成長(cháng)中的感動(dòng)征文精選8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對征文都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)中的感動(dòng)征文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)中的感動(dòng)征文1
窗外，小雨默默地沖刷著(zhù)土地，像一位默默無(wú)聞的雕刻家不厭其煩的打磨著(zhù)自己的作品。
“鈴�！鼻宕嗟拟徛晞澠铺祀H，歸家的號角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學(xué)馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢爭先恐后地魚(yú)貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著(zhù)一抹愉悅的弧度，我背著(zhù)書(shū)包興高采烈地離開(kāi)了教室。
剛出校門(mén)，父母們那恢弘的陣勢就嚇的我一陣哆嗦，怎生模樣？但見(jiàn)：數百家長(cháng)嚴陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長(cháng)左右踱步，不時(shí)張望四周，唯恐放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，就像一個(gè)經(jīng)驗老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影；有的家長(cháng)表面鎮定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網(wǎng)”，順著(zhù)發(fā)梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當門(mén)庭若市，車(chē)鳴不絕，更不時(shí)有家長(cháng)滿(mǎn)臉笑容地接回子女，不斷噓寒問(wèn)暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應當，然而瞧這情形，家長(cháng)怎么卻也急得和個(gè)孩子似的？為什么？
是責任？是義務(wù)？
不，那是親情！那是愛(ài)！
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著(zhù)。我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著(zhù)一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現，過(guò)往那嚴厲的批評下的良苦用心不斷地沖擊著(zhù)我的神經(jīng)，我心中掀起萬(wàn)丈波濤：父母到底有多少隱而未現的愛(ài)��！
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛(ài)。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛(ài)，回頭，瞥見(jiàn)母親那熟悉的臉，默默注視著(zhù)她臉上的每一道皺紋，愛(ài)，無(wú)言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下著(zhù)，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著(zhù)自己的得意之作。
成長(cháng)中的感動(dòng)征文2
以前在樹(shù)上看到一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中�！币婚_(kāi)始，我不是很明白，直到周末，我和媽媽去超市，發(fā)生了一件感動(dòng)我的事。
周末，我們剛到超市門(mén)口，這時(shí)一位年過(guò)半百的老奶奶拄著(zhù)拐杖一步一步地走向服務(wù)臺，只見(jiàn)她顫抖地從身上摸出一個(gè)小布包，慢慢地打開(kāi)，輕輕地遞給服務(wù)員，說(shuō)：“我想買(mǎi)一個(gè)書(shū)包�！狈⻊�(wù)員親切地問(wèn)她為什么要買(mǎi)書(shū)包呢？老奶奶說(shuō)：“我今年70多歲了，我的一位鄰居小孩7歲了，孩子的爸爸和媽媽都在一次意外中去世了，孩子跟著(zhù)爺爺生活，家里非常困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)包，每天用手拿著(zhù)很多書(shū)去上學(xué)，冬天里雙手凍的通紅通紅，我看到后非常心痛，所以我決定給孩子買(mǎi)一個(gè)書(shū)包，這是我的所有積蓄，你看夠不夠？”看到這個(gè)場(chǎng)景，聽(tīng)到老奶奶說(shuō)的話(huà)，我和媽媽還有超市服務(wù)員都被她的行為感動(dòng)了。
等我和媽媽買(mǎi)好東西準備離開(kāi)時(shí)，我看到那位心底善良的老奶奶已經(jīng)拄著(zhù)拐杖拿著(zhù)書(shū)包離開(kāi)了，看著(zhù)老奶奶漸漸遠去的背影，我的眼眶里噙滿(mǎn)了激動(dòng)的淚水。
這一刻，我忽然明白書(shū)上那句話(huà)的意思了，愛(ài)，是多么感人的力量，雖然不是發(fā)生在我身上，但我自己還是被強烈震撼到了，也被深深感動(dòng)到了。
成長(cháng)中的感動(dòng)征文3
生活中有很多讓我們感動(dòng)的事，有友情，有親情，最讓我感動(dòng)的事情是那一次……
那還是我在上幼兒園時(shí)的事情，很普通的一天。天空灰暗，刮著(zhù)小風(fēng)，媽媽照常騎著(zhù)自行車(chē)送我去幼兒園，在路上，我很不老實(shí)，總是被路上的東西所吸引，突然，我“哇~”的一聲哭了起來(lái)，媽媽趕忙回頭，看我的腳卡在了車(chē)轱轆上被鏈條卡住了。媽媽連忙下車(chē)，看到我的腳流了很多血，問(wèn)我怎么樣了，我說(shuō)：“我的腳動(dòng)不了了，疼死了”，聽(tīng)后，媽媽流下了心疼的淚水。背起我就往醫院跑，而把自行車(chē)留在了路上……
到了醫院，我在恍恍惚惚中聽(tīng)到了媽媽與醫生的交談，“我女兒的腳怎么樣了？”“沒(méi)有什么大礙，已經(jīng)包扎好了，多養兩天就好了，噴一點(diǎn)藥就會(huì )好的�！薄爸x謝醫生”聽(tīng)到了這段簡(jiǎn)短的談話(huà)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下來(lái)……
而后，媽媽帶我回到了家，每天都給我噴藥，從來(lái)沒(méi)有忘記，有時(shí)候扶著(zhù)我下地走一走，還幫我按摩，看到媽媽這樣關(guān)心我，我就暗暗的下定了決心，長(cháng)大一定要孝順媽媽?zhuān)欢�，不然對不起媽媽這樣的照顧！
雖難已經(jīng)過(guò)去了10多年，但每當我看到腳上的疤痕，我就想起了媽媽對我精心的照顧，就想起了我當時(shí)暗暗下的決心，就更愛(ài)我的媽媽了！
感動(dòng)有許許多多的類(lèi)型，有被幫助的感動(dòng)，有看到見(jiàn)義勇為而感動(dòng)的，但我相信，母愛(ài)——世間最讓人感動(dòng)的偉大的愛(ài)！
成長(cháng)中的感動(dòng)征文4
成長(cháng)就像一條河流，有時(shí)流到寬闊平坦的地方，就會(huì )順流千里；有時(shí)流到彎曲狹窄的境界，就會(huì )曲折萬(wàn)千。在成長(cháng)中，有歡樂(lè )，有煩惱，有挫折。當你用心去感受時(shí)，會(huì )發(fā)現自己生活在一個(gè)溫馨的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你身邊：感動(dòng)于那一句話(huà)，感動(dòng)于那一個(gè)微笑，感動(dòng)于那一滴眼淚......
記得最清楚的是我3歲的一個(gè)寒冷的夜晚。外面寒氣襲人，北風(fēng)呼蕭，不知什么時(shí)候又飄起了雪花�？删驮谶@時(shí)，我又發(fā)燒咳嗽了，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？”我張了張嘴，難受得怎么也說(shuō)不出來(lái)，媽媽地摸了摸我的額頭，不禁失聲叫了起來(lái)“哎呀，怎么這么燙？”說(shuō)著(zhù)，媽媽急忙找來(lái)大衣將我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，她只披了件單衣，背著(zhù)我就向外走。外面狂風(fēng)怒吼，您全然不顧，汗水夾著(zhù)雨水順著(zhù)臉頰嘩嘩地往下流，我趴在您寬大的肩上，感到一股溫馨的愛(ài)流滿(mǎn)全身�？粗�(zhù)媽媽焦急的眼神，聽(tīng)著(zhù)媽媽急促地喘氣聲，我的淚水奪眶而出，想著(zhù)想著(zhù)，我迷迷糊糊又睡著(zhù)了……
在我的成長(cháng)河流中，永遠是溫暖的，不關(guān)是寬闊的地方還是在狹窄的地方，始終如一。
成長(cháng)中的感動(dòng)征文5
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直念念不忘，它就像一朵美麗的浪花，留在了我記憶的大海深處。
那一天，下著(zhù)綿綿細雨，我正走在回家的路上。雨簾中，一幅感人的景象映入眼簾……一個(gè)大約六歲的小男孩撐著(zhù)一把被雨沖冼得油亮的小傘，拿著(zhù)幾塊金黃色的蛋糕，唱著(zhù)歡快的歌兒不停地向前跑著(zhù)，泥水濺到了他褲子上，他卻滿(mǎn)不在乎。突然，他不知為什么停在了商場(chǎng)的墻角處。喲!原來(lái)那里有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。他靠在墻邊眼睛半閉著(zhù)，手腳無(wú)力，臉已經(jīng)餓得發(fā)青了。小男孩走上前看看乞丐，又看了看手里的蛋糕。這時(shí)，蛋糕顯得更香更誘人了。
可以清楚地看出，男孩此時(shí)一定進(jìn)行著(zhù)激烈的精神斗爭。終于，男孩嘴巴動(dòng)一動(dòng)，咽了咽口水，咬咬牙把蛋糕捧了出去，說(shuō)：“叔叔，給!”聽(tīng)到這洋溢著(zhù)甜蜜與純真的童音，乞丐睜開(kāi)了惺忪的雙眼，小男孩那稚氣的笑臉露出了天真無(wú)邪的笑容。
此時(shí)，人間仿佛又多了一幅美麗的畫(huà)卷，喧囂的馬路仿佛也為之動(dòng)容。乞丐還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，小男孩已經(jīng)蹦跳著(zhù)走了。乞丐深情地望著(zhù)小男孩的背影，只見(jiàn)他跑得更快了，更歡了，漸漸消失在雨霧中……
成長(cháng)中的感動(dòng)征文6
在我的十七歲的雨季里，因你的出現，我的世界里從此不再有陰霾。我因您無(wú)私的付出而感動(dòng)。
打開(kāi)記憶的天窗，回眸曾經(jīng)的最美——
喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車(chē)的影子，說(shuō)你是全校最盡職的老師，并不過(guò)分。喜歡黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng)，遠眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學(xué)生。
喜歡那些在學(xué)校用餐的中午，失去午睡的你為我們擺放桌椅，為我們開(kāi)風(fēng)扇驅熱，為我們清理被踐踏過(guò)的教室，你與我們平起平坐，我們一起講故事，一起開(kāi)玩笑，一起談心……
喜歡中考前那些夕陽(yáng)西下的黃昏，因為有你，我們的教室多了幾個(gè)奮戰的身影；因為有你，我們的堅持從沒(méi)放棄；因為有你，我們的約定成功地實(shí)現。
當你撇下“老師”的架子，彎腰為我們仔細耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個(gè)彎著(zhù)腰從不高高在上的身影。
感傷于午寫(xiě)時(shí)的你趴在桌上小憩，為了批改兩個(gè)班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午飯，然后耐心細致地為我們批改作文，直到上課，拖著(zhù)疲憊的身體，您臉上寫(xiě)的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對于學(xué)生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當看到你黑著(zhù)的眼圈，我總是默默哭泣，不為別的，只為有一個(gè)不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。
感動(dòng)于你對任何學(xué)生都一視同仁，你用健壯的.雙臂，捧起一個(gè)又一個(gè)稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著(zhù)你轉，喜歡看到你笑，其實(shí)，我們都愛(ài)你，愛(ài)你，愛(ài)得無(wú)法自拔，愛(ài)得不知所措……
感動(dòng)于你中考前那一條條感人的短信，你說(shuō)你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊涂，只為你的付出，默默的付出；感動(dòng)于你中考后那一條條安慰的短息，你說(shuō)要站起來(lái)，要重新開(kāi)始，你說(shuō)你沒(méi)哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，一直以來(lái)的決不放棄……
那些細膩的瞬間，那些轉角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無(wú)窮，讓人感激不盡。
你說(shuō)，這是責任。是的，這是責任，這是超越一名作為教師的責任，是常人無(wú)法理解的責任。責任，這個(gè)抽象的名詞，你只用了一年的時(shí)間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動(dòng)。
愛(ài)，是信任，是敬佩，是崇拜，是愛(ài)戴，是感恩。我說(shuō)過(guò)，我愛(ài)你，不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。
歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛(ài)。一年來(lái)，你教我如何用文字去記錄父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師，我因你而感動(dòng)，是您手把手的教我們讀書(shū)習字。是您教我們做人的道理。我又怎能不因你而感動(dòng)呢！
成長(cháng)中的感動(dòng)征文7
用發(fā)現美的眼光去尋找感激，你會(huì )發(fā)現感激無(wú)處不在。
家是溫馨的，創(chuàng )造它的是父母家人;樹(shù)陰是涼爽的，成就它的好似挺拔的大樹(shù)，陽(yáng)光是溫暖的，奉獻它的是太陽(yáng)。
感激太陽(yáng)，臺帶給我們許多，在茫茫的宇宙中，黑暗似乎沒(méi)有盡頭但有了太陽(yáng)，它使我們感到輕松希望與未來(lái)。相信所有人在云層厚實(shí)的日子都會(huì )感到苦悶與低落。
小時(shí)侯的我很害羞，那時(shí)還沒(méi)到上學(xué)的年齡，大人來(lái)了，我會(huì )一個(gè)人躲在房間里，關(guān)緊門(mén)窗，一個(gè)人獨自看著(zhù)漫畫(huà)，感覺(jué)時(shí)間是灰色的，它很長(cháng)，我對著(zhù)時(shí)鐘好久才過(guò)去一分鐘，這樣的生活造就了我瘦弱的身體，蒼白的膚色，如何看都是一個(gè)亞健康的人。后來(lái)我喜歡上了陽(yáng)光，他給我溫暖的感覺(jué)。我喜歡上了在眼光下奔跑的感覺(jué)，渾身舒暢，也使我的性格開(kāi)朗了起來(lái)，在陽(yáng)光下，我有了一個(gè)朋友，兩個(gè)，三個(gè)......
再后來(lái)，我從書(shū)上了解到植物依靠陽(yáng)光才能光合作用，地球因有陽(yáng)光而顯得 格外溫暖，我對陽(yáng)光的喜歡帶了些許感激。
在雨前，我感到苦悶，因為有云，它擋住了陽(yáng)光，大地變得冰冷，了無(wú)生機;在雨后，我很欣喜，因為我看到了太陽(yáng)，烏云已經(jīng)散去，留下的是陽(yáng)光，還有彩虹，我知道彩虹是陽(yáng)光穿過(guò)云層的產(chǎn)物，我知道我更感激陽(yáng)光了，它給我希望。
綠色的樹(shù)，彩色的動(dòng)物，蔚藍的天空，繽紛的彩虹，開(kāi)朗的朋友，都是我喜歡的。奧特曼在動(dòng)畫(huà)中是人類(lèi)的守護者，是光;幼芽是果實(shí)的締造者，是光，父母是我的締造者，更是守護者，也是光。
成長(cháng)中的感動(dòng)征文8
“既然我活著(zhù)，我就覺(jué)得：活，就得有一點(diǎn)聲響�！边@是史光柱說(shuō)的一句至理名言。的確，每個(gè)人都應為活著(zhù)而努力，而奮斗。在這個(gè)世界上，沒(méi)個(gè)人都有獨特的天賦。這種天賦就像金礦一樣埋藏在我們平淡無(wú)奇的生命中。
一個(gè)人能否有幸挖到這座金礦，關(guān)鍵在于他能不能腳踏實(shí)地地發(fā)揮自己的長(cháng)處，去經(jīng)營(yíng)自己的人生。那種整天羨慕別人的活法而邯鄲學(xué)步的人，那種總以為財寶埋在別人家院子里的人，是挖不到金礦的。文中的王選的天賦，不只是他在科研方面的智慧，更在于對世界潮流的把握和對自己的清醒認識，在于他面對抉擇時(shí)的果斷。憑著(zhù)這些，他挖到了人生的金礦，在生活中他發(fā)掘出自己另一潛質(zhì)——文學(xué)才華，他成了詩(shī)人。這正驗證了一句俗話(huà)：“上帝給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，也為你打開(kāi)了一扇窗�！睆埍F的特長(cháng)是站柜臺，他把普通的服務(wù)工作完善為服務(wù)理念，升華為藝術(shù)境界，自己也成為那個(gè)時(shí)代的一面旗幟。他們曾都是普通人，他們通過(guò)自己的努力，挖到了自己的金礦，使得人生熠熠閃光。同學(xué)們，你們的知識、智慧、經(jīng)驗、能力都是尋找金礦的工具。
你的勤奮是通向金礦的橋梁，充分運用它們去挖掘自己的金礦吧，讓此生無(wú)憾!
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