“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇，希望能夠幫助到大家。
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇1
讀了《弟子規》后，我明白了什么叫尊老愛(ài)幼;什么叫孝敬父母;什么叫勤儉節約;什么叫寬宏大量—————這一切的一切的都有歸功于《弟子規》，它給了我很大的收獲。
當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”的時(shí)候，突然間我想到了自己，媽媽叫我去晾衣服，而我卻懶洋洋的隨口應了一聲，繼續看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，對媽媽喊：“媽媽你自己去晾”一直到媽媽生氣了發(fā)了火我卻才會(huì )去把衣服晾好�，F在想想真是不應該，悔不當初!
當我讀到“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”的時(shí)候，我知道了我們的時(shí)間是十分寶貴的不應該隨便浪費時(shí)間。它不會(huì )隨著(zhù)你在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候而停留;不可能當你在貪玩的時(shí)候而等你。時(shí)間是世界上最珍貴的寶藏，所以我們應該珍惜現在，充分合理利用時(shí)間。不要讓時(shí)間從我們眼前匆匆流過(guò)。
讀《弟子規》讓我學(xué)會(huì )了很多知識，它好像另一個(gè)我，讓我看清了自己在生活中的惡習以及學(xué)習中的缺點(diǎn)，也對我以后的人生做了一個(gè)鋪墊。
雖然《弟子規》中有許多的“規矩”，但只要我們用心去學(xué)習，去理解，去體會(huì )就會(huì )得到無(wú)窮無(wú)盡的知識。只不過(guò)有些“規矩”做起來(lái)卻不容易，但只要我們努力就沒(méi)有不成功的事情。
如果我們能夠用心去體會(huì )每一句并且認真的去做，那給我們帶來(lái)的不是一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè )而是無(wú)窮無(wú)盡的知識。所以，我們應該從小就要養成好的生活習慣、學(xué)習習慣。將來(lái)，一定會(huì )讓人刮目相看也會(huì )成為祖國的花朵。
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇2
很多學(xué)生，談及讀書(shū)的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣紛紛涌上心頭。
有的同學(xué)說(shuō)讀書(shū)苦，讀書(shū)累，甚至產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭�？墒�，一旦你做了不好好讀書(shū)或輟學(xué)的蠢事，你將后悔莫及，即使今天因為懵懂而無(wú)所謂，將來(lái)也會(huì )悔意填胸。其實(shí)，生活中的樂(lè )趣無(wú)處不在，讀書(shū)也是如此。我們可以在讀書(shū)中找出快樂(lè )來(lái)，讀出屬于自己的一片天地。
我現在已經(jīng)完全沉醉于讀書(shū)的世界里，每每拿起一本好書(shū)，我會(huì )愛(ài)不釋手，甚至廢寢忘食。很多時(shí)候，讀到深處，情不自禁，與書(shū)中的人物同命運，共悲歡，或啞然失笑，或長(cháng)吁短嘆。讀書(shū)使我沉醉，使我感情豐富，使我更加關(guān)注社會(huì )的悲苦和生活的點(diǎn)滴變化。受家庭影響，我從小就有愛(ài)讀書(shū)的習慣，即使每天學(xué)習再累，也要抽時(shí)間讀上幾頁(yè)，不然總會(huì )覺(jué)得生活中少了很多樂(lè )趣，多了一些無(wú)聊，就像一盤(pán)剛出鍋的鮮美蔬菜因缺少了油鹽而索然寡味。
讀一些有利于我們身心健康的書(shū)，實(shí)在再好不過(guò)。讀書(shū)讓我完全忘記了塵世恩怨和一切煩惱，沉醉于讀書(shū)的美好世界里，在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里盡情遨游，悄悄放飛著(zhù)自己的夢(mèng)想，是一件多么愜意的事。
關(guān)于讀書(shū)的妙用，中外很多智者都有精辟的妙論。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了知識才能變得三頭六臂�！备郀柣苍f(shuō)：“生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像缺少了陽(yáng)光�！彼�提醒人們：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)籍是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙”。這些名言無(wú)不揭示了讀書(shū)的不可或缺。讀書(shū)可以拓寬視野，連接人類(lèi)的過(guò)去和未來(lái)�！白x書(shū)好似耕耘，汗水流得越多，收獲就越豐滿(mǎn)�！边@是現代著(zhù)名詩(shī)人臧克家說(shuō)過(guò)的話(huà)，我們要銘記于心。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，“讀一本好書(shū)如同與一個(gè)高尚的人談話(huà)”，有利于我們的身心健康發(fā)展，有利于提高自身的修養，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
一個(gè)人讀書(shū)雖然安靜，但讀到得意處無(wú)人分享。如果好書(shū)共享，二人齊讀，情趣截然不同。有時(shí)候，我和好友遇到一本好書(shū)，兩人都為了先睹為快而爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。爭到最后，彼此握手言和，頭對頭一起看，倒也感覺(jué)很美。
讀書(shū)的確開(kāi)發(fā)智力，增長(cháng)知識，豐富情感，增進(jìn)友誼，何樂(lè )而不為呢?讓我們都沉醉于讀書(shū)的世界里吧，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，共同唱響讀書(shū)之歌，開(kāi)出夢(mèng)想之花!我相信，世界因讀書(shū)而美好，人生因讀書(shū)而燦爛!
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇3
每到放假時(shí)，我就到姐姐家住兩天。
她的眉毛彎彎的、眼睛大大的、通鼻梁、櫻桃小嘴、膚色有些黑，給人一種身體強壯的感覺(jué)。
她很愛(ài)讀書(shū)。有一次，本來(lái)約好到她家玩，可是走進(jìn)她家，姐姐正在聚精會(huì )神地讀書(shū)。我心想：去嚇唬嚇唬她。我站在她的背后，使勁的拍她一下，她突然轉過(guò)身來(lái)，對一臉不高興地說(shuō)：“妹妹，有什么事?”我撒嬌地拽著(zhù)她的胳膊說(shuō)：“陪我玩玩!”姐姐說(shuō)：“我要把這項看會(huì )了，才能陪你�！庇谑怯值拖骂^專(zhuān)心致致地讀起書(shū)來(lái)。我只好到一邊自己玩去了。
只見(jiàn)她皺著(zhù)眉頭，好像在思考什么難題，她拿出了字典，一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，仔細地看著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，她自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續在本上寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了許久，我等得有些不耐煩了，才見(jiàn)她滿(mǎn)意地收拾起課本，答應了我的要求。
對了，我還沒(méi)有告訴你們她叫什么呢?她叫李小婉。她今年被學(xué)校保送到實(shí)驗中學(xué)。
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇4
書(shū)是一把神秘的鑰匙，為人們打開(kāi)成功的大門(mén);書(shū)是一個(gè)攀登者的階梯，引領(lǐng)人們登上真理的高峰;書(shū)是一條深長(cháng)的隧道，帶領(lǐng)人們進(jìn)入知識的殿堂。
古時(shí)候曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。"這是一句多么正確的真理啊!在這世上，雖然大多數人都懂得這個(gè)真理，可沒(méi)有人愿意用書(shū)來(lái)彌補自己的愚昧無(wú)知。慢慢地，人們就成兩極分化。一類(lèi)是愚蠢卻還不知道讀書(shū)的無(wú)知之人，另一類(lèi)是因讀書(shū)而變得聰慧的人。
我本屬于第一類(lèi)人，一直都是一個(gè)無(wú)知而又幼稚的少年。我的媽媽為了醫治我的愚鈍，從外面買(mǎi)了許多書(shū)做"藥引".起初我特別抗拒這些布滿(mǎn)密密麻麻小黑體的白紙冊，就像我討厭那些酸苦的中藥一樣。但媽媽卻常常在我耳邊勸誡："讀書(shū)并不讀更多書(shū)的內容，而是體驗更多的生活意義。"我也時(shí)�？吹綃寢屧谝股钊遂o的夜晚，坐在書(shū)房里手捧著(zhù)書(shū)，認真閱讀著(zhù)。在長(cháng)久以往的'耳濡目染中，我將人生中的第一本童話(huà)讀完后，我發(fā)現我變了——
我變得嗜書(shū)如命起來(lái)。在雷電轟鳴、狂風(fēng)怒號的夜晚，以前我膽怯如鼠，但現在當我拿起手邊的書(shū)本翻開(kāi)細讀時(shí)，窗外肆無(wú)忌憚的風(fēng)聲就聽(tīng)不見(jiàn)了。我在書(shū)中沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，在遼闊的草原上自由地奔跑。在上體育課之前，我也會(huì )閱讀書(shū)籍，從書(shū)中得知正確的運動(dòng)姿勢，這能使我在課堂中爆發(fā)出巨大的力量。在各種考試前我更會(huì )讀一會(huì )兒書(shū)，它們讓我的心漸漸平靜下來(lái)，有能力去思考，有空間去想象，我才能發(fā)揮出自己最佳的水平。有的時(shí)候即使我手中沒(méi)有書(shū)，也常常會(huì )陷入自我猜想的空間中：小紅帽的命運到底如何?王子的玫瑰能否留存?劉備是否在最后可以統一中國?西游記中的四人是否可以安全地回到大唐?……在一次次地猜想中，我的思維變得靈活起來(lái)，我的思想開(kāi)始有所升華。
讀書(shū)，是一項有益的運動(dòng)，它能使人的大腦變得活躍;讀書(shū)，是一項嚴格的考試，它能考驗你的思路是否正確;讀書(shū)，是一次免費的旅行，它能帶你到世界各地去遨游。
書(shū)確實(shí)是藥，而且是世上一劑甘甜的良藥，它能醫治愚鈍。我希望這些良藥可以滋潤我的心靈，我的大腦可以得到智慧的填充。
啊!讀書(shū)，你真讓我著(zhù)迷。
邱老師點(diǎn)評：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�？涩F如今的我們總因為時(shí)間的關(guān)系，不好讀書(shū)。這和最開(kāi)始的小作者一樣，可是作者漸漸地被媽媽一言一行感染了，開(kāi)始發(fā)生巨大變化。小作者重點(diǎn)介紹了嗜書(shū)如命的過(guò)程，如何從書(shū)中獲取知識，如何從讀書(shū)中讓自己的思維變得靈活，思想開(kāi)始升華。小作者用自身的親身經(jīng)歷為我們證明了讀書(shū)的好處。我們有理由相信，讀書(shū)可以為人們開(kāi)啟知識的大門(mén)。文章的語(yǔ)言鏗鏘有力，引人思索，震撼人心，很值得一讀。
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇5
人生就像一個(gè)樂(lè )章，而讀書(shū)則像其中的一個(gè)個(gè)音符，它伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，讓我的生活絢麗多彩。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是智慧的結晶�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書(shū)要堅持不懈，必須活到老，學(xué)到老。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應手了。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(cháng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會(huì )建設得更繁榮富強嗎?要實(shí)現這個(gè)目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識，長(cháng)大后才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報答我們親愛(ài)的祖國。
我喜歡讀書(shū)!書(shū)籍伴隨著(zhù)我成長(cháng)!
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇6
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。每當我想起這句話(huà)都有很大的感觸。在我眼中，書(shū)是我生活中的一道美食，我幾乎每天都要去品嘗它。
因為愛(ài)讀書(shū)，我還鬧出過(guò)許多的笑話(huà)呢。有一次，我正在如癡如醉地“啃”著(zhù)《湯姆索亞歷險記》要知道這本書(shū)可是我求著(zhù)媽媽許多天，幫著(zhù)媽媽做了很多家務(wù)活才換來(lái)的!媽媽出門(mén)買(mǎi)菜時(shí)，叮囑我一會(huì )兒把水龍頭關(guān)上。我正陶醉在書(shū)中的情境之中呢，于是我滿(mǎn)口答應：“嗯嗯，我知道啦!”便又津津有味地讀了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我隱約聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音，但是書(shū)中內容太有意思了，好像有什么魔力把我牢牢吸引，我便顧不上什么“嘩嘩”的聲音了。一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，所以也就沒(méi)人去提醒我關(guān)水龍頭這件事。而我自己也早已忘到九霄云外去了……
過(guò)了不知多久，門(mén)外傳來(lái)了拍門(mén)聲，不愿被敲門(mén)聲打擾的我，無(wú)可奈何地去開(kāi)門(mén)。一開(kāi)門(mén)，媽媽就說(shuō)道：“猜猜我給你買(mǎi)了什么?是你最喜歡吃的魚(yú)，今天媽媽給你熬魚(yú)湯喝!”聽(tīng)到了湯我突然想到廚房的水龍頭沒(méi)關(guān)!我急忙跑到處廚房去關(guān)水龍頭，可是一切都晚了，水早已溢出來(lái)了。媽媽卻是一副淡定地說(shuō)：“我就知道你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)得給我惹禍，這下廚房都能當泳池了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)滿(mǎn)臉通紅，羞愧地低下了頭。
一本好書(shū)是一杯牛奶，奶香四溢，一本好書(shū)是位知己，可以?xún)A心交談。一本好書(shū)可以伴我成長(cháng)，使我受益良多。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我進(jìn)步!
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇7
從小，我就喜歡看書(shū)。雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但它也已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
從我哇哇墜地的第一聲哭啼我，就與書(shū)結下了“不解之緣”。到如今，它已經(jīng)陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋了。蹣跚學(xué)步時(shí)的第一本連環(huán)畫(huà)，雖然我不懂其中的含義，但每當看到那一個(gè)個(gè)富有情感，色彩鮮明的插畫(huà)人物，我也會(huì )被深深吸引。漸漸的，那小小的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對書(shū)的欲望了，我又迷上了童話(huà)故事，每到晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講睡前故事，聽(tīng)著(zhù)公主和王子甜美的結局我才肯進(jìn)入夢(mèng)香。
稍大一點(diǎn)，我漸漸學(xué)會(huì )了識字，知道了查字典的方法，注音版的兒童讀物成了我的最?lèi)?ài)。如，《十個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》……這些書(shū)籍教會(huì )了我辨別真善美假惡丑、滿(mǎn)足了我許多的好奇心，認識的字也越來(lái)越多。那些美妙的故事都闖入在我的腦海中，我會(huì )跟著(zhù)書(shū)中人物的快樂(lè )而高興，悲傷而難過(guò)，恐怖而心驚膽戰。
到了三四年級，我已經(jīng)拋棄了幼稚的童話(huà)書(shū)，接觸到了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我見(jiàn)到了許多沒(méi)有注音的故事書(shū)，閱讀面越來(lái)越廣，對書(shū)籍的興趣也大大提高，時(shí)不時(shí)就會(huì )看的“走火入魔”。
現在的我已經(jīng)上六年級了，初中的生活已經(jīng)離我不遠了，在老師和家長(cháng)的幫助下，我體會(huì )到了散文，長(cháng)篇小說(shuō)的魅力�！都偃缃o我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，《茶花女》等中外名著(zhù)成了我閱讀的對象。這些書(shū)籍雖然深奧，但它們都是人類(lèi)智慧的結晶，更能開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，也讓我學(xué)會(huì )了積累好詞佳句，在書(shū)中做批注，這些讀書(shū)方法給我的閱讀帶來(lái)了許多好處。因此，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)便驗證在了我的身上，每次寫(xiě)作文時(shí)那些好詞佳句，書(shū)中的寫(xiě)作手法都會(huì )來(lái)我這里串門(mén)，實(shí)現了“妙筆生花”這個(gè)詞。老師也經(jīng)常鼓勵我向學(xué)校開(kāi)展的“七色光文學(xué)社”投稿，更增加了我對讀書(shū)的熱愛(ài)，對寫(xiě)作的熱愛(ài)。
書(shū)給予了我道理，給予了我智慧，給予了我快樂(lè )，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可以引領(lǐng)我們走向知識的殿堂;書(shū)是全世界的營(yíng)養品，可以哺育我們進(jìn)入成功的大門(mén)。生活就像五味瓶，可讀書(shū)往往被人們列入了苦的行列。我可截然不同，在我認為，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)。
我們就從《四大名著(zhù)》講起吧。
丹鳳眼，蠶眉的關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，水淹七軍;勇猛、魯莽、嫉惡如仇的張飛飛戰馬超;一向以慈悲為懷的劉備與曹操煮酒論英雄;鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮七擒孟獲這是讀《三國演義》的樂(lè )趣。
及時(shí)雨宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用，花和尚魯智深一百零八個(gè)梁山好漢個(gè)個(gè)有勇有謀，盛氣凌人。一次又一次挫敗，又一次又一次地站起來(lái)，號稱(chēng)英雄。堅持不懈，頑強拼搏的他們最終滅掉奸雄，取得勝利。這是《水滸傳》的樂(lè )趣。
《西游記》則講述了敢于同邪惡勢力作堅決斗爭，有大無(wú)畏的獻身精神的孫悟空，善良，老實(shí)，質(zhì)樸的豬八戒，忠厚誠懇，任勞任怨，正直無(wú)私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門(mén)戒律的沙僧和口才出眾，為人熱心，正直善良的唐僧師徒四人斬妖除魔，共取真經(jīng)的故事。
《紅樓夢(mèng)》具有酸，甜，苦，辣。充分的戲劇色彩充分地反映出當時(shí)社會(huì )的黑暗。
同學(xué)們，讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)，讓我們體驗讀書(shū)的樂(lè )趣，共同領(lǐng)會(huì )書(shū)香的美好。
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇9
北宋的大文學(xué)家和史學(xué)家歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”而俄國作家列夫托爾斯泰也說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙"由此可見(jiàn)，無(wú)論是古今中外，人們對于讀書(shū)都是十分重視的。
讀書(shū)可以陶冶情操，甚至可以改變一個(gè)人的命運。比如張海迪，兒時(shí)的脊髓病，使她胸部以下的身體全部癱瘓，不能與其他人一樣獨立生活。但她以堅強的毅力與疾病作斗爭，并選擇了以讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ).最終成為了一個(gè)受人敬仰的人。
在我閑暇時(shí)，也愿意捧一本厚厚的書(shū)，在微風(fēng)的吹拂下，躺在躺椅上，愜意地看著(zhù)。這是多么令人向往的日子啊!
而在我小時(shí)候，卻對讀書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)興趣。爸媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，我卻很少去碰它們，僅僅只是在無(wú)聊得不能再無(wú)聊的時(shí)候，隨意翻看幾篇文章。直到有一天，有個(gè)朋友來(lái)到我家，一眼就看見(jiàn)了我的書(shū)柜，并投來(lái)了羨慕的目光：你有那么多書(shū)啊!那一瞬間，我第一次認識到書(shū)是那么重要。后來(lái)，我開(kāi)始嘗試著(zhù)讀一些我感興趣的文學(xué)名著(zhù)，例如《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》《格蘭特船長(cháng)和他的兒女》《論語(yǔ)》等。漸漸地，我開(kāi)始喜歡上了閱讀，喜歡上了這種放松的方式。
現在，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不只是一種傳播知識的工具了，而是一位良師，一位益友，陪伴著(zhù)我。煩惱時(shí)，我捧著(zhù)它，他把我帶入另一個(gè)世界，這個(gè)世界有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使我忘記煩惱，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )。開(kāi)心時(shí)，我捧著(zhù)它，它帶我領(lǐng)略祖國的大好河山，了解名人的生活，感受各地的風(fēng)土人情.書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
讀書(shū)在我的生活中，幫了我很大的忙，它讓我學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )以另一種方式看待問(wèn)題，他使我明白了，知識就是力量。
讀書(shū)，使我的生活更加充實(shí)，使我的生活更加精彩。讀書(shū)，給我帶來(lái)了莫大的樂(lè )趣，翻開(kāi)一本好書(shū)，細細品讀，你總會(huì )由衷的感受到讀書(shū)，真好!
是的，這就是讀書(shū)的魅力，它是老師，解答你的疑問(wèn)，它是朋友，給你快樂(lè )，讓你不再孤單，它也是一個(gè)魔術(shù)師，化腐朽為神奇。
我愿做一條魚(yú)，暢游在知識的海洋;我愿做一只春蠶，大口咀嚼知識的桑葉;我愿做一只小鳥(niǎo)，翱翔在知識的天空。讓我一生，都與書(shū)相伴!
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇10
我盡情的遨游在書(shū)海里，享受著(zhù)書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。但是，曾經(jīng)的我，卻并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小孩。
那是很久以前的一個(gè)暑假，媽媽明知道我不愛(ài)看書(shū)，但還是去書(shū)店給我買(mǎi)了幾本書(shū)�；貋�(lái)后，她把書(shū)往桌上一放，對我說(shuō)：“這些書(shū)你一定要看完�！蔽液懿荒蜔骸皨寢�?zhuān)揖褪遣幌肟磿?shū)嘛!”媽媽也不理我，轉身走出了我的房間。
我并沒(méi)有把這件事放在心上，還是繼續我的暑假生活。直到有一天，當我無(wú)聊的時(shí)候，偶然看見(jiàn)了媽媽給我買(mǎi)的書(shū)。我想，反正也沒(méi)事干，看看也就看看吧。我本想看兩頁(yè)就出去玩的，可當我翻開(kāi)書(shū)的那一刻，我仿佛走入了另一個(gè)世界。我記得那是一本《成語(yǔ)故事》，里面有注釋?zhuān)�有美妙的插圖，我完全被吸引住了。雖然還有些字不認識，但借助上面的拼音我還是讀了出來(lái)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一張張絢麗的插圖，仿佛就是我的啟蒙老師一樣，我看得津津有味，遨游在了這本書(shū)中，享受著(zhù)這本書(shū)給我帶來(lái)的滿(mǎn)足。我早已把玩樂(lè )的事忘到了九霄云外。那是我人生中讀的第一本書(shū)。
也正是因為那一次，我改變了對書(shū)的看法。我也從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小男孩變?yōu)橐粋�(gè)看書(shū)的受益者。我認為書(shū)是人們的精神糧食，只有喜愛(ài)讀書(shū)的人，才會(huì )親近文學(xué)，對文學(xué)感興趣，才會(huì )熱愛(ài)文學(xué)。書(shū)是文學(xué)的一部分，也是文學(xué)的引導者。就像許多的偉人一樣，他們小時(shí)候不是都愛(ài)看書(shū)嗎?書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能夠凈化我們的思想，陶冶我們的情操，升華我們的靈魂……我想，我們的一生也都是離不開(kāi)書(shū)本的。從我們剛上一年級開(kāi)始，就要和教科書(shū)打交道，就是以后走上了生活崗位，也依舊要讀書(shū)，也依舊要學(xué)習知識。
而且，在我看來(lái)，讀書(shū)不僅僅能獲得知識，更重要的是，能夠告訴我們人生的道理，讓我們學(xué)會(huì )做人。無(wú)論是小時(shí)候的童話(huà)也好，還是現在的名著(zhù)也好，都是這樣的�？傊�，我一定會(huì )親近文學(xué)，熱愛(ài)讀書(shū)，做一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，讓讀書(shū)陪伴我一生。
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇11
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”，那書(shū)到底有什么營(yíng)養呢?下面，就聽(tīng)我一一道來(lái)。
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。每當我捧起《幽默故事集》閱讀起書(shū)里的一則則笑話(huà)，我總會(huì )哈哈大笑，讓心靈得到放松�！陡窳滞ㄔ�(huà)》這本書(shū)也十分吸引我�？粗�(zhù)公主與王子那美好的結局，我不禁跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)，為他們祝福。
讀書(shū)讓我學(xué)習到知識�！逗５變扇f(wàn)里》中，我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史，知道古人們生活的樂(lè )趣。我能夠明白機器人的制造過(guò)程，能對月球的構造了如指掌。
讀書(shū)是我心靈變美�！吨袊鴮W(xué)生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼，使我變得心地善良，樂(lè )于助人。這種發(fā)于中而行于外的美，深深受人們的喜愛(ài)。
讀書(shū)對我寫(xiě)作有幫助。作文書(shū)于名著(zhù)中的寫(xiě)作結構與優(yōu)美的詞句，更是值得我學(xué)習。在自己的作文中運用一下別人的結構，再結合一些自己的想法，選擇一些名著(zhù)中的經(jīng)典佳句，就能逐步提高寫(xiě)作水平。
平時(shí)所謂的風(fēng)度高雅，所謂的氣質(zhì)高貴，所謂的眉目清朗，所謂的有書(shū)卷氣，都是勤于讀書(shū)的益處。只要你堅持讀書(shū)，你會(huì )變得更優(yōu)秀。
“閱”向未來(lái)云享書(shū)“�！闭魑囊坏泉�12篇12
知識，是生命的守護神;書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。
記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)在母親膝下，津津有味地聽(tīng)母親講《白雪公主》，《灰姑娘》，《阿拉丁》等馳名中外的童話(huà)故事，我不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)，自己仿佛穿越時(shí)空的隧道，置身于童話(huà)世界。那些栩栩如生的童話(huà)人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良，它們淳樸，它們在我幼小的心靈里撒下了一顆顆善良的種子……
稍大一點(diǎn)，我就開(kāi)始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話(huà)了，如《獅子王》，《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點(diǎn)，母親便給我買(mǎi)來(lái)許多深刻的文學(xué)等方面的書(shū)。我坐在沙發(fā)上，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。我從中知道了簡(jiǎn)·愛(ài)悲慘的人生;知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見(jiàn)了秦始皇統一六國，馳騁沙場(chǎng)的壯觀(guān)場(chǎng)面;看到李世民南征北戰，創(chuàng )立大唐這個(gè)泱泱大國。我盡情遨游于知識的海洋。這些書(shū)，使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史，豐富了我的知識，使我在今后的人生道路上不再迷茫。
我堅信：知識，可以創(chuàng )造金錢(qián)，可以創(chuàng )造財富，可以塑造出一個(gè)有用的人才。
正因為我博覽群書(shū)，我的考試閱讀只扣了1、2分，有時(shí)甚至1分也不扣。是書(shū)幫我理解了短文中深邃的意思，我成了讀書(shū)的受益人。
不錯，閱讀和看電視同樣能獲得知識，讀小說(shuō)是所得到的是細致的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨滅的感情，但影片和卡通，雖然也能使你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的。
總而言之，同學(xué)們，走進(jìn)書(shū)房吧，你會(huì )感覺(jué)到它的美好、可愛(ài)。
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