文明風(fēng)采征文(6篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)征文吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的文明風(fēng)采征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明風(fēng)采征文1
學(xué)校是我們學(xué)習的天堂，學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃，這里也是文明的圣地，文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中。
我，湖北省棗陽(yáng)市第三實(shí)驗小學(xué)四(4)班的一名普通小學(xué)生，在學(xué)校舉行的“文明在我心中”活動(dòng)中，被評為“文明小衛士”。
我每天去學(xué)校的第一件事，就是把垃圾桶內的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去，好讓同學(xué)們再往里面扔。倒完垃圾后，我又來(lái)打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來(lái)，放進(jìn)桶里，再把桌椅擺齊。這時(shí)，同學(xué)們也陸續來(lái)了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。
一天早上，我依舊在樓梯道撿垃圾，正當我走到三樓時(shí)，迎面走來(lái)了一位大哥哥，把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上，我見(jiàn)了連忙跑了過(guò)去，攔住那位大哥哥，說(shuō)道：“大哥哥，你不應該這么做!”“我這么做怎么了，你管不著(zhù)�！蔽艺f(shuō)：“請趕快把泡泡糖撿起來(lái)�！彼f(shuō)：“你算老幾。想讓我撿，哼，沒(méi)門(mén)!”我反駁道：“大哥哥，如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像你一樣，那么你想想我們的校園會(huì )怎么樣呢?”他看我一本正經(jīng)的樣子，口氣也緩和了一些，說(shuō)：“嗯，有那么一丁點(diǎn)兒道理，好吧，我認了�！彼檬謸炱鹆伺菖萏�，扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，有一位老師正好經(jīng)過(guò)這里，夸我說(shuō)：“你做得真好!”我摸了摸頭笑了。
每當我看到我胳膊上的文明徽章，我就不由自主地想起了令我慚愧的事來(lái)。那次我在校門(mén)口買(mǎi)了一支新鋼筆，拆開(kāi)包裝袋，便順手把塑料袋扔到了地上，正當我美滋滋地欣賞著(zhù)鋼筆時(shí)，一瞬間，我看見(jiàn)了它——鮮艷的徽章，臉不由得紅了，趕緊彎腰撿起那個(gè)袋子。那紅艷艷的徽章，時(shí)刻跟隨著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，讓我離文明更近，更近……
在我們全校師生的共同努力下，終于，我們學(xué)校被評為“十佳文明校園”的光榮稱(chēng)號，這是我們的驕傲和自豪。
文明就在我們身邊，我們會(huì )不經(jīng)意地流露它，有時(shí)文明離我們有幾十公分的距離，有時(shí)可能只有十幾公分的寬度，又有時(shí)就只有一張紙的厚度，就看你愿不愿走近它。文明在我心中，讓我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，為建立和諧家園作出自己的貢獻。
文明風(fēng)采征文2
老師們好。
文明這么大的詞，很多人只說(shuō)，卻忘了用行動(dòng)來(lái)表達。文明是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)，一種態(tài)度，都是文明的表現。文明屬于我們每一個(gè)人。從小我們就把文明的種子種在心里，用心靈澆灌，用心靈哺育。它見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
生活中，我們不過(guò)馬路，不闖紅燈；在公共汽車(chē)上，給老人和兒童讓座；不要在公共場(chǎng)所亂扔垃圾或吐痰；在別人看到困難的時(shí)候伸出援手，幫助別人，是一種文明的品質(zhì)。質(zhì)量體現在我們的言行上。
文明是我們學(xué)習生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的臂膀，光靠一個(gè)人做好是不夠的。在這個(gè)暑假里，我們要自覺(jué)遵守公共秩序，做文明禮貌的公民。我們仍然需要繼續學(xué)習“垃圾分類(lèi)”的知識，這要求我們所有的公民按照廣州的要求，在家里行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”的實(shí)踐。從自己做起，向家里的親朋好友宣傳低碳行動(dòng)，哪怕?lián)煲粡埣埿�，省一滴水。如果我們用心去做這樣的小事，我們相信我們的校園和我們的城市會(huì )更加美麗，人們的生活會(huì )更加豐富多彩。所以說(shuō)一個(gè)文明的美德是一種責任。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)吧！讓文明永遠留在我們心中，努力做文明公民！
文明風(fēng)采征文3
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素從自身做起，努力構建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠的主題。
首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么?也許，大家會(huì )想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
作為新世界的中學(xué)生，大家在講文明，創(chuàng )和諧上該如何做呢?
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點(diǎn)：一、談吐文明;二、謙虛禮讓;三、舉止端莊。同學(xué)們，大家若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意四要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無(wú)法與人真誠的交流的;表情若不自然，別人就會(huì )以為你不耐煩，令人尷尬;用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì )認為你俗不可耐，不想和你交談;表現若忸扭捏捏，別人就會(huì )不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現中學(xué)生的文明。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為永伴我行。
文明風(fēng)采征文4
展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我關(guān)愛(ài)呵護的親人，寫(xiě)寫(xiě)給我知識的老師，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱、感恩的心。
因家庭困難，剛生下我沒(méi)多久的媽媽被迫到外地做事，而我則被送到了外公外婆家，是外公外婆對我的百般呵護把我從一個(gè)小娃娃培養成現在一個(gè)健康的女孩。我很感謝外公外婆，因為有她們的呵護、她們的關(guān)愛(ài)，我才體驗了成長(cháng)的快樂(lè )。
小時(shí)候，我離開(kāi)了外婆家回到了自己的家，進(jìn)入了學(xué)校，在學(xué)校中學(xué)習著(zhù)，后來(lái)我慢慢的學(xué)會(huì )了感恩。在我讀二年級的時(shí)候，因發(fā)生意外我的外公去世了，我的心第一次受到了最殘酷的打擊。當我看到外婆哭的時(shí)候，我的眼淚不由地也跟著(zhù)掉了下來(lái)。當外公從醫院回到家中，我看到外公滿(mǎn)臉都是那種治療燒傷的藥膏。外公就這樣帶著(zhù)滿(mǎn)臉的藥膏離開(kāi)了我們，離開(kāi)了他愛(ài)的和愛(ài)他的所有人。但他帶不走的是他所留下來(lái)的親情，更帶不走他對我們的愛(ài)、他對我的照顧。我非常感謝外公，我會(huì )代替他好好活著(zhù)，替他過(guò)完他未過(guò)完的人生。也會(huì )代替他好好照顧好外婆。是外公讓我學(xué)會(huì )要敢于面對現實(shí)，要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面現實(shí)的殘酷。只有這樣，我們才可以快樂(lè )、幸福地生活。
現實(shí)很殘酷，但只要我們有戰勝困難的勇氣，我們就不怕失敗。最終我們面對的還是幸福的生活。
不知是因為上天的不公還是因為我的淘氣，命運再一次捉弄了我。那一年暑假中的一天，因爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間照顧我，而我又是一個(gè)很頑皮的女孩，我就去一位朋友家玩，后來(lái)玩久了忘記了時(shí)間，就賴(lài)在她們家吃了中飯。吃完中飯后，我就幫朋友洗碗�？上赐氲臅r(shí)候意外發(fā)生了，因那個(gè)朋友的不小心，我的手被那個(gè)朋友用滾燙的開(kāi)水給燙到了，燙傷疤至今還在，當時(shí)，我那位朋友有點(diǎn)不知所措，而我還在叫著(zhù)疼痛，也不知道該怎么辦。后來(lái)我自己跑到了大伯母家，大伯母看見(jiàn)了我的手，她臉上露出了擔心的神色�？墒撬](méi)有送我去醫院。也許她是被我嚇壞了吧！最后是一個(gè)鄰家的奶奶把我送到了離家最近的醫院。我到了醫院，醫生給我上了藥 。不久，媽媽和舅舅就出現在我的身邊。媽媽非常心疼地問(wèn)道：“怎么這么不小心��？”說(shuō)完后，她又不斷地 責備自己沒(méi)有好好照顧好我，媽媽是心疼我。就這樣我在那家小醫院待了一天。后來(lái)，爸爸回來(lái)了，我就轉院了。轉院之前，我特意到鄰家向那位好心的奶奶表達謝意，謝謝她在我需要幫助的時(shí)候幫助了我，讓我得到了及時(shí)的治療。后來(lái)我到了中醫院，隨后便住了一個(gè)多星期的醫院。住院期間，我每天早上都會(huì )哭鬧，是爸爸陪在我身邊，讓我換藥的時(shí)候沒(méi)有那么倔，才好讓醫師順利地換完藥。我記得那時(shí)換藥，我連一個(gè)幾歲的小朋友都不如。同病房的那位小朋友每天也要換藥，但他從來(lái)不會(huì )哭。醫院的護士阿姨們都笑我連小朋友都不如�？晌艺娴暮芘绿邸，F在回想起來(lái)，我真應該好好謝謝爸爸媽媽。是他們在那段時(shí)間里一直陪在我的身邊，讓我有了戰勝傷痛的力量，讓我有了戰勝病魔的信心，讓我能順利地接受治療并最終康復出院。
長(cháng)大后，我步入了初中，初中生活還算是順利，沒(méi)有發(fā)生什么意外。直到初三，我面臨升學(xué)還是就業(yè)的時(shí)候，我猶豫了。最初，我爸爸媽媽說(shuō)如果我考不起醴陵四中就不要再讀書(shū)了，可是我中考還是失利了。面對爸媽的反對，我曾在十字路口徘徊，因為我還想繼續讀書(shū)，我想好好學(xué)習，好好學(xué)一門(mén)技能。爸媽的反對讓我不知道該怎么辦，因為在他們心中，他們認為職校生源不好，學(xué)風(fēng)不濃，，害怕我進(jìn)入職校后會(huì )變壞。我只好跟他們保證說(shuō)：“給我一次學(xué)習的機會(huì )，我一定會(huì )學(xué)好我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)好技能，不會(huì )變壞，以后找一份好工作，讓你們不再這么累，這么辛苦�！本瓦@樣爸媽反對的意見(jiàn)沒(méi)有這么大了，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的進(jìn)一步爭取，最終爸媽同意我去讀職校。那年夏天，媽媽曾經(jīng)深情地對我說(shuō)：“未來(lái)的路，你要自己走，我們做父母的不可能代替你。既然你還想學(xué)習，我們也就給你機會(huì )，省得你以后后悔，埋怨我們做家長(cháng)的沒(méi)有給你讀書(shū)的機會(huì )。不過(guò)你一定要好好學(xué)習，不要讓我們失望。而且你還有兩個(gè)妹妹，以后可能還要靠你分擔家里的責任�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚不由得掉了下來(lái)。爸媽是愛(ài)我的，之所以開(kāi)始不想讓我繼續讀書(shū)是因為我還有妹妹要讀書(shū)，是因為家里的負擔太重，沒(méi)有辦法。我哭著(zhù)對爸媽說(shuō)：“我會(huì )努力學(xué)習的，一定學(xué)好，以后找一份好的工作，不再讓你們這么辛苦�！蔽液芨兄x爸媽?zhuān)撬麄兘o了我學(xué)習的機會(huì )，讓我對人生有了新的認識與追求。
很快我就步入了職高，認識了新的班主任老師，而且我也得到了班主任老師的關(guān)懷與幫助。第一學(xué)期，他讓我當了班干部，讓我在工作中鍛煉自己，我很感謝他給了我機會(huì )，可是他給的機會(huì )我沒(méi)有把握好，期末考試我失利了，考到了班上第17名。第二學(xué)期，班主任沒(méi)有讓我再當班干部了，他鼓勵我把主要精力放到學(xué)習上面，先把成績(jì)提上去。沒(méi)當班干部的這個(gè)學(xué)期里，我的學(xué)習成績(jì)果真提上去了，第二次考試我進(jìn)到了前三。成績(jì)提上去了我又開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了，我又產(chǎn)生了叛逆心理。我學(xué)會(huì )了逃課，我和同學(xué)一起爬圍墻出去上網(wǎng)，就這樣一宿未歸。事發(fā)第二天老師并沒(méi)找我談話(huà)，我也不認為我做錯了什么，只是因為那一次違紀，我失去了那個(gè)學(xué)期“三好學(xué)生”的評選機會(huì )。后來(lái)班主任老師多次找我談話(huà)，直到最后我才認識到那次我真的錯了，我違背了學(xué)校的.紀律做錯了事。謝謝當時(shí)老師原諒了我，給了我機會(huì )。我很感謝他，是他給了我成才的機會(huì )，讓我在人生的道路上能夠正確前行。
我是一個(gè)幸福的人，因為我有愛(ài)我的親人，他們讓我感受了家庭的溫暖，體驗了幸福的人生；我是一個(gè)幸福的人，因為我有一路上陪我走過(guò)來(lái)的老師，是他們讓我學(xué)到了許多書(shū)里書(shū)外的知識，讓我可以在社會(huì )上快樂(lè )地成長(cháng)，讓我在人生道路上學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了面對困難與挑戰，學(xué)會(huì )了用一顆感恩的心來(lái)面對身邊的每一個(gè)人。
文明風(fēng)采征文5
我們常會(huì )從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，都能讓我們受到啟發(fā)，得到感悟。語(yǔ)文書(shū)上的一組漫畫(huà)則引起了我的深度思考。
作者吳孝三用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出四幅生動(dòng)有趣，而又讓人受益匪淺的畫(huà)，向我們敘述了一件事：放學(xué)了，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然兩人的目光同時(shí)落在一個(gè)垃圾桶上，不約而同地撅起小嘴，表現出一副生氣的樣子——這個(gè)垃圾桶周?chē)怯峙K又臭的垃圾，許多蒼蠅在上面飛來(lái)飛去，大家一定以為垃圾桶滿(mǎn)了，裝不下了，可垃圾桶內空空如也!小紅馬上卷起袖子，不顧骯臟與惡臭，彎下腰來(lái)?yè)炖?小明呢，站在一旁，抓抓頭皮，抿著(zhù)嘴唇，兩顆眼珠子骨碌骨碌轉著(zhù)，一副若有所思的樣子。這時(shí)，小紅對小明喊：“小明，發(fā)什么呆呢?沒(méi)事快來(lái)幫忙!”只聽(tīng)見(jiàn)小明叫道：“有了!”便自顧自忙開(kāi)了。垃圾終于清理完了，小紅忙得滿(mǎn)頭大汗。小明則將一張寫(xiě)了大字的紙貼在了垃圾桶上，紙上些著(zhù)：文明——只差一步。小紅見(jiàn)了不禁豎起大拇指，連夸小明想得周到。兩人看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，也都會(huì )心一笑。
漫畫(huà)大部分都是具有教育意義以及帶有諷刺的意思的。然而，在這組漫畫(huà)中教育了我們什么呢?又諷刺了我們什么呢?顯而易見(jiàn)，作者想要告訴我們的其實(shí)就是我們天天呼吁又不以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到的一句話(huà)：保護環(huán)境，做個(gè)文明人。并且諷刺那些亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為。記得我曾經(jīng)看到過(guò)一則廣告：在一個(gè)畫(huà)面上，上半部分是一個(gè)修理工在拿著(zhù)水管洗汽車(chē)，下半部分是一片因干旱而裂開(kāi)的土地，中間用一條很粗的黑線(xiàn)隔開(kāi)。修理工洗完車(chē)后，就隨手將還在放水的水管扔在一邊，至之不理，任那水“嘩嘩”的流。將黑線(xiàn)取走一段后，水全部流進(jìn)了干枯的土地，隨之長(cháng)出一排排茂密的青草，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺起來(lái)，顯得格外美麗。這個(gè)廣告不就是告誡人類(lèi)要講究文明，珍惜資源嗎?
文明可以體現一個(gè)人的道德素質(zhì)、文化修養，體現一個(gè)國家的穩定團結、繁榮富強，如果我們每一個(gè)人都能用“文明”二字嚴格要求自己的話(huà)，那么我們的世界將變得更加美好!
文明風(fēng)采征文6
隨著(zhù)人們生活水平的提高，旅游已經(jīng)成為人們日常生活中一種重要的休閑方式，我市的游客數量也逐年增加。市民外出時(shí)的言行舉止不僅代表個(gè)人，還關(guān)系到揚州的城市形象。創(chuàng )造文明和諧的旅游環(huán)境，展示揚州美麗的旅游形象，是每個(gè)市民和旅游從業(yè)者的共同責任。在此，我們向所有旅游專(zhuān)業(yè)人士、市民和旅行社發(fā)出以下倡議：
第一，旅游從業(yè)人員要以身作則，積極教育和引導游客文明出行。各旅行社、各領(lǐng)隊、導游要帶頭踐行中央文明辦、國家旅游局頒布的《中國公民國內旅游文明行為公約》、《中國公民出境旅游行為指南》等相關(guān)規定，以身作則，用自己的文明言行帶動(dòng)游客；規范操作，遵守職業(yè)道德，遵守法律法規，遵守合同；認真履行引導游客文明出行的職責，做好解釋、提醒和引導工作，及時(shí)勸阻游客不文明行為，引導游客文明出行。
2.廣大市民要自律有禮，文明出行。市民外出時(shí)的言行舉止，關(guān)系到揚州的城市形象。每個(gè)公民都要從自己做起，遵守公德，講禮儀，文明出行，安全出行，摒棄陋習，注意言行舉止；保持秩序，注重衛生，愛(ài)護環(huán)境和公共設施，尊重旅游目的地的文化習俗，努力成為文明和友誼的傳播者。用文明的言行給自己加分，為揚州增光添彩。
第三，社會(huì )各界共同努力創(chuàng )造文明，建設新風(fēng)。一個(gè)文明和諧的旅游環(huán)境不是一個(gè)人能建成的，也不是一蹴而就的。社會(huì )各界需要共同努力，共同運作。要表?yè)P先進(jìn)典型，批評不文明的惡行。社會(huì )各界應對損害揚州城市形象、違背社會(huì )公德的不文明行為說(shuō)“不”，運用輿論監督的力量，推動(dòng)文明旅游良好風(fēng)尚的形成。
讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，提高旅游文明素質(zhì)，展現揚州的文明風(fēng)采。
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