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我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)征文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)征文，希望對大家有所幫助。
我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)征文1
一.起源
今天下午，我和奶奶在回家的路上，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，老師叫我們教不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的人說(shuō)普通話(huà)，從現在開(kāi)始，我是您的.小老師了�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“好好今天開(kāi)始孫子就是小老師了�！�
二.練習風(fēng)波
星期三下午，我對奶奶說(shuō)：“奶奶你會(huì )普通話(huà)，可有時(shí)后你不小心說(shuō)方言了，以后要小心了�！边@時(shí)，奶奶用方言說(shuō)“方言還是要說(shuō)的”一句話(huà)，“奶奶……”我做了一個(gè)手勢，奶奶馬上用普通話(huà)重新說(shuō)了一句。
晚上，我到廚房時(shí)，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，今天不錯，繼續加油哦�！�
“恩�！蹦棠炭隙ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。今天算過(guò)去了。
星期四我沒(méi)時(shí)間教，不過(guò)，我提醒了奶奶幾句“要注意講普通話(huà)哦�！彼憬裉鞗](méi)“偷懶”。明天要繼續注意提醒奶奶說(shuō)普通話(huà)�！�
星期五，我馬上“偵察”奶奶的情況，先前奶奶不錯，可后來(lái)本地話(huà)一下子“爆發(fā)”了——說(shuō)本地話(huà)了�！澳棠�，要說(shuō)普通話(huà)!”我馬上“蹦”出來(lái)說(shuō)了一句話(huà)……今天不錯(提醒1-3處)，夕陽(yáng)“落幕”了……
今天老師發(fā)下一張“我教爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)”的紙，我一看，上面有基本的普通話(huà)(像“你好”、“對不起”、“再見(jiàn)”等話(huà)語(yǔ))，我有了“目標”，明天按上面的內容教奶奶普通話(huà)，就可以了。哈哈……
早上，我叫奶奶過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“奶奶我讀一句你跟一句�！薄澳��！薄澳��！薄啊薄啊薄x好了之后，我讓奶奶自己再讀幾遍：“……”讀好了之后，我說(shuō)：“不錯�！薄�!前幾天只是訓練，新年就是“大考”了!嘻嘻!我要讓奶奶“生不如死”(我是惡魔，哈哈!)(提示：前處過(guò)于夸張，請原諒。謝謝。)!哈哈!我等著(zhù)明天的到來(lái)!哈哈!再見(jiàn)!
練習風(fēng)波告一段落。
三.考核風(fēng)波
新年下午，我叫了奶奶準備“考核”，我把紙拿給奶奶叫她讀，奶奶：“1.……2.……3.……”奶奶又問(wèn)：“怎么樣?”“不錯�！比缓蟆�(大家都知道，我也不寫(xiě)了。)
就這樣，奶奶學(xué)會(huì )了講普通話(huà)，真是可喜可賀。在此我祝大家新年快樂(lè )!大家好!謝謝!
我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)征文2
“宗國”、“寫(xiě)志”，“宗國”、“寫(xiě)志”……
“不對，是‘中國’、‘寫(xiě)字’。爸爸，你仔細看著(zhù)我的口型，認真地再跟我著(zhù)我讀一遍�！�
爸爸愁眉苦臉地看著(zhù)我，依然重復著(zhù)“宗國”、和“寫(xiě)志”。我也一臉的無(wú)奈，心里嘀咕著(zhù)：天哪，爸爸怎么這么笨啊!
事情是這樣的：爸爸是一名警察，為了提高服務(wù)水平，他最近要參加全市普通話(huà)考試了。這可愁壞了他，因為他的普通話(huà)水平實(shí)在是太爛了，常�！皀”“r”不分，“h”“f”不分，前后鼻音根本沒(méi)啥區別，更別說(shuō)平翹舌音了……為了幫助爸爸順利過(guò)關(guān)，我決定為他來(lái)個(gè)“突擊訓練”，教爸爸學(xué)學(xué)標準的普通話(huà)，因為我們學(xué)�，F在每星期還有一節朗讀課呢!接下來(lái)就發(fā)生了以上這一幕……
我怎么也沒(méi)想到，年近45歲的爸爸，竟然拿恭恭敬敬地成了我這個(gè)13歲的初中生的學(xué)生……爸爸還真謙虛，對我這個(gè)小老師的話(huà)言聽(tīng)計從。我想：我應該像老師一樣耐心指導，不急不躁。于是，我學(xué)著(zhù)老師的`樣子，咳嗽了兩聲，然后挺起胸膛，大聲說(shuō)：“爸爸，念‘中’時(shí)，舌頭要先翹起來(lái)，由鼻子發(fā)出ong的音，你試試!”我又示范了幾次，爸爸歪著(zhù)腦，認真地學(xué)著(zhù)。就這樣，一編不行，那就再來(lái)一遍，不知反復了N遍，爸爸終于找到了感覺(jué)，學(xué)會(huì )了這兩個(gè)詞。還像個(gè)小孩子似的，嘴里不斷地說(shuō)著(zhù)“中國”、“寫(xiě)字”。接著(zhù)我又教他了許多容易混淆而且發(fā)音容易不準的詞字，他都學(xué)會(huì )了，他現在還能用標準的普通話(huà)朗讀一篇論文呢!
考試那一天，我在家里焦急地盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……爸爸終于回來(lái)了，沒(méi)話(huà)說(shuō)。PASS咯!
爸爸的努力，加上我這個(gè)小老師的耐心指導，沒(méi)有什么過(guò)不了關(guān)的事!這件事情，讓我記憶深刻，只要有努力，加上指導，沒(méi)有什么大不了的事情不能完成的!讓我們努力吧!學(xué)習進(jìn)步，勇往直前!
我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)征文3
說(shuō)普通話(huà)，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，比如說(shuō)我們四川人，如你叫一個(gè)外地人，向你問(wèn)路，以前是我國交通不便，所以我們四川方言才沒(méi)有改，但現在，外地客人是一天比一天多，如果你還用四川方言的話(huà)，外地客人就聽(tīng)不懂，這樣不好。所以大家要說(shuō)普通話(huà)，這樣才能讓全國成為一個(gè)大家庭，對了，你看，那廣東一帶，以前全說(shuō)閩南話(huà)，而現在，你看那邊說(shuō)普通話(huà)的越來(lái)越多，所以大家行動(dòng)起來(lái)，一起說(shuō)普通話(huà)。
寫(xiě)規范字，就從我開(kāi)始吧，我給大家做了個(gè)反面典型，所以，從我開(kāi)始，改掉這個(gè)壞毛病，大家都知道，我寫(xiě)的字不圓不方，有大有小，橫像撇，豎像捺，點(diǎn)像豎，寫(xiě)口像寫(xiě)O，寫(xiě)O像口，所以大家要寫(xiě)好字，有時(shí)候一字千金呀，比如說(shuō)，大家都知道才不多先生，他就喜歡把十寫(xiě)成千，千寫(xiě)成十。
還有這樣一個(gè)故事，從前，有兩個(gè)國家打仗，有一個(gè)國家和另一個(gè)國家聯(lián)合，他們的首領(lǐng)叫他們去個(gè)地方，而那個(gè)首領(lǐng)再信上寫(xiě)了個(gè)字母，而這個(gè)地方又有那個(gè)寫(xiě)錯的地方，那是敵軍的重點(diǎn)要塞，最后他們全軍覆滅。大家知道了吧，要寫(xiě)好字、不要不寫(xiě)錯字。
而現在中國新社會(huì )中，很少有人再拿筆寫(xiě)信了，更多人用電腦打字，發(fā)電子郵件，因為這樣比拿筆寫(xiě)信快多了！對了，我們中國的漢字，還有一個(gè)故事：一位外國朋友在本國學(xué)的是物理，而他卻來(lái)袋中國學(xué)漢語(yǔ)，他的親朋好友不理解：物理于中文有什么關(guān)系？他說(shuō)：“最根本的原因是漢語(yǔ)迷人！我的母語(yǔ)是字母組成的`，比起漢語(yǔ)來(lái)容易學(xué)、容易讀，但你從字母本身看不出什么意思。而漢字是圖畫(huà)，每個(gè)字都美麗，聯(lián)在一起又有很深的意思……當我看到‘落英繽紛’這幾個(gè)字，就仿佛面前出現一副美麗的圖畫(huà)：一個(gè)人在湖中劃船，四面很靜。岸上桃花盛開(kāi)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，桃花紛紛落下，漂在水面上�！睗h字怎么有趣，所以大家要寫(xiě)多字。
我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)征文4
在當今社會(huì )中，每個(gè)國家以及世界都有每個(gè)國家的語(yǔ)言。這門(mén)語(yǔ)言將廣泛地傳播于世界。每個(gè)國家的語(yǔ)言會(huì )更加融合起來(lái)，將中外人民友好交往進(jìn)行的更加顯著(zhù)。普通話(huà)是現代社會(huì )中每個(gè)國家都重視的語(yǔ)言之一。他可以促進(jìn)我們及外國人士的友好交流。
現在我們身為中國人，必須說(shuō)好我們自己的語(yǔ)言——普通話(huà)。在城市的人們，他們在良好的語(yǔ)言交流的環(huán)境中，在不知不覺(jué)中就把自己的普通話(huà)就說(shuō)好了。而我們這些農村的人們將要慢慢適應在普通話(huà)的環(huán)境中更好的學(xué)好我們的語(yǔ)言，每當我們在日常生活中普遍的講起普通話(huà)的時(shí)候，我們就不會(huì )覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)別扭了。學(xué)好普通話(huà)從現在努力，從每時(shí)每刻開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧。只要全農村更好的使每個(gè)村民普遍的開(kāi)始說(shuō)普通話(huà)就使我們更好的是普通話(huà)更好的走遍我們中國的每個(gè)地方。
在日常生活中，在農村中說(shuō)普通話(huà)最普遍的場(chǎng)所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話(huà)給我們講課，下課同學(xué)們一起游戲也時(shí)常說(shuō)起普通話(huà)來(lái)互相溝通。普通話(huà)在我們生活中，只要時(shí)刻說(shuō)就可以更好的促使我們對于普通話(huà)的更好的應用了，應用普通話(huà)不僅僅是在我們現在要應用，在以后在我們以后的社會(huì )中我們將會(huì )更廣泛的運用了，在今后的社會(huì )中，普通話(huà)在每種工作中都會(huì )應用到。
從現在開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧！在世界上，英語(yǔ)是世界上應用最廣泛的語(yǔ)言，漢語(yǔ)——普通話(huà)是世界上應用最多的語(yǔ)言。在新時(shí)期里，普通話(huà)的推廣是非常重要的。推廣普通話(huà)的作用也是非常重要的.，推廣普通話(huà)可以進(jìn)一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會(huì )交往，有利于國家的統一和安定團結。其次，在社會(huì )主義現代化建設的新時(shí)期文化教育的普及和提高，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展，傳聲技術(shù)的現代化計算機語(yǔ)言輸入和語(yǔ)言識別問(wèn)題的研究，都對推廣普通話(huà)提出了新的要求。但是，隨著(zhù)形式的變化，推廣普通話(huà)的工作要有新的發(fā)展，工作重點(diǎn)和實(shí)施步驟也必須作些調整，重點(diǎn)應放在推行的普及方面，在普及方面應當更加積極一點(diǎn)。
目前，我們應該努力作好以下四點(diǎn)：第一，各級各類(lèi)學(xué)校使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言；第二，各級各類(lèi)機關(guān)進(jìn)行工作時(shí)一般使用普通話(huà)，使普通話(huà)成為工作語(yǔ)言；第三，廣播、電視、電影、話(huà)劇使用普通話(huà)，使普通話(huà)成為宣傳語(yǔ)言；第四，不同方言區的人在公共場(chǎng)合交往時(shí)，基本使用普通話(huà)，使普通話(huà)成為交際語(yǔ)言。為了有效地推廣普通話(huà)的工作，中央有關(guān)部門(mén)初步擬訂了測試標準。針對不同地區、不同部門(mén)、不同行業(yè)、不同學(xué)校、不同年齡等情況，提出不同的具體要求。我們要會(huì )說(shuō)標準的普通話(huà)，言語(yǔ)中不含有方言語(yǔ)音，使聽(tīng)者聽(tīng)懂你所表達的話(huà)語(yǔ)。
當普通話(huà)有力地推廣到世界各地的時(shí)候，我們地球上的人們就變成了一個(gè)大家庭，彼此之間就不會(huì )有互相不理解的舉動(dòng)了。普通話(huà)要成為我們共同的語(yǔ)言，作為中國的語(yǔ)言，我們的普通話(huà)會(huì )隨著(zhù)我們中國的科技文化教育的發(fā)展，走向世界，走向未來(lái)。
我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)征文5
現代科技日新月異，交通越來(lái)越便捷。人們的活動(dòng)范圍隨之擴大，人與人之間的接觸、交流也更加頻繁。交流，離不開(kāi)語(yǔ)言和文字。我們國家是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種的國家，56個(gè)民族有80多種彼此不同的語(yǔ)言和方言。如果大家都用南腔北調的方言交談，每個(gè)人都按自己喜好，寫(xiě)著(zhù)龍飛鳳舞，別具一格的字，能流暢地交流嗎？
曾經(jīng)有一位江西籍的女游客，在游玩時(shí)不小心把鞋子掉入水中。她用濃重的方言喊：“我的‘孩子’，‘孩子’掉水里了，‘孩子’‘孩子’�！睅孜缓眯牡谋狈接慰汀皳溥恕薄皳溥恕碧胨�，最后撈出來(lái)的是鞋子，大家哭笑不得。如果講好普通話(huà)，會(huì )鬧出這樣的笑話(huà)嗎？
我們的國家越來(lái)越強大，在國際上的地位也越來(lái)越高，學(xué)習中文成為世界熱潮。我相信不久的將來(lái)，我們的漢語(yǔ)會(huì )成為世界上最主要的`交流語(yǔ)言。社會(huì )的發(fā)展需要我們會(huì )說(shuō)一種發(fā)音標準統一的漢語(yǔ)——普通話(huà)。為此，我們應該感到自豪，我們更有責任把普通話(huà)講好。
漢字在長(cháng)期的演變過(guò)程中，出現過(guò)多種字體，產(chǎn)生了大量異體字。為了加深人際交流和情感溝通，寫(xiě)規范的漢字已是社會(huì )發(fā)展的要求，現代文明的體現。我發(fā)現有同學(xué)為了快速完成作業(yè)便寫(xiě)字不規范，也許有人認為寫(xiě)字是自己的私事，是一件微不足道的小事。其實(shí)不然，一個(gè)人規范書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得一手漂亮大方的字。不僅有利于交流，而且可以體現一個(gè)人的文化修養。全世界的文字也僅有漢字的書(shū)寫(xiě)，可以升華為一種藝術(shù)——書(shū)法，漢字的書(shū)法藝術(shù)，是我們中華民族文化的瑰寶。
同學(xué)們，擔負祖國未來(lái)的我們，有義務(wù)說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。為周?chē)娜藰?shù)立一個(gè)榜樣。下面，我給大家提出一些建議：第一，在我們的校園里堅持說(shuō)普通話(huà)，在日常生活中，交往中，盡可能用普通話(huà)。二，認真學(xué)好漢字，不寫(xiě)不規范的字。在課余時(shí)間里，抽出時(shí)間來(lái)練字。
同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自身做起，說(shuō)標準的普通話(huà)，寫(xiě)規范的漢字。為我們的城市再增添一道亮麗的風(fēng)景。
我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)征文6
為大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，全面提升國民語(yǔ)言能力，助力全面建成小康社會(huì )，促進(jìn)推普工作走出校園，走向家庭，實(shí)現推普工作家校共振，在全社會(huì )掀起“學(xué)說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)”的熱潮，縣語(yǔ)委、縣教育局經(jīng)研究決定，在全縣初中、小學(xué)開(kāi)展“我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)”主題征文比賽，現就有關(guān)事項通知如下：
一、征文主題
我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)
二、參賽對象
全縣小學(xué)、初中全體學(xué)生。
小學(xué)組：4—6年級在校學(xué)生；
中學(xué)組：全縣7—9年級在校學(xué)生。
三、征文內容與規則
�。ㄒ唬┱魑膬热�
圍繞主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親子互動(dòng)，進(jìn)一步強化廣大家長(cháng)語(yǔ)言文字規范化意識，提升普通話(huà)運用水平，讓普通話(huà)成為生活語(yǔ)言，讓文明用語(yǔ)成為生活習慣。參賽對象緊扣主題，通過(guò)征文作品反映“我幫家長(cháng)說(shuō)好普通話(huà)”活動(dòng)中的過(guò)程、感悟、體會(huì )。
�。ǘ┍荣愐巹t
1、初賽。以中心校、縣直學(xué)校為單位組織初賽，要求學(xué)生全員參與，學(xué)校認真組織評審、表彰，其中各中心校上報小學(xué)組、初中組各10篇，縣直學(xué)校上報15篇。
2、決賽�？h語(yǔ)委、縣教育局將組織專(zhuān)家評審，按組別分設一、二、三等獎和“指導教師獎”，發(fā)文通報獲獎名單，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，優(yōu)秀作品推薦到省、市評選或媒體發(fā)表。
�。ㄈ┫嚓P(guān)要求
1．緊扣主題，內容積極，體裁不限（記敘、議論、心得、隨筆、故事等）。小學(xué)組字數控制在500字以?xún)�，中學(xué)組字數控制在1000字以?xún)取?/p>
2．參賽作品用A4紙單頁(yè)打印，標題宋體小2號字，正文仿宋3號字，行距28，排版美觀(guān)。文章最后注明組別（小學(xué)或初中）、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、家長(cháng)姓名、指導老師姓名。
3．嚴禁抄襲、下載，如有雷同取消參賽資格。本次征文活動(dòng)不收取參賽費，參賽作品不退稿。
4．各校要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與，鼓勵家長(cháng)積極配合，切實(shí)組織好本次活動(dòng)。9月15日之前將優(yōu)秀作品上交至縣教育局教師管理股，電子版發(fā)送至郵箱xx。
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