關(guān)于班級管理制度范本（精選7篇）
現如今，很多情況下我們都會(huì )接觸到制度，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于班級管理制度范本（精選7篇），希望對大家有所幫助。
班級管理制度1
一、堅持以心靈溝通為基礎
新時(shí)代的學(xué)生隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，與網(wǎng)絡(luò )的接觸，他們在價(jià)值觀(guān)和個(gè)性方面特點(diǎn)更顯示著(zhù)對自我的、民主的重視，反對傳統的老師的權威，自由的.網(wǎng)絡(luò )連接，更體會(huì )到自由，也更渴望得到平等民主的溝通。所以班主任與每位學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間都應相互理解、信任，形成共識才能形成心靈上的溝通。
老師要用一顆真誠的心去愛(ài)學(xué)生，通過(guò)自己言行為表率，得到學(xué)生的認可。建立良好的師生關(guān)系。例如：班級同學(xué)談朋友，影響了學(xué)習，作為班主任我們沒(méi)有必要聲嚴厲色地批評，指責，而是要進(jìn)行細致談心和交流，談早戀的害處。
最后，我們師生在取得共識的前提下，讓他們分析早戀的危害，最終自然可以將精力轉移到正常的學(xué)校學(xué)習生活中。這正所謂是：溝通信任好管理，管理細微出成績(jì)。
二、堅持以制度規范為核心
沒(méi)有規矩，不成方圓。作為一個(gè)集體，必須建立健全各方面的制度，并使之成為全體成員行為的準則。
在班級要建立各項規章制度，如：衛生制度、勞動(dòng)制度、學(xué)習制度、作業(yè)制度、紀律制度、公物制度、就寢制度、就餐制度等，讓學(xué)生在學(xué)習和生活中有“法”可依。制度出來(lái)后，班主任還要及時(shí)做好指導和督導工作，協(xié)助他們解決生活、工作、學(xué)習等方面的實(shí)際問(wèn)題，并隨時(shí)做好個(gè)別調查，杜絕弄虛作假現象，定期評定，獎優(yōu)罰劣。
同時(shí)要將競爭機制引入課堂，可以把班內幾十名學(xué)生進(jìn)行重新組合，分成小組。小組之間圍繞班內日常事務(wù)，積極開(kāi)展競賽活動(dòng)，形成互相激勵、監督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
三、完善班級管理的“三級制”
一是加強班主任管理。班主任在管理中應眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方。通過(guò)深入學(xué)生之中，經(jīng)常觀(guān)察、于細微之處發(fā)現苗頭，掌握學(xué)生的特點(diǎn)、心理，多動(dòng)腦筋，采取靈活機動(dòng)的方法“對癥下藥”，以理服人。
二是加強班干部管理。在一個(gè)班集體內，班主任是主導，學(xué)生是主體，要發(fā)揮學(xué)生主體作用，就必須不斷加強班干部隊伍建設，通過(guò)班干部實(shí)現學(xué)生自己管理自己，自己教育自己，同時(shí)發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他學(xué)生作出榜樣。
三是加強學(xué)生自我管理。學(xué)生，年齡偏小，自我約束能力差，在自習課上常表現為做小動(dòng)作、談閑話(huà)、下位等，因此加強學(xué)生自我約束能力培養，對形成良好的班風(fēng)及創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境有重要作用。為此，我們可以要求學(xué)生做到以下三個(gè)方面：
�。�1）學(xué)習《中小學(xué)生行為規范》。要求熟記，并付諸實(shí)踐，讓他們逐條做到“知”、“行”統一。
�。�2）進(jìn)行自省。在每?jì)芍軙?shū)面或利用班夕會(huì )要求學(xué)生進(jìn)行自我小結一次，寫(xiě)出這段時(shí)間內哪些方面做的好，什么地方不足，提出自己的努力方向。
�。�3）量化考核。在健全各項管理規定的基礎上，制訂班級量化考核表，實(shí)行班級一日常規的量化管理。
班級管理制度2
為了更好地管理班級，使每位同學(xué)有良好的學(xué)習環(huán)境，形成“團結向上，嚴謹勤奮”的班風(fēng)和“努力、踏實(shí)、多思、好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)，特擬定以下制度：
一、嚴格遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠課。請假須履行規定的手續，一天以上家長(cháng)簽字或電話(huà)請假。每周遲到或早退達2次者班內嚴重警告，超過(guò)3次家長(cháng)須到校。一學(xué)期累計10次視為“不合格學(xué)生”；無(wú)故曠課者家長(cháng)必須到校。下午到校不得早于上課時(shí)間30分鐘，放學(xué)在校不得遲于放學(xué)時(shí)間40分鐘。
二、自覺(jué)認真完成各科作業(yè)。一周內未完成作業(yè)次數（包括課外）達3次者，除補做外，班內嚴重警告，超過(guò)3次的家長(cháng)須到校。作業(yè)獨立完成，不抄襲，考試嚴肅，不作弊。
三、專(zhuān)心聽(tīng)講，嚴守課堂秩序,不做與本課無(wú)關(guān)的'事。違紀一周達三次者班內嚴重警告，達五次者家長(cháng)必須到校。
四、誠實(shí)守信，不亂花錢(qián)，不向父母或他人隨意索錢(qián)。不亂購資料，可憑自愿原則由學(xué)�；蚋骺评蠋熃y一購買(mǎi)，便于集體訂正、批改、充分發(fā)揮資料效益。服從學(xué)校管理，注意飲食衛生，安全警鐘常鳴。違規造成事故者責任自負。
五、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，不頂撞老師，不打罵同學(xué)，否則班內嚴重警告，情節惡劣，造成影響的家長(cháng)須到校，直至交付校治安辦并開(kāi)除本班。
六、課間不準在教室內外嬉鬧、吃零食；不準在教室內打乒乓球，不準在小店內逗留5分鐘以上。超過(guò)三次班內嚴重警告，五次家長(cháng)須到校。
七、課余時(shí)間不得進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等不良場(chǎng)所；不得將游戲性東西及不良書(shū)籍帶入教室否則無(wú)條件沒(méi)收并請家長(cháng)到校。
八、穿戴整潔樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝、不佩帶首飾，不穿高跟鞋。不違章騎車(chē)，鎮內學(xué)生不準騎車(chē)上學(xué)。自行車(chē)要做到“三有”（有閘、有鈴、有鎖）并有序排放，校內不準騎車(chē)，丟失學(xué)校不賠（校內條件有限）。
九、認真值日，積極勞動(dòng)，無(wú)故缺一次，加罰一周。講究衛生，要常洗頭，勤換衣，教室內不準亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，注意用眼衛生，保護視力。
十、熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物。積極參加集體組織的有益的活動(dòng)，對公物要愛(ài)惜，損壞一律賠償，尤其是課桌凳和門(mén)窗玻璃。不在墻壁等處涂抹亂畫(huà)。
以上十條希望全體同學(xué)認真學(xué)習，嚴格遵守，相互監督、檢查，以得于全班形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)，使每位同學(xué)在新的學(xué)習環(huán)境中取得理想的成績(jì)。
班級管理制度3
第一章總則
第一條：為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例
第二條：本條例對班級有效，所有班級成員（包括班主任）都必須遵守。
第二章班級管理辦法
第三條：班級管理采用量化管理方法，量化管理基礎分為50分。
a：扣分內容
�。ㄒ唬⿲W(xué)習紀律
1、早上7點(diǎn)鐘進(jìn)教室，服從老師或課代表安排。違者扣1分。
2、早自習前將當天要交的作業(yè)放在課桌上，由組長(cháng)統一收取。缺交一次扣一分，并向班主任說(shuō)明情況。
3、作業(yè)獨立完成，禁止抄襲，違者扣1分，超過(guò)3次通報家長(cháng)。
4、上課、自習無(wú)故遲到整學(xué)期不超過(guò)2次，每遲到一次扣2分，有特殊情況先向老師說(shuō)明。
5、預備鈴響時(shí)做好“課堂三有（書(shū)、練習本、筆）”，上課音樂(lè )一響即保持絕對安靜，違者扣1分。
6、上課時(shí)不得說(shuō)話(huà)、打瞌睡，不做與當堂課無(wú)關(guān)的事，未經(jīng)老師同意時(shí)不得離開(kāi)座位去專(zhuān)柜取學(xué)習資料，一次扣0.5分。
7、課堂被老師點(diǎn)名批評者，扣2分，并寫(xiě)400字檢討。
8、晚自修時(shí)說(shuō)話(huà)者，扣2分，經(jīng)提醒一次仍然說(shuō)話(huà)寫(xiě)600字檢討，檢討書(shū)累計3份通知家長(cháng)。
9、晚自修中途不得接水、上廁所、到專(zhuān)柜取資料、無(wú)故離開(kāi)教室，違者扣1分，老師同意不扣分。
10、禁止將手機帶到教學(xué)區域，違者按校規處理（沒(méi)收、學(xué)期末家長(cháng)領(lǐng)回）并扣2分，開(kāi)一份違紀單。
11、誠信考試，考試作弊者扣5分，寫(xiě)1000字檢查。
12、禁止將大型球類(lèi)（如排球、足球等）帶到教室，違者扣1分。
�。ǘ┣鍧嵭l生
13、每人負責自己座位周?chē)募埿�、臟物，離開(kāi)教室時(shí)，無(wú)垃圾遺留，違者扣0.5分。
14、值日生在早上6：50、下午4：30到6點(diǎn)、晚自習后按時(shí)按要求高質(zhì)量完成打掃工作，檢查項目扣分的，負責該項目的同學(xué)扣1分。
15、周五下午離校前按要求完成值日工作，違者扣2分，如有特殊情況，先向衛生組長(cháng)請假，坐班車(chē)同學(xué)應提前完成值日工作。
16、打掃衛生脫逃者每次扣2分。
�。ㄈ┒Y儀風(fēng)貌
17、同學(xué)之間和睦相處，互幫互助，發(fā)生矛盾應自我省察，不以暴力解決問(wèn)題，違者扣5分，并寫(xiě)500字檢查。
18、文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、不叫別人侮辱性綽號，違者扣1分。
19、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩。違者扣1分。
20、注意儀表整潔、佩戴好團徽，違者扣1分。
21、愛(ài)護電子白板、教鞭、電腦、飲水機、門(mén)窗等班級公共財物，不小心損壞公物者，如主動(dòng)承認并賠償，不予追究，若有意損壞公物而且不誠實(shí)甚至抵賴(lài)的照價(jià)賠償并扣3分。
22、每人負責桌椅的維護，不得亂畫(huà)亂刻或有其他損壞，違者按有意損壞公物論處，扣1分。
23、食堂就餐后清理桌面，帶走食物殘渣，違者扣1分
�。ㄋ模w育鍛煉
24、認真上好體育課，違紀者（如課前集合不認真、無(wú)故逃課、不按老師要求訓練，活動(dòng)期間到教室學(xué)習等）扣2分
25、認真做好眼保健操、廣播操，做操不認真者每次扣1分
�。ㄎ澹⿲嬍�
26、在規定時(shí)間內就寢，熄燈后不得說(shuō)話(huà)、玩手機，違者扣1分。
27、晚自修后不無(wú)故串寢、未經(jīng)他人允許，不隨意拿別人物品，違者扣1分。
28、早上遲起床者每次扣1分。
29、認真完成所承擔的衛生工作，因個(gè)人責任心不強導致寢室扣分的，每次扣1分
30、不得在寢室里做任何有違中學(xué)生道德規范的事，違者扣2分。
�。┌鄨F干部
31、學(xué)習組長(cháng)及時(shí)收作業(yè)，衛生組長(cháng)負責衛生管理，紀律組長(cháng)監督各組紀律，表現突出者獎勵1分，若有不盡責的扣1分，三次不改的撤銷(xiāo)其組長(cháng)職務(wù)。課代表工作主動(dòng)積極，受到任課老師表?yè)P的，每次加1分，工作拖拉、被動(dòng)，被任課老師批評的每次扣1分，超過(guò)三次撤銷(xiāo)其職務(wù)。
32、班團干部應起帶頭作用，做好本職工作，并積極參與班級事務(wù)管理，工作負責且能力突出的獎勵1分，若因班團干部工作不盡責導致班級扣分及造成不良影響的扣2分，3次發(fā)現不能很好管理事務(wù)撤銷(xiāo)其職務(wù)
b：加分內容
33、為班級在學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)的，加2分，為學(xué)校贏(yíng)得集體榮譽(yù)的.，加6分。
34、做有益于班級、學(xué)校、社會(huì )的事，由立法委員會(huì )集體討論，視情況加分，為班級著(zhù)想并作出貢獻的，視情況加0.5—3分。
35、參加省市校各種競賽并獲獎的，視情況加6、4、2分
36、期中、期末考試總分居年級前10名加3分，11—60名加2分，61—100名加1分，單科成績(jì)突出者，視情況加1—2分。
37、上課積極發(fā)言、演講出色，被老師公開(kāi)表?yè)P的每次加1分。
38、黑板報小組成員每次認真負責出一期黑板報加0.5分，在學(xué)校評比中獲得第一名的該期編寫(xiě)人員每人加1分。
39、在思想和學(xué)習上有明顯進(jìn)步（年級進(jìn)步20名以上）的加1分
40、主動(dòng)幫老師做事情、關(guān)心同學(xué)的，視情況加0.5—1分。
41、積極向老師提問(wèn)、被任課老師肯定、表?yè)P的加1分，追著(zhù)老師提問(wèn)甚至把老師問(wèn)怕的同學(xué)加2分。
42、班委、課代表、值周組長(cháng)在期末述職評審通過(guò)的，各加2分。
43、連續三天滿(mǎn)分寢室每位加0.5分，連續一周滿(mǎn)分寢室每位加1分。連續2周以上滿(mǎn)分寢室每位加2分。
44、班級值日連續一周滿(mǎn)分，負責相應項目的同學(xué)加0.5分
說(shuō)明：量化管理的記分、統分工作由紀律委員和各組紀律組長(cháng)負責組織進(jìn)行，相關(guān)班委負責檢查、執行�；鶞史譃�50分，到學(xué)期末低于45分的同學(xué)不能參加各項評優(yōu)，期末積分前三名的同學(xué)獲得班級文明之星稱(chēng)號、受到獎勵，每人家長(cháng)會(huì )收到賀信。
�。ㄆ撸├蠋�
45、老師鈴響后兩分鐘內未下課算拖堂，每次扣2分，并上臺表演，能堅持做到不拖課的加2分
46、不能侮辱學(xué)生，發(fā)現者扣2分，并罰做其它科目題目
47、若體罰或變相體罰學(xué)生，扣5分取消期末班級評選資格。
48、積極負責，耐心指導學(xué)生學(xué)業(yè)并給予鼓勵的加2分。
49、能明顯提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的加5分。
50、每學(xué)期末對任課老師進(jìn)行評選，排名前三的，受到班級獎勵。
�。ò耍┧拇蠼M量化考核
1、基礎分50分，從學(xué)習、紀律、衛生三個(gè)方面競爭。積分結果每周在班級博客上公示。
2、期中期末考試各科全組平均分第一的加3分，第二的加1分。
3、個(gè)人因學(xué)習、紀律、衛生加分的，該同學(xué)所在的組也相應加分；個(gè)人因學(xué)習、紀律、衛生扣分的，該同學(xué)所在的組也相應扣分。
4、沒(méi)有最差，只有更好。每個(gè)月積分第一的大組有獎勵。
第三章附則
第四條：本條例修改權屬于班級大會(huì )，班級同學(xué)如有不滿(mǎn)可提出修改，一旦宣布，嚴格執行。
第五條：本條例最終解釋權屬于班級立法委員會(huì )。
第六條：本條例從宣布之日起執行。
注意事項：
1、班規由班委執行。
2、課代表每天向學(xué)習委員匯報做作業(yè)收交情況、學(xué)習委員反饋給紀律委員
3、勞動(dòng)委員負責檢查班級衛生，反饋給紀律委員。
4、紀律委員每周向班級匯報班規執行情況和積分情況。
班級管理制度4
為了營(yíng)造我班更好的學(xué)習氛圍，創(chuàng )造一個(gè)公平公正的班級風(fēng)氣，也為我班以后評優(yōu)評先提供更好的評斷依據。特制定了一道關(guān)于學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)方面獎懲制度。該制度采用計分制，每人每學(xué)期的基礎分為10fen、具體執行內容如下：
一、學(xué)習條例
1、積極參加學(xué)校組織的學(xué)習方面的競賽活動(dòng)者加1分。根據賽后的成績(jì)以及為班級爭得的榮譽(yù)加2—3分。
2、上課積極活躍，主動(dòng)配合老師者加1分。
3、無(wú)故曠課及未出示標準請假條者扣2分。
4、遲到早退者扣1分。
5、影響課堂記律及班級同學(xué)者扣2分。
6、故意拖欠或不交課后作業(yè)者扣1分。
二、活動(dòng)條例
班上確定為集體活動(dòng)（班會(huì )、團組織活動(dòng)、郊游等）應準時(shí)參加，不得無(wú)故缺席、遲到早退。無(wú)故遲到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集體活動(dòng)中表現優(yōu)秀者課適當加分（1—2分）。一切經(jīng)過(guò)學(xué)校通知、班委討論決定、大多數同學(xué)決定（20人以上）的視為班級活動(dòng)。
三、班費管理條例
1、對無(wú)故拒交、拖欠班費者扣1分。
2、班級活動(dòng)無(wú)故缺席者不予退班費且扣2分，有特殊情況者特殊處理。
3、一切班級活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)從班費支出，如有爭議可與生活委員協(xié)調。
4、一切班費開(kāi)支需由所有班委同意方能通過(guò)。
四、在每周末，信息委員將在班級博客上更新每位同學(xué)的`（詳細）得分情況。接受大家的監督，對自己得分有異議的可以向班委反映。
補充：
1、考勤分基準分為2分，沒(méi)曠課一次扣0.1分，扣完為止。
2、平時(shí)組織活動(dòng)，志愿參加，加0.1分，如不是自愿，也參加的加0.05分。
班級管理制度5
為進(jìn)一步增強師生安全意識，確保班級公物和學(xué)生的人身安全，特制訂本制度。
1、班主任要做好班級學(xué)生安全教育和管理工作。、
2、班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它意外事故的發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內的電源開(kāi)關(guān)、電線(xiàn)、門(mén)窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問(wèn)題要及時(shí)報告總務(wù)處維修，并告之學(xué)生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動(dòng)，對安全隱患要有預見(jiàn)性，并采取積極有效的預防措施，要教育學(xué)生注意安全。
5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無(wú)故未到校的學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。
6、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的'書(shū)刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
7、嚴禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門(mén)證，方可出校門(mén)。
9、上課期間禁止學(xué)生會(huì )客。如遇公安機關(guān)來(lái)校約見(jiàn)學(xué)生，一般情況下，必須班主任或保衛干部在場(chǎng)，陪同詢(xún)問(wèn)。公安機關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校，必須向校領(lǐng)導匯報，并同時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮貌、有秩序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
班級管理制度6
一、 校園內的環(huán)境要劃分區域包片定班，教室衛生要一日小掃除、一周大掃除，以及個(gè)人衛生值周教師要每周檢查一次，記好衛生評比表，保持校園干凈、整潔、美觀(guān)。使人一進(jìn)校園或教室就有個(gè)清新、愉快的.感覺(jué)。
二、 全體學(xué)生要認真遵照執行學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事或有病要請假，無(wú)故不到校者，要進(jìn)行批評教育。
三、 任何人不得在校園內的桌椅、玻璃、黑板、標語(yǔ)、名人畫(huà)像、電教儀器和各個(gè)墻壁上涂抹亂刻，損壞公物要賠償。
四、 禁止任何人在校園內采花折枝、趴高上低、亂扔果皮、紙屑、塑料袋或其它雜物。禁止疊紙飛機、打紙包。
五、 禁止任何人在校園內從事放牧以及學(xué)車(chē)、打彈弓、玩槍等危險活動(dòng)。
六、 嚴禁學(xué)生觸摸用電線(xiàn)路和電器設備。嚴防觸電等不安全事故的發(fā)生。
七、 全校師生要相互監督，共同維護校園秩序。
班級管理制度7
一、班級管理制度要全面、系統化。
一個(gè)先進(jìn)的社會(huì )，一定是一個(gè)高度法制化和制度化的的社會(huì )，班級管理雖然不能說(shuō)是法制化，但也必須強調有一個(gè)健全的制度。我認為健全的班級管理制度應包括以下幾方面的內容：
1、班訓。這是班級的格言，讓每一個(gè)學(xué)生都記住并理解它的內涵，成為學(xué)生言行的標準。
2、班級常規管理制度，包括：
�、侔踩芾碇贫�。學(xué)生的安全是教學(xué)正常開(kāi)展的重要基礎，而且還能豐富學(xué)生的安全知識，提高安全意識。安全制度的制定應具有全面性，同時(shí)還要注重細節。
�、谛l生管理制度。給師生一個(gè)干凈的工作和學(xué)習環(huán)境，培養學(xué)生講究衛生的習慣，做一個(gè)時(shí)時(shí)處處講衛生的小標兵。
�、壅n堂常規。良好的課堂習慣是學(xué)生學(xué)好知識的重要前提，在強調給學(xué)生減壓形式下，向課堂要質(zhì)量已成為教師工作的核心。
�、茏鳂I(yè)常規。高質(zhì)量的作業(yè)能正確的反饋學(xué)生對知識的掌握情況，進(jìn)而制定相應的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也能培養學(xué)生良好的行為習慣，如果學(xué)生作業(yè)隨意性大，作業(yè)態(tài)度不端正，反饋的信息就是不準確的，會(huì )加大教師的工作量，大大降低學(xué)習和工作效率。
�、莺推渌贫扰涮椎腵獎懲制度。小學(xué)生大部分是增強好勝的，如果班級有相應的獎懲和競爭制度一定能調學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習興趣。但獎懲要適度，重精神，輕物質(zhì)，登獎懲制度與紅領(lǐng)巾爭章臺配合使用一個(gè)不錯的選擇。
3、班級的目標體系。首先是班級目標，內容可以是多方面的，學(xué)習、衛生、紀律等，可分為長(cháng)期目標和短期目標。其次，根據班級目標每個(gè)學(xué)生也要制定自己的長(cháng)期目標和短期目標。這些目標的制定可以增加集體的凝聚力，也是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)還應制定為了達到目標的努力計劃，讓學(xué)生知道做什么，怎樣做。
二、班級管理制度要民主化和人性化。
學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會(huì )表現出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng )設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。
班級管理的民主化要體現在兩個(gè)環(huán)節，一是在制定制度時(shí)，要讓學(xué)生全員參與，共同討論最后形成共識。二是制度本身要體現民主、平等，不能厚此薄彼。
人性化則表現在制度要以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本，獎和懲只是手段，學(xué)生的發(fā)展才是目的，針對小學(xué)生的心理特點(diǎn)則要重獎輕懲，而懲還需講究藝術(shù)性，絕對不能出現罰款、體罰和變相體罰的情況，比如：如果學(xué)生上課講小話(huà)，就罰它在課間為全班同學(xué)唱一首歌；有人亂扔垃圾，就罰他監督其他同學(xué)，直到有人被抓到等等。小學(xué)生都是有自尊心的，這些處罰雖小，但已經(jīng)能給他們產(chǎn)生警示作用了。
三、班級管理制度要有可執行性。
制度不是用來(lái)欣賞的，而是用來(lái)執行的，因此，在制定之初就應考慮它的可執行性，不能空談闊論。例如有的班級規定“學(xué)生不準打架、不準抽煙”后面就沒(méi)有了，如果有學(xué)生打架了教師應該怎么辦的，按什么來(lái)執行呢？若是在后面加上“違者扣考核分10分，并寫(xiě)一篇不少于300的檢計，通知家長(cháng)共同教育”這樣有了可執行性，才能對學(xué)生起到批評教育的作用。
管理制度有了可執行性，還要有執行的人，如果只靠班主任一個(gè)人來(lái)執行是不行的，一是沒(méi)有體現管理的民主化；二是加重班主任的工作量。這時(shí)，就要發(fā)揮班干部作用，班主任要培養一批得力的班干部，讓他們有分工又有合作協(xié)助教師做好班級管理制度的執行工作，這樣又減輕了班主任的負擔，又鍛煉了班委，一舉兩得。
四、班級管理還要強調溫情化。
當然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班級管理中還應注意對學(xué)生進(jìn)行情感滲透，真正做到為了一切學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，對他們曉之以理，動(dòng)之以情，成為學(xué)生信任的成長(cháng)導師。只有讓學(xué)生感受到教師的關(guān)懷之暖和愛(ài)心之情，學(xué)生才能理解班級制度化對他們成長(cháng)的雙重作用。
制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班級工作中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題過(guò)程中不斷總結、不斷完善而形成的。我們所建立的一切制度都要適合學(xué)生，否則就如無(wú)水之泉、無(wú)本之木，喪失它存在的基礎。
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