【優(yōu)】珍愛(ài)生命預防溺水征文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編整理的珍愛(ài)生命預防溺水征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛(ài)生命預防溺水征文1
又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì )兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。
遠處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚(yú)兒般跳躍著(zhù)。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著(zhù)“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結束的一刻�；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì )，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著(zhù)自己的衣物，離開(kāi)了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著(zhù)。
從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著(zhù)真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，傷心地到公安局報警，然后等待結果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報道一條接著(zhù)一條，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人�！罢鋹�(ài)生命，謹防溺水”的宣傳標語(yǔ)處處懸掛著(zhù)，可能有幾個(gè)人謹記心中，謹遵行動(dòng)中呢？生命并不遙遠，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔。
一個(gè)個(gè)生命在不知不覺(jué)中消逝了，這是誰(shuí)的過(guò)錯？是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個(gè)略顯無(wú)知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無(wú)辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的`教育？一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說(shuō)出的一番話(huà)。
掙扎在水中的那個(gè)孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔！“救命！救命！”的哀號又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看見(jiàn)呢？他在溺水中的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢？
朋友們，讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍的天空，連成一汪湛藍的海洋，讓“珍愛(ài)生命，謹防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛(ài)！
珍愛(ài)生命預防溺水征文2
暑假期間，火球似的太陽(yáng)高懸天空，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，一出門(mén)一股熱浪撲面而來(lái)，樹(shù)上蟬鳴不絕于耳。于是，朋友提議：“我們找個(gè)涼快的地方避避暑去吧�！薄白�！”我欣喜若狂，滿(mǎn)口答應，卻全然不知去哪兒。
不久，我們就到達了目的地——一個(gè)我陌生的農場(chǎng)。我們選了一個(gè)樹(shù)蔭下坐著(zhù)，微風(fēng)拂來(lái)，我感受到了久違的涼爽。
突然，一陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái)，原來(lái)是一群比我們年齡還小的孩子，他們從我們身邊經(jīng)過(guò)，徑直向農場(chǎng)最里走去�！八麄內ツ抢锩娓陕�？”我疑惑著(zhù)�！霸酵镌�?jīng)隹�，他們肯定也是�?lái)避暑的'，最往里面，靠近山邊有條小河，那里的水別提多涼快了�！迸笥呀忉屩�(zhù)。突然，一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)“不行，我們跟著(zhù)去看看�！蔽乙话牙�(zhù)朋友往里走。
很快，跟著(zhù)他們，一條清亮的小河出現在眼前，水面上閃著(zhù)亮光。一轉頭，就看見(jiàn)一塊赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)防溺水字樣的標牌�？墒�，他們好像沒(méi)看見(jiàn)似的，開(kāi)始準備脫掉上衣跳入水中。這時(shí)，我的耳邊立即回蕩起老師時(shí)常的教育“溺水已經(jīng)成為了當前中小學(xué)生安全頭號殺手，溺水致人死亡的時(shí)間很短，死亡率極高，溺水事件多在戶(hù)外野外以及不熟悉的水域。所以同學(xué)們一定要時(shí)刻牢記防溺水六不準，珍愛(ài)生命，謹防溺水……”想到這，我趕忙上前，大喊了一聲：“不能下水，不能下水，有危險�！彼麄冞�不以為然：“我們經(jīng)常來(lái)，都是游泳高手，沒(méi)事的�！蔽乙荒樈辜保骸斑@邊有安全標牌，說(shuō)明有一定的危險性，水性再好，突發(fā)情況不可掌控，任何因素都可能造成溺水事故。而且我們小孩子必須在大人的陪同下才能下水，如果一旦溺水，帶走的是我們的生命，留下的是家庭的破碎，家人無(wú)盡的痛苦。老師經(jīng)常講的防溺水，我們可要時(shí)時(shí)刻刻牢牢記在心里。我們正值青春年華，為了一時(shí)涼爽豈不可惜？”他們聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，便離開(kāi)了這里。朋友向我豎起了大拇指，我也為自己的勇敢行為感到驕傲，并且始終會(huì )做防溺水的踐行者和宣傳者……
在此，我呼吁大家：不要因炎熱蒙蔽雙眼，不要貪涼爽失去判斷。流水無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命，防溺先行。
珍愛(ài)生命預防溺水征文3
在這個(gè)炎炎夏日，清涼的水域成為了許多人消暑降溫的首選之地。然而，看似溫柔的水波之下，卻隱藏著(zhù)無(wú)聲的危險——溺水，這一隱形殺手，每年在全球范圍內無(wú)情地奪走無(wú)數寶貴的生命，其中不乏正值花季的青少年。因此，加強防溺水教育，提高自我保護意識，成為了我們共同的責任與使命。
首先，我們需要正確認識溺水的危害性。溺水不僅僅發(fā)生在深水區域，淺水區、河流、湖泊甚至是家中的游泳池都可能成為事故現場(chǎng)。它發(fā)生時(shí)往往悄無(wú)聲息，溺水者可能因為無(wú)法呼救或揮手而迅速陷入危險之中。因此，了解溺水的隱蔽性和突發(fā)性，是我們預防的第一步。
其次，掌握基本的游泳技能和自救方法是防溺水的關(guān)鍵。通過(guò)正規渠道學(xué)習游泳，不僅能增強體質(zhì)，更能在緊急情況下為自身贏(yíng)得寶貴的生存機會(huì )。同時(shí)，了解如何在水中保持冷靜、如何使用浮力物品自救以及基本的急救知識，都是不可或缺的安全技能。
同時(shí)，我們必須牢記這些安全準則：
1、選擇安全水域：只在有救生員監護的正規游泳場(chǎng)所活動(dòng)，避免在未知水域或禁止游泳的地方冒險。
2、遵守規則：遵循游泳場(chǎng)所的各項安全規定，不擅自進(jìn)入深水區，不在沒(méi)有大人陪同的情況下讓孩子下水。
3、佩戴救生設備：對于游泳技能不佳者，應佩戴合適的救生衣或其他浮力輔助工具。
4、相互照應：與家人或朋友一同游泳，互相監督，不單獨行動(dòng)，確保一旦發(fā)生危險能及時(shí)獲得幫助。
最后，家庭、學(xué)校、社會(huì )應攜手合作，構建全方位的'防溺水安全網(wǎng)絡(luò )。家長(cháng)應加強對孩子的監管和教育，學(xué)校需將防溺水教育納入安全教育體系，政府和社會(huì )組織則應加大對危險水域的管理力度，設置警示標志，開(kāi)展防溺水宣傳活動(dòng)，共同提升公眾的水上安全意識。
生命只有一次，安全重于泰山。面對溺水這一夏季常見(jiàn)的安全隱患，我們每個(gè)人都應當時(shí)刻保持警惕，通過(guò)學(xué)習和傳播防溺水知識，不僅保護自己，也要關(guān)心身邊人的安全。讓我們共同努力，讓這個(gè)夏天成為歡笑和安全的記憶，而非悲劇的代名詞。珍愛(ài)生命，從我做起，共筑防溺水的安全防線(xiàn)。
珍愛(ài)生命預防溺水征文4
夏日逐漸來(lái)臨，防溺的話(huà)題再次在人們口中談及。烈日高照，渾身被汗水浸透，不免會(huì )令人萌發(fā)出想到冰涼的河水中，嬉水的想法，當我們產(chǎn)生這種想法時(shí)，死亡正悄悄向我們靠近，最近時(shí)常聽(tīng)到有人溺水身亡的事，我無(wú)法想象他們的父母該有多絕望，上午還在和他們聊天，嬉鬧的孩子下午便成了一具冰冷冷的尸體，這讓疼愛(ài)他們的父母怎么辦？幸福是怎樣的？幸福并不是家庭有很多財富，有好的生活條件，而是家中的每個(gè)人都健康快樂(lè )，家中有父母的慈愛(ài)，兒女的'孝順，有家的感覺(jué)這才是幸福。若我們因出門(mén)去河、湖等地方嬉戲不慎跌入導致溺亡，那這個(gè)家庭就不再幸福了，在日常生活中，不要私自跑去河中游泳，萬(wàn)一發(fā)生什么沒(méi)有人可以發(fā)現你，救你上岸。此外不要到不熟悉的水域游泳，學(xué)過(guò)物理便知水會(huì )發(fā)生擴射，我們眼睛所看見(jiàn)的不定是水本身的深度。若你認為水淺不會(huì )發(fā)生意外時(shí)那意外就要發(fā)生了。在你跳下水的一瞬間覺(jué)得水變深了或者你剛跳下水時(shí)那一處是淺的，但你往深處走去，可能沒(méi)走幾步水就突然變深了。在不熟悉的水域中誰(shuí)敢保證外表水淺的河中沒(méi)有深坑呢？不會(huì )游泳的人千萬(wàn)不要下水游泳，會(huì )游泳的人也不要擅自下水游泳，沒(méi)人能保證不會(huì )在水中發(fā)生什么意外，萬(wàn)一下水后突然抽筋或被草纏住那都會(huì )有生命危險。此外，水中還會(huì )水蛇等危險的生物，雖然水蛇無(wú)毒，但被它纏上有些人會(huì )因害怕在水中胡亂掙扎最終導致溺水。所以為了防止溺水的事件發(fā)生，我們最好不要下水游泳，也不要靠近水源。
碰見(jiàn)有人溺水時(shí)我們不得視而不見(jiàn)，但也不能盲目下水救援。發(fā)現有人溺水時(shí)要尋找周?chē)袥](méi)有木棍等可以拉溺水者上岸的東西如果沒(méi)有應立即跑去找大人幫助，不要用自己的手去拉溺水者，這樣很容易被溺水者拉下水。會(huì )游泳的人也不要自以為是下水施救。因為溺水者碰到你后可能會(huì )緊緊纏住你、讓你無(wú)法游動(dòng)，最終一起溺亡。此外我們還要學(xué)習一些自護，自救的方法，減少溺水身亡的概率。
暑假即將來(lái)臨，預防溺水要謹記在心，不去危險水域游玩，過(guò)個(gè)安全快樂(lè )的暑假。
珍愛(ài)生命預防溺水征文5
夏日炎炎，當你漫步在溫暖的陽(yáng)光下，沉浸在家庭的幸福中，你是否意識到，在這個(gè)世界上，有些孩子正承受著(zhù)溺水的危險？防溺水，一項至關(guān)重要的安全措施，正逐漸進(jìn)入我們的視線(xiàn)。
夏天已經(jīng)悄悄來(lái)臨，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著(zhù)大地，十分炎熱，而這個(gè)夏天游泳是大多數人選擇的活動(dòng)；它不僅能解暑，還能鍛煉身體，可謂是好處多多。但是游泳也是具有一定危險性的，如果不重視將會(huì )迎來(lái)不可挽回的悲劇。夏天孩子們最喜歡的就是游泳解暑了，而溺水死亡的事故也時(shí)常發(fā)生。就說(shuō)我記憶猶新的溺水死亡事故吧，是一件真實(shí)發(fā)生在我身邊的事情。在我們小區附近，有一條很長(cháng)的河流，長(cháng)長(cháng)的河流兩邊各修建了階梯，是為方便工作人員對水的處理和檢測。在一個(gè)炎熱的下午，四個(gè)小孩結隊來(lái)到這條河邊玩耍。最大的孩子只有十歲，他帶著(zhù)他的妹妹和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到此地玩耍。其中他是略微熟悉水性的，于是他脫衣下水試探水的深淺，感覺(jué)不深。于是就放心的對他們說(shuō)：“你們快下來(lái)，水不深，而且很涼快”。聽(tīng)到他這么一說(shuō)，他的兩個(gè)同學(xué)都毫不猶豫的就奔到河邊脫衣下水。因為他的妹妹是女孩子不好意思脫衣服，就沒(méi)有下水只是站在大樹(shù)底下看著(zhù)哥哥他們玩耍；玩了許久，他感覺(jué)累就在水旁邊休息。殊不知他的兩個(gè)同學(xué)越玩越帶勁，越游越遠，當他感覺(jué)沒(méi)有戲水打鬧聲，回頭一看卻早沒(méi)同學(xué)的身影后，呼喊了好幾聲也不見(jiàn)他們回應。聽(tīng)哥哥的喊叫聲在樹(shù)下的妹妹連忙跑過(guò)去問(wèn)哥哥發(fā)生了什么事？看見(jiàn)妹妹他連忙問(wèn)：“看見(jiàn)他兩個(gè)同學(xué)沒(méi)？”聽(tīng)到妹妹的否定答案后，他著(zhù)急得邊喊邊游到周邊四處尋找他倆，不久聽(tīng)到哥哥的呼救聲，只見(jiàn)他越掙扎身體就越往下沉�？粗�(zhù)哥哥溺水的情景，妹妹就害怕的'哭起來(lái)，自己不會(huì )游泳，四周很少人來(lái)往；幸運的是遠處有一位叔叔經(jīng)過(guò)，于是她迅速找叔叔幫忙撥打求救電話(huà)。他們的父母得知此事后第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的打撈，三個(gè)孩子的尸體被打撈上來(lái)了。但他的那兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有生命跡象了；而他失去了一副健康的身體。
每一次溺水事故，是對生命的無(wú)情剝奪，也是對家庭的沉重打擊。我們不能讓這樣的悲劇再次上演，不能讓青春的花朵因溺水而凋零。因此，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，提高防溺水意識，加強自我保護能力。無(wú)論是在河邊、湖邊還是海灘，都要時(shí)刻保持警惕，切勿輕易涉水。
珍愛(ài)生命預防溺水征文6
有人說(shuō)生命是寶藏，有人說(shuō)生命是黃金，可我覺(jué)得生命是花朵。世界因為如花的生命而精彩，可是有的東西卻能輕易地讓生命之花凋謝。
生命脆弱，流水無(wú)情。水是生命的源泉，是李白口中的：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！笔菞钊f(wàn)里口中的：“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！睕](méi)有人可以拒絕水帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣，尤其是在這驕陽(yáng)似火的夏日。俗話(huà)說(shuō)的好：“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一�！笨此骑L(fēng)平浪靜的水面，下面可能波濤洶涌�？此颇芙o你帶來(lái)快樂(lè )的小河，可能就是能奪走你生命的魔爪。
人間驕陽(yáng)正好，窗外蟬聲聒噪。太陽(yáng)毒辣辣的，讓人抵擋不住游泳帶來(lái)的誘惑。難道我要三五成群的背著(zhù)家長(cháng)去河中野泳嗎？就憑著(zhù)自己水性好？就憑著(zhù)自己會(huì )游泳？其實(shí)，那些溺水的人大多都是自以為自己會(huì )游泳，可他們忘了，他們不是小魚(yú)，也不是河中的小蝦，而是一條條鮮活的生命，不可以在水中自由自在的玩耍，嬉戲。我們是正值大好年華，鮮衣怒馬的少年，若只是貪圖一時(shí)的清涼，快樂(lè )而喪失了前程似錦的未來(lái)，豈不可惜？
我們的周?chē)y免會(huì )有河溝，水塘，水庫等水域，看似安全平靜的水面，其實(shí)隱藏著(zhù)無(wú)數的`安全隱患。水上的“隱形殺手“暗流，一旦被卷入將會(huì )瞬間被沖到幾十米開(kāi)外；一旦陷入淤泥，就像踩進(jìn)沼澤一樣無(wú)法動(dòng)彈。
據數據顯示近年來(lái)我國每年大約有五萬(wàn)人溺水身亡，聽(tīng)著(zhù)好像不是很多，可換算一下就相當于每天約有140人溺水身亡。而其中有百分之九十五的都是未成年人。他們的生命在水中如同泡沫一般消失了。
水可以賦予我們生命也可以隨時(shí)收回，溺水帶走了生命，給那些家庭留下了悲痛，給那些父母帶來(lái)了“白發(fā)人送黑發(fā)人“的痛苦。當一個(gè)個(gè)花兒似的生命化為泡沫我們何曾不心驚膽戰？
看來(lái)預防溺水迫在眉睫，我們不僅要緊遵防溺水六不準，還要知道兩會(huì )：1。發(fā)現險情互相提醒2。學(xué)會(huì )自救方法比如心肺復蘇，海姆立克急救法。如果我們不慎溺水我們應當要保持冷靜，周?chē)绻腥肆ⅠR大聲呼救，若突然抽筋可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
同學(xué)們，為了活出自己絢麗多彩的人生，請牢記六不和兩會(huì )。珍愛(ài)生命，遠離危險水域，預防溺水，從自己做起，讓我們的生命之花絢麗綻放。
珍愛(ài)生命預防溺水征文7
�？菔癄�，滄海桑田。在時(shí)間的長(cháng)河中，大自然孕育了多少形態(tài)各異的生靈。其間，人類(lèi)成為了地球上最高級的物種。由此，人類(lèi)的生命也變得極其珍貴。
人的生命是脆弱的，不論是誰(shuí)，都避免不了有壽終正寢的時(shí)候。但在其中有一種不必要的死亡，著(zhù)實(shí)令人惋惜。它就是讓人不寒而栗的“最強殺手”——溺水。
水，本是新生希望的象征。擁有足夠的水分，才能讓生命延續下去�？墒�，由于人們對它的使用方法不當，它在孕育我們的同時(shí)，也奪走了無(wú)數人類(lèi)那寶貴的生命。
依稀記得幾年前，我家附近的溝渠就發(fā)生了觸目驚心的溺水事件。我校的幾名學(xué)生因對溺水的危害渾然不知，結伴在水渠旁嬉戲打鬧。本該是一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面，意外卻突如其來(lái)的發(fā)生了。一名女生不慎跌入水中，她在水中拼命掙扎，想游回岸上，但卻無(wú)濟于事。最后，溝渠無(wú)情地奪走了女孩的生命，她的年齡也被永遠定格在了八歲。她的母親得知噩耗后，傷心過(guò)度，近乎暈厥。她心如刀絞地尋找著(zhù)女兒的.遺體，淚水如雨，灑了一地。時(shí)間一分一秒的流逝，陽(yáng)光逐漸向西邊落下。已是黃昏，女孩仍然沓無(wú)音訊。
又過(guò)了許久，女孩的遺體浮出了水面。她的家人已經(jīng)絕望了，他們紛紛淚流滿(mǎn)面，高聲哭喊，宣泄著(zhù)自己悲痛萬(wàn)分的情緒。
望著(zhù)女孩那哭得撕心裂肺的親人，我不由得感慨萬(wàn)千。她，本是一名小學(xué)生，是祖國的花朵，是未來(lái)的希望�？蛇�沒(méi)有等女孩成人，她就已經(jīng)離世了；祖國的花朵，還沒(méi)綻放就枯萎了；未來(lái)的希望，還沒(méi)點(diǎn)燃就破滅了。這樣的死，是多么令人惋惜��！
溺水身亡，那位女孩只是成千上萬(wàn)受害者的縮影。他們大多數人都是因為對防溺水的概念不深，溺水之后不懂得該如何自救，才造成了一個(gè)又一個(gè)的悲劇發(fā)生。
作為學(xué)生的我們，與那個(gè)女孩一樣，也是祖國的希望。對我們來(lái)說(shuō)，保護我們的生命也是至關(guān)重要的。那么，我們該如何預防溺水事故的發(fā)生呢？首先，要牢記“防溺水六不準”，萬(wàn)萬(wàn)不可觸犯其中的規則；其次，在游泳前，我們要做好適當的熱身運動(dòng)；最后，我們還需注意，在空腹、飽腹或有外傷等情況的時(shí)候，是一定不能下水游泳的。
珍愛(ài)生命，預防溺水。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，遠離危險水域，提高對溺水的防范意識，共同保護我們僅此唯一、如同至寶般的生命吧！
珍愛(ài)生命預防溺水征文8
夏日炎炎，面對著(zhù)那火辣辣的太陽(yáng)，面對著(zhù)那清爽的河水，有不少人會(huì )蠢蠢欲動(dòng)，可你想過(guò)嗎？水能載舟亦能覆舟。同樣，水能讓我們獲得清爽的同時(shí)，也一樣能讓我們的生命消逝。
我先給大家講一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事吧：從前有個(gè)叫炎帝的人，他有一個(gè)小女兒名叫女娃。有一天天氣正熱，女娃沒(méi)有告訴炎帝就獨自一人去東海玩，但很不幸，她在玩耍的過(guò)程中被一個(gè)大浪吞沒(méi)，永遠的沉在了海底，她的靈魂化為一只鳥(niǎo)，嘴里不停的喊著(zhù)”精衛，精衛”，從此人們就叫她精衛，打這以后精衛每天銜著(zhù)石子去填大�！@個(gè)故事中的女娃，就是被大海吞噬，溺水而亡的，她填石子就是想讓后面的人們不要像她一樣溺死在大海之中。
這雖是一個(gè)神話(huà)故事，但在現實(shí)生活中，水也曾奪走無(wú)數人的生命，也曾讓一個(gè)個(gè)可愛(ài)鮮活的生命在我們身邊消逝。據統計，我國每年約有14460名小學(xué)生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人；每天死亡39人。其中，溺水身亡人數居死亡人數之首，占全部死亡人數的70%。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件，一個(gè)個(gè)醒目的數字，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著(zhù)我們，提醒著(zhù)我們在沒(méi)有充分準備的情況下不要下水游泳。
再過(guò)幾個(gè)月就到暑假了，又進(jìn)入了防溺水的關(guān)鍵時(shí)期。在這段時(shí)間，總會(huì )有不少孩子因貪一時(shí)之涼下水游泳而身亡。每個(gè)人的一生就像一朵生命之花，少年兒童還是剛剛綻放不久的.花朵，多么美好的一個(gè)個(gè)生命，他們本來(lái)可以擁有一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬的未來(lái)，卻被那無(wú)情的水沖破了花瓣，自此枯萎。而每一次溺水悲劇的發(fā)生，都會(huì )導致一個(gè)家庭的支離破碎。
同學(xué)們，生命是無(wú)價(jià)的，每一次的忽視都可能帶來(lái)無(wú)法挽回的后果。為了每一個(gè)家庭的完整美好，為了每一個(gè)兒童的健康長(cháng)大，為了那祖國的花朵綻放出絢麗的花瓣，讓我們一起把防溺水的知識傳遞下去，讓每個(gè)孩子都知道預防溺水很重要，讓我們從自己做起，提高防溺水意識，珍愛(ài)生命。所以在此我大聲呼吁：別讓溺水再成為我國兒童的“頭號殺手”，讓我們一致行動(dòng)起來(lái)，一定要把防溺水的知識宣傳擴散開(kāi)來(lái)，真正做到預防溺水，從我做起。
珍愛(ài)生命預防溺水征文9
風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)梢，云悠悠掠過(guò)藍天。窗外枝椏瘋長(cháng)，蒼翠葳蕤；耳畔蟬鳴彌漫，燥熱難耐。午夢(mèng)千山，窗陰一箭；歲月不居，時(shí)節如流。青蔥炎暑夏日，挾攜著(zhù)幾縷清風(fēng)緩緩地向我們走來(lái)。
太陽(yáng)無(wú)休止地懸掛在淡藍的天空上。它有時(shí)也會(huì )聽(tīng)到地下人群的幾句謾罵，卻也始終不動(dòng)于衷，高高在上地籠罩著(zhù)整個(gè)世界，因此，人們開(kāi)始尋求解暑的方式，從古人的偏陰而居，再到如今的風(fēng)扇空調。人們一直在探索著(zhù)自然的奧秘，并運用科學(xué)知識去應對自然。
盡管如此，仍有人不滿(mǎn)足于現狀，妄圖尋求一時(shí)清爽，于夏日炎炎的河湖里，池塘邊游泳，卻不幸溺水身亡。由此可見(jiàn)，正值夏日，帶來(lái)了熱情似火的生氣，卻也于悄然之間奪去了鮮活的生命；水，用冰涼誘惑著(zhù)人們踏入，卻在無(wú)形中窒息了人們的口鼻。
任性，輕視，將家長(cháng)的忠言逆耳置之不理，將學(xué)校的再三強調當耳旁風(fēng)。一意孤行的踏入不知深淺的河道，自以為“死亡”這個(gè)詞離得遙遠，卻只有在沉入水中的那一刻后悔。不負責的輕易丟失生命，讓父母陷入無(wú)盡的悲痛，讓老師陷入莫名的自責，讓社會(huì )又增添了一抹灰色。
僅僅因為你的一時(shí)興起，你的一時(shí)逞強，讓過(guò)往活過(guò)的歲月都失去意義。明明是正值朝陽(yáng)的年紀，卻突然戛然而止；明明是充滿(mǎn)歡笑和肆意奔跑的日子，卻只有在痛苦的窒息中溺亡。
據數據顯示，我國每天約有150多人溺死。數據是冰冷的`，事件是血淋淋的，哭聲是悲愴的，痛苦是無(wú)盡的，而大多數人至今還未敲響警鐘！生命不是玩笑，每個(gè)人的生命不止屬于他一個(gè)人，上面承擔著(zhù)父母的愛(ài)意，老師的期許，國家的呵護，不要因為你的冒險，壓抑了太多人。
河流千萬(wàn)條，安全第一條。游泳不規范，親人兩行淚。不在不正規的河流下水，特別是不知道深淺的區域；要有大人的陪伴與看護，準備必要的救生工具；在游泳池里下水前活動(dòng)筋骨，對自己的水性有自知之明；當同伴溺水時(shí)冷靜救援，不要逞英雄，學(xué)會(huì )及時(shí)求助大人和報警。重視自己的生命，珍視自己生命的價(jià)值，牢記提醒和警鐘，為自己營(yíng)造一個(gè)安全而放松的生活環(huán)境。
生命只禁得起一次日落，而正值大好年華的我們還未盡情，還未肆意，還未狂妄，才在魚(yú)肚白的東方剛剛升起，不要輕易的使自己隕滅，使光芒墜落，使希望消逝……
珍愛(ài)生命預防溺水征文10
河水靜靜地流淌，閃動(dòng)著(zhù)粼粼的水光，就好似明亮的眼眸凝視著(zhù)我們美麗的城市。夏季來(lái)臨，許多青少年也摩拳擦掌，希望能躍入河中，一洗夏日的焦躁。
熟不知，在滿(mǎn)足一時(shí)清涼的背后，也暗藏危機。每至炎夏來(lái)臨，耳熟能詳的莫過(guò)于溺水事件，溺水事故的頻發(fā)已成為了人們非正常死亡的頭號殺手。據統計，全國平均每天有40多人溺水而亡，那么一年就有14600的人因此喪命！
每當看到這些令人觸目驚心的數字時(shí)，我眼前總是浮現出許多家庭那些撕心裂肺的喪子之痛場(chǎng)景，令我心寒。而冷靜思考這些數據后才發(fā)現，我們是可以避免這些意外的。
防患于未然，防水安全重在“防”字，重在提什青少年防溺水知識的技能，提高青少年防溺水的安全意識。學(xué)校應加強防溺水安全知識的宣傳和教育，通過(guò)幻燈片、圖片的展示，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。以案例示人，讓青少年對防溺水有直觀(guān)認識，從而銘記于心。社會(huì )應加大對湖泊、河流、水庫等地區的安全警示標志的設置，加大巡查加度。在家庭中，家長(cháng)應擔起自身責任，加強對子女的監督，時(shí)刻教育和提醒他們遠離水患。
而我們青少年自身應嚴于律已，牢記防溺水“六不”：一、不私自下水游泳；二、不擅自與他人結伴游泳；三、不在無(wú)家長(cháng)或老師的帶領(lǐng)下游泳；四、不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；五、不到不熟悉的水域游泳；六、不熟悉水性的'同學(xué)不擅自下水施救。只要做到這幾點(diǎn)，就可以避免意外的發(fā)生了。
當然，在下水前要做拉伸運動(dòng)，以免抽筋，切勿太餓或太飽，飯后要一小時(shí)才能下水。下水前要試下水溫，合適之后才可入水。如要跳水，需確保此處水深至少有3米，且水下沒(méi)有障礙物。
如果不幸溺水時(shí)，我們要保持鎮定，沉著(zhù)自救，保持頭腦清醒。冷靜地采取頭頂向后口向上方的姿勢，將口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人救援。不要慌亂，盡量保持冷靜。
當有溺水者被抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔的水、泥及污物，用紗布將其舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。如果有能力去進(jìn)一步施救的話(huà)，可以對溺水者進(jìn)行人工呼吸。
生命是一碗甘甜的水，滋潤大地萬(wàn)物給人以希望，但生命只有一次，所以我們要倍加珍惜。預防溺水，從我做起！
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