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垃圾分類(lèi)的征文范文（精選7篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編收集整理的垃圾分類(lèi)的征文范文（精選7篇），歡迎大家分享。
垃圾分類(lèi)的征文1
媽媽一直對我說(shuō)，生活中有很多美好的事情，要用一雙善于發(fā)現美的眼睛和一顆愿意創(chuàng )造美的心靈去感受美。
今年夏天，上海市開(kāi)始實(shí)施垃圾分類(lèi)了。
一天下午，媽媽讓我去垃圾站扔垃圾，我不情愿地嘟著(zhù)嘴頂著(zhù)烈日去了。室外火辣辣的太陽(yáng)煎烤著(zhù)大地，小鳥(niǎo)都躲到大樹(shù)里面乘涼了；植物都垂頭喪氣，顯得毫無(wú)生機；知了在枝頭不停地叫著(zhù)；大家紛紛躲進(jìn)了空調房里避暑。遠處只有環(huán)衛工人還在小區指定的垃圾投放站忙碌地工作。夏日里，垃圾都變質(zhì)散發(fā)著(zhù)陣陣酸臭味，蒼蠅在垃圾房周?chē)w來(lái)飛去。我捂著(zhù)鼻子，墊著(zhù)腳尖，生怕踩到地上散落的垃圾，然后把垃圾扔到了垃圾箱。環(huán)衛工人們在垃圾房里熟練地拆開(kāi)每個(gè)垃圾袋，按照垃圾的品種檢查垃圾投放是否正確。汗水從環(huán)衛工人的額頭往下流，濕透了他們的衣裳�？粗�(zhù)他們辛勤的背影，我突然想起學(xué)校老師時(shí)常和我們說(shuō)的一句話(huà)：垃圾分類(lèi)，從我先行。只要我們不亂分類(lèi)，環(huán)衛工人們就不用那么辛苦了。于是，我主動(dòng)提出做垃圾分類(lèi)志愿者，我站在那里，對每一位來(lái)投放垃圾的市民進(jìn)行知識普及，告訴他們垃圾應該按照干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)。過(guò)了一會(huì )兒，參與到垃圾分類(lèi)行動(dòng)中的志愿者越來(lái)越多，甚至還有人直接參與到與環(huán)衛工人一起分揀垃圾的行動(dòng)中區，路人也為我們的`行動(dòng)豎起了大拇指。
回家的路上，我特別開(kāi)心，我覺(jué)得我今天做了一件有意義的事情——原來(lái)這就是發(fā)現美和創(chuàng )造美��！走在一塵不染的馬路上，小鳥(niǎo)也飛出來(lái)歌唱，好像在對我說(shuō)：“你真棒！”垃圾分類(lèi)并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)。共創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭做文明市民吧！身邊的美好，靠我們自己來(lái)創(chuàng )造。
垃圾分類(lèi)的征文2
我們的日常生活中會(huì )產(chǎn)生許多垃圾，它們可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。聽(tīng)老師說(shuō)，垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這是一個(gè)城市文明的標志。
我們家習慣把所有垃圾裝在一個(gè)垃圾袋里，然后隨便住一個(gè)垃圾桶扔。我作為一名三年級的小學(xué)生，應該盡自己的微薄之力，為海門(mén)的文明建設添磚加瓦。于是，我召集爸爸、媽媽、外婆在客廳里開(kāi)一個(gè)家庭會(huì )，討論如何分類(lèi)垃圾。我一馬當先：我們家有亂扔垃圾桶的現象，比如：外婆喜歡把其他垃圾扔進(jìn)廚余垃圾中；媽媽把廚余垃圾扔進(jìn)可回收垃圾中；爸爸把有害垃圾扔入其他垃圾里去了。外婆聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：扔個(gè)垃圾而已，哪有這么多講究？我嚴肅地說(shuō)：外婆，垃圾分類(lèi)很重要，我們老師說(shuō)，正確的垃圾分類(lèi)，可以減少環(huán)境污染，提高資源利用率"。外婆聽(tīng)了，不停地點(diǎn)頭，豎起大拇指說(shuō)：聽(tīng)上去很有道理，聽(tīng)我外孫女的。我把垃圾的分類(lèi)方法講給他們聽(tīng)，燈泡和藥品里面里面含有有毒的物質(zhì)，那么它們就屬于有害垃圾；吃剩下的`果皮落葉可以腐爛當肥料，那么它們就是廚余垃圾。
講了這么多，外婆、爸爸媽媽開(kāi)始自覺(jué)得垃圾分類(lèi)起來(lái)。首先我們把很容易認的垃圾分門(mén)別類(lèi)，把用過(guò)的紗布往有害垃圾中扔，把吃不了的剩菜剩飯倒入廚余垃圾的垃圾桶中還剩下一些垃圾不會(huì )扔，這可怎么辦呀？我抓著(zhù)頭苦惱地想解決辦法。媽媽一拍我的頭，提醒我看這物品和什么有關(guān)系。被媽媽一點(diǎn)撥，這些垃圾都乖乖地躺到了它們該待的垃圾袋中。最后幾個(gè)垃圾了，分別是鉛筆膠布和一支黑水筆，這是什么垃圾呢？我們不停爭論，只有爸爸默不作聲靜靜地查手機。沒(méi)到一分鐘，爸爸抬頭向我們解釋了這些垃圾是什么垃圾。終于把垃圾分好啦，我們把垃圾袋扔進(jìn)了相應的垃圾桶中。
雖然我做的垃圾分類(lèi)只是一件很小的事，但如果有更多的人能這么做，我們海門(mén)的環(huán)境肯定會(huì )更優(yōu)美，讓我們一起為海門(mén)的文明多盡一份力吧！
垃圾分類(lèi)的征文3
聽(tīng)到媽媽說(shuō)以后垃圾要分類(lèi)的消息時(shí)，我正好在家里看日劇，一想到我們也將像日本那樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)了，我又是高興又是惆悵。高興是因為我也有望過(guò)上日本那種干凈的垃圾分類(lèi)生活了，惆悵是因為我想起一個(gè)朋友說(shuō)她在日本經(jīng)常把垃圾帶去學(xué)校扔以免每天要把垃圾進(jìn)行分類(lèi)這種麻煩即將發(fā)生在我的生活里了。
不管是消化這種高興還是消化這種惆悵，我想我都需要一點(diǎn)時(shí)間，正如我需要一點(diǎn)時(shí)間去適應將垃圾分類(lèi)處理一樣。我從社區領(lǐng)來(lái)具體的垃圾分類(lèi)投放指南，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習起來(lái)。當我看見(jiàn)指南上寫(xiě)的干垃圾、濕垃圾、有害垃圾和可回收物的具體分類(lèi)時(shí)，我發(fā)現過(guò)去我對垃圾種類(lèi)的誤解還挺深的。比如，我以為塑料瓶等塑料制品是屬于有害垃圾的，一看指南發(fā)現飲料瓶、洗發(fā)水瓶、塑料玩具這些都是屬于可回收物。再比如，我經(jīng)常直接把用過(guò)的電池隨手就扔進(jìn)了垃圾桶，現在才知道那些東西的投放不僅要投放入有害垃圾一類(lèi)，還要輕放，以免發(fā)生破損泄漏污染環(huán)境。還有煙蒂，看見(jiàn)煙蒂是在干垃圾而不是有害垃圾那一欄，我也產(chǎn)生了疑惑，為過(guò)去自己的無(wú)知和自以為是感到羞愧。
我看著(zhù)投放指南意識到，垃圾分類(lèi)的這條路還很漫長(cháng)，就拿這份社區生活垃圾分類(lèi)投放指南來(lái)說(shuō)，我還有得學(xué)習的。我對干濕分離還沒(méi)有特別深的意識和感觸，對投放方法及容器的'設置也沒(méi)有多少切身體會(huì )，在外面的垃圾桶也沒(méi)有這么仔細的細察過(guò)，更是經(jīng)常把剩飯剩菜等食物殘渣直接扔進(jìn)塑料袋再丟進(jìn)社區的垃圾桶里，全然沒(méi)有過(guò)具體的垃圾分類(lèi)想法。還有倒濕垃圾時(shí)要把包裝袋取掉再倒，和倒干垃圾時(shí)應該盡量瀝干水，這些事情對于現在的社區環(huán)境和我們生活的習慣來(lái)說(shuō)，真的還太漫長(cháng)了。不過(guò)現在開(kāi)始垃圾分類(lèi)了，我們大家就都會(huì )慢慢實(shí)踐起來(lái)，總有一天我們會(huì )把垃圾分類(lèi)變成一種習慣，再也不會(huì )畏難。一想到這樣做之后可以為國家減少許多在垃圾處理上的人力物力，我們這些市民也算是為國家做了一些貢獻吧！
垃圾分類(lèi)的征文4
近日，坎門(mén)中心小學(xué)的操場(chǎng)開(kāi)展了“垃圾分一分，環(huán)境美十分”的垃圾分類(lèi)推廣活動(dòng)。
那天的操場(chǎng)上人聲鼎沸，四個(gè)“大家伙”引起了同學(xué)們的注意，藍色的是“可回收”垃圾桶，綠色的是“易腐”垃圾桶，紅色的是“有害”垃圾桶，黑色的是“其他”垃圾桶。許士波老師通過(guò)小游戲，加深著(zhù)同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的認識。只見(jiàn)他高高地舉起手中的東西并問(wèn)道：“粉筆是什么垃圾？鉛筆是什么垃圾？電池是什么垃圾？”通過(guò)快速搶答的方法點(diǎn)燃了全場(chǎng)同學(xué)的熱情。同學(xué)代表從許老師手中接過(guò)垃圾，進(jìn)行正確的投放，活動(dòng)被推向了高潮。
緊接著(zhù)，各班借用班會(huì )主題讓大家明白垃圾分類(lèi)的'好處。廚余垃圾可以通過(guò)生物技術(shù)處理變成有機肥料，那可是農作物的“大餐”�？苫厥盏睦茉俅卫�，變廢為寶，這樣可以減少資源的浪費。有害垃圾和其他垃圾通過(guò)正確的處理，可以減少對土地和水質(zhì)的污染。
課后，垃圾分類(lèi)的余溫仍在同學(xué)們之間蔓延著(zhù)。同學(xué)們激烈地探討著(zhù)，還悟出“扔垃圾時(shí)你想下豬”的小妙招，豬可以吃的叫廚余垃圾，豬都不吃的是其它垃圾，豬吃了會(huì )死的叫有害垃圾，賣(mài)了能換錢(qián)買(mǎi)豬的叫可回收垃圾。是不是又好笑又好記？
此次推廣活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們愈加明白，環(huán)境是大家的，地球是大家的，只要大家動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)手，垃圾可以變?yōu)閷�，環(huán)境自然更美好！
垃圾分類(lèi)的征文5
“如果世界不把垃圾分類(lèi)，生態(tài)就會(huì )被破壞，人們就會(huì )和垃圾一起生活。他們的房子里也堆滿(mǎn)了垃圾，生活中也充滿(mǎn)了垃圾的腐臭味，“涌動(dòng)在無(wú)盡的生活洪流中，這句話(huà)就像一記耳光。它告訴我們，我們應該追尋洪流，喚醒心中隱藏的環(huán)境意識。學(xué)習垃圾分類(lèi)，未來(lái)大有可為。
據了解，中國有668個(gè)城市，其中三分之二被垃圾包圍，占地80萬(wàn)畝，無(wú)法掩埋和焚燒。露天堆放的垃圾釋放出大量氨氣、硫化物等有害氣體，嚴重污染了城市大氣和生活環(huán)境。
但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有垃圾，只有放錯地方的寶藏�！比毡局V語(yǔ)說(shuō)，“把垃圾變成寶藏總比把它從垃圾中清理出來(lái)好�！贝送�，舒爾茨還說(shuō)“1噸垃圾=700公斤錯誤條件+200公斤懶惰思想+100公斤真正的垃圾”。從這個(gè)角度看，垃圾分類(lèi)就一個(gè)一方面是解決現階段垃圾對環(huán)境造成的污染，另一方面是垃圾的循環(huán)利用，將垃圾變?yōu)閷�，從而節約資源。
垃圾分類(lèi)有四種代表性顏色：藍色、綠色、紅色和灰色。藍色是可回收垃圾的標志色�？苫厥諒U棄物是指紙張、塑料、玻璃等可回收廢棄物。以紙張為例。一盒廢報紙經(jīng)過(guò)挑選、浸泡、漂洗、卷制、干燥等一系列工序后，將出現一張嶄新的`紙，可以供人們使用，而不必被焚燒和掩埋。綠色是指廚房垃圾，是指我們日常生活中的剩菜和自然界中的花葉。如果垃圾直接堆放在露天或陰暗潮濕的地方，就會(huì )成為細菌和病毒的溫床，成為蟑螂和老鼠的食物。然而，餐廚垃圾是最天然的肥料，這將是一場(chǎng)自然災害。紅色是有害廢物，時(shí)刻警惕人類(lèi)有害廢物的危害�；瘜W(xué)品、過(guò)期藥品、化妝品、電池等化工產(chǎn)品一般屬于危險廢物。危險廢物處置不當，將直接掩埋或焚燒，產(chǎn)生有害物質(zhì)，造成大氣污染或不可抗拒的損害�；疑橇硪环N垃圾。只要不涉及紅、綠、藍三色垃圾，就可以扔進(jìn)去。其他垃圾可以焚燒。焚燒產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電。剩下的無(wú)機材料是制造環(huán)保磚的原料。
現在，大城市也有垃圾回收箱，大城市也有垃圾分類(lèi)箱，但效果很差。一名在校學(xué)生向路人發(fā)了一份問(wèn)卷，了解人們對垃圾分類(lèi)的認識。據分析，72%的家庭沒(méi)有對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，近90%的家庭聽(tīng)說(shuō)過(guò)垃圾分類(lèi)但沒(méi)有實(shí)施。垃圾分類(lèi)已經(jīng)普及，但沒(méi)有實(shí)際效果，那么如何實(shí)現垃圾分類(lèi)呢？
“電腦從娃娃開(kāi)始�！崩诸�(lèi)也可以從娃娃身上撿起來(lái)！中小學(xué)可以開(kāi)設垃圾分類(lèi)課程教育，讓垃圾分類(lèi)在孩子們心中留下印記。街鎮可以讓村委會(huì )舉辦垃圾分類(lèi)專(zhuān)題講座，讓垃圾分類(lèi)更加普及。
奔騰在無(wú)盡的生命洪流中，我們應該追逐激流，追逐激流，自己創(chuàng )造一個(gè)更寬更深的激流。把所有腐爛的垃圾都洗掉。正確的垃圾分類(lèi)，創(chuàng )造更好的環(huán)境。
垃圾分類(lèi)的征文6
今天，我們向日葵小隊要做垃圾分類(lèi)的宣傳。
于是我和徐雨甜商量分派任務(wù)。徐雨甜靈機一動(dòng)，說(shuō)：“要不陳新、袁宇睿、林文杰負責找人，徐雨甜、何家明、管云濤和賀景。負責宣傳。因為要宣傳所以我們向日葵小隊還特意準備了一本關(guān)于垃圾分類(lèi)的畫(huà)冊。宣傳已經(jīng)開(kāi)始了，不知怎么的我說(shuō)起話(huà)來(lái)結結巴巴的'。不過(guò)宣傳還是順利的過(guò)去了！最后，我們還寫(xiě)了寄語(yǔ)呢！
垃圾分類(lèi)的征文7
“姐妹！我今天太倒霉了，竟然忘了垃圾分類(lèi)，于是在小區阿姨的眼皮子底下又把垃圾掏出來(lái)了！”咦~什么意思？為什么姐姐的朋友要掏垃圾桶！我忍不住湊過(guò)去聽(tīng)，原來(lái)姐姐在上海的朋友因為垃圾分類(lèi)錯誤，不得不把垃圾掏出來(lái)重新分類(lèi)。我驚訝的問(wèn)姐姐“扔個(gè)垃圾也這么嚴格嗎？”姐姐點(diǎn)點(diǎn)我的頭，說(shuō)“你去查查資料就明白了�！�
懷著(zhù)好奇的心理，我打開(kāi)了電腦，搜索垃圾分類(lèi)，一瞬間鋪天蓋地的新聞朝我涌來(lái)，無(wú)數張垃圾橫飛，土地污染的照片讓我窒息，西安江溝村垃圾處理廠(chǎng)的封場(chǎng)、按現在杭州制造垃圾的速度只需三年就可以填滿(mǎn)西湖的新聞更使我絕望。原來(lái)在我們沒(méi)有注意的時(shí)候，城市早就不堪重負，地球母親也被垃圾壓的奄奄一息。
看著(zhù)資料，我明白了要想維護生態(tài)平衡，垃圾分類(lèi)勢在必行！所以我提議開(kāi)啟一場(chǎng)家庭性的`垃圾分類(lèi)活動(dòng)，讓垃圾分類(lèi)正式走進(jìn)我們的家。我們一拍即合，說(shuō)做就做，爸爸媽媽制作垃圾分類(lèi)的標志，我和姐姐開(kāi)始搜羅家中的日常垃圾。比如：吃剩的螃蟹殼、廢舊紙張、香水、瓜子皮、過(guò)期指甲油、檸檬茶、廢棄電池等等，擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子。晚上八點(diǎn)整，我們家的垃圾分類(lèi)知識競賽正式開(kāi)始了。
首先是快問(wèn)快答，主持人姐姐先拖著(zhù)長(cháng)音說(shuō)“第一個(gè)問(wèn)題，晚餐吃剩下的螃蟹殼屬于什么垃圾——爸爸回答！”爸爸連忙回答“螃蟹殼屬于濕垃圾！”“答對了，加一分！下一題——當代禿頭少女最怕掉落的頭發(fā)是什么垃圾？媽媽回答！”媽媽一驚“��！是…是干垃圾！”“恭喜你答對了！下一題……”接連提問(wèn)，我們都聚精會(huì )神的思考，腦筋轉的飛快，答案有對有錯，正當我們開(kāi)懷大笑的時(shí)候，姐姐不懷好意的說(shuō)，“接下來(lái)還有一道搶答題，價(jià)值三分哦，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)呀！”我一下子精神起來(lái)，目光灼灼的盯著(zhù)姐姐，只見(jiàn)姐姐聲情并茂的說(shuō)“我們在上海的商場(chǎng)里逛街，買(mǎi)了一杯檸檬茶，喝到了一顆檸檬籽，請問(wèn)！我們應該怎么辦？”爸爸回答的最快“檸檬籽是濕垃圾，放在濕垃圾里！杯子扔在干垃圾箱里！”“不對！”我忍不住舉著(zhù)檸檬茶大叫“上海的商場(chǎng)里沒(méi)有濕垃圾箱！應該把檸檬籽嚼一嚼吃掉！”話(huà)音剛落，場(chǎng)面有幾秒鐘寂靜，然后爸爸媽媽大笑起來(lái)。姐姐捂著(zhù)肚子說(shuō)“哈哈哈，我宣布，朵朵的答案是正確的哈哈哈……”
游戲在繼續，歡聲笑語(yǔ)間我們對于垃圾分類(lèi)也有了更多的認識。其實(shí)在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，城市早已不堪重負，土地、水資源的污染情況更是觸目驚心。沒(méi)有人喜歡垃圾，但沒(méi)有人可以完全不產(chǎn)生垃圾，如果再不面對這個(gè)難題，我們遲早會(huì )生活在垃圾堆里。雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的，所以有人說(shuō)，把垃圾扔對垃圾箱，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，其實(shí)不是分類(lèi)，而是在自救。也許垃圾分類(lèi)注定是一段漫長(cháng)的路，但眾人拾柴火焰高，相信小小的我們團結起來(lái)，堅持下去，我們一定能看到大自然的巨大饋贈！
所以，今天的你，分類(lèi)了嗎？
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