【必備】征文作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的征文作文8篇，希望能夠幫助到大家。
征文作文 篇1
禮者，形也，行之法也，以禮之源探之，余謂禮有三境也。
言行盡乎禮。而心另有所圖，乃似為禮，而悖于禮，虛哉，假哉。而人�；笥谔摷倜曰弥�，如古之周幽王惑于美色，自毀長(cháng)城；今之青少年惑于網(wǎng)絡(luò )，不得自拔。是故必有人假禮為具，偽惡于內，以適其心。此謂 “器之禮”也，是淺水之境也。
亦有為禮者，初雖有違本心，而長(cháng)年累月，漸入其心，是制于希，縛于俗，并無(wú)滋邪，故久而行禮，受其理觸，由表及里，待心熟之，囚束背失。此謂 “人之禮”也，是中水之境也。
而仁發(fā)之禮，是為由內而發(fā)，若樹(shù)，先固其根，后成其葉，可直挺蒼天。故是必樂(lè )之于禮。如守孝之禮，倘心不念父母之恩，而意世之樂(lè )，必苦于其間；惟心念父母之恩，懷往事與父母，方能覺(jué)而守孝，樂(lè )于為之，必無(wú)怨埋之言。又如泰然之禮，倘心系名利，小肚雞腸，必因損己名之譏而暴跳如雷，何言不出？何禮之有？惟胸懷坦蕩，淡泊名利，方能處窘境于泰然，沉著(zhù)而應，禮可外乎？--余謂此為“圣之禮”也，乃深水之境也。
由是可知，禮為仁之外見(jiàn)，本禮乃紀人之行也，因其行仁，故成法，是為禮也。
故孔子曰：“人而不仁，如禮何？”
征文作文 篇2
家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子犧息的港灣。 我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。我家有6口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸媽媽對我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì )到家中的溫暖。每天放學(xué)回來(lái)，我自己會(huì )自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)，當遇到不會(huì )的題，我會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)裏o(wú)論多忙都會(huì )耐心的給我講解，媽媽對我的學(xué)習真的很關(guān)心。媽媽還要帶弟弟，所以，很多時(shí)候，我都是自己做些力所能及的事情。爸爸工作比較忙，有時(shí)還要上夜班，第二才能到家，很辛苦。爸爸常說(shuō)，要我好好學(xué)習，做個(gè)有用的人，以后就不會(huì )像爸爸這樣辛苦地工作。爺爺、奶奶年紀大了，不過(guò)他們還是會(huì )在外面干活，爺爺是做木工的，有很多人會(huì )來(lái)家里找他干活。自從有了弟弟，媽媽要上班，奶奶就在家里帶弟弟了。
我們家的每一個(gè)人都很忙，我喜歡忙忙碌碌的家，充滿(mǎn)和諧、歡快的氣氛，我愛(ài)我的家。
征文作文 篇3
在我的求學(xué)生涯中，我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿著(zhù)十分樸素大方，中等個(gè)子，經(jīng)常戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛中還透射出智慧的眼光�？雌饋�(lái)十分的和藹可親、平易近人。 宋老師她不僅是一個(gè)和藹可親的人，而且還是一位對工作極其認真負責任的好老師。 記得有一次，全班同學(xué)的家庭作業(yè)都做得比較差，宋老師發(fā)現后，決定下午把我們全班給留下來(lái)，重新完成家庭作業(yè)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學(xué)鈴響了，這時(shí)，宋老師抱著(zhù)一大疊本子走向了教室。宋老師一來(lái)，原本吵鬧的教室，立刻就變得鴉雀無(wú)聲了，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。宋老師走上講臺，說(shuō)道：趕緊把本子發(fā)下去，訂正作業(yè)，過(guò)關(guān)了才能回家。
之后，同學(xué)們就認認真真、安安靜靜地訂正起了作業(yè)。這時(shí)，突然我遇到了一個(gè)難題，不知道怎么做，我看了看講臺上的老師，害怕會(huì )被老師批評，便沒(méi)有敢去問(wèn)，我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時(shí)，老師看到了我，就問(wèn)道：青青，怎么了？遇到難題了吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：嗯！老師對我笑了笑，連忙走到我身邊，彎下腰，對我說(shuō)：是這道題嗎？我說(shuō)：是的。宋老師用手指著(zhù)作業(yè)本，和藹可親地說(shuō)道：首先，應該好好讀懂題意，然后，再看看這篇文章主要寫(xiě)了什么，重點(diǎn)是什么，表達了作者什么樣的思想感情懂了嗎？我認認真真地聽(tīng)著(zhù)，邊聽(tīng)邊動(dòng)腦想問(wèn)題，同時(shí)，把老師講的重點(diǎn)又記錄了下來(lái)。
在老師的幫助下，不一會(huì )兒，我就把作業(yè)完成了，交給了老師。時(shí)間過(guò)得真快，都已經(jīng)是下午五點(diǎn)左右了，同學(xué)們都已經(jīng)完成了作業(yè)，陸陸續續地走了。當同學(xué)們全部離開(kāi)學(xué)校后，宋老師才最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。 這就是我們班那認真負責的好老師，在這里，我想大聲地對宋老師說(shuō)：謝謝您！宋老師，您不僅教給了我知識，同時(shí)，還讓我知道了，無(wú)論做任何事情都要認真。
征文作文 篇4
“民主”一詞起源于古希臘文，由“人民”和“權力”兩詞合成，表示“人民的政權”，是人民當家作主的意思�！懊裰鳌弊畛跏桥`制國家政權的一種構成形式，一般叫做民主制。雅典奴隸制得到高度發(fā)展，成為奴隸制民主的典型。雅典民主派著(zhù)名領(lǐng)袖伯里克利說(shuō)，“我們的制度之所以被稱(chēng)為民主政治，就是因為政權在全體公民手中，而不是在少數人手中�！北绕鹨蝗藞陶木髡w及其變形僭主政體、少數人執政的貴族政體及其變形寡頭政體，民主政體是先進(jìn)的。
民主通常有兩種類(lèi)型，一種是“直接民主制”，古希臘的雅典城邦實(shí)行過(guò)，最符合demokratia的本意；另一種是“間接民主制”，現代西方國家現行的制度，正式名稱(chēng)叫做代議制民主（representative democracy），也就是柏拉圖所說(shuō)的共和國（republic）。但是，直接民主也好，間接民主也好，它們都包含著(zhù)這種多數決定的制度：一國的成年人定期地、公開(kāi)地投票決定重大事務(wù)或選舉國家官員，而且，“當人民就政策做最終決定的時(shí)候，每個(gè)成員都應當有同等的、有效的投票機會(huì )……所有的票數應當同等地計算�！�
民主不僅存在于“形而下”的制度層面，更體現了一種“形而上”的價(jià)值。民主之所以到處受到歡迎、之所以影響日益擴大，甚至形成一股不可阻遏的世界潮流，如果僅僅歸結于西方的“話(huà)語(yǔ)霸權”或者自由主義知識分子的“現代迷信”似乎很難站得住腳。根本的原因應該是它對于人們強烈的平等要求的極大滿(mǎn)足。邏輯上，民主制反對的是一個(gè)人的統治（君主制）和少數人的統治（貴族制），主張的是所有人在政治上、至少是投票上的完全平等。歷史上，民主與平等之間也確實(shí)存在著(zhù)某種交互關(guān)系。例如，人們對平等的呼聲往往導致對民主的訴求。法國1789年時(shí)的第三等級，一開(kāi)始反對的并非是王權，而是第一、第二等級擁有的特權，他們所要求的首先是平等而非民主。但第三等級的這場(chǎng)革命迅速演變成為民主革命。而在民主革命勝利之后，人與人之間的平等又得到了進(jìn)一步的鞏固。民主和平等就是這樣互為因果、互為表里的。 因此孟德斯鳩才認為民主政體的品德是“平等”。托克維爾更指出，平等是民主社會(huì )中的“根本大事，而所有的個(gè)別事物則好像是由它產(chǎn)生的” 。
近代意義上的民主思想，萌芽于歐洲文藝復興運動(dòng)，在宗教改革中發(fā)展，在資產(chǎn)階級革命中成熟。資產(chǎn)階級民主思想的基本觀(guān)點(diǎn)是，人人生而自由，生而平等，反對君權神授，主張主權在民；其社會(huì )背景是，資產(chǎn)階級作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，反對封建專(zhuān)制，與封建統治者爭奪發(fā)展空間。1776年美國《獨立宣言》，最早地將資產(chǎn)階級的民主自由思想確立為政治綱領(lǐng)。1789年法國《人權與公民權宣言》即《人權宣言》，則是第一個(gè)關(guān)于資產(chǎn)階級民主的法律性文獻。在此推動(dòng)下，資產(chǎn)階級民主制度作為一種先進(jìn)的政治體系先后在歐美一系列國家確立。正像資產(chǎn)階級第一次把生產(chǎn)社會(huì )化帶入人類(lèi)經(jīng)濟生活創(chuàng )造了巨大生產(chǎn)力一樣，資產(chǎn)階級也第一次把近代民主制度帶進(jìn)了人類(lèi)的政治生活，開(kāi)啟了一個(gè)新時(shí)代。
但是，對于資產(chǎn)階級民主，則日漸損害和剝奪人民群眾的民主權利；資產(chǎn)階級剛剛登上歷史舞臺時(shí)，是很革命很有一派英雄氣概的，當時(shí)的代表人物很少受資產(chǎn)階級的局限，但是，即使在最民主的資產(chǎn)階級共和國，即使是由資產(chǎn)階級共和國最優(yōu)秀最民主的分子建立起來(lái)的民主政權，也是“資本政權”；鑒于歷史的進(jìn)步，人民的覺(jué)醒，特別是社會(huì )主義民主制度的確立，為了鞏固自身統治，資產(chǎn)階級不能不調整與人民群眾的關(guān)系，包括從社會(huì )主義民主得到借鑒，不斷地有條件地擴大人民群眾的民主權利；資本主義制度已經(jīng)沒(méi)有能力解決其自身固有的重大社會(huì )問(wèn)題，資產(chǎn)階級的民主機制卻仍在一定程度上較為有效地調節著(zhù)資本主義的經(jīng)濟和政治關(guān)系，平衡著(zhù)內部的權利和利益斗爭。其中一些機制和程序，值得我們參考和借鑒。
社會(huì )主義民主是多數人的民主，是迄今為止人類(lèi)歷史上最高形態(tài)的民主，它和資本主義民主的最大不同在于“人民”的構成不同，人民群眾翻身做了主人。資本主義乃至以前的所有民主制度，只是在“少數服從多數”的政治程序上被稱(chēng)作民主制度的，在政權性質(zhì)上則只是其統治階級內部的民主，少數剝削者的民主。社會(huì )主義民主，政治程序和政權性質(zhì)相一致，經(jīng)濟基礎和上層建筑相協(xié)調，是真實(shí)、徹底為勞動(dòng)人民所享有的`民主。它是馬克思主義吸收和改造了人類(lèi)爭取民主自由斗爭中一切有價(jià)值的東西。在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，爭取民主自由人權的斗爭 經(jīng)歷著(zhù)不同內容的發(fā)展階段，雅典奴隸主民主、佛羅倫薩城市貴族民主、法國資產(chǎn)階級民主、巴黎公社無(wú)產(chǎn)階級民主等，是這一漫長(cháng)征途上的豐碑。
可以說(shuō)，民主制度是好制度，因為它使得政治生活有了更多的開(kāi)放性，它不僅縮小了特權階級獨霸政治權力的可能性，也制約了政治權力被任何人濫用的可能性。但是理論上良好的制度可能不是現實(shí)的制度，因為理論上良好的制度如果沒(méi)有現實(shí)且穩定的社會(huì )支持率即合法性基礎，是不可能變成現實(shí)的制度的。對于民主也是如此。從理論上來(lái)看，以自由為導向的法治民主制度可能是最穩健的民主制度，但是它要成為現實(shí)的制度，必需有適當的社會(huì )基礎，如果沒(méi)有適當的社會(huì )基礎，即使勉強實(shí)行了民主制度，它也無(wú)法持久，這是每一次民主浪潮出現回流的重要原因，也是每一次民主化之后軍事政變接踵而來(lái)的重要原因。而所有重要條件里面，最重要的社會(huì )基礎就是龐大且穩定的中產(chǎn)階級基礎。社會(huì )主義民主制度的確立是兩千多年來(lái)人類(lèi)民主建設合乎規律的發(fā)展。創(chuàng )造歷史，推動(dòng)歷史前進(jìn)的億萬(wàn)人民群眾一旦擁有民主權利，就會(huì )更加有力地改變自己的命運，享受前所未有的民主、自由和人權。歷史正是這樣轟轟烈烈地寫(xiě)下了社會(huì )主義民主新篇章。
但是，這只是一個(gè)開(kāi)端，未來(lái)的路更長(cháng)。馬克思所描繪的未來(lái)社會(huì )全面發(fā)展的真正“自由的人”、“豐富的人”的狀況，是建立在生產(chǎn)力高度發(fā)展，社會(huì )組織高度完善，徹底消滅了階級差別，人的素質(zhì)得到極大的提高和全面發(fā)展的基礎上的人，是我們通向民主自由人權之路的最高理想。
征文作文 篇5
今天是感恩節，我們在學(xué)校和老師一起唱了《感恩的心》，老師讓我們回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，表達自己對父母的愛(ài)和感謝他們的養育之恩。
回家我給爸爸媽媽唱了這首歌，爸爸媽媽聽(tīng)了很高興。我想在這一天感謝爸爸媽媽、感謝老師、感謝同學(xué)。祝大家天天快樂(lè )！
征文作文 篇6
陽(yáng)光透過(guò)翠綠的，枝葉直奔水泥地的操場(chǎng)，灑下，一片片剪影，風(fēng)一吹，樹(shù)枝擺動(dòng)，樹(shù)葉飛舞，剪影也搖曳生姿。
“叮叮叮，下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了！”鈴聲一響，我們就如同出籠的野獸，狂奔到操場(chǎng)。一時(shí)間腳步聲，同學(xué)們歡快的呼叫聲響徹了整個(gè)校園，與山間的幽靜格格不入，太陽(yáng)好似也笑開(kāi)了花，陽(yáng)光更大了。我們此時(shí)就像向日葵，面向太陽(yáng)，汲取溫暖，孕育我們陽(yáng)光的青春，掃去所有的陰霾，面對溫暖的陽(yáng)光，面對山間陽(yáng)光的校園，露出屬于我們這個(gè)年紀最陽(yáng)光的笑容，燦爛奪目。
校園里那棵參天大樹(shù)，無(wú)論四季如何快速更迭，它依舊在那兒，像一個(gè)忠實(shí)的守護者，守護著(zhù)這一座陽(yáng)光下的陽(yáng)光校園，它見(jiàn)證了我們從稚嫩到成熟的歲月，那些酸甜苦辣的日子都在他的陪伴下度過(guò)。
孤獨的時(shí)候，你們拉著(zhù)我一起玩耍，開(kāi)懷大笑，我開(kāi)始變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。受傷的時(shí)候，你們給予我安慰，使我變得更加堅強，遇到挫折我停滯不前，頹廢墮落的時(shí)候，你們鼓勵我再次嘗試，直至成功。我開(kāi)心地擁抱你們，就像擁有全世界一樣的滿(mǎn)足，感謝你們——我最?lèi)?ài)的好伙伴，無(wú)論前方有多少坎坷，你們就是我一往無(wú)前的動(dòng)力，人生路上有你們的陪伴，我并不孤單，所有的溫暖我都會(huì )將它們好好收藏�；蛟S將來(lái)有一天，當我遇到人生的冬季時(shí)，我會(huì )把它們喚醒，讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾，融化這一季的冰霜。
“這一生，天空太遠，花期太短，幸好我們曾相遇”，幸好在我最好的歲月里有了你們的出現，與你們相識相知，我是多么幸運能擁有你們一塵不染的真心。
現在，我們雖然搬離了那座讓我們依賴(lài)的陽(yáng)光校園，但是那顆承載著(zhù)我們回憶的大樹(shù)依舊在那兒，一直，不停的生長(cháng)……
征文作文 篇7
感恩如水，清涼透徹;感恩如火，溫暖我心。感恩就如一杯奶茶，總是在我干渴的時(shí)候，為我解渴。不知有多少個(gè)夜晚，這杯奶茶陪伴著(zhù)我，給我溫暖、動(dòng)力。
打開(kāi)燈，書(shū)桌上放著(zhù)一杯熱氣騰騰的奶茶，把小小的新房點(diǎn)綴著(zhù)，格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì )準時(shí)出現在那兒，風(fēng)雨無(wú)阻。
曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文，可如今，小小一篇《母愛(ài)》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。
“是媽媽不夠愛(ài)你嗎？”“不，不是�！薄笆撬秊槟闼龅牟粔蚨�？”“不，不是�！薄澳菫槭裁茨闫磉_不出愛(ài)呢？”
輕輕地，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被開(kāi)啟，一回頭，媽媽抱著(zhù)一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿(mǎn)是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內，又升起了一輪小小的太陽(yáng)。媽媽見(jiàn)我手握空杯，呆呆地望著(zhù)她，媽媽的臉上立刻漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì )有的蕩漾的微笑，叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著(zhù)母親轉身出門(mén)了。
就在母親出門(mén)的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛(ài)?但人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，又怎么如一杯奶茶平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步。媽媽問(wèn)：“你還要一杯嗎？”我笑了，終于才明白了母愛(ài)的偉大之處恰恰在于她的平凡。
細細一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……
征文作文 篇8
我們生活的地球每年都會(huì )發(fā)生災難：水災、旱災、泥石流、蝗災、瘟疫。那為什么會(huì )發(fā)生災難呢？啊，原來(lái)罪魁禍首就是人類(lèi)。人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，使大片大片的森林隨即消失，沒(méi)有了森林的保護，洪水沖倒了房屋，使許多人畜喪命。再加上人們亂扔垃圾，破壞自然環(huán)境，才使得種種災難年年發(fā)生。
前段時(shí)間連續大旱，西南五省出現了人畜飲水困難；現在長(cháng)江上游又鬧洪水，奔騰的洪水無(wú)處可去，便去攻擊城市。從表面上看，這肯定是氣候變化的緣故，但也不能忽視人類(lèi)大肆砍伐樹(shù)木的根本。以這場(chǎng)洪水為例，長(cháng)江中上游因為植被被破壞，所以使植被失去了攔截功能。云南砍伐熱帶森林種植橡膠、轉基因桉樹(shù)，湖北一帶放火燒山，種植紙漿林。西南山地由于山高、坡陡、泥土抗蝕性差，降水量大，生態(tài)系統很脆弱。一旦將天然植被破壞，普通暴雨就可能會(huì )造成水災。
中國建造大型水壩2.2萬(wàn)個(gè)，占全世界大型水壩的45％。從旱災發(fā)生頻繁來(lái)看，人類(lèi)無(wú)休止地“改河建庫”，可能是導致長(cháng)江水災和旱災的主要原因。
湖北素稱(chēng)“千湖之省”，上世紀50年代，湖北面積百畝以上湖泊1332個(gè)，其中面積5000畝以上湖泊322個(gè)。然而，由于“圍湖造田”加上上游攔水，幾十年過(guò)去了，湖北每年消失15個(gè)百畝以上湖泊。
當然，也正是因為人類(lèi)放肆地破壞環(huán)境，破壞大自然，才使人類(lèi)故鄉地球的環(huán)境變得非常惡劣。
我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從生活做起，盡我們的力量保護環(huán)境，方法如下：“節約每一張紙，每一滴水，洗手的水沖廁所，洗衣服的水拖地，抹席子的水洗手，洗臉的水沖馬桶，上廁所少用紙，晚上出門(mén)關(guān)燈，出門(mén)能走路不要坐電動(dòng)車(chē)，盡量不要坐汽車(chē)，節約能源。由于汽車(chē)和摩托車(chē)會(huì )排放尾氣，尾氣會(huì )污染空氣，從而造成二氧化碳增加，破壞環(huán)境。我們還要節約每一度電，少開(kāi)空調，多吹電風(fēng)扇，因為吹電風(fēng)扇省電。我看見(jiàn)市場(chǎng)上有人賣(mài)青蛙和蛇，我覺(jué)得那些人不保護動(dòng)物，青蛙吃各種害蟲(chóng)，蛇吃老鼠，世界如果只有人類(lèi)，沒(méi)有動(dòng)物（包括青蛙和蛇），地球的末日就要到了。為了保護我們的環(huán)境，要多種樹(shù)，停止砍伐樹(shù)木的行為，如果看見(jiàn)有人捉青蛙或蛇，應立刻制止。
新學(xué)期開(kāi)始了，我即將成為四年級的學(xué)生，為了保護我們的環(huán)境，我也將做出我的貢獻�？撤�(shù)木，造成水土流失，化工場(chǎng)排放污水，污染水資源，工廠(chǎng)的煙囪每天都在冒煙，包括汽車(chē)行駛排放的尾氣。這些我都無(wú)法去管，但我能做的是：不去踩踏草坪，不摘花草樹(shù)木，不將垃圾扔進(jìn)小河、池塘、溪流等，不去捕捉有益的昆蟲(chóng)、動(dòng)物，不隨地大小便等……
環(huán)境是由大家共同保護的，光靠我的力量是不行的�；锇閭�，讓我們?yōu)榱司S護自己的家園、建設美麗的地球村共同努力行動(dòng)吧！
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