關(guān)于校訓的征文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于校訓的征文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于校訓的征文1
按理，學(xué)校就是學(xué)習，學(xué)習嘛，就得吃苦，“勤奮、吃苦”不就是學(xué)校的校訓?但事實(shí)卻不是這樣。因為，人有不有用，成不成才，往往并非光看成績(jì)，更主要的，也許還是學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。所以，同樣是學(xué)校，卻各有各的校訓，它體現一種教育主張與理念，有較強的思想性。它反映一個(gè)學(xué)校的教學(xué)目的——要培養什么樣的人才?只有學(xué)校首先有“思想”，有目標，她教出來(lái)的學(xué)生才可能有思想與朝那個(gè)預期的目標奮進(jìn)。校訓，為一個(gè)學(xué)校的師生所共同遵守的行為準則。
我一直以為有個(gè)性的校訓只能是可以進(jìn)行個(gè)性教學(xué)的大學(xué)才配有，一般的中小學(xué)恐怕就只有千篇一律的基礎教育“好好學(xué)習，天天向上”便足夠了。豈料一天，湘潭市一中的圍墻上就貼出了一條顯目的“校訓”，其中“志向高遠、人格健全�！眱删渥屛腋惺茴H深。覺(jué)得這是很現實(shí)，很必要的“校訓”。
據調查，中學(xué)生中有百分之六七十的人理想是當官，這種志向顯然不叫“高遠”，因為他們當官的目的非常明確，是看中了官的特權。而人格健全，則起碼應該是遵紀守法，有道德，講公德，應該有正義感、責任心、同情心，要懂得羞恥與臉紅……而這些正是我們如今所缺失的。
我突然覺(jué)得這是一條通用的校訓，它不只是適用于所有的中小學(xué)，同樣也適用于所有的大學(xué)。
因為只有人格健全的大學(xué)校長(cháng)，才不會(huì )校中辦校，才不會(huì )高價(jià)賣(mài)指標來(lái)千方百計收學(xué)生的錢(qián);只有人格健全的教授，才不會(huì )剽竊別人的論文……大學(xué)生不認真學(xué)習，考試作弊之風(fēng)盛行;不關(guān)心國家大事，貪圖享受;我們只聽(tīng)說(shuō)捐助寒門(mén)學(xué)子，就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)寒門(mén)學(xué)子學(xué)成以后報效社會(huì );大學(xué)生花父母的錢(qián)不心疼，攀比手機、名牌衣服，攀比高消費;浪費糧食不心疼，飯菜倒得到處都是，饅頭咬一口就丟掉了;不講衛生，紙屑垃圾隨手扔，有的大學(xué)的走廊上比牛欄屋還臟……這些，體現的當然不是一種健全的人格。
人格健全是做人的前題，缺了這一點(diǎn)，再有天大的本事也于社會(huì )無(wú)益，所以，將它放在所有學(xué)校的校訓前面，讓師生們朝此努力，中國方有希望。
關(guān)于校訓的征文2
“格心知遠，學(xué)達德彰”，這是我們煙店中學(xué)的校訓，更是我校上百名教師對我們的執勤祝愿和期盼，而作為一個(gè)煙中學(xué)子，傳承校訓，發(fā)揚校訓并踐行校訓更是我們義不容辭的責任。
“格心知遠，學(xué)達德彰”，顧名思義，即是要時(shí)常叩問(wèn)自己的心靈，反省自己，在反省中，我們可以更加清楚地認識到自己的不足，更全面地看待自己，并在深思中不斷進(jìn)步，以激勵自己朝著(zhù)更高更遠的目標奮斗，樹(shù)立遠大的理想，指引自己前行的方向，通過(guò)不斷學(xué)習，為自己的知識之舟注入新的能量動(dòng)力，便可以在知識的海洋中“長(cháng)風(fēng)破浪”，然而學(xué)習在我看來(lái)更像是一點(diǎn)一滴的積累，學(xué)習做人，學(xué)習道德，學(xué)習知識，并通過(guò)這些學(xué)習逐漸地影響身邊的人。
那么，作為正在努力奮斗中的我們，又該如何將這些條條框框，字字句句化為一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)呢？
一、學(xué)會(huì )反省，在反省中不斷地使自己更加完善。我們古代的大文學(xué)家曾子就曾有過(guò)“每日三省吾身”的先例，可見(jiàn)時(shí)常反省自己成為眾位優(yōu)秀的.成功人士所必修的功課，而作為學(xué)生，這也是很必要的。在每次發(fā)下作業(yè)后不要將它置之不理，翻開(kāi)看看，想想自己錯哪兒了，為什么錯了？在與朋友發(fā)生爭執時(shí)，千萬(wàn)不要讓?xiě)嵟剂松巷L(fēng)，靜下來(lái)想想問(wèn)題是否出在自己身上，其實(shí)反思也并非難事，既然如此，何不多思多想呢？
二、立下遠志，讓心中的理想為自己指明前進(jìn)的方向�？v觀(guān)古今，我們不難發(fā)現每一個(gè)遠大的理想都發(fā)揮了其重要的作用，岳飛正是有了那“精忠報國”的理想，才留下了那千古的美名，周總理正是有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，才讓自己的名字永遠地留下了中華民族的史冊上，錢(qián)學(xué)森正是有了一定要設計出導彈的理想，才讓中國的國防史掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。同樣，我們也應從小樹(shù)立遠大的志向，因為有了它，我們的未來(lái)將不再迷茫，因為有了它，我們的一切努力將不會(huì )白費，從現在開(kāi)始，在自己的心中種下一顆夢(mèng)的種子，看著(zhù)它萌芽、生長(cháng)。
三、刻苦學(xué)習，用知識的火花來(lái)裝亮自己亮麗的人生。面對當今激烈的社會(huì )競爭，學(xué)習無(wú)疑是最好的途徑。我們應該慶幸我們擁有如此良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習機會(huì )，我們的學(xué)校努力地為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，我們還有什么理由浪費時(shí)間，浪費這得來(lái)不易的機會(huì )呢？如果你曾經(jīng)在虛度光陰，那就從現在開(kāi)始努力奮斗，也許還來(lái)得及，如果你一直都十分努力，那么請繼續堅持，你的明天會(huì )因為你的執著(zhù)而更加精彩。
四、踐行道德，讓文明的行為影響你身邊的每一個(gè)人。也許，你從未在意過(guò)你脫口而出的一句臟話(huà)，更未注意過(guò)自己隨手扔下的一片紙屑，但這些小細節卻鮮明地反映了一個(gè)的道德素養。在這方面，我校十分重視同學(xué)們的道德行為，積極開(kāi)展習慣養成教育，希望大家能夠明白道德對于一個(gè)人的重要意義。那么就從身邊的小事做起吧，隨手拾起校內的一片紙屑，隨時(shí)向敬愛(ài)的老師問(wèn)一聲好。從現在起，讓道德之花開(kāi)遍校內的每個(gè)地方。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，將“格心致遠，學(xué)達德彰”這八個(gè)字牢記心中，用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)踐行校訓，傳承校訓，讓每一個(gè)煙中學(xué)子都能從新的姿態(tài)，面對新的挑戰。讓這八個(gè)字不再成為一句空句，讓這校訓永遠地種在我們的心中，伴我們度過(guò)一生。
關(guān)于校訓的征文3
校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現，體現大學(xué)文化精神的核心內容。
校訓是一個(gè)學(xué)校的靈，它體現了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統，代表著(zhù)校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀。
校訓，作為一個(gè)標尺，激勵和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開(kāi)學(xué)校多年的人也會(huì )將校訓時(shí)刻銘記在心。同時(shí)它也是一種文化，是一種面向社會(huì )的精神標志，能為學(xué)校起到一定的宣傳作用。
轉眼間，我們已經(jīng)接受了超過(guò)十二年的教育，從小學(xué)、初中、高中，到現在的大學(xué)，每所學(xué)校都有自己的校訓。隨著(zhù)科技的發(fā)達，網(wǎng)絡(luò )的深入人心，有些人甚至通過(guò)人人網(wǎng)、微博等發(fā)表校訓來(lái)找自己的校友，但不少網(wǎng)友都感嘆自己的校訓“不幸中槍”、“撞詞”了。雖然總體來(lái)說(shuō)，大多數學(xué)校的校訓都是類(lèi)似的，但作為一所具有歷史的學(xué)校，這些校訓儼然成為學(xué)校不可分割的一部分，它代表的是一個(gè)學(xué)校的記憶。
在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)例子，因為一句校訓順利通過(guò)工作面試：在校園招聘會(huì )上，一個(gè)人過(guò)五關(guān)斬六將，好不容易通過(guò)前面的面試，在最關(guān)鍵的一輪，考官問(wèn)道“還記得你的校訓么”。在幾秒的卡殼后，他慢慢回憶起校訓，通過(guò)了最后的面試。那么你呢?你記得自己的校訓嗎?你的校訓夠特別嗎?對你而言，校訓到底有沒(méi)有意義?
對于我來(lái)說(shuō)，第一次真正了解校訓“艱苦奮斗，勤于實(shí)踐，面向基層，崇尚科學(xué)”這句話(huà)是在大一下學(xué)期的高黨課上。高東副書(shū)記的講話(huà)讓我深刻了解到這句話(huà)的意義。
關(guān)于校訓的征文4
好的校訓有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神，體現了潤物無(wú)聲的人文關(guān)懷。而我們學(xué)校的校訓“擁有生活的力量”更能體現出學(xué)校要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
今年，我們學(xué)校設置了“樂(lè )善。為善”美德小銀行，并根據同學(xué)們“尊敬長(cháng)輩”、“勤儉節約”、“友愛(ài)同學(xué)”等一些美德行為貼上相應的彩幣。這樣能鼓勵同學(xué)們做一些尊老愛(ài)幼、助人為善的事情，改善同學(xué)們的美德行為，讓我們擁有了美德的力量！
學(xué)校設置的奧林匹克信息Pascal語(yǔ)言社團，讓我們了解到計算機的一些編程，對我們將來(lái)在程序設計方面打開(kāi)思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養和動(dòng)手能力有了很大的幫助。在這個(gè)語(yǔ)言社團里我們體會(huì )到了智慧的力量！
當學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，運動(dòng)健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場(chǎng)，那一個(gè)個(gè)矯健的身姿不僅展示出運動(dòng)的魅力，更讓同學(xué)們感受到運動(dòng)的快樂(lè )！最新推出的每周二、四、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場(chǎng)或校園慢跑兩圈，不僅增強了我們的體能，更錘煉了我們的毅力。學(xué)校安排的體育活動(dòng)讓我們充分感受到健康體魄的力量。
我們的學(xué)校每月都有不同的活動(dòng)安排。這不，在剛剛結束的英語(yǔ)國際節中，同學(xué)們自制的各國的物品展既讓我們開(kāi)闊視野，又讓我們了解到各國的風(fēng)俗習慣。上個(gè)星期五的校園文化藝術(shù)節，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會(huì )到校園生活的豐富精彩。
此外，學(xué)校的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會(huì )參加區和市級的各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，特色徽劇更是走向了省內外。校園的各種活動(dòng)精彩紛呈，讓我們感到校園內每一天的生活都是富有趣味的，都是充實(shí)的。
我們在三小校園里，在多彩的活動(dòng)中獲取到生活的力量，同時(shí)擁有著(zhù)這樣的力量健康快樂(lè )地成長(cháng)！
關(guān)于校訓的征文5
先成人，后成才。在青春德道路上，我們總是這樣，追求著(zhù)所謂的機遇，迎接著(zhù)所謂的挑戰，在這條磕磕絆絆的路上，又有多少人曾經(jīng)迷失了自我。我們總是說(shuō)需要機遇，需要去創(chuàng )造機遇、抓住機遇，可是忽略了為機遇準備好自己�！}記
你是你人生的主角嗎？你是群體中間的主角嗎？你是這個(gè)社會(huì )的主角嗎？沒(méi)有人可以連貫地回答三個(gè)“是”，因為我們沒(méi)有這樣的自信去回答，因為我們還沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣去成為主角。
一個(gè)真正的主角不是表面光鮮亮麗的實(shí)物，而是一個(gè)人從內心深處散發(fā)出的為人之道，它可以在不知不覺(jué)中吸引對方、感化對方，這就是成人，也是嘉興學(xué)院校訓“方正為人”的升華。
“方正為人”體現的是一個(gè)人高尚的節操。有道是：“預謀勝敗，先某人和”。但這并不意味著(zhù)就做一個(gè)阿諛?lè )畛�、虛偽的人。校訓中所要求和體現的方正為人的精神內涵應該是從集體利益出發(fā)的。與此同時(shí)，我們并不否認其間含有個(gè)人利益，因為我們都不是圣人，我們想在某一件事情上展現自我，獲得好處，這是毋庸置疑的。但是，這也并不意味著(zhù)刻意地謀取私利。我想，方正為人所包含的崇高精神應該是集體與個(gè)人之間的相輔相成。我們可以有自己的想法和思考方式，但是在這一切計劃與措施開(kāi)始之前，我們腦海中始終如一的思想應該是集體利益永遠大于個(gè)人利益。成人是成才的必要前提，成才是成人的必然結果�；蛟S有人會(huì )反駁我，覺(jué)得后一句話(huà)是錯誤的，但是，我會(huì )堅定地告訴你，如果你已經(jīng)成人，那你一定有在這個(gè)潛力成才，而在這一刻，你離成才也就不遠了。
誠然，成才并不是口頭說(shuō)說(shuō)的就可以成功的，一個(gè)人成才還需要知識的灌溉�；蛟S我們并不是天資聰穎，或許我們所接受的教育也不是最頂尖的，但懷揣著(zhù)一顆勤懇和謹慎的心是每個(gè)致力于學(xué)習的人都該具備的。這也是校訓“勤慎治學(xué)”所提倡和積極發(fā)揚的。
“勤而思之，慎而行之”是一個(gè)人成才的重要保證。當今的中國并不缺乏勤奮的學(xué)生，但缺乏善于思考的學(xué)生，這是我們泱泱大國的一個(gè)現狀�；蛟S在極短的時(shí)間內我們依舊無(wú)法改變這種現狀，但是只要認識到這一點(diǎn)的同學(xué)越來(lái)越多，勤于思考的定會(huì )與日俱增，“勤慎治學(xué)”這樣的思想定會(huì )漸漸深入人心。而當我們悟出了這些，并按照正確的思想、正確的路線(xiàn)小心翼翼地一步一個(gè)腳印地走下去，那么我們就“成才”了。
所謂“人才”便是這樣，有足夠的勇氣去改變我們能夠改變的，培養出自己高尚的貞操；有足夠的胸襟去接受不能改變的，加強對自身心理素質(zhì)的培養，接受自己不是天資聰穎的現實(shí)，但不承認自己無(wú)法超越比自己優(yōu)秀的人；有足夠的智慧去分辨哪些是可以以改變的，哪些是不可以改變的，最終讓自己真正成為一個(gè)人才。
“方正為人，勤慎治學(xué)”是成功之道，也是成才之本。對于學(xué)生而言，
大學(xué)學(xué)習只是手段，最終目標是成才。而成才需得先成人，人才是為社會(huì )服務(wù)的，倘使一個(gè)人才完全不知道做“人”的含義，這個(gè)人才對于社會(huì )而言，最多只是工具，不可能自覺(jué)地擔當社會(huì )責任。所以，我們需要“方正、勤慎”這樣一種治學(xué)、辦事的態(tài)度帶領(lǐng)我們走向成功。
關(guān)于校訓的征文6
國有國規，家有家規。家風(fēng)家家都有。有些人的家規是有據可依的古法門(mén)規。有的是口口相傳的人生哲理。但每個(gè)家庭的家規不論深淺，卻都是我們的精神財富。
在電視機里，我經(jīng)�？吹竭@樣一個(gè)廣告：一個(gè)小女孩唱到：國是家，善作魂，勤為本，儉養德，誠立身，孝當先，和為貴。這是一段弘揚中華傳統美德的廣告。它深深地印在我的腦海。我生活在一個(gè)六口之家，有一輩子都很勤勞善良的爺爺奶奶；有敬崗愛(ài)崗、孝順的爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)聰明可愛(ài)的弟弟；當然，還有一個(gè)整天哼著(zhù)tfboys的歌的我。我家雖然只有幾條家風(fēng)，但我覺(jué)得我很幸福。
每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親知道我會(huì )分心，便坐在我身旁認真地盯著(zhù)我。有時(shí)作業(yè)多了，母親就會(huì )慈祥地問(wèn)我：作業(yè)是不是太多了，要不再寫(xiě)。有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì )口渴，就不停地咽唾沫，母親就會(huì )為我倒一杯水來(lái)，，輕輕地放在書(shū)桌上，這就是我家的慈愛(ài)之風(fēng)。每次放假，勤勞的爺爺奶奶就會(huì )組織我們到田里耕地�；蚴前盐液偷艿芙凶�，教我們洗衣服；教我們做簡(jiǎn)單的飯菜；教我們洗碗。這就是我家的勤勞之風(fēng)。
吃飯時(shí)，爺爺奶奶更加嚴厲了。他們的雙眼不停地盯著(zhù)我、弟弟、爸爸、媽媽?zhuān)挛覀儠?huì )挑食、剩飯、撒飯有時(shí)誰(shuí)剩飯、挑食、撒飯。爺爺就會(huì )用老師的語(yǔ)氣要求我們背《憫農》這首詩(shī)。這便是我們家的節約之風(fēng)。
有時(shí)，如果我們穿了太過(guò)艷麗的衣服，爺爺奶奶看會(huì )就把太艷
麗的衣服不容易吸收熱氣的原理告訴我們。我們這時(shí)就會(huì )自覺(jué)地去換衣服。這是我們家的樸素之風(fēng)。
這就是我家普通的家風(fēng)。正因為有了這些家風(fēng)，才有了我們這個(gè)快樂(lè )充滿(mǎn)活力的家；我愛(ài)我的家，更愛(ài)我這多彩的家風(fēng)。
關(guān)于校訓的征文7
中國自古以來(lái)都是禮儀之邦，身在禮儀之邦的我們，當然更應該重視禮儀和自身的修養，校訓和家風(fēng)當然不可缺少。
校訓之于大樹(shù)，猶如沃土之于大樹(shù)，樹(shù)高千尺，離不開(kāi)沃土的滋養，一所學(xué)校的成長(cháng)離不開(kāi)校訓的引領(lǐng)。
校訓也是廣大師生應共同遵守的道德規范。讀書(shū)明理，做人求真，這是我們每一個(gè)人都應遵守的規章制度。
校訓的內涵也是教導我們加強個(gè)人修養，珍惜學(xué)習機會(huì )，開(kāi)闊心胸，以禮服人！
同樣，在日常生活中，我們也少不了家風(fēng)、家訓。
父母常常教導我們，愛(ài)是每一個(gè)人擁有的最高財富。是呀，愛(ài)是沙漠中一股清泉，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤，愛(ài)是一束冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。
還記得，在一本書(shū)里，我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)冬天的夜晚，成功，財富和愛(ài)三個(gè)老人敲響了一戶(hù)人家的門(mén)，要求這戶(hù)人家在三個(gè)老人中選一個(gè)進(jìn)去，女主人說(shuō)：讓財富進(jìn)來(lái)吧。男主人說(shuō)：不，讓成功進(jìn)來(lái)吧。他們的小女兒卻說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)寪?ài)進(jìn)來(lái)吧，什么也比不上我們一家恩恩愛(ài)愛(ài)呀！女孩的的父母感動(dòng)極了：讓愛(ài)進(jìn)來(lái)把！可三個(gè)老人都進(jìn)來(lái)了。成功與財富兩個(gè)老人說(shuō)：有了愛(ài)，就會(huì )有成功和財富！是呀，愛(ài)會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福......
在生活中不僅僅需要愛(ài)，也需要誠信，誠信在我們生活中也是由為重要的。
一個(gè)人如果沒(méi)有家，沒(méi)關(guān)系，至少他還有自由，一個(gè)人如果沒(méi)有了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，至少他還有朋友，他還有在世界上生活的力量，但如果沒(méi)有了誠信，那就什么也沒(méi)有了......
媽媽對我講了一件事，在媽媽買(mǎi)菜的時(shí)候，一個(gè)大姐姐和一個(gè)賣(mài)菜人吵了起來(lái)，媽媽過(guò)去一看，原來(lái)大姐姐買(mǎi)的菜明明很少，但在秤的時(shí)候報出了很貴的價(jià)錢(qián)，大姐姐就跟他吵了起來(lái)，但那個(gè)賣(mài)菜人確定本來(lái)就是這樣。旁邊一個(gè)賣(mài)水果的人拿起大姐姐的菜，拿到自己的秤上秤，可那個(gè)秤上的價(jià)格比賣(mài)菜人的報出的要少得多，賣(mài)菜人在大家的目光中，紅著(zhù)臉，飛快的跑了……之后，媽媽就常對我說(shuō)：人要講誠信，如果你不講誠信，你就會(huì )像那個(gè)賣(mài)菜人一樣在菜市場(chǎng)里賣(mài)菜。我一直牢記媽媽的話(huà)，做一個(gè)講誠信、有愛(ài)的人。
家有家風(fēng)，校有校訓，他們就像明燈，照亮我們的人生！
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