家風(fēng)家訓征文共15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編收集整理的家風(fēng)家訓征文，歡迎大家分享。
家風(fēng)家訓征文1
家風(fēng)，何為家風(fēng)?
“潘岳之文采，始述家風(fēng)；陸機之辭賦，先陳世德�！� “家風(fēng)”又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，指的是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，即一個(gè)家庭當中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹(shù)立的價(jià)值準則；是建立在中華文化之根上的集體認同，是每個(gè)個(gè)體成長(cháng)的精神足��；是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。這些都是死板的概念。
或許曾經(jīng)年幼，不懂得家風(fēng)是什么。還記得問(wèn)過(guò)只有3歲的弟弟，什么是家風(fēng)，他圓溜溜的眼睛悄咪咪地滾了一圈，然后咧起嘴角說(shuō)：“是風(fēng)嗎?”我楞了一下，風(fēng)?我也不知道。若你之前問(wèn)起我家的家風(fēng)，我會(huì )特別篤定地告知你：“沒(méi)有！”因為年幼的我根本感覺(jué)不到有任何東西一直祖傳般的影響著(zhù)我。到了后來(lái)，隨著(zhù)年紀增長(cháng)，我才領(lǐng)悟到什么是“家風(fēng)”。它似遠似近，飄渺虛幻，可是又真實(shí)存在，悄無(wú)聲息。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我們都受到它潛移默化地影響。
鄰里互助，是我收到最大的感受。無(wú)功不受祿。從只有幾歲，能蹣跚學(xué)步的時(shí)候，當我開(kāi)頭蹲在菜地時(shí)，就一直在熟悉它�；蛟S很平凡，或許很平凡，或許司空見(jiàn)慣，但是，不得不說(shuō)，有些東西真的深深地刻在骨子里了。蹲在樹(shù)蔭下，一大片菜地被四周的退休伯伯瓜分，烈日當空，一頂頂草帽在玉米叢中穿梭，一滴滴汗水低落在泥土上，一雙雙布滿(mǎn)裂痕，指甲縫里藏著(zhù)泥土的手在一片片青蔥綠葉上摩挲著(zhù)大自然的恩惠，一陣陣笑聲洋溢在這幾十畝大的田地上�！袄咸K！來(lái)！看看我家的玉米怎樣?還行嗎?”“蘇兄，咱家的香蕉，一大串哎！分你一束！拿回去放幾天就成！”“蘇爺爺！我爺叫我拿給你咧！咱家的番茄，大個(gè)多汁，今早摘的，你不在，所以這才下午再給你了��！呀，妹妹也在，來(lái)擦擦就嘗嘗，可好吃了！”爺爺欣然地接收這些好意，一一謝過(guò)，叮囑我拿回家后，便轉身走向他們的田里，投身進(jìn)幫忙松土、除草、澆水的行列里。等到我回到地里，我也很不解，自家的田還沒(méi)弄好，怎么跑去弄別人家的了?等到爺爺歸來(lái)，挺著(zhù)腰板，拿起毛巾，擦著(zhù)滿(mǎn)身的汗水時(shí)，我便提出我的疑問(wèn)。爺爺愣了愣，然后哈哈大笑，彎下腰，摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“雖然我們是鄰居，是好友，可是關(guān)系再好也不能白拿別人的東西。咱們地里的東西要么沒(méi)熟要么前幾天摘了，沒(méi)什么好給人家，那就幫別人干干活，也不礙多少時(shí)間。記得啊，以后可不能白拿別人廉價(jià)��！要是給爺爺知道了你敢這么做，爺爺可就再也不給你種你愛(ài)吃的小番茄啦！”那時(shí)的我好像才五六歲，只知懵懵懂懂地點(diǎn)個(gè)頭，爺爺也沒(méi)有再怎么講，只是往后每次收到鄰里的好意都會(huì )回饋一些瓜果蔬菜或者去幫忙干活。后來(lái)，田地隨著(zhù)征收，面積越來(lái)越小，大部分伯伯都失去了那一畝桃源，可是深厚的情意未曾轉變。盛夏，黃皮、龍眼、荔枝紛紛成熟，哪怕不再一起勞作，誰(shuí)也不忘各家各戶(hù)互送新奇摘取的水果，路途再遙遠，心愿永不遲到。
后來(lái)，現在的我十幾歲人了，慢慢邁向成年，也不得不說(shuō)這類(lèi)的事情還在影響著(zhù)我�；ヂ�(lián)網(wǎng)發(fā)達，我們家也迷上網(wǎng)購，可是父母上班，我要上課，快遞到家無(wú)人簽收。對面屋的阿婆平常無(wú)事，打理著(zhù)屋邊的一小塊田地，邊上有個(gè)用木頭搭的小木棚，里面放著(zhù)她平常收起的可回收品。母親囑托阿婆幫忙收一下快遞，阿婆很愿意地幫忙起來(lái)，買(mǎi)東西多的時(shí)候，她甚至一天斷斷續續收三四回快遞。阿婆不情愿收錢(qián)，鄰里談錢(qián)傷感情，可是骨子里也不允許白白讓自己得到這樣的好處，于是母親叮囑我們把廢棄的.書(shū)、紙張、紙皮、易拉罐、塑料瓶收好，每次趁阿婆在屋內忙的時(shí)候，悄咪咪把這些東西悄無(wú)聲息地放在她的木棚里，這也是一份心愿、一份回報。這些年，同樣的，阿婆也經(jīng)常共享她菜地上的各種蔬菜和草藥，我們周末買(mǎi)菜的時(shí)候也會(huì )幫她買(mǎi)活禽。媽媽說(shuō)，鄰里之間，這些不算什么。但是，我總覺(jué)得，哪怕只是這些小事，也很重要，我說(shuō)不出它哪里偉大，可是每次，心里都流淌著(zhù)一股暖流。
這些事情很平凡，真的很平常，但不得不說(shuō)，這些教會(huì )了我許多。鄰里和諧、互幫互助、將心比心、為人著(zhù)想、節儉樸實(shí)、尊老愛(ài)幼、家庭和諧、勤儉持家、努力學(xué)習回報國家，這份無(wú)形的精神，這份無(wú)形的力氣，跨越時(shí)空，跨越江海，跨過(guò)山河。 或許，這不算家風(fēng)，或許，這就是家風(fēng)�；蛟S，我那天真年幼的弟弟說(shuō)的沒(méi)有錯，家風(fēng)就是“風(fēng)”。它像風(fēng)，悄然滋養萬(wàn)物細無(wú)聲；它像風(fēng)，隨著(zhù)舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家；它像風(fēng)，一陣又一陣地吹進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)；它像風(fēng)，又可細水長(cháng)流又可波濤洶涌……
這就是家風(fēng)，從祖輩一直傳下來(lái)；從一件件小事中表露出來(lái)；從鄰居鄰里間一位傳一位，一家傳一家，一戶(hù)傳一戶(hù)；或許是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許是客廳里被框裱起來(lái)的“自強不息”“學(xué)無(wú)止境”，或許是在睡夢(mèng)中呢喃的叮囑，或許是爺爺深沉又活潑的吩咐……
這，就是家風(fēng)！
家風(fēng)家訓征文2
校有校規，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)，但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”這些問(wèn)題，很多人就會(huì )傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。
家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì )跟著(zhù)壞，這一家就再也難以培養優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì )一下子在街坊鄰居間傳開(kāi)，一傳十，十傳百，很快就沒(méi)有人愿意和這家人交往，這時(shí)候再想改，就來(lái)不及了�？梢哉f(shuō)家風(fēng)是非常重要的，雖然它只是一個(gè)無(wú)形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續得更長(cháng)，讓他們走得更遠！
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個(gè)國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì )風(fēng)氣好的國家，才能?chē)幻駨�，才真正算得上是一個(gè)強國。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓，”也就是說(shuō)國有國法，家有家風(fēng)。我的'`家風(fēng)是：“誠實(shí)做人，好好學(xué)習”。
“多讀書(shū)才會(huì )有知識，有了知識才會(huì )有眼界”！這是奶奶常用來(lái)教育爸爸的話(huà)。由于奶奶沒(méi)有文化，所以她十分重視學(xué)習，也把所有的寄托都放在了爸爸的身上，在爸爸上學(xué)的年代，人們還不太重視讀書(shū)，可奶奶嘗盡了文盲給自己帶來(lái)了太多的不便。于是，特別支持爸爸讀書(shū)，寧可自己苦著(zhù)，累著(zhù)。
“知識改變命運”，在爸爸的身上得以體現。沒(méi)事的時(shí)候，他總是書(shū)不離手。后來(lái)不知不覺(jué)中，他的這種習慣影響了我。在我還是小孩子的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了很多書(shū)，每晚睡覺(jué)前，他們就會(huì )給我講故事，講的次數多了，我幾乎可以把一本故事書(shū)從頭講到尾。家里一來(lái)客人，我就會(huì )拿著(zhù)故事書(shū)給他們講，還真像個(gè)小大人兒呢！慢慢的我長(cháng)大了，開(kāi)始自己認字了，于是就學(xué)爸爸的樣子，總是拿著(zhù)一本書(shū)看。有時(shí)還會(huì )學(xué)著(zhù)老師的樣子，在黑板前講課。隨著(zhù)我識字量的增加，我可以讀很多書(shū)了。讀書(shū)對我的幫助很大，每次寫(xiě)作文都可以把從書(shū)中積累下來(lái)的詞句放在里面。為此，也沒(méi)少得到老師的夸獎。
媽媽教育我謙虛，二年級的時(shí)候一次考試，我考了全班第一，回家以后我得意洋洋的告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“女兒真棒，再接再厲�！薄安贿^(guò)要記住你的驕傲已成為歷史，以后更要戒驕戒躁�！�
三年級的一次期中考試，我考得不太理想，在回家的路上，心里很是忐忑，但是回到家，媽媽卻對我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒，你要以此為起點(diǎn)，爭取下次更好的成績(jì)�！比缓�，媽媽和我一起做了試卷分析，在以后的學(xué)習中，我抓緊自己不足之處，希望在期末考試中，取得優(yōu)異成績(jì)。
作為一個(gè)中國人，我們一定要發(fā)揚好好學(xué)習這種精神。只有這樣，我們的祖國才會(huì )更加強大。
家風(fēng)家訓征文3
所謂的家風(fēng)家訓就是家庭的風(fēng)氣和風(fēng)格。這是一種潛在無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化影響著(zhù)我們的心靈，塑造著(zhù)我們的人格，熏陶著(zhù)我們的性情，這是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍。起著(zhù)潤物細無(wú)聲的作用，是一種最基本、最直接的教育。
我家的家風(fēng)家訓就是百善孝為先、勤勞節儉、與人為善。
首先是孝，在我的記憶里，父母都很孝順的。爸爸媽媽經(jīng)常打電話(huà)爺爺、奶奶和姥姥，古時(shí)候，許多豪門(mén)或官人出生的家庭有一些家風(fēng)家訓�，F在許多名人也有家風(fēng)家訓。我家雖然不是名人出身，但一起構建溫馨家庭的意識還是有的“該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著(zhù)這句話(huà)。是的，該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的`練習。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì )帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì )遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(cháng)了見(jiàn)識了”。
“做人要做老實(shí)、誠實(shí)、善良人，多做好事，終有好事”。所以我們要建構和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì )樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì )抑制住自己不好的情感；孩子也要學(xué)會(huì )設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。
家風(fēng)家訓征文4
說(shuō)起家風(fēng)、家訓、家教，總覺(jué)得是一個(gè)很?chē)谰脑?huà)題。就我家的狀況，我分別來(lái)簡(jiǎn)潔的說(shuō)一下。
家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，表達在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō)，百事孝為先。孝順孝順，孝敬長(cháng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說(shuō)話(huà)，我們都要好好的聽(tīng)，就算說(shuō)錯了，也不能當面指責，要換一種他們能承受的方式靜靜的告知他們。不跟長(cháng)輩頂嘴，也是孝順的表達。長(cháng)輩們說(shuō)的話(huà)，我們小孩子肯定要聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還表達在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，假如長(cháng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，我們小孩子肯定不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開(kāi)頭一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習慣了。固然，這是一個(gè)好習慣。
家訓，字典上這樣解釋指對咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教導。由此可見(jiàn)，家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我：做人最根本的品質(zhì)就是誠懇。所以，我認為，我家的家訓就是以誠為本。而在生活中，有許多時(shí)候我們會(huì )說(shuō)謊。比方，考試成績(jì)不好了，我會(huì )說(shuō)同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會(huì )害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)過(guò)：做錯事情不要緊，假如說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴峻性要比做錯事情的嚴峻性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，最終的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯事情，
爸爸媽媽反而不會(huì )打我，依據事情的嚴峻程度，要么給我講道理，要么比擬嚴峻的進(jìn)展教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是擲地有聲，就是告知我，自己說(shuō)出來(lái)的話(huà)要能夠做到。媽媽說(shuō)，我是個(gè)男孩子，自己的一言一行要敢于擔當。無(wú)論自己做什么事情，而在做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己去敢于擔當。
家教，我自己覺(jué)得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的重點(diǎn)在于道德禮節方面。我們在生活中，會(huì )常常聽(tīng)到大人說(shuō)，誰(shuí)家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺(jué)得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長(cháng)的幫忙和教育下，從孩子身上表達出來(lái)的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動(dòng)跟熟悉的長(cháng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的.朋友來(lái)家里作客的時(shí)候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著(zhù)她的朋友談天啊，吃零食啊。我也聽(tīng)到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好，每當這時(shí)，我就能看到姥姥臉上傲慢的表情，我想怎么人家夸得是媽媽?zhuān)牙言趺磿?huì )這么傲慢的樣子呢?后來(lái)，我漸漸懂得了，夸獎孩子有家教，其實(shí)就是在欣賞家長(cháng)的教育。每逢過(guò)節，家里聚會(huì )，親朋好友也是夸我特殊有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的傲慢的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的典范。
家風(fēng)、家訓、家教有著(zhù)異曲同工的方面。而每個(gè)家庭都有自己不同的表達。良好的家風(fēng)、家教、家訓需要家里的每個(gè)人共同努力，不好的方面要準時(shí)改正，好的方面要始終始終連續下去。
家風(fēng)家訓征文5
前幾日看到一則新聞，許多人在談?wù)摗凹矣枴边@個(gè)話(huà)題，給我很深的印象。電視中，一位年過(guò)半百的老人如此循循善誘：“禮是我們國家的傳統文化，影響了一代又一代人，是每一個(gè)家庭都應該有的家訓……”他說(shuō)得非常中肯，中國是擁有五千年文明的泱泱大國，中國人素來(lái)講究“仁義禮智信、溫良恭儉讓”，這也讓中國成為舉世聞名的禮儀之邦。你們雖然都是農村人，從來(lái)沒(méi)有華麗的言語(yǔ)和深刻的'道理，但是，你們用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和最樸實(shí)的行動(dòng)，讓我從小就明白“學(xué)禮、達禮、行禮”是我們做人的前提與根本。我想，“以禮待人”應該算是我們的家風(fēng)了吧！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，你們給我灌輸的“禮”的思想很多。小時(shí)候，在我還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你們就開(kāi)始教我“叫爸爸、叫媽媽”，稍稍年長(cháng)一些，你們帶我出門(mén)，指著(zhù)一個(gè)又一個(gè)陌生人，告訴我：“叫叔叔、叫阿姨，叫爺爺、叫奶奶”，所以，從小我就養成了叫人的習慣，別人都夸我有禮貌。但我知道，是你們培養出我的良好習慣。
有時(shí)候，你們也對我特別嚴厲。還記得那時(shí)，我和鄰居妹妹吵架，哭得很厲害，你們不問(wèn)青紅皂白，就讓我向她道歉。其實(shí)，當時(shí)我是很氣憤的，咬緊牙關(guān)，眼睛憤憤地盯著(zhù)你們，心中充滿(mǎn)疑惑，眼淚只是從眼角流下，咸咸的、澀澀的，流進(jìn)嘴里。在你們的“逼迫”下，我很不情愿地說(shuō)了聲“對不起”。事后，你們告訴我：“姐姐應該讓著(zhù)妹妹，何況妹妹還是客人！”你們還告訴我“嚴是愛(ài)，松是害，不管教，要變壞”的道理，以前，我還不能完全明白其中的含義，現在我終于理解了，而且還將受益終身！
爸爸，媽媽?zhuān)蚁胝嫘牡貙δ銈冋f(shuō)一句“謝謝”，謝謝你們讓我從小就學(xué)會(huì )了“禮”，謝謝你們教會(huì )了我怎樣守禮，怎樣禮貌待人，更教會(huì )了我怎樣做人！
我想，我會(huì )讓“禮”這一家訓在我們的家庭中永久延續下去！我更希望“禮”這一美德在我們的華夏大地上不斷傳承，發(fā)揚光大！
家風(fēng)家訓征文6
家庭是社會(huì )的細胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì )文明的縮影，而且可以影響和轉變社會(huì )風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì )新風(fēng)氣。所以，良好家風(fēng)的構建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國，相反則害己害人害社會(huì )。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的珍貴精神財寶，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節省精打細算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著(zhù)家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(cháng)期的熏陶與積淀，應當加強教育，反復訓練，注重養成，成為每個(gè)成員的'自覺(jué)意識和行為。
一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應當有內涵和精神。把老一輩留下的美妙品德和作風(fēng)接續下來(lái)、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚光大。
二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習的氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才〞，知書(shū)才能明禮，學(xué)習就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣，茶余飯后，看看書(shū)，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當然，家庭的學(xué)習不同于組織，不需要有計劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培育家人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長(cháng)者要做好傳與帶。家長(cháng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著(zhù)孩子世界觀(guān)的形成，你的穿戴、舉止、觀(guān)點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對孩子有著(zhù)潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。四則要創(chuàng )造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，潔凈、光明、干凈、有序。去朋友家串門(mén)，有的家庭還很留意家風(fēng)家教文化，懸掛著(zhù)激勵感人的家訓格言，如“積金積玉不如積書(shū)教子，寬天寬地莫若寬以待人〞、“敦行致遠，吃虧是福〞、“家和萬(wàn)事興〞等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清爽雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的親密接觸里，諄諄誘導，親切教導，熱情鼓舞，嚴格要求，無(wú)不影響著(zhù)家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì )。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設，給社會(huì )留下一片和諧、一片溫馨。
家風(fēng)家訓征文7
家，是一個(gè)平凡的字眼，卻是人一生都離不開(kāi)的牽絆。家中有愛(ài)，如春風(fēng)細雨滋潤著(zhù)我，讓我感到溫暖，家中也有規矩，如一盞明燈，時(shí)刻照亮著(zhù)我，指引著(zhù)我向正確的方向前行。這個(gè)規矩就是一個(gè)家里所傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓。
“勿以惡小而為之；勿以善小而不為”，這就是我家的家風(fēng)家訓。爸爸從小就教育我：善，即使很小，也必須去做；惡，即使是很小的一個(gè)小惡，也絕不能去做，進(jìn)德修善，才會(huì )有所作為，小善積多了，便形成了大善，小惡做多了，便擾亂了社會(huì )。
爸爸的家訓我銘記于心，因此我下定決心，要日行一善。從身邊的一件件小事做起，如在人行道上撿起一根香蕉皮，讓路過(guò)的老人、孩子和盲人都免于摔倒的。危險；如路過(guò)垃圾桶，撿起散落在地面上零零碎碎的紙片、果皮和包裝盒等，使地面更加整潔，周邊的環(huán)境更加優(yōu)美；如在公交車(chē)上給需要的'老人、孩子、孕婦讓個(gè)座，尊老愛(ài)幼也是我們傳統的美德；如幫助同學(xué)，僅僅就是一支筆或一把尺子的出借，那都是體現對同學(xué)的互幫互助，以身作則起到榜樣作用。
又如在家幫助父母做家務(wù)，洗個(gè)碗、擦個(gè)桌子、拖個(gè)地等，都是對父母的一種孝義和感恩。一件件小事，疊加成一件大事，正如爸爸所說(shuō)，天底下沒(méi)有做不完的好事，用心留意身邊的小事，只要你肯去做。
人人為我，我為人人，就更加能顯示出整個(gè)社會(huì )的和諧與溫馨，一件小事只是一個(gè)舉手之勞，卻是一份善念，如果每人都持那份善念，世界將更加美好！
這個(gè)家風(fēng)家訓將會(huì )伴隨著(zhù)我的一生，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”爸爸媽媽在日常的生活中給我和妹妹樹(shù)立了良好的榜樣，我和妹妹也要學(xué)會(huì )持家的本領(lǐng)。
我希望我們家的家風(fēng)家訓能世世代代傳承下去，希望我們兄妹以及我們的子孫后代能牢記家訓并能靈活運用，為社會(huì )的發(fā)展貢獻出自己的力量！
家風(fēng)家訓征文8
北大校長(cháng)王恩哥送給畢業(yè)生十句話(huà)中的第三句話(huà)是：“樂(lè )于吃‘兩樣東西’。一個(gè)是吃虧，一個(gè)是吃苦。做人不怕吃虧，做事不怕吃苦。吃虧是福，吃苦是福�！薄斑@兩樣東西”是我們全家人的最?lèi)?ài)，從小耳濡目染，我也慢慢喜歡上并愛(ài)上了它們。
吃虧是福
記得第一次被老師訓斥，那是五年前的一個(gè)早晨。當看著(zhù)甩在桌子上的畫(huà)滿(mǎn)紅“XX”的作業(yè)本，我的眼淚如斷了線(xiàn)的珠子，恨不得有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去�？僧斘夷玫阶鳂I(yè)本后，我發(fā)現與自己做得完全不一樣，仔細一瞧，是別的同學(xué)的作業(yè)，老師弄錯了！我氣憤極了，老師怎么不分青紅皂白就亂訓人呢？雖然當時(shí)老師就道歉了，我還是不能釋?xiě)�。一回到家，就竹筒倒豆子發(fā)泄一番。我本想，爸爸一定會(huì )站在我這邊說(shuō)幾句公道話(huà)。誰(shuí)知爸爸聽(tīng)完后，微笑著(zhù)說(shuō)：“女兒今天受委屈，爸爸請你吃大餐。不過(guò)‘吃虧是�！�，我家妍妍宰相肚里能撐船，不會(huì )計較這點(diǎn)小事的�！苯�(jīng)爸爸這么一開(kāi)導，我心中的怨氣全拋到九霄云外去了。也正是受爸爸的影響，我的性格變得大大咧例，從不計較個(gè)人的得失，同學(xué)們都說(shuō)我傻乎乎的，我不在乎。因為我始終堅信：吃虧是福。
吃苦是福
世上有種人叫別人家的孩子，而我好似與這個(gè)頭銜無(wú)緣。在我的家里聽(tīng)不到別人家的孩子如何如何的話(huà)語(yǔ)。在父母的眼中，我就是我，無(wú)需和別人去比。正是因為媽媽的“寬容”，我的學(xué)習特別輕松，成績(jì)就如過(guò)山車(chē)般跌宕起伏。但去年期末考試，我的數學(xué)成績(jì)竟然跌倒了谷底。媽媽為此十分著(zhù)急，向老師、同事和家長(cháng)請教，希望能找到一種靈丹妙藥，提高我的數學(xué)成績(jì)。在充分聽(tīng)取別人的意見(jiàn)后，媽媽每天和我一起做數學(xué)題，及時(shí)發(fā)現我的錯誤，并和我一同分析錯誤的原因�？粗�(zhù)媽媽每天那么忙碌，我有點(diǎn)于心不忍，發(fā)誓自己一定努力，讓媽媽少操點(diǎn)心。媽媽還是不放心，來(lái)了個(gè)現身說(shuō)法鼓勵我。當年，她為了考編，七天背完一本磚頭厚的書(shū)，從沒(méi)喊過(guò)苦，叫過(guò)累。我是她的孩子，肯定會(huì )遺傳她這種能吃苦的'精神。她還與我分享了龍應臺寫(xiě)給安德烈的一段話(huà)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！痹趮寢審姶蟮摹肮バ摹毙g(shù)下，我開(kāi)始意識到：所謂的學(xué)霸就是99%的汗水加上1%的靈感，我并不比他們差，努力了也一定能成為學(xué)霸。話(huà)雖說(shuō)得容易，但做起來(lái)難。每當我想停下腳步休息一陣時(shí)，“吃得苦中苦，方為人上人”，媽媽的這句話(huà)就響在我的耳邊，激勵我勇往直前。功夫不負有心人，我的數學(xué)成績(jì)來(lái)了個(gè)漂亮的逆襲。這軍功章得益于媽媽?zhuān)靡嬗诹己玫募彝ァ?/p>
感謝爸爸媽媽?zhuān)屛蚁硎芰顺蕴�、吃苦的幸福；感謝爸爸媽媽?zhuān)虝?huì )了我自尊、自信；感謝爸爸媽媽?zhuān)瑸槲覔纹鹆艘黄邓{的天空。我會(huì )將做個(gè)快樂(lè )的吃“貨”進(jìn)行到底，來(lái)傳承我們的家風(fēng)。
家風(fēng)家訓征文9
我很小的時(shí)候，父親就告知我，人要和善的活著(zhù)。慢慢地長(cháng)大了，也就把和善當成了我們的家風(fēng)。等到我有了家有了孩子，當聽(tīng)到兒子第一次叫我媽 媽的時(shí)候，我就自己在心里說(shuō)，孩子媽 媽不盼望你多優(yōu)秀，但是肯定要做個(gè)真善美的人。也就從那時(shí)候開(kāi)頭，潛移默化的我就把真善美當成了我家庭的家風(fēng)。
記得教孩子表演的第一個(gè)節目就是手語(yǔ)《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的教師。我愛(ài)孩子的仔細，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是唱的，而是用一顆心用行動(dòng)去實(shí)現的。而從那一天開(kāi)頭，感恩的種子已經(jīng)在孩子的心里發(fā)芽。
孩子四歲，我就開(kāi)頭領(lǐng)著(zhù)他參與全部的公益活動(dòng)。在敬老院，說(shuō)話(huà)并不清晰的他卻能大方的'為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣傳現場(chǎng)，他是跑得最快發(fā)名片最多的一位，在募捐衣物的現場(chǎng)，而他會(huì )在眾多大人的眼皮下，拖著(zhù)大大的衣服，向對面撿垃圾的老爺爺走去。不知不覺(jué)中，孩子已經(jīng)有了一顆向善的心。
言傳身教。參與活動(dòng)越多，孩子的熟悉也越劇烈。有一次在市場(chǎng)買(mǎi)菜，一轉瞬看不到孩子了。焦急的查找，才發(fā)覺(jué)他在不遠處一位賣(mài)菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯(lián)系卡給了老大爺，并告知爺爺假如需要衣服和錢(qián)就找臨淄義工幫助。
我拉著(zhù)他離開(kāi)后問(wèn)為什么這么做，兒子的答復讓我很感動(dòng)。媽 媽?zhuān)銢](méi)看到爺爺腳上穿的鞋都破了個(gè)洞，衣服破破爛爛的嗎?他家里肯定很窮，義工不就是幫忙窮人的嗎?我是小義工，固然得幫他們了。一剎那感覺(jué)兒子真的長(cháng)大了。三天后，我和兒子再次見(jiàn)到老爺爺，給老人買(mǎi)了一雙棉鞋，那位大爺感動(dòng)的恨不得把全部的白菜都給我才能表達他的謝意。
家風(fēng)家訓征文10
我很小的時(shí)候，父親就告訴我，人要善良的活著(zhù)。漸漸地長(cháng)大了，也就把善良當成了我們的家風(fēng)。等到我有了家有了孩子，當聽(tīng)到兒子第一次叫我媽媽的時(shí)候，我就自己在心里說(shuō)，孩子媽媽不希望你多優(yōu)秀，但一定要做個(gè)真善美的人。也就從那時(shí)候開(kāi)始，潛移默化的我就把"真善美"當成了我家庭的家風(fēng)。
記住要教孩子們的第一個(gè)節目是手語(yǔ)“感恩之心”。粉紅色和溫柔的手，不穩定的腳步聲和不清晰的歌詞使這個(gè)孩子成為我的老師。我愛(ài)我孩子的嚴肅，但我希望我的孩子明白，感恩真的不是歌唱，而是用一顆心和行動(dòng)來(lái)實(shí)現的。從那天起，感恩的種子在孩子的'心中發(fā)芽了。
孩子四歲，我就開(kāi)始領(lǐng)著(zhù)他參加所有的公益活動(dòng)。在敬老院，說(shuō)話(huà)并不清楚的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣傳現場(chǎng)，他是跑得最快發(fā)名片最多的一位，在募捐衣物的現場(chǎng)，他會(huì )在眾多大人的眼皮下，拖著(zhù)大大的衣服，向對面撿垃圾的老爺爺走去。不知不覺(jué)中，孩子已經(jīng)有了一顆向善的心。
以身作則。你參加的活動(dòng)越多，孩子的意識就越強。有一次我在市場(chǎng)上買(mǎi)蔬菜，一眨眼就看不見(jiàn)孩子們。我焦急地找了找，在不遠處一個(gè)蔬菜攤販的攤位前找到了他。他給了這位老人一張志愿者聯(lián)系卡，并告訴他的祖父，如果他需要衣服和錢(qián)，可以向臨淄的志愿者尋求幫助。我把他拉開(kāi)，問(wèn)他為什么這么做。我被他兒子的回答感動(dòng)了�！皨寢�?zhuān)銢](méi)看到爺爺的鞋子破了個(gè)洞，衣服破了嗎？他家一定很窮。志愿者不是在幫助窮人嗎？我是個(gè)小志愿者。當然我必須幫助他們�！币粫r(shí)間，我覺(jué)得兒子真的長(cháng)大了。三天后，我和兒子又見(jiàn)到了老人，給老人買(mǎi)了一雙棉鞋。老人非常激動(dòng)，他想把所有的卷心菜都給我以表達他的感激之情。
一個(gè)人的真誠才能成就他的善良。孩子走進(jìn)小學(xué)，成了一名一年級的孩子。攀比心也愈發(fā)的重。有一天他回來(lái)告訴我，讓他當小義工的領(lǐng)導。我問(wèn)為什么，兒子回答，因為我已經(jīng)告訴同學(xué)，我是小義工的領(lǐng)導。我說(shuō)，為什么呢。孩子說(shuō)，因為義工是好人，小義工更是好人，我想當好人。我笑著(zhù)告訴兒子，好人不是你當什么官，而是你做什么事。首先一個(gè)不誠實(shí)的人不配當義工。再說(shuō)，并不是所有的義工都是領(lǐng)導，他們都默默地奉獻愛(ài)心，做好事沒(méi)有必要留下名字。因此，我懲罰了我兒子兩次寫(xiě)拼音表，因為他對同學(xué)撒謊。就在兩個(gè)小時(shí)前，在與可憐的小伙伴牽手的現場(chǎng)，他對與他同行的孩子們說(shuō)了這些話(huà)。認真地告訴他，“如果你撒謊，你將剝奪你成為志愿者的權利�！�
如今我們一家都在從事公益事業(yè)，每次兒子都會(huì )以能參加義工活動(dòng)感到自豪。每天晚上他總是愛(ài)不釋手的擺弄我獲得的道德模范獎杯。他說(shuō)，媽媽?zhuān)悴挥冒涯愕拿指某晌业牧�，因為我長(cháng)大了也會(huì )得到這個(gè)獎杯。在他的心里，他也正在以做一個(gè)好人而嚴格要求自己。雖然還有這樣那樣的不足，但是我只希望他快樂(lè )善良。
因為真誠和善良，因為善良和美麗。沿著(zhù)真、善、美的家風(fēng)之路，我相信孩子們的明天會(huì )更加輝煌！
家風(fēng)家訓征文11
家庭是圃，孩子是苗。
家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。
孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。
注重家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。
從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的思想光芒。
歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著(zhù)良好的家風(fēng)。
“非淡澹無(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”
“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。
好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。
每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。
原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )茁壯成長(cháng);原生家庭不重視家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。
好的家風(fēng)會(huì )有一些共同的特點(diǎn)，如：
良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的.學(xué)習氛圍、節儉的生活氛圍等等。
正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人。
可以說(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。
市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：
戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì )地位的人由于不重視家風(fēng)建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。
它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設的重要性。
家風(fēng)家訓征文12
我相信每個(gè)人家里都有家風(fēng)家訓吧。家風(fēng)家訓是一種傳承，是一種培養，是一種親情，更是一種家里的氛圍。接下來(lái)我就跟大家說(shuō)說(shuō)我家里的家風(fēng)家訓吧！
我家里一直倡導以及推崇“尊老愛(ài)幼”，因為尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，這更像是一種善待，一種尊敬，這是對家人、對老人、對孩子的一種保護，以及關(guān)愛(ài)；正是因為這個(gè)，所以尊老愛(ài)幼的家風(fēng)就一直存在，保留在我們家中。
“尊老愛(ài)幼”是什么意思呢？其實(shí)本意就是尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護幼小。孟子曾說(shuō)過(guò)“老吾老以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌�！边@句話(huà)也充分說(shuō)明了這詞的'意思，尊老愛(ài)幼起源于原始社會(huì )，當時(shí)生產(chǎn)力低下，在氏族公社的內部為了人類(lèi)的繁衍和文明的延續，對喪失勞動(dòng)能力的老人和尚無(wú)勞動(dòng)與生活能力的孩子都一樣分配勞動(dòng)果實(shí)，實(shí)行義務(wù)撫養。如此逐漸形成了這種樸素的道德，一直傳承至今。
起初我對于這條家訓并沒(méi)有太在乎，平時(shí)我也不太會(huì )執行，我一直是敷衍了事的態(tài)度，在今年過(guò)年的時(shí)候，我從爸爸媽媽的言語(yǔ)以及動(dòng)作中充分理解了什么叫做尊老愛(ài)幼。
在大年三十的那天，我和爸爸媽媽來(lái)到了老家來(lái)吃年夜飯。剛到老家的時(shí)候，我看到了我的太爺爺，剛想上前打個(gè)招呼，突然太爺爺摔了一下，爸爸一個(gè)箭步跑了過(guò)去，一把把太爺爺扶住，防止了摔倒之后的后果，就是因為這件事，讓我明白了什么叫做尊老。
還有一次我跟著(zhù)爸爸媽媽過(guò)馬路，不遠處看到一個(gè)七、八歲的小男孩跑步時(shí)不小心絆倒在了斑馬路上，媽媽見(jiàn)狀，立馬跑到小男孩的身邊并抱起了他。小男孩胳膊和腿摔出了血，為了他的健康安全，爸爸媽媽撥打了120，把小男孩送到了醫院。通過(guò)和小男孩的聊天和問(wèn)詢(xún)，聯(lián)系到了他的家人，直到他的家長(cháng)來(lái)到醫院，我的父母才松下一口氣來(lái)，放心離開(kāi)醫院。通過(guò)這些舉動(dòng)，這些事情讓我懂得了愛(ài)幼，以及對兒童的關(guān)愛(ài)。
尊老愛(ài)幼是優(yōu)良的品德和傳統美德，這是我們家的家訓，你們的呢？
家風(fēng)家訓征文13
家風(fēng)，就像學(xué)風(fēng)校風(fēng)一樣是不可缺少的，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳承，是一個(gè)家庭的棟梁，是讓后代健康成長(cháng)的基礎下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是家風(fēng)。
家風(fēng)，每當我看見(jiàn)這個(gè)字眼我就想起了中央電視臺在春節期間做的節目，他們的記者在全國各地的大街小巷的采訪(fǎng)，問(wèn)街上的陌生人他們家的家風(fēng)。在看這個(gè)節目時(shí)我就在心里默默的問(wèn)自己，我們家的家風(fēng)是什么，我想起了媽媽在我小時(shí)候說(shuō)的話(huà)，媽媽說(shuō)；‘做人要腳踏實(shí)地的做事，絕對不可以投機取巧，不管做什么是都要一步一步的往前走，不要想一口吃成個(gè)大胖子，還有就是對人要友善，只要你友善的對待了他人，他人也會(huì )友善的對待你，這樣不管你做什么事都會(huì )一帆風(fēng)順，自己的心里也會(huì )特別高興�！�
在互聯(lián)網(wǎng)上是怎么解釋的，家風(fēng)，又叫門(mén)風(fēng)，家風(fēng)在通常的情況下家風(fēng)往往是作風(fēng)的某種反映。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的不錯，因為不是有一句話(huà)就是，上梁不正下梁歪，中梁不正道下來(lái)嗎？這不就正好說(shuō)明了家風(fēng)是作風(fēng)的體現嗎？其實(shí)在我國古代的.人們就非常的注重家風(fēng)的培養，在書(shū)中就有先修身，齊家，才能治國平天下。的語(yǔ)句，在中國傳統文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要，我們通常都會(huì )以一個(gè)人的家風(fēng)來(lái)評價(jià)某一個(gè)人，不是在權威的解釋里就說(shuō) 家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈嗎？還可以塑造孩子的性格，可以說(shuō)是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對晚輩的影響是全方位的，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
總而言之，言而總之家風(fēng)是不可缺少的，是非常重要的。我們應該為自己家有個(gè)良好的家風(fēng)而驕傲！
家風(fēng)家訓征文14
所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì )影響到子孫后代，一個(gè)家庭或家族的家風(fēng)要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風(fēng)也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務(wù)等等，在家里做的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。
家規很?chē)栏竦�，所以家里的規則必須要嚴格遵守一個(gè)家庭所規定的行為規范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規范后代子孫的準則。家規也叫家法，國有國法，家有家規，就是指一個(gè)國家有一個(gè)國家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的'規矩，這個(gè)規矩就相當于國家的法律。指家庭的規矩，做任何事都要懂得講規矩。
最后，我覺(jué)得好的家風(fēng)和家規每個(gè)人都要嚴格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規范，講規矩，要正義。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)與家訓，家風(fēng)對每個(gè)人都有著(zhù)潛移默化而重要的影響。它就像春風(fēng)吹人、下雨淋人一般滋潤，影響著(zhù)人們。
說(shuō)起家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，對別人熱情爽快，做事遇到困難時(shí)有執著(zhù)性、不食言，這些都能算得上是家風(fēng)。一個(gè)家庭的興旺發(fā)達，不在于一時(shí)的富有，也不在于財產(chǎn)的多少，而在于家風(fēng)的好壞。家風(fēng)靠的是家教，把良好的家風(fēng)融化在一家人的心靈與血液之中，才是最重要的。有良好家風(fēng)的一家人就會(huì )懂得勤勞是一生中的第一目標。
家風(fēng)家訓征文15
"半畝方糖一鑒開(kāi)，天光云影共彷徨，問(wèn)渠那得清如水，自有源頭活水來(lái)。"多才多藝的我就在這優(yōu)良的源頭活水中安康地成長(cháng)。
有人說(shuō)“家是第一所學(xué)校，父母第一任教師�！边@話(huà)一點(diǎn)不假。在我家客廳里一個(gè)最顯眼的地方，掛著(zhù)一幅精致的毛筆字。我想這幅字也許就是家訓吧!雖然前面的字很潦草，我看不懂。但后面的'節省、勤學(xué)、仁慈’’卻深深地刻在我心中。爸爸就是以這六個(gè)字為人生準那么，也同樣用這六個(gè)字教育子女。
爸爸是個(gè)裝修工，每次承包工程，所得工程款都與工人們平分，媽媽常常因此有怨言，可爸爸卻說(shuō)工人們的生活比我們困難，我們不應卻賺這個(gè)點(diǎn)數的錢(qián)。爸爸對工人們大方，而對我們子女卻非常小氣。我是爸媽的掌上明珠，特別是媽媽?zhuān)瑥男【蛯ξ姨蹛?ài)有加。讀小學(xué)狗會(huì )偷偷地背著(zhù)爸爸拿一些零花錢(qián)給我。久而久之，我漸漸養成花錢(qián)大手大腳的習慣。喜歡的東西不介意價(jià)格，用過(guò)的文具、玩具短時(shí)間內就會(huì )被我淘汰。
隨著(zhù)年齡的增大，我花錢(qián)的數目也逐漸地增加，爸爸媽媽終于發(fā)現了我的缺點(diǎn)。屢次說(shuō)教，我就是改不了。一次，我又買(mǎi)了一些沒(méi)用的紙片，爸爸知道后狠狠地教訓了我一頓，我還不以為然。那晚，爸媽唉聲嘆氣，說(shuō)我任性不懂事。無(wú)意間我理解到家里蓋新房還欠了別人很多錢(qián)。望著(zhù)爸爸那疲憊不堪的臉上掛著(zhù)絕望的表情，我情不自禁地撲到爸爸懷里："爸爸，我錯了，我再也不亂花錢(qián)了�！睆拇艘院�，我開(kāi)場(chǎng)以"節省、勤學(xué)、仁慈”這六個(gè)字要求自己。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，它潤物細無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能茁壯成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下才能出類(lèi)拔萃。爸爸雖然只是個(gè)普通的裝修工，但卻非常喜歡看、練書(shū)法。特別愛(ài)看歷史類(lèi)書(shū)籍。在生活中，常用一些歷史典故來(lái)教育我。他白天干活，晚上手不釋卷，看書(shū)到深夜。在他的引領(lǐng)下，我也與書(shū)結下了不解之緣。雖只讀到三年級，可我的書(shū)柜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，隨著(zhù)閱讀量的不斷增加，我的`知識也不斷豐富。我腦海里的夢(mèng)幻也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。當我遇到挫折時(shí)，書(shū)給我鼓勵;當我驕傲是，書(shū)給我告誡。
我，一個(gè)嬌小的女孩，就是在這種環(huán)境中成長(cháng)。我愛(ài)看書(shū)，是班上的小書(shū)迷;我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)書(shū)法，我獲過(guò)"海西杯美術(shù)作品一等獎”，"海西杯硬筆書(shū)法一等獎”，"海西杯軟筆書(shū)法一等獎”;我還愛(ài)運動(dòng)，曾獲過(guò)"校園運動(dòng)會(huì )100米的第一名呢!這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無(wú)字古典書(shū)籍，讓我在這種柔和氣氛中承受熏陶和洗禮。
家訓是一曲啟迪發(fā)奮向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)旋律的歌。它們是我不斷前行的航標，它們也給了我不斷前行的力量。
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