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防溺水征文優(yōu)秀15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文一般都具有意味深長(cháng)的結尾。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的防溺水征文，希望對大家有所幫助。
防溺水征文1
常言道：“水火無(wú)情�！泵磕晗募窘蹬R之時(shí)，總有人會(huì )被看似柔和的河水、湖水奪去生命。原本美好的、熱烈的季節，頃刻間，籠上一層陰云。
“溺水”這層陰云，一直透不進(jìn)明媚的陽(yáng)光，是夏季所避不開(kāi)的話(huà)題。即使國家、政府一如既往地大力開(kāi)展防溺水宣傳教育，但時(shí)而不時(shí)總會(huì )有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。
意識的薄弱，往往是水掠奪的最好時(shí)機。而喪失的，不僅僅是生命，隨之而來(lái)的，還有父母的眼淚、友人的傷心、美好未來(lái)的散失。一切，都將化為泡影。
有的人，圖一時(shí)清涼，下江下湖，卻被水草纏住了腳，永作它的情侶；有的人，盲目施救溺水人員，白搭上了自己的生命；有的人，覺(jué)得人多下水庫不會(huì )出事，結果卻相伴黃泉路……總有人不相信，平靜的水湖可以一瞬間化成殺人的魔鬼，毫不留情。
這樣的事例不勝枚舉，我不寒而栗。人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，人生沒(méi)有返程票。我們沒(méi)有神通，沒(méi)辦法像孫悟空篡改生死簿，不要拿自己的命作賭注去開(kāi)玩笑�；蛟S，你要在燈盡油枯的.一剎那才恍然大悟：活著(zhù)，多么美好！
不要抱僥幸心理去沒(méi)有任何安全防護措施的地方，不要以為，幸運永遠會(huì )眷顧你。
夏天炎熱，游泳雖是最好的避暑方式，但也危機四伏。想要盡情享受夏日中的冰涼，應該到正規的、安全的場(chǎng)所，防護措施比較到位。江湖之水猶如惡鬼，池中之水宛似春風(fēng)，即使這樣，依舊不能高枕無(wú)憂(yōu)。游泳池水位深淺不一，切勿逞能以身高試水深，或在水中嬉戲打鬧，萬(wàn)一腳抽筋了，救護員或其他人員沒(méi)注意到，你的“春風(fēng)”可能搖身一變成為“龍卷風(fēng)”，像呲牙咧嘴的妖怪，又像發(fā)狂的怪獸，張開(kāi)大嘴吞噬正待開(kāi)放的花朵。從此，你就像流星一樣隕落，再也無(wú)法綻放出生命的活力。
果真在水中抽筋了，切勿胡亂撲騰，要放松下來(lái)，保持鎮靜，抱住救生圈、救生衣，讓身體保持仰頭狀態(tài)漂浮在水面上，待痛楚過(guò)后，再脫離水池上岸。
“水能載舟，亦能覆舟”，如果缺乏防范意識，容易引發(fā)溺水傷亡事故，成為奪人生命的危險之物。防溺水“七不兩會(huì )”千萬(wàn)要銘記于心，不要一失足成千古恨，因一時(shí)疏忽而失去美好年華。
希望“溺水”這層陰云終能消散，給予我們熱烈的陽(yáng)光。
防溺水征文2
水是溫柔的，我們可以用它來(lái)灌溉莊稼；可以用它來(lái)幫助小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)；還可以用它撲滅正在“著(zhù)火的舌頭”。水也是殘爆的，它能引發(fā)山洪爆發(fā)，能摧毀房屋，更可怕的是，它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)完整的家庭變得支離破碎，承受著(zhù)巨大的傷痛。
溺水的事故在我們身邊頻頻發(fā)生。就在前幾天，一場(chǎng)悲劇降落在幾位7歲男孩身上。那天萬(wàn)里無(wú)云，一位男孩邀請同齡伙伴們結伴到南渡游泳，他們光不溜啾的身子，不一會(huì )就跳入江中，正游地好好的，由于水力太大，把他們那渺小的生命吞沒(méi)在這江底下，其他男孩看到了，沒(méi)有大聲呼喊叫人，也沒(méi)有撥打120，而是一個(gè)拉一個(gè)，想把他拉上來(lái)，結果都被卷入了江底。悲痛欲絕的母親聞?dòng)嵹s到現場(chǎng)后，抱著(zhù)兒子的尸體數小時(shí)不放……像這種溺水事故還有很多，�？诿捞m區塔市小學(xué)一名五年級學(xué)生與兩名伙伴到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡；文昌市錦山中學(xué)幾名九年級學(xué)生到海邊游泳，不幸溺水而亡……
一次次溺水事故，給我們每個(gè)人敲響了警鐘，我提醒大家要牢記“六不一會(huì )”。當我們發(fā)現有人落水的.時(shí)候，正確的施救方法是立即呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可將救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。切忌盲目下水施救。
夏天是炎熱的，這種炎熱會(huì )讓你產(chǎn)生去水邊玩耍的沖動(dòng)。但俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。面對水的誘惑，我們要銘記老師和家長(cháng)的教導，堅定自己的信念。讓我們行動(dòng)起來(lái)，遠離威脅我們生命的水池，珍愛(ài)生命，還水一個(gè)清白吧！
防溺水征文3
又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì )兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。
遠處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚(yú)兒般跳躍著(zhù)。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著(zhù)“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結束的一刻�；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì )，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著(zhù)自己的衣物，離開(kāi)了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著(zhù)。
從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著(zhù)真相大白的'一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，傷心地到公安局報警，然后等待結果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人�！罢鋹�(ài)生命，預防溺水”的宣傳標語(yǔ)處處懸掛著(zhù)，可能有幾個(gè)人謹記心中呢？生命并不遙遠，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔。
人的生命是寶貴的，每一個(gè)人都應牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我相信，只要我們把握好安全的金鑰匙，就能遠離危險，健康成長(cháng)。
水，是生命之源，如果地球上沒(méi)有水，人類(lèi)就會(huì )死去。但是水也給人帶來(lái)了危害，如洪水、海嘯等，但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。
其實(shí)很多溺水事件是可以避免的，就因為有的同學(xué)逞強好勝，因體力不支而溺水，有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危險，還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。
人的生命是寶貴的，人生只有短短的幾十年，一眨眼就過(guò)去了，大家應該珍惜生命，不要浪費年華。記得今年的一天，我在家里閑得無(wú)聊，可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去，于是我拿起雙手，用拱著(zhù)的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合，這只蒼蠅就會(huì )死在我手中，可蒼蠅仍舊拼命地掙扎，努力逃脫，我被蒼蠅這種熱愛(ài)生命，珍惜生命的行為感動(dòng)了，情不自禁張開(kāi)了手，放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們人類(lèi)呢？所以我們要熱愛(ài)生命，阻止溺水事件的發(fā)生，那我們應該怎樣阻止呢？首先我們一定不要到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，遇到有人溺水，應大聲呼救，而不是害怕逃走，沒(méi)有呼救，使溺水的人失去救援機會(huì )而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，這樣有可能兩人都會(huì )因溺水而亡。
人生是美好的，短暫的�，F在，我送給大家一首我在書(shū)上看到的關(guān)于防溺水的兒歌：野外游泳真危險，水深漩渦看不清，一旦溺水赴黃泉，悔之已晚恨無(wú)窮。人只有一次生命，從現在開(kāi)始，讓我們珍惜生命，熱愛(ài)生命吧！
防溺水征文4
今天，爸爸媽媽、爺爺奶奶為我要報游泳班還是上作文班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“戰斗”。
媽媽和奶奶結成了聯(lián)盟，爸爸和爺爺同一戰隊。奶奶率先發(fā)起了攻擊：“報什么游泳，別學(xué)那些沒(méi)用的，學(xué)好寫(xiě)作才能成大氣候!”她邊說(shuō)邊把學(xué)游泳的海報重重地摔在地上，好表示她的氣憤。媽媽一邊撿起海報一邊附和道：“誰(shuí)說(shuō)不是呢?游泳能比學(xué)習重要嗎?將來(lái)考上大學(xué)，找到好工作，整天在空調房待著(zhù)，誰(shuí)還需要游泳降溫�！�
“真是婦人之見(jiàn)，溺水乃夏日中的‘頭號殺手’，我們怎能不妨?學(xué)校三天兩頭發(fā)出《暑假安全致家長(cháng)一封信》，頻頻開(kāi)展安全教育活動(dòng)，教育部增設安全教育平臺都是為了什么?”爸爸瞪了媽媽一眼，然后給奶奶倒了一杯水，繼續說(shuō)道：“媽媽?zhuān)行┮馔馐鹿�，總讓人措手不及，多學(xué)些技能總是好的�！�
媽媽不吱聲了，奶奶仍不甘心，說(shuō)道：“要學(xué)也不是不可以，學(xué)游泳，直接讓你爸爸帶他到壩頭溪去學(xué)，你當時(shí)不也是這樣學(xué)會(huì )了狗刨嗎?”
這時(shí)，爺爺拿出了泉州晚報，清了清嗓子，學(xué)著(zhù)播音員的樣子：“現在為大家播報一條讓人揪心的溺水事故，7月4日下午，四名中學(xué)生在晉江龍衙海灘下海游泳，而又沒(méi)有大人的.陪伴，因此造成其中一名16歲的中學(xué)生溺水死亡。所以我們要注意以下幾條教訓：
1、孩子要有基本的游泳技能;
2、學(xué)習游泳要到正規游泳館去;
3、孩子游泳時(shí)應有成人陪同。最后，請珍愛(ài)生命，嚴防溺水!”
爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“怎么樣，到壩頭溪，我教孫子你放心嗎?”
奶奶臉變了，訕訕說(shuō)道：“該花的錢(qián)咱不省!”
現在，局勢很明朗，爸爸和爺爺贏(yíng)了，我摟著(zhù)奶奶的脖子說(shuō)：“奶奶、媽媽你們放心，我不但會(huì )學(xué)好游泳這門(mén)必修課，我也會(huì )好好學(xué)習!”
一場(chǎng)關(guān)于“愛(ài)的戰爭”在辯論中解決了。是啊!長(cháng)輩都是愛(ài)孩子的，只要講清利害，提高認識，他們就會(huì )作出正確的選擇。
防溺水征文5
夏天的腳步近了，越來(lái)越多的人受不了夏天的酷熱，用各種各樣的方式來(lái)降溫。于是，游泳就成了許多人的選擇！
游泳不僅可以消遣，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜愛(ài)游泳嗎？游泳雖然可以強身健體，但是“溺水”這個(gè)安全隱患，有多少人知道有多么恐怖嗎？據資料統計，中國每年因溺水身亡的有xx人，相當于每天會(huì )有xx人會(huì )死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當中。
怎樣預防溺水呢？預防溺水要留意以下幾點(diǎn)：不要獨自一人到江河湖海游泳；小孩子必需在大人的陪伴下游泳；不要游到深水區；游泳前應做相宜的運動(dòng)；假如身體不適，要立即上岸；下水后不要逞能；不要在急流或旋渦處游泳。
水是和順的`，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼；我們可以用它來(lái)幫助小樹(shù)苗長(cháng)得挺立強壯；我們可以把它放進(jìn)不同形態(tài)的瓶子里，它就會(huì )變成不同的形態(tài)。水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、華蜜的家庭承受著(zhù)巨大的傷痛。
珍愛(ài)生命，請預防溺水！不要讓水成為洪水猛獸，讓我們的生命
受到威逼，平安游泳，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
防溺水征文6
進(jìn)入夏天，溫度越來(lái)越高，而每年這個(gè)時(shí)候，都會(huì )發(fā)生很多中小學(xué)生因游泳而溺水身亡的慘案。老師為了引起我們的警戒，給我們布置了一項特殊的作業(yè)。做一份關(guān)于“預防溺水
珍愛(ài)生命”的手抄報。這份手抄報不僅僅是一項作業(yè)，更主要的是為了讓我們學(xué)習預防溺水知識，增強安全意識，珍愛(ài)生命。
雖然學(xué)校每年在臨近夏天時(shí)，都會(huì )宣傳預防溺水的安全知識，可是每年還是有很多孩子因為溺水而失去生命。今年網(wǎng)上已經(jīng)統計出一百多個(gè)孩子因溺水身亡了，這些數字讓人觸目驚心，更令人痛心。每當我看到那些悲痛欲絕的爸爸媽媽緊緊地抱著(zhù)孩子冰涼的身體，大聲哭喊著(zhù)的時(shí)候，都會(huì )忍不住流下眼淚。失去了可愛(ài)的孩子，他們該是多么痛苦，多么傷心啊!
到底為什么總是會(huì )發(fā)生這樣的悲劇呢?主要原因還是家長(cháng)和孩子們自身的安全意識不強。天氣炎熱，游泳是我們最喜歡的運動(dòng)項目之一，因為游泳可以防暑降溫鍛煉身體，但暑假，漫長(cháng)而又炎熱。每次一到暑假，我都會(huì )和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著(zhù)泡。
等到教練發(fā)現他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的.教訓。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒(méi)游一會(huì )兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費者滿(mǎn)意了，才能贏(yíng)得信譽(yù)，贏(yíng)得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會(huì )失去所有的市場(chǎng)，失去消費著(zhù)的信賴(lài)，也就無(wú)法在社會(huì )上有立足之地。
就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的，來(lái)之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì )失去。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(cháng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(cháng)大就夭折。
我們出危險，不僅我們自己會(huì )難過(guò)，家人也會(huì )為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次�！八�，從現在起，學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )珍惜生命，學(xué)會(huì )過(guò)好生命中的每一刻。
防溺水征文7
當你看到一位母親懷胎十月，經(jīng)歷無(wú)數痛苦地煎熬和漫長(cháng)的等待后，一個(gè)新的小生命才得以順利誕生時(shí)，你是否會(huì )感嘆生命來(lái)之不易？當你看到身患重病之人，在生死邊緣痛苦地掙扎，無(wú)數次昏迷，無(wú)數次命懸一線(xiàn)，你是否又會(huì )嘆息生命的脆弱無(wú)常?
生命，是一朵正待開(kāi)放的花朵，綻放春天的生機；生命，是一顆燦爛奪目的明珠，閃耀夏天的活力；生命，是一首宛轉悠揚的'歌曲，唱出秋天的風(fēng)韻；生命，是一幅舒展靈動(dòng)的畫(huà)卷，彰顯冬天的純潔。生命之美，美在珍重！生命之重，重在珍惜！
防溺水作文課上，老師給我們展示的一次次慘痛的溺水事故，一個(gè)個(gè)鮮活生命的不幸溺亡，一聲聲父母親友的悲痛哭喊。無(wú)不讓我感慨：美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎的鮮活生命，卻因自己的無(wú)知、貪玩，瞬間被水吞噬而消失!
就在去年暑假期間，7月20日、27日，滄州接連發(fā)生學(xué)生溺水事件，3名少年不幸溺亡，給親人帶來(lái)了無(wú)法抹去的傷痛，令人十分痛心和惋惜。老師們一節節班會(huì )課上宣傳防溺水知識，學(xué)校一封封“致家長(cháng)的一封信”時(shí)時(shí)提醒家長(cháng)和同學(xué)們安全重于泰山。
其實(shí)，對于我們身在農村地區的孩子來(lái)說(shuō)，周?chē)虻那闆r復雜，水下衛生環(huán)境遠遠無(wú)法達到下水游泳的標準，我們只要做到不去河邊或坑邊、不私自下水；心中牢記，如遇險情，不擅自下水施救，要智慧救援，立即尋求大人的幫助，就能夠及時(shí)避免危險的發(fā)生。
生命之重，在于每個(gè)人的生命只有一次，它不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。失去生命，就意味著(zhù)失去寶貴的一切。
珍愛(ài)生命，預防溺水，讓生命之花綻放出絢爛的色彩！
防溺水征文8
近年來(lái)，中小學(xué)生的溺水大事時(shí)有發(fā)生。溺水已經(jīng)成為了導致少年兒童意外死亡的罪魁禍首之一。尤其是在暑假，更是溺水大事的'高發(fā)期。前不久，就有一個(gè)小女孩在葉集新廣場(chǎng)的小河邊玩，一不當心掉到了水里，幸好被路人救了上來(lái)，才挽回了生命。而讓人傷心是，最近有四個(gè)高中生一同到河里游泳，最終全部溺水身亡。安全問(wèn)題大于天，因此我們班進(jìn)行了這次防溺水爭論會(huì )。
陳梓明先開(kāi)口了：“游泳的時(shí)候要有家長(cháng)的陪伴，不會(huì )游泳的同學(xué)假如想游泳，應當使用游泳圈�！焙烧f(shuō)：“假如有人掉到水里，我們不行以魯莽行事，應當向大人求救。假如身旁有救生圈，應立即扔給他�！敝斐申婚_(kāi)了口：“我們郊游的時(shí)候最好不要在河邊玩，不能離開(kāi)大人的視線(xiàn)�！崩顟c然也說(shuō)：“我們不能私自去河里游泳，否則后果不堪設想�！薄�
大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停，意見(jiàn)又好又有用。在這里，我也總結了三點(diǎn)避開(kāi)發(fā)生溺水大事的留意事項：一、我們要在家長(cháng)的陪伴下游泳。二、不在深水域里游泳。三、游泳時(shí)，要將救生圈帶在身旁，一旦發(fā)生危急就可以應急使用。盼望我的幾點(diǎn)建議能被同學(xué)們接受，讓溺水大事不再發(fā)生。
防溺水征文9
輕叩記憶的門(mén)環(huán)，尋找丟失在夢(mèng)里的飄散的靈魂；輕盈的晚風(fēng)搖曳著(zhù)記憶，雙手里不曾隱去的憂(yōu)傷……
——題記
現在天氣逐漸轉熱，干燥炎熱的天氣讓我們急躁難忍，你是否整裝待發(fā)準備去河里戲耍？你是否想迫不及待的讓這清涼柔和的水，滋潤你的肌膚？你是否想與朋友家人一起在水中嬉戲打鬧，度過(guò)一個(gè)清涼愉快的夏日午后？
可是，你是否想過(guò)這看似平靜的水面，有時(shí)可能也會(huì )是個(gè)“殺人不眨眼的兇手”？
當你一個(gè)人下水游泳時(shí)；當你一個(gè)人，到不熟悉、不安全的水域游泳時(shí)；當你擅自與同學(xué)、朋友結伴游泳時(shí)；當你下水營(yíng)救遇到危險的朋友時(shí)……你是否想過(guò)，“死神”正拿著(zhù)鐮刀向你張牙舞爪地走來(lái)？你是否想過(guò)，你的'生命已危在旦夕？
也許你認為溺水事故離我們非常遙遠，甚至根本就不可能發(fā)生。大家一直強調“防溺水”，只是在杞人憂(yōu)天、自尋煩惱罷了。也許你認為自己有高超的游泳技術(shù)，根本不可能會(huì )溺水。
可是，悲劇就發(fā)生在我們的身邊。
20xx年7月27日，下午一點(diǎn)四十分，永春縣蓬壺鎮一家名為綠緣游泳池的游泳館在試營(yíng)業(yè)期間發(fā)生一起溺水事件，一名高三畢業(yè)的準大學(xué)生溺水，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
看吧，悲劇真的就發(fā)生在我們身邊，它真的一點(diǎn)兒都不遙遠。
其實(shí)我們身邊真的不乏溺水事件，他甚至已經(jīng)成了人們非正常死亡的頭號殺手。相關(guān)數據顯示，近年來(lái)中國每年都有近57000人溺水而亡，相當于每天都有150多人因溺水而失去生命，而在其中，零到十四歲的兒童占比竟達到了60%左右。也就是說(shuō)，溺水而亡的人大多數是未成年人。
生命極其寶貴，而且只有一次，你難道甘愿讓它還未綻放，就草草的結束嗎？你難道想要辜負同學(xué)、老師、家人對你的殷殷期望嗎？你難道想要讓你的父母白發(fā)人送黑發(fā)人，為此感到無(wú)比的自責，傷心欲絕、痛不欲生嗎？
所以，我們一定要積極參與防溺水等安全教育，學(xué)習相關(guān)的知識和技能，不斷加強安全意識和自我保護意識，提高我們的避險防災的自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生。
讓我們攜起手來(lái)宣傳溺水知識，保護自己及他人的人身安全，用實(shí)際行動(dòng)呵護生命，讓生命之花綻放，讓悲劇不再上演。
預防溺水，人人有責！
防溺水征文10
人們的生活離不開(kāi)水，人的生命也只有一次。動(dòng)物、植物、人類(lèi)甚至更多的生命都依靠于水。水是世界的本原。水看似溫順，卻是蘊涵著(zhù)無(wú)窮的力氣。滴水能日積月累將石板穿透；波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走�？上攵�，水的力氣是如此之大。
在我們這個(gè)漂亮的地球村，每一天，都有生命起先它的旅程。一些生命持續它的價(jià)值，也有一些生命恒久的離開(kāi)……
很多人經(jīng)不住誘惑，不珍惜生命，去小河、湖泊、大海等地方游泳�？墒�，不詳的`事情發(fā)生了。
有的人被動(dòng)物殺害，有的人不知所終，有的人被淹死了，有的人……生命是珍貴的。人的生命沒(méi)有彩排。因此，我們須要有防溺水的意識。因為人最珍貴的是生命。然后一個(gè)人年輕的時(shí)候卻感覺(jué)不到生命的珍貴。
人生難免會(huì )犯錯誤，但在做某件事之前，我們須要大腦徹底的思索。假如看到有人在水里求救，不要盲目的跳下去救他，而是實(shí)行有效措施。例如：打有關(guān)電話(huà)、向大人求救……
假如你們還不信任，不防聽(tīng)我簡(jiǎn)潔的說(shuō)幾句話(huà)吧，是發(fā)生在身邊的事。
兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游泳。結果，意想不到的事情發(fā)生了。她的腿抽筋，動(dòng)不了了，快要被淹下去了。妹妹手足無(wú)措。幸好旁邊有個(gè)大人會(huì )游泳，將姐姐救起。
事情的發(fā)生是偶然的，我們須要注意防水意識，我們肯定要珍愛(ài)自己的生命。
防溺水征文11
碧波粼粼，蕩漾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)碎星，楊柳依依，挑逗著(zhù)片片月影。夏季的夜晚寧靜怡人，我一頭鉆入那散發(fā)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)清香的荷葉下，激起了層層波瀾。
我是一�？蓯�(ài)的小石子，生活在清涼的水?huà)寢寫(xiě)牙�，倍感愜意。每天看�?zhù)楊柳垂影依依，艷花側顏明媚，是件多么享受的事啊!在夏天來(lái)臨之前，我心中開(kāi)滿(mǎn)了一朵又一朵荷花，她嫩紅的花瓣映射著(zhù)極美的虹光，好不光輝燦爛。
忽然，一聲沉寂的聲波襲來(lái)。我腦脹欲裂，不一會(huì )兒，波濤洶涌，我不受控制地向前滾去。我再也無(wú)心賞那風(fēng)姿窈窕的荷花，無(wú)心賞那肥賞滾圓的荷花，也無(wú)心賞百靈鳥(niǎo)清脆悅耳的歌聲，我只能努力適應水流的緩急，盡可能的平緩地向前行去�！皳渫ā薄忠宦暢翋灥穆曇魝魅胛业亩�。我心中著(zhù)急，立即順著(zhù)水流蹦到了一塊大石頭上。遠遠望去，只見(jiàn)水?huà)寢尩纳碛�，她似乎在與前方的人影挑逗，將他們猛地拉入水底。我心中嘆息，這些人太可憐了，不巧撞見(jiàn)水?huà)寢尩摹氨┡凇�，而使生命消逝，不過(guò)是想掐死一朵小花那么簡(jiǎn)單。
我斜眼看著(zhù)腿腳漸漸麻痹的人們，心中早已無(wú)太多的同情。果不其然，那拍著(zhù)水的人兒，緩緩沉入水?huà)寢寫(xiě)驯�，手腳逐漸冰冷，喪失了體溫。你們也許會(huì )怪罪我的`水?huà)寢專(zhuān)嵌嗝床缓侠戆�。我的水�(huà)寢屖嵌嗝礋o(wú)辜啊，若是人們不下河游泳，多掌握一些自救自護常識，事情又怎么會(huì )發(fā)展到這種地步?想到這兒，我立刻從大石頭上滾落，飛快地掠過(guò)滿(mǎn)池荷花。我不再為荷花的嬌艷、清香而駐足，我只想回歸水?huà)寢尩膽驯А?/p>
又一日，只見(jiàn)晴空萬(wàn)里，微風(fēng)拂面，溫暖的陽(yáng)光似乎沁入了身心。忽然，水?huà)寢屆嫔蛔�，急忙拉�?zhù)我向一方趕去。我感受著(zhù)水的微妙，心中已經(jīng)斷定了終點(diǎn)。這樣的“意外”事故早已屢見(jiàn)不鮮。人們還為它取了個(gè)好聽(tīng)的名字“溺水”。水里的微瀾漸漸平息，我們也到達了目的地。果不其然，又一個(gè)男孩落水了。水?huà)寢屟壑虚W過(guò)了不忍，但還是舉起手來(lái)，準備結束他的生命。但不等水?huà)寢屝袆?dòng)，只見(jiàn)那男孩逐漸平靜下來(lái)繼而仰面平躺在水波上，四肢和諧有力地向前滑去，一會(huì )兒便抵達了岸邊。我和水?huà)寢屇康煽诖舻乜粗?zhù)，硬生生地壓下欣喜，心想：這也許只是巧合吧!
可是后來(lái)，溺水的人越來(lái)越少，原來(lái)是人類(lèi)加強了“防溺水”安全教育，人類(lèi)或不再游泳，或是掌握了許多自救自護方法。作為一粒小石子，我想說(shuō)：炎炎河相伴，隱隱危相隨，酷夏平安和你意，防溺安全記我心。水本無(wú)害，無(wú)利自害!人類(lèi)，普及防溺水知識吧，這樣就能平安度過(guò)美好夏天，與水以溫柔相待。
防溺水征文12
今天中午，賈老師組織大家全班同學(xué)一起觀(guān)看了《防溺水警示教育專(zhuān)題片》，大家一邊看一邊感嘆一條條鮮活的小生命被水吞沒(méi)，心里很難過(guò)。
炎熱的夏季來(lái)了，預防溺水就顯得特別要緊。在影片中，我知道了20xx年x月，兩名小朋友在水塘邊玩耍時(shí)，被綠苔滑倒掉進(jìn)水中，再也沒(méi)有起來(lái)。不久后又有三名小朋友在自身家旁水池邊玩，溺水身亡……一個(gè)個(gè)溺水事例，讓人看了心痛不已，看到那些爸爸媽媽抱著(zhù)已溺亡的孩子哭得那樣撕心裂肺，我眼淚直往下流。
防溺水，家長(cháng)、老師日日講、月月講，今天我觀(guān)看完警示片后，深刻地認識到：
一，要在家人伴隨下到安全、正軌的游泳池游泳，并要做好籌備活動(dòng)；
二，不到無(wú)安全設施，無(wú)救護職員的.水域玩耍和游泳；
三，當發(fā)現其他人落水時(shí)，不可以去救，大家太小力氣不夠，要立即大聲呼救，同時(shí)，將救生圈、木板、竹竿等拋給溺水者；四，樹(shù)立安全意識，加大自我保護，離得遠遠的溺水隱患。
生命對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，大家是祖國的將來(lái)和期望，大家要為自身、為祖國創(chuàng )造有意義的人生，所以，同學(xué)們，讓大家行動(dòng)起來(lái)，珍惜生命，預防溺水。
防溺水征文13
我是一條百歲的河流，在這百年間我經(jīng)歷了很多，有喜，也有憂(yōu)，今天我想跟大家分享一下我所經(jīng)歷過(guò)的憂(yōu)。
作為我的發(fā)小——一棵老柳樹(shù)，也陪著(zhù)我一起目睹了生命的消逝。到底是何呢？請聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。
夏日炎炎，酷暑難耐，知了小弟一直都熱得叫個(gè)不停。農民們熱得下不了地�？渴裁创蚰r(shí)間呢？我旁邊的老柳已然是這個(gè)夏天眾人追棒的“明星”了。你看，好多人都在他寬大的身體下聊天說(shuō)笑呢！
大人在這聊聊生活中的趣事，手中還拿了一把扇子，時(shí)而扇扇風(fēng)。孩子們也在這嬉鬧哩。他們完全不知道什么叫累，什么為熱。他們身上展現出了勃勃生機，多有活力的一群孩子啊，長(cháng)大后，想必定能成有棟之才吧！
那名叫“宏”的男孩此時(shí)已把目光投向老柳了，不，他想上去。
“怎么辦？”老柳問(wèn)我。
“他們不能聽(tīng)懂我們的`語(yǔ)言，我也不知道該怎么辦了！”我們只能焦急地看著(zhù)宏慢慢地移動(dòng)著(zhù)小腳丫。
可他完成不知危險，他沒(méi)意識到他邁向的是死亡的邊境，你看啊，他還回頭和同伴們說(shuō)著(zhù)什么，我聽(tīng)不見(jiàn)他說(shuō)的內容，可看得見(jiàn)他和死神的距離。
大人們還在那閑聊，他們沒(méi)人發(fā)現孩子現在在干嘛，甚至玩起了撲克，笑作了一團。
宏坐了上去，我讓老柳一定要堅持著(zhù)別讓身體隨風(fēng)搖擺�？伤麅叭煌俗约荷硖幒畏�，做著(zhù)大幅度的動(dòng)作，和小伙伴們有說(shuō)有笑。果然，他說(shuō)笑中身體一個(gè)偏轉落入了水中。
眾人震驚之余，心慌失措地游向他……
因為搶救及時(shí)，宏終于從昏迷中醒了過(guò)來(lái)，可幼小的孩子們心靈是脆弱的。
“唉，他們啊，現在再沒(méi)有以往那般活潑可愛(ài)了，畢竟都小，經(jīng)不住這種驚嚇……”消息達人蛙小弟將他所知道的告訴了我和老柳。后面說(shuō)了些什么我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但我知道，這對宏那群孩子們來(lái)說(shuō)，打擊非常大。
我想，如果大人們能早些給孩子們灌輸一種安全意識，告訴他們要注意安全；如果能告訴他們在水邊玩耍時(shí)不要攀爬過(guò)高的樹(shù)，護欄等，不要在深水區玩水；如果能告訴他們防止地滑，游泳時(shí)要有大人看護，帶上適合自己的游泳圈……
如果，大人們將注意力多放在孩子的安全上，大概，這種意外溺水事故會(huì )很少發(fā)生的吧。
可據消息達人蛙小弟透露，這些溺水事件全國各地幾乎每天都會(huì )發(fā)生……
人們常說(shuō)，流水無(wú)情，難道真的是我們河流海洋的錯嗎？我真的很苦惱。
生命誠可貴，我希望，不論大人還是小孩都要有“珍愛(ài)生命，預防溺水”的意識，莫要讓親朋好友悲痛傷心！
謝謝愿意聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的朋友們，我的話(huà)說(shuō)完了。也請你們多告誡身邊的人——在水邊玩耍，一定要多加小心！
防溺水征文14
“海納百川”是水的寬容，“水滴石穿”是水的堅持，“驚濤駭浪”是水的宣言……它是溫柔的，又不太溫柔。它孕育生命，它滋養大地，以至于我們忘卻了“怒嘶洶涌白牙現，誓推岸上望海巖“的殘酷，水的溫柔里暗含殺機��！
波光粼粼的湖泊，沙鷗慵懶地拍動(dòng)著(zhù)翅膀，陽(yáng)光為這方水土灑下一片寧和。而后，岸邊卻傳來(lái)一陣哀嚎，人影漸漸繁多，人人表情嚴肅。一段時(shí)間后，打撈出一具年輕的尸體，溫柔的水滴順著(zhù)他的發(fā)絲悄然滴下。他的親人伏到他的身上嚎啕大哭，決提的淚水浸透了衣襟。湖泊無(wú)言，在寧靜祥和中帶走了鮮活的生命。
生命脆弱，猶如投入水中的石子，濺起星點(diǎn)水花，便隱匿于寂靜之中。人們還沉浸在水的`溫柔美好之中，直到越來(lái)越多的石子投入水中，匯成一聲巨響，打破人們的迷夢(mèng)，這才意識到了：溺水已經(jīng)成為第一殺手。但仍有人不知所謂，畢竟死亡的恐懼只有親身體會(huì )過(guò)，才能明白生命的可貴。
潺潺的小溪，清澈得看得出厚實(shí)的河底。我縱身一躍，擁抱這片夏日的清涼，像游魚(yú)在水中嬉戲，感受水流溫柔的觸摸。忽然間，腿抽了筋，恐懼，無(wú)助像一只無(wú)形的大手，緊緊地扼住了我，將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦！”醒來(lái)已在醫院。只有親身經(jīng)歷過(guò)才明白生命的脆弱，溫柔的……可能也會(huì )是殺手。
沒(méi)有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動(dòng)，沒(méi)有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命，潺潺的小溪，清澈得看得出厚實(shí)的河底。我縱身一躍，擁抱這片夏日的清涼，像游魚(yú)在水中嬉戲，感受水流溫柔的觸摸。忽然間，腿抽了筋，恐懼，無(wú)助像一只無(wú)形的大手，緊緊地扼住了我，將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦！”醒來(lái)已在醫院。只有親身經(jīng)歷過(guò)才明白生命的脆弱，溫柔的……可能也會(huì )是殺手。
沒(méi)有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動(dòng)，沒(méi)有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命，我們無(wú)法阻止生命的流逝，我們能做的只是盡量減少人生旅途上的危機。所以，珍愛(ài)生命，預防溺水，將殺手隔絕于安全之外;珍愛(ài)生命，預防溺水，將生命保護于安全之內;珍愛(ài)生命，預防溺水，為自己贏(yíng)得一個(gè)似錦前程。
防溺水征文15
雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收獲。
我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動(dòng)作，必須在大人監護下游泳……經(jīng)過(guò)學(xué)習，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿?huì )溺水。請看以下幾個(gè)溺水事故：
第一事件：有一所學(xué)校，大約4點(diǎn)左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時(shí)掉進(jìn)河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過(guò)了一會(huì )兒，人們從遠處過(guò)來(lái)，但只救了3人，4人因為在水里呆過(guò)長(cháng)，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監護下游泳了。
第二事件：有一個(gè)池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個(gè)救命聲傳進(jìn)他們的耳朵里，他們轉頭一看，就被嚇得看見(jiàn)鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇死了，我繼續往下看，原來(lái)是沒(méi)和他們戲水的人掉進(jìn)水里了!那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了!
我知道，生命是那么的珍貴!于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴重!無(wú)論時(shí)候要小心!小朋友，小朋友，告訴你!要在大人下游泳!要做好熱身運動(dòng)!……小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理!!!”雖然我編得這么難聽(tīng)，但是你們也應該懂的'吧!
對了，還有許多的道理呢!比如說(shuō)：腳抽筋了不能繼續游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊……這些地方都有危險!告訴你，這些就是我提出的建議，你們知道為什么嗎?因為這些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。
小朋友們啊!生命是這么珍貴!你也不想失去這些美好的時(shí)光，那么珍貴的生命吧?
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