【推薦】征文作文集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編為大家收集的征文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
征文作文 篇1
隔著(zhù)一道心墻，我們尋覓著(zhù)彼此，卻只能偶爾看到透出的那一絲暖暖的微光。
——題記
時(shí)間真是一位鬼斧神工的工程師，無(wú)聲無(wú)息地在我與母親之間砌起一道心墻。未等我反應過(guò)來(lái)，我們就只能隔著(zhù)墻，感受著(zhù)彼此，默默摸索，卻又總在不經(jīng)意間觸動(dòng)彼此的心弦。
那是一個(gè)月朗星疏、夜深人靜的夜晚，我獨自踏著(zhù)沉重的腳步行走在古銅色的青石板鋪成的小路上，四周微弱的蟲(chóng)鳴聲也逐漸變得清晰。風(fēng)燭殘年的路燈散發(fā)著(zhù)幽暗的光，默默地照著(zhù)寂寥的街道，只有影子伴隨左右。思緒隨之飄忽到幾個(gè)小時(shí)前，因考試失利而心情欠佳的我在母親的嘮叨中甩門(mén)而去，只留下身后母親驚愕的臉龐�！鞍�！”無(wú)聲的淚劃過(guò)臉頰，摔落在青石板上，破碎，濺起晶瑩的淚光，呆呆地望著(zhù)黑色的蒼穹中那鉤彎月，感到一陣滲骨的寒氣，濃稠的夜讓我有種窒息的感覺(jué)。閉上雙眼，口腔里已是滿(mǎn)滿(mǎn)的苦澀。
夜更深了，風(fēng)愈發(fā)的刺骨。不眠的蟲(chóng)子在草叢中此起彼伏地鳴叫著(zhù)，吵得人心煩。坐在公園的藤木椅上，我不禁扯緊了外套。閉上雙眸，往事像潮水般鋪天蓋地地涌來(lái)，肆意地浮現于腦海之中。曾幾何時(shí)，步履蹣跚的我在媽媽的牽引下一搖一擺地向前走去；曾幾何時(shí)，撒嬌吵鬧的我在媽媽?xiě)驯е谐脸了�；曾幾何時(shí)，懵懵懂懂的我在媽媽的指引下奔向遠方……驀然睜開(kāi)眼，一種想家、想立即見(jiàn)到媽媽的沖動(dòng)涌上心頭，但“驕傲”的自尊心不允許我這樣做�；秀遍g，我仿佛又看見(jiàn)了那堵厚厚的、沉悶的心墻，濃稠的壓迫感令人喘不過(guò)氣來(lái)。頓時(shí)，一種不可言喻的感覺(jué)像爬山虎似的細細密密地爬滿(mǎn)了心扉，難受得令人發(fā)慌。
忽然，一束橘黃的燈光打在我臉上，像母親的懷抱般溫暖，緊接著(zhù)便傳來(lái)母親略帶沙啞的呼喚聲，茫然無(wú)措中帶著(zhù)一絲歡喜。我極不情愿地站起身來(lái)，蝸牛似的向母親的方向慢慢吞吞地挪去�！昂⒆印蹦赣H平靜的話(huà)語(yǔ)中竟透著(zhù)一絲顫抖。我忙抬起頭來(lái)，猛然發(fā)現母親的臉色在燈光的映照下是這般的蒼白，往日透著(zhù)流光溢彩的雙眸如今也只氤氳著(zhù)一抹無(wú)奈與憔悴。是從何時(shí)起，母親那烏黑靚麗的秀發(fā)中竟隱藏了這么多白發(fā)？從何時(shí)起，母親的眼角竟爬上了這么一大片皺紋？歲月肆意地在母親臉上留下它的痕跡。我愣愣地望著(zhù)母親出神�！耙股盍�，孩子，回家吧……”輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)母親卻好似用盡了全身的力氣說(shuō)出，身體還微微顫抖著(zhù)。母親見(jiàn)我沒(méi)答理她，就緩緩轉過(guò)身，瘦弱的背影微微發(fā)抖，透著(zhù)一股令人心酸的孤獨。想著(zhù)母親帶著(zhù)白天的勞累一進(jìn)家門(mén)還沒(méi)來(lái)得及坐下，我卻沒(méi)聽(tīng)懂她嘮叨背后的關(guān)心，反而肆意任性，頂撞母親，頓時(shí)滿(mǎn)心的懊惱與悔恨撞擊了我的心，碎落一地�！皨寢�?zhuān)瑢Σ黄�，是我不對，我不該頂撞你�！钡统涟脨赖穆曇粼陟o謐的夜中清晰可聞，抬起頭，觸目的`是母親雙眸中的那一抹清潭�！白甙伞厝チ恕薄�
跟在母親身后坐上了母親的摩托車(chē)。我縮了縮脖子，頭習慣性地往下一低，兩旁卻依舊有風(fēng)不停地往衣服里鉆。我緩慢地抬起頭，原來(lái)不知何時(shí)我已比母親高出了一個(gè)頭�！邦^下去點(diǎn)，躲在我身后……”母親的話(huà)語(yǔ)被風(fēng)吹得七零八落，卻一字一句都像石頭一般敲進(jìn)我的心扉。望著(zhù)母親瘦弱而單薄的背影被風(fēng)吹得顫顫巍巍，可她卻仍舊筆直地挺著(zhù)身軀，想為我遮擋那刺骨的寒風(fēng)。驀地，一種不可言喻的難受像爬山虎般細細密密地爬滿(mǎn)了我的心房。伸手環(huán)抱住母親纖細的腰，頭輕輕地依偎著(zhù)母親溫暖的肩，閉上雙眸，眼角，一顆淚珠滑落臉頰……
這一切的一切，都在無(wú)聲地詮釋著(zhù)母親對我的愛(ài)。那道心墻其實(shí)并不存在，我和母親牽著(zhù)彼此的手，感受著(zhù)彼此。
母親的愛(ài)就像陽(yáng)光，透過(guò)心墻照耀著(zhù)我。那母親，你感受到了我的愛(ài)了嗎？
——后記
征文作文 篇2
在學(xué)校里，除了學(xué)習，還有很多校園活動(dòng)，這些校園活動(dòng)就豐富了我們在學(xué)校的生活。我最喜歡的校園活動(dòng)其實(shí)應該算是作文課上的活動(dòng)。
那是一次作文課，彭老師帶領(lǐng)做我們做了一個(gè)十分有趣的游戲，叫挑逗“木頭人”。我們玩的可高興了。
老師先給我們說(shuō)明了游戲規則：從班上選出倆個(gè)人，一個(gè)是“木頭人”一個(gè)是“挑逗人”木頭人出場(chǎng)時(shí)，我們要一起唱道：我們都是木頭人，不說(shuō)話(huà)，不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫。木頭人上場(chǎng)后，要做一個(gè)搞笑的的動(dòng)作。然后，挑逗人上場(chǎng)。挑逗人上場(chǎng)后，要想辦法挑逗木頭人。如果挑逗人做的動(dòng)作或說(shuō)的話(huà)讓木頭人笑了，那挑逗的人就贏(yíng)了;反之就是木頭人贏(yíng)了。時(shí)間只有一分鐘 。 老師剛介紹好游戲規則，我們就迫不及待的想參加這個(gè)游戲，個(gè)個(gè)都把手舉的高高的 ，生怕老師不點(diǎn)自己 。
游戲開(kāi)始了 ! 老師先點(diǎn)了王凡當“木頭人”，選王熙當“挑逗人”。木頭人上場(chǎng)時(shí)，我們就開(kāi)始唱“我們都是木頭人.......”剛說(shuō)完，只見(jiàn)王凡把手放在太陽(yáng)穴上 把腮幫子鼓了起來(lái) ，教室里立刻熱鬧了起來(lái) ， 大家都笑彎了腰 。原來(lái)他想做出豬八戒的樣子，可卻比豬八戒的樣子還要可笑，王熙忍的臉脹的通紅，立刻伸出自己的蘭花指說(shuō)：“楊貴妃參加陛下!”木頭人一看就忍不住笑出聲來(lái)。很明顯這一輪木頭人輸了。
第二輪，我好想參加，可老師還是沒(méi)點(diǎn)我。卻讓劉宇航當了“木頭人” ，選孫俊熙“挑逗人”�！澳绢^人”劉宇航一上場(chǎng)，我們就唱起了歌謠，歌謠唱完后，“木頭人”劉宇航擺出了一個(gè)好笑的動(dòng)作，只見(jiàn)他右手向后伸出，左手向前伸做一個(gè)奧特曼的造型�！疤舳喝恕睂O俊熙一看，做了個(gè)鬼臉，可“木頭人”劉宇航?jīng)]笑。這時(shí)，大家大聲喊道：“加油，加油!”“挑逗人”孫俊熙大眼溜溜一轉，又做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，終于“木頭人”劉宇航忍不住了，捧腹大笑起來(lái)。所以這一輪孫俊熙贏(yíng)了!
這是我最難忘的一次校園活動(dòng)，我覺(jué)得這樣的活動(dòng)就應該多舉行，豐富我們的校園生活，讓我們在學(xué)習之余還可以享受到學(xué)校生活的樂(lè )趣，何樂(lè )而不為呢?
征文作文 篇3
家風(fēng)是陽(yáng)光，我是小草，沒(méi)有它我無(wú)法生長(cháng)。家風(fēng)是藍天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有了它，我無(wú)法成長(cháng)。家風(fēng)是一盞燈，照亮我前行。家風(fēng)是無(wú)言的朋友，伴我成長(cháng)。
在美國，一個(gè)調皮的孩子拿著(zhù)爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，很生氣。孩子見(jiàn)闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說(shuō)謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動(dòng)了，高興地說(shuō)：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了�！边@個(gè)誠實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統。
從小，父母就教育我要做一個(gè)孝順、能堅持的人。這句話(huà)我銘記于心�？晌倚r(shí)候并不懂什么是孝順。
每個(gè)周末，都能聽(tīng)見(jiàn)爸爸老媽說(shuō)同一句話(huà)：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫爸爸老媽做家務(wù)”！我努了努嘴。心想，做家務(wù)有什么了不起，我也會(huì )。我決定做家務(wù)孝順爸媽�？墒�，并不那么容易，打掃完客廳，我就累得滿(mǎn)頭大汗，癱在床上，喊不干了。當我一想到，爸爸老媽做的家務(wù)比我還累，可卻什么的沒(méi)喊。我就繼續對付“天敵”。打掃完，爸爸老媽對我豎起了大拇指，夸道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時(shí)感覺(jué)不累了，心里暖暖的。在以后，當爸爸老媽上班累時(shí)，我會(huì )給他們捶捶背。
堅持。我們家流傳一句話(huà)“堅持就是勝利”。我一直以為勝利，是物質(zhì)上的勝利，后來(lái)我發(fā)現，我錯了，它是精神上的勝利。
夏天，蟬兒唱起了歌謠，夏天的太陽(yáng)和風(fēng)烘烤著(zhù)我們這群“螞蟻”。夏季運動(dòng)會(huì )是夏天的標志，夏天的炎熱讓同學(xué)們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動(dòng)的報了800米長(cháng)跑。在等待比賽來(lái)臨的期間，我們被老師進(jìn)行了“魔鬼訓練”。一到操場(chǎng)，大家就覺(jué)得“世界末日”來(lái)了。我們一圈，一圈，又一圈的跑著(zhù)，汗如雨揮灑著(zhù)，我們累得氣喘吁吁。都打算下次訓練裝病不上了。我把這件事告訴爸爸老媽。爸爸一頓數落：“你做事三分鐘熱度，不會(huì )堅持，你忘了我們的家風(fēng)了嗎？”我搖了搖頭。老媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“堅持就是勝利！”我刻苦的訓練，努力的堅持到運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。我?jiàn)^力一搏，用風(fēng)一般的速度奔跑著(zhù)，我們努力不是為了名次，而是為了證明我們的努力沒(méi)白費。雖然到最后，我拿了第四名，但是，我沒(méi)有輸，起碼在堅持和精神上我贏(yíng)了，戰勝了以前的我。
家風(fēng)是改變一個(gè)人的力量，家風(fēng)是堅持，是我的朋友。在這個(gè)快樂(lè )文明溫馨的家，我頑強的面對風(fēng)雨，茁壯成長(cháng)著(zhù)。
在這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我又有一個(gè)好朋友——家風(fēng)。
征文作文 篇4
他陪伴我渡過(guò)我小學(xué)的六年時(shí)光。每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍色天空，我們走向教室學(xué)習知識，教室就是我們的藍色天空，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她!
我馬上就要畢業(yè)了，六年時(shí)光轉瞬即逝。我忘不了我的同學(xué)。他們與我渡過(guò)快樂(lè )的每分每秒，趙燦.步浩然是我的鐵哥們，每次見(jiàn)到他們我就會(huì )萬(wàn)分高興，甚至有時(shí)候我會(huì )親切的喊他們一聲：“哥哥�！毕氲揭c我的“哥哥”分別，眼淚劇情不盡的往下掉，因為我愛(ài)她!
學(xué)校，有慈祥的校長(cháng)，有辛勤的老師，還有團結友愛(ài)的同學(xué)……在學(xué)校，有許多老師表?yè)P過(guò)我，但在我的記憶的長(cháng)河中漸漸消失了；也有一些老師批評過(guò)我，那就像刻在我腦子里似的，給我留下了刻骨銘心的回憶。李老師已經(jīng)教了我們三年，有時(shí)我真想喊她一聲媽媽?zhuān)裏o(wú)私的哺育著(zhù)我們，我容遠也忘不了她叫我們時(shí)的耐心，我們生病時(shí)她的心痛與為我們操心新長(cháng)出的白頭發(fā)。我愛(ài)她
我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè )，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。
征文作文 篇5
感恩是個(gè)充滿(mǎn)溫馨的字眼，每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩時(shí)得到的快樂(lè )。在這個(gè)世界上給我愛(ài)最多的人， 莫過(guò)于我的父母。這個(gè)暑假因為我生病，爸爸放下了自己的工作，帶我去貴陽(yáng)省人民醫院看病�；氐郊抑髬寢尳形液人�，我還不肯喝，我說(shuō)：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時(shí)我感受到父母為我的成長(cháng)不容易，我長(cháng)大要好好報答父母。
我不僅僅只對父母感恩，還要對我的老師感恩。姚老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉到第八小學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園，當時(shí)姚老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到第八小學(xué)�！笔撬龓易哌M(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園，讓我認識了許多新的朋友。不管什么時(shí)候，她都是面帶微笑。當我們犯錯的時(shí)候，她總是循循善誘地教導我們。
記得那一次考試，我先把試卷的內容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡(jiǎn)單，我一定能拿100分。大約半小時(shí)，我就把試卷做完了，我沒(méi)有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我只得了99分，沒(méi)有得到100分。由于我的粗心，我把“既然”寫(xiě)成了“竟然”。當天下午，姚老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，教導我以后要仔細看題，認真思考，今后不要再犯同樣錯誤，我點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“知道了，我以后會(huì )細心的�！�
感恩就像雨露滋潤著(zhù)大地，無(wú)時(shí)不刻都在深深地感動(dòng)著(zhù)我們。老師您講的每一節課，都是那么的深動(dòng)，那么的仔細，每一句話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作，都在教導著(zhù)我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無(wú)私的人梯;姚老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!明天是教師節，在這特別的日子里，祝您節日快樂(lè )!祝所有的老師節日快樂(lè )!
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