傳遞正能量征文500字（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的傳遞正能量征文500字（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
傳遞正能量征文1
有一個(gè)人，他有著(zhù)一身正能量，他有許多優(yōu)點(diǎn)，他是我們大家學(xué)習的榜樣。
這個(gè)人叫彭超，他是四川大學(xué)法學(xué)院的大一新生。當我在中國詩(shī)詞大會(huì )第一季見(jiàn)到他時(shí)，我才知道了他沒(méi)有胳膊。他說(shuō)，5月12日，他們家附近有一個(gè)工廠(chǎng)，他就跑到工廠(chǎng)里面玩，在工廠(chǎng)里面有花崗巖石板，他爬到上面玩，上面有一個(gè)變壓器站，他不知道那是什么東西，就伸手摸了它，結果導致兩個(gè)胳膊截肢，當時(shí)很害怕。
彭超在生病住院期間，他父親要求他用腳練字，彭超非常不理解父親為什么這樣做，直到他7歲時(shí)，父親帶他去上小學(xué)一年級，他才明白父親的良苦用心。是父親，在他應該上學(xué)的年齡帶著(zhù)他跟健全孩子一起走進(jìn)了學(xué)校。
當董卿阿姨問(wèn)到他高考成績(jì)時(shí)，他說(shuō)：他的高考總分是608分，超過(guò)了一本分數線(xiàn)近80分，這是一個(gè)相當高的分數。董卿阿姨說(shuō)：“彭超，你克服了許多困難，以堅韌、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不屈不撓的精神對待人生，我們才能在這見(jiàn)到你�！�
他沒(méi)有胳膊，用腳寫(xiě)字，依然參加高考，還考了那么高的分數，在背后需要付出比別人多多少倍的努力呢？做為身體健全的我們，有理由不寫(xiě)作業(yè)不學(xué)習呢？他是我們的榜樣，我們應該取別人的長(cháng)處，補自己的短處。
這個(gè)故事啟示我們：要好好學(xué)習，不要遇到一點(diǎn)挫折就止步不前，我們要通過(guò)自己的努力換來(lái)美好、幸福的人生。
傳遞正能量征文2
生活中，有傲雪斗霜的梅花，有風(fēng)雨中傲立的無(wú)名花，還有鉆出石頭縫的小草……它們總帶給我們堅強，樂(lè )觀(guān)，不懼困難的正能量。
他筆直地站在那里，手中拿著(zhù)紅白相間的指揮棒。他一會(huì )兒指向東，一會(huì )兒指向南，來(lái)自四面八方的車(chē)輛，都按照指揮棒所指的方向，有條不紊地通過(guò)十字路口。他就是我們生命的守護者——交警叔叔。
一天，我正走在回家的路上，突然，天空不知被誰(shuí)拉上了黑色的幕布，白云也披上灰色斗篷從四面八方聚到一塊兒。緊接著(zhù)，沙——沙沙，下起了大雨，我急忙從書(shū)包里拿出小花傘，開(kāi)心地轉了個(gè)圈兒，突然，剎——剎，一輛汽車(chē)從我身邊擦過(guò)，給我的褲子潤了點(diǎn)色，添了點(diǎn)畫(huà)，只見(jiàn)水洼里的水也調皮地跳了出來(lái)，再次將我的褲子上色，我嚇了一大跳。嗶——嗶，幾聲口哨聲響起。我東張西望，在朦朧中見(jiàn)到一個(gè)叔叔，他全身濕透了，像一只落湯雞，只聽(tīng)見(jiàn)他厲聲說(shuō)道：“大雨時(shí)，禁止快速行駛，避免發(fā)生意外！”此時(shí)他就像那朵傲立風(fēng)雨中的無(wú)名花一樣，在風(fēng)雨的猛擊中毫不退縮，因為他是我們的守護者，無(wú)論日曬雨淋，永遠堅守在崗位上。
即使在雨霧中，我也能清楚地看見(jiàn)他那干裂的嘴唇，看見(jiàn)他那掛滿(mǎn)雨水的臉龐，看見(jiàn)他那濕透了貼在身上的衣服……這樣的他，依舊堅守崗位，此時(shí)他該有多累，多冷……
交警叔叔，你如超人般傳遞著(zhù)正能量，保護著(zhù)人們的安全，我一定學(xué)習你那守護者的精神——不畏風(fēng)雨，永不放棄！
傳遞正能量征文3
當今時(shí)代有許多人一直在高呼著(zhù)‘傳遞正能量，建設美好和諧家園’是啊，這是多少人的心聲多少人的愿望，可是這樣做的人又有多少呢，因為你一時(shí)的擔憂(yōu)而讓正能量丟失了幾分，又讓多少需要援助的人飽嘗煎熬呢？
每個(gè)人都有一顆善良的心，但是卻因為社會(huì )環(huán)境的熏陶變得膽怯，冷漠。
我記得小的時(shí)候，路上的婆婆爺爺們過(guò)馬路，路上的行人總會(huì )熱心的上去攙扶爺爺奶奶；可是現在就算是一位奶奶摔倒在地上，人們都只會(huì )站在路上躊躇著(zhù)，等待著(zhù)別人的出手，這種差別讓我百思不得其解。
在一份報刊上寫(xiě)著(zhù)這樣一個(gè)段：一位老奶奶躺在病床上用微弱的聲音說(shuō)：“我當時(shí)踩到了石頭，摔倒在地上，腳覺(jué)得很痛還留了血，我躺坐在那里呼喊著(zhù)‘救救我各位好心人，幫我把我送到醫院里去，幫幫我’可是路上的人用冷漠的眼神互相交視打了個(gè)電話(huà)，就默默離去后，我暈了過(guò)去，醒來(lái)的時(shí)候我躺在了醫院，醫生說(shuō)他們趕到的時(shí)候我躺在路上，由于流血過(guò)多已經(jīng)昏睡了兩天了，我以為我當時(shí)可以被別人救起，這和我想的差太遠。讓我有點(diǎn)難過(guò)”而旁邊的人說(shuō)，我上次看到一個(gè)人把人撞了，自己卻逃走了，留下了躺在地上的可憐的人。
人們心里渴望著(zhù)社會(huì )的美好，渴望著(zhù)正能量的傳遞，讓我們動(dòng)起來(lái)吧，遇到的時(shí)候，舉手之勞地幫一下，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，讓這份溫暖的力量傳遞下去，建造起美好理想的生活環(huán)境吧。
傳遞正能量征文4
中國體操男團隊長(cháng)陳一冰是我最喜歡的運動(dòng)員之一，喜歡他不僅僅是因為他是世界冠軍，是我們中國人的驕傲，更因為陳一冰講的團隊協(xié)作精神傳遞正能量。
從08年北京奧運會(huì )我就記住了這個(gè)吊環(huán)王，很有點(diǎn)個(gè)性的小伙子。在前年的倫敦奧運會(huì )上，我一直關(guān)注體操的比賽，因為比賽和研修沖突，沒(méi)有時(shí)間看電視，就利用研修的邊隙，看看網(wǎng)上的新聞評論。在預賽中因為郭偉陽(yáng)臨時(shí)上場(chǎng)，導致出現了很多重大失誤，排名跌到有史以來(lái)最差，也讓大家對他們的決賽不抱希望。但是大逆轉就是這樣不可思議的發(fā)生，當我在網(wǎng)上看到中國男團最終以零失誤成功衛冕的標題，真是非常激動(dòng)。這次通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課我知道他們成功的原因，因為陳一冰在給同學(xué)們上課的時(shí)候說(shuō)，預賽失誤后，團隊成員在一起總結原因，互相鼓勵，沒(méi)有一個(gè)人埋怨，隊員之間傳遞的是一種正能量，而別的國家在失敗后，隊員之間卻互相埋怨，傳遞的是負能量，一正一負，產(chǎn)生的效果可想而知。
傳遞正能量。陳一冰說(shuō)的多好��！現在我們所提倡的鼓勵，是人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，聽(tīng)了好話(huà)之后干勁更足，誰(shuí)愿意聽(tīng)批評��！即使錯了，也有原因，也希望得到理解，而不是諷刺、挖苦、抱怨，負面的批評有的能產(chǎn)生激勵作用，但大多只能讓人越聽(tīng)越喪氣，逆境出人才，但順境更易出人才！
我們要點(diǎn)燃夢(mèng)想傳，傳遞正能量！
傳遞正能量征文5
在我們的成長(cháng)中，從我們第一次步入幼兒園，到我們成年后步入大學(xué)，一路上都會(huì )有無(wú)數幫助過(guò)我們的人，他們有著(zhù)相同的職業(yè)，他們一再的付出，不辭勞累，將他們的一生，都奉獻給我們，他們就是我們無(wú)數次相識的人——老師。
我感動(dòng)的就是譚千秋老師，08年汶川大地震，幾十萬(wàn)人受災，通信中斷，死亡人數急速上升。每天我們最關(guān)注的就是地震的最新動(dòng)態(tài)，當我們看到一個(gè)個(gè)人被救出，我心里也充滿(mǎn)了重建的希望。當我第一次看到地震中譚千秋老師的照片，我再一次被震撼了。在地震時(shí)，譚千秋老師為了保護學(xué)生，張開(kāi)雙臂，將四名同學(xué)攬入懷抱，那四名同學(xué)因此獲得了重生，但譚千秋老師卻永遠的離開(kāi)了我們。我相信譚千秋老師會(huì )一直活在我們心中，我們一定會(huì )記住他的事跡。
在譚千秋老師和張麗莉老師身上我們也發(fā)現一種東西，愛(ài)！老師對我們的愛(ài)！他們都為了學(xué)生的安全，而不顧自己的安危。在我心中，我被譚千秋老師和張麗莉老師深深所震撼，正是他們給了我?jiàn)^發(fā)向上的力量，始終堅持不懈。
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從小學(xué)開(kāi)始，我們便用這句話(huà)來(lái)形容老師，我想我長(cháng)大后也要做像譚千秋老師和張麗莉老師一樣的人。正因為這些在我們身邊的正能量，我們的生活才因此而豐富多彩。我相信，在未來(lái)，會(huì )有更多的正能量在我們身邊，我們的生活也會(huì )因此而美麗！
傳遞正能量征文6
每年的3月5日，是雷鋒的紀念日，從小雷鋒的事跡在我們耳邊傳頌，他的精神在我們心中長(cháng)存，深藏在記憶之中，每次提起雷鋒的時(shí)候，才發(fā)現雷鋒早已離我們而去，但他的那份精神時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們，感染著(zhù)我們。
在每個(gè)人的生活中，只要有一雙善于發(fā)現正能量的眼睛，就會(huì )處處能發(fā)現有許多“雷鋒”。我想著(zhù)雷鋒的生平事跡，雷鋒無(wú)論在生活還是工作中，做了好事，從來(lái)不留名字，不貪慕虛榮。他曾經(jīng)很樸實(shí)的說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“做好事，就不要計較別人說(shuō)什么，只要對人們有益，就應該堅持下去�！边@句話(huà)讓我想起了很多發(fā)生在我們身邊的事：在公交車(chē)上給老人讓座、在人行橫道扶老人過(guò)馬路、見(jiàn)別人沒(méi)帶零錢(qián)出手相助、幫環(huán)衛工人打掃街道等，這些隨處可見(jiàn)，無(wú)論是大事還是小事，他們都默默的做著(zhù)。他們有著(zhù)自己的堅持，是在延續著(zhù)雷鋒精神。哎！其實(shí)雷鋒一直在人們的心中。但，就是雷鋒這樣的一個(gè)人，一生很短暫，僅二十二歲就去世了，他造就了一個(gè)傳奇，他的精神一直在傳遞。他是黨的好兒子，他就像一個(gè)高聳的燈塔，照亮前方道路的黑暗，指示著(zhù)方向。他的精神就像花朵一樣，散發(fā)著(zhù)清香，使人們眼前一亮。
我們要學(xué)習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神，向社會(huì )傳遞正能量和愛(ài)，這個(gè)社會(huì )需要溫暖，我們要讓這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)溫暖。
傳遞正能量征文7
助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構成了一個(gè)和諧的社會(huì )。
那是國慶放假的第一天，我和爸媽買(mǎi)了一上午的衣服之后都餓極了，于是我們在車(chē)上一直商量去哪兒吃午飯。我們一直猶豫不決，一會(huì )兒決定去這兒一會(huì )兒決定去那兒，最后我決定去貴和吃漢堡。就在我們開(kāi)車(chē)到貴和前的路口時(shí)，突然聽(tīng)到旁邊的公交車(chē)司機沖我們喊著(zhù)：“先生您車(chē)的后胎沒(méi)氣了！”“謝謝！謝謝！”我爸爸感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙把車(chē)開(kāi)到路邊，下車(chē)查看。很快爸爸把車(chē)開(kāi)到了修車(chē)店把車(chē)胎補上了。
很難想象如果那位好心的公交車(chē)司機沒(méi)有提醒我們，路上可能就會(huì )發(fā)生交通事故，恐怕到時(shí)候就不是花錢(qián)補胎的事情了。
每當提起這種感人的正能量故事，我就有很多的親身體會(huì )。還有一次，我和媽媽從朋友家回來(lái)的路上，我發(fā)現媽媽的車(chē)上有一個(gè)胎沒(méi)氣了。媽媽著(zhù)急壞了，雖然車(chē)上有備胎，但是媽媽不會(huì )換，而且離家還比較遠。我和媽媽頓時(shí)不知道該怎么辦了。這時(shí)路過(guò)的一個(gè)車(chē)主在看到我們的情況之后停了下來(lái)。司機叔叔簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)我們情況之后就幫我們修起了車(chē)�？粗�(zhù)他滿(mǎn)頭大汗，我心里十分的溫暖。
在生活上也許不經(jīng)意的幫助別人，可能對你不會(huì )改變太多，但你可能會(huì )對別人產(chǎn)生很大的影響。讓我們從小事做起，弘揚正能量，做力所能及的事情幫助他人。
傳遞正能量征文8
家風(fēng)是每個(gè)家庭的風(fēng)氣，有了好的家風(fēng)，這個(gè)家庭才會(huì )更完美。我的家就主張“勤儉節約”。
勤勞是我們中華民族的傳統美德，我媽媽就是一個(gè)勤勞的人。小的時(shí)候，我的衣服都是媽媽給我手工縫制。有一次，我看見(jiàn)小朋友拿著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，嚷著(zhù)要買(mǎi)一個(gè)，媽媽說(shuō)明早醒來(lái)你就會(huì )有一個(gè)布娃娃了。果然，第二天早上醒來(lái)，床邊有了一個(gè)布娃娃，雖然娃娃有點(diǎn)丑但這是媽媽親手做的，我非常喜愛(ài)。長(cháng)大以后才知道為什么媽媽常說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食”了，原來(lái)她是一位勤勞的好媽媽。
儉樸是一種好的品質(zhì)，爸爸就給我樹(shù)立了好的榜樣。有一次，我看見(jiàn)爸爸的衣服上有一個(gè)小洞，就關(guān)心的說(shuō)：“爸爸，你的衣服破了換一件新的吧！”可爸爸卻說(shuō)：“不用了，讓奶奶縫起來(lái)就可以了！”那時(shí)候我還小，不懂得爸爸為什么這么摳門(mén)，但現在終于明白了爸爸為什么這么“摳門(mén)”了！于是在爸爸的'熏陶下，我也有點(diǎn)“摳門(mén)”了。
現在媒體提倡“光盤(pán)”行動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻提醒大家要節約糧食。記得小時(shí)候在家吃飯前奶奶總要讓我背誦李紳寫(xiě)的《憫農》，讓我愛(ài)惜糧食，記住每一粒米都是來(lái)之不易的，都是靠農民伯伯用汗水一滴滴澆灌的。
“勤儉節約”家風(fēng)培養了我勤儉節約的好習慣，爸爸媽媽說(shuō)：“我們要把這種‘正能量’代代相傳，使‘勤儉節約’不再只是一個(gè)口號！”
傳遞正能量征文9
正能量，似乎成了現今社會(huì )上議論最多的話(huà)題�？墒谴蠹抑勒芰渴鞘裁磫�？做過(guò)有關(guān)正能量的事情嗎？
現在報紙，電視，電腦上總會(huì )報導一些新聞“某某因為被撞之后未能及時(shí)搶救，導致失血過(guò)多而身亡”，“某某因為扶救摔倒老人而被冤枉”。一條條觸目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如一條鞭子，一下一下地狠狠地抽打著(zhù)我們的心，讓我們不禁感嘆道：“這些慘案能少些，再少些嗎”？
但是，也有一些人正傳遞著(zhù)正能量。例如：龔金川，他是一所小學(xué)的校長(cháng)，小時(shí)候就失去了一條右臂。有一天早上，他正在江邊晨練，忽然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著(zhù)，他又聽(tīng)到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著(zhù)幾縷銀絲。
他仿佛意識到了什么，也不顧天氣的寒冷就往江中一跳，用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他襲來(lái)，這對于身高僅有1.65米的他來(lái)說(shuō)，是一種極限的挑戰�？伤徊活�，套住好心人丟來(lái)的繩子，一直堅持到了江邊，成功救起了落水者�；氐郊�，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是清描淡寫(xiě)地說(shuō)了句“掉水里了”。他的事跡打動(dòng)了無(wú)數人，一股正能量猶如清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心中。
像這樣的正能量事跡，還有許多，正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中。因此，快要熄滅了的道德之火，終于又能熊熊燃燒起來(lái)了。
傳遞正能量征文10
這幾天喜歡聽(tīng)一位姐姐的直播，其實(shí)她已經(jīng)是一個(gè)40多歲的阿姨了。但是她的整個(gè)妝容氣質(zhì)都非常的好看，他講的是自己個(gè)人成長(cháng)的話(huà)題。
其實(shí)在很早之前我就已經(jīng)知道她了，那時(shí)一直是以練習瑜伽，整個(gè)身體狀態(tài)特別的好，經(jīng)常分享一些很正能量思想和生活感悟，
后來(lái)有很久時(shí)間沒(méi)有去看視頻，然后前幾天剛好就刷到她正在直播，好像現在事業(yè)越做越大了，這個(gè)是她的另外一個(gè)號來(lái)做專(zhuān)門(mén)跟大家來(lái)交流的。
我發(fā)現大家會(huì )問(wèn)很多各種各樣的問(wèn)題。其實(shí)有些問(wèn)題好像我們在心里有答案，但是當她回答的非常的謹慎，會(huì )先回問(wèn)那些人具體的細節之類(lèi)的，這一點(diǎn)讓我突然間明白了，原來(lái)一個(gè)人的邏輯能力真的是這么強，不模棱兩可地搪塞而是真心回復。
她的記憶力也特別的好，就是一個(gè)問(wèn)題，回答到一半的時(shí)候，又有人更為關(guān)鍵的問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì )跳到那個(gè)問(wèn)題先解答。
畢竟他們是這樣子的方式賺錢(qián)嘛，然后他先回答了那些更為主要的授課問(wèn)題之后，能馬上返回原來(lái)問(wèn)題作答。要知道，作為聽(tīng)者的我都快忘記了前一個(gè)問(wèn)題是什么了？
一個(gè)人只要能夠自律的成長(cháng)達到一定的優(yōu)秀程度的話(huà)，真的是可以用起來(lái)作為個(gè)人品牌，然后達到賺錢(qián)的目的。
至少這幾天我聽(tīng)她的直播，覺(jué)得很喜歡她的這種氣質(zhì)，以及這種成長(cháng)方式真的很正能量也很能夠影響他人。
傳遞正能量征文11
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，從我們第一次進(jìn)入幼兒園到我們成年后的大學(xué)，無(wú)數的人會(huì )幫助我們。他們有相同的職業(yè)。他們付出并不遺余力地把他們的一生獻給我們。他們是我們認識無(wú)數次的人。
我被譚千秋老師感動(dòng)了。在08年汶川地震中，數千人受到影響，通訊中斷，死亡人數迅速增加。我們每天都最關(guān)心地震的最新發(fā)展。當我們看到一個(gè)人獲救時(shí)，我心中充滿(mǎn)了重建的希望。當我第一次看到譚千秋老師在地震中的照片時(shí)，我再次震驚了。地震時(shí)，為了保護學(xué)生，譚千秋老師把四個(gè)同學(xué)抱在懷里。這四個(gè)學(xué)生重生了，但譚千秋先生永遠離開(kāi)了我們。我相信譚千秋先生將永遠活在我們心中，我們一定會(huì )記住他的事跡。
我們還在老師譚千秋和張麗麗身上發(fā)現了一些東西，愛(ài)！老師對我們的愛(ài)！為了學(xué)生的安全，他們都不顧自己的安全。在我心里，我被譚千秋老師和張麗麗老師深深地震撼了。他們給了我努力工作和堅持不懈的力量。
春天的蠶在這里結束，蠟燭變成灰燼，眼淚開(kāi)始變干。從小學(xué)開(kāi)始，我們就用這句話(huà)來(lái)形容老師。我想我長(cháng)大后會(huì )像譚千秋老師和張麗麗老師一樣。正是因為我們周?chē)倪@些積極的能量，我們的生活才豐富多彩。我相信在未來(lái)，我們周?chē)鷷?huì )有更多積極的能量，我們的生活會(huì )變得更好。
傳遞正能量征文12
我們每個(gè)人都應該有愛(ài)心，因為只要我們每個(gè)人獻出一點(diǎn)愛(ài)心，就可能會(huì )讓一個(gè)生命重新站起來(lái)。
陽(yáng)光明媚的中午，我和媽媽走在街道上，正準備去廷品文化買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習用品，但見(jiàn)一群人紛紛圍在馬路邊覺(jué)得很奇怪，便走過(guò)去看了看……
“看，那有個(gè)伯伯摔倒躺在地上，要不要去扶��？”
“你沒(méi)看過(guò)新聞嗎，有很多人都故意摔跤，然后讓人去扶，還說(shuō)是扶的那個(gè)人推倒他！”我和媽媽仔細一聽(tīng)，聽(tīng)到了這些談話(huà)聲，莫非……我趕快擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一位面色蒼白的叔叔，躺在地上，兩只手還呈握拳屈指的狀態(tài)，而在路邊不時(shí)地有人來(lái)旁觀(guān)看著(zhù)，卻沒(méi)有人想去扶這位叔叔。
看著(zhù)這位叔叔，痛苦的模樣，路人都不敢行動(dòng)，就在我正準備“挺身而出”去扶那位叔叔時(shí)，一位路過(guò)騎電瓶車(chē)的叔叔停了下來(lái)，只見(jiàn)他走到躺在地上的叔叔身邊來(lái)給他做胸部按壓急救，只見(jiàn)他一邊按壓一邊輕聲的呼喚那位叔叔，另一邊一位美麗的阿姨也給120打了一個(gè)急救電話(huà)，我和眾多路人也一起輕輕地呼喊著(zhù)“叔叔，你醒一醒，堅持住120馬上來(lái)了……”沒(méi)過(guò)一會(huì )120來(lái)了，看著(zhù)救護車(chē)趕到眾人都松了一口氣。
在這個(gè)暖冬里，育才路上的路人的愛(ài)心就像一團熊熊的烈火，帶給那叔叔光明、生的希望，溫暖著(zhù)我們每個(gè)人的心。在我們的生命里，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里，愛(ài)心天使無(wú)處不在……
傳遞正能量征文13
讀完綠山墻，我被深深感染，我感到非常地溫暖。尤其是安妮那種正能量爆棚的性格，更是讓我欽佩萬(wàn)分。小說(shuō)中：她充滿(mǎn)對大自然的愛(ài)，對親人、朋友的愛(ài)，對學(xué)習、生活的愛(ài)，所有的一切，都傳遞給我一種很強的能量沖擊！
可惜的是安妮身上那種積極向上，拼搏奮斗的優(yōu)點(diǎn)我是一個(gè)都沒(méi)有，但是我給自己信心，我不學(xué)她也會(huì )有屬于我的精彩！
今天我總結了一整天，總算是總結出點(diǎn)頭緒：從《紅頭發(fā)的小姑娘》和《初到綠山墻》等，讓我認識了安妮的愛(ài)美和直率，從《救了米妮》讓我感受到安妮的善良與熱情，從《紫水晶胸針事件》、《安妮的道歉》讓我看到了安妮的聰明和坦誠，從《坤因學(xué)院的新生活》與《突遭變故》又讓我明白了安妮的刻苦與勤奮。
總之，一個(gè)聰明、勤奮、樂(lè )觀(guān)、積極、外加堅強與感恩的滿(mǎn)臉雀斑的紅頭發(fā)女孩就“噌”地出現在我的眼前。
安妮讓我媽相信了一件事情：你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光。你向生活微笑，它就會(huì )毫不保留地向你微笑。只要你肯用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，你就會(huì )發(fā)現，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在！
可我說(shuō)就不一定，因為有時(shí)，我相信我考試能考好，可結果總是不理想；我相信我上課不說(shuō)話(huà)，可結果總是要被告家長(cháng)！所以說(shuō)，媽媽也不定都是對的。
傳遞正能量征文14
什么是正能量？正能量是一種積極健康，給人力量，充滿(mǎn)希望的能量。
很多處于困境的人都需要關(guān)心。在付出愛(ài)心時(shí)，要懂得尊重。杭州圖書(shū)館的人性化關(guān)懷，讓拾荒者感受到生命的溫暖，他們用同樣的溫暖給予回報，將雙手比文明人洗得更干凈。
只要發(fā)揮自己的正能量，或多或少都能影響社會(huì )。井中人王秀青走出了黑暗的下水道后，北京一家公司向她伸出了關(guān)愛(ài)之手，與她簽訂勞動(dòng)合同，她也將自己的汗水回報社會(huì )。弱者，不是一張被人冷落的名片。
或許，有人會(huì )說(shuō)，人是不能和命運相爭的，弱者不可能成為強者。但很多時(shí)候，在正能量的驅使下，在他人的關(guān)心和幫助下，在社會(huì )溫暖陽(yáng)光的照耀下，是能夠在逆境中崛起的。世界著(zhù)名勵志演講大師尼克·胡哲，因身體上的不幸曾一度沉迷。然而，親人的支持，社會(huì )的幫助，讓他重拾對生活的信心。最終，在世界各地展示著(zhù)自己的精彩。能夠受到命運的青睞是一件很好的事情，能夠在希望中追逐夢(mèng)想更是完美的升華。
在生活中，我們有時(shí)抱怨命運的不公。其實(shí)，如果我們能夠以感恩的心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)身邊有很多正能量。帶上自己的愛(ài)心，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人吧，這樣，每一個(gè)被愛(ài)的人也會(huì )對生活充滿(mǎn)愛(ài)心。這樣，整個(gè)社會(huì )就會(huì )涌動(dòng)著(zhù)一種愛(ài)的暖流，整個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的音符。
世界需要愛(ài)，愛(ài)需要正能量。正能量的傳遞能夠使弱者獲得關(guān)愛(ài)，能夠使弱者走出陰影，演繹自己的精彩。
傳遞正能量征文15
正能量就像是太陽(yáng)，給世界帶來(lái)光芒；正能量就像暴雨中的一把傘，擋住了大雨；其實(shí)在我們身邊就有很多的正能量，這些正能量使我們的社會(huì )變得更加美好。我的身邊就有一件充滿(mǎn)正能量的事。
那天早晨，天空灰茫茫的，飄著(zhù)潔白的雪花。不久，大地就披上了雪白的袍子。由于是在假期，大部分人都沒(méi)有起來(lái)，路上只有早起晨練的幾個(gè)老人。有幾個(gè)老人看了看路上的雪，都急忙回家，拿起掃帚掃起雪來(lái)，他們累的滿(mǎn)頭大汗，但沒(méi)有誰(shuí)放棄。后來(lái)，幾個(gè)去買(mǎi)早餐的小伙子，看見(jiàn)這一情景，都趕緊跑回家，拿起掃帚，幫那幾個(gè)老人掃起雪來(lái)。他們都在心里想：我要學(xué)習這幾位老人，為大家著(zhù)想！雪很快被掃得一干二凈，大家心里都很高興。一件小事，但它卻體現了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞。
為學(xué)校、為社區的衛生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻；看到校園里、走道上、馬路旁的地上有亂丟的垃圾及時(shí)撿起來(lái)，丟到垃圾桶；看到同學(xué)在走廊上追跑、打鬧及時(shí)制止；課堂上注意紀律，作業(yè)按時(shí)完成；回到家，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)……為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)，這就是正能量。
每個(gè)人身上都有正能量，只是看你是否體現了出來(lái)，希望你可以把你身上的正能量展現出來(lái)，為我們的社會(huì )增添一份動(dòng)力，讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)正能量！
傳遞正能量征文16
在我們的生活中，處處可見(jiàn)“正能量，”“正能量”摸不到，聞不到，但用心感受得到�！罢芰俊安恍鑼ふ�，它就在我們身邊，溫暖著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)我們。而我的身邊也發(fā)生過(guò)一件事，也出現過(guò)一個(gè)人，她令我感動(dòng)，令我淚流滿(mǎn)面。
那是四年前冬天，天異常寒冷。一天，我放學(xué)回家，摁了幾次，門(mén)鈴，卻沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我只好在外面等著(zhù)。北風(fēng)呼嘯，我冷得直打哆嗦，手凍得像胡蘿卜，噴嚏一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，腦袋昏昏的，想睡覺(jué)。這時(shí)準備出門(mén)賣(mài)菜的鄰居張奶奶出來(lái)了，發(fā)現了正昏昏欲睡的我�！鞍�，我的天！洋洋，你怎么在這兒？怎么不回家？”張奶奶擔心的問(wèn)著(zhù)我�！拔摇壹覜](méi)人�！蔽視灪鹾醯膶埬棠陶f(shuō)�！翱�，快到我家來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，張奶奶就伸出手準備拉我進(jìn)去，“呀！你額頭怎么這么燙，是不是發(fā)燒了，快躺下，我給你拿退燒藥�！眲偙粡埬棠掏匣厮�，又被張奶奶叫到床上躺下。
張奶奶一邊找藥，一邊抱怨著(zhù)我媽?zhuān)骸澳愕膵寢屢舱媸堑�，怎么能讓你在外面等那么久，害得你都發(fā)燒了�！蔽姨稍诖采�，望著(zhù)張奶奶的背影，聽(tīng)著(zhù)她抱怨的話(huà)，我心中不禁升起一股暖意。吃完藥后，我漸漸睡著(zhù)了。朦朧之中，我發(fā)現張奶奶一直在床邊守著(zhù)我，頓時(shí)，感動(dòng)的淚水悄悄的流了下來(lái)。
現在，雖然張奶奶已過(guò)世，但每當我一走到她門(mén)前，那天的一幕一幕便涌上心頭。
傳遞正能量征文17
“當第一縷陽(yáng)光灑在臉龐，桃園里的我們像蓓蕾開(kāi)放……”誰(shuí)在唱歌？這是桃園的孩子們用自己歌聲唱出了心中的歡樂(lè )。
渭南市臨渭區桃園學(xué)校，是一所集走讀住校為一體的全日制學(xué)校。全校師生在王琰校長(cháng)的帶領(lǐng)下，周一至周五身著(zhù)校服，穿戴整齊，展現出一支團結、向上、充滿(mǎn)活力的師生團隊。
在這里，每個(gè)孩子都很重要。我們沐浴著(zhù)愛(ài)的教育。課堂上，老師耐心引導我們在做人和求知的道路上前行。在這里，無(wú)論誰(shuí)受傷，班主任李老師總是第一時(shí)間將溫暖送至我們心中，掃除我們心中的陰霾，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)，我為有這樣的老師而驕傲！
在這里我們不僅學(xué)會(huì )了求知，學(xué)會(huì )了做人，還充分發(fā)揮了我們的特長(cháng)。學(xué)校開(kāi)設了葫蘆絲社團、美術(shù)社團、體操社團……為孩子們提供了廣闊的發(fā)展空間。
在這里，有我們可愛(ài)的保育老師，一日三餐離不開(kāi)他們的精心呵護，我們每天身著(zhù)干凈的衣服，是他們辛勤勞動(dòng)的見(jiàn)證，他們不是媽媽?zhuān)瑓s給了我們媽媽般的關(guān)愛(ài)。
在這里，我們每天都能吃到新鮮的飯菜，那是因為學(xué)校聘請了高級廚師，一日三餐搭配了均衡的營(yíng)養，在這里我們每天飯后都能吃到新鮮的水果，那是因為每天有一個(gè)老爺爺愛(ài)著(zhù)我們，他不辭勞苦，每天為我們選購水果。
桃園是沃土，桃園是我們成長(cháng)的搖籃，在這里，我們快樂(lè )地生活，健康地成長(cháng)，在這里我們每個(gè)孩子都很重要，在這里老師負責，老師認真，老師是我們學(xué)習的好榜樣，我們將以老師為楷模，勇往直前，直掛云帆濟滄海！
傳遞正能量征文18
因為有愛(ài)，所以感動(dòng)；因為感動(dòng)，所以感恩。因此生活不能沒(méi)有感動(dòng)。而感動(dòng)都來(lái)自一股股正能量。都說(shuō)感動(dòng)無(wú)處不在，你不知道，在你的身邊就出現過(guò)種種感動(dòng)。
當你過(guò)馬路時(shí)，有車(chē)子主動(dòng)為你讓行；當你在十字路口徘徊時(shí)，有人給你善意的指引；當你傷心難過(guò)時(shí)，有人鼓勵你勇往直前；當你發(fā)現有那么多人在默默的關(guān)心你。難道你不會(huì )因此而感動(dòng)嗎？我無(wú)法一一列舉各種各樣的當你。當你的靈魂受到震撼，不論這種震撼是如閃電般強烈，還是如微風(fēng)一樣從你的心頭輕輕掠過(guò)……
每當這樣的時(shí)刻，你就會(huì )因此而感動(dòng)；每當這樣的時(shí)刻，你就會(huì )被震撼。感動(dòng)的形式有很多種：感動(dòng)可以是父母的陪伴，老師的教導，朋友的安慰，同學(xué)的鼓勵；也可以是一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，一種幫助。我們的身邊處處有感動(dòng)，就在于你有沒(méi)有一雙明亮的眼睛去發(fā)現它們。感動(dòng)是那樣的無(wú)聲無(wú)形，沒(méi)有一個(gè)畫(huà)家能用畫(huà)筆描繪出種種感動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達出這種情感，但是感動(dòng)卻能讓我們感到溫馨，讓我們知道這個(gè)世界還有愛(ài)。
你相信嗎，你也會(huì )讓別人感動(dòng)，一定的。在公交上，你主動(dòng)為老人讓座，老人會(huì )感動(dòng)；在家里，你為辛苦了一天的父母倒一杯熱茶，父母會(huì )感動(dòng)。哪怕只是一些微不足道的舉動(dòng)，也會(huì )讓他們感動(dòng)，感到欣慰。
誰(shuí)也無(wú)法用語(yǔ)言描述感動(dòng)。但我可以告訴你，這樣的感動(dòng)，人世間每時(shí)每刻都有。有人向世界奉獻愛(ài)的時(shí)刻，你就會(huì )被人間真情所感動(dòng)，被這些正能量所感動(dòng)！
傳遞正能量征文19
現在的我啊，真是越來(lái)越喜歡給別人帶來(lái)正能量的感覺(jué)了。本來(lái)最近的我啊，其實(shí)就是渾身上下都透露著(zhù)一種陽(yáng)光的氣息呢， 因為最近的我啊，特別容易被滿(mǎn)足，也特別容易快樂(lè )。
可能就是因為這樣啊，最近的我啊渾身上下都是一股正能量的感覺(jué)呢， 我也特別喜歡這樣的感覺(jué)，真希望自己可以一直這樣正能量下去呢。給別人帶來(lái)正能量，這也是很開(kāi)心很開(kāi)心的一件事情吧。不知道為什么，大家都喜歡把自己的陽(yáng)光藏在心里呢？為什么不和大家一起分享正能量呢？我其實(shí)是個(gè)內心很渴望溫暖的人，我也不知道正能量是一件多么重要的事情。很多時(shí)候，我們社會(huì )就需要這樣一種正能量。
在別人心情不好，有些失望有些不開(kāi)心的時(shí)候，我們同樣也要給別人帶來(lái)正能量呀。好女孩千萬(wàn)不要把自己的陽(yáng)光都藏在心里，讓自己渾身上下都透露出一種陽(yáng)光的氣息吧，更要給一些心情不好的人帶來(lái)陽(yáng)光啦。
別人心情不好的時(shí)候，記住千萬(wàn)要給別人也帶來(lái)正能量呢。就像是你失望的時(shí)候，你渾身負能量的時(shí)候，那不是也很渴望這種正能量嗎？是的付出都是相互的，正能量是個(gè)很必要的東西啦。我就很喜歡去給別人傳播正能量，喜歡這個(gè)世界都是溫暖的，喜歡這個(gè)世界都是陽(yáng)光的，也喜歡自己和身邊的人， 都是陽(yáng)光的呀，很喜歡那樣的感覺(jué)，正能量真的我是非常喜歡的呀。
喜歡陽(yáng)光溫暖的東西，更喜歡這個(gè)充滿(mǎn)正能量的世界，這個(gè)世界才會(huì )更加有意思吧。
傳遞正能量征文20
你有沒(méi)有感受到過(guò)身邊的正能量？正能量像是冬天里的一縷溫暖的陽(yáng)光，像是黑暗中的一盞明燈，還像是海上的燈塔。近幾天，我就感受到正能量的溫暖。
國慶期間，我在手機新聞上看到了這樣一則訊息：在一個(gè)下午，一名剛下班的農民工坐在地鐵里，從包里拿出了自己的飯菜吃了起來(lái)�？蓺獾氖�，他并沒(méi)有把產(chǎn)生的垃圾放入垃圾桶，而是把所有的垃圾扔在了地上！
飯菜中韭菜等難聞的氣味和他惡劣的行為引來(lái)了大家的不滿(mǎn)，有些人朝他翻了翻白眼，捂著(zhù)鼻子走到了別的車(chē)廂。有些人議論紛紛和別人小聲咒罵他，可是沒(méi)有一個(gè)人去制止他。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)放學(xué)的女大學(xué)生走進(jìn)了車(chē)廂。她看到了這一幕，看到了別人的反應，她毫不猶豫地走上前，蹲下把垃圾一個(gè)一個(gè)地撿了起來(lái)，把它們放到了自己隨身攜帶的垃圾袋中。這時(shí)，到站了，女孩默默地走了出去。此時(shí)的農民工已滿(mǎn)臉羞紅，把頭低了下去。
看到這篇新聞，我感到十分溫暖。一方面女孩兒的行為與農民工的行為形成了鮮明的對比，另一方面農民工勞累了一天，在地鐵里稍作休息，也是可以諒解的。但是女孩的高尚行為值得我們去學(xué)習，她為了車(chē)廂內的其他乘客自愿當了一次“清潔工”，讓我感到十分敬佩。
這就是我們身邊的正能量。如果人人都能做一件這樣有意義的事，這個(gè)世界就會(huì )變得更加溫暖。
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