地面。
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