2021年學(xué)生管理制度（通用5篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，制度使用的情況越來(lái)越多，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編收集整理的2021年學(xué)生管理制度（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生管理制度1
1、一課前要預習新課的內容。課前準備好本節課所用的書(shū)本和學(xué)習用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學(xué)亂借和無(wú)書(shū)上課。
2、預備鈴響后，必須迅速，安靜地進(jìn)教室就座。
3、上課鈴響教師進(jìn)入教室，要安靜、嚴肅、班長(cháng)喊口令后，要整齊、迅速地起立問(wèn)老師好，待老師還禮后，方能坐下。
4、上課后進(jìn)教室要喊報告，經(jīng)老師許可后，方能進(jìn)教室。
5、課上用心聽(tīng)老師講課，不隨意交談、不做小動(dòng)作、不看與本節課無(wú)關(guān)的書(shū)籍努力掌握老師講授的內容。
6、教師講完后，可以積極舉手發(fā)問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，但不得有取笑老師的行為，回答問(wèn)題要起立，經(jīng)老師許可后方可坐下。
7、上課時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋。獨立思考，要認真完成老師布置的作業(yè)。
8、在課堂上要專(zhuān)心致志，姿勢端正，不得趴在課桌上。
9、下課鈴響后，老師宣布下課，學(xué)生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開(kāi)教室。
學(xué)生管理制度2
我校生源地所屬地區，農業(yè)人口多，外出務(wù)工人員多。大多數務(wù)工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養在親戚家里，留守學(xué)生成為我校新的學(xué)生群體。由于缺乏父母的有效監護、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育，這些“留守學(xué)生”的成長(cháng)存在諸多問(wèn)題，留守學(xué)生的教育管理問(wèn)題是學(xué)校面臨的一個(gè)嶄新的課題。
為貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于加強“留守兒童”教育管理工作的意見(jiàn)》特制定“留守學(xué)生”管理制度：
一、成立“留守學(xué)生”領(lǐng)導小組和校外協(xié)調小組：
組長(cháng)：徐世輝
副組長(cháng)：寧福林 謝國新
成員：胡波 祝志妹 各完小校長(cháng)
領(lǐng)導小組下設校內學(xué)習生活指導組，為“留守學(xué)生”的學(xué)習提供保證。組長(cháng)由祝志妹兼任，成員：各班班主任
二、保障留守生入學(xué)接受規定的義務(wù)教育，各班不得以任何理由拒收留守學(xué)生。
三、從一年級新生開(kāi)始，學(xué)校建立“留守學(xué)生”檔案。各班有專(zhuān)門(mén)的留守生名冊。
四、加強家校聯(lián)系。
1.班主任加強與留守生的聯(lián)系，不定期找留守生談話(huà)；科任老師每期找所教的留守生談話(huà)至少一次，了解留守生的思想狀況，及時(shí)解決留守生的生活、學(xué)習中的問(wèn)題。
2.不定期走訪(fǎng)留守生監護人，協(xié)助他們安排留守生的假日生活。
3.通過(guò)電話(huà)、書(shū)信的方式，定期與留守生的家長(cháng)取得聯(lián)系，讓他們了解子女的.生活、學(xué)習情況。
4.加強留守生的心理疏導，開(kāi)展心理和生理知識教育；加強留守生的生存教育和安全知識教育，增強遵紀守法意識，自覺(jué)控制不良行為，抵制違法行為。
5.傾力幫扶貧困留守生，使他們全部享受“兩免一補”，并發(fā)揮工委的作用，組織學(xué)校教師，社會(huì )熱心人士與其結對子，實(shí)行“代理家長(cháng)制”。
6.留守生在校學(xué)習期間，無(wú)論白天、晚上，當發(fā)現其生病，班主任及科任老師要立即送至醫院就診，嚴重的及時(shí)與監護人取得聯(lián)系。
學(xué)生管理制度3
一、上課前，要把上課用的書(shū)本文具準備好，值日生把黑板擦干凈。
二、上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室，由班長(cháng)喊起立，全班同學(xué)迅速立正行注目禮，待教師還禮后，班長(cháng)再喊坐下。
三、課上按教師的要求，認真自學(xué)、討論、練習；要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，不隨便說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，不起哄，不頂撞教師。
四、發(fā)言要舉手，待教師允許后立正回答問(wèn)題，回答時(shí)聲音要洪亮，講話(huà)要清楚。
五、上課坐態(tài)端正，注意寫(xiě)字的姿勢，講究衛生。
六、自習課，要自覺(jué)遵守紀律，認真學(xué)習，獨立完成作業(yè)。
七、下課鈴響后，教師宣布下課，班長(cháng)喊起立，全班同學(xué)迅速立正行注目禮，待教師還禮后，學(xué)生方能離開(kāi)教室。
學(xué)生管理制度4
一、積極遵守《小學(xué)生日常行為規范》，注重儀表，舉止文明。
二、積極遵守《小學(xué)生守則》，自覺(jué)使用普通話(huà)和文明用語(yǔ)，做到團結友愛(ài)禮貌待人，嚴禁打架罵人。
三、學(xué)生入校須遵規守紀，維護公共秩序，不得在校內追逐、打鬧和高聲喧嘩，保持校園肅靜。
四、學(xué)生入校須遵守《衛生制度》和愛(ài)護花草樹(shù)木，按時(shí)將自己負責的衛生區清掃干凈，作到一日兩清掃，花草樹(shù)木管理要及時(shí)，定期澆水除草。并做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不攀折花木和破壞美化綠化設施。
五、學(xué)生入校須遵守《校舍公物管理規定》自覺(jué)愛(ài)護公物，不在課桌及墻壁亂刻亂劃，損壞公物要賠償，敢于制止違反校園管理制度的人和事。
六、學(xué)生入校須遵守《安全公約》，做到嚴以律己。
學(xué)生管理制度5
1、學(xué)生必須接受學(xué)校安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守學(xué)校各項安全管理制度。
2、不準帶水果刀等利器、鈍器進(jìn)入校園。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。
3、不準攀爬圍墻、欄桿、陽(yáng)臺、建筑物頂層等有危險性的地方。
4、教室、走廊等教學(xué)場(chǎng)所嚴禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛生。
5、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，上下樓梯如遇突然停電，不得起哄、推搡、嚴防擠壓等事故發(fā)生。
6、新生入學(xué)后，均應接受學(xué)校統一安排的體檢，建立健康檔案，如有特殊病史，不得隱瞞。
7、患有不宜進(jìn)行劇烈體育活動(dòng)疾�。ㄈ缦忍煨孕呐K�。┑膶W(xué)生，應事先向班主任提出書(shū)面申請，教育處備案并書(shū)面通知有關(guān)任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動(dòng)。
8、在校期間，如有身體不適，應及時(shí)向老師報告，防止延誤治療時(shí)機。
9、學(xué)生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無(wú)法排除時(shí)，應及時(shí)告訴家長(cháng)或向班主任、學(xué)校心理咨詢(xún)室咨詢(xún)，調整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。
10、學(xué)校組織集體外出，應遵守紀律、聽(tīng)從指揮、有序步行，活動(dòng)期間，嚴禁擅自離隊游玩。
11、提高食品衛生意識，不買(mǎi)“三無(wú)”（無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期）食品和路邊攤販不潔食品。
12、體育、實(shí)驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規則，聽(tīng)從老師指揮，防止事故發(fā)生。
13、遵守用電、用火規則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何交流電氣設備。學(xué)生不得抽煙、玩火。嚴禁學(xué)生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進(jìn)校。
14、當與他人發(fā)生矛盾，應及時(shí)告訴家長(cháng)或老師，防止矛盾激化、釀成事端。
15、不與社會(huì )上不法人員或其他閑散人員來(lái)往，不跟陌生人交往。在校期間不隨便走出校門(mén)，遇有急事應向班主任請假，不跟陌生人或其他不熟悉的人離開(kāi)學(xué)校，不準私自外出游泳、洗澡。
16、當發(fā)現危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故，知情者應及時(shí)向老師或學(xué)校領(lǐng)導報告。
17、記住下列幾個(gè)重要電話(huà)：火警119、匪警110、急救120，緊急情況下打電話(huà)求救。
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