教師校慶征文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)征文嗎？下面是小編幫大家整理的教師校慶征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師校慶征文1

　　我喜歡城鄒四中，這是我為之工作、奮斗了25年的地方。

　　當清晨的曙光劃破深藍色的天幕，當起床鐘聲嘹亮清越地響徹幽靜的校園，當聽(tīng)到莘莘學(xué)子那朗朗的讀書(shū)聲，我們的校園顯得那么的明凈而安詳，純潔而爽朗，此時(shí)，心就格外清靜，眼就格外明澈，思想就格外曉暢。是��！四中又迎來(lái)了嶄新的一天，生機勃勃，美麗多姿.....校園的干凈路面，校園的書(shū)氣墨香，校園的和諧氛圍，校園的靈氣飛舞，所有這一切隨著(zhù)絢爛的朝霞升起，這一切平凡的景致，無(wú)不顯示出四中的綽約豐姿，內斂而熱情，智慧而秀美。

　　作為四中的一名教師，此時(shí)此刻，一種為校園美景而感到自豪與驕傲的激情油然而生。是啊，三十年啊，三十年的風(fēng)雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，四中校園那“獨特”的魅力，還是那樣的保羅萬(wàn)象，深遠而流長(cháng)，天文在此閃爍，地理在此伸展，歷史在此淀積，人格在此升華，棋琴書(shū)畫(huà)在此生生不息，代代傳承。我們翹首盼望著(zhù)四中三十周年的`到來(lái)，盼望著(zhù)她以更動(dòng)人的面貌展現在孔孟之鄉，盼望著(zhù)她歷史上新的一頁(yè)緩緩展開(kāi)--無(wú)比彌漫的書(shū)氣、學(xué)氣與靈氣在校園的上空繚繞飛舞。

　　小而俊秀的四中孕育了美麗的校園。她經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，見(jiàn)證了四中的發(fā)展與繁榮，演繹了三十年教育的飛躍跨步，撒播給一方土地惠澤和雨露。國家棟梁及各行各業(yè)近八萬(wàn)多的學(xué)子，從這里邁出踏向征程的第一步。他們將積極向上、正直樸實(shí)的內斂品德、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的工作態(tài)度、大無(wú)畏的創(chuàng )新和拼搏精神、無(wú)數輝煌的業(yè)績(jì)，貢獻給了這座美麗的校園--今天的四中。

　　看今天，上至兩鬢斑白的老教師，再到睿智干練的中年骨干教師，還有意氣風(fēng)發(fā)，氣宇軒昂的青年教師，以及兩千多位充滿(mǎn)好奇，青春勃發(fā)的初中學(xué)子，無(wú)不為即將到來(lái)的校慶大典歡欣鼓舞。三十年的時(shí)光對一個(gè)人來(lái)說(shuō)算是一段不短的光景，可是對一座久負盛名的四中來(lái)說(shuō)僅僅是一個(gè)開(kāi)始�？茨怯�風(fēng)飄揚的彩旗，那隨處可見(jiàn)的喜悅笑容，無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)四中每一次激揚的騰飛。在“誠、博、毅”這質(zhì)樸簡(jiǎn)練的校訓指導下，四中學(xué)校將邁向另一個(gè)發(fā)展的高峰。

　　每一個(gè)新的一天都是新的開(kāi)始。

　　四中，給了我文化上的熏陶，工作中的指引，生活上的體驗，我感受著(zhù)她三十年的沉浮輪回。時(shí)間賦予了四中厚德文華的積淀，時(shí)代又賦予了她生生不息的活力。站在我們的校園里，感受著(zhù)校園三十年的風(fēng)韻，沐浴著(zhù)她那青春四射的活力，我心潮彭湃。

　　我衷心地祝愿在新任校長(cháng)的領(lǐng)導下，城鄒四中更上一層樓，更加輝煌！

教師校慶征文2

　　這里，是城鄒四中

　　她，生長(cháng)在孟子故里

　　有洙水泗河靈秀的滋潤

　　有鐵山摩崖傳說(shuō)的偎依

　　她是城鄒教育園林里

　　飄香的奇葩美麗的傳奇

　　承賢仰圣理故開(kāi)元

　　凝成了校訓“誠博毅”

　　鑄就了世人敬仰的注目禮

　　“博愛(ài)敬業(yè)創(chuàng )新和諧”

　　四中精神創(chuàng )造奇跡

　　四中精神星火相傳

　　是的，這里是城鄒四中

　　風(fēng)帆造型的校門(mén)巍然昂首

　　她，深情地把學(xué)子們啟迪

　　只有云帆高掛長(cháng)風(fēng)破浪

　　才能到達學(xué)海的彼岸

　　才能贏(yíng)得理想的勝利

　　溫厚的迎賓石含笑屹立

　　她迎來(lái)送往，喃喃低語(yǔ)

　　書(shū)山有路萬(wàn)千條

　　躋身山峰何懼風(fēng)霜雪雨

　　腳踏實(shí)地更需不畏荊棘

　　萬(wàn)水千山苦尋覓

　　百花采來(lái)甜釀蜜

　　是的，這里是城鄒四中

　　這里有寬闊的雙圣廣場(chǎng)

　　廣場(chǎng)上回響著(zhù)

　　“有朋自遠方來(lái)”的諄諄論語(yǔ)

　　“天將降大任”的千古哲理

　　這里有湖水清澈錦鱗嬉戲

　　小橋流水的舒心園

　　伴著(zhù)芳草綠樹(shù)的清新

　　學(xué)子們在這里漫步休憩

　　這里有百花競開(kāi)藤蔓纏繞

　　柱廊回環(huán)的勵志園

　　伴著(zhù)沁人心脾的花香

　　學(xué)子們在這里談天說(shuō)地

　　三季花香四季翠綠滴

　　工作學(xué)習，心曠神怡

　　是的，這里是城鄒四中

　　這里是神圣的精神家園

　　多少理想在沃土銀鋤間放飛

　　這里是溫馨的`人才搖籃

　　多少渴望在冥思苦讀中追隨

　　這里有跨入清華北大的精英

　　有踏上領(lǐng)導崗位的棟梁

　　有事業(yè)輝煌的經(jīng)理老總

　　有走上生產(chǎn)一線(xiàn)的標兵

　　他們是詩(shī)人筆下的凌云木

　　是校園里一顆顆閃亮的星

　　海闊水碧憑魚(yú)躍

　　天高云淡任鳥(niǎo)飛

　　是的，這里是城鄒四中

　　朝陽(yáng)升起迎來(lái)風(fēng)華正茂

　　晚霞映天送去表?yè)P鼓勵

　　聽(tīng)，詩(shī)詞歌賦書(shū)聲瑯瑯

　　ABCD通達流暢

　　看，點(diǎn)線(xiàn)面體神采飛揚

　　升凝化合探尋寶藏

　　用智慧啟迪智慧

　　用愛(ài)心滋養愛(ài)心

　　多少粉筆銀灰染雙鬢

　　多少圈點(diǎn)勾畫(huà)譜華章

　　桃李不言滿(mǎn)天下

　　眾望所歸自成蹊

　　是的，這里是城鄒四中

　　春來(lái)校園百花爭艷

　　秋至杏林碩果香甜

　　三任領(lǐng)導繼往開(kāi)來(lái)

　　三十年歷程洪鐘大呂

　　鮮艷的一面面錦旗

　　是社會(huì )滿(mǎn)意的笑臉

　　是家長(cháng)放心的口碑

　　閃光的一塊塊獎牌

　　是四中人汗水的凝聚

　　是四中人攀登的階梯

　　寧靜致遠，揚鞭奮蹄

　　歲月的年輪將您永記

教師校慶征文3

　　“一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船”聽(tīng)著(zhù)這激昂的旋律，唱著(zhù)這振奮人心的歌曲，追憶著(zhù)在四中的每一天，我的思緒如潮水，在恣意地奔流。

　　四中，您就是一艘大船，三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不僅未能阻擋您前進(jìn)的腳步，而且您的腳步日益堅定、自信，相信自己一定能夠劈波斬浪，走在時(shí)代的前列，推動(dòng)祖國教育事業(yè)的發(fā)展，而這要歸功于三十年來(lái)您的每一位船員。三十年中的那九千個(gè)日日夜夜，每位船員心中都清楚那是一種怎樣的堅持、努力與付出！他們用智慧、用汗水齊心協(xié)力地推動(dòng)著(zhù)您前進(jìn)，而且還在一如既往的努力著(zhù)。作為船中普通的一員，八年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，每天都有一些平凡的事發(fā)生，每天都被平凡的人所感動(dòng)。正是這些普普通通的船員，讓您這艘大船在教育界的海洋中馳騁。在您三十歲生日到來(lái)之際，我在此譜寫(xiě)一曲教師的贊歌。

　　還依稀記得，在您十周歲的時(shí)候，十三歲的我曾因自己長(cháng)在農村不能到您這兒學(xué)習而嘆息、失落過(guò)，因為當時(shí)社會(huì )上都說(shuō)您這擁有城鄒市最優(yōu)秀的船員，擁有著(zhù)最嚴明的管理和紀律，更擁有著(zhù)對學(xué)生無(wú)微不至的愛(ài)和循循善誘的教導。三年后，在高中和您的學(xué)生交流時(shí)，發(fā)現他們談?wù)撃�的每個(gè)船員時(shí)，嘴里滔滔不絕，臉上流露出微笑，有時(shí)眼角還常掛淚珠，我是多么的羨慕呀，因為這正是您那兒船員們愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤付出、關(guān)愛(ài)學(xué)生的見(jiàn)證，而這卻與我無(wú)緣。也許是心中對您的向往感動(dòng)了上蒼，大學(xué)畢業(yè)實(shí)習時(shí)讓我走進(jìn)了您，揣著(zhù)無(wú)比激動(dòng)、害怕的心情走進(jìn)了您。一句句“這篇文章應該這樣導入”“文中的人物形象分析得不到位”“你再跟我聽(tīng)節課去吧”熱情誠懇的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我，打消了我的顧慮，使我學(xué)到了好多在課堂上學(xué)不到的.東西；一幕幕課下找學(xué)生談話(huà)、利用自己的休息時(shí)間備課改作業(yè)、置自己的身體和孩子于不顧仍堅持上課的情景震撼著(zhù)我，讓我深深地感到自己職業(yè)的神圣、偉大，找到了您處于不敗之地的原因——每位船員的愛(ài)崗敬業(yè)。

　　還清楚記得，在您二十歲生日的時(shí)候，我曾為不能當您的船員而苦惱，曾多日無(wú)法調整好情緒。在回首往事萎靡不振時(shí)，實(shí)習期間的那一束光亮再次為我指明方向，鞭策我前進(jìn)，使我在教學(xué)上取得了一個(gè)又一個(gè)成就。在20xx年，幸運之神再次降臨，讓我成為您真真正正的一名船員。在這里，我感受著(zhù)您那強勁的脈搏，盡情呼吸著(zhù)新鮮的空氣，用心品味著(zhù)自己的工作和生活，讓每一位船員的感人舉動(dòng)指引著(zhù)我前進(jìn)�？吹矫课话嘀魅螌Π嗉壍谋M心盡責，每一位任課教師的認真備課、悉心講解、耐心輔導，我深深的被震撼著(zhù)：在這樣勤奮好學(xué)的團隊中，在這樣團結奮進(jìn)的集體中，我有什么理由不好好工作，有什么理由不為之而努力？

　　是啊，轉眼間，您這艘大船三十歲了！三十年來(lái)，您發(fā)生了翻天覆地的變化，寬敞的教室里回蕩著(zhù)學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，高品味的運動(dòng)區里，孩子們或跑或跳，盡情地揮灑著(zhù)自己對您的熱愛(ài)。白玉蘭、龍爪槐、塔松、翠竹、紫藤、櫻樹(shù)……讓氣勢恢弘的校園盡顯嫵媚。誰(shuí)路過(guò)這兒，都忍不住瞅上兩眼。您從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，倍受人們的關(guān)注。作為您的船員，我們感到無(wú)比的自豪，可隨之而來(lái)的又感到肩上擔子的重大。怎樣讓您向家庭和社會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷？如何為您迎來(lái)更多的榮譽(yù)？怎樣讓您快而穩的走在時(shí)代的前列？

　　這些都是我們每一位船員所想的，而且我們正在一如既往地用自己的熱情，真誠和努力辛勤工作著(zhù)，以推動(dòng)您的迅猛前進(jìn)。

　　“同舟共濟海讓路，號子一喊，浪靠邊。百舸爭流千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前�！庇H愛(ài)的船員們，為了讓大船走在時(shí)代的前列，讓我們挽起衣袖，奮力劃槳，用我們的實(shí)力和汗水劃出一道道美麗的弧線(xiàn)。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽覀儓孕牛何覀兪且坏雷蠲利惖娘L(fēng)景！四中這艘大船明天更美好！

教師校慶征文4

　　在粵西有一座美麗的城市，那是我的家鄉——吳川。在這座美麗的城市里有一所歷史悠久的百年老校，那是我的親愛(ài)的母�！�—吳川二中，我愛(ài)它，它如暖和的陽(yáng)光，溫暖了我心靈的每一個(gè)角落；我愛(ài)它，它如參天的.老樹(shù)，用粗壯而歷經(jīng)滄桑的枝葉蔭護了我的成長(cháng)。

　　我愛(ài)它，它是那么的歷史悠久，如百年的陳釀，愈發(fā)彌香。我的母校前身為六堡中學(xué)，創(chuàng )辦于1914年，是一所文化底蘊深厚的市屬完全中學(xué)。迄今為止，它已積累了百年的辦學(xué)經(jīng)驗，并取得了顯著(zhù)的辦學(xué)成績(jì)。百年的奮斗與追求，百年的光榮與夢(mèng)想，飽經(jīng)滄桑，承蒙各位領(lǐng)導悉心關(guān)懷與幾代賢達櫛風(fēng)沐雨。在歷經(jīng)數屆師生發(fā)憤圖強后，厚重的歷史文化底蘊孕育出燦爛的文明之花，伴隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，掀開(kāi)了她新時(shí)期的篇章。以其百年累累碩果，帶著(zhù)新時(shí)代的嶄新面貌，在粵西這片文化厚重土上燦然而立。

　　我愛(ài)它，它是那樣的環(huán)境優(yōu)美，如一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)扎根在這鄉土里。走進(jìn)這里，便有一股自然的氣息、書(shū)香的氣息，迎面撲來(lái)。新校區由教學(xué)區、運動(dòng)區、生活區三大功能區組成。有占地面積7000平方米的生態(tài)教育園。其間春意盎然，各種綠意生機勃勃，搖曳生姿；地理園設計精妙，各種地形地貌一覽無(wú)遺，融世界地理與中華地理為一體，意在實(shí)踐教學(xué)；文化長(cháng)廊曲徑通幽，意境深邃；讀書(shū)亭造型別具一格，儒雅大氣；寬闊的廣場(chǎng)中央，有一西式的噴泉如瑰麗的寶石鑲嵌其中，呈現出了萬(wàn)眾一心，和諧平安的風(fēng)景意味。除此之外，校園里的設施一應俱全。這無(wú)不加強了校園的人文環(huán)境建設，使人與自然融為一體�？茖W(xué)的設計與求學(xué)的精神相連，渾然一體，妙趣橫生，環(huán)境清凈，景色宜人。

　　我愛(ài)它，愛(ài)這里的師生之情，同窗之情。每當我因考試成績(jì)不理想而感到失落、彷徨、無(wú)助時(shí)，我都感謝我的恩師。若是沒(méi)有她，我便不可能保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，更不可能練就屢敗屢戰，越挫越勇的勇氣了。在這里，我從不感覺(jué)到孤單與寂寞。因為這所校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)，一聲聲問(wèn)

教師校慶征文5

　　xxxx年，是城鄒四中30歲生日。30年的歷練，四中更加美麗。

　　校園里空氣中飄著(zhù)香，清脆的音樂(lè )傳得很遠，讓我醉在其中。樹(shù)木成蔭的曠地，鮮花簇擁的花園，整潔干凈的操場(chǎng)，這就是教育的搖籃。

　　年復一年，日復一日，學(xué)校以博大的精神容納著(zhù)從四面八方因緣份而相聚的同學(xué)，并用它淵博的師資將一群不同背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風(fēng)發(fā)的青少年。它毫無(wú)怨言，盡職盡責的工作，并看著(zhù)學(xué)生們循序漸進(jìn)，日有所學(xué)，送走了一批又一批的`棟梁之材。

　　如果你看到辯論桌后的學(xué)生旁征博引，頭頭是道，口中吐出的不再是被生硬灌輸的陳詞濫調，那想必一定是學(xué)校的功勞；如果你看到領(lǐng)獎臺上的學(xué)生滿(mǎn)懷欣喜的捧著(zhù)光芒耀眼的獎杯，那也肯定是學(xué)校的功勞了。

　　物換星移，記錄了四中風(fēng)雨如詩(shī)的昨天，意氣風(fēng)發(fā)，顯示四中生機勃發(fā)的今天，斗志昂揚，更昭示著(zhù)四中的燦爛輝煌的明天。30年的歷練，洗褪了四中稚嫩的羞澀，磨礪出了四中微熟的堅忍。如今，四中邁進(jìn)了一個(gè)新的紀元，走入了一個(gè)新的境界，它已經(jīng)成長(cháng)，并且將一直成長(cháng)茁壯下去，繼續地枝繁葉茂。這樣一步又一步啊，走過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冬，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏，你回頭望望走過(guò)的路，已望不到起點(diǎn)，雪掩埋了身后道路的曲折艱險，也看不到前面的坎坷不平，你說(shuō)，你從不會(huì )畏縮不前，于是，一步一步，你走過(guò)了三十年。果實(shí)累累，芬芳四溢，收獲的喜悅蕩漾在四中每位師生的臉上。

　　三十年耕耘，幾多收獲，你用汗水和淚水澆灌這一畝方田，帶著(zhù)笑容和苦澀培育你所有的理想和信念。三十載櫛風(fēng)沐雨，三十年春華秋實(shí)。你像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入您懷；您像一輪火紅的太陽(yáng)，用您的光芒將渤大學(xué)子心房點(diǎn)亮；

　　三十年來(lái)，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。逐步加強的師資，不斷增加的圖書(shū)館藏書(shū)量，都是您不斷成長(cháng)的印記，印證著(zhù)您一步步的成長(cháng)。

　　三十載桃李芬芳，薪火傳承。30年來(lái)，您的輝煌見(jiàn)證了您的成長(cháng)！博大的胸襟是您對自己的承諾，您無(wú)悔的執著(zhù)譜寫(xiě)出了一頁(yè)頁(yè)的光輝，您用瘦弱的肩膀為祖國教育事業(yè)的貢獻著(zhù)，您自強不息的精神激勵著(zhù)一代又一代的四中學(xué)生前進(jìn)，而我則想用我的心聲來(lái)表達我對您最真摯的愛(ài)意。

　　愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目！

教師校慶征文6

　　伴著(zhù)祖國建設的日新月異，隨著(zhù)我國教育改革的蓬勃發(fā)展，城鄒四中迎來(lái)了她的三十歲生日。作為四中人，我由衷地為她三十年來(lái)所取得的輝煌業(yè)績(jì)備受鼓舞，也由衷的為她明天的發(fā)展充滿(mǎn)希望。

　　向往

　　我原是張莊中學(xué)的一名語(yǔ)文教師，那時(shí)我和我的同事們對城鄒四中充滿(mǎn)了神秘、疑惑和猜測：為什么她能在城鄒初中學(xué)校獨占鰲頭？為什么她能在每年的中考中連連奪冠？為什么她能取得那么多耀眼的榮譽(yù)？有時(shí)到四中來(lái)參加教研活動(dòng)，每當走進(jìn)四中校園，看到干凈整潔的道路，繁花似錦的花園，圖文并茂的報欄，我心里都會(huì )產(chǎn)生無(wú)限的向往之情。

　　記得有一次參加教研室組織的語(yǔ)文教學(xué)能手評選活動(dòng)，上課地點(diǎn)選在四中。為了能在上課前與所授課班的同學(xué)見(jiàn)個(gè)面，提前布置同學(xué)們做點(diǎn)準備，那天一大早我就來(lái)到了學(xué)校，找到了授課班的語(yǔ)文老師并說(shuō)明了來(lái)意。那位老師非常熱情得將我帶進(jìn)教室并向同學(xué)們作了介紹，而且還讓語(yǔ)文課代表同學(xué)為我寫(xiě)了二十多個(gè)積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)名單，還向同學(xué)們提出要求說(shuō)：“王老師到咱們教室上課，同學(xué)們要按要求認真聽(tīng)，認真記，積極思考并舉手回答問(wèn)題，給王老師留下個(gè)好印象�！焙髞�(lái)他還向我講了幾點(diǎn)要注意的問(wèn)題。結果那節課上得非常成功，得到了評委的一致好評，我也榮幸的獲得了那年的“城鄒市初中語(yǔ)文教學(xué)能手”光榮稱(chēng)號。我想：我的成功固然與我的充分準備不無(wú)關(guān)系，但那位老師的熱情幫助，那個(gè)班同學(xué)的積極配合也起到了非常重要的作用。上完課，我來(lái)到校園中，草坪里的小草青翠欲滴，花園里爭芳吐艷，蜜蜂、蝴蝶正嗡嗡鬧著(zhù)，翩翩起舞著(zhù)。我不由得暗想：這真是充滿(mǎn)生機與活力的校園��！如果能在這里工作那該多好��！

　　夢(mèng)想成真

　　20xx年10月，一紙調令實(shí)現了我多年夢(mèng)寐以求的愿望。我如愿以?xún)數貋?lái)到了四中這塊肥沃的土地上，開(kāi)始了我人生的嶄新耕耘。來(lái)報道上課那天的情景至今讓我記憶猶新。

　　鄭校長(cháng)熱情的`將我領(lǐng)進(jìn)張校長(cháng)（當時(shí)的教導處主任）的辦公室并告訴我接手初三兩個(gè)班的語(yǔ)文課。我當時(shí)很緊張，壓力很大。剛來(lái)到新環(huán)境，領(lǐng)導就安排我教初三，我能行嗎？萬(wàn)一有什么紕漏，我怎么向學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)交代呢？張校長(cháng)好像已經(jīng)看出了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你不必擔心，早就聽(tīng)說(shuō)你是城鄒市級語(yǔ)文骨干教師。這幾天你一邊上課，一邊多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，要多和同學(xué)們溝通交流，做他們的知心朋友，學(xué)生喜歡你了，自然就樂(lè )意聽(tīng)你的了�！睆埿ｉL(cháng)的一席話(huà)讓我的顧慮解除了一大半，我的信心陡然大增。第二天她還親自為我上了一節示范課。就這樣，在張校長(cháng)的耐心指導和幫助下，我順利的進(jìn)入了角色，并在較短的時(shí)間內得到了兩個(gè)班同學(xué)的普遍認可。

　　我慶幸能來(lái)到四中這樣一個(gè)充滿(mǎn)希望的學(xué)校工作，我更慶幸自己遇到了眾多像張校長(cháng)一樣熱情真誠的領(lǐng)導和老師們。原來(lái)對四中的疑惑和猜測現在似乎已經(jīng)有了答案：有這樣兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻的領(lǐng)導，有這樣精于傳授，善于引導的老師，有什么樣的奇跡不會(huì )產(chǎn)生呢？

　　融入

　　現在我已經(jīng)在四中這個(gè)大家庭中度過(guò)了八個(gè)春秋。八年來(lái)，我耳濡目染、潛移默化地受到學(xué)校凝重深厚文化底蘊地熏陶，受到學(xué)校領(lǐng)導腳踏實(shí)地、干事創(chuàng )業(yè)工作作風(fēng)的鼓舞，更受到周?chē)�老師們學(xué)高為師、身正為范優(yōu)良教風(fēng)地感染，我已融入了四中這個(gè)大家庭的懷抱，成為了這個(gè)大家庭中真正的一分子。

　　我深知：四中的輝煌業(yè)績(jì)與每位四中人休戚相關(guān)；我更明白：四中的長(cháng)足發(fā)展更需要我們薪火相傳，一代又一代四中人的不懈努力。

　　在四中三十歲生日來(lái)臨之際，我愿以一顆赤子之心送上我深深的美好祝福：

　　愿四中的明天更美好！

教師校慶征文7

　　八十年代末期，我懷著(zhù)興奮的心情，跨進(jìn)了陵醴一中這所陵醴最高學(xué)府的大門(mén)。這里曾經(jīng)是我爸媽工作過(guò)的地方，也是我的生身之地。我爸劉起鴻曾任陵醴一中教務(wù)主任，我媽文汀瑩曾在教導處任職員。為了人民的教育事業(yè)，為了父輩的宿愿，我懷著(zhù)無(wú)限深情，和同事們一道，不知疲倦地工作。大家都決心要為學(xué)校形象增添光彩，為她再樹(shù)豐碑！全校上下齊力，師生一心，我們終于奪取了1994年度大豐收。這在我心目中曾留下難以磨滅的印象。

　　我清楚地記得那年高中畢業(yè)學(xué)生共289人。兩個(gè)文科班，五個(gè)理科班。這一年，高三學(xué)生參加奧賽和高考，取得過(guò)較好的成績(jì)。為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。

　　學(xué)年開(kāi)始，20多名高三學(xué)生代表去株洲參加高中物理奧賽初賽，幾乎囊括了地區的一、二等獎。zz去長(cháng)沙參加復賽，獲第十一屆全國中學(xué)生物理競賽湖南賽區一等獎和二等獎。此后，z奪得第二屆全國中學(xué)生生物奧賽湖南賽區第一名，代表湖南赴大慶市參加全國決賽，榮獲優(yōu)秀獎，后被保送湖南醫科大學(xué)（現中南大學(xué)）深造。zz等七人獲全國中學(xué)生數學(xué)聯(lián)賽一、二等獎。到期末，zz和我五名教師獲奧賽輔導教師“園丁獎”。

　　參加各科奧賽之后，學(xué)校重視為高三學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平和的學(xué)習環(huán)境，以利開(kāi)展科學(xué)、有序的迎考復習。在正確積極、合理安排的思想指導下，出現了既緊張又活潑的局面。教室里，老師啟發(fā)誘導，學(xué)生鉆研探索；操場(chǎng)上，生龍活虎，熱鬧非凡；寢室里，班主任噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生促膝談心�！拔覟橐恢刑砉獠省�、考出高水平、“向母校九十周年華誕獻厚禮”是師生的共同心聲。

　　1994年7月26日，省招生辦公布高考成績(jì)。譚志以613分摘取了省文科狀元桂冠；游泳以675分獲省理科狀元。文理科600分以上的共28人，每10個(gè)一中考生中，就擁有1名高分考生。（當年理科618分可錄取清華）高考人均總分、優(yōu)秀率、單科人平分等各項高考評價(jià)指標，均列株洲市第一、全省前茅。

　　8月，高校發(fā)放錄取通知書(shū)。譚志、葉怡河、馮春浩上北大。楊政、黃寶陵上清華。人大、北郵、北航、復旦、上海交大、南京大學(xué)等全國知名高校，都有不少這一屆的`學(xué)生。

　　十年過(guò)去了，百年校慶快來(lái)了。94年這一屆只是百年流光中的一瞬。但“一葉知秋”，這一瞬，映照了百年的輝煌。每當我端詳當年的畢業(yè)照片時(shí)，每當翻閱那微微發(fā)黃的師生名冊時(shí)，每當我聽(tīng)到這一屆學(xué)生深造后獲取新的成果時(shí)，我就會(huì )油然想起梯云閣的那副門(mén)聯(lián)：“斯文一脈，厥盛千年”。厥盛千年！愿陵醴一中屆屆都能留下難忘的記憶。

教師校慶征文8

　　教我們語(yǔ)文的是劉z老師，他是一位優(yōu)秀的、幽默的、熱愛(ài)生活而又時(shí)尚的老教師。

　　劉老師十分優(yōu)秀。他知識淵博，經(jīng)驗豐富。尤其對孔子及魯迅先生很有研究，可以說(shuō)是教授級的人物。他是我們學(xué)�！斗棚w》雜志的主編，除此之外，他在多種雜志上發(fā)表過(guò)文章，還出過(guò)書(shū)。

　　劉老師十分幽默，他的每節課都像磁鐵一樣充滿(mǎn)了吸引力，我們都喜歡上他的語(yǔ)文課。20xx年有句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)叫做“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)�！庇幸惶煳覀儗W(xué)習《與朱元思書(shū)》這篇課文，文章主旨之一是作者告誡朋友不要迷戀功名利祿。劉老師就套用這句流行語(yǔ)：“不要迷戀功名利祿，那只是個(gè)傳說(shuō)�！币幌伦影盐覀兌级盒α�。

　　劉老師熱愛(ài)生活。他每天都會(huì )在學(xué)校的.操場(chǎng)上鍛煉身體，我曾多次看到過(guò)他練太極拳。就像雨果說(shuō)過(guò)的，“生命在于運動(dòng)”。我想，正是由于這個(gè)原因，劉老師的精神才會(huì )這么好的吧！

　　劉老師十分時(shí)尚。他雖然是個(gè)老教師，但在思想上一點(diǎn)也不落伍。他常在工作之余關(guān)注網(wǎng)絡(luò )，并經(jīng)常告訴我們要多上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，常常讓我們“百度一下”。他像年輕人一樣喜歡穿休閑裝，整個(gè)人顯得很精神。劉老師還開(kāi)通了自己的博客，經(jīng)常在上面寫(xiě)文章，并得到了網(wǎng)友們的一致好評。其中有一篇叫做《何為“好學(xué)”——論語(yǔ)學(xué)習札記之十》，講的是孔子心目中的好學(xué)，教給大家怎樣學(xué)習，對我們很有幫助，讀后讓我受益匪淺。

　　這次月考，我語(yǔ)文考了96分，劉老師獎勵成給我一本他寫(xiě)的《嶧陽(yáng)孤桐曲》。我十分高興，拿到后就迫不及待地閱讀起來(lái)。給我印象最深的是《祝福父親》這篇文章。文中不僅寫(xiě)了老師與其父親之間的感情，還寫(xiě)了父親一生的經(jīng)歷，父親的性格、為人等等，從老師的這篇文章中，我們讀出了他對父親的熱愛(ài)、尊敬和依戀。

　　我們很幸運，在短暫而充實(shí)的初中生活中有這樣一位優(yōu)秀的老師教育我們，我們班的同學(xué)都特別喜歡他。聽(tīng)說(shuō)他就要退休了，我想借此機會(huì )，代表13班全體同學(xué)懇請他繼續教我們，我們希望劉老師能一直帶我們直到畢業(yè)。

　　我衷心地祝愿劉老師身體健康，萬(wàn)事如意！

教師校慶征文9

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節，城鄒四中迎來(lái)了她三十歲的生日，三十年風(fēng)雨兼程，三十年桃李滿(mǎn)園。身為一名在四中工作有20個(gè)年頭的老教師，我把最美好的青春時(shí)光都奉獻給了這里，我有太多的激情與柔情，我早已把她當成了我的家。每當提起我的家，我的心里就升騰起一股柔情，同時(shí)也涌動(dòng)著(zhù)一腔豪情，我的情和愛(ài)早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。

　　學(xué)校，是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，是學(xué)生記憶中永遠無(wú)法忘記的圣地。時(shí)間會(huì )在他們的生命中留下痕跡，學(xué)校年復一年地以她博大的胸懷接納著(zhù)那些從不同家庭中成長(cháng)的孩子們。她兢兢業(yè)業(yè)地培養著(zhù)學(xué)生們，認認真真地傳授著(zhù)知識，讓學(xué)生暢游在知識的海洋中，使學(xué)生們成為德智體全面發(fā)展，建設祖國未來(lái)的接班人。

　　作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)校。我更愛(ài)學(xué)校里可愛(ài)的學(xué)生們。我愛(ài)他們早讀時(shí)朗朗的書(shū)聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出對學(xué)習的熱愛(ài)和對美好未來(lái)的追求；我愛(ài)他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學(xué)習的身影；我愛(ài)他們課間活潑的笑聲和同學(xué)間親密的`友情；我愛(ài)他們在運動(dòng)場(chǎng)上矯健的步伐和颯爽的英姿；我也愛(ài)他們學(xué)業(yè)上的成功和為學(xué)校爭得的榮譽(yù)。每當看到他們，我就感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè )與幸福。

　　我愛(ài)我的學(xué)校。我更愛(ài)學(xué)校團結和諧的工作環(huán)境，積極奮進(jìn)的教職工。廣大教師為人師表，教書(shū)育人。他們淡薄明志，甘為人梯，嚴謹治學(xué)，無(wú)私奉獻，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，默默地從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。從一個(gè)剛參加工作的懵懂青年到現在有著(zhù)20年教齡的教師，我的成長(cháng)離不開(kāi)同事的呵護與幫助。他們把自己多年的經(jīng)驗體會(huì )毫無(wú)保留地全部傳授給我，讓我在提高教學(xué)能力的同時(shí)，也充分感受到他們博大的胸襟和無(wú)私的奉獻精神。李白的詩(shī)中寫(xiě)道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我要說(shuō)“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我們學(xué)校，同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統，老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹，這也正是我們學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。

　　引用一位哲人的話(huà)，“人對母校，感情是難以割斷的，而且會(huì )越來(lái)越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢(mèng)境�！毙睦锏哪欠輰τ趯W(xué)校家一般的情感無(wú)論何時(shí)都會(huì )永存心里。

教師校慶征文10

　　“洙泗水育才良，彩霞映新窗，斷織機教誨長(cháng)，大任在肩上……”城鄒市第四中學(xué)就坐落在這美麗富饒的孔孟之鄉、儒家思想的發(fā)祥地——山東省城鄒市。廣闊無(wú)垠的城鄒大地、豐厚的文化底蘊養育滋潤著(zhù)我，歷代先賢孟子、匡衡、王叔和影響熏陶著(zhù)我。作為城鄒四中的一名教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不為之驕傲、自豪。

　　城鄒市第四中學(xué)作為城鄒市一所國辦中學(xué)，擁有三十年的辦學(xué)歷史，彈指一揮三十年，四中從開(kāi)始辦學(xué)初的龍頭定位到如今仍穩居第一名，經(jīng)歷了一代代四中人艱苦不懈的努力、孜孜不倦的追求，讓世人不得不刮目相看，繼而仰目視之，讓我們感到無(wú)尚光榮。我們四中人當然驕傲自豪，我們高興，我們歡呼，我們慶賀。

　　然而，作為我們四中人，我們更深深地知道四中成長(cháng)的艱難歷程，當初辦學(xué)何等不易，白手起家，破爛的校舍，殘缺的教學(xué)設備。歷任領(lǐng)導帶領(lǐng)教職工，團結勤奮，努力拼搏，學(xué)校一年一變樣，30年大發(fā)展、大跨越，實(shí)現了質(zhì)的飛躍，完成了精彩變身，經(jīng)久不衰，永葆第一。特別是20xx年中考，全市前10名中有我校5人，前300名中有我校87人，統招人數穩居全市第一。能有今天的輝煌成績(jì)，是我們四中人用無(wú)數個(gè)夜晚兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)數個(gè)凌晨頂風(fēng)冒寒早讀、無(wú)數個(gè)酷暑汗流浹背講課、無(wú)數個(gè)雙休日孜孜不倦的輔導、家訪(fǎng)換來(lái)的。我們的老師朝催東日升，夜伴繁星落，犧牲了親情，辛苦了愛(ài)人，耽誤了自己的`孩子，付出了全部的心血，把全部的時(shí)間、精力、知識和愛(ài)心都給了學(xué)生，所以我們今天可自豪地、理直氣壯的說(shuō)：我是四中人！

　　勝利來(lái)之不易，鞏固勝利更加不易，能葆30年永居龍頭更是難上加難，而我們做到了！這一切來(lái)之不易，我們應倍加珍惜。盡管前進(jìn)的路上還會(huì )有困難，還會(huì )有更加激烈的競爭，但我們有四中人特有的拼搏、進(jìn)取、自信、成功的精神激勵著(zhù)，有超越無(wú)止境的信念指引著(zhù)，有為我祖國的教育事業(yè)而奮斗終身的理想鞭策著(zhù)，我們永遠不會(huì )停步，將繼續前進(jìn)，永葆第一！

教師校慶征文11

　　朱巧嫻老師去世已經(jīng)有十幾年了。走時(shí)還不到六十歲。她走時(shí)悄悄的,沒(méi)驚動(dòng)別人，就象過(guò)去一樣，生怕麻煩人家。我們只知道她又昏迷過(guò)去了，約好了去醫院看她，以為她一定會(huì )象過(guò)去那樣堅強地挺過(guò)來(lái)，以為她還會(huì )坐在輪椅上對著(zhù)來(lái)探望她的人愉快地笑著(zhù)，一到醫院才知她早幾天就走了······

　　她不是名人，走后沒(méi)有鄭重其事的訃告;她不是名人，走后沒(méi)有其他名人的紀念文章，她只是一位普普通通的教師，只有同事和學(xué)生在心底的默默的悼念。

　　她是在工作時(shí)倒下的。那天她和平時(shí)一樣，很遲才下班，帶了備課本和一大迭作文本回家。當時(shí)丈夫正在醫院為別人做手術(shù)。她在丈夫的病房里昏迷了四十多天才被丈夫喚醒，但半邊已癱瘓。聽(tīng)說(shuō)她清醒后第一個(gè)反應就是急著(zhù)要起床--上課要遲到了。

　　她那種極其投入的工作態(tài)度在她倒下的時(shí)候一下子在人們眼前清晰起來(lái)：一絲不茍的教學(xué)，加班加點(diǎn)的工作。她在我們語(yǔ)文組并不算名人，別人能侃能寫(xiě)，她卻不聲張。一次偶然的機會(huì )，我聽(tīng)到了她講的《井岡翠竹》一課，那語(yǔ)調，那感情，我強烈地感覺(jué)到她的語(yǔ)文功底，她的敬業(yè)精神。一堂課，她醉了，學(xué)生也醉了，后來(lái)我也醉了。但我記得當時(shí)評什么類(lèi)似于現在的優(yōu)質(zhì)課一類(lèi)的東西時(shí)沒(méi)她的名字，她太不愛(ài)炫耀了。

　　她是累垮的。事先已有危險信號，但她不當回事。那天她走到樓梯口突然摔倒，從好幾級上面摔下來(lái)，掉了好幾顆牙。問(wèn)她怎么摔的.，她自己也莫名其妙--分明是突然暈厥。我們擔心她，而她卻若無(wú)其事地笑笑：“沒(méi)關(guān)系�！闭諛悠鹪缲澓�。難怪在她昏迷不醒的時(shí)候，她女兒心疼地說(shuō)：“讓她睡吧，她太累了�！�

　　癱瘓在家后我們去看她，路上大家都有些忐忑不安，因為我們曾聽(tīng)說(shuō)有一病人，一有人來(lái)探望就哭，說(shuō)為什么別人都好好的，惟獨他得病，因此我們也怕刺激她。但躺在病床上的朱老師沒(méi)向我們嘆苦，那平靜的微笑在告訴我們，她無(wú)怨無(wú)悔，而且她還不斷叮囑我們可要注意身體，接受她的教訓。那種真誠實(shí)在令人感動(dòng)。她并非不羨慕別人，她很想重上講臺。我們安慰她，把身體養好，以后會(huì )重上講臺的。誰(shuí)都知道我們的話(huà)是善意的謊言，但朱老師卻為此非常努力著(zhù)，每次去看她，她都興致勃勃地告訴我們她在練什么氣功(其實(shí)就是鍛煉體操)，并展示著(zhù)自己的進(jìn)步，聽(tīng)到夸獎，她會(huì )孩子般地愉快地笑起來(lái)。

　　她患病的這幾年，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)她，每次情形都差不多，她騎著(zhù)車(chē)子過(guò)來(lái)，容光煥發(fā)，我驚喜極了。我曾奇怪于自己這個(gè)現象，她在學(xué)校時(shí)我們并非關(guān)系密切呀，怎么會(huì )這么縈懷呢?是她給我的印象太深了。記得那天我去幼兒園接兒子，聽(tīng)了老師一番告狀，一生氣就拒絕了兒子要吃東西的要求。朱老師見(jiàn)到跟在我身邊的哭哭啼啼的兒子，忙跑過(guò)來(lái)安慰，兒子執意要吃東西，不理她。我拉著(zhù)兒子回家不久，就響起了敲門(mén)聲--朱老師到店里買(mǎi)了幾個(gè)餅特意送了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)了一句：“別太委屈了孩子�！鞭D身就走了。

　　還記得那天我往辦公室里走，迎面出來(lái)一個(gè)氣度非凡的男子，我走進(jìn)辦公室有人告訴說(shuō)那是朱老師的先生，我望著(zhù)因不修邊幅而外貌年齡顯得比實(shí)際年齡大的朱老師驚呼：朱老師，趕快打扮!大家都聽(tīng)出了我的弦外之音，都笑了，她卻很不在意，表情中還帶著(zhù)點(diǎn)幸福。不過(guò)我還是發(fā)覺(jué)了此后朱老師慢慢變了，穿著(zhù)得體，風(fēng)度氣質(zhì)漸漸出來(lái)了，對此我還偷偷得意過(guò)呢。她愛(ài)生活，學(xué)校有什么外出活動(dòng)，如果有可能，她總要邀上會(huì )拍照的丈夫。那時(shí)照相機不象現在這樣普及，她與丈夫不斷給人家拍照，沖洗了以后分門(mén)別類(lèi)地送給人家連成本費也不收，見(jiàn)到人家喜愛(ài)照片的樣子，朱老師比別人還樂(lè )。

　　生病長(cháng)達八年，人們由原來(lái)的驚詫、關(guān)切到后來(lái)的淡忘。領(lǐng)導換了幾任，老教師退休新教師進(jìn)來(lái)，許多人也只有在教職員工名單中的“其他人員”欄中看到朱老師的名字，而她卻一直在關(guān)注著(zhù)學(xué)校的一切變化。病中的朱老師非常喜歡同事來(lái)看她，但忙碌的同事時(shí)時(shí)顧不上去看她。她曾說(shuō)好幾次想打電話(huà)給我們，但又怕我們忙，耽擱我們的時(shí)間。一個(gè)多么寬厚善良本分的老大姐呀。

　　善良的老大姐走了，雖沒(méi)有隆重的儀式，沒(méi)有贊美詞，但她有我們的衷心的悼念。

教師校慶征文12

尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓，親愛(ài)的老師們、校友們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　金菊吐艷，盛事如約。在這碩果累累的金秋十月，我們迎來(lái)了一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻——實(shí)驗中學(xué)十周年華誕。我謹代表曾在這塊熱土上辛勤耕耘過(guò)的老教師們，向實(shí)驗中學(xué)十年校慶和全校師生致以熱烈的祝賀！向各位領(lǐng)導、各位嘉賓表示真誠的感謝！

　　十年櫛風(fēng)沐雨，十年桃李芬芳。實(shí)驗中學(xué)從建校已走過(guò)十年歷程。學(xué)校由小到大，由弱到強，在艱難中起步，在曲折中成長(cháng)。作為一名老教師，我為學(xué)校從艱難創(chuàng )業(yè)發(fā)展到今天如此興旺發(fā)達而感到無(wú)比自豪！記得學(xué)校剛建立時(shí)，條件極為簡(jiǎn)陋，沒(méi)有實(shí)驗樓，沒(méi)有多媒體教室，沒(méi)有學(xué)生公寓，道路凸凹不平，塵土飛揚。再看看今天的.校園，花草樹(shù)木蘊育著(zhù)無(wú)限的生機，規劃布局大氣恢弘。不僅如此，學(xué)校還博采眾長(cháng)，汲取先進(jìn)的教育理念，優(yōu)化教學(xué)模式，培養了一大批優(yōu)秀人才，步入了省規范化學(xué)校的行列。撫今追昔，我們不能不為我們工作的這片熱土感到自豪。

　　十年斗轉星移，新老交替，有多少前輩，用他們甘為人梯、無(wú)私奉獻的精神激勵著(zhù)年輕一代，又有多少新人，在這方熱土上茁壯成長(cháng)、磨礪成材。十年來(lái)，一代代新老教師一路風(fēng)雨帶著(zhù)歡笑，一路歌聲攜著(zhù)豪邁，灑無(wú)數汗水和心血，

　　終使今天桃李芬芳，百花滿(mǎn)園�？吹綄W(xué)子秀木已成林，鐵肩擔大任，我們感到無(wú)比的欣慰和光榮。

　　實(shí)驗中學(xué)，是師生追求理想的起點(diǎn)；是教師迅速成長(cháng)的搖籃；是學(xué)生充分展示自己聰明才智的舞臺。她，讓每一位教師找到了屬于自己的角色；她，已成為培育莘莘學(xué)子實(shí)現自身價(jià)值的美麗樂(lè )園！

　　回首實(shí)驗中學(xué)的光輝歲月，我們深深地為她感到自豪；展望實(shí)驗中學(xué)的光明前景，我們歡欣鼓舞，信心滿(mǎn)懷！我堅信，在各級領(lǐng)導和各屆校友的關(guān)懷支持下，實(shí)驗中學(xué)人將繼續秉承自強不息，勇為人先，爭創(chuàng )一流的精神，借十年校慶的強勁東風(fēng)，在教育事業(yè)的碧海上，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！最后，祝實(shí)驗中學(xué)新老教干教師和全體校友及同學(xué)身體健康，萬(wàn)事如意！祝各位領(lǐng)導、佳賓身體健康，合家幸福，事業(yè)輝煌！謝謝大家！

教師校慶征文13

　　它一路同行，是我心中那個(gè)避風(fēng)灣，是停泊著(zhù)知識的學(xué)府，沉淀著(zhù)文化的瑰寶，靜靜地，將伴我度過(guò)三年的時(shí)光。

　　——題記

　　十月是灼人的紅葉，是噴霧的紅日，是競發(fā)的弓箭。讓我在這激昂的時(shí)刻，為它高歌一曲，為這美麗的校園彈奏歡樂(lè )的樂(lè )曲。

　　還記得第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，從外往里，就有一種無(wú)法遮掩的文化氣息，校門(mén)口前那四個(gè)大字，扣人心弦，當我看到這四個(gè)字的時(shí)候，就注定和您——二中種下不解之緣。于是我決定在那張薄薄的志愿書(shū)上寫(xiě)上“吳川市第二中學(xué)”這幾個(gè)大字。

　　終于，斗轉星移，花開(kāi)花謝，美麗的時(shí)光定格在那一年，我背上行囊，走進(jìn)吳川二中的門(mén)坎，開(kāi)始三年的拼搏，在三年的旅途中，為了追逐大學(xué)的夢(mèng)想，即使再洶涌澎湃的激游也覆蓋不了我前進(jìn)的孤舟，為了更輝煌的未來(lái)，我心中一直堅守著(zhù)永不放棄的信念。

　　感謝二中能給我提供一個(gè)座位，讓我能得在這汲取知識，遨游在智慧的天空，一步一步地走過(guò)知識的長(cháng)河，并提升自己，并慢慢地實(shí)現夢(mèng)想。

　　感謝這歷史悠久的二中，在這將近一百年來(lái)，二中早已融入我們的'血液中，成為我們提升自己，充實(shí)自己的寶殿。誰(shuí)也不能更改，是二中，教我在絕望無(wú)助時(shí)想起“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，領(lǐng)悟到“有志者，事竟成”的意境；是二中，教我即使一路坎坷，也要做一條執著(zhù)地奔向大海的小溪，必須堅持不懈，最終將會(huì )投入勝利女神的懷抱；是二中，教我知道，梅，欺霜傲雪，凌寒而放，我也領(lǐng)悟到了梅的堅持意識，我會(huì )繼續努力下去。

　　所以我愛(ài)這美麗的校園，當我學(xué)習累了的時(shí)候，我可以獨自漫步在生態(tài)園的鵝卵石小路上，接受陽(yáng)光的洗禮；我可以坐在樹(shù)蔭下，讓微風(fēng)親吻我的臉頰；我可以撫摸那凋謝的花瓣，感嘆閑花飄零馨香滿(mǎn)天，化作春泥更護花。我愛(ài)這美麗

　　的母校，當我承受不了壓力時(shí)，我可以在校園的塑膠跑道上，盡力揮灑汗水。當我下完晚自修時(shí)，我可以在教學(xué)樓上仰望星空，尋找那一顆屬于我自己的星，我自己的大學(xué)。

　　這一切，都是因為有這美麗的二中，蔥郁的綠色讓二中顯得有生動(dòng)；寬敞的校道旁高高聳立的樹(shù)；富有文化氣息的三棟教學(xué)樓……這都是二中的美麗。美麗，不需要太多語(yǔ)言。

　　一個(gè)美麗的學(xué)府，承載著(zhù)我的夢(mèng)。

　　從此刻啟程，

　　不要放棄，不要……

　　兩年可以很充實(shí)，很快樂(lè )！

　　二中將在這里，

　　為你點(diǎn)燃星星之火，照亮迷失的方向

　　我們，

　　將在這里，

　　賜予你希望，

　　謝謝你二中！

　　我流連在樹(shù)葉蔥郁的校園里，我背上悅讀的行囊，我嗅到了綠葉的生機和美好的未來(lái)，我繼續穿梭于美麗的二中。

教師校慶征文14

　　城鄒，孔孟桑梓之邦，文化發(fā)祥之地，北仰泰岱，南倚鳧嶧，藏龍臥虎，人杰地靈 。自古大師鴻儒薈萃，英才輩出，而今經(jīng)濟文化繁榮，才俊云集。名校四中，雄踞崗山 腳下，秉承儒家思想之遺風(fēng)，盡享秀美山川之靈氣，承賢仰圣，理故開(kāi)元，辦學(xué)卅載， 業(yè)績(jì)輝煌。為一方求學(xué)之圣地，棟梁之苗圃。

　　四中校園，高樓林立，環(huán)境怡人，美輪美奐。蒼松翠柏，俯仰生姿，玉蘭修竹，相 映成趣；亭臺池沼，巧奪天工。三季花爭艷，四季草木青。春則好鳥(niǎo)相聞，嚶嚶成韻， 夏則佳木蓊郁，涼風(fēng)習習，秋有碩果飄香，冬有玉潔冰清。畫(huà)廳報欄，點(diǎn)綴其間，傳統 文化，耳濡目染�！叭逶贰瘪v足，聆聽(tīng)先賢諄諄之教誨；《論語(yǔ)》壁立，沐浴圣人思想 之光輝。仁智天橋橫貫東西，塑膠操場(chǎng)豎鋪南北。學(xué)子贊曰：美哉斯園，真乃我成長(cháng)之 沃土也！

　　四中辦學(xué)，以人為本，倡樹(shù)和諧，追求卓越。數百名師咸集于此，敬業(yè)愛(ài)生，博學(xué) 多識，殫精竭慮，甘為人梯。老中青三代攜手并進(jìn)，巾幗建功業(yè)不讓須眉。省市名師， 主干學(xué)科遍布，課改精英，邦域獨領(lǐng)風(fēng)騷。因材施教，音體美科爭妍，學(xué)生社團，躋身 齊魯之顛，家長(cháng)學(xué)校，評為全國示范，教育教學(xué)，屢折市縣桂冠。更喜萬(wàn)千學(xué)子，志存 高遠，文明守紀，自強自立。路漫漫上下皆求索，三載學(xué)成四中夢(mèng)圓。年年中考，捷報 頻傳，家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )稱(chēng)贊。步入清華，走進(jìn)北大，遠涉重洋，幾多學(xué)子泛舟學(xué)海求深 造；商海弄潮，政壇居要，國防建功，各行各業(yè)發(fā)揮特長(cháng)展風(fēng)采�！敖袢瘴乙运闹袨闃s ，明日四中以我為榮”，薪火相傳，代代不已！

　　今日之四中，欣逢國家發(fā)展之盛世。校園整葺一新，黌舍寬敞。班子風(fēng)清氣正，團 結務(wù)實(shí)。立創(chuàng )建齊魯名校之藍圖，持改革創(chuàng )新高效之理念，實(shí)施精細管理，辦學(xué)水平蒸 蒸日上，各種表彰、榮譽(yù)滿(mǎn)墻。一0中考，又創(chuàng )輝煌，士氣恢弘，朝氣洋洋。愿吾四中 師生，戮力同心，乘三十年校慶之東風(fēng)，濃墨重彩，續寫(xiě)名校華章。

教師校慶征文15

　　1988年

　　邁著(zhù)欣喜的步伐，我走進(jìn)四中，開(kāi)始了自己的初中生活。在這里，留下了幾許深刻的回憶。課堂上老師們的諄諄教誨、同學(xué)們的團結友愛(ài)，至今，歷歷在目。我的同學(xué)、我的老師、我的班級、我的學(xué)校，不僅豐富了我的知識，提高了我的能力，還蕩漾了我的激情，振奮了我的精神！

　　我想，這一段路有四中伴我同行，真好……

　　四中，你給了我太多的東西，有知識，有成就，也有做人的道理。我從這里起步，走向明天。

　　四中------是我學(xué)習的搖籃。

　　1991年

　　馬上初中就要畢業(yè)了！為什么我沒(méi)有激動(dòng)、沒(méi)有高興？反而感到萬(wàn)分的不舍與難過(guò)？四中，離開(kāi)了你，我感到有點(diǎn)兒茫然。離開(kāi)了朝夕相處的老師與同學(xué)，我——感到孤單。走入高中那陌生的學(xué)習環(huán)境，我埋頭苦讀。只在獨處時(shí)，會(huì )想到我的母校四中。我在心里暗想：等著(zhù)我，母校、老師、同學(xué)們。我們還會(huì )再相見(jiàn)。

　　1996年

　　“四中，我來(lái)了！”

　　一紙分配指令，把我帶回母校的身邊。有點(diǎn)兒雀躍，有點(diǎn)兒不安，有點(diǎn)兒期待，有點(diǎn)兒緊張，我走上講臺。至今，仍記得當年自己的第一堂課；仍記得自己的第一屆學(xué)生；仍記得第一屆每個(gè)學(xué)生的名字！那么熟悉，那么難忘。

　　往事浩若煙塵，掰著(zhù)手指頭算了算，我已在四中這個(gè)優(yōu)秀的大集體生活了14年。如果把這些年的快樂(lè )與感動(dòng)比作財富的話(huà)，我一定同比爾?蓋茨一樣富有。感動(dòng)，總是想的太多而又說(shuō)的太少。

　　一份耕耘，一份收獲。教育教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在四中的每一天都是忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè )的。因為我們有這樣一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、溫馨和諧的`集體。四中為高一級中學(xué)輸送了無(wú)數的優(yōu)秀學(xué)子，為城鄒教育的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。

　　四中------是我工作的港灣。

　　20xx年

　　一晃，那么多年。在四中，我就像蹣跚學(xué)步的嬰兒，在您的陪伴下成長(cháng)。見(jiàn)證過(guò)您的輝煌，領(lǐng)略過(guò)您的風(fēng)景秀美，我為您感到無(wú)限的榮光。四中，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望；四中，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。走進(jìn)校園，無(wú)你會(huì )發(fā)現四中內斂而熱情，智慧而秀美。

　　四中，您是春之校園啊，有綠色的生命在活躍，有綠色的希望在延伸。永遠充滿(mǎn)生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好！

　　如今您即將迎來(lái)自己的三十歲生日，我要對您說(shuō)“生日快樂(lè )！”衷心祝愿四中的明天更美好！

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