有正能量的征文（精選10篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編精心整理的有正能量的征文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
有正能量的征文1
滴滴答答的時(shí)鐘，把分秒的距離間隔得非常準確，把你我的憂(yōu)愁也定格在一分一秒的波動(dòng)中，渴望轟轟烈烈，渴望一舉成名，然而失敗尾隨其后，讓你沮喪，讓你失落，甚至有些絕望，嘆息生不逢時(shí)，也許枯木逢春的大運與我們擦肩而過(guò)。在抑郁、寂寞、慨嘆、抱怨、指責的氛圍之中，度過(guò)了漫長(cháng)而又短暫的一天，“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山�！�
負能量左右了我們的思緒，滲透到我們的行為之中，形成一種“滯脹”的病灶，讓你在灰色的天空下獨舞，舞姿翩翩，總少了五彩斑斕的絢爛�！俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁�！币詰n(yōu)愁為媒，以抑郁為枕，內心描摹的外部世界顯得十分孤寂。物是人已非，時(shí)間的長(cháng)河，流淌著(zhù)公平正義的力量，稀釋和抵消著(zhù)這些負能量的增長(cháng)，讓你學(xué)會(huì )歡喜學(xué)會(huì )適暢，而非喜或憂(yōu)牢牢地占據天平的一端。
山巒的高低起伏凸顯群山的巍峨，一望無(wú)際的原野在橫看側觀(guān)的天際融匯成極目遠眺的地平線(xiàn)，給人震撼，而非一眼看穿毫無(wú)生機和活力的死寂。高山的峻拔襯出植被的蔥茸，植被的茂密賦予高山活力，相得益彰的伴生，讓你感慨大自然的鬼斧神工。不去埋怨山的陡峭，不去責難植被的交錯無(wú)章，捧得一顆青春安閑的心來(lái)鳥(niǎo)瞰這一切，心胸的博大和寬廣躍然眼前，任何負能量無(wú)法左右我們靜謐的心靈，填充心靈深處的是厚重的正能量，能夠長(cháng)風(fēng)破浪，也能夠掛起云帆濟滄海，在灑脫之中用筆觸描摹生命之美、生活之趣、生靈之雅。棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。昨天的太陽(yáng)曬不干今天淋濕的被褥，昨天的淚水無(wú)法澆灌今天的花木，昨天的輝煌，抵不過(guò)歲月的滄桑。受傷的為什么老是我？捫心自問(wèn)，打鐵還得自身硬，多去躬身自省，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。
調整心態(tài)，用昂揚積極的姿態(tài)迎接初升的太陽(yáng)，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，用自己的正能量去塑造一個(gè)良好的氛圍。戰勝對手容易，戰勝自我難于上青天，明白了這個(gè)樸素的道理，還需要一張指責的嘴，埋怨的心嗎?
有正能量的征文2
正能量，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但它卻在我們身邊每一個(gè)平凡的人身上傳遞著(zhù)，永不停息。不必去苦苦尋找，也不必去苦苦探求，它就在我們身邊平凡的演繹著(zhù)。
隨著(zhù)超人氣偶像組合TFboys歌曲演唱的結束，主持人在一陣沸騰的掌聲中走上舞臺，就這樣2014年中央電視臺大型電視公益節目《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)講了。節目從“孝”“愛(ài)”“禮”“強”四方面講述了中華民族的傳統美德。節目最後出場(chǎng)的是來(lái)自西藏武藝班的一群少年，他們表演的節目是武術(shù)， 振奮人心的表演之后，他們的臉上我已分不清是汗水還是淚水，他們在自我介紹的時(shí)候，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是自豪與驕傲，其實(shí)他們是西藏某個(gè)孤兒院里的孤兒，對他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有親人就如同整個(gè)世界都充滿(mǎn)了陰霾，也許他們其中有的人就連父母的的一眼也都沒(méi)看到過(guò)，想必在他們生命之中最重要的不是親情而是同在一個(gè)孤兒院里的小伙伴們之間的深厚友情吧！是誰(shuí)讓他們走上精彩的人生之路，是誰(shuí)讓他們站上充滿(mǎn)掌聲的舞臺，又是誰(shuí)讓他們成為眾多觀(guān)眾為之贊嘆的表演者——那就是現在站在他們，
使他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)自豪的“阿爸老師” ，他是一位來(lái)自北京的志愿者，他的工作就是教這些孩子們武術(shù)，讓他們有一技之長(cháng)，但是工作之余，他不僅僅教會(huì )了他們武術(shù)，還給了他們血濃于水的親情，正如武藝班的孩子們所說(shuō)，他不僅僅是教他們武術(shù)的老師也是他們群體的“阿爸老師”，他給這些孩子們彌補了這份生來(lái)就缺少的父愛(ài)，這一定讓武藝班的孩子們有了每天艱苦練習下去的動(dòng)力，對于他來(lái)說(shuō)，自己的青春還有所有的心血都給予給了他們，他可以選擇更好的職業(yè)，可以輕描淡寫(xiě)的度過(guò)每一天，也可以把自己的愛(ài)留給自己的孩子……但是他沒(méi)有這樣做，對他而言，為這一群孩子們爭取到一次上臺的機會(huì )是多么的喜悅，每一次在臺上的成功演出，我想最激動(dòng)的不是臺上的那群孩子，而是在他們身后默默守護的“阿爸老師”�？吹竭@里我不禁潸然淚下……這一幕幕勾起了我對兩年前軍訓生活的回憶……
長(cháng)達七天的初中入校軍訓就這樣圓滿(mǎn)結束了。想起了他急匆匆的背影和頭也不會(huì )的揮手告別，我，淚如雨下。
軍訓的第一天清晨，他就板起一張臉，毫不留情地向我們講述了這七天軍訓生活中的“悲慘”安排。他就是我們的教官，1.63米個(gè)子，黝黑的皮膚，一口白牙，雖然個(gè)子不高，皮膚不是很白，但就
整體形象來(lái)說(shuō)，也是帥哥級別的，因為，他姓周，所以我們都叫他周大帥哥。
這七天，每天都是煎熬，不變的驕陽(yáng)似火。我們不停地喊苦喊淚，他卻開(kāi)始轉性，一個(gè)勁地鼓勵我們。其實(shí)，細細回想，他人真的很好。他不是很愛(ài)笑，總是裝出一副嚴肅的樣子，可他卻又總不舍得兇我們。有一次，太陽(yáng)公公無(wú)情地考驗著(zhù)我們，大家正在站軍姿，汗流浹背的，難受得不行。忽然，他下了“向后轉”的口令，調整了隊列的方向，我們都很納悶兒，他怎么會(huì )這么突然。我驀地發(fā)現，自己還有大家都背對著(zhù)那殘酷的太陽(yáng)，而他，獨自一人現在我們前面，面對著(zhù)大家，也面對著(zhù)那炎炎灼日。
第四天的時(shí)候，他已經(jīng)和我們混得很熟了。他摘掉了剛開(kāi)始那威嚴的面具，常常和我們開(kāi)玩笑，露出孩子般的笑容，他開(kāi)始教我們玩游戲，在烈日當中嬉戲，還教我們唱《軍中綠花》，還經(jīng)常和我們侃天侃地的聊天……后來(lái)才知道，他只不過(guò)十七歲，原來(lái)他也是個(gè)孩子。只不過(guò)，他是個(gè)堅強的孩子，是個(gè)會(huì )忍耐的孩子，是個(gè)艱苦樸素的孩子。他只比我們大四歲，卻不知道吃了比我們多多少倍的苦；受了比我們多多少倍的累，才磨練出這般比鋼鐵還要硬的意志和體魄。我的心不禁心疼起來(lái)，同時(shí)，也下定決心要向他學(xué)習，也更加關(guān)注起了他。
長(cháng)達七天的軍訓也要結束了，考核時(shí)，我們大家都很賣(mài)力，很認真，盡管太陽(yáng)很大，可是那口號分明那樣震耳欲聾，那步伐分明那樣鏗鏘有力。但天公不作美，人人都會(huì )有失誤的時(shí)候，教官也不例外，就在考核剛要結束的時(shí)候，教官漏念了口號，害我們整個(gè)隊列變成了一盤(pán)散沙，原來(lái)以為：一班一班，非同一般，一定會(huì )拿到前三的。結果考核結束后，我們只拿到了一個(gè)落后的名次。隊伍里，有散散落落的聲音在責備教官的失誤，其實(shí)曾有過(guò)那么一刻我也有責備過(guò)他，但是我看到了他默默地躲在一旁拭淚，相信其中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是教官的愧疚。相信一切的失望，都如過(guò)往云煙，此次考核，我們得了第五名，就如同一個(gè)手掌，只要將它緊緊握住，就會(huì )變成更有力量的拳頭。
總以為，團長(cháng)司令會(huì )給教官和我們舉行一個(gè)告別儀式，可是，考核結束后卻響起了“教官集合”的軍令。我們忍住就要奪眶而出的淚水，使勁地大聲喊：“周大帥哥，我們并不怪你，我們也有錯，相信以后有再見(jiàn)面的機會(huì )，再見(jiàn)，再見(jiàn)�！倍^也不回地揮了揮手，其實(shí)我們都知道，他也舍不得我們大家，可是他的身份約束著(zhù)他，告訴他，不管再怎么舍不得，都要“男兒有淚不輕彈”，畢竟“天下無(wú)不散的宴席”。
我想，我會(huì )一輩子記得，記得他說(shuō)的話(huà)，記得他的教誨，記得他教我們的堅強，記得這個(gè)薔薇班堅強的大孩子。這個(gè)堅強的大孩子，帶給我們感動(dòng)，帶給我們快樂(lè )，帶給我們的愛(ài)，太多太多…… 其實(shí)，我們身邊的每一個(gè)人都以不同類(lèi)型的愛(ài)，面對他人，這也都給我們演繹了一種正能量。正能量，是一種人與人之間的愛(ài)，希望正能量能化作一股暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)人們的心田，像彩色的陽(yáng)光照亮人生，無(wú)論如何只任由世事變遷，正能量終將還是社會(huì )的主流，時(shí)代的潮流，永不停息地傳遞下去……
有正能量的征文3
正能量是一種積極地向上的態(tài)度，正能量是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神，在不知不覺(jué)中它在校園里迅速的傳播著(zhù)，使我們的成長(cháng)更加精彩。
數學(xué)一直是我最頭疼的科目，我總是在函數、幾何中迷失了方向。他們似乎是我的天敵，讓我沒(méi)有任何辦法可以擊敗他。身邊的數學(xué)課代表便是我的救命稻草，她是我迷路時(shí)的指南針，把我指向正確的方向。
最近新學(xué)的函數，每次都把我搞得暈頭轉向。上個(gè)星期的一節數學(xué)課剛下，我還沒(méi)從數字上回個(gè)神來(lái)，同桌關(guān)心的問(wèn)我：“同位，有不會(huì )的嗎?我現在也沒(méi)事做，可以教你啊!”我立馬把自己一直疑惑的問(wèn)題與她分享。她沉思片刻，便略帶興奮的為我講解，“這個(gè)題首先要……”“你聽(tīng)明白了嗎?”我一頭霧水的搖了搖頭�！芭�，那我再講一遍吧!”她又極細致的給我講了一遍。但有些地方我還是有些疑惑，“聽(tīng)明白了嗎?”她問(wèn)道。我怕她會(huì )不耐煩，于是我違心地回答她明白了�？伤肿屛医o她講一遍，把我的錯誤都糾正過(guò)來(lái)。
剛剛開(kāi)學(xué)的緣故，值日表也是重新排的，也許是沒(méi)搞清楚的緣故，第一次做值日就來(lái)晚了�？焐险n了，可分配給我的地方我還沒(méi)有做完，這時(shí)。王同學(xué)走了過(guò)來(lái)：“快上課了，我來(lái)幫你一起干吧!”我一愣，內心一陣感動(dòng)，看著(zhù)她認真的樣子，我也不甘落后，在我們共同的努力下，竟然在上課之前干完了。我很感動(dòng)的對她說(shuō)：“謝謝你啊!”“不用謝，我們是同學(xué)嗎，互相幫助是應該的�！�
開(kāi)學(xué)考試的結束，預示著(zhù)成績(jì)出來(lái)了。晚上，我對英語(yǔ)卷子進(jìn)行改錯，突然遇到了不會(huì )的題。于是我打電話(huà)問(wèn)了班長(cháng)，班長(cháng)很有耐心地解答了我的疑問(wèn)，并說(shuō)，如果有不明白的還可以問(wèn)他。
這讓我感受到了朋友、同學(xué)之間的互幫互助，助人為樂(lè )。
有正能量的征文4
正能量就是給人向上和希望，促使人不斷追求，讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情，正能量，就如空氣一般，每天圍繞在我們身邊，把負能量驅散。
只要心中有正能量，學(xué)會(huì )亮起心中那道彩虹，我們的世界就如雨后晴天。心中有愛(ài)，陰霾散盡，天空依然蔚藍。心中有了那道彩虹，空氣芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里；心中有了那道彩虹，笑臉燦爛如花，鮮艷奪目；心中有了那道彩虹，淚水也折射太陽(yáng)的光芒，狂風(fēng)吹過(guò)，帶走多少垃圾塵埃，留下一片清凈的天地……
我小時(shí)候就遇到過(guò)一個(gè)事情：那天下著(zhù)傾盆大雨，我本來(lái)就因為受到了批評，心情很差，偏偏那天有沒(méi)有帶雨傘，我像一只發(fā)怒的獅子，頂著(zhù)衣服在大街上，我想：要不坐公交車(chē)回去吧。等了很久，公交車(chē)始終都沒(méi)出現在我的面前。我不禁心灰意冷，準備打的士回家。但是我沒(méi)有想到在這個(gè)天氣里打車(chē)的人，竟有如此之多，每輛車(chē)里面都塞滿(mǎn)了人。我慌了神，不知道是該繼續等公交車(chē)還是打的士。忽然，我看到一輛空的車(chē)從面前閃過(guò)。我頓時(shí)，眉開(kāi)眼笑，心想：功夫不負有心人，哈哈！盼星星，盼月亮，終于把你盼來(lái)了……我向他招手，可是那輛的士并沒(méi)有在我的面前停下，而是被司機開(kāi)到了一個(gè)大人的面前。我心里那把剛剛燃起的火把瞬間熄滅。
我剛想過(guò)擊跟那位中年人說(shuō)一下那輛車(chē)是我先打的�？墒钱斘铱吹搅怂捏w型我瞬間化消了這個(gè)念頭。那位中年人，大概一米七八的個(gè)子，長(cháng)了一身肌肉，穿著(zhù)籃球運動(dòng)員的服裝，一臉兇狠的表情。他正在跟那位司機談些什么。我悄悄地走到他的旁邊，小聲的對他說(shuō)：“你能把這輛的士給我嗎？這是我先打到的�！蔽业穆曇羧缤米印岸！钡穆曇�。他對我說(shuō)：“小妹妹，你來(lái)啦！這輛的士我看到了，是你先打到的，你先坐吧�！蔽彝�(zhù)他覺(jué)得這是個(gè)陰謀，但是我還是快速地坐下去了，害怕他打消了這個(gè)念頭。坐在車(chē)上，我心想：不管這是不是個(gè)陰謀，我還是要謝謝他，畢竟是他把車(chē)讓給了我。他幫我關(guān)上了車(chē)門(mén)，說(shuō)了一聲：“拜拜�！蔽彝�(zhù)他，在車(chē)子快開(kāi)動(dòng)的時(shí)候說(shuō)了一聲：“謝謝你，叔叔�！痹谲�(chē)子上司機叔叔對我說(shuō)：“小妹妹，你可真幸運，遇到了這樣一個(gè)有正能量的好人�！蔽艺f(shuō)：“他算是個(gè)什么好人，不就是讓了個(gè)車(chē)�！彼f(shuō)：“小妹妹，你可別看他只是讓了個(gè)車(chē)，在這樣的天氣讓你讓車(chē)你會(huì )讓嗎？”我默不作聲。
對于正能量和負能量，你是更愿意選擇芬芳撲鼻，前景一片光明的正能量，還是人人厭惡，會(huì )讓你成為“過(guò)街老鼠”的負能量。 每個(gè)人身上都是帶有正能量的，請在自己的人生路上“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”使自己也成為能夠帶給別人積極、樂(lè )觀(guān)、向上精神的人。用自己的正能量去潛移默化感染身邊的人！讓我們一起行動(dòng)，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)正能量！
有正能量的征文5
正能量正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來(lái)無(wú)比的溫暖，正能量作文。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的人無(wú)處不在。這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在夫子廟的大觀(guān)園景區撿廢品時(shí)，發(fā)現了一個(gè)包，打開(kāi)一看，里面有各種各樣的證件，還有1900元現金。老人想，應該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著(zhù)包等了很久都沒(méi)有人來(lái)尋找，他就來(lái)到警察局，將包交給了警察。據了解，老人每天的收入只有10多元錢(qián)，在面對那么多錢(qián)時(shí)，老人經(jīng)受住了考驗，并沒(méi)有心動(dòng)，而是在第一時(shí)間想到要把包還給失主，小學(xué)三年級作文《正能量作文》。
當失主接到電話(huà)來(lái)認領(lǐng)時(shí)，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢(qián)物時(shí)，更加的感動(dòng)，并拿出現金感謝，但老人拒絕了。警務(wù)人員問(wèn)他為什么不把錢(qián)拿走時(shí)，這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢(qián)怎么能要呢？”聽(tīng)了老人的話(huà)，在場(chǎng)的所有人被這位老人感動(dòng)了。因為這位老人歸還的不僅是1900元錢(qián)，更是為南京這座文明古城傳遞出了自己的那份正能量�！ぁぁぁ� 姓 名：戴梓涵····· 指導老師：趙春琴
有正能量的征文6
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)人，當他被一片突如其來(lái)的鐵片擊中腹部，他在短短46秒內停車(chē)、打開(kāi)雙跳燈、打開(kāi)車(chē)門(mén)，用高度職業(yè)感挽救了全車(chē)人的生命。
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位老師，當汽車(chē)向她摯愛(ài)的學(xué)生駛來(lái)，她義無(wú)反顧地推開(kāi)學(xué)生，自己卻被碾倒于車(chē)下，用熾熱的愛(ài)心護住了她最?lèi)?ài)的學(xué)生。
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一群人，他們平凡，他們寡語(yǔ)，卻在一個(gè)緊急的時(shí)刻做出了最迅速最正確的反應。即便是犧牲自己，也義無(wú)反顧。他們?yōu)槿藗冊诿糟兴腿リ?yáng)光，用一種溫暖溫熱了漸漸麻木冰封的心靈。他們的行動(dòng)，常常被慣以一份殊榮--正能量。
毋庸質(zhì)疑，正能量對于我們來(lái)說(shuō)是一份美麗的饋贈。正能量，即為正面、積極的，可持續地傳遞、迸發(fā)的內在品質(zhì)。當正能量被發(fā)現，它就會(huì )散發(fā)出無(wú)盡的光輝引人哲思，溫暖人心;當正能量被傳遞，它就會(huì )迅疾地抵達每個(gè)人心中那柔軟的一塊，讓微小的善意散發(fā)出光亮;當正能量把人同化，一種文化人格將被重塑，一個(gè)更和諧、更光明的社會(huì )環(huán)境就在眼前……
我們需要正能量，一如垂死的人一般迫切地抓住那根稻草，讓它把那麻木冰冷的心漸漸溫暖;我們呼喚正能量，我們渴望生活的城市是充滿(mǎn)人情味兒的，帶點(diǎn)純樸、帶點(diǎn)溫暖;當我們使用正能量時(shí)，我們的心中除了一份憧憬外是否還有一份抱負?更美好的生活?更道德的人性?
我們當今的社會(huì )，是物欲橫流的信息社會(huì )。我們突破了骨血里那些儒家的本分走向世界，卻又迷失，不得不接受與理想相悖的現實(shí)。日復一日的失望與恨，日復一日中被那點(diǎn)兒陰晦侵蝕，我們心里的那點(diǎn)兒陽(yáng)光被壓抑，被消磨，我們不再向他人敞開(kāi)心扉，我們越來(lái)越冷漠，我們的心中卻又渴望著(zhù)光明與溫暖 ……
這是一種十分復雜的心理。人被社會(huì )不正之氣侵蝕卻不作抵抗，只在心中偏僻的一隅幽然點(diǎn)著(zhù)一束火光，期許著(zhù)溫暖的潮流。
有正能量的征文7
梅潔
濟慈有言“那聽(tīng)得見(jiàn)的真美，那聽(tīng)不見(jiàn)的更美�！贝笄澜�，形形色色，有歷史長(cháng)河中丹心長(cháng)照，威武不屈的歷史名人，有華夏兒女同系炎黃的精神紐帶龍。有形與無(wú)形之中，他們所傳遞的都一樣——正能量。
心如謙竹
著(zhù)名大師貝聿銘，曾應法國總統的邀請設計盧浮宮。但當他對于盧浮宮內金字塔的設計構思被人們知曉時(shí)，他受到了法國人強烈的抨擊。面對法國人如潮般的批判，他并沒(méi)有回應，只是自信地堅持自我。當盧浮宮設計完成后，前來(lái)參觀(guān)的人數比以往翻了幾倍，各種好評也隨之而來(lái)。
貝聿銘曾說(shuō)：“我和我的建筑都像竹子�！钡拇_，他用行動(dòng)告訴了我們什么是堅持、自信與謙虛。然而“謙虛并不代表妥協(xié)，妥協(xié)就是退讓!”貝聿銘讓我們知道，無(wú)論身處何地，都要矢志不渝地堅持自己，永葆自信的正能量。
真假之間
曾有一位身患重病的病人，他告訴一位國家：“若是窗外樹(shù)枝上最后一片樹(shù)葉落下去了，我的生命便也走到了盡頭�！碑�(huà)家望向窗外，幾片枯黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中搖曳著(zhù)。在一次狂風(fēng)暴雨的夜里，所有的樹(shù)葉都凋落了，然而畫(huà)家卻從屋外爬上窗臺，用筆在窗外畫(huà)了了片懸掛的樹(shù)葉。第二天清晨，當初升的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)房?jì)�，病人看到了窗外懸掛的最后一片�?shù)葉，他為這頑強的生命力所震撼了，于是靠著(zhù)這一點(diǎn)信念，他勇敢地活了下來(lái)，而畫(huà)家卻在暴雨后生病去逝。
生命的惡魔總在時(shí)不時(shí)地向我們伸出魔爪，而當你有了信念，無(wú)論多大的災難也無(wú)法將你搠倒。畫(huà)家用一個(gè)美麗的`謊言，傳遞了信念的正能量，詮釋了生命的意義。
道德之花
安徽農婦劉圣士在一次做好事中出了意外。她四次提出賠償卻被拒絕。死者兒媳李孝香說(shuō)：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報啊!”雙方的互相理解諒讓?zhuān)瑹o(wú)不讓人們?yōu)橹磁迮c贊賞。相比各種“假摔帝”，她們的行為換起了日益滑坡的道德，打破了“做好人成本高”的假說(shuō)。他們所傳遞出的正能量，讓虛假拐騙者為之漢顏，讓道德之花遍地綻放。
時(shí)代在變，世界在變。朦朧的迷霧中，我們需要正能量的指引，我們也需要傳遞，傳遞愛(ài)、勇敢、自信與堅強。
有正能量的征文8
我望向騎車(chē)的那個(gè)人。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起了她的發(fā)絲，吹來(lái)了她那句鼓勵段：“別緊張，媽相信你，你可以的!”這句話(huà)里傳遞給我的是讓我充滿(mǎn)信心的能量，它讓我對比賽不再存有畏懼。這股能量就如同路標，在我面前的路上，為我指明方向。
記憶中，母親就如同頭頂上的那把大雨傘，為我撐起一片晴朗的天空，掛著(zhù)一絲寵溺的笑容看著(zhù)我成長(cháng)。聽(tīng)母親的學(xué)生講，小時(shí)的我會(huì )經(jīng)常跟著(zhù)母親去上課，隨著(zhù)母親的話(huà)在一邊手舞足蹈，引得操場(chǎng)上一片笑聲。這時(shí)母親就會(huì )捏了捏我的鼻子，笑著(zhù)讓我“安靜些”。就是這種笑容，如同一縷春風(fēng)吹拂過(guò)我的心田，喚醒所有感官，去感受那溫暖的力量。
母親用她的一舉一動(dòng)，向我傳遞了促我成長(cháng)的能量。
在廚房里，香氣四溢，她揮舞著(zhù)炒菜勺，對著(zhù)眼饞的我說(shuō)：“既然想吃，就要把它們消滅干凈�！痹诓说乩�，我小心翼翼地將最后一顆種子埋入濕潤的土壤，是她對我說(shuō)：“既然將這些種子種下，就要負責到底�！痹诓》坷�，看著(zhù)她為病著(zhù)的姥姥忙前忙后的身影，耳邊響起的是她那句：“別人來(lái)做這些事，我不放心�！薄�
是母親，讓我從小就明白了“粒粒皆辛苦”;是母親，讓我學(xué)會(huì )了做事要有始有終;是母親，讓我懂得即使天空正在下雨，我的心里也要充滿(mǎn)陽(yáng)光……是母親，用她濃濃的愛(ài)作為載體，將指引我的正能量傳遞給我，讓我一直前進(jìn)。
“媽媽?zhuān)乙投ㄏ蜿犚黄鹑ネ獾赜柧��！薄霸趺催@次這么快就決定了?”母親一臉詫異，伸手關(guān)了灶火，快步走到我的面前問(wèn)�！安皇悄f(shuō)的嗎?不要放過(guò)眼前的每個(gè)機會(huì )……”在我拿到通知時(shí)，我便已決定好了，只因母親經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)：“不要放過(guò)眼前的每個(gè)機會(huì )�！倍业拇_因為這句話(huà)，抓住了許多機會(huì )，從而獲得了不少意想不到的經(jīng)驗。
母親的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一句句話(huà)語(yǔ)如同運輸線(xiàn)，將人生經(jīng)驗，充滿(mǎn)積極的能量不斷傳輸給我。在人生之路上，母親的教育已和我如影隨形，它們在我迷惑之時(shí)，在我猶豫之際，化成一股能量，為我解惑，為我照亮前方的道路。它是我不可或缺的，引領(lǐng)我向前的正能量。
有正能量的征文9
撥開(kāi)飄渺的云霧，你會(huì )發(fā)現，正能量的背后是一片絢爛的天�！}記
生活中處處是正能量。正能量是一米陽(yáng)光，照耀著(zhù)大地，讓世界遍地開(kāi)滿(mǎn)心靈之花;正能量是一顆含蓄的花苞，滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想，蘊含著(zhù)希望;正能量是星辰萬(wàn)里，閃呀閃，閃爍著(zhù)心靈的色彩。你好，正能量，在生活中，你無(wú)處不在，你是那么的讓我感動(dòng)。
在那個(gè)毛毛細雨綿綿紛飛的下午，我獨步走在回家的道上，細雨劃過(guò)，微冷。經(jīng)過(guò)一棵大榕樹(shù)時(shí)，我頓時(shí)停住了有些急促的步伐。我看到，榕樹(shù)下，一只小雀，正在哀哀鳴叫著(zhù)，我猜它是在樹(shù)上嬉戲不小心摔落下來(lái)了。它繞著(zhù)榕樹(shù)來(lái)來(lái)回回走了好幾圈，想回到樹(shù)杈間那個(gè)溫暖的家。
但是，它的翅膀是那么稚嫩，試了好幾次，總是飛不起來(lái)。
我走到榕樹(shù)旁，憐惜地看著(zhù)這只小雀。小雀在細雨中瑟瑟發(fā)抖，兩只稚嫩的翅膀使勁地扇動(dòng)、拍打。沾了雨珠的翅膀很沉重，小雀歪歪斜斜地蹦來(lái)蹦去，但還是堅持著(zhù)努力扇動(dòng)，試圖飛起來(lái)。
小雀扇得很賣(mài)力，柔軟的羽毛飄落下來(lái)，我都有些不忍看下去了。
忽然，我仿佛看到小雀的身體升起來(lái)了一寸，我懷疑我看錯了，揉了揉眼睛，再看，它居然越飛越高，翅膀拼命地扇動(dòng)，兩寸，三寸，五寸······最后，小雀終于成功地飛上了高高的枝丫。
綿綿細雨漸漸停了，溫暖柔和的陽(yáng)光普照大地。一道淡淡的虹痕出現在遙遠的天際，小雀的眼里閃爍著(zhù)光芒，這，就是正能量。它抖抖翅膀，向彩虹飛去，迎著(zhù)璀璨的陽(yáng)光，扇動(dòng)著(zhù)稚嫩的翅膀，飛向那絢爛的天。
在一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的上午。后花園有些孤寂，那些平時(shí)爭奇斗艷的花兒已經(jīng)凋零，唯有一枝紅梅，還在獨自待冬。
紅梅像一顆閃亮的紅瑪瑙，鑲嵌在綠色的碧毯上，又如天邊的朝霞在碧天之上。還是花骨朵，就已經(jīng)這么耀眼，我相信，到了開(kāi)放的時(shí)候，她一定是最美的花。
只是，不知道她還能不能盼到開(kāi)放的時(shí)候。我看到，她的花瓣在瑟瑟發(fā)抖，渾身上下在寒風(fēng)中暴露無(wú)遺。眼看這就要堅持不下去了。但她像一個(gè)倔強的孩子，固執地挺起瘦弱的身軀，迎著(zhù)寒風(fēng)生長(cháng)。盡管細弱的莖兒抖得厲害，但她始終不向寒風(fēng)屈服。這讓我感到發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。這，就是正能量。
陽(yáng)光被云兒遮住，透過(guò)葉子留下些許斑駁的影子。我來(lái)到花壇，有幾只蜜蜂在勤勞地采蜜，如今，粉嫩的花兒以很少見(jiàn)，蜜蜂尋了半天，才從枝枝葉葉中，尋到一朵臨敗的金菊花。
蜜蜂鉆進(jìn)了花中，過(guò)了一會(huì )兒，蜜蜂又鉆了出來(lái)，她不僅帶著(zhù)自己所需要的花蜜，同時(shí)還帶走了花兒的花粉，她不僅要滿(mǎn)足自己的需求，還要幫助花兒傳粉，讓花兒永遠開(kāi)得那么燦爛。這，就是正能量。
看著(zhù)忙碌著(zhù)的蜜蜂，我心情很復雜，又欣慰，有驚奇，有感動(dòng)，有慚愧。
正能量是一米陽(yáng)光，照亮生活的每一個(gè)角落;正能量的花苞開(kāi)放，盛放的是更絢爛的光彩;正能量的群星閃爍，閃出了心靈的魅力。正能量的背后是一片絢爛的天。你好，正能量，你無(wú)處不在，你讓我感動(dòng)······
有正能量的征文10
你們在那些日子里所給予我的正能量，也許會(huì )伴隨著(zhù)我一直到最后。
“啪——”我摔倒在跑道上，本以為自己能站起來(lái)，卻沒(méi)想到連動(dòng)也動(dòng)不了�！霸趺戳�，沒(méi)事吧?”允兒慌張地問(wèn)我，說(shuō)著(zhù)就要扶我起來(lái)�！疤�!”我喊出了聲，捂著(zhù)小腿眼淚在眼睛里打轉�！斑@是怎么了?”師父過(guò)來(lái)問(wèn)我�！翱赡苁浅榻盍�，先別扶她起來(lái)，我去找人叫老師�！睅煾概苋チ诵ａt室�！澳乾F在怎么辦啊，坐地上多涼啊�！闭f(shuō)著(zhù)允兒把衣服脫了下來(lái)，“來(lái)，墊上我衣服，不然會(huì )生病的�！蔽衣�(tīng)話(huà)地坐在了衣服上。
“校醫不在，擔架也沒(méi)有了�！睅煾笟獯跤醯嘏軄�(lái)問(wèn)我們，“那現在怎么辦?”我忽然感到似乎有人從身后抱住了我，我急忙回頭，是盈和暄，“沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)把她抱回去�！眱蓚�(gè)女孩沖我眨了眨眼。
就這樣，我被幾個(gè)人抬回了教學(xué)樓。教室在三層，上樓梯成了問(wèn)題�！皝�(lái)，我來(lái)背她�！痹蕛旱恼Z(yǔ)氣很堅決�！安恍�，你也很累了，我們來(lái)吧�！庇完淹瑯拥貓詻Q�！拔也还�，我背她就行了，你們在邊上扶著(zhù)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，允兒就把我背了起來(lái)，還不到一層，允兒的脖子上就掛滿(mǎn)了細小的汗珠，也許我應該想到，瘦弱的允兒也許會(huì )真的背不動(dòng)我�！霸蕛悍盼蚁聛�(lái)吧，你會(huì )累到的�！蔽也寥ピ蕛侯~頭滾落下來(lái)的汗水說(shuō)道�！皠e廢話(huà)，踏實(shí)待好了�！痹蕛豪^續努力地將我背到了班里。
她們身上所散發(fā)出對朋友的愛(ài)的正能量，她們所告訴我要關(guān)心別人的能量，她們所給我的正能量，無(wú)人能及。
“你先看這個(gè)圖……”師父每天中午都會(huì )抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間為我補習物理，每次師父都會(huì )在我不明白時(shí)一遍又一遍地重復著(zhù)一樣的題卻不會(huì )厭煩�！皫煾肝宜愠鰜�(lái)了，這個(gè)得1.26!”我略帶興奮地告訴著(zhù)師父我又解出了一道難題�！皫煾�，我得98!”考試后我用略帶興奮的語(yǔ)氣告訴著(zhù)師父我的高分。
師父所帶給我的學(xué)習的信心，所給我講題時(shí)所表現的耐心，師父所給我的是努力的正能量，讓我有勇氣完成最后的拼搏。
這個(gè)班級所給我的正能量，是溫暖是關(guān)心是認真是耐心是努力。
這是二班這是家，這里是我的正能量。
【有正能量的征文（精選10篇）】相關(guān)文章：
正能量的征文（精選5篇）12-01
關(guān)于正能量的征文（精選9篇）12-01
關(guān)于正能量的征文（精選5篇）12-01
關(guān)于正能量征文（精選22篇）12-02
傳播正能量征文范文（精選6篇）12-02
有正能量的歌曲有哪些08-10
有正能量的簡(jiǎn)單歌曲02-18
有正能量笑話(huà)大全05-27