學(xué)校教師聘任制度范文

　　在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的學(xué)校教師聘任制度范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)校教師聘任制度 篇1

　　一、以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據：

　　學(xué)�？筛鶕�國家的有關(guān)規定和學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的需要，自主確定學(xué)校的機構設置和教師結構的比例；教師有權根據本人的專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力選擇適合于自己的工作崗位。

　　二、學(xué)校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同，合同上明確規定雙方的權利、義務(wù)和責任：

　　簽訂的聘任合同具有法律效力，對聘任雙方均有約束力，它以聘書(shū)的形式明確雙方的權利、義務(wù)和責任。教師按合同享有權利、履行義務(wù)；學(xué)校按合同為教師提供教育教學(xué)、科學(xué)研究、進(jìn)修、交流等條件，并支付報酬。同時(shí)，學(xué)校有權對受聘教師的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和成績(jì)進(jìn)行考核，作為提職、調薪、獎懲和能否續聘的依據。在聘期間，無(wú)特殊理由和非依法定程序一般不能辭聘或解聘，確需變動(dòng)時(shí)，應提前與當事人協(xié)議，雙方達成一致協(xié)議后，方可變更或解除。

　　三、聘任雙方任職期限固定，任務(wù)與酬金明確：

　　教師受聘后，根據聘任合同領(lǐng)取相應的`工資，在其職務(wù)發(fā)生變化后，其職務(wù)工資也相應變化。聘任期滿(mǎn)后，雙方都有自由選擇的余地。校方可依據本人表現、工作能力及崗位需要等決定是否續聘；教師則根據單位工作情況、專(zhuān)業(yè)要求等決定去留，充分體現平等自愿的原則。

　　教師聘任制依其聘任主體實(shí)施行為的不同可分為如下幾種形式：

　　1、招聘。即學(xué)校面向社會(huì )公開(kāi)、擇優(yōu)選拔具有教師資格的應聘人員。它的程序一般是先由學(xué)校經(jīng)人才交流部門(mén)批準，然后以廣告或啟事的形式提出所需人員的條件、工作性質(zhì)、任務(wù)及工資待遇等，通常都要對應聘者進(jìn)行審查、考核（或考試），充分體現公平競爭、擇優(yōu)錄用的原則。對符合條件者學(xué)校即聘任�？梢�(jiàn)，招聘具有公開(kāi)、直接、自愿、透明度高等優(yōu)點(diǎn)，有利于發(fā)現和合理使用人才。招聘與受聘雙方應簽訂聘任合同，并明確雙方的權利、義務(wù)和責任，聘任書(shū)一經(jīng)簽訂，便具有法律效力。

　　2、續聘。即聘任期滿(mǎn)后，聘任單位與教師繼續簽訂聘任合同。一般是在聘任期間，雙方合作愉快，聘任單位仍有工作需要，教師對所從事的工作滿(mǎn)意，雙方自愿簽訂續聘合同。續聘合同的有關(guān)規定和協(xié)議可與上次聘任相同，也可以根據實(shí)際需要變化。

　　3、解聘。即學(xué)校因某種原因不適宜繼續聘任教師，雙方解除合同關(guān)系，解聘的原因較多，有的是學(xué)校在聘任后發(fā)現受聘者不符合原定聘用條件，有的是工作中不稱(chēng)職或違反有關(guān)規定等等，已不適合繼續聘任。由于聘任合同具有法律效力，因而，學(xué)校在聘用期限內終止聘任合同、解聘教師時(shí)，除有正當理由，否則應承擔相應的法律責任。

　　4、辭聘。即受聘教師主動(dòng)請求學(xué)校解除聘任合同的法定行為。如上所述，聘任合同對聘任雙方均有法律約束力，教師因種種原因，不能繼續履行聘任合同，給學(xué)校造成損失的，應依照聘任合同的有關(guān)規定，承擔相應法律責任。

　　學(xué)校教師聘任制度 篇2

　　根據學(xué)校教學(xué)工作需要，特制定教師聘任制度如下：

　　一、教師聘任的基本原則：

　　1.為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報、教研組學(xué)年組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。

　　2.根據教學(xué)計劃安排，若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教導處單獨聘任。

　　3.學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時(shí)根據課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的本校以外的教師聘任。

　　二、聘任任課教師的基本條件：

　　1.任課教師應擁護社會(huì )主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規，具備為人師表、教書(shū)育人的基本素質(zhì)和師德。

　　2.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

　　3.對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以?xún)?yōu)先聘任。

　　4.身體健康并能夠完成正常的.教學(xué)任務(wù)。

　　5.根據學(xué)校的教學(xué)計劃，保證按照教學(xué)大綱、新課程的要求按時(shí)、按質(zhì)量完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐。

　　6.具有相應的普通話(huà)證書(shū)及計算機應用等級證書(shū)。

　　三、聘任教師的基本程序：

　　1、班主任選聘科任教師，填好學(xué)校教師聘任表格交教導處。

　　2、科任教師選擇班級，并與班主任聯(lián)系。

　　3、科任教師任課節次要求：語(yǔ)文、數學(xué)每人不超過(guò)兩個(gè)班，外語(yǔ)不超過(guò)三個(gè)班，理、化不超過(guò)三個(gè)班，政、史、地不超過(guò)八個(gè)班，音、美、勞、衛等先聘任后，學(xué)校再統一調整。

　　四、聘任教師的待遇與獎懲：

　　1.學(xué)校單獨聘任教師，根據其職稱(chēng)、任教資力核定課時(shí)費標準在聘任協(xié)議中予以規定和說(shuō)明。

　　2.學(xué)校教導處負責日常課時(shí)的統計和監督檢查，每學(xué)期統計報表經(jīng)任課教師確認并由校長(cháng)審核。

　　3.學(xué)校建立相應的教學(xué)質(zhì)量評估和獎勵制度，對盡職盡則，出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規定予以表彰和獎勵。

　　4.學(xué)校對有下列行為者予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴重后果和影響者要用其課時(shí)費賠償損失。

　�。�1）不能按所規定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。

　�。�2）每學(xué)期無(wú)故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。

　�。�3）經(jīng)教師互評、學(xué)生評議、家長(cháng)評議并經(jīng)學(xué)�？己撕笳J定為不合格者

　　學(xué)校教師聘任制度 篇3

　　為了積極推進(jìn)學(xué)校教育管理體制改革，保障學(xué)校和教師的雙方權益，調動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，并根據縣教育局對教師隊伍實(shí)行改革的精神，特制定本制度。

　　一、聘任原則：

　　因事設崗，依崗定員；平等自愿，雙向選擇；任人唯賢，擇優(yōu)聘任；統籌兼顧，合理流動(dòng)。

　　二、聘任程序：

　　1.校委會(huì )聘任年級主任；年級主任簽訂責任書(shū)。

　　2.年級主任聘任班主任；班主任簽訂責任書(shū)。

　　3.班主任填寫(xiě)選擇學(xué)科教師的意向表。

　　4.學(xué)校公布各班班主任名單及崗位設置情況。

　　5.學(xué)科教師填寫(xiě)選擇班級意向表。

　　6.校委會(huì )根據學(xué)校師資情況和各班雙向選擇意向表統籌安排。

　　7.公布聘任結果。

　　三、細則：

　　1.聘任形式：聘任、待聘、分流、解聘。

　　2.聘任期限：一學(xué)年。

　　3.崗位設置：

　�。�1）班級設置

　�。�2）教學(xué)崗位

　　語(yǔ)、數、外、理、化各科教師原則上每人帶兩班課程；高二、高三政、史、地、生各科教師原則上每人帶兩班課程；高一政、史、地、生各科教師原則上每人帶三班課程；體育教師原則上每人帶8班左右課程，音、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)教師每人可包年級課程。校委會(huì )及年級主任將根據具體情況作適當調整。

　�。�3）其他崗位

　　4.關(guān)于年級聘任的規定

　�。�1）教職工雙向選擇分兩個(gè)階段先后進(jìn)行。第一階段為高三選擇階段，高三年級雙向選擇對象原則上應為上一屆和本屆教師。第二階段為高一、高二同時(shí)選擇階段，高二年級雙向選擇對象原則上應為本屆教師、原高二待聘教師和上一屆高三待聘教師。高一年級雙向選擇對象來(lái)源為：a原高三年級待聘教師b原高一、二年級待聘教師c當年新招聘教師或新調入教師（高一年級確保聘任新教師一年）

　�。�2）語(yǔ)、數、外、理、化、高三生物等各科教師原則上不跨年級任課。

　　5．關(guān)于落聘、解聘的規定

　�。�1）落聘。經(jīng)三個(gè)年級雙向選擇未被聘上的教師屬待聘教師，由校委會(huì )根據學(xué)校其他崗位情況，征求本人意見(jiàn)，調劑安排處理。因崗位不夠無(wú)法安排工作者或拒不接受安排者，視為落聘（男教師50周歲，女教師48周歲待聘者，由校委會(huì )統一安排工作，若不服從安排，則視為落聘）。落聘者若為有財編教師則作為分流對象，并報告局人事股；若為無(wú)財編教師，則予以解聘。

　�。�2）解聘。學(xué)校按有關(guān)規定和方案，對受聘年級主任、班主任、學(xué)科教師的.工作進(jìn)行綜合考評，發(fā)現不合格，將解除其受聘職位，即為解聘。校委會(huì )可以對下列情況之一予以解聘：

　　1年級工作出現重大失誤，事故（安全、斗毆、寢教室財產(chǎn)損毀嚴重，亂收費，亂訂資料）頻發(fā)或者在黃岡統考中，連續兩次半數以上科目在全縣位居末位的，或一學(xué)年學(xué)生流失率超過(guò)3%的，年級主任將被解聘。

　　2班級工作嚴重失誤，造成事故者；或者在年級統考中，班級連續兩次半數以上科目踩紅線(xiàn)的，班主任將被解聘。

　　3一學(xué)期內教學(xué)評價(jià)連續兩次被學(xué)生評為不合格者，并且教育教學(xué)效果也差，或一學(xué)期內連續兩次踩紅線(xiàn)的，學(xué)科教師將被解聘（無(wú)同類(lèi)比較班級如特長(cháng)班及新課改高一、高二政、史、地、生等學(xué)科教師依照說(shuō)明b項處理）。上學(xué)期解聘人員，在下學(xué)期作待聘處理；下學(xué)期解聘人員只能參加低一年級選聘。

　　4學(xué)年內因解聘或其它原因（如學(xué)校工作調整需要等）造成空缺崗位由校委會(huì )統籌安排。

　　說(shuō)明：a教學(xué)評價(jià)低于60分者為不合格。

　　評價(jià)辦法：所帶班級全體學(xué)生參與問(wèn)卷調查。

　　調查分滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意三個(gè)等次。

　　滿(mǎn)意率×100＋基本滿(mǎn)意率×80－不滿(mǎn)意率×20=評價(jià)得分

　　b無(wú)同類(lèi)比較班級如特長(cháng)班及新課改高一、二政史地生等學(xué)科教學(xué)比較得分低于70分的學(xué)科教師將被解聘。

　　比較得分=某班該學(xué)科統考綜合分÷平行班該科前三名綜合分平均分Ｘ100

　�。�無(wú)同類(lèi)比較班級取相近情況班級做為平行班進(jìn)行比照，如特長(cháng)班和文補班與同年級的文科班作為平行班比照。）

　�。�4）本制度解釋權歸校委會(huì )。

　�。�5）本制度自通過(guò)之日起執行

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