科普征文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編整理的科普征文，歡迎閱讀與收藏。

科普征文1

　　我們居住的地球，神秘而美麗，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陸地……在這充滿(mǎn)昂然生機的自然界，而我們人類(lèi)，卻對地球產(chǎn)生大規模的傷害。我們的實(shí)際生活并沒(méi)有想象之中的.那么安全和美好，存在著(zhù)種種危機和災難，甚至威脅著(zhù)自然界的所有生命，一切皆有可能。

　　人類(lèi)對森林濫砍濫伐，過(guò)度使用能源，捕殺珍稀動(dòng)物等，致使地球媽媽現在已傷痕累累。發(fā)生了許多災害奪去了人類(lèi)寶貴的生命，造成無(wú)法挽回的局面。人禍有火災、泥石流、水土流失、車(chē)禍等，自然災害有地震、洪水等。過(guò)度使用能源也會(huì )造成嚴重的環(huán)境污染與生態(tài)平衡問(wèn)題，例如全球暖化，但聰明的人類(lèi)已經(jīng)想出許多有效的辦法，創(chuàng )造了許多取之不竭而用之不竭的能源。如太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等自然界能源。太陽(yáng)能光電池能收集光能，并轉化成電能儲存許多光電池，供夜晚和天氣不好時(shí)使用。

　　有些災禍我們是能逃避的，動(dòng)物們就能提前預知地震。發(fā)生在1923年日本東京大地震前夕，人們看到成群結隊的老鼠從洞穴中竄出，匯集成一只老鼠大軍。其實(shí)除了老鼠，其他許多生活在地面上和地下的動(dòng)物都具有這種預知地震的超能力。如果你發(fā)現你家的牲畜突然脾氣暴躁，就要仔細觀(guān)察，確定無(wú)疑，然后報告地震局。當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后形成的室內三角形空間，往往是人們得以幸存的相對安全的地點(diǎn)。特別是在樓房中空間較小的廚房、衛生間等處，空間小不易倒塌，墻角或桌子等堅固家具形成的三角空間的地方都適合遇難時(shí)躲避。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何都要用坐墊、被褥等軟物保護好頭，千萬(wàn)不要盲目使用電梯造成意外的傷害。

　　在目前的地震預報，仍然是個(gè)世界性難題的情況，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，掌握簡(jiǎn)單逃生自救的方法，在遇到地震、火災等災難時(shí)都能處變不驚。同時(shí)保護環(huán)境，愛(ài)護地球媽媽?zhuān)瑴p少這樣的自然災害的發(fā)生，讓我們生存的地球媽媽更美！讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

科普征文2

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：科普征文大賽。

　　二、活動(dòng)目的：

　　隨著(zhù)人類(lèi)科技的進(jìn)步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響到我們社會(huì )的每一個(gè)角落，作為大學(xué)生，我們除了享受科技給我們帶來(lái)的便利，更應該努發(fā)展科技，創(chuàng )造科技�？萍夹枰�想象，想象讓我們的思想更廣闊。為此我們舉辦科普征文大賽，讓更多的同學(xué)能展示科技帶給我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢想未來(lái)科技，為此以豐富同學(xué)課外科技文化生活。

　　三、主辦單位：山西農業(yè)大學(xué)校校網(wǎng)絡(luò )科技部。

　　四、參賽對象：山西農業(yè)大學(xué)全體同學(xué)。

　　五、參加方式：

　　1、以各院名義參加征文大賽；

　　2、參賽者在活動(dòng)時(shí)間內將參賽稿各院網(wǎng)絡(luò )科技部負責人；

　　3各院網(wǎng)絡(luò )科技部負責人統一交到校網(wǎng)絡(luò )科技部。

　　六、征文主題及要求：

　　想象一下，當你駕駛著(zhù)007的高智能汽車(chē)，上天下地暢通無(wú)阻；當機器人無(wú)所不在，成為生活中不可缺少的部分；當你伸手輕輕一按，就能得到需要的食物；你會(huì )發(fā)現科技的全球化和普及性愈演愈烈，已經(jīng)多方位的融入我們的生活，而這一切并不是不可能的……日新月異的科技發(fā)展，高深莫測卻又與我們的生活息息相關(guān)�？萍家�領(lǐng)生活，改變生活，甚至創(chuàng )造另一種生活……開(kāi)拓思維、在生活中把握科技的'脈搏，展示你眼中的科技，感受科技人生的魅力！

　　除詩(shī)歌外，文章體裁不限，字數不限。

　　七、作品要求

　　1、構思：要求作品構思獨特新穎，切合主題；

　　2、立意：要求作品寓意深遠與科技有關(guān)，要寫(xiě)出自己的個(gè)性；

　　3、結構：要求結構完整、合理、層次分明；

　　4、文筆：要求首先沒(méi)有錯字病句，其次文字精煉、筆法獨到、風(fēng)格迥異；

　　5、印象：要求作品可讀性強，引人入勝；

　　6、作品不得抄襲，一經(jīng)查出，取消參賽資格。

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、3月16日通知給各院網(wǎng)絡(luò )科技部長(cháng)，由其轉達給各院；

　　2、3月28日各院網(wǎng)科部把收集的作品上交給校網(wǎng)絡(luò )科技部；

　　3、29日，評委對作品進(jìn)行評選；

　　4、3月30日公布獲獎名單。

　　九、展出方式

　　獲獎作品將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，書(shū)面等形式展出。

　　活動(dòng)評分標準

　　1、文筆流暢；

　　2、內容新穎；

　　3、思想積極；

　　3、獎項設置。

　　設立一等獎，二等獎，三等獎。

　　十、考評細則

　　1、作品數量

　　每院上交作品數不得少于十篇，達標者2分。作品數量多著(zhù)視情況酌情加分1~2分。

　　2、作品質(zhì)量

　　獲獎作品一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

　　3、活動(dòng)宣傳

　　各院出板宣傳者視情況酌情加分（1~2分）。

科普征文3

　　期中考試前夕，我校開(kāi)展了科普大篷車(chē)活動(dòng)。這次開(kāi)展活動(dòng)的意義大概是讓我們開(kāi)發(fā)自己的大腦，讓我們從難題中找到快樂(lè )，另一方面是讓我們對考試不必緊張，放松放松一下心態(tài)吧。? 由于展覽品有限，只能采取分多次進(jìn)行參觀(guān)。終于輪到我們班了，我們懷著(zhù)迫不及待地心情飛快地跑向展覽區，這些展覽品很快映入我們的眼球，令人眼花繚亂。這些展覽品很快映入我們的眼球，令人眼花繚亂。這些展品要想使它們的.特點(diǎn)展現出來(lái)，必須要根據一定的原理再結合自己的智商，才會(huì )把展品的獨特之處展現出來(lái)。? 有的展品不用費腦筋，就可以看到它的獨特之處，但某些展品卻令人傷透了腦筋，就是敲破頭也想不出來(lái)。例如令我們傷腦筋的那個(gè)展品——在一個(gè)平臺上立著(zhù)三根鐵棍，鐵棍上有多個(gè)大小不同的特質(zhì)圓餅，如何用最少的次數使圓餅按從小到大的順序壘起來(lái)。我和我的同學(xué)們在那兒圍成一圈兒，想辦法。雖然能辦得到，但是用的次數太多了，不符合用最少的次數這個(gè)要求，只好另想辦法�？墒�，哪兒那么容易想出來(lái)啊?大約過(guò)了五六分鐘，卻仍然想不出辦法來(lái)。這時(shí)，我們其中的一個(gè)人說(shuō)：“干嘛在它身上較勁兒，放棄算了，不是還有其他展品嗎?我們可以研究其他的�！绷⒓从幸粋�(gè)人反駁到：辦法是人想出來(lái)的，再說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，就不信想不出來(lái)。就這樣大約過(guò)了十分鐘，這個(gè)問(wèn)題就被我們迎刃而解了，使我們真正明白什么是團結力量大。

科普征文4

　　在20xx年3月xx日，我們觀(guān)看并學(xué)習了“地震科普，攜手同行”的主題活動(dòng)。

　　在這次活動(dòng)中，我們看了日本“311大地震”的相關(guān)視頻資料。影片中，我看到了被水沖走的房屋、車(chē)輛，讓人逃之不及。我被地震、海嘯這樣來(lái)勢兇狠的自然災害所震撼到，真是心驚動(dòng)魄。在這個(gè)影片中，我認識到，嚴重的'自然災害會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)嚴重的人員傷亡和經(jīng)濟損失。

　　我還了解到了一個(gè)事例。2008年的汶川大地震中，在平武縣南壩鎮的一個(gè)幼兒園里，只有大中小三個(gè)班。中班的王老師，經(jīng)歷過(guò)1976年的松潘地震，經(jīng)常和孩子們做一個(gè)叫“地震來(lái)了快快跑”的游戲。所以，在地震來(lái)臨的時(shí)候，孩子們個(gè)個(gè)沉著(zhù)冷靜，能像玩游戲時(shí)快速地離開(kāi)教室。而大班和小班的孩子們因為沒(méi)有受過(guò)防震知識教育，在地震來(lái)臨時(shí)哭鬧起來(lái)，驚慌失措。老師們只能將孩子們一個(gè)一個(gè)地抱出教室。但時(shí)間有限，還有二十多個(gè)孩子沒(méi)能及時(shí)救出，最終失去了寶貴的生命。中班的孩子們都能安全的離開(kāi)教室，得益于平時(shí)扎實(shí)的防震減災教育訓練。通過(guò)這個(gè)事例我知道了面對這些自然災害，因此，我們要多多學(xué)習這些自救知識，保護我們自己。

　　防震減災，人人有責。我們應該從小學(xué)習地震知識，這些知識伴隨我們一生，讓我們把這些知識傳遞給更多的人。

　　地震雖然可怕，但是只要我們有扎實(shí)的自救知識，應對得當，我們就能勇敢地面對它，戰勝它！

科普征文5

　　今天學(xué)校組織觀(guān)看消防公開(kāi)課，通過(guò)這次對消防知識的學(xué)習，我對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。

　　比如，火災時(shí)我們要向下跑，切勿往上逃生；住在小高層時(shí)，我們也莫慌亂，不要跳樓，如果是底層可以用繩子（或其他可以承重的物品）墜下去；在發(fā)生火災時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災時(shí)且若是在高樓層時(shí)則應該把窗戶(hù)關(guān)上，防止給火災提供更多氧氣，也可以防止起風(fēng)加大火勢，同時(shí)把棉被弄濕披在身上，捂一張濕帕子防毒氣，盡快離開(kāi)火災現場(chǎng)；煤氣泄漏時(shí)千萬(wàn)不能打開(kāi)燈；同時(shí)，火災剛開(kāi)始3分鐘時(shí)易撲滅，過(guò)了初期不易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決辦法，迅速自救！在一個(gè)遙遠的國度，一場(chǎng)大火燃燒了三天三夜。幾天過(guò)去了，大火沒(méi)有停歇，只是愈燒愈烈。沒(méi)有人知道什么時(shí)候停歇，也不會(huì )有人知道。

　　在那個(gè)遙遠的國度，大火燒毀了一切。夕陽(yáng)絢爛，炊煙裊裊，歡聲笑語(yǔ)的小村莊和眾鳥(niǎo)棲息的原始森林已經(jīng)成了一片黝黑的廢墟，一點(diǎn)也看不出曾經(jīng)的繁華和熱鬧。

　　人呢，能逃的都逃了，也有燃燒在了廢墟里的。墨朵估摸地找到了曾經(jīng)溫暖自己的家，橫在她面前的是幾根燒得黢黑的朽木。她的家人呢，聽(tīng)躲避在核桃箐懸崖下的三婆說(shuō)，阿爸早起出工躲過(guò)了一劫，阿媽和不滿(mǎn)一歲的弟弟還在睡夢(mèng)中，就這樣去了一個(gè)神秘的國度…………

　　到底是怎么了？她從學(xué)�；貋�(lái)就沒(méi)有了笑臉迎她的阿媽?zhuān)瑳](méi)有了可愛(ài)的弟弟，也失去喚她“阿妞”的'阿爸。

　　“哈哈哈哈……”，一陣刺耳的笑聲從身后傳來(lái)�！鞍�爸”，墨朵邊喊邊追了過(guò)去，那偉岸的父親早已越過(guò)了殘木，跳過(guò)了斷墻，赤腳跑在烏七八糟的小道上，一邊哈哈哈笑個(gè)不止。

　　火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食；然而火也能吞噬一個(gè)個(gè)生命。

　　火是人類(lèi)文明的象征，我們每天都離不開(kāi)火。但是火災的出現，卻給人們的生活帶來(lái)了巨大的災難。為了防止火災，我們要多了解防火災的知識。因為火災隨時(shí)有可能在我們身上發(fā)生。如果我們對火運用不當，火就會(huì )燒毀我們的財物，傷害我們僅有的一條生命，給人們帶來(lái)巨大的痛苦。

　　即使是一根小小的火柴，也會(huì )引起大災難。雖然火能給你們帶來(lái)幫助，但也能給你們巨大的傷害�；�，無(wú)處不在。在火面前，自己的生命卻變得如此脆弱。在一次災難中，有多少人痛失家園，有多少人葬身火海。有目共睹，人人皆知。這一切，都是由人類(lèi)大意疏忽造成的。

　　即使火災意外發(fā)生了，我們有了防火意識，可以冷靜處理；先打119報警，然后用濕毛巾捂住口鼻，釆取一些安全措施。為了身邊的安全，請大家盡量避免，遠離火災吧！讓我們時(shí)刻記�。合�防安全，人人有責！

　　消防安全是我們人人都得重視的。大家都要知道著(zhù)火時(shí)的自救方法。希望大家都有安全意識。

科普征文6

　　在一個(gè)小鎮里，杰克家有一只只要一看到雪就興奮的搖尾巴的雪橇犬。而小鎮的蘑菇洞路上的托尼家有一直出身貴族的小狗。它們是一對好朋友，雪橇犬達達總想欺負貴族狗查理卻總是搬起石頭砸自己的腳。(貴族狗肯定不會(huì )笨了啦，當然雪橇犬也很聰明的啦)

　　小鎮經(jīng)常會(huì )下起傾盆大雨般的大雪，刮起7、8級的大風(fēng)，這時(shí)候達達是最高興的，而查理卻總是愁著(zhù)臉，達達經(jīng)常說(shuō)他是只怪狗。別小看查理，他可是會(huì )敬紳士禮的尼。杰克只要不上學(xué)，就會(huì )帶著(zhù)達達去紅火山滑雪，達達想帶查理去，讓他出丑�？伤�不知查理可是滑雪能手。

　　今天，達達回到家，看到自己那空空的碗，和那空空的裝水的碗，便舔舔杰克的手，杰克望望碗，便知道了，對達達說(shuō)：“別鬧了，我的好家伙�！闭f(shuō)完便拿出兩塊狗狗餅干，達達可愛(ài)這東西了，他喜歡那像骨頭一樣的東西的味道。杰克對他爸爸說(shuō)：“明天是星期六，我想帶達達去滑雪�！边_達聽(tīng)到雪這個(gè)“動(dòng)聽(tīng)”的詞，高興的叫了幾聲。

　　查理家正在吃晚飯，香噴噴的燜肉吸引著(zhù)周?chē)�其他的狗狗們，但查理無(wú)動(dòng)于衷，他對燜肉沒(méi)有興趣。所以周?chē)�的狗也贊成達達——查理是只怪狗。不知怎么回事，查理總是憂(yōu)郁的盯著(zhù)窗戶(hù)外面的呼嘯的風(fēng)，而托尼卻對這事滿(mǎn)不在乎。查理想：明天要下雪了。讓我來(lái)普及一個(gè)小知識：下雨和下雪的基本條件是一樣的，其中的最大區別在于氣溫，一般情況下，高空中云的溫度在0℃以下，云中水汽凝結后變成小冰晶，當氣流不能托住這些小冰晶時(shí)，他們就會(huì )從云中落下來(lái)，那么，人們在地面上所看到的究竟是雪還是雨呢?這就要看近低空的氣溫高低了，如果低空氣溫比較高，冰晶降落時(shí)，就會(huì )在落下的過(guò)程中重新融化，成為水滴，這時(shí)我們看到的就是雨了。反之，如果低空氣溫比較低，仍在0度以下，冰晶不能融化，這時(shí)就下雪了。但查理總能分析對。

　　第二天果真下雪了，看到雪，達達當然搖著(zhù)尾巴，“汪汪”的叫著(zhù)。查理還是用憂(yōu)郁的'眼神看這一切。鼻子聞了聞，有種不祥的預感。達達這時(shí)來(lái)了，說(shuō)：“你這只憂(yōu)郁的怪狗，去跟我滑雪把�！庇信d奮的叫了幾聲，查理對于這種挑釁的話(huà)語(yǔ)，只會(huì )理解為，他面前的笨狗想討苦吃了。杰克也趕到了，對被達達驚醒的托尼說(shuō)：“達達想去滑雪了，你要一起不�！蓖心岣�杰克是一個(gè)班的，關(guān)系比閨蜜還要閨蜜。對于杰克的請求，當然不會(huì )拒絕，因為他可不想等雪開(kāi)始融化的時(shí)候在去滑雪，我來(lái)解釋一下：雪融化的時(shí)候比下雪的時(shí)候更冷。因為在冬季里，下雪前或下雪的時(shí)候，一般暖濕空氣比較活躍，而降雪結束，天氣轉晴，一般都伴隨著(zhù)冷空氣南下，同時(shí)積雪融化，又要吸收大量熱量，所以天氣反而比下雪時(shí)還冷。我已經(jīng)說(shuō)了原因。查理不得不跟著(zhù)他們一起去滑雪了。

　　托尼穿好外套，查理知道他要穿靴了，就用嘴叼著(zhù)那雙靴子像托尼走去，托尼接過(guò)靴子，對查理說(shuō)：“好兄弟�！泵慨敳槔磉@樣做，他都會(huì )這樣說(shuō)。他們出發(fā)了，像紅火山前進(jìn)，查理一出來(lái)，達達就想戲弄查理，他前腿趴著(zhù)，向前一撲，查理從容的一跳，達達撲了個(gè)空，查理總有辦法逃脫達達的陷阱。因為雪橇犬的胸很深，所以在積雪中跑步很輕松。查理自然有解決方案：跟在達達后面，達達胸很深，跑起來(lái)會(huì )推動(dòng)這雪，而在達達后面，自然就輕松+愉快了，而達達卻說(shuō)查理是個(gè)跟屁蟲(chóng)。查理卻想：他真是只無(wú)愧的笨狗。

　　到了紅火山，穿上滑雪裝備，杰克和托尼喊著(zhù)口號，1、2、3GOGO他們兩沖了下去，杰克和托尼說(shuō)到：“達達、查理，一起來(lái)把!”達達聽(tīng)著(zhù)叫了幾聲，對查理挑釁，而查理卻不屑的吼了下，我不祥的預感更強烈了。遠方吹著(zhù)幾陣大風(fēng)。達達和查理一同沖下去，沒(méi)過(guò)多久。達達也感到了不對勁，這時(shí)查理加快速度，沖到杰克和托尼后面，狂叫著(zhù)，丟掉了以往的憂(yōu)郁，達達也感到驚奇，也叫了起來(lái)。兩個(gè)小主人似乎明白了什么，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。到了休息站。忽然，刮起了6級大風(fēng)，吹的雪到處飛，杰克和托尼幸好在休息站才避免了災難，受了點(diǎn)小傷。查理在關(guān)鍵時(shí)刻也起了關(guān)鍵的作用，達達也用欽佩的目光看這查理。查理做了個(gè)紳士禮回敬，讓我來(lái)普及下突然刮大風(fēng)的原因：強風(fēng)暴前面有一股上升氣流，后面有一股下沉氣流，下沉氣流往往帶有冰雹，冰雹(或水)在下沉過(guò)程中蒸發(fā)，吸收大量熱量，使得空氣變得很冷，這股冷空氣下沉到地面就向四周擴散，因此其前方地面風(fēng)速很大。

　　自從此后，查理的事跡從狗嘴中一傳十傳里。查理被供認為了狗王!而這屆狗王的標志就是那憂(yōu)郁的眼神。連達達也不得不對他佩服。(心里可不想服他)這可是世界一難，以后他們兩只狗……

　　小寶是一個(gè)愛(ài)好旅行的小孩，他隨身都帶著(zhù)有關(guān)氣象信息的書(shū)籍。小寶也是一個(gè)擁有魔法口袋的神奇小孩。他去過(guò)人們從未到達過(guò)的地方。瞧，他又要出發(fā)，去開(kāi)始新的冒險了。

　　小寶從魔法口袋里拿出一塊飛毯，縱身一跳，跳上了飛毯，吩咐道：“飛�！憋w毯騰空而起，在天空中飛了起來(lái)。一會(huì )兒，小寶忽然覺(jué)得前方有大風(fēng)吹來(lái)。他揉了揉眼睛，定睛一看，大叫起來(lái)：“不好，龍卷風(fēng)!飛毯，改道，躲開(kāi)龍卷風(fēng)�！�

　　飛毯立馬掉轉方向，可是已經(jīng)來(lái)不及了，龍卷風(fēng)的力量使飛毯無(wú)法移動(dòng)。一剎那，小寶和飛毯一起被卷進(jìn)了風(fēng)的漩渦里。小寶反應算快，趕緊取出魔法口袋里的定風(fēng)珠含在嘴里。當龍卷風(fēng)的威力減退后，小寶已經(jīng)暈倒在了地上，飛毯卻被風(fēng)卷走了。

　　過(guò)了一天，小寶才迷迷糊糊地從地上爬了起來(lái)，拍拍身上的泥土，瞪大眼睛一看，眼前一片狼藉：房子全成了斷垣殘壁，樹(shù)木被連根拔起，地上的人有的在呻吟，有的已經(jīng)不能動(dòng)彈�？吹酱饲榇司�，小寶傷心至極。

　　小寶看到廢墟中的一位婦人身邊，婦人衣衫襤褸，衣服上有血跡。小寶不知道這次的龍卷風(fēng)為什么會(huì )有這么大的殺傷力，這時(shí)，從他的魔法口袋里跳出一個(gè)盒子。它對小寶說(shuō)：“我是回憶寶盒，可以完全展示一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結果�！盎貞泴毢�，我想知道龍卷風(fēng)為什么會(huì )如此強大�！薄昂冒�，讓我來(lái)告訴你�！睂毢姓f(shuō)，“咕喱，咕喱，回憶開(kāi)始�！被貞浐凶右贿呎f(shuō)著(zhù)魔語(yǔ)，一邊打開(kāi)盒子。盒子里是一面錚亮錚亮的鏡子，映出一個(gè)活動(dòng)著(zhù)的世界：

　　一片綠洲，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大人勞作，老人和小孩怡然自樂(lè )。隨著(zhù)一群伐木者的到來(lái)，每天聽(tīng)到的是刺耳的鋸木聲和樹(shù)木倒地的轟隆聲。山不再青蔥，河逐漸干涸。到小寶到來(lái)的那一天，悲劇終于上演了。風(fēng)吹到這里時(shí)，再也沒(méi)有高大的樹(shù)木做屏障，風(fēng)更加肆無(wú)忌憚，房屋顯得不堪一擊，瞬間坍塌，居民們掙扎著(zhù)，卻大多被掩埋在廢墟中。

　　真是慘不忍睹，小寶關(guān)上回憶寶盒。

　　“嗚嗚嗚……”剛剛淺淺扎根于大地的小樹(shù)在哭泣。風(fēng)，不再是輕輕拂面，相比之下，小樹(shù)是顯得那么弱不禁風(fēng)，似乎不堪一擊。

　　“唉，今年原本就多災多難了，又是水淹，又是干旱，好不容易熬到結果了，又是什么臺風(fēng)。雖然我們不懂，但去年的臺風(fēng)可厲害了，還伴有大暴雨，把我們明年的糧食都淹了，改怎么辦啊?”程有義坐在田埂上，一根接著(zhù)一根地抽煙，吐出的煙，被風(fēng)吹散。

　　程有德說(shuō)：“是福不是禍，是禍躲不過(guò)啊�！�

　　村長(cháng)說(shuō)：“去年雖然說(shuō)是臺風(fēng)來(lái)襲，但是也少數攢了一點(diǎn)兒積蓄。眼看城里的蔬菜的價(jià)格飛漲，我們又只能眼睜睜看著(zhù)，自己沒(méi)有蔬菜，即賺不了那‘橫財’，也要花高價(jià)買(mǎi)蔬菜吃，那點(diǎn)積蓄沒(méi)幾天就會(huì )見(jiàn)底的�！奔壹矣斜倦y念經(jīng)，可如今，“難念經(jīng)”都一樣了。

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，天陰沉了下來(lái)�！稗Z隆隆……”一陣風(fēng)呼嘯而來(lái)，險些把斗笠吹走，村長(cháng)按了按帽子。三人頂著(zhù)風(fēng)，低著(zhù)頭，用斗笠掩著(zhù)臉，一步一步走回家。半路上，雨珠啪啦啪啦地敲擊著(zhù)地面。到家時(shí)，三個(gè)人已經(jīng)變成落湯雞了，程有德不禁打了個(gè)寒戰。

　　換了衣服，他們隨手把淋透了的衣服一擰，衣服頓時(shí)輕了許多。不久，天又放晴了。程有義打開(kāi)了電視，看見(jiàn)呈旋渦狀的物體的圖片，說(shuō)：“這是什么啊?看起來(lái)挺好看的�！�

　　“這，這就是臺風(fēng)啊!”村長(cháng)顯得有些激動(dòng)。

　　“哥，這就跟蘑菇一樣，越好看，越有害�！背逃械禄腥淮笪�。

　　第二天，程家兄弟二人又下地干活，天又暗下來(lái)。兩人吸取了上回的教訓，慌忙跑到最近的村委會(huì )的辦公樓避雨，遇見(jiàn)村長(cháng)，村長(cháng)說(shuō)：“待會(huì )雨停了，咱們看看天氣預報，如果明天還要下雨的話(huà)，你們倆就不要出來(lái)了，天天下雨，蔬菜都浸在水里，再怎么辛苦勞作，這臺風(fēng)也會(huì )把你們的東西害完�！�

　　雖然太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，但村子回到了最初的平靜。村長(cháng)打開(kāi)電視，可是只有雪花點(diǎn)，村長(cháng)拿起手機就打電話(huà)找人來(lái)維修，可是信號中斷了�！安缓�，村子跟外面在信號中斷了，聯(lián)系不上�！贝彘L(cháng)立刻緊張了起來(lái)。頓時(shí)大雨傾盆，雷聲不斷，小孩子都給嚇哭了。

　　大雨連下了兩天兩夜，終于停了，可是信號中斷，出村的路別大雨沖下的泥石堵住，山上的林子給風(fēng)吹地東倒西歪。

　　村民的家都有不同程度的進(jìn)水，還有一個(gè)人被大雨沖走了，恐怕已經(jīng)遇難了。沒(méi)有一條通暢的路，救援隊伍無(wú)法把食物和生活用品運進(jìn)，可是村子里沒(méi)有多少食物，村長(cháng)傾其所有，可是仍不夠，正當大家為食物發(fā)愁時(shí)，許多士兵背著(zhù)食物、水、必需品進(jìn)村，大家都樂(lè )壞了。

　　過(guò)了十多天，在這十多天里，解放軍幫助大家通水、恢復道路通暢，當村子回到原貌，解放軍要走了，大家?jiàn)A道歡送。

　　如果“風(fēng)”，不再吹，一切都是那么美好。

科普征文7

　　我們都很珍愛(ài)生命，但同時(shí)也傷害了許多生命，包括那一片片的碧綠，一片片的濃蔭。

　　樹(shù)，是我們最好的'朋友，它們可以為我們遮擋陽(yáng)光；可以對我們保護視力有幫助；還可以為我們提供氧氣。但我們?yōu)槭裁催�要去砍伐那些樹(shù)木，用木材做家具，桌椅……一棵樹(shù)賣(mài)出去也就只值幾百元或上千元錢(qián)，可是科學(xué)家們計算，一棵種植三十年的樹(shù)，所為人類(lèi)付出的價(jià)值213000美元，遠遠超過(guò)了木材的價(jià)值。還有，樹(shù)木中也蘊含著(zhù)許多歷史文化,比如銀杏樹(shù)，它是“活化石”，科學(xué)家們可以從它那里找到早期植物生活的現象，還有一些樹(shù)木，由于氣候不同，可以當作一個(gè)地方的標志。而且樹(shù)木，它也是一些小動(dòng)物們的家園，如果沒(méi)有樹(shù)木，那些小動(dòng)物也就無(wú)法生存，我們的地球就失去了生態(tài)平衡。所以我們應該保護樹(shù)木，還應該經(jīng)常植樹(shù)造林，讓樹(shù)木給我們提供更多的生命。

　　最后，我倡導：愛(ài)護樹(shù)木吧，就像愛(ài)護自己一樣。

科普征文8

　　“浪費”這個(gè)詞大家都十分熟悉吧！但有多少人能做到不浪費？包括不浪費糧食、不浪費時(shí)間、不浪費……

　　為什么我們不能浪費糧食呢？大家都很熟悉《憫農》這首詩(shī)吧？這首詩(shī)明顯讓我們感受到農民們的辛苦和每粒米飯的來(lái)之不易。如果我們每年都節約糧食的話(huà)，就可以補足一千萬(wàn)人口的饑餓，學(xué)校里的雅言課也提及到：“饑餓是人類(lèi)的第一殺手，如果我們每天節約一點(diǎn)點(diǎn)，那也就可以救活一千萬(wàn)人口�！睆倪@幾句話(huà)可讓我們更加深刻了解到“粒粒皆辛苦”的.含義。所以我們一定要做到不浪費糧食，就如我們學(xué)校提及的“爭做光盤(pán)族”一定要堅持地執行。外出吃飯，我們一定要做到吃多少點(diǎn)多少，吃不完一定要打包。

　　時(shí)間也是寶貴的�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”等這些名言爸爸媽媽常在我耳朵邊念叨著(zhù)，他們都希望我做任何事情都有合理地計劃、合理地安排、懂得取舍、學(xué)會(huì )堅持、不要浪費時(shí)間。比如學(xué)習上，要求我先把計劃和目標制定好，這樣不但可以省去很多時(shí)間來(lái)做其它事情，還能有效率地、輕松地完成學(xué)習任務(wù)。在運動(dòng)上，可以找兩三個(gè)知己，有責任心、有恒心的互相督促、提醒及鼓勵，這樣大家都有動(dòng)力，既能共同進(jìn)步，又能節約不少時(shí)間，從而取得高效……

　　浪費是可恥的，讓我們一起來(lái)節約，珍惜我們目前所擁有的一切吧！

科普征文9

　　低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(cháng)或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國曾呼喚“綠色GDP”的.發(fā)展模式和統計方式）。

　　去年，中國政府對全世界公開(kāi)承諾量化減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著(zhù)我們的生活。

　　盡管哥本哈根氣候大會(huì )已經(jīng)召開(kāi)，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門(mén)。

　　在生活中，做到低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。比如說(shuō)一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類(lèi)的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠。

　　還有我們出門(mén)可以盡量減少乘坐私家車(chē)，如果去8公里以外的地方，乘坐軌道交通可比乘汽車(chē)減少1700克的二氧化碳排放量。開(kāi)車(chē)出門(mén)購物的人，請有計劃購物，盡可能一次購足。開(kāi)車(chē)族如果能做到以下幾點(diǎn)，也可讓駕駛變得更為“綠色”。避免冷車(chē)啟動(dòng)、減少怠速時(shí)間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機油、高速駕駛時(shí)不要開(kāi)窗、輪胎氣壓要適當。大家還可以購買(mǎi)低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數不斷提高的小排量車(chē)。多步行或騎自行車(chē)，乘坐輕軌或者地鐵。

　　同時(shí)，多種一些花花草草，也是非常不錯的明智之選。植物可以?xún)艋�空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽(yáng)臺上，擺上幾盤(pán)花，閑暇時(shí)候澆澆水，觀(guān)察它們的生長(cháng)，也是不錯的消遣呢！多用電能，少用煤炭，無(wú)論是利用水力發(fā)電，太陽(yáng)能發(fā)電，還是利用風(fēng)力發(fā)電，都會(huì )更省能源，更環(huán)保。當然，這并不是我們每個(gè)家庭都可以做到的，不過(guò)，節省能源消耗，應該人人都力所能及吧！我們也可以采取網(wǎng)上購物，這樣可以減少出行時(shí)交通工具所排放的二氧化碳；購物時(shí)自己攜帶環(huán)保購物袋也是不錯的選擇。

　　短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備；少讓硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)同時(shí)工作；適當降低顯示器的亮度。

　　用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設備；關(guān)閉暫不使用的設備和接口；關(guān)閉屏幕保護程序；合理選擇關(guān)機方式：需要立即恢復時(shí)采用“待機”、電池運用選“睡眠”、長(cháng)時(shí)間不用選“關(guān)機”；電池運用時(shí)，在WindowsXP下，通過(guò)SpeedStep技術(shù)，CPU自動(dòng)降頻，功耗可降低40%。

　　這是我的低碳小竅門(mén)，不錯吧。大家也嘗試一下低碳生活吧。

科普征文10

　　大年三十，是大家非常喜歡的一個(gè)日子，它是根據中國古人能過(guò)觀(guān)察月亮的不同形狀（實(shí)則稱(chēng)之為月相）而得出的，而這一天，其月相已非常接近于新月。

　　今天不僅可以領(lǐng)到年薪，還可以吃到豐盛的年夜飯，這年夜飯可大有來(lái)頭，不但有幾千年的歷史，而且有蘊含著(zhù)很多的科學(xué)道理。在南方，每年的大年三十必吃的是炒年糕，年糕，由米碾碎，水一攪，成長(cháng)方體，待成型，放入包裝袋中，將里面的空氣排盡，就可以上市了。

　　而炒這門(mén)基本的烹飪技巧，這也是有原理的。炒年糕，還會(huì )加入很多蔬菜，鍋里溫度高，年糕和蔬菜里的分子都在做無(wú)規則熱運動(dòng)，所以蔬菜的味道不僅能滲進(jìn)了年糕里，而且也可以在空氣中運動(dòng)，所以特別是當年糕快出鍋的時(shí)候，那撲鼻的香味只讓人流口水。而年糕是非晶體，受熱后慢慢軟化，到一定程度時(shí)，就可以裝盤(pán)了。

　　所以，炒的原理很簡(jiǎn)單，就是讓分子做無(wú)規則熱運動(dòng)，從而“入味”。說(shuō)完了南方再說(shuō)北方，北方，過(guò)年必吃餃子，而且一般在晚上的11點(diǎn)至次日1點(diǎn)吃，在古代稱(chēng)為子時(shí)，意味著(zhù)“更歲交子”。餃子的`外形像元寶，所以一盤(pán)盤(pán)放在桌子上，有招財進(jìn)寶的意義。該說(shuō)餃子的制作方法了，餃子一般制作方法為煮，火慢慢加熱，水慢慢升溫，到了沸騰的時(shí)候，把生餃子放進(jìn)去，餃子快速吸熱，水不停地因沸騰而冒氣泡，使餃子自己“跳起舞"，由于餃子受熱膨脹，體積變大，因而浮力變大，當浮力大于其本身重力時(shí)，餃子就上浮了。一會(huì )兒，熱騰騰的餃子閃亮登場(chǎng)，由此可見(jiàn)煮就是利用水沸騰讓食物吸熱。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟，科技和人們對創(chuàng )新的發(fā)展，出現了很多專(zhuān)業(yè)性廚具，它們只負責一個(gè)烹飪方法。蒸鍋，顧名思義，為了蒸而現世，仿照中國古代的籠屜，把它縮小，更換材料，加上人性化設計，進(jìn)入尋常百姓家。蒸的原理也很簡(jiǎn)單。底層燒水，水沸騰冒出水蒸氣，食物在氣體中吸熱，慢慢熟透，一般是頂層先熟�？赡苣阋獑�(wèn)了，明明是第二層離底層最近，為什么頂層先熟？問(wèn)得好，頂層有鍋蓋密封，水蒸氣到鍋蓋下無(wú)法繼續上升，所以被頂層的食物全部吸熱，所以頂層先熟。高壓鍋，一個(gè)龐然大物，在鍋的世界中，名譽(yù)響當當。

　　它的任務(wù)是燉。放入水，食物，作料。蓋上鍋蓋，安上限氣閥。開(kāi)始！鍋幾乎是完全密封的，唯有限氣閥一個(gè)小孔，用于進(jìn)出氣，所以里面空氣有限，當溫度升高，增大了氣壓，“頂”起了限氣閥，使其基本能完全閉合，高壓鍋內氣壓再次提升，從而提高了水的沸點(diǎn)，使水在高于100℃后才可以變成水蒸氣，加快了水分子的無(wú)規則熱運動(dòng)，有了佐料，可以讓佐料溶解到水中，“水”不再無(wú)味，同時(shí)將這溶液滲進(jìn)了食物里。

　　所以燉比任何制作方法都味更香，湯更濃。而限氣閥非常人性化設計，在氣壓過(guò)高時(shí)，排出部分氣體以減小氣壓，排除危險�？鞠�，它為了烤而出現，以前烤是食物直接接觸火吸熱，雖然色濃味香，但是把握不好就會(huì )烤焦，更糟糕的就會(huì )發(fā)生火災。而且有些食物不能直接接觸火，不然會(huì )烤焦，比如蛋撻�？鞠涞那擅钪�處就是把電能轉化為熱能，用里面的電阻絲均勻加熱，這樣就可以給不能接觸火的食物加熱，方面人們烤制食物。

　　科學(xué)，其實(shí)就在我們身邊，有時(shí)，多一份觀(guān)察，也許就是對科學(xué)界多一份貢獻；也有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對你自己來(lái)說(shuō)，就可以發(fā)現一種科學(xué)奧秘；還有的時(shí)候；多一點(diǎn)點(diǎn)勞動(dòng)，就可以與未知的科學(xué)邂逅。所以，科學(xué)就在我們的身邊，研究科學(xué)就像奧運火炬一樣，在一代又一代人的手里傳遞，所以，讓我們迸發(fā)研究科學(xué)的熱情！

科普征文11

　　我們的地球也應該叫做水球，因為我們生活的這個(gè)地球有71%的.表面積被水占著(zhù)。地球是個(gè)非常璀璨的藍色星球，它擁有的水量非常之巨大，總量為億立方千米。

　　其中，在海洋里；在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說(shuō)，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

　　水在陽(yáng)光的照耀下，不斷蒸發(fā)彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。

　　地球上的水，雖然說(shuō)數量很大，但是淡水卻少得可憐，可以給人類(lèi)使用的水也沒(méi)有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)，淡水也只占總水量的左右，其中的絕大部分被凍結在遠離人類(lèi)的南北兩級和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái)，淡水量真如九牛一毛。

科普征文12

　　到底什么才是智慧到底什么才是生活不同的理解是否直接影響著(zhù)人的一生我想是的。

　　決定生活是否有智慧，不管生活處于什么“狀態(tài)”，決定因素都落在了生命處于什么“心態(tài)”。對于物質(zhì)上匱乏的人來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)會(huì )自信、用心、行動(dòng)；對于物質(zhì)豐盛的人來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)會(huì )盈而不迷，學(xué)會(huì )謙虛、真誠、平靜。不同的“狀態(tài)”其實(shí)是不同“心態(tài)”的結果，其中一種“心態(tài)”是自信與慈悲，這種心態(tài)能容納所有的正負能量事件而不受他們的'影響，這種心態(tài)十分自信對于“狀態(tài)”的呈現、創(chuàng )造規律的把握。我們并不缺乏智慧，我們只是誤會(huì )了智慧。

　　我們的每一刻的存在都是值得感恩的，我們以“完美的方式”呈此刻整個(gè)物質(zhì)宇宙里，與整個(gè)宇宙能量是混元一體的，每份存在都是宇宙中的完美呈現。并且最重要的是我們其實(shí)還具有創(chuàng )造力，透過(guò)我們的想象、行動(dòng)，則結果便會(huì )呈現。在感恩的同時(shí)，這也是一份極強大而低調的自信，能夠為我們成就夢(mèng)想。我想沒(méi)有什么生活比“活在夢(mèng)想的創(chuàng )造人生中”更讓人富有多姿的好處了。

　　生活，或者能夠是智慧的作品。

　　我們除了是身體上物質(zhì)上存在，更是宇宙的一種意識上能量上的存有。人類(lèi)對此一向在爭論，但是它的本質(zhì)就是如此。爭論與本質(zhì)的區別就是：爭論是“推斷辯論”、“可證明的”、“可描述的”、“可文字記錄的“、“可測量的”，本質(zhì)是需要親自用心去感覺(jué)與領(lǐng)悟的。我們找不到這宇宙中最完美的，因為所有的存在、存有都是完美的、統一的。假若重拾生命的自信與智慧，我們的整體社會(huì )環(huán)境便能呈現出與人類(lèi)禮貌對應的“秀麗家園”。

　　我想，生活也是完美的無(wú)論它是什么“狀態(tài)"，反應的只是我們的“心態(tài)”。

科普征文13

　　科學(xué)與生活息息相關(guān)，生活中的許多神奇的現象都能用科學(xué)知識來(lái)解釋。

　　冬不穿白，夏不穿黑�！边@是人們從生活實(shí)踐中總結出來(lái)的經(jīng)驗，你知道它包含的科學(xué)道理嗎？

　　我們生活的自然環(huán)境，五光十色，美麗動(dòng)人，有紅色的花，綠色的草，藍色的天空，白色的云朵……各種物體都具有各自的色彩�？墒�，這些艷麗的顏色，在漆黑的夜里就統統消失了。這說(shuō)明只有在陽(yáng)光（白色光）的照射下，物體才呈現出顏色。那么，為什么在同樣光源的照耀下，各種物體會(huì )有不同的顏色呢？我們知道，太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫多種色光混合而成的。不同的物體，對不同顏色的光線(xiàn)，吸收能力和反射能力又各不相同。被物體吸收的光線(xiàn)，人們就看不見(jiàn)，只有被反射的光線(xiàn)，人們才能看到。因此，某種物體能反射什么顏色的光，在我們看來(lái)，它就具有什么樣的顏色。如紅色的花，是因為它只能反射紅色的光線(xiàn)，把其他顏色的光線(xiàn)都吸收了；白色的.東西能夠反射所有顏色的光線(xiàn)，因此看起來(lái)就是白色的；而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光線(xiàn)，沒(méi)有光線(xiàn)反射回來(lái)，所以看起來(lái)就是黑色的了。太陽(yáng)不僅給人們送來(lái)光明，而且還送來(lái)了大量的輻射熱。對于輻射熱來(lái)說(shuō)，黑色也是只吸收，不反射，而白色正好相反。

　　一般說(shuō)來(lái)，深色的東西，對太陽(yáng)光和輻射熱，吸收多，反射少；而淺色的東西，則反射多，吸收少。因此，夏天人們都喜歡穿淺色衣服，象白色、灰色、淺藍、淡黃等，這些顏色能把大量的光線(xiàn)和輻射熱反射掉，使人感到?jīng)鏊�；冬季穿黑色和深藍色的衣服最好，它們能夠大量地吸收光和輻射熱，人自然就感到暖和了。人們認識了自然規律，就能在生產(chǎn)技術(shù)上加以利用。象大型露天煤氣罐、石油罐的表面都漆成銀白色，目的就是為了提高它們反射陽(yáng)光和輻射熱的能力，使罐的溫度不致升得過(guò)高，以免引起爆炸事故。

　　人們還利用反向和吸收的原理來(lái)征服自然界，讓它為人類(lèi)服務(wù)。我國西北部有座祁連山，山上蓋滿(mǎn)了厚厚的冰雪�？墒�，因為山很高，上面很冷，就是炎熱的夏天，強烈的陽(yáng)光和輻射熱照上去，也都被那白色耀眼的冰雪給反射回去了，所以積雪沒(méi)法融化。結果山下大片的田地，都因缺水而荒蕪了。

科普征文14

　　星期日，下著(zhù)綿綿細雨，我與同學(xué)相約一起去楊舍體育館看科普展。

　　我們一下車(chē)，就直奔體育館。來(lái)到體育館，放眼望去，哇，這里人山人海，熱鬧極了。有剛從體育館出來(lái)的，也有要進(jìn)體育館。來(lái)往的人群大都撐著(zhù)各色各樣的傘，形成了傘的海洋。我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍去檢票，輪到我時(shí)，我看見(jiàn)門(mén)口紙箱子里的門(mén)票已經(jīng)積的滿(mǎn)滿(mǎn)的了。有一個(gè)小朋友也在充當著(zhù)檢票員，為需要檢票的人服務(wù)著(zhù)。

　　走進(jìn)體育館，我們先來(lái)到蜘蛛這一類(lèi)昆蟲(chóng)的標本區欣賞。這里的蜘蛛標本種類(lèi)很多，有巴西褐捕鳥(niǎo)蛛，它的產(chǎn)地是巴西；有越南狼蛛，產(chǎn)地是越南；有老撾捕鳥(niǎo)蛛，它的產(chǎn)地是老撾；有小巧狼蛛，它的產(chǎn)地是美國；還有橫紋金蜘蛛，它主要分布在秘魯。這些蜘蛛標本有大有小，大的就如同小孩的拳頭一樣，小的就如同一個(gè)火柴盒還要小一點(diǎn)兒。在靠墻的一些櫥窗里，有幾只活的蜘蛛樣本。說(shuō)實(shí)在的，在日常生活中，我常常見(jiàn)到一些蜘蛛，可都與體育館中展出的不一樣。我在書(shū)里看見(jiàn)過(guò)，蜘蛛種類(lèi)繁多，全世界已知的蜘蛛種類(lèi)有三萬(wàn)五千種。雌雄個(gè)體大小也有很大差異。世界上最大的蜘蛛是南美洲的食鳥(niǎo)蜘蛛，有一個(gè)大人的拳頭那么大。1945年在巴西的麥那歐斯發(fā)現了一只雌的南美袋蜘蛛體重將近85克，體長(cháng)23。68厘米，這種蜘蛛的外形猶如一只大螃蟹。世界上最小的蜘蛛是展蜘蛛，它的體長(cháng)只有0。043厘米，還沒(méi)有印刷體的句號大。

　　接著(zhù)，我們又來(lái)到了蝴蝶標本這一類(lèi)。這里的蝴蝶標本多得不計其數，看得我眼花繚亂。有肯特閃蝶，它主要分布在巴西；有琉璃鳳蝶，它主要分布在澳大利亞；有愛(ài)情鳥(niǎo)蝶，主要分布在印尼；有國王閃蝶，它主要分布在巴西；還有巨鳥(niǎo)閃蝶，主要分布在秘魯。這幾種蝴蝶的顏色都非常美麗，有的`還閃閃發(fā)光呢！爸爸告訴我，在法國首都巴黎的西北部山區有一種十分漂亮的蝴蝶，以吃動(dòng)物為食。因為這種蝴蝶的唾液里，含有一種劇烈的毒性物質(zhì)，可以使被咬的人和動(dòng)物失去知覺(jué)，直至死亡，然后食其肉。于是，人們稱(chēng)這種艷麗的蝴蝶為“吃人蝴蝶”。有一種蝴蝶名叫紫色皇帝，雄蝴蝶常常吃磚頭。

　　最后，我們來(lái)到竹節蟲(chóng)、這一類(lèi)。這里的種類(lèi)才讓我大開(kāi)眼界呢！這里有爾特本金龜，它主要分布在巴西；有閃綠金龜，主要分布在喀麥��；有美麗金龜，它主要分布在香港；有四點(diǎn)綠金龜，主要分布在印尼；有紅腹蜻蜓，主要分布在泰國；有刺魔竹節蟲(chóng)，主要分布在馬來(lái)西亞；有黃美竹節蟲(chóng)，它主要分布在馬來(lái)西亞；有魚(yú)尾竹節蟲(chóng)，它主要分布在印尼。

　　這次觀(guān)科普展，讓我從中學(xué)到了很多知識，也讓我領(lǐng)略了奇妙的昆蟲(chóng)世界。

科普征文15

　　在3月xx日，我們觀(guān)看了“學(xué)好防震知識，珍愛(ài)寶貴生命”，主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過(guò)觀(guān)看視頻我知道了我國是一個(gè)多地震國家，地震的震級大，頻度高，強度大，分布廣及震源淺。

　　科普專(zhuān)家研究員何永年先生提到了“防震減災，利國利民”的主題。

　　在他的演講過(guò)程中，令我印象最深刻的是：2011年3月11日，日本的“311”事件；1976年8月16日，四川省西北部的潘松發(fā)生了7.2級大地震；2008年的汶川大地震。

　　日本的“311”事件是在日本東北部太平洋海域，發(fā)生的劇烈地震，地震高到9.0級。此次地震引發(fā)的巨大海嘯，對日本地區造成了毀滅性破壞。因此我們必須充分意識到，嚴重的自然災會(huì )給我們帶來(lái)重大性毀滅，包括重大的人員傷亡和緊急損失。所以我們需要保護環(huán)境，共同營(yíng)造我們美好的家園。

　　在1976年8月16日，潘松發(fā)生的7.2級大地震的前期，一個(gè)幼兒園的老師，經(jīng)常與孩子玩一個(gè)“地震來(lái)了快快跑”的游戲，當孩子們聽(tīng)到老師說(shuō)時(shí)都會(huì )快速的跑出教室。所以當地震發(fā)生時(shí)，孩子們都像玩游戲時(shí)快速撤離教室，大大減少了人員的傷亡。

　　2008年的汶川大地震，是我們影響最深刻的.一件事。在地震發(fā)生的時(shí)候，綿陽(yáng)市安縣桑棗中學(xué)在1分36秒，將2200多名學(xué)生，疏散到了教室外的大操場(chǎng)上，雙手抱頭，捂住鼻腔，以此無(wú)一人傷亡。

　　努力做好科普教育；喚醒民眾的風(fēng)險意識防震減災，掌握避險，自救互救的知識和技巧。

　　人命至上，生命至上，這是這次主題的踐行初心的核心內容，是對中華民族復興的重大貢獻，是廣大人民的福音。

【科普征文】相關(guān)文章：

科普的征文06-27

科普征文05-17

科普征文優(yōu)秀04-12

（必備）科普征文05-17

地震科普征文05-16

（推薦）科普的征文07-28

科普征文經(jīng)典【15篇】05-29

科普征文（精選34篇）09-24

科普征文15篇(精華)07-16