如何判斷年輕干部是否成熟
如何判斷年輕干部是否成熟？年輕干部總是要走向成熟的，只有一個(gè)成熟了的干部才能挑重擔、干大事。但是，判斷一個(gè)年輕干部是否成熟，的確是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的問(wèn)題。對此，黨的組織部門(mén)和組工干部要認真面對，深入研究。根據工作中的積累，筆者認為，考察年輕干部是否成熟，應重點(diǎn)看以下八個(gè)方面。
1在學(xué)習借鑒方面能否從照搬走向創(chuàng )新。
一個(gè)干部的學(xué)習借鑒能力是其承擔工作、完成任務(wù)的基本要件，越是善于學(xué)習借鑒的干部越能有效而快速地提高能力、增強本領(lǐng)。如果機械地照抄書(shū)本理論、照搬上級文件、照套他人做法、照用傳統經(jīng)驗，有可能造成在工作中脫離實(shí)際或偏離具體情況，有時(shí)甚至會(huì )造成重大失誤和不可估量的損失。從照搬走向創(chuàng )新的干部主要表現為以下三種情形：一是能夠將理論知識和上級要求與具體實(shí)際情況有機結合起來(lái)，避免學(xué)習運用的機械性;二是能夠充分吸收有益的先進(jìn)經(jīng)驗，借鑒他人的成功做法，并加以完善和提高，確保借鑒運用的有效性;三是能夠從傳統理論和方法中吸取精華，在實(shí)際運用中做到舉一反三和發(fā)揚光大，在繼承與創(chuàng )新中體現個(gè)人創(chuàng )造性。
2在認識事物方面能否從感性走向理性。
年輕干部走上工作崗位后，要由初生牛犢變成老練沉穩者，必須實(shí)現從感性認識到理性認識的飛躍，從一個(gè)比較感性化的干部變成一個(gè)遇事能夠理性對待的人才。其表現就是既能夠從片面地感知事物發(fā)展到全面地認識事物，又能夠從對社會(huì )現象的膚淺知覺(jué)發(fā)展到深刻體會(huì )其本質(zhì)特征，還能夠從事物的外部聯(lián)系發(fā)展到精確地把握事物的內在實(shí)質(zhì)。也就是說(shuō)，逐漸走向成熟的干部能夠對所掌握的感性材料進(jìn)行自主思考和分析，具有去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造能力，從而使自己具備正確地反映事物的整體本質(zhì)和內在聯(lián)系及有效地把握工作時(shí)代性與規律性的本領(lǐng)。
3在分析問(wèn)題方面能否從局部走向全局。
正確地分析問(wèn)題是正確解決問(wèn)題的前提，能否及時(shí)有效地妥善處理所面對的各種問(wèn)題是一個(gè)干部是否具有獨當一面本領(lǐng)的集中表現。分析問(wèn)題時(shí)能夠從局部走向全局，意味著(zhù)這個(gè)干部分析問(wèn)題的站位比較高，只有站得高，才能視野寬、看得遠，從而體現出對工作的整體意識和系統觀(guān)念;分析問(wèn)題的立場(chǎng)克服了本位主義和地方保護主義，凡事能夠自覺(jué)地從全局中去把握，體現出對工作的大局意識和全局觀(guān)念;分析問(wèn)題所得出的結果不僅能夠正確地認識現實(shí)，而且也能積極地面對將來(lái)，具有從局部現實(shí)推論全局未來(lái)的能力，體現出一個(gè)成熟干部的超前意識和前瞻觀(guān)念。
4在對待工作方面能否從被動(dòng)走向主動(dòng)。
對待工作的主動(dòng)性同樣是干部走向成熟的重要表現，一個(gè)主動(dòng)工作的人肯定是有所作為的人。在工作中從被動(dòng)走向主動(dòng)，所表現出的積極向上、努力進(jìn)取的工作狀態(tài)，不僅反映了干部的事業(yè)心和責任感，而且標志著(zhù)其對工作的駕馭能力已經(jīng)得到了明顯的提升。只有熟悉了工作環(huán)境、了解了工作“下情”、弄清了工作“上情”，并能夠獨立自主地履行崗位職責的干部，才能真正做到變被動(dòng)應付為主動(dòng)進(jìn)取。最為關(guān)鍵的是，一個(gè)干部完全從被動(dòng)走向主動(dòng)，證明他在工作中有思路、有方法、有信心，也就具備了獨立擔當的先決條件。
5在安排落實(shí)方面能否從瑣碎走向系統。
帶領(lǐng)大家完成各項工作任務(wù)，是一個(gè)干部最基本的職責。而要帶領(lǐng)大家完成任務(wù)，必須具備統籌安排能力和推動(dòng)落實(shí)能力。從瑣碎走向系統是從被動(dòng)走向主動(dòng)的更深層次環(huán)節，從被動(dòng)走向主動(dòng)更多反映了干部的工作狀態(tài)和職業(yè)精神，從瑣碎走向系統則更多地反映了干部在工作中的具體行為和直觀(guān)效果。經(jīng)驗靠日積月累，干工作必須從一點(diǎn)一滴做起，有時(shí)就是那些瑣碎的小事決定了大事的成敗，但只具備干瑣事、機械執行任務(wù)的能力還遠遠不夠，必須具有從完成瑣碎工作任務(wù)的豐富實(shí)踐中總結系統規律的能力。必須重點(diǎn)考察干部在把握系統特征的基礎上是否堅持與時(shí)俱進(jìn)，做到了富于時(shí)代創(chuàng )造性;是否堅持全面協(xié)調可持續，做到了富于整體戰略性;是否堅持統籌兼顧，做到了富于推進(jìn)策略性;是否堅持以人為本，做到了富于發(fā)展人文性。
6在方法運用方面能否從命令走向民主。
黨政機關(guān)要實(shí)現從管理向服務(wù)的轉變和從領(lǐng)導向引導的轉變，關(guān)鍵在于黨政機關(guān)干部轉變工作方法，從行政命令走向民主引導。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)之所以要把堅持以人為本作為核心，關(guān)鍵就是為了尊重黨員的'主體地位和群眾的歷史創(chuàng )造者地位。建設法治政府的前提就是要通過(guò)民主發(fā)揮好多元治理主體的能動(dòng)作用。這就要求我們必須在工作中充分保障黨員、群眾的民主權利，切實(shí)做到善集民智、善惜民力，始終堅持問(wèn)政于民、問(wèn)計于民和還權于民、取信于民，真心實(shí)意了解民情，千方百計實(shí)現民富，真正實(shí)現科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。因此，必須多方面、多層面深入考察年輕干部的民主意識、民主作風(fēng)、民主方法、民主能力和民主魅力，并將其作為衡量年輕干部是否成熟、能否應對復雜工作局面和是否具有現代治理能力的重要標志。
7在性情修為方面能否從急躁走向穩健。
急躁情緒無(wú)論是來(lái)自主觀(guān)還是來(lái)自客觀(guān)，也無(wú)論是意在積極還是意在消極，對工作的影響都是有害無(wú)益的。年輕干部有時(shí)為快出政績(jì)而急躁冒進(jìn)，有時(shí)遇任務(wù)繁雜自己又無(wú)科學(xué)安排而急躁牢騷，有時(shí)上下結合不好而急躁應付，有時(shí)靜不下心、沉不住氣或一知半解、先入為主而急躁武斷，這些都是不成熟的具體表現。穩健型的干部一定是說(shuō)話(huà)有理、決策有據、落實(shí)有方、推動(dòng)有力、控制有節、管理有章、服務(wù)有情�？疾旄刹渴欠駨募痹曜呦蚍�健，必須從這些方面仔細了解和分析判斷。
8在成長(cháng)成才方面能否從個(gè)性走向共性。
個(gè)性成長(cháng)逐步被共性成長(cháng)所取代，個(gè)體逐漸融合于組織、融合于社會(huì )、融合于群眾，是干部成才成長(cháng)的一般規律，也是干部成熟的特質(zhì)表現。凡是個(gè)性強、共性弱的干部，在帶領(lǐng)和帶頭方面都會(huì )存在這樣或那樣的問(wèn)題，只有完成了從個(gè)性向共性的轉化，對人對事和對名對利胸襟寬、容量大，才能具備內化的集體主義感和組織榮譽(yù)感，這樣的干部才能真正在工作中做到與群眾、與同事、與領(lǐng)導、與下屬團結共事，也只有這樣的干部大家才能容納他、接受他、支持他、幫助他、維護他，從而營(yíng)造出干事創(chuàng )業(yè)的團結和諧氛圍。
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