六一兒童節的征文（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六一兒童節征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節的征文 篇1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……“六一”兒童節終于來(lái)到了。
這天早上，我一走進(jìn)校園，就被濃濃的節日氣氛吸引住了。黑板上醒目的大字“慶祝六一”，教學(xué)樓里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
不一會(huì )兒，我們班的表演隊被老師叫了過(guò)去，當然也包括我啦！到了辦公室，我才知道原來(lái)老師是要給我們化妝��！三個(gè)老師流水線(xiàn)給我們化妝，整整花了一個(gè)小時(shí)才完成的。
伴隨著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始，我們排隊來(lái)到操場(chǎng)上，優(yōu)美的樂(lè )曲在校園上空回蕩著(zhù)，剎那間，校園變成了表演的天堂。瞧，低年級的小朋友正在翩翩起舞呢！看，高年級的大哥哥、大姐姐正在深情并茂地朗誦詩(shī)歌呢！
輪到我們表演了，我心情緊張極了，直到走到臺上，我的心情才緩和下來(lái)，隨著(zhù)那音樂(lè )的美妙，我們的表演結束了。
這個(gè)“六一”我非常驕傲，因為我能戰勝自己，站在舞臺上表演了。
六一兒童節的征文 篇2
昨天，我們提前過(guò)“六一節"，老師為我們準備了很多游園活動(dòng)。我完了幾個(gè)游戲，最喜歡的是貼鼻子游戲。因為，徐老師把紅領(lǐng)巾綁在我的眼睛上，我偷偷把紅領(lǐng)巾拉下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，看見(jiàn)一張臉我就把鼻子貼上去，這樣，我就過(guò)關(guān)了。真是太好玩了！
放學(xué)回家，媽媽叫我先做作業(yè)，等我完成了作業(yè)媽媽就給我煎牛排，味道真是好極了！吃完，媽媽還帶我去萬(wàn)達電影城看《潛艇總動(dòng)員4》。不過(guò)，看完電影媽媽沒(méi)讓我吃哈根達斯的冰激凌，她說(shuō)太貴了，就買(mǎi)了個(gè)肯德基爺爺的圣代給我吃，我都吃不下去了，實(shí)在是太多了。
這個(gè)“六一”我過(guò)得真愉快！
六一兒童節的征文 篇3
今天，我背著(zhù)書(shū)包剛已經(jīng)校門(mén)，一個(gè)個(gè)的小學(xué)生把自己打扮得漂漂亮亮的，左右兩邊擺放著(zhù)各式各樣的機器人，前面鋪著(zhù)一層紅色的地毯，上面還有一個(gè)大舞臺。
賣(mài)書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，我拿著(zhù)媽媽給我的五十元錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，我慢慢的走著(zhù)，細心的翻看著(zhù)手里的書(shū)，精美的封面，優(yōu)美的文字，深深地吸引了我，再也邁不開(kāi)步子了，我問(wèn)那位賣(mài)書(shū)的小女生：“這本書(shū)多少錢(qián)?”“十元”“能不能便宜點(diǎn)啊?我沒(méi)有多少錢(qián)了�！毙∨肓讼胝f(shuō)：“我再送給你一個(gè)小電風(fēng)扇吧，十元錢(qián)不能降了�！蔽铱戳丝茨莻�(gè)小電風(fēng)扇，想想這么炎熱的天氣，正好也能用上，就掏錢(qián)買(mǎi)了書(shū)，然后我又買(mǎi)了程傲戈的手機橡皮，和一個(gè)藍色小水杯，現在我手上還剩下二十八元錢(qián)，我估計了一下，手里的錢(qián)還能買(mǎi)兩本書(shū)，于是，我又挑選了兩本書(shū)，我又發(fā)現了賣(mài)印章的，我好奇地問(wèn)：一個(gè)印章多錢(qián)?他對我認真的說(shuō)：“一個(gè)印章2元錢(qián)�！蔽蚁胭I(mǎi)，可是——有這么多印章買(mǎi)那哪，一個(gè)印章長(cháng)好呢?那就買(mǎi)這個(gè)小象印章好了。我還剩了五元錢(qián)，就把五元錢(qián)都捐進(jìn)了愛(ài)心箱。班級活動(dòng)開(kāi)始了，我們班的游戲是貼鼻子，這時(shí)恰巧是中午，艷陽(yáng)高照，我拿著(zhù)送的小風(fēng)扇正派上用場(chǎng)，我前面排的是邱浩軒，他把鼻子貼到了眼睛上，我們哈哈大笑，吃了中午飯，睡了午覺(jué)，我們又開(kāi)始看電視，
今天可真熱鬧啊!
六一兒童節的征文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經(jīng)長(cháng)大，童年即將成為過(guò)去，回憶，過(guò)完了最后一個(gè)六一兒童節，我們就走向了青年。
在這個(gè)六一兒童節中，老師們精心為我們策劃了活動(dòng)內容，如：30人傳籃球，五人六腳綁腳跑和盲蜈蚣繞障礙物系列活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，都是需要同學(xué)們之間的團結，配合的默契，才能夠完成的。因此，組織這樣的活動(dòng)，更能加強同學(xué)們團結協(xié)作的精神。
我參加的是五人六腳綁腳跑的活動(dòng)，游戲規則是：每五個(gè)人分成一組，共四組，即男女各兩組，每五個(gè)人站在一排，在腿上綁上繩子，從操場(chǎng)的一邊跑到另一邊，男女各站一邊進(jìn)行接力跑。在比賽的前一個(gè)星期，我們就知道了規則，于是，我們馬上展開(kāi)了訓練。
在訓練之前，我們就事先準備好了繩子，口號等，準備大干一場(chǎng)。放學(xué)后，我們就來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始訓練了。剛開(kāi)始，我們一組的五個(gè)人不熟練，團結，因此，我們連走起步來(lái)都很困難，而且還因走路時(shí)步調不協(xié)調而會(huì )摔倒，但是，我們并沒(méi)有輕言放棄，我們選擇了堅強，選擇站起來(lái)，繼續訓練。
訓練的第二天時(shí)，我們吸取教訓，總結經(jīng)驗，因此，我們的步伐也越走越協(xié)調，步調也大致相同了。因為我們還是剛訓練了兩天，所以還根本談不上熟練，也不能保證絕不會(huì )再摔倒。到了第三天，我們就決定嘗試跑起來(lái)，可是，事情并不像我們想的一樣簡(jiǎn)單。我們跑得并不理想，要么沒(méi)跑幾步就因不協(xié)調而不得不停下，要么是起步時(shí)因出錯了腳而絆腳摔倒。由此就開(kāi)始互相抱怨，小文和小峰也因此而吵了起來(lái)，我們更是無(wú)法忍受，馬上阻止了爭吵，又重新言歸于好，繼續訓練。到了第四天，我們已經(jīng)可以跑出好遠了，經(jīng)過(guò)反復的訓練，我們五人也互相理解對方了，而步調也合得來(lái)。經(jīng)過(guò)了反復的訓練，我們最終還是成功的跑起來(lái)了，這使我們很高興，并受到了鼓舞，也更加努力的訓練了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼就到了比賽的前一天，我們已和其他三隊開(kāi)始接力了，由于各組練得都還可以，所以還很順利。不料，意想不到的事發(fā)生了，我們組在跑的時(shí)候，因一個(gè)小失誤，而摔倒了。小李因此摔傷，其他人都安然無(wú)恙，此刻，我們都在為他擔心，明天還能不能跑。
比賽終于來(lái)臨了，六一節的下午，我們的比賽是第二場(chǎng)進(jìn)行，小李帶傷上陣。比賽即將開(kāi)始，我們都準備好了，比賽開(kāi)始了，我們都跑了起來(lái)，向操場(chǎng)的另一邊沖去，我們并沒(méi)有失誤，跑得還可以。經(jīng)過(guò)兩個(gè)來(lái)回后，我們以第二名的成績(jì)獲得了成功。在那一刻，我們感受到了成功的喜悅，這次活動(dòng)也將成為我們美好的回憶。
最后的兒童節已經(jīng)過(guò)去了，童年將成為我們最美好的回憶。如今，我們已經(jīng)告別了童年，走向青年，我們將更加努力，奮斗。
六一兒童節的征文 篇5
邁著(zhù)輕盈的步伐，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，洋溢著(zhù)天真的笑容，迎來(lái)了屬于我們的節日——“六一”兒童節！
我們學(xué)校組織了“六一”文藝匯演活動(dòng)，我參加了“瘋狂動(dòng)物城”的排演。我們每天都要去排練，不能參加課間活動(dòng)，甚至耽誤了學(xué)習，每次排練完，我都感到很疲憊。我曾多次想過(guò)放棄，但是每次心里都想：“再堅持幾天就好了！”就這樣，我一次又一次地堅持了下來(lái)。直到表演的那一天，看到揮舞的熒光棒和同學(xué)們的陣陣歡呼聲，才覺(jué)得我的付出很值得。
是啊，一個(gè)人想要成功，是不能走捷徑的。必須要不斷的堅持和辛勤的付出，才能得到回報！
六一兒童節的征文 篇6
5月31日下午，陽(yáng)光燦爛，我們班為了慶六一，在我們學(xué)校會(huì )議室舉辦了“童心詩(shī)韻”六一賽詩(shī)會(huì )。
六一賽詩(shī)會(huì )有四個(gè)環(huán)節。
第一個(gè)環(huán)節是古詩(shī)表演，有充滿(mǎn)春趣的舞蹈《春曉》，有讓人開(kāi)懷大笑的古詩(shī)串聯(lián)的相聲，還有幽默搞笑的《江南四大才子》……我最喜歡的是舞蹈《春曉》，她們跳得很整齊，很優(yōu)美，就像紅地毯上飛舞的蝴蝶。
第二個(gè)環(huán)節是古詩(shī)接龍。四個(gè)大組，一組一組上臺背20首古詩(shī)，同學(xué)們躍躍欲試，都表現的很認真。因為這次比賽以計時(shí)方式，哪組時(shí)間最短，哪組獲勝。輪到我們組了，我的心像兔子一樣飛快地跳了起來(lái)，但是輪到我接古詩(shī)的時(shí)候，我都接了下來(lái)。最后我們組得了第二名，阮老師給我們了七朵小紅花。
第三個(gè)環(huán)節是抽簽背詩(shī)。我抽的是《竹里館》、《長(cháng)歌行》、《九月九日憶山東兄弟》。我熟練地背了下來(lái)，令我興奮地是我得到了一本書(shū)《愛(ài)上奔跑的羊》。
第四個(gè)環(huán)節是古詩(shī)大聯(lián)唱，賽詩(shī)會(huì )進(jìn)入了高潮，我們盡情地歌唱，隨著(zhù)音樂(lè )盡情地搖擺。賽詩(shī)會(huì )在歌聲中結束了。
這場(chǎng)賽詩(shī)會(huì )是阮老師和爸爸媽媽送給我們節日最好的禮物，在這里送上真摯的感謝。
難忘的六一，難忘的師生情。
六一兒童節的征文 篇7
今天是快樂(lè )的一天，因為我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)熱鬧又好看的文藝演出。
早上，我一走進(jìn)學(xué)校，就看到今天的校園真漂亮呀!小朋友有的穿著(zhù)潔白的上衣；有的穿著(zhù)公主裙；還有人穿著(zhù)威風(fēng)的武打衣�？吹奈沂茄刍ǹ潄y，在同學(xué)們的期待中演出開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是大合唱，它們伴著(zhù)音樂(lè )，唱起了盧溝謠這首歌，唱得是那么美妙動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)完后我和同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。接下來(lái)的節目一個(gè)比一個(gè)精彩，拍的我小手都疼了。同學(xué)們表演地太精彩了。今天真是快樂(lè )的一天!
六一兒童節的征文 篇8
今天是我們希望來(lái)到的兒童節，為了迎接我們自己的節日，學(xué)校特地組織了活動(dòng)，讓同學(xué)們在學(xué)校度過(guò)了快樂(lè )的“六一”。
學(xué)校集體活動(dòng)慶�！傲弧�，同學(xué)們都很開(kāi)心，在教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè )和歡笑，自然是自己的快樂(lè )，同學(xué)們都有自己的衣服，準備參加活動(dòng)。
首先是一個(gè)莊嚴的升國旗儀式，國旗冉冉升起在風(fēng)晴朗的天空飄揚，為“快樂(lè )的童年”主題公告開(kāi)始。然而，第一個(gè)節目是樂(lè )器唱歌學(xué)校演出，看到學(xué)生們穿著(zhù)漂亮的衣服，集體團結在一起打球那么有默契，所以自然美麗，為他們鼓掌，好樣的!
下一個(gè)節目是唱歌比賽，每節課都充滿(mǎn)了歡樂(lè )精神，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，迫不及待地準備演奏。等了很久，到了我們班演奏的時(shí)候了，我們站在臺上，臉上掛著(zhù)微笑，隨著(zhù)音樂(lè )的緩緩響起，我們唱起了“朋友”，這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)了，雨也去了……”歌聲的生動(dòng)、嘹亮，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，讓我們在比賽中獲得了第一名，非常精彩!
時(shí)間過(guò)得真快，作為活動(dòng)方案已經(jīng)結束，校園里逐漸變得冷靜，他的家，這是一個(gè)幸福的六月回憶!
六一兒童節的征文 篇9
伴著(zhù)夏季愈來(lái)愈熱辣的風(fēng)，“六一兒童節”快到了�？吹睫k公室年輕的媽媽們忙著(zhù)為孩子挑選節日的禮物，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生饒有興趣地談?wù)撝?zhù)關(guān)于“六一節”的慶祝計劃，我不禁回想起自己小時(shí)候過(guò)“六一”的情景來(lái)：
鏡頭一：一本小人書(shū)
在家我排行最小，家里有兩個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐，因為是老幺從小父母對我的疼愛(ài)就要甚于哥哥姐姐。每年“六一節”的前一晚，母親便會(huì )拿出二、三角錢(qián)給我（注：上個(gè)世紀七十年代，我父母兩人的工資加起來(lái)每月也就是四、五十元錢(qián)），讓我在“六一”那天買(mǎi)一本喜歡的小人書(shū)，當做是送給我的節日禮物。我自然是歡天喜地地接過(guò)那錢(qián)，攥在手中，然后神氣地從滿(mǎn)眼羨慕又不乏妒忌的哥哥姐姐面前走過(guò)，把那一毛、兩毛的紙幣小心翼翼地壓在枕頭下面，興奮地等待第二天的到來(lái)。
“六一”兒童節那天下午放學(xué)后，我常常是一路小跑到縣城里唯一的一家書(shū)店——新華書(shū)店，把沾滿(mǎn)汗水的毛票遞給書(shū)店的阿姨，買(mǎi)回一本心儀已久的小人書(shū)，然后反反復復地讀上一遍又一遍，并在同齡的小伙伴中炫耀上好久。
當時(shí)的小人書(shū)大多上面是圖畫(huà)（大約占一頁(yè)的四分之三），下面是文字說(shuō)明，全是圖畫(huà)的很少。這些小人書(shū)有黑白、彩色的手繪畫(huà)，也有是把電影的主要情節拍下來(lái)的印刷本。如果從內容上來(lái)分，有童話(huà)故事，像《小蝌蚪找媽媽》、《皇帝的新裝》等；有經(jīng)典神話(huà)、四大名著(zhù)，像《嫦娥奔月》、《孫悟空三打白骨精》、《水滸傳》、《三國演義》等；還有一些是戰爭題材的，像《鐵道游擊隊》、《青春之歌》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《雞毛信》等。要是能買(mǎi)一本快速翻動(dòng)就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果的圖畫(huà)書(shū)，更是如獲至寶��！
也許就是這一本本圖文并茂、生動(dòng)有趣的小人書(shū)，讓我對書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸養成了愛(ài)好閱讀的習慣，一日不讀書(shū)，便覺(jué)得生活中少了些什么。
鏡頭二：一次歌詠比賽
那時(shí)的“六一”兒童節，學(xué)校通常是不放假的，更不會(huì )提前花費很長(cháng)時(shí)間準備些節目，開(kāi)一個(gè)什么聯(lián)歡會(huì )。盡管那是縣城最好的一所小學(xué)�！傲弧蹦翘鞂W(xué)校照常上課，一節都不會(huì )少，但是老師上課前必定會(huì )向我們祝賀節日，一般都是說(shuō)：祝同學(xué)們節日快樂(lè )！你們又長(cháng)大了一歲，一定要好好學(xué)習、天天向上等等。老師說(shuō)完，我們都激動(dòng)地鼓掌，心中是那樣興奮、那樣快樂(lè )�，F在回想起來(lái)，覺(jué)得當時(shí)的我們都是那么單純、那么可愛(ài)！
記得三年級時(shí)的“六一”節那天，學(xué)校竟破天荒地組織了一場(chǎng)歌詠比賽。事先校長(cháng)并沒(méi)有通知大家，只是在前一天才告訴老師要比賽。各班的班主任老師聽(tīng)到這個(gè)消息都忙壞了，急匆匆地和全校唯一的一位音樂(lè )老師商量自己班該唱什么歌曲。因時(shí)間太緊根本沒(méi)時(shí)間練習，可我們卻歡呼雀躍，開(kāi)心得不得了。
兒童節那天上午，上過(guò)兩節課后，全校師生在學(xué)校操場(chǎng)上列隊集合，開(kāi)始比賽。音樂(lè )老師也把腳踏風(fēng)琴搬到操場(chǎng)上，為我們伴奏。我們穿著(zhù)自己最漂亮的衣服，佩戴著(zhù)整潔的紅領(lǐng)巾，和著(zhù)老師的琴聲，唱起了《社會(huì )主義好》、《學(xué)習雷鋒好榜樣》、唱起了《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》……就這樣，在那年六月第一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們度過(guò)了一個(gè)最難忘的“六一兒童節”。
時(shí)光匆匆，歲月悠悠。如今的我已為人母、為人師，每到“六一兒童節”的時(shí)候，看到書(shū)店擺放的琳瑯滿(mǎn)目的各類(lèi)圖書(shū)，看到爸爸媽媽陪著(zhù)孩子興奮地挑選圖書(shū)的畫(huà)面，眼前就會(huì )浮現出一個(gè)抱著(zhù)心愛(ài)的小人書(shū)愛(ài)不釋手的小姑娘的身影；每當陪伴著(zhù)女兒或學(xué)生欣賞“六一”聯(lián)歡會(huì )那豐富多彩的節目時(shí)，耳畔仿佛又響起那熟悉的旋律。
六一兒童節的征文 篇10
送走五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光。我的心像怒放的花兒，盛開(kāi)在美麗的校園。因為在這個(gè)充滿(mǎn)生機的季節里，有我們一個(gè)重要的節日——六一兒童節。
這一天，我們精心打扮后來(lái)到演出現場(chǎng)。當國歌響起，我們莊嚴肅穆的注視著(zhù)國旗冉冉升起。
之后，校長(cháng)站在舞臺中央給中期考試獲獎的同學(xué)頒了獎并宣布本屆六一兒童節正式開(kāi)始。首先上場(chǎng)表演是四年級全體同學(xué)的大合唱《我和我的祖國》，指揮劉景玉用手示意，音樂(lè )響起，我們跟他的節拍深情的演唱，
演唱完畢后，我們向所有人喊出我們的感謝：“感謝偉大的祖囯讓我們自由的成長(cháng)!感謝敬愛(ài)的老師陪我們共度這歡樂(lè )的時(shí)光!”同時(shí)我們的話(huà)語(yǔ)引得場(chǎng)下觀(guān)眾以雷鳴般的掌聲。
表演完后回到教室，發(fā)現老師已為我們準備了節日蛋糕和水果，一種從未有過(guò)的幸福噴涌而來(lái)。
現在你知道六月為什么如此陽(yáng)光燦爛嗎?我想不用說(shuō)大家也都道，因為這個(gè)月份里有且只有屬于我們的節日——“六一兒童節”，全世界的小朋友都為此歡騰。
六一兒童節的征文 篇11
最后一個(gè)兒童節，時(shí)光匆匆，當聽(tīng)到熟悉的兒歌才知道——童年，不再返回。
以前總認為時(shí)光的腳步很慢。
其實(shí)它一直不著(zhù)痕跡推著(zhù)人向前。
一攤童年舊書(shū)中早捧滿(mǎn)灰，灰塵封了它們好幾年，如同時(shí)光給歲月鋪了一層布，早已漸漸淡出記憶。生活向前，人也長(cháng)大，那歲月的枷鎖一年比一年多一層。
終于有一天，只是背著(zhù)書(shū)包與幼兒園擦肩而過(guò)，卻聽(tīng)見(jiàn)兒歌《拔蘿卜》時(shí)，終于我找到 了打開(kāi)枷鎖的鑰匙，最后墜入回憶的天堂。
也是這個(gè)年紀時(shí)，楓葉剛紅時(shí)幼兒園開(kāi)學(xué)，也是那樣紅的楓葉；同樣也是花開(kāi)半夏時(shí)，離開(kāi)了幼兒園。
我們不懂什么叫回憶，什么叫懷念；只是常常六月的枙子花香會(huì )飄入夢(mèng)中，白得如雪。尤其是那甜美的花香，守住靜謐的夢(mèng)境。
從來(lái)手中會(huì )有一本畫(huà)冊在左手，一串冰糖葫蘆在右手，只會(huì )一個(gè)人悄悄地吃、悄悄地看畫(huà)冊�？偸怯幸粋�(gè)長(cháng)胡子大眼睛的人在畫(huà)冊中，他老戴一頂大黑帽，總讓人笑得不停。如果每天有一串糖葫蘆，仿佛我就是最快樂(lè )的孩子。
一放學(xué)，總是先打開(kāi)電視收看《喜羊羊與灰太狼》，它在什么頻道全記住的�？傁矚g用肉丸湯泡白米飯吃，再坐下看電視，看見(jiàn)羊贏(yíng)了，會(huì )情不自禁大笑，飯冷了才吃。
不知哪一天，夢(mèng)中不會(huì )有枙子花了，畫(huà)冊不知丟哪里去了，幾乎不再吃糖葫蘆了，與電視絕緣了......一切的一切，成為永遠的回憶，永遠的夢(mèng)，不會(huì )有一絲的懷念和一絲的回憶；好像書(shū)包、補課、作業(yè)替代了這一切美好。
不容易找到一把解開(kāi)童年的鎖匙，就一直盯著(zhù)、站著(zhù)，太陽(yáng)有一絲光射在臉上，輕輕描著(zhù)，可我一看手表，馬上又離開(kāi)了......
趕路時(shí)，又有一股枙子清香，好想駐足去用心嗅一嗅，可惜，卻不可以。
原來(lái)花謝了明年會(huì )又開(kāi)，而童年走了永遠不會(huì )再來(lái)。枙子花，永遠是夢(mèng)。
六一兒童節的征文 篇12
親愛(ài)的，我今天的確是闖禍了，我真的錯了……
下午放學(xué)后，天，下著(zhù)小雨，室外是去不成了，但依然沒(méi)有阻止你玩遙控飛機的興致，在陽(yáng)臺上，在客廳里，你排除一切干擾，玩得小心翼翼、饒有興趣：“媽?zhuān)阋瞾?lái)試試，真的，太好玩了！來(lái)，過(guò)來(lái)，我教你！這個(gè)鍵……”從你手中接過(guò)遙控器，我把左鍵輕輕向前一推，機翼呼呼地轉，飛機就起飛了……
“媽?zhuān)灰吡�，你玩得還不熟，墜機可就玩了，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)……”我心里卻暗暗發(fā)笑：怎么會(huì )呢？膽小的兒子，高點(diǎn)有什么？于是繼續向前推，哈，飛機越來(lái)越高了，高到快挨著(zhù)陽(yáng)臺頂了！突然，不知怎地，“刷——”的一聲，飛機擦著(zhù)陽(yáng)臺的玻璃迅速滑下……
你以離弦之箭之速奔跑到飛機前，小心翼翼、緊張兮兮地將飛機拾起，一臉的擔憂(yōu)……突然，你猛地轉身，從我手中拿過(guò)遙控器，按了按，果然，事實(shí)證明，你的擔憂(yōu)并不是多余的。飛機再也不像剛才那樣，直升而上，只是無(wú)助地在原地盤(pán)旋！那一刻，我看到淚花在你眼里閃爍，但終究沒(méi)有流出來(lái)，你終于忍不住了：“我已經(jīng)提醒你了，叫你小心翼翼地玩，不要太高，你就是不聽(tīng)！”你還是不甘心飛機就這么飛不起來(lái)了，又試了試！情況還是那般讓人失望……
“我今天要把你以前說(shuō)的話(huà)都還給你，都還給你！要是我這樣不聽(tīng)你的話(huà)，把新玩具弄壞了，你肯定會(huì )說(shuō)我這樣不知道愛(ài)惜，你肯定會(huì )說(shuō)……”看到你傷心的樣子，媽媽也很難過(guò)，想想前天你得到玩具時(shí)如獲至寶，高喊：“翼飛沖天！”想想昨天晚上你在家里對此玩具愛(ài)不釋手，邊開(kāi)心地玩著(zhù)邊告訴我這是你得到最最珍貴的禮物，是你最最喜歡的玩具，還問(wèn)李阿姨怎么就知道你喜歡這個(gè)呢？一再催促后，才肯去洗澡，睡覺(jué)前，你小心翼翼地把它收到了盒子里，然后對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐魈煸缟显偻�，我現在只是想摸一下，想看一眼，就一眼，一會(huì )兒就去睡覺(jué)啊……”
“對不起，我不是故意的！”想想這些，我都覺(jué)得自己剛才之舉實(shí)屬是犯了大錯，我真該聽(tīng)你的話(huà)，在還不會(huì )玩的情況下，不該那么冒進(jìn)，不該飛那么高……
你放下飛機，悶悶不樂(lè )地到陽(yáng)臺上的書(shū)桌做作業(yè)去了，我迅速跑向書(shū)房，打開(kāi)電腦……
“媽?zhuān)愦螂娫?huà)問(wèn)下陳狄媽媽?zhuān)此倪b控飛機送哪兒修去了？”
“媽?zhuān)闵暇W(wǎng)查下，看到底怎么回事？”
你一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一邊著(zhù)急地朝書(shū)房喊著(zhù)。
你不知道，在你喊的時(shí)候，媽媽已經(jīng)打開(kāi)電腦，正在查呢，我跟你一樣著(zhù)急，一樣傷心，一樣在想著(zhù)辦法！
今天的作業(yè)，你居然錯了好多，拼音“EN”寫(xiě)成了“ER”，有的聲調都忘打了，你肯定以為我又要批評你，但我今天沒(méi)有，并不是因為你的心情不好，而是我從剛才的事情中明白，人都會(huì )犯錯的，批評不是解決問(wèn)題的.辦法，你剛才的寬容讓我更想快點(diǎn)想出辦法修好飛機，若修不好的話(huà)，我還會(huì )想其它辦法彌補……你面對我犯下的如此大錯，沒(méi)有朝我嚷嚷，沒(méi)有無(wú)理哭鬧，而是主動(dòng)想辦法挽救……所以我也要向你學(xué)習，學(xué)習你的寬容，學(xué)習你在事情發(fā)生后動(dòng)腦筋想辦法解決的態(tài)度！
六一兒童節的征文 篇13
兒子生下來(lái)體弱多病，很愛(ài)哭鬧，但色彩鮮艷的東西往往能吸引他的注意力。不到百天，他就盯著(zhù)電視廣告看個(gè)沒(méi)夠，考慮到閃爍的熒屏對孩子眼睛不好，忙買(mǎi)回花花綠綠的嬰幼兒畫(huà)報——教兒讀書(shū)。
只要他鬧的時(shí)候，拿起書(shū)沖他晃晃，故作驚訝：咦？一棵小芽芽！注意力吸引過(guò)來(lái)了；小熊看到了一棵小芽芽……不管他聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，指給他看，講給他聽(tīng)。慢慢的這一招兒還真靈，只要拿起書(shū)說(shuō)：“來(lái)，咱們讀讀”。他就會(huì )乖乖地坐在大人膝頭，有時(shí)甚至能持續十幾分鐘。
孩子七八個(gè)月時(shí)，開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)了，你讀：“天上下雨響咚咚”，他拍著(zhù)書(shū)頁(yè)：“咚咚”！有時(shí)候一翻到這頁(yè)，他就用手指“咚咚！”
由于兒子的愛(ài)不釋卷，過(guò)不了多久，畫(huà)冊便體無(wú)完膚，雖經(jīng)多次整容，還是由一冊書(shū)演變成“提起來(lái)一串，放下一嘟�！钡漠�(huà)頁(yè)，最后則成了只剩下書(shū)脊的“魷魚(yú)卷”。即便如此，也只能再給他買(mǎi)本相同的書(shū)更新，但決不能換代，否則他想起來(lái)便問(wèn)你要他的“月月”“星星”“鴨鴨”“咚咚”……
嬰幼兒畫(huà)冊，文字簡(jiǎn)單，有的韻律很上口，培養了兒子的節奏感。他對音樂(lè )也很感興趣。剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，每晚只要電視上國歌響起，他就急三火四的跑到電視機前，目不轉睛、手舞足蹈。抓住時(shí)機，教他學(xué)會(huì )打拍子——不經(jīng)意間，他自己就會(huì )跟著(zhù)節奏打起拍子。每當國歌最后一個(gè)強勁的音符休止，他一副大功告成的樣子，自己給自己長(cháng)時(shí)間的熱烈鼓掌，以示祝賀。
有一次，電視新聞播放某國際比賽的頒獎儀式，國歌剛起，他已從家人懷中彈到電視機前，可手還沒(méi)有揮舞兩下，剛跟上節奏，畫(huà)面和音樂(lè )全被切換。這下，可不得了，他還以為是誰(shuí)調了臺，頓足捶胸，如喪考妣，咱們解釋也無(wú)濟于事。只要故技重施：來(lái)，咱們讀讀——教他讀書(shū)。
現在一歲七個(gè)月的兒子，能排著(zhù)他的畫(huà)冊告訴你“陜西”，雖然他還不知道“陜西”是什么意思。但他慢慢的會(huì )知道：他手中翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)便是通向未知世界的一扇扇大門(mén)。
六一兒童節的征文 篇14
大的小的，兩個(gè)男人
黑夜，踏上歸途……
車(chē)停，總是以最快的速度第一個(gè)沖下去，全然將平日人家送我的雅評“知性”拋之腦后！
下車(chē)后不用我費力搜尋，就看到了那兩個(gè)可愛(ài)的男人，大的抱著(zhù)小的，大的戴著(zhù)眼鏡，還在傻乎乎的左瞄瞄，右瞧瞧，小的不愧是小的，眼神好，早就朝我揮手了……
大的從我手中接過(guò)沉沉的筆記本，我則從大的手中接過(guò)小的，抱抱，親親��！
小的見(jiàn)大的如此憐香惜玉，也不甘落后，從我手中接過(guò)小挎包：“媽媽累了，我來(lái)幫你！”
“那你不累嗎？”磨蹭一下小的臉蛋。
“我不累，我是男子漢！”小的仰著(zhù)臉蛋，一臉的自豪。大的在旁偷笑：“示范效果佳！”
換乘的士，小的說(shuō)黑夜有怪獸，不過(guò)叫我別怕，他會(huì )變身奧特曼去擊敗他們……
當然，夜再黑，我想也不會(huì )怕，有大的小的兩個(gè)男人在……
六一兒童節的征文 篇15
童年，我曾經(jīng)度過(guò)的歲月。
有太多太多的話(huà)想說(shuō)，有太多太多的事想做。但，曾經(jīng)以為是那樣漫長(cháng)的歲月，竟然就在我的思考間，在我筆下的“沙沙”聲中，就這么過(guò)去了？
是啊，它已經(jīng)離開(kāi)了。留下的，只有那些或清淡無(wú)痕，或刻骨銘心的回憶。
其實(shí)，長(cháng)大了，真的懂得了許多后，才感到累，非常的累。即使都是童年，也有一段單純，和一段青澀的成熟。
在一年級時(shí)，我有了一段永遠忘不了的歲月，一段永遠忘不了的友誼。
小學(xué)的校園還沒(méi)有裝修，教室外是一段鐵欄桿和一條寬闊的石灰路。兩個(gè)小女孩是這里的�？�，一到下課，就手拉著(zhù)手，在這里玩耍。她們在這里都玩些什么呢？看，一個(gè)小女孩一手抓著(zhù)欄桿，一手拉著(zhù)另一個(gè)小女孩，滿(mǎn)臉焦急，大汗淋漓；另一個(gè)則身子向后倒去，不住搖晃，好像一株在風(fēng)雨中搖曳的小草。不要著(zhù)急，這里并沒(méi)有發(fā)生危險。她們呀，是在演戲呢！聽(tīng)，“啊，快抓緊我，我把你拉上來(lái)！”“啊，好大的浪��！我，我要被沖走了！救命呀！”原來(lái)，她們在演發(fā)大水時(shí)的災難情景。兩個(gè)小朋友演著(zhù)這些情景，讓人既是感嘆她們的天真，又不禁為她們暗暗地擔心。
慢慢長(cháng)大了，我演的戲更多，演戲的范圍也更廣了。不再只是與小伙伴們一起演動(dòng)畫(huà)片，我先后又演了作業(yè)沒(méi)做完被老師罵的學(xué)生，因頑耍把別人的生日搞砸的壞孩子，裝著(zhù)深沉的憂(yōu)郁的青春少女……我演的戲越來(lái)越多，演技也越來(lái)越好。這些戲劇，漸漸地融入了我的生活。
我漸漸地領(lǐng)會(huì )到，人生，就是一場(chǎng)戲。在人生的戲中，有笑有淚，有苦有樂(lè )；每個(gè)人都是主角，每個(gè)人也都只是一個(gè)小小的配角。他們在自己的位置，本分而又叛逆地生活著(zhù)。
在這一天，“童年”之戲落幕了。在更燦爛、更美麗的“青春”中，我還將繼續演出。
我會(huì )用青春織成一張最真實(shí)又最夢(mèng)幻的羽衣，穿上它，活出最完美的一出戲。
六一兒童節的征文 篇16
六一兒童節將至，年輕的父母及爺爺、奶奶、外公、外婆們又像往年一樣，早早的在做著(zhù)準備，打算給孩子一個(gè)驚喜。
送什么禮物給孩子，可是愁煞了大人們。是陪孩子吃頓快餐，買(mǎi)一件新衣，還是送一套最新出版的百科全書(shū)?兒童節年年過(guò)，所送禮物既不好重復，又必須物有所值，富有意義，無(wú)疑是對父母等長(cháng)輩們智商和情商的一次考驗。
在孩子的節日，適時(shí)地祝賀一下，無(wú)論怎樣都系人之常情。孩子是祖國的希望和未來(lái)，每一個(gè)成長(cháng)的結點(diǎn)，應該留下美好難忘的印記。
但凡父母等長(cháng)輩，無(wú)不想給孩子送一份最合適最美好的禮物。然而，囿于外界環(huán)境壓力和自身條件，現實(shí)生活中不乏給孩子送節日禮物異樣的情景，通過(guò)向孩子送節日禮物寄予厚望的現象司空見(jiàn)慣。在送給孩子節日禮物的背后，更多地背負著(zhù)超常的重負，如學(xué)習成績(jì)必須出眾，志趣專(zhuān)長(cháng)必須提升，成長(cháng)目標必須夸越......手捧父母等長(cháng)輩送給的禮物，孩子們無(wú)所適從，一臉無(wú)辜，很難感受到節日帶給他們的應有的快樂(lè )。
愛(ài)孩子，就應當幫助他創(chuàng )造一個(gè)和諧的局面，為他減壓。送給孩子節日禮物，同樣應該減輕他的精神和心理負擔，讓他從中感到成長(cháng)的快樂(lè )。把節日禮物變得單純一些，使節日禮物不再承擔附加條件，既是對孩子的尊重，也是關(guān)愛(ài)孩子的明智之舉。知心姐姐、著(zhù)名教育家盧勤說(shuō)：“快樂(lè )的童年是父母送給孩子最好的禮物�！眱和幵诎l(fā)育成長(cháng)階段，快樂(lè )是他們的天性，是他們成長(cháng)的源泉。惟有開(kāi)心快樂(lè )，才能養成樂(lè )觀(guān)、自信、堅強、博愛(ài)的性格品質(zhì)，才能適應今后漫長(cháng)人生的需求。相對于此，其他的或許可以趨緩。
想要讓孩子收到節日禮物感到快樂(lè )，父母等長(cháng)輩有必要學(xué)會(huì )舍得，放下和忘記。面對撲面而來(lái)的誘惑，能改變的就改變，不能改變的就改善，不能改善的就承擔，不能承擔的就放棄。為了孩子的明天，更為了明天的孩子。
不妨把送給孩子禮物的選擇權交給孩子，相信他會(huì )處理好這件事情。一方面，可以使他有機會(huì )得到心滿(mǎn)意足的禮物。另一方面，還可以從小培養他的自主決斷能力。即便孩子的選擇有失偏頗，也應多多給予鼓勵。畢竟，孩子的快樂(lè )最為重要。當然，這種自主選擇絕非物質(zhì)至上，精神上的享受更持久更快樂(lè )。
快樂(lè )是上帝賜予每個(gè)人的美酒，讓孩子陶醉在快樂(lè )之中，是父母等長(cháng)輩的職責所在，是送給孩子節日的最好禮物。
六一兒童節的征文 篇17
大的小的，兩個(gè)男人
黑夜，踏上歸途……
車(chē)停，總是以最快的速度第一個(gè)沖下去，全然將平日人家送我的雅評“知性”拋之腦后！
下車(chē)后不用我費力搜尋，就看到了那兩個(gè)可愛(ài)的男人，大的抱著(zhù)小的，大的戴著(zhù)眼鏡，還在傻乎乎的左瞄瞄，右瞧瞧，小的不愧是小的，眼神好，早就朝我揮手了……
大的從我手中接過(guò)沉沉的筆記本，我則從大的手中接過(guò)小的，抱抱，親親��！
小的見(jiàn)大的如此憐香惜玉，也不甘落后，從我手中接過(guò)小挎包：“媽媽累了，我來(lái)幫你！”
“那你不累嗎？”磨蹭一下小的臉蛋。
“我不累，我是男子漢！”小的仰著(zhù)臉蛋，一臉的自豪。大的在旁偷笑：“示范效果佳！”
換乘的士，小的說(shuō)黑夜有怪獸，不過(guò)叫我別怕，他會(huì )變身奧特曼去擊敗他們……
當然，夜再黑，我想也不會(huì )怕，有大的小的兩個(gè)男人在……
六一兒童節的征文 篇18
六月一日在這一天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的文藝比賽，看!看那氣場(chǎng)布置的都漂亮。舞臺上高高掛起的彩色氣球隨風(fēng)擺動(dòng)，真像一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈，操場(chǎng)上的彩帶被高空掛在桿子上。
沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始演出了，先登場(chǎng)的是二年級的小同學(xué)可愛(ài)的舞蹈，小同學(xué)們真可愛(ài)��！節目演的真精彩呀!還有四年級同學(xué)的表演的舞蹈也同樣精彩，把場(chǎng)上的人都迷住了，同樣六年級的詩(shī)朗誦也不甘示弱，獲的了熱烈的掌聲。還有搞笑的“語(yǔ)言專(zhuān)家”，我哈哈大笑起來(lái)，還有“架子鼓”表演，讓我們大飽眼福，他們敲的真好聽(tīng)，讓我如癡如醉……還有許多好看的表演。
但是這些精彩的節目后面，是付出了多少的汗水和辛酸呀！同學(xué)們表演的精彩的節目后面，是練習了多少次呀!俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘臺下十年功�！蓖瑢W(xué)們辛勤的表演卻只為臺下暴風(fēng)雨般的掌聲，我真為他們這種精神，而感到驕傲。
六一兒童節到此結束了，同學(xué)們心滿(mǎn)意足的散場(chǎng)了，這一次的兒童節，讓我知道了:只有辛勤的付出和汗水，才能看到美麗的彩虹。
六一兒童節的征文 篇19
2022年5月28日 星期四 晴“六一”前夕，學(xué)校組織全體師生去邵逸夫體育館歡慶“六一”兒童節。為了慶祝節日，學(xué)校還特別邀請“夕陽(yáng)紅樂(lè )隊”的爺爺奶奶們來(lái)歡度節日。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，跟著(zhù)大部隊一起來(lái)到邵逸夫體育館大會(huì )堂，觀(guān)看并參加精彩的節目表演。
主持人面帶微笑走上舞臺，宣布“六一”兒童節文藝會(huì )開(kāi)始。隨著(zhù)美妙的音樂(lè )響起，六年級的哥哥姐姐們神采飛揚地給“夕陽(yáng)紅樂(lè )隊”的爺爺、奶奶們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，爺爺、奶奶們全都樂(lè )得合不攏嘴了。第一個(gè)節目是由奶奶扮演的有趣“濟公”舞。一位身穿黃色袍子、頭戴黃色帽子、手拿紅色扇子的“濟公”出現了。濟公旁邊站著(zhù)一位82歲高齡的老奶奶。那位老奶奶邊唱邊說(shuō)：“小朋友呀，為了慶�！傲弧惫�，“濟公”也從靈隱寺趕來(lái)參加慶祝會(huì )。小朋友們，現在年頭好了哦，你們瞧他的鞋兒新，帽兒新，身上的袈裟新……隨著(zhù)老奶奶的歌聲，“濟公”揮舞著(zhù)手中的扇子，跟著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)，霎時(shí)，大會(huì )堂里響起了雷鳴般的掌聲……
令我難忘的還有：由劉謙、吳語(yǔ)珂、俞偉倫連唱的“我愛(ài)北京天安門(mén)”的節目。他們的連唱和四年級哥哥姐姐們的舞蹈融合在一起，令在場(chǎng)的觀(guān)眾刮目相看。哥哥姐姐們揮舞著(zhù)扇子，猶如一只只漂亮的小蝴蝶在飛舞，我看得入了迷。輪到我們上場(chǎng)了，我緊張得扯著(zhù)衣角，心里想：如果我表演不成功該怎么辦?想著(zhù)想著(zhù)，表演就開(kāi)始了。我們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)輕快的步伐登上舞臺。此時(shí)，我感覺(jué)心情輕松了許多。當舞曲響起時(shí)，我和同學(xué)們在舞臺上翩翩起舞，精彩的表演贏(yíng)得在場(chǎng)的觀(guān)眾陣陣掌聲。下臺了，我感覺(jué)身子非常輕盈，就像長(cháng)了一對翅膀輕松飛回了自己的座位上。坐下后，我繼續專(zhuān)心觀(guān)看同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的節目。
時(shí)間一分一秒地從我們身邊溜走，當壽老師宣布:“歡慶“六一”文藝會(huì )結束時(shí)，我才感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得真快。這時(shí)，學(xué)校里的叔叔阿姨們來(lái)到我們中間，把他們精心準備的精美禮物贈送給每位小朋友。我感覺(jué)過(guò)節特別甜蜜、有意義!一幕幕美好的畫(huà)面在我腦海里不停地回放!
六一兒童節的征文 篇20
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們已經(jīng)十四歲了，已經(jīng)不再是個(gè)小孩了。但伴隨著(zhù)“六一”兒童節的到來(lái)，我們還是很激動(dòng)。
在“六一”兒童節還沒(méi)有到來(lái)之前，我們也正在操場(chǎng)上刻苦地訓練著(zhù),準備在兒童節那天能取個(gè)好成績(jì)。參加綁腳比賽的人也很刻苦地訓練，他們從一開(kāi)始的不協(xié)調變得協(xié)調起來(lái)，開(kāi)始連走都困難到后來(lái)卻能跑起來(lái)，著(zhù)當然少不了同學(xué)們在訓練過(guò)程中灑下的滴滴汗水。他們不知道跌倒了多少次，受傷了多少次，但他們還不怕艱辛，仍在那火辣辣的太陽(yáng)底下刻苦訓練，在這途中的苦我們是體會(huì )不到的。而我參加滾籃球比賽的，但因為這個(gè)項目并不是太難，所以我們練得并不是很辛苦……
在“六一”兒童節那天,我們系著(zhù)紅領(lǐng)巾，站在操上唱少先隊隊歌、國歌,看著(zhù)在我們胸前飄動(dòng)著(zhù)的紅領(lǐng)巾,也讓我們回想起了許多以往的事情。當我們鄭重地解下胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，也不禁會(huì )留戀,因為這是我們戴了六年的紅領(lǐng)巾,它陪伴著(zhù)我們走過(guò)了六年光陰歲月,所以我們對他還帶有感情, 解下紅領(lǐng)巾,也就意味著(zhù):我么們已經(jīng)告別了童年,成為了青年，看著(zhù)在臺上宣誓的共青團團員,我很羨慕,我相信,不久后,我也會(huì )成為他們其中的一員,在那里發(fā)光發(fā)亮……
比賽已開(kāi)始,第一個(gè)項目是我們滾籃球的，我們正在老師的指揮下，迅速地排成一排，把手抬起來(lái)，等待著(zhù)籃球的到來(lái)。哨身聲一響，我們便迅速地傳著(zhù)，隱約間，我們還聽(tīng)到了別班的學(xué)生在說(shuō)：“你們看！六班好快！六班好快！”他們說(shuō)的不是別班，而是我們班！我們聽(tīng)了自然很高興。但誰(shuí)又會(huì )想到，一直保持著(zhù)優(yōu)勢的我們，竟在最后一刻輸了，當然，我們都很沮喪，因為我們并不是第一。但值得慶幸的是，我們是前三名，這也使我們感到一絲開(kāi)心……
雖然我們只贏(yíng)了兩個(gè)活動(dòng)，但我們也很高興，這最后一個(gè)“六一”兒童節我們過(guò)得并不簡(jiǎn)單，它留給了我們一個(gè)很好的印象，同時(shí)，這也得感謝我們的老師、校長(cháng)，是他們給了我們一個(gè)快樂(lè )的“六一”兒童節！
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