有關(guān)教師管理制度（通用6篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度具有合理性和合法性分配功能。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)教師管理制度（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師管理制度1
1、教師要嚴格遵守課堂教學(xué)常規，不準無(wú)備課上課，不準私自調課，確需調課，自己提出申請，安排好代課，待領(lǐng)導批準后方可實(shí)行。
2、提前做好上課前的各項準備工作，包括教材、備課、教具的到位，衣著(zhù)穿戴規范大方，注意情緒和心理狀態(tài)的調節。
3、上課鈴響教師到指定上課地點(diǎn)，不得遲到、早退，不得中途離開(kāi)教室，不得串崗，不得提早下課，不得隨意拖堂（延長(cháng)5分鐘及以上）。
如上課鈴響時(shí)，教師未到上課地點(diǎn)視為遲到，上課10分鐘后教師才到場(chǎng)視為曠課；中途無(wú)故離開(kāi)課堂視為中離，無(wú)故離開(kāi)課堂10分鐘及以上視為曠課；未到下課時(shí)間提早下課視為早退，無(wú)故提前下課10分鐘及以上視為曠課。
4、每堂課必須做到心中有數、準備充分，要按正常的教學(xué)計劃和適當的教學(xué)進(jìn)度上課，不得隨意改變教學(xué)內容或科目，要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。
5、上課時(shí)，教師都必須使用普通話(huà)。
6、課堂上，教師要做到既教書(shū)，又育人，堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力營(yíng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
�。�1）搞好組織教學(xué)，確保學(xué)生課堂上的安全。
�。�2）關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，不得體罰與變相體罰學(xué)生。
�。�3）幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣與文明衛生習慣。
�。�4）態(tài)度溫和，不得動(dòng)輒大喊大叫，訓斥學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室。
7、課堂上，教師的言行舉止均要堪為學(xué)生表率，不得說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)、做與課堂無(wú)關(guān)的事。
�。�1）課堂上不得使用通訊工具。
�。�2）不得課前酗酒，不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡，不得坐著(zhù)（除測驗、生病、孕婦外）或靠在學(xué)生的課桌上講課。
�。�3）不得散布消極、庸俗、不健康甚至反動(dòng)的言語(yǔ)。
�。�4）不得隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。
8、對于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂(lè )、電腦課等）
�。�1）體育教師不準穿皮鞋，不準穿裙子。
�。�2）任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保準時(shí)上課。
�。�3）上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監管之下，確保任何學(xué)生都不得離開(kāi)上課地點(diǎn)，認真組織教學(xué)，不得放任自由。
�。�4）下課時(shí)，教師要組織學(xué)生排好隊，有序地離開(kāi)課堂。體育課應先集合再下課。
9、教師上課的管理責任：
如因教師的言行過(guò)激、管理不善或未盡職責，造成課堂紀律渙散，使學(xué)生身體或心理受到傷害，教師將被扣除相應考核分并承擔相應的責任；如造成學(xué)生、家長(cháng)舉報、社會(huì )影響惡劣或重大安全事故的將實(shí)行教育教學(xué)工作的一票否決制，并承擔相關(guān)的各種責任。
教師管理制度2
1、教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正面教育，鼓勵表?yè)P為主，以正確的價(jià)值觀(guān)引導學(xué)生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學(xué)生。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無(wú)全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長(cháng)解釋?zhuān)⒊袚鄳M用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學(xué)，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責�？郯l(fā)當月獎金，若無(wú)不安全事件發(fā)生，當月兌現50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長(cháng)，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好。
8、各班放學(xué)后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現此類(lèi)事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理。
教師管理制度3
1、教職工要教職工管理的基本要求自覺(jué)遵守職業(yè)道德要求，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，勤奮工作。
2、教師要為人師表，言行舉止要成為學(xué)生的表率。
3、語(yǔ)言規范健康，校園內（特別是面對學(xué)生）用普通話(huà)會(huì )話(huà)。
4、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、煙蒂、不酗酒。
5、校內不準穿背心，短褲衩和拖鞋（宿舍除外）。
6、不穿奇裝異服，男教師不留長(cháng)頭發(fā)，蓄小胡子，女教師不濃妝艷抹。
7、禁止帶手機進(jìn)課堂。
8、教職工要自覺(jué)遵守學(xué)校作息制度，嚴禁在工作時(shí)間內（包括晚辦公時(shí)間），在校內打撲克、玩麻將或喝酒行酒令等不利于教育學(xué)生的娛樂(lè )活動(dòng)。
9、禁止教師從事第二職業(yè)，禁止教師有償補課。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
班主任職責
1、按照《小學(xué)德育綱要》，聯(lián)系班級實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣。
2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
3、關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養良好的衛生習慣。
4、指導班委會(huì )和少先隊工作。培養團結友愛(ài)、積極向上的班集體。做好學(xué)生的個(gè)別工作。
5、指導學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐。關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的課外活動(dòng)。
6、搞好班級的經(jīng)常性管理工作。對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，做好學(xué)生的品德評定和學(xué)籍管理工作。
7、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持與配合，指導家長(cháng)正確教育子女，注意爭取社會(huì )力量教育學(xué)生。
少先隊輔導員職責
一、協(xié)助學(xué)校做好隊員的思想品德工作，發(fā)揮少先隊“寓教育于活動(dòng)”之中的作用。積極開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的適合少年兒童特點(diǎn)的隊活動(dòng)。每學(xué)期組織一次大隊專(zhuān)題活動(dòng)，中隊每月開(kāi)展一次中隊主題活動(dòng)。每年“六一”前評選優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀隊員。
二、抓好隊干部的培養，充分調動(dòng)少先隊員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。在隊活動(dòng)中讓隊員當家作主，做隊的小主人，每學(xué)年組織全校隊員民主選舉大、中、小隊干部。定期培訓隊的各級干部。
三、協(xié)助學(xué)校搞好校風(fēng)、校容工作。
四、發(fā)揮少先隊宣傳作用，有條件的學(xué)校要設有紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾宣傳欄。通過(guò)這些宣傳陣地，大力表?yè)P好人好事，批評不良行為，開(kāi)設隊員論壇，交流活動(dòng)信息。
五、爭取培訓一支儀容整齊的鼓號隊。
六、協(xié)助文體、科技教師積極開(kāi)展課外文娛體育、科技活動(dòng)。
七、學(xué)習少先隊有關(guān)理論和業(yè)務(wù)知識，交流活動(dòng)經(jīng)驗。
八、每學(xué)年做好新隊員入隊工作。
教師管理制度4
一、幼兒園教師必須遵守作息時(shí)間，不遲到。不早退。不曠工。無(wú)大事不得請假，一個(gè)月內允許請假一天（按基本工資扣除）超過(guò)一天（按基本工資扣除雙倍），注：請半天假（在中午十二點(diǎn)前算半天）
二、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎50元，有遲到。早退。曠工等現象無(wú)全勤獎，另外遲到。早退者則在當月工資中扣除10元/次。
三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進(jìn)園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無(wú)關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線(xiàn)絕對不能離開(kāi)孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
四、孩子在園內發(fā)生責任事故（如磕傷。碰傷。燙傷。抓傷等）有上述情況，有當班老師自己負責，接送期間孩子在園內發(fā)生責任事故的，則有值班老師負責。
五、班中所有物品保管好，如有變動(dòng)。丟失或損壞等及時(shí)報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責，老師和孩子離開(kāi)教室期間必須關(guān)掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。
六、教師在園內。園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)，對待家長(cháng)態(tài)度友好，避免與家長(cháng)爭吵。孩子在室內外活動(dòng)娛樂(lè )期間（如滑梯。蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺(jué)時(shí)，必須有老師值班。
七、每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動(dòng)與家長(cháng)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的情況，家長(cháng)意見(jiàn)不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時(shí)要對家長(cháng)意見(jiàn)做好書(shū)面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進(jìn)。
八、飯前。飯后做好桌面地面衛生工作，注意孩子衛生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時(shí)拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來(lái)做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師10元/次。
九、在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關(guān)好大門(mén)并上鎖，才能進(jìn)教室，老師離園前認真檢查。關(guān)好門(mén)窗。切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛生。保證安全。方可離園。
為使本園辦得更好，給孩子一個(gè)良好的環(huán)境，以上管理制度，望全體教職工嚴格遵守。
教師管理制度5
1、骨干教師界定：
被任定為縣二、三層次骨干教師。
2、骨干教師要求：
�。�1）制定個(gè)人規劃，并建立骨干教師檔案。
�。�2）忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責，敬業(yè)奉獻，具有良好的師德和高度的事業(yè)心、責任感，教書(shū)育人，為人師表。
�。�3）加強學(xué)習，拓寬專(zhuān)業(yè)知識，不斷更新教育觀(guān)念，積極探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，逐步形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成績(jì)在同年級中名列前茅。
�。�4）在教學(xué)工作中發(fā)揮示范輻射作用，積極承擔示范課、觀(guān)摩課等教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級及以上層面開(kāi)展研討課、示范課一節，參與組織一次備課組及以上層面教研活動(dòng)一次。
�。�5）主動(dòng)承擔教育教學(xué)科研課題，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇有較高水平的專(zhuān)業(yè)論文、經(jīng)驗總結或科研報告，并積極參加各級各類(lèi)的評選，或在各類(lèi)刊物上發(fā)表。
�。�6）在教研組內發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，積極承擔培養青年教師的任務(wù)。
每學(xué)期至少幫帶一名教師。
�。�7）每學(xué)期聽(tīng)本校本學(xué)科教師上課10節以上，并能給予及時(shí)評價(jià)，有交流反饋的記錄。
3、骨干教師考核：
�。�1）考核時(shí)間
實(shí)行年度考核，時(shí)間定為每年12月。
�。�2）考核辦法
�、俑鶕镀株�(yáng)二小骨干教師考核量表（試行）》分教學(xué)質(zhì)量、教育科研、參與培訓、學(xué)科引領(lǐng)四塊內容，考核骨干教師在教學(xué)工作中實(shí)施輕負高質(zhì)所取得的.成績(jì)、參與教育科研實(shí)踐與研究所獲得的.成果、執行培訓常規、履行研訓職責的具體情況以及發(fā)揮示范作用，推進(jìn)區域教育教學(xué)質(zhì)量的成效。
�、诘诙䦟哟喂歉山處煵扇〗處熥栽u、學(xué)校評定、區考核組評定三級考核方式進(jìn)行。第三層次骨干教師采取教師自評、學(xué)校評價(jià)二級考核方式進(jìn)行，評定結果報區進(jìn)修學(xué)校備案。
�、嗫己私Y果采用等級制，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，有違反師德情況，考核一票否決。
�。�3）獎勵辦法
�、倬C合獎勵
教育局每年根據考核結果對第二層次骨干教師進(jìn)行獎勵，考核合格獎勵1000元，考核良好獎勵1500元，考核優(yōu)秀獎勵2000元。
�、趯�(zhuān)項獎勵
第二層次骨干教師在國家、省、市三級教育行政部門(mén)、教育科研部門(mén)、教學(xué)研究部門(mén)正式發(fā)文進(jìn)行的評比活動(dòng)獲獎，第三層次骨干教師在國家、省、市、區四級教育行政部門(mén)、教育科研部門(mén)、教學(xué)研究部門(mén)正式發(fā)文進(jìn)行的評比活動(dòng)獲獎給予獎勵。具體標準如下：
4、三層次骨干教師在年初填寫(xiě)前一年度獎勵申報表并附證書(shū)、文章復印件，經(jīng)任職學(xué)校初審后報區考核組審核后發(fā)放。
教師管理制度6
為培養一批中青年學(xué)科帶頭人和一支教育教學(xué)骨干教師隊伍，激勵骨干教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展，以帶動(dòng)整個(gè)教師隊伍的迅速成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，結合我校實(shí)際情況，制定本制度：
一、界定
學(xué)校將我校將已評為“淄博市農村骨干教師”的14名教師，和在教育教學(xué)中嶄露頭角、熱愛(ài)教育事業(yè)、責任心強、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強的中青年教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等確定為骨干教師，并加以培養。
二、培訓
1、建立老教師與骨干教師的師徒結對制度，通過(guò)老教師的傳、幫、帶促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)。
2、定期組織骨干教師外出進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習與培訓。
3、邀請關(guān)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題報告，一年1—2次。
4、優(yōu)先推薦參加由市、區教育局、教研會(huì )等部門(mén)組織的骨干教師培訓活動(dòng)。
5、選拔優(yōu)秀骨干教師擔任科室、級部等重要崗位。
6、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì )，聽(tīng)取他們的匯報和對學(xué)校工作建議。
三、職責
1、要認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，轉變教學(xué)觀(guān)念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。
2、在學(xué)校培訓小組的領(lǐng)導下，積極承擔安排的教學(xué)任務(wù)，在組內集體備課中起主導和帶頭作用。
3、參加校內、外各級組織的培訓，學(xué)習研究新課程，把握新課程的內涵。
4、擔任教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、擔任班主任，抓好學(xué)科組的教學(xué)研究，在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，抓好培優(yōu)扶差的工作。
5、加強理論學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，深入進(jìn)行教學(xué)研究，基本功扎實(shí)，一專(zhuān)多能，勝任教學(xué)工作。
6、與青年教師結對子，向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，起到傳幫帶的作用。
7、不斷研究探索新的教學(xué)方法，努力創(chuàng )設以學(xué)生為主體，引導學(xué)生自主學(xué)習的新的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。
8、嚴格履行教師職業(yè)道德規范，增強師德意識，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，建立文明的師生關(guān)系。
9、認真參加教學(xué)經(jīng)驗交流、德育經(jīng)驗交流，培養新教師。每學(xué)期聽(tīng)課、評課不少于16節，上公開(kāi)示范課不少于一節，每年要撰寫(xiě)教學(xué)教育論文一篇，創(chuàng )建自己的教育教學(xué)博客，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆與反思。
10、嚴格遵守培訓紀律，認真完成培訓任務(wù)，努力提高培訓效果。
四、考核和獎勵：
在任期結束前，每個(gè)骨干教師參照《市農村骨干教師培訓考核制度》進(jìn)行評定，評定等級為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
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