- 我與憲法主題征文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我與憲法主題征文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家整理的我與憲法主題征文，歡迎閱讀與收藏。
我與憲法主題征文1
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。作為當代的中學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫(xiě)進(jìn)憲法。然而我們更應該思考的是：在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì )說(shuō)，我們還是青少年，只要不違法犯罪，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。那些輕視法律作用的人，是因為沒(méi)有真正意識到法律的重要性。
大家想一想，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀古巴倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？如果法律只是一紙空文，為什么拿破侖會(huì )說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會(huì )被人忘卻的——那就是我的《民法典》�！睔v史不會(huì )說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是勿庸置疑。
學(xué)校本是青少年學(xué)習本領(lǐng)、提高素質(zhì)的地方，應當是一片凈土。但近年來(lái)，由于各種因素的影響，校園暴力事件呈上升趨勢，究其根源是學(xué)生有好勇、好勝和好動(dòng)的心理。青春期正處于“情感上的急風(fēng)暴雨”時(shí)期。在這個(gè)階段，我們的獨立意識增強了，力圖擺脫對父母的依賴(lài)，對社會(huì )、對人生、對自己的未來(lái)生活的設計，都自有主張。這是每一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路。但有的同學(xué)因自我中心意識太強，感情脆弱，承受挫折的能力差，一旦遇到挫折或不能滿(mǎn)足自己的要求，往往采用極端的方法來(lái)宣泄自己的不滿(mǎn)。導致違法犯罪的發(fā)生。上周六，學(xué)校組織高一高二兩個(gè)年級去大興新安管教所參觀(guān)。一名受管教人員講述了他自十六歲開(kāi)始一直到現在二十六歲這十年來(lái)如何接觸毒品，如何沉迷于毒品，如何走上違法犯罪道路的真實(shí)經(jīng)歷。聽(tīng)了他的.發(fā)言，每一位同學(xué)都為他失去人生最美的年華失去最寶貴的自由感到惋惜，同時(shí)也對他能夠浪子回頭重新鼓起勇氣找回自我感到欣喜與感動(dòng)。
中學(xué)生社會(huì )閱歷不夠豐富，卻自我感覺(jué)是大人了，想脫離監護人獨立行事，而有時(shí)又懷疑自己的能力，需要尋求他人的指點(diǎn)。因此有的學(xué)生喜歡拉幫結派，在一些武俠作品的誘導下，重“感情”，講“義氣”，崇尚“為哥們二兩肋插刀”。當他們在家庭、學(xué)�；蛏鐣�(huì )上遇到難題時(shí)，只相信自己，信任伙伴，而聽(tīng)不進(jìn)家長(cháng)和老師的話(huà)。遇事不冷靜，行動(dòng)不計后果，膽大妄為，往往犯罪是先“動(dòng)手”后“動(dòng)腦”，事過(guò)之后，冷靜下來(lái)，痛恨不已。
中國有句俗話(huà)：君子不立于危墻之下。作為中學(xué)生應作到“是非之人不可交，是非之事不可沾”。在人的一生中，總會(huì )有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著(zhù)每一個(gè)人。愿同學(xué)們踏上與法同行的道路，明辨是非，健康成長(cháng)，莫讓黑雨污花季。
我與憲法主題征文2
憲法，可能很多人都不怎么了解它，但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句俗話(huà)：“無(wú)規矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規矩”，就是我們國家的根本大法，擁有最高法律效力。
憲法有著(zhù)很大的作用，它與我們每一個(gè)家庭、是每一個(gè)個(gè)體，都有千絲萬(wàn)縷著(zhù)關(guān)系，還是我們的親戚呢。這位憲法親戚，她可厲害了，我們中華母親都要聽(tīng)她的。憲法，她規定了國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、生活等方面的發(fā)展方向，讓他們都乖乖地聽(tīng)話(huà)，不讓他們肆意妄為，囂張跋扈。憲法會(huì )給祖國母親畫(huà)上一條又長(cháng)又復雜的線(xiàn)，至于里面那一條條細膩的小線(xiàn)就是我們的民法、刑法等等。同時(shí)，憲法還很具有宣傳作用，它在一定程度上能提高公民的思想意識，特別是公民意識和法律意識，因為它特別有影響力，每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民、每一個(gè)團體都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則。
在這個(gè)紛繁的世界，憲法會(huì )保護我們，讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以，我們應該讓它更加強大，而不是變得沒(méi)有人去遵守憲法。
我們已經(jīng)了解了憲法，那我們現在應該怎么辦？該怎么做呢？第一，我們應該讀一讀與憲法相關(guān)的`書(shū)，深刻了解下這方面的知識。那么這時(shí)，就會(huì )有人說(shuō)：“憲法這么難理解的東西，我們應該要到高中才學(xué)呢，現在沒(méi)關(guān)系，不用了解它，就算現在不了解也沒(méi)有關(guān)系呀，反正對我又沒(méi)有什么影響�！钡俏也恢滥銈冇袥](méi)有了解過(guò)，很多國外的小朋友，他們在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習法律，他們對法律的認識和學(xué)習，已經(jīng)遠遠超出了我們。如果我們現在不努把力，可能以后就會(huì )被淘汰掉。那時(shí)你再去學(xué)，可就晚了。所以我們應該從現在開(kāi)始，學(xué)習憲法，了解憲法，讓它成為我們每個(gè)人心中不可抹掉的記憶，刻在我們心中。
第二，我們就應該遵守憲法。憲法，就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小，她在國際上也是一位重量級的人物。所以我們應該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應該遵守憲法，并把它傳給每一個(gè)人，把它一傳十，十傳百。這樣傳下去，每一個(gè)人都會(huì )知道憲法，我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。
最后一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們一定要把我國的憲法發(fā)揚光大，讓每一位公民都知道它的存在，好好推廣它、珍惜它。
雖然每個(gè)國家都有法律，但是，我們一定要把我們中國的憲法變成別人學(xué)習的榜樣，讓每個(gè)國家都知道我們中國的優(yōu)良傳統。所以，從現在開(kāi)始開(kāi)始，我們每個(gè)人都應該好好遵守它，不管出于哪方面，我們都應該恪守不渝。
我與憲法主題征文3
每當人們提到憲法，都會(huì )覺(jué)得離我們的生活很遠，都會(huì )覺(jué)得那是國家機關(guān)的事，開(kāi)始我也是這么想的，于是我查閱了資料，對憲法有了一點(diǎn)了解！
憲法是一個(gè)國家的根本大法，是特定社會(huì )政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它包含社會(huì )制度，國家制度的原則和國家政權的組織以及公民基本權利義務(wù)等內容！
原來(lái)憲法和我們每個(gè)人都存在著(zhù)很密切的關(guān)系，它是國家制定，是我們每個(gè)公民都要遵守的紀律！于是在我們國家把每年的12/4定為國家憲法日！通過(guò)學(xué)習，我也把憲法離我們比較遙遠的誤區有所更正，在我小的時(shí)候，爸媽總是教育我，不許拿人家的東西，不許和別人動(dòng)手打架，爸爸說(shuō)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！边@句話(huà)就是告訴我們，一個(gè)人如果小時(shí)候沒(méi)有養成良好的習慣，整天罵人，打人偷東西等一些不良的行為，如果不及時(shí)改正，總會(huì )有一天走上犯罪的道路！我在學(xué)校里，老師也經(jīng)常要求我們要謹慎的交朋友，要和善良的人在一起，處處要以品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，提高自身的修養，犯了錯誤要及時(shí)改正。
記得爸爸給我講過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)校不聽(tīng)老師的話(huà)，老師說(shuō)他他就和老師頂嘴，不做作業(yè)，后來(lái)迷上了上網(wǎng)，沒(méi)錢(qián)就和家里說(shuō)謊要錢(qián)，在沒(méi)有就在學(xué)校和同學(xué)要，欺負低年級的同學(xué)，終于有一天沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)，他就去搶了一個(gè)路人的錢(qián)包，剛好被一個(gè)女老師看到，他怕老師會(huì )去告發(fā)他，就把老師拖到?jīng)]人的地方殺害了，這個(gè)老師剛退休不久，剛剛到了可以休息的時(shí)候，被這個(gè)學(xué)生殺害了，從此離開(kāi)了她的'親人，當時(shí)聽(tīng)這個(gè)事情的時(shí)候，很難過(guò)，當時(shí)是為了那個(gè)老師，難過(guò)！我現在想想，如果那個(gè)學(xué)生在小的時(shí)候能夠好好的學(xué)習法律，懂得從小遵守紀律和法律，就不會(huì )有后來(lái)的兩家人的凄慘了！
這樣的實(shí)際例子很多，電視，網(wǎng)絡(luò )都有報道，甚至在我生活的周?chē)灿星嗌倌攴缸锏默F象，我深深的意識到，遵守法律一定要從我們小時(shí)候做起！學(xué)會(huì )從小約束自己，學(xué)會(huì )在法制的制約下生活，不要觸犯法律，做一個(gè)懂法，知法，遵守法律的的人，要像鄧小平爺爺說(shuō)的那樣，法制教育要從娃娃抓起。這樣我們的國家才會(huì )更安定更強大！
我與憲法主題征文4
通過(guò)演講比賽，學(xué)生明確了《憲法》是我國的根本大法，是其他法律的'依據，是公民權利的根本保障，是我國社會(huì )主義法律體系的基礎，是依法治國的基本依據和核心。提高了學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生牢固樹(shù)立了“安全第一、法律第一”的思想，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。
活動(dòng)結束后，學(xué)生紛紛表示，要自覺(jué)遵守國家法律，從身邊的小事做起，做遵法守法的好少年。
我與憲法主題征文5
相信大家都知道“沒(méi)有規矩，不成方圓”，就是說(shuō)無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩，否則就什么事也做不成。但是人人都會(huì )說(shuō)，而又有幾人是真正遵守自己應當遵守的規矩呢？沒(méi)有規矩，不講紀律，不守規定，那世界上的一切事物，都將陷入雜亂無(wú)章的不堪境地，人們還會(huì )為此受到懲罰，付出沉重代價(jià)。
如今國家已規定了憲法，憲法是國家的根本大法。通常規定一個(gè)國家的社會(huì )制度和國家制度的基本原則、國家機關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權利和義務(wù)等重要內容，有的還規定國旗、國歌、國徽和首都以及統治階級認為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。
很多人可能會(huì )問(wèn)既然要遵守憲法，那么憲法有什么作用呢？那么我就來(lái)為大家解惑。一、憲法具有確認和鞏固作用，它將國家的.政治、經(jīng)濟、文化和社會(huì )生活等各方面的基本制度確認下來(lái)，將統治階級在各方面的意志集中表現為國家意志，從而鞏固統治階級的地位。二、指引和協(xié)調作用，正確指引人們行為，貫穿民主的基本精神。憲法不僅使社會(huì )生活的各個(gè)方面有章可循，而且也使各個(gè)方面相互之間形成良性和諧的互動(dòng)關(guān)系。三、限制和規范作用，通過(guò)規定國家機構如何組成，這些機構有哪些職權、這些職權如何行使等內容，把國家機構的活動(dòng)限制在一定的范圍和程度上，保護公民權利。憲法不僅能防止國家權力的濫用，而且使各國家機關(guān)權責分明，運行有序。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多大的事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們撿起一片廢紙；在學(xué)校，我們上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，不講小話(huà)；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現。
法律是正義，法委是和諧，法律是文明，法律也是實(shí)踐。所以，我們要遵規守矩，遵守憲法，做個(gè)用法、守法、懂法、知法的好少年。
我與憲法主題征文6
家有家規，校有校紀，國有國法，憲法是國家的根本大法，學(xué)好憲法，守法遵紀，嚴以律己，才能做一個(gè)陽(yáng)光青年。
青少年違法犯罪，很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會(huì )不良習氣的影響。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無(wú)法認識事態(tài)的嚴重性。
還有的同學(xué)認為，違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒(méi)有什么。殊不知習慣成自然，違紀就會(huì )逐步演變成違法，以后到社會(huì )上有可能做出更出格的事來(lái)。
遵守校紀校規，應從小事做起，從自身做起，自強、自尊、自重、自愛(ài)，爭當一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。我們生活的社會(huì )是一個(gè)法治社會(huì )，在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，每個(gè)人都有遵紀守法的義務(wù)，也有宣傳法制的義務(wù)。
有一次，我在大街上走，看見(jiàn)一位叔叔把口香糖直接吐到地上，我就連忙跑過(guò)去，對他說(shuō)：“叔叔，你這樣做是不對的，你應該用紙包住，然后丟進(jìn)垃圾桶里�！笔迨迓�(tīng)了，按我說(shuō)的去做了，然后，對我笑了一下就走了。我心里覺(jué)得美滋滋的。
在放學(xué)回家的路上，我經(jīng)�？匆�(jiàn)一些人違反交通規則，不管紅燈還是綠燈，一樣向前沖�！凹t燈停，綠燈行”，這些交通規矩，沒(méi)有人不知道，我想：這跟一個(gè)人的素質(zhì)有著(zhù)密切的關(guān)系啊。這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候可能是不大遵守學(xué)校規章制度的`。
啊，又是一場(chǎng)悲劇��！人行道上一輛摩托車(chē)急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車(chē)司機為什么不按道行駛，偏要闖入非機動(dòng)車(chē)道呢？只是圖方便、圖省事，卻使一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。
法律，在我們中學(xué)生眼里似乎遙之不及，實(shí)際上卻與我們息息相關(guān)，我們從小就應尊法學(xué)法，做一個(gè)懂法守法的學(xué)生。從現在起，我們要加強憲法的學(xué)習，從學(xué)習國家的根本大法起步，加強有關(guān)法律法規的學(xué)習。以法律為準繩，明確什么事可以做，什么事不能做，規范自己的行為舉止，避免觸犯法律。如果人人都能“學(xué)法、知法、守法、用法”，那世界上還會(huì )有如此眾多的悲劇嗎？
我與憲法主題征文7
說(shuō)起憲法，可能有的同學(xué)覺(jué)得陌生，但說(shuō)起“法律”二字，許多人肯定會(huì )說(shuō)，太熟悉了。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據，一切法律法規都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國。
鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，法律要從娃娃抓起，作為小學(xué)生的我，必須從小就積極自覺(jué)的學(xué)法，做個(gè)知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長(cháng)。
我曾在電視上看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)地方的部門(mén)法規與憲法精神相違背，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴肅性。
曾聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：一名本來(lái)成績(jì)很好的中學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò )導致學(xué)習成績(jì)下降，受老師批評后心里不服，逃學(xué)曠課，連家長(cháng)的話(huà)也不聽(tīng)，慢慢發(fā)展到騙錢(qián)偷錢(qián)上網(wǎng)，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢(qián)而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過(guò)早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。
在學(xué)校，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊慢行，上、下學(xué)要遵守交通規則——因為一個(gè)小小的過(guò)錯，有可能釀成無(wú)法挽回的'損失。
在家，爸媽常跟我說(shuō)：國有國法，家有家規。從小就要做個(gè)守規矩有責任感的人，說(shuō)話(huà)做事要誠實(shí)守信，要孝親敬長(cháng)，要愛(ài)國明禮。
“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無(wú)規矩不成方圓”。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導我們前行。
我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們在法治的藍天下健康成長(cháng)，希我們的校園更加和諧，我們的社會(huì )更加美好。
【我與憲法主題征文】相關(guān)文章：
我與憲法主題征文7篇09-29
以憲法為主題征文11-05
我與憲法同行征文12-14
學(xué)憲法講憲法征文登選10-22
學(xué)憲法講憲法征文(匯編15篇)06-19
學(xué)憲法講憲法的主題班會(huì )方案（精選22篇）12-04
我與亞運主題征文06-12
我的家鄉主題征文11-12