讀書(shū)的征文（熱）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的讀書(shū)的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的征文1
讀書(shū)可供消遣，可供裝飾，也可供增長(cháng)才干。為消遣而讀書(shū)，常見(jiàn)于獨處退居之時(shí)；為裝飾而讀書(shū)，多用于高談闊論之中；為增長(cháng)才干而讀書(shū)，主要在于對事物的判斷和處理。
讀書(shū)費時(shí)太多是怠惰，過(guò)分的藻飾裝潢是矯情，全按書(shū)本條文而段事是十足的學(xué)究氣。讀書(shū)使天然得以完善，又需靠經(jīng)驗以補其不足，因為天生的才能猶如天然的樹(shù)木，要靠后來(lái)的學(xué)習來(lái)修剪整枝，而書(shū)本上的道理如不用經(jīng)驗加以制約，往往是泛泛而不著(zhù)邊際的。
讀書(shū)不可專(zhuān)為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書(shū)中所言，以為當然如此，也不是為了尋找談話(huà)資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書(shū)淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書(shū)則須咀嚼消化。這就是說(shuō)，有的.書(shū)只要讀其中一部分，有的可以大致瀏覽，少數則須通讀，讀時(shí)要全神貫注，勤奮不懈。有些書(shū)也可以請人代讀，取其所須作摘要，但這只限于題材不太重要和質(zhì)量不高的作品。
讀書(shū)的征文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比说纳钪胁豢赡軟](méi)有書(shū)籍，當你計算一下一生讀過(guò)幾本好書(shū)，你可能會(huì )回答道：“我讀過(guò)的書(shū)數不勝數�！笨墒�，當你去計算一下，你真正仔細品嘗過(guò)幾本好書(shū)的時(shí)候，那可能就是屈指可數了。
書(shū)給予人道理。
我曾經(jīng)讀過(guò)《老人與�！愤@本書(shū)，這篇散文講述了一位老漁夫在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在太大了，這條大魚(yú)把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這條魚(yú)，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚(yú)綁在小船的一頭，還遇到鯊魚(yú)的襲擊，最后，回港的時(shí)候只剩下了魚(yú)頭和魚(yú)尾，還有一條脊骨。這雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的散文，但是這篇文章卻告訴了我一個(gè)深刻的`道理：不管做什么事都要努力完成，要學(xué)習散文中的老人，不管有多么困難，都要努力去解決的品質(zhì)。
書(shū)給予人智慧。
讀了《少兒百科全書(shū)》這本書(shū)，我知道了為什么電子計算機又叫電腦，印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的，火藥是發(fā)明的，救生圈為什么是黃色的等等，這本書(shū)讓我明白了心里的疑問(wèn)，而且還知道了世界上千奇百怪的事物。
書(shū)給予人快樂(lè )。
我讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》這本書(shū)，這本書(shū)講述了在一個(gè)黑夜里，彼得·潘帶著(zhù)小溫迪和他的兩個(gè)弟弟來(lái)到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當媽媽?zhuān)疹櫵麄兊囊率匙⌒�，而且與海盜搏斗。當我看到遺失的孩子拼命地爭吃媽媽做的蛋糕時(shí)，我感受到了他們所享受的母愛(ài)，頓時(shí)不由自主的笑了起來(lái)，那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。
書(shū)給予我道理，書(shū)給予我智慧，書(shū)給予我快樂(lè )。書(shū)籍伴隨我走過(guò)最純真、美好的童年。
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì )給我講故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等等，每次我都聽(tīng)得如癡如醉�，F在，我開(kāi)始讀許多名著(zhù)，在《水滸傳》里，我認識了忠肝義膽的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《西游記》里，我認識了神通廣大的美猴王孫悟空；在《紅樓夢(mèng)》里，我也目睹了賈寶玉和林黛玉的悲慘愛(ài)情故事。在《格林童話(huà)》里，我看到了人世間的善美和惡丑；在《愛(ài)的教育》里，我體會(huì )到了人間的真愛(ài)。
一位文豪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就想和一位高尚的人談話(huà)�！奔拍瘯r(shí)，它會(huì )給我們安慰；孤獨時(shí)，它會(huì )給我們帶來(lái)樂(lè )趣；有疑難時(shí)，它會(huì )告誡我們書(shū)是人生的向導，指引我們走上人生的陽(yáng)關(guān)大道。但愿天下無(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴。
讀書(shū)的征文3
在這個(gè)明媚的春天里，我們迎來(lái)了世界讀書(shū)日。每年的4月23日，是世界讀書(shū)日。世界讀書(shū)日全稱(chēng)世界圖書(shū)與版權日，也是深受大眾寵愛(ài)的節日。關(guān)于世界讀書(shū)日的由來(lái)，與西班牙地區的一個(gè)傳聞?dòng)嘘P(guān)。
傳聞加泰羅尼亞地區有一位漂亮的公主，一天，公主被惡龍困在深山中。勇士喬治獨自一人來(lái)到深山后，發(fā)覺(jué)了被困的公主。經(jīng)過(guò)一番戰斗，喬治戰勝惡龍，勝利解救了公主。公主便將一本書(shū)作為禮物送給喬治，從今，書(shū)便成為了膽識和力氣的象征。公主被解救的這天，被后來(lái)的人們稱(chēng)為圣喬治節。加泰羅尼亞地區的`居民，在每年的4月23日這天，婦女們會(huì )贈送丈夫一本書(shū)，男人們則會(huì )回贈一枝玫瑰花。后來(lái)，聯(lián)合國科教文組織將4月23日定為世界讀書(shū)日。
書(shū)是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯�，F在有很多同學(xué)讀書(shū)只會(huì )整個(gè)吞棗、一目十行這樣讀書(shū)毫無(wú)意義。正如劉彝所說(shuō)讀三到，謂心到、口到、眼到。我覺(jué)得我們應當漸漸品嘗，漸漸觀(guān)賞。一本書(shū)可以看兩遍，四遍甚至百遍，每讀一遍就會(huì )有不同的見(jiàn)解。正如陳壽所說(shuō)書(shū)讀百遍，其義自現一本書(shū)中有可能一句話(huà)、一個(gè)詞、甚至是一個(gè)標點(diǎn)符號，都有可能帶給你很多感悟。我們可以在書(shū)中學(xué)到許很多多的學(xué)問(wèn)見(jiàn)識和感悟，杜甫曾說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我想問(wèn)你，今日你讀書(shū)了嗎？
讀書(shū)不僅可以學(xué)到學(xué)問(wèn)，還可以豐富自我，擴大我們的眼界。從今日起，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游，讓書(shū)豐富我們的生活。
讀書(shū)的征文4
俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。所以書(shū)是信息的窗口；書(shū)也是人類(lèi)智慧的結晶、是人類(lèi)思想的寶庫；書(shū)更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
人，從呱呱墜地之后，對世界充滿(mǎn)無(wú)知與好奇，人生就像一張白紙，等著(zhù)我們去描繪。隨著(zhù)時(shí)間的推移即便閱歷不斷在增加，但我們對人生仍像井底之蛙——狹隘。后來(lái)，上學(xué)了，我開(kāi)始走進(jìn)書(shū)的海洋，去享受讀書(shū)的樂(lè )趣。讀書(shū)讓我的無(wú)知領(lǐng)域不斷地縮小，對世界的感知越來(lái)越多；讀書(shū)讓我感受到生命的無(wú)限神奇、大自然的無(wú)限美好；讀書(shū)能讓我超越時(shí)空的局限，了解古今中外的一切民族優(yōu)秀文化，體會(huì )歷史過(guò)程，感悟歷史的滄桑與沉浮，理解人生的真諦；讀書(shū)能讓我分清人生的真假、善惡、美丑，明辨是非，掌握人生的正確航駝，提高自身的人格魅力；讀書(shū)能讓我明確人生的信念，確定正確的人生目標，實(shí)現人生的理想；讀書(shū)能讓我知道失敗并不可怕，可怕的是放棄，只要堅定信念，堅持不懈定能成功。讀書(shū)是一種提升自我的`藝術(shù)：“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道�！币虼�，讀書(shū)不但讓我開(kāi)拓了視野，還能陶冶情操，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
我的理想就是做一名人民教師，讀書(shū)讓我成功實(shí)現了自己的理想。在教育界中，“教書(shū)育人”是職業(yè)的基本。要教好書(shū)，則必需要育好人。因此教師要有較高的文化底韻，要有較強的說(shuō)服能力。但是如果我們束觀(guān)不觀(guān)，暢談肯定無(wú)根，在與學(xué)生的交談中，則就無(wú)言以對，談何說(shuō)服呢？即便我教的不是文科，但語(yǔ)言能產(chǎn)生一種讓人意想不到的效果。在教學(xué)過(guò)程中，適當修飾一些語(yǔ)句，能增添學(xué)生的學(xué)習興趣，增強課堂的學(xué)習氣氛，能讓學(xué)生更加輕松掌握知識，并能吸引學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)，享受讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。讀書(shū)少的人，色彩單調，語(yǔ)言積累不多，在與人的交談中就顯得淺薄，虛浮無(wú)物。書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)限，所以俗話(huà)說(shuō)得好：“人生有崖，學(xué)無(wú)止境”。我們不要做“井底之蛙”，要努力增加自己的閱歷，拓展知識面，為些我們則必需要堅持“活到老學(xué)到老”的學(xué)習原則。因為讀書(shū)既能提升教育教學(xué)的職業(yè)能力——教書(shū)育人的方法與技巧，提高自身的文化修養，也能不斷地完善自己的人生觀(guān)和教育觀(guān)。
如果你害怕在學(xué)生面講不出精彩而具有吸引力的課，如果你害怕在繁瑣的學(xué)生管理工作中無(wú)計可施，那就請你捧起書(shū)，一起閱讀吧。
教學(xué)中有一個(gè)方法叫做榜樣法。教師要把育人放在首位，則必需要勤讀書(shū)。用自己的行動(dòng)，感染學(xué)生，讓學(xué)生自覺(jué)探索書(shū)的海洋；用自己的感悟化作是語(yǔ)言，創(chuàng )設醉人的情景，讓學(xué)生在書(shū)香中快樂(lè )成長(cháng)。語(yǔ)言能抒發(fā)人的情感，書(shū)能記錄人生的酸、甜、苦、辣。品味人生，就是要多讀書(shū)。多讀書(shū)才能使人進(jìn)步，讓人明白事理。
要知道“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)是成功人的秘訣。因為讀書(shū)能使我們與時(shí)俱進(jìn)，保持思想常新，跟上時(shí)代的步伐。了知天下事，把握時(shí)事，及時(shí)改正錯誤。
讀書(shū)是人生的一種重要的過(guò)程，是人增長(cháng)知識的重要途徑。讀書(shū)跟人生一樣，如品美酒，越品越醇香。募然回首，書(shū)已伴我走過(guò)學(xué)生的生涯，伴我步入教師生涯，它也將伴隨我一生。
讀書(shū)的征文5
俗話(huà)說(shuō)的好“閱讀，是人生的向導，幫我們找到智慧的源泉�！比说囊簧荒軟](méi)有書(shū)。讀書(shū)伴我成長(cháng)，好書(shū)伴我一路前行。
小時(shí)候，每次我一拿到書(shū)，就會(huì )愛(ài)不釋手的拿來(lái)就讀�，F在長(cháng)大了，我就更控制不了我對書(shū)的熱愛(ài)。因為爸爸媽媽的影響，我和弟弟，也開(kāi)始喜歡上了看書(shū)。大家就有了共同語(yǔ)言。
書(shū)帶給我們家庭的樂(lè )趣真的很多。記得我小的時(shí)候，我和爸爸媽媽還有奶奶還一起在家里演《白雪公主》和《漁夫與金魚(yú)》的故事呢。在《白雪公主》的故事里，我演白雪公主，媽媽演惡毒的'皇后，爸爸則演白馬王子兼七個(gè)小矮人。在《漁夫與金魚(yú)》的故事里，媽媽演漁夫，我演老太婆，爸爸演金魚(yú)。哈哈，我們一家人演得可是一本正經(jīng)，有模有樣的。 媽媽愛(ài)看書(shū)，爸爸很愛(ài)看書(shū)，我也很愛(ài)看書(shū)。在我很小很小剛學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我最喜歡的是一本布做的《鵝媽媽》詩(shī)集。媽媽經(jīng)常拿著(zhù)這本書(shū)，邊教我系鞋帶、拉拉鏈、扣子，邊讀著(zhù)書(shū)上面的詩(shī)給我聽(tīng)，不知不覺(jué)中我就認識了好多字。后來(lái)，我上幼兒園之后，媽媽經(jīng)常給我讀《真假公主》、《青蛙王子》、《拇指姑娘》等故事，一遍又一遍，不厭其煩。慢慢地，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)，一開(kāi)始有不懂的字，我都會(huì )跑去問(wèn)媽媽?zhuān)髞?lái)，認識的字多了，我就不勞駕她老人家，偶爾遇到不懂的我半猜半蒙就把故事接下去了。我每天都會(huì )積極主動(dòng)快快把功課做完，這樣我才有充足的時(shí)間可以看課外書(shū)。一到晚上，我們三人經(jīng)常兩大一小各 抱著(zhù)一本書(shū)，各自埋頭看書(shū)，有的一 臉深沉，有的哈哈大笑，有的則口中念念有詞。
我也有時(shí)候為了看書(shū)半夜三更不睡覺(jué)，早上變成大熊貓，害的弟弟笑話(huà)我。讀書(shū)伴我成長(cháng)，它是我童年的玩伴，要是我現在的朋友。
讀書(shū)的征文6
高爾基說(shuō)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�
培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
每天早上，當我用手去關(guān)煩人的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的是一排光溜溜的書(shū)脊。那份奇妙的感覺(jué)會(huì )使一整天都有好心情。夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無(wú)影無(wú)蹤。
溜去朋友家玩，看見(jiàn)他們家一整墻的書(shū)被鎖在柜子里，散發(fā)著(zhù)一種銀灰色的光澤。這時(shí)，我的希望便是這些書(shū)應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書(shū)變成寂寞的經(jīng)典，無(wú)人去喝彩。
我自己的書(shū)，每一本都是寶貝。買(mǎi)來(lái)以后，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然后包好書(shū)皮。但是，我不會(huì )馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)。用手指去摩挲書(shū)中每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。
寫(xiě)完了該寫(xiě)的作業(yè)，見(jiàn)完了該見(jiàn)的朋友，我會(huì )找一個(gè)安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書(shū)。我會(huì )進(jìn)去書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，和書(shū)默默交談。而此時(shí)，我便擁有了一份真正的快樂(lè )。攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)的辛苦，去買(mǎi)書(shū)的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書(shū)的快樂(lè )相比，根本不算什么。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì )把我抱在她的`腿上，手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì )靜靜的坐著(zhù)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì )使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì )欣慰的看著(zhù)我……
我清晰的記得，我擁有的第一本屬于自己的文字書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。那天晚上，媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿(mǎn)彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著(zhù)怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機智的尼摩船長(cháng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“笑笑，吃飯了�！敝钡竭@時(shí)，我才依依不舍的合上書(shū)，匆匆忙忙的吃完飯后，我把書(shū)偷偷帶到了被窩里。夜深了，家中靜悄悄的，我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(cháng)一起繼續神游奇妙的海底的世界……
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。它簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、還要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》、《淘氣包馬小跳》……，像漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它像跳躍著(zhù)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始自終地陪著(zhù)我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富，成為我的終生朋友……
讀書(shū)的征文7
我的學(xué)校是獨的。論是在我的眼，還是靈，它都是書(shū)飄逸，綠動(dòng)的。
學(xué)校的門(mén)是往外推的，開(kāi)門(mén)的時(shí)候，就像學(xué)校給同學(xué)們來(lái)了個(gè)的擁抱，讓同學(xué)們整天都開(kāi)
開(kāi)。進(jìn)校門(mén)后，接著(zhù)映眼簾的是偌的操場(chǎng)，長(cháng)長(cháng)的跑道，的草坪。草坪外的跑道，從遠處看，就像張綠毯上鑲嵌的邊。中間有個(gè)看臺，叫做“觀(guān)雅臺”，那是運動(dòng)會(huì )上主持和各位師盡情表演的地。觀(guān)雅臺的兩側有兩個(gè)看臺，那是運動(dòng)會(huì )上我們看選賽的座位。再往東，操場(chǎng)的正對有個(gè)體育館，叫做“健館”。那是學(xué)校最的樓，運動(dòng)的影隨時(shí)在飄動(dòng)：天健，君以強不息。
再接著(zhù)往，充滿(mǎn)活的植物爭先恐后的映眼簾�，F在正值春天，是花草們最嬌嫩的`時(shí)節。樹(shù)在顧地擺動(dòng)著(zhù)的葉，似乎都在爭著(zhù)說(shuō)：“看我！看我！”
尚雅南樓和北樓的中間有棵樟樹(shù)。年前，它還需要頭的撐。到現在，它已堅固，獨了。它那的樹(shù)頂上，有塊地禿了，是被那個(gè)“壞”太陽(yáng)曬禿了嗎？還是為了存放我們玩耍的錄像帶煩惱呢？這只有樟樹(shù)知道了。
尚雅樓、明德樓、善樓等教學(xué)樓是由深紅和的磚間隔筑成的，就像“釘戶(hù)”樣，釘在那了，曬淋，風(fēng)吹打，依然堅韌不拔。教學(xué)樓，不僅能學(xué)會(huì )知識，它更像個(gè)港灣，是知識的港灣，是溫暖的港灣，是成長(cháng)的港灣，更是靈的港灣。
在好書(shū)進(jìn)校園的活動(dòng)中，我們買(mǎi)了多少書(shū)籍��！我們學(xué)習了多少化��！整個(gè)書(shū)柜都被塞滿(mǎn)了。每天借書(shū)的絡(luò )繹不絕，讓我們成了個(gè)個(gè)“書(shū)達”；同學(xué)們想設法帶回來(lái)盆盆盆栽，澆花和賞花已經(jīng)成了我們課間的道美麗風(fēng)景，讓我們成了個(gè)個(gè)“護綠達”。每個(gè)班級都在爭創(chuàng )綠班級和書(shū)班級呢，我們，創(chuàng )造了2個(gè)第名。
不管是年，是百年，我都希望我即將告別的港灣依然綠樹(shù)成蔭，書(shū)飄逸。
讀書(shū)的征文8
溫馨三月，大地回春，萬(wàn)象更新，在這生機盎然的季節里，我們迎來(lái)了三八婦女節，在這快樂(lè )、幸福的日子里，我靜靜的享受著(zhù)全人類(lèi)賦予給專(zhuān)屬于我們女性的這份快樂(lè )與幸福，在享受這份快樂(lè )與幸福的溫馨時(shí)刻，一個(gè)很清晰的字眼——女人魅力很自然的出現在了我的腦海中，什么是女人魅力？什么樣的女人才是有魅力的女人？是嬌好的外貌，還是內在的氣質(zhì)？思考良久，縱觀(guān)平日里的所見(jiàn)所聞，我認為厚重、內斂、智慧、優(yōu)雅、堅韌、成熟的女人才是最有魅力的，才是最讓人敬仰與欽佩的，才是最能煥發(fā)熠熠光彩的，光芒四射的女人魅力來(lái)源于小小的書(shū)本，來(lái)源于字里行間，來(lái)源于知識的沉淀，也就是說(shuō)，女人魅力來(lái)源于書(shū)籍，只有讀書(shū)的女人才是最燦爛、最有魅力的。
隨著(zhù)電視、電腦、手機相繼走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)人們的生活，書(shū)本似乎早已成為了塵封的過(guò)去，很少有人去觸碰它，更別說(shuō)什么細細品讀了，在物欲橫流、充滿(mǎn)金錢(qián)和欲望的今天，已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人，特別是女人，能靜下心來(lái)讀書(shū)了，閑暇時(shí)間不是看電視，就是玩電腦、逛商場(chǎng)、打麻將、扯閑篇，漂亮的女人更是如此，長(cháng)期以往，樂(lè )此不疲。問(wèn)世間，什么最脆弱？要我說(shuō)最脆弱的莫過(guò)于女人的容顏，人生易老，青春難駐，淺薄無(wú)知的女人往往會(huì )忘記這一點(diǎn)，只注重外表的光鮮亮麗，而卻完全忽略了美的內在積淀。
天生麗質(zhì)是上天對女人的恩賜與眷顧，隨著(zhù)年輪的增加，青春不在，歲月催人，女人終會(huì )容顏消逝，亮麗盡失，一個(gè)美麗的女人，她的美麗，25歲以前是父母給的，25歲以后到終老，是靠自己內外兼修獲得的，一個(gè)女人，有嬌好的容貌，不能被稱(chēng)為有魅力，那只能被看做是美麗，只有在行為舉止，言語(yǔ)談吐等方面有著(zhù)豐富文化內涵與底蘊的女人，才能稱(chēng)其為有魅力的女人。有情懷、有教養、有底蘊的女人，會(huì )洋溢出一種氣質(zhì)，氣質(zhì)是不可替代的，也不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自于優(yōu)秀女人對生活的追求，對知識的渴求，對書(shū)本的眷顧。淺薄、狹隘、小氣、缺乏知性的女人，是不愛(ài)讀書(shū)的，她的世界是狹小的，她的心靈世界是空洞的。一個(gè)女人，無(wú)論容貌多么嬌好無(wú)比，讓人艷羨，終究經(jīng)不起歲月的磨礪，即使貌若天仙，穿金戴銀，滿(mǎn)身珠光寶氣，而腹內空空，仍是低級庸俗、暗淡無(wú)光的。讀書(shū)的女人即使是發(fā)如霜雪、素面朝天，依然會(huì )讓人覺(jué)得高雅華貴、雍容大方、美麗萬(wàn)千、魅力十足。
歲月的流逝可以帶走嬌好的容顏，卻無(wú)法帶走女人美麗優(yōu)雅的心靈，讀書(shū)是啟迪心靈最好的良方。女人的美麗年華就在自己的手中，優(yōu)雅、有追求，想把自己打扮得可愛(ài)、漂亮，有吸引力的女人必定是愛(ài)讀書(shū)的女人。繁忙的工作之余，捧一本心儀的書(shū)，或坐于椅中，或盤(pán)腿坐于沙發(fā)里，或置身于軟軟的床鋪上，帶著(zhù)情感去讀，思緒會(huì )越發(fā)的清晰，心情會(huì )越發(fā)的舒暢，所有的焦慮與煩躁都會(huì )隨著(zhù)輕輕翻過(guò)的紙張而消失殆盡，一去不復返，沒(méi)有了壓力，沒(méi)有了煩惱，整個(gè)人都是輕松的、愉悅的，充滿(mǎn)活力的。書(shū)的魅力是要“品”的，書(shū)的影響是要“悟”的，要想從書(shū)中有所收獲，必須要認真讀書(shū)，一個(gè)女人，如果不讀書(shū)，就會(huì )變得粗俗、無(wú)知，就會(huì )被時(shí)代所拋棄，愛(ài)讀書(shū)的女人，不管走到哪里，都是一道亮麗的風(fēng)景，她有自信的笑容，為人妻的賢淑，為人母的慈愛(ài)，言談舉止里透出非凡的聰慧、涵養、賢良、睿智。
作為女人，我更愿意追求心靈的美麗，更希望自己的內心世界是豐盈而美麗的。作為一個(gè)現代女性，一個(gè)期待精彩人生的女性，書(shū)一定要讀，而且越多越好，書(shū)會(huì )從骨子里提升女人的品味，教會(huì )女人如何做一個(gè)魅力綻放、光芒四射的女人。讀書(shū)能使女人成為一個(gè)智慧、幸福、充滿(mǎn)自信的人，愛(ài)讀書(shū)的`女人很美，美得別致、美得耐人尋味、美得讓人久久不能忘懷，愛(ài)讀書(shū)的女人是天底下最睿智、最有魅力的女人。讀書(shū)的女人懂得自我欣賞，而一個(gè)懂得自我欣賞的女人，一定會(huì )光彩照人，落落大方。我們不僅要用欣賞的眼光看世界，更要用欣賞的眼光看自己，敢于欣賞自己的女人是充滿(mǎn)自信的女人，一個(gè)美麗的女人、一個(gè)自信的女人，時(shí)間永遠不夠用，在每分每秒里都會(huì )活得有張力、有魅力，在人生的舞臺上，煥發(fā)出了專(zhuān)屬于女人的那份女性魅力與光彩，讀書(shū)的女人，對自己、對生活充滿(mǎn)了自信，自信，讓女人魅力四射，讓世界五彩斑斕、多姿多彩。
愛(ài)讀書(shū)的女人就像一本好書(shū)那樣經(jīng)久耐看、耐人尋味，愛(ài)讀書(shū)的女人美麗無(wú)比、魅力無(wú)限，會(huì )散發(fā)出由內而外的迷人風(fēng)情，青春永駐，是每一個(gè)愛(ài)美女人的夢(mèng)想，知識和智慧是永葆青春魅力和綻放生命活力的法寶，讀書(shū)會(huì )使女人更具魅力，更加青春永駐，在喜迎三八節之際，我真誠的希望親愛(ài)的女性朋友們，都能以書(shū)為伴，品讀書(shū)香，從字里行間中尋找屬于女人的那份自信與美麗，使自己真正成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女人，成為一個(gè)因智慧而美麗、幸福的女人，一個(gè)魅力綻放的女人。
讀書(shū)的征文9
用詞準確，過(guò)渡自然，脈絡(luò )清楚，都為文章的生動(dòng)增色不少。
與好書(shū)一起成長(cháng)
記得外婆告訴我，周歲時(shí)的“抓周”我先抓的是剪刀，接著(zhù)抓筆。由此外婆斷定我長(cháng)大了一定和藝術(shù)結緣，總之不會(huì )是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子。
現在我已經(jīng)是四年級的孩子了，雖然也很喜歡畫(huà)畫(huà)、手工，但充其量也就是業(yè)余愛(ài)好而已，我想小時(shí)候也許是那把剪刀太精致才吸引我的吧。倒是筆，成為我生活中最忠實(shí)的伙伴。確切的說(shuō)，都是讀書(shū)惹的禍。
從三歲開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)了許多色彩鮮艷、圖案簡(jiǎn)潔明快的各種卡片，我的第一課就從認識卡片上的字和事物開(kāi)始了。以后，是簡(jiǎn)單的繪本兒童讀物，再以后是少兒注音讀物，現在我已經(jīng)可以手捧經(jīng)典的少兒文學(xué)作品，徜徉在書(shū)海中了。因為讀的書(shū)多了，視野開(kāi)闊了，手也就開(kāi)始癢癢了，沒(méi)事時(shí)也學(xué)著(zhù)小作家的樣子，自己信手寫(xiě)些讀后感、自編些童話(huà)故事什么的，從來(lái)沒(méi)想過(guò)為什么寫(xiě)，其實(shí)都是寫(xiě)給自己看的。不過(guò)，我的作文水平在班里可是出類(lèi)撥萃的'，連媽媽都常�？湮业奈恼聦�(xiě)得好！在心中暗暗竊喜時(shí)，我忍不住撫摸著(zhù)那一本本自己最心愛(ài)的書(shū)，并向它們投去感激的目光。
雖然自己有時(shí)候的確是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，只要一讀書(shū)就算天塌下來(lái)我也不管，但其實(shí)自己也是個(gè)很任性的女生。喜歡賴(lài)床、不愛(ài)整理房間、愛(ài)玩“螞蟻窩窩”、愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò )上的“摩爾莊園”、不好好吃飯愛(ài)吃零食，都是我的壞毛病。任憑媽媽怎么“河東獅吼”，我也無(wú)所謂。只有走進(jìn)我珍愛(ài)的書(shū)籍中，只有當我和那一個(gè)個(gè)活生活的書(shū)中人物親近時(shí)，我才不會(huì )感到慚愧、不安。雖說(shuō)不好意思和媽媽說(shuō)什么，但下次媽媽再對我“河東獅吼”時(shí)，我已經(jīng)能趕緊終止自己當時(shí)任性的行為了。慢慢的，慢慢的，我隨著(zhù)書(shū)中的夏林果、安妮、匹諾曹、青鳥(niǎo)、海倫凱勒一起成長(cháng)，和他們一起笑、一走哭……終于有一天，媽媽邊摸著(zhù)我的頭，邊對我說(shuō)“你真的長(cháng)大了”！
我一直記得那句隨處可見(jiàn)的讀書(shū)名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)，的確是我進(jìn)步的階梯，我將踩著(zhù)腳下這一個(gè)個(gè)堅實(shí)的階梯，走向我自己的人生舞臺！
讀書(shū)的征文10
這把尺子衡量出上海速度！
四十年時(shí)間，通信業(yè)發(fā)展變化之大讓人難以想象，改變著(zhù)我們這個(gè)國家，也改變著(zhù)上海這座城市。
在這其中，有太多的故事可以訴說(shuō)，比如程控交換機、BP機、小靈通的興起和退出，比如移動(dòng)通信從模擬到數字、從2G/3G到4G，移動(dòng)終端從大哥大到智能機等等。在這其中，也有太多數字可以例舉，1978年我國電話(huà)用戶(hù)為192。5萬(wàn)戶(hù)，電話(huà)普及率達到0。38／百人，僅為世界平均水平的十分之一，而到20xx年3月，我國的固定電話(huà)和移動(dòng)電話(huà)用戶(hù)合計達到16。6億戶(hù)，比改革開(kāi)放之初提升了近900倍。
很多事物都反映了這幾十年來(lái)通信業(yè)的變遷，但如果要尋找一把尺子來(lái)衡量這種變化和發(fā)展，我想網(wǎng)速指標是把不錯的尺子。
作為電信人，也作為媒體人，我采訪(fǎng)過(guò)不少電信寬帶用戶(hù)，其中兩位給我留下了深刻的印象。從他們的身上，我感受到了通信業(yè)滄海桑田般的變化和上海這座城市發(fā)展的速度。
魏中竑，上海第一位ADSL寬帶用戶(hù)。大約是在1995年底，魏中竑開(kāi)始了自己的網(wǎng)絡(luò )生涯，在家通過(guò)Modem電話(huà)線(xiàn)撥號上網(wǎng)。這時(shí)的上網(wǎng)成本真不低，魏中竑在香港花了1500港幣買(mǎi)了Modem帶回來(lái)，每月的電話(huà)費、上網(wǎng)費也要好幾千元。之后，ISDN上網(wǎng)方式出現，魏中竑也申請安裝使用，家中網(wǎng)速達到128K。
時(shí)間流轉到1999年，魏中竑記得是在國慶節前夕，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)他被一條廣告吸引住，廣告內容是上海電話(huà)局國慶節開(kāi)始推出ADSL寬帶業(yè)務(wù)。
看到這則廣告，魏中竑很興奮，Modem電話(huà)線(xiàn)撥號和ISDN都是窄帶上網(wǎng)方式，他想體驗寬帶上網(wǎng)會(huì )帶來(lái)怎樣的感覺(jué)。于是，他趕緊撥打了業(yè)務(wù)辦理電話(huà)。沒(méi)想到這一通電話(huà)，讓自己成為上海第一位寬帶用戶(hù)。
1999年10月2日，就是這一天，工作人員來(lái)到魏中竑家中進(jìn)行了寬帶安裝調試。過(guò)程很順利，魏中竑就這樣和窄帶上網(wǎng)日子說(shuō)了再見(jiàn)。他家的網(wǎng)速變成了512K，當時(shí)他感覺(jué)網(wǎng)速跳了上去，就像水管變粗、水龍頭被擰大了一樣。
作為一名90后，家住寶山區楓庭麗苑的林彬則對512K的網(wǎng)速感到不可思議，怎么會(huì )這么低。林彬用過(guò)10M寬帶、20M寬帶、100M寬帶，從來(lái)沒(méi)用過(guò)512K的寬帶，就像很多年輕人沒(méi)用過(guò)BP機一樣，對過(guò)去的事情感到難以置信。
就在20xx年11月，距離上海電信宣布啟動(dòng)千兆寬帶規模商用計劃后不到一個(gè)月，林彬家中用上了電信的千兆寬帶，他也是上海首批千兆寬帶用戶(hù)。
楓庭麗苑是上海電信完成千兆網(wǎng)絡(luò )覆蓋的第一批小區，林彬家中也符合上海電信推出的“千兆回饋計劃”，就這樣，他家中的寬帶就免費從百兆升級到千兆，進(jìn)入家庭上網(wǎng)G時(shí)代。
在林彬眼中，千兆寬帶真的很快，雖然家中連網(wǎng)設備不少，有Pad、臺式機、蘋(píng)果Macbook、智能手機等的。即使這些設備全部連上網(wǎng)，也能保證足夠快的網(wǎng)速。每當親朋好友來(lái)聚會(huì )，聽(tīng)聞家中裝上了千兆寬帶，都免不了贊嘆體驗一番。
從512K到千兆，翻了20xx倍，這是巨大的進(jìn)步，這一切就是在這四十年間、更準確說(shuō)是在二十年間的發(fā)生的。
“電光火石的連接身邊和世界，信手點(diǎn)擊的穿越過(guò)去和眼前，霓虹閃爍一年年城市在改變，停不下的腳步擋不住的追逐，我有，我有，我有光的`速度！”
《千兆之城》的歌中這樣唱道，的確，不斷快速提升的網(wǎng)速已經(jīng)成為上海速度的新名片，上海的速度越來(lái)越成為世界的速度。
上海和上海電信不僅引領(lǐng)著(zhù)國內寬帶發(fā)展潮流，在全世界的大都市中樹(shù)立標桿。20xx年，上海電信千兆網(wǎng)絡(luò )將覆蓋全市，上海將由此成為“全球千兆寬帶第一城”。到今年底，上海電信的千兆寬帶接入用戶(hù)將突破百萬(wàn)級，平均接入帶寬將提升至280M。
千兆用戶(hù)規模百萬(wàn)戶(hù)、平均接入帶寬達280M，即使想象力再豐富的人員，在四十年前、三十年前也不會(huì )預測到會(huì )有這樣的變化，即使是在五年前看來(lái)，這一切也是不可思議。但是不可思議的事情就是這樣發(fā)生了。
曾經(jīng)，大家用劉翔代表的上海速度，用姚明代表上海的高度。但是運動(dòng)員總歸會(huì )退役，網(wǎng)速的飛快提升給了上海這座國際大都市新的速度標簽，而且這種標簽更持久。
讀書(shū)的征文11
每當聽(tīng)到“孝心”這個(gè)詞的時(shí)候，我就覺(jué)得很溫暖.因為她，一個(gè)很不平凡的人，她身上有一種精神，那就是她真誠的孝心，深深地打動(dòng)了我. 她，就是我以前老家的鄰居――劉紅姐姐.她家是村里的特困戶(hù)，吃飯都成問(wèn)題.于是，她不得不輟學(xué)到外地打工.有一次，她爸爸得了一場(chǎng)大病，經(jīng)醫院醫生檢查，確定是腦瘤，還好是良性的，醫生建議他盡快做手術(shù).可是那昂貴的手術(shù)費僅靠劉紅姐姐的那份微薄的工資，怎么夠呢?于是她一天做8份工，是普通人工作量的2倍!她堅定地說(shuō)：“為了我爸爸，叫我去死我都愿意!”她從早忙到晚，拼死拼活地干，一心只為了要湊齊她爸爸的手術(shù)費!終于，老天不負苦心人，做完手術(shù)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，她爸爸的病終于好了.我看見(jiàn)她的時(shí)候就問(wèn)她：“劉紅姐姐，你為什么要這么拼死拼活地為你爸爸攢手術(shù)費呢?”她平靜而又堅定地說(shuō)：“父母讓我們來(lái)到這世上，就已經(jīng)給予了我們最好的禮物了.現在，應該輪到我們去孝敬他們了.他們老了，我們就要像他們以前對待我們一樣愛(ài)護他們，這是每個(gè)子女應盡的.職責，這就是我們給予父母最好的禮物.”聽(tīng)了她這番話(huà)，我感到心里酸酸的，慚愧不已.
是啊!多少個(gè)日日夜夜，父母為了我們今天的美好生活，奔波操勞，任勞任怨，我們知道嗎?我們做兒女的又該怎樣回報他們呢? 夜深了，我在床上輾轉反側，難以入眠.劉紅姐姐那瘦黃的臉龐、那操勞的身影、那份永不泯滅的孝心，就像一片落葉，落在我的心里.因為她，我才知道了孝心的偉大，因為她，我才懂得了怎樣孝敬父母.我要向劉紅姐姐那樣，做個(gè)有孝心的人.
讀書(shū)的征文12
曾經(jīng)多少次回憶自己的過(guò)去，曾經(jīng)多少次幻想自己的未來(lái)，曾經(jīng)苦惱，曾經(jīng)后悔，曾經(jīng)疑惑我周遭的人群。我確定我不是一個(gè)人，我的青春也許充滿(mǎn)形形色色的人物，但那都不重要，重要的是我從文學(xué)作品中獲得了精神的養料，前行的力量。我不是一個(gè)人，我擁有一群親密的朋友，一切最珍貴的情感，一顆滿(mǎn)足的心。（起筆大膽，不落俗套，巧妙點(diǎn)題。）
也許我會(huì )傷心，甚至是哭泣，但每當心情矛盾的時(shí)候，我的身旁總有他們的安慰與建議。我不是一個(gè)人走在嘈雜的馬路上、昏暗的路燈下，有人會(huì )在“平凡的世界”里“送你一縷陽(yáng)光”。而“男生賈里”則一路伴我走過(guò)“文化苦旅”，陪我笑，陪我哭，陪我盡情揮灑甜蜜的青春才華。（小作者一反常規，以引號帶出書(shū)名，使文章猶如“歌曲串串燒”，生動(dòng)活潑，新穎別致，既體現了作者的睿智，又足顯作者的學(xué)養。）朋友們，我知道，我的身旁，你們會(huì )陪伴我，我不是一個(gè)人解決人生的困惑；我知道，我的周?chē)�，你們�?huì )幫助我，共同期待下一個(gè)挑戰。每當這時(shí)，我總會(huì )默默地道一聲“謝謝”。因為你們，再枯燥的.生活，也會(huì )充滿(mǎn)笑聲，相信我，我不會(huì )忘記你們的。（以“朋友們”這一呼告語(yǔ)，巧妙轉變了人稱(chēng)，將自己的情感宣泄而出。）
也許我會(huì )抱怨，甚至是憤怒，但每當難以抑制的時(shí)候，我的身旁總有他們的體貼與警醒。我不是一個(gè)人度過(guò)平靜的夜晚。我知道，墻的那頭，（將實(shí)物之墻虛寫(xiě)為人生的屏障與保護，比喻自然清新。）他們會(huì )永遠保護我，永遠疼我、愛(ài)我、關(guān)心我。我不是一個(gè)人走過(guò)艱難與坎坷，我知道，不管我在哪里，總會(huì )有鋼鐵戰士保爾在時(shí)刻注視著(zhù)我，而他，恰如那寒風(fēng)中的雪蓮，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格；總會(huì )有漁夫桑地亞哥在始終告誡著(zhù)我“人可以被消滅，但不能被打敗”這一崇高的精神。（小作者的睿智再次得到了體現，行文依然沒(méi)有出現書(shū)名號，而是以主人公的姓名來(lái)體現自己的讀書(shū)經(jīng)驗和青春感悟。）每當這時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)對他們說(shuō)：“放心，因為有你們在，再高的山，我也會(huì )堅強地爬過(guò)去。相信我，因為有你們在，才有我的人生，所以我的生活總不止我一個(gè)人，那里面同樣裝載著(zhù)你們的愛(ài)�！保ǘ挝驳氖帐谩耙驗椤�、“相信”與上一小節形成了回環(huán)之美，且文辭與句式的變換又讓文章多了層婀娜之姿。）
我不是一個(gè)人，不管過(guò)去，現在，或是將來(lái)。這不僅是一個(gè)不可改變的事實(shí)，更是一種支持，一種收獲。我會(huì )帶著(zhù)這些無(wú)形的財富并在他們的陪伴下一直走下去，相信我，因為他們，我的青春不再黯淡。（結尾幾行文字直截了當，既扣合文題，又表明主旨，同時(shí)以斬釘截鐵的語(yǔ)氣表達了青年人應有的生機，使文章洋溢著(zhù)時(shí)代的動(dòng)感和青春的活力。）
讀書(shū)的征文13
我的讀書(shū)生活更多地是為了擦亮教學(xué)的第三只眼睛。讀書(shū)給我帶來(lái)了難以言表的快樂(lè )和幸福，它如吃飯睡覺(jué)一樣，成了我生活的必需，成了我精神生活的主要內容。
工作之余，節假日休息，捧讀一本好書(shū)，很快便駛進(jìn)一個(gè)寧靜的心靈港灣，不知老之將至，不知繁亂紛爭，功利之心淡失，浮躁之心遠遁。于是，唯有將自己融入宇宙自然和人文風(fēng)景的灑脫與愉悅。
正是在這種狀態(tài)下，近年來(lái)我重讀了魯迅全集、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、巴爾扎克的《人間喜劇》、雨果的《悲慘世界》等世界名著(zhù)；重背了《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《莊子》等中國古代經(jīng)典的許多篇章。通過(guò)這些大師的“指點(diǎn)”，穿越時(shí)空，去索取其思想文化的智慧。在閱讀與背誦的過(guò)程中，我往往為他們出奇制勝的警策之語(yǔ)驚嘆不已，有一種“仰之彌高，鉆之彌深”的敬仰感。也有這樣一種情況，哲人之言，恰與自己所思所想不謀而合，這會(huì )令我激動(dòng)不已，有一種與偉人心靈對話(huà)的美感體驗，以及對生命價(jià)值重新認識的'特殊感受。
讀書(shū)，使我眼界大開(kāi)，對教育問(wèn)題更多了一份自己的見(jiàn)解和判斷，多了一份自信和從容。在讀書(shū)中，我始終注意做到四個(gè)堅持：堅持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的原則，從教30年來(lái)，我做的讀書(shū)筆記和剪報已達125本；堅持做到批判性分析，不盲從，不輕信，多存疑，對問(wèn)題以“吹盡黃沙始到金”的精神作究本溯源性的考察，通過(guò)考察形成自己對問(wèn)題的獨到看法；堅持以教育立場(chǎng)分析各學(xué)科知識，我在閱讀時(shí)始終注意用教育視野、立場(chǎng)分析問(wèn)題，注意將其他學(xué)科或領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)轉化為教育學(xué)識，用教育問(wèn)題來(lái)統轄各類(lèi)知識；堅持對重要知識進(jìn)行“過(guò)度學(xué)習”，世界上有博聞強記之人，無(wú)過(guò)目不忘之人，因此我對重要的知識不僅是記住而且還要反復誦讀直到能夠熟練地脫口而出，能夠對書(shū)本知識信手拈來(lái)，為我所用。我總認為，這樣的讀書(shū)才是真讀，才有可能將書(shū)本知識轉化為自己的學(xué)問(wèn)，才能充分享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
有時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù)，我會(huì )被作者書(shū)中的言論激發(fā)出很多想法來(lái)，這些想法如同火星，掉落在干柴上，燃起了熊熊大火，在胸中郁積著(zhù)，不表達出來(lái)不噴發(fā)出來(lái)就覺(jué)得難過(guò)。這樣寫(xiě)作又成了我生命之中的精神支撐，教學(xué)之余，筆耕不輟。幾十年來(lái)，我在各級報刊發(fā)表文章400多篇，其中有40多篇文章先后被《讀者》、《教育文摘周報》以及人民網(wǎng)、中國教育網(wǎng)等全國知名報刊和網(wǎng)站轉載。直到現在，每天不寫(xiě)上幾句，自己都不會(huì )放過(guò)自己，也不會(huì )原諒自己。
讀書(shū)要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。有許多老師問(wèn)我，工作那么繁忙，哪來(lái)時(shí)間讀書(shū)？我的經(jīng)驗是給自己做好加法和減法，減去一些不必要的活動(dòng)和應酬，積累增加一些零碎的時(shí)間。車(chē)上、路上、飯前餐桌上、床頭上，甚至如廁時(shí)，只要想讀書(shū)，總有時(shí)間讀。而每天臨睡前，我反省的主題便是：“今天我讀書(shū)了沒(méi)有？”多少個(gè)夜晚，疲憊不堪，雖然根本捧不住書(shū)了，卻抱也要抱著(zhù)睡，那樣才踏實(shí)。
跳出教育看教育，需要擦亮我們的第三只眼睛。讀書(shū)，使我又向前邁進(jìn)了一大步。
讀書(shū)的征文14
書(shū)，是我們一位不說(shuō)話(huà)的老師；書(shū)，是我們人生中相依相伴的好朋友。如果沒(méi)有書(shū)，就像天空沒(méi)有太陽(yáng)，小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)給了我一個(gè)新的啟發(fā)，從這時(shí)起，我便時(shí)常在書(shū)的海洋中徜徉。
走進(jìn)書(shū)的“城市”，你會(huì )發(fā)現，這座城市里有許許多多的“居民”，如果你初來(lái)乍到，你可以向你的“鄰居”尋求幫助，他們一定會(huì )不厭其煩地幫助你，為你排憂(yōu)解難，你會(huì )在這些“居民”的幫助和督促下越來(lái)越聰明�！队钪嬷i》這座城堡充滿(mǎn)了神秘感，讓我迫不及待地走進(jìn)去看看，瞧瞧里面到底有哪些奧秘？哇，這座城堡里面的“房間”可多了，走進(jìn)第一間房——探索宇宙，令我意想不到的是，里面還有好多個(gè)“小房間”，我看了看標題——“四臂”的銀河系、銀河系的秘密。讓我眼花繚亂，我輕輕走進(jìn)了“四臂”的銀河系，里面可神秘了，還有兩扇“門(mén)”，一個(gè)是圖書(shū)館，一個(gè)是銀河系的現場(chǎng)。我選擇了銀河系的現場(chǎng)，知道了太陽(yáng)是銀河系之中最大的'一顆星球，它到現在已經(jīng)有五十億歲了；彗星還會(huì )從我們地球的軌道經(jīng)過(guò)，每當地球轉到太陽(yáng)的南面，我們就會(huì )看到它的身影，而且彗星有一條長(cháng)長(cháng)的“尾巴”。我還從《神話(huà)故事》里知道了精衛填海、嫦娥奔月、女?huà)z補天；從《成語(yǔ)故事》中學(xué)習了鄭人買(mǎi)履、表水涉澭？？我們中華民族的傳統文化也激起了我強烈的求知欲。
讀書(shū)讓我獲得了許多知識，讓我成就了一個(gè)全新的自己，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的征文15
我，擁有一個(gè)世界。這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)真奇怪，一個(gè)學(xué)生怎么可能擁有一個(gè)世界呢？但是，我真的擁有一個(gè)屬于我自己的世界。
請看——
黃沙漫天，望不盡的金色，熾熱的太陽(yáng)烤灼著(zhù)大地。一個(gè)柔弱女子背著(zhù)旅行包行走在撒哈拉無(wú)邊無(wú)盡的沙礫中。那就是女作家三毛，一個(gè)看似柔弱卻又桀驁的女子，只因被雜志吸引，毅然動(dòng)身前往陌生的非洲。我同她一起游歷四方，或喜或悲，感受著(zhù)非洲原始的氣息，見(jiàn)識新鮮有趣的故事，經(jīng)歷悲歡離合的情感世界。是誰(shuí)給我帶來(lái)這些的呢？——我的世界，我在我的世界里跟隨三毛淳樸的文字游歷遠方。
寂靜無(wú)聲，生活的坎坷、未來(lái)的憧憬都化作了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。在無(wú)聲的世界里，把對音樂(lè )的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，生活的痛苦都注進(jìn)經(jīng)久不息的旋律中，望著(zhù)貝多芬蓬亂的頭發(fā)，深邃的目光，我完全被他堅強的毅力、不服輸的精神征服了，想到這個(gè)傳奇的人物，心中不猶燃起了敬佩之情。我為什么如此了解他呢？——我的世界，我在我的世界里通過(guò)羅曼羅蘭的敘述，跟隨貝多芬一起走進(jìn)了無(wú)聲的世界。
硝煙彌漫，赤壁邊燃起了熊熊大火，紅透半邊天的大火燒毀了江邊氣勢龐大一只連著(zhù)一只船隊，也燒醒了狼狽逃生的曹操。你的驕傲輕敵害了你自己，你所面臨的絕不是一支弱小無(wú)用的隊伍。孫劉聯(lián)軍的勝利告訴我們智慧的重要。我為曹操感到難過(guò)，也為孫權、劉備感到高興。又是誰(shuí)告訴我這些呢？——我的世界，我在我的.世界里追溯歷史，跨越時(shí)空，
……
這就是我的世界，一個(gè)由書(shū)籍構成的世界。
我不知道是從什么時(shí)候起喜歡上讀書(shū)的，小時(shí)候爸爸、媽媽手捧漂亮的書(shū)讀給我聽(tīng)，長(cháng)大些色彩鮮艷畫(huà)面優(yōu)美的書(shū)誘使我一步步接近它，也許是被書(shū)籍散發(fā)的清新味道所吸引吧！從此就愛(ài)上了在書(shū)海間遨游的感覺(jué)。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑色字符，能展現出一副副優(yōu)美動(dòng)人的國畫(huà)，能化作一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。我的童年是在書(shū)的陪伴下度過(guò)的，或許這比游戲更具有吸引力，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事讓我編織了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)，也讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對真善美的向往和追求。后來(lái)不滿(mǎn)足于故事，詩(shī)詞、散文等等我都想要接觸一下，游離于一個(gè)個(gè)方塊字中，讓我感受到文字的美——刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都奔湊到眼前。
讀書(shū)是美妙的，讀書(shū)所創(chuàng )設的環(huán)境更是美妙的，月夜、窗前、青燈下，伴著(zhù)茶的淡淡清香，身心漸漸沉浸在書(shū)中。周?chē)矊幤届o，只聞滴答滴答的時(shí)鐘聲，置身世外，遠離喧囂的紅塵，偶然抬起頭來(lái)，望著(zhù)深不可測的天空和一輪明月，思緒也隨著(zhù)書(shū)中的情節一起，或喜或悲。
在我的世界里，我可以自在嬉戲，可以仰望天空，可以做任何我想做的事。
我在我的世界里，播種下理想的種子，然后靜靜地看著(zhù)它成長(cháng)……
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