助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文范文（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文范文（精選5篇），歡迎大家分享。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文1
初二時(shí)，我以總分超越第二名近百分的時(shí)候班主任找到我的父母，語(yǔ)重心長(cháng)地讓我轉到鎮上的中學(xué)去更好的發(fā)展。
那該是我人生的一次轉折點(diǎn)，日后每每想起，其中的痛楚總是不能愈合，就如精細的葉脈，絲絲縷縷的包裹著(zhù)溫潤跳動(dòng)的心臟。在父母親咬著(zhù)牙把我轉到鎮上的中學(xué)后，我發(fā)現新的老師對我冷漠至及，周?chē)耐瑢W(xué)也都是一副敬而遠之的態(tài)度，仿佛對一個(gè)農村的孩子不屑。永遠記得那一次因為走得匆忙忘記帶作業(yè)，老師就毫不思索地懷疑我撒謊，根本就是偷懶不想做作業(yè)，任憑我如何解釋都無(wú)濟于事。
我渾身僵硬的坐在座位上一整天，天黑回到家迎來(lái)的卻是父親因操作機器損壞導致左手三只手指被齊齊切斷還在醫院里昏迷不醒的噩耗。雪上加霜的是老板不敢承擔責任，竟突然消失�？吹侥赣H和奶奶哭腫的雙眼，年幼的弟弟茫然無(wú)措的樣子，一瞬間像是有什么東西擊中我，讓我剎那間動(dòng)彈不得，欲哭無(wú)淚。
那一段時(shí)間我像是變了一個(gè)人，以往的天真和幼稚消失不見(jiàn)，我以我最大的認真，最堅強的執著(zhù)，投入到我的學(xué)習和生活中去。父親住院期間我扛起家中的重任，每天照顧好弟弟，管好牲畜，使出吃奶的力氣去整理菜園和稻田。每天在學(xué)校與家中來(lái)回奔波，晚睡早起見(jiàn)縫插針地找尋一切可以學(xué)習的機會(huì )。那段時(shí)間，十四歲的我如一頭勤奮耕耘的老黃牛，又如一匹猛踏蹄子，迅猛向前沖鋒的戰馬，直面命運的玩笑！
父親漸漸好轉了起來(lái)，左手受到了如此嚴重的傷害，以后怕是不能如以前一樣工作了，但萬(wàn)幸的父親漸漸恢復，生活總歸回到了正軌，一切又能重新開(kāi)始。
在樹(shù)上掛著(zhù)顆顆晶瑩的小冰晶的清晨，我手捧著(zhù)年級第一的獲獎證書(shū)站在臺上，我感覺(jué)到自己臉上的輪廓正在變得棱角分明，那幾絲陽(yáng)光的跳躍像是在告訴我，萬(wàn)物迸發(fā)生機的時(shí)刻要來(lái)臨了。
后來(lái)的事情十分了然，我以?xún)?yōu)異的高考成績(jì)考上了自己喜歡的大學(xué)，每天可以畫(huà)下自己喜歡的畫(huà)，看著(zhù)自己喜歡的書(shū)，生活是如此的安謐靜好。
是的，沒(méi)有什么不可想象，只有你是否愿意去付出，去面對。當你以至誠至堅的虔誠投入到一件事中，上天都會(huì )被你感動(dòng)。感謝當時(shí)的我能以那樣一種頓悟和韌勁，克服了第一個(gè)人生的坎，也賦予了我以后直面人生的不卑不亢的態(tài)度。
在路上，我一直堅持前行。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文2
誰(shuí)說(shuō)不能讓我此生唯一自傳，如同詩(shī)一般，無(wú)論多遠未來(lái)，讀來(lái)依然一字一句一篇都燦爛。
也許我的故事很平凡，但對于我，故事的主角來(lái)說(shuō)，卻是永遠的刻骨銘心。
就同許許多多女孩一樣，我曾剪下自己的一段青春，用來(lái)奮不顧身地朝著(zhù)一個(gè)目標狂奔，那勇敢的模樣，如今想起來(lái)，比任何時(shí)候都美好。
記得那時(shí)選擇這個(gè)學(xué)校這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，父母的那份無(wú)奈，那個(gè)年代賦予的狹隘讓他們沒(méi)辦法在此刻甚至在未來(lái)給予我幫助，商業(yè)這條路對于我來(lái)說(shuō)，太難走。而我爸從小給我灌輸的觀(guān)念就是，要對自己的選擇負責，所以盡管迷茫，卻不曾為此悲哀，反而更加專(zhuān)注于自己的事情。既然年輕的我們擁有青春的激情與活力，擁有年少的輕狂與不羈，擁有絢麗而美妙的夢(mèng)想，那么我們就應該用激情耕耘青春，用青春編織夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引前行。自己的夢(mèng)想，終歸要自己買(mǎi)單。
12月7日的中國青年網(wǎng)出現過(guò)這樣一張圖片：16個(gè)戴著(zhù)橘色安全帽和工作服的80后女子在陽(yáng)光下歡笑。她們有一個(gè)驕傲而自豪的名字勝利油田勝海管理區采油一隊0#海油陸采女子班。當別人在花前月下盡情地享受溫柔時(shí)，在輕言細語(yǔ)中盡情地解讀林間的浪漫時(shí)，在你儂我儂中盡情地分享甜蜜時(shí)，她們，放棄了生命中那些唾手可得的鮮花，選擇了一片荊棘。她們以嬌弱的身軀，堅強的意志，戰勝了30年一遇的海冰風(fēng)暴潮的考驗，保住了油井，守住了小島。她們素面朝天，她們統一制服，有過(guò)失落，有過(guò)迷茫，但她們仍然選擇堅守，與千千萬(wàn)萬(wàn)都市女孩最大的'不同或許就是，她們之間對于青春的不同定義。在我們?yōu)閷W(xué)業(yè)埋頭的時(shí)候，在我們?yōu)樯嫳疾ǖ臅r(shí)候，在我們?yōu)槊分鸬臅r(shí)候，她們把生命最美麗的時(shí)光融入到櫛風(fēng)浴雨的荒灘，把思維定格在披星戴月的征程，穿行在海島設備間，履行著(zhù)自己的職責，用汗水見(jiàn)證著(zhù)自己的成長(cháng)，用奉獻丈量著(zhù)人生的價(jià)值。她們，用自己的行動(dòng)告訴我，誰(shuí)的青春不奮斗。
不知道是不是每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在你滿(mǎn)懷熱情地去執行你的工作時(shí)，總會(huì )有人慢慢地，一瓢一瓢地將你的熱情澆滅。就如同我的第一份兼職一樣，路人臉上的冷漠，眼里的厭煩，在我還來(lái)不及遞出一份傳單之前就已經(jīng)把我撕碎。而這樣的情緒，我想你感同身受。但，我想說(shuō)的是，即便如此，那又怎樣？世界太大，生命太短，誰(shuí)知道過(guò)完這輩子還要在輪回里變花變樹(shù)折騰多久才有可能重回這個(gè)世界再活一次。人生苦短，實(shí)在不該就這么白白浪費在毫無(wú)意義的瞻前顧后與無(wú)病呻吟中。勇敢一點(diǎn)，遞上你的傳單露出你的笑臉，就算人們轉身就把傳單塞進(jìn)垃圾桶又怎樣？你有你的選擇，我有我的規則，你否定我的現在，我決定我的將來(lái)。
正如陳歐所說(shuō)的，你可以輕視我們的年輕，我們會(huì )證明，這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
努力吧，看不到光芒，不是因為別的，只是因為你還不夠努力。去做吧，多年后的你，一定會(huì )很感謝現在努力奮斗的自己。也許下一次回首，我們都站在青春的尾巴上了，不再為了生命狂歡，也不再為了愛(ài)情狂亂，然而青春彼岸，盛夏正要一天一天的燦爛。因為，為了夢(mèng)想而奮斗的青春，是一首永不落幕的詩(shī)。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文3
黑夜里的輪船，需要燈塔指明方向；光芒下的葵花，總是朝著(zhù)太陽(yáng)昂起臉龐；飛翔的白鴿，也一直有地磁場(chǎng)引領(lǐng)導航。一切看似平靜的事物，卻全都有它們自己的方向，它們自己的另一番事物。
思修老師說(shuō)：人生在世一輩子，總會(huì )遇到觸動(dòng)心底的一件事或一位貴人，它的到來(lái)會(huì )讓一個(gè)人改變許多。來(lái)得早，是你的幸運；來(lái)得晚，也是你的幸運。而我就是這樣一位幸運兒。
我是一個(gè)來(lái)自貧困縣城的農村女孩，擁有自認為很幸福的家庭，家里孩子比較多，能夠在一起玩耍嬉戲，卻也造成了 生活拮據的局面。雖然日子過(guò)得有些苦，但是我感受到我親人的溫暖，這將是我這輩子永遠不變的最大財富。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，奶奶突然得了重病，癱瘓在床，生活幾乎不能自理，爸爸在外打工賺錢(qián)，生活的重擔一下子全都壓在了媽媽的身上：田里的農活，奶奶的起居，家中的瑣事然而，不幸又再次降臨，在那年進(jìn)秋種后，媽媽由于過(guò)度勞累，患上了腰疾，不能做太重的農活，直到現在，一直都沒(méi)有好徹底。爸爸也不得不回到家里，在縣城找些體力活干，生活一下子陷入困境。也就在那個(gè)時(shí)候，班主任說(shuō)有些社會(huì )上的好心人要資助幾個(gè)優(yōu)秀困難學(xué)生，我憑借當時(shí)出色的成績(jì)和家里情況，成為了那幾個(gè)幸運兒之一。雖然那筆錢(qián)不算太多，但對于我家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭。從此以后，我就更加女里的學(xué)習，夢(mèng)醒未來(lái)有能力回報那些好心人，回報社會(huì )。我感覺(jué)我的夢(mèng)想正在起航，那些好心人為我加油添動(dòng)力。
后來(lái)，在初中，我一直名列前茅，團結同學(xué)，也獲得過(guò)資助。我的生命因那些好心人的幫助而更加絢爛。高中的我，雖然學(xué)習很努力，卻總也提不上成績(jì)，這讓我十分惱恨自己的無(wú)能。我覺(jué)得對不起父母，對不起那些幫助過(guò)我的人。后來(lái)，我的班主任知道了我的情況，就與我交流溝通，讓我釋放壓抑，教會(huì )我如何面對高中繁重的學(xué)習，我真的很感謝他。那年，我經(jīng)過(guò)自己的努力表現也獲得了助學(xué)金。而且，高中三年，我都爭做班干部，幫老師分擔點(diǎn)事情，幫同學(xué)解決力所能及的困難。從中我不僅收獲了經(jīng)驗，豐富了頭腦，也得到了友誼。夢(mèng)想之帆，也愈航愈昂揚。
到了大學(xué)，我努力上好第一堂課軍訓。我不拍苦，不怕累，從未違犯過(guò)紀律。之后，就學(xué)好學(xué)好每一節課，幫助老師，同學(xué)做些事情。我真的很感謝以前幫助過(guò)我的人，是他們帶來(lái)了現在自信的我，而不是小時(shí)候文靜弱弱的模樣。我現在正載著(zhù)我精神飽滿(mǎn)的小船，試圖給自己帶來(lái)一個(gè)沒(méi)有遺憾，值得以后深深回憶的美好大學(xué)時(shí)光。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去接近，完成我的夢(mèng)想。
助人者，仁恒助之。我作為一名醫護人員更要懷著(zhù)一顆天使般的心去幫助他人，讓社會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的充滿(mǎn)愛(ài)，讓那些幫助過(guò)我的人，和我幫助的人都感到幸福。
我會(huì )努力用我的夢(mèng)想照亮現實(shí)，讓被照亮的人感受到陽(yáng)光般的溫暖。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文4
歲月如同一支沙漏計緩緩地流淌，人生作為歲月之中的一個(gè)匆匆過(guò)客，同樣也流逝于無(wú)形之中，在年輪轉換，白晝與黑夜之間，人作為人生之旅中的主角，需承擔一個(gè)獨立的主宰體，于此同時(shí)，這個(gè)主宰體需“夢(mèng)”來(lái)于之持久的能量與動(dòng)力。
做為一名體育生，主宰的核心莫過(guò)于對你個(gè)人的肯定，正好體育學(xué)院給了我們這個(gè)機會(huì )，我們也始終將其做為夢(mèng)的航點(diǎn)，在萬(wàn)般考驗與磨礪之中，不拋棄，不放棄，最終還是以美好的結局敲響了鐘成功是人生中亮麗的一點(diǎn)，但于此同時(shí)也憂(yōu)慮成功能否將“夢(mèng)”延續下去，追夢(mèng)不只是單一的，它需物力與財力的支撐，擔因家庭原因，使我一次次想脫離“夢(mèng)”的載體，一次次失去了追夢(mèng)路上的明燈，一次次的任現實(shí)支配行動(dòng)。而今缺卻不一樣了，我突然得到了一股力量的推動(dòng)，這股力量真是學(xué)院給予我的助學(xué)，重新點(diǎn)燃了我追夢(mèng)的航燈，激起了我追夢(mèng)的動(dòng)力。
“助學(xué)”兩個(gè)簡(jiǎn)單易懂的詞匯，在世人眼里不過(guò)是一種行為，一種形式的代詞，但對于我卻是意義重大，它是我筑起夢(mèng)想的橋梁，是筑起我夢(mèng)想的堡壘。做為一名正值青春年華，有激情，有報復的青年，夢(mèng)想不是遙不可及的，它不過(guò)于自我人生的必經(jīng)點(diǎn)，但在簡(jiǎn)單之下卻埋藏著(zhù)一個(gè)巨大的外在條件，就是你需持久堅持，從而結合你的青春活力為優(yōu)勢來(lái)攻下這場(chǎng)持久戰，真是學(xué)院的助學(xué)，給了我可持久堅持的能量，有了持久，夢(mèng)想不在是暢想，而是永恒的現實(shí)。
夢(mèng)想是一個(gè)人的靈魂，是人生路上的指示燈，但靈魂不是屈于行尸走肉之中的，它需要具有高貴思想與品質(zhì)的載體，因而夢(mèng)不是獨立的，單一的，它事實(shí)是與人結合為一體而行的，由此在夢(mèng)的召喚下必須鑄成思想純潔，品質(zhì)高尚的人為夢(mèng)來(lái)搭載走向輝煌與終點(diǎn)的云梯。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人，三方合一，才是通往人生高峰的關(guān)鍵。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文5
人生如葉，有青翠油綠之時(shí)，也有泛黃飄落之際。起起伏伏，跌跌宕宕鋪就了人生旅途，無(wú)論風(fēng)雨如何肆虐，無(wú)論道路有多么泥濘，我們都應豁達，坦然地面對挫折與困苦，用微笑和自信挑戰未來(lái)的人生。
我出生在一個(gè)普通的四口之家，有一個(gè)雙胞胎姐姐。父母通過(guò)打零工，維系著(zhù)生活，供養我和姐姐讀書(shū)。生活清貧且平淡。20xx年7月，父親的突然離世猶如晴天霹靂一般，給了我和我們家以沉重一擊。對于當時(shí)剛剛小學(xué)畢業(yè)的我，并不知道這到底意味著(zhù)什么，只知道我沒(méi)有爸爸了，只懂得哭。母親的堅強和雷厲風(fēng)行的性格教會(huì )我“哭是世間最無(wú)能的行為，我們必須要靠自己改變現狀�！蔽迥陼r(shí)間過(guò)去了，母親艱難地撫養著(zhù)我和姐姐，看著(zhù)我們經(jīng)歷中考，進(jìn)入高中。20xx年9月，我和姐姐同時(shí)考進(jìn)了武漢市實(shí)驗學(xué)校二中班。高中期間，我們獲得了國家助學(xué)金和其他一些資助。錢(qián)雖然不多，但是對于我們來(lái)說(shuō)，解了燃眉之急，給我們帶來(lái)了希望。更為重要的是為我們送來(lái)了一絲溫暖，讓我們感受到了人間大愛(ài)。還有不到一年的時(shí)間，我們就將高中畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)。這又是一個(gè)新的人生階段�；蛟S路途會(huì )充滿(mǎn)坎坷，或許會(huì )發(fā)生一些未知的事情，但是，我相信我都能樂(lè )觀(guān)積極的面對，實(shí)現自己的人生理想。
中國古代有一句老話(huà)“滴水之恩，當涌泉相報”。對于他人來(lái)說(shuō)，這或許只是舉手之勞，但對于受助者而言，這猶如給予沙漠中行走的人一杯水，為寒冬中衣履闌珊的人送去一個(gè)火源，讓人倍感溫馨和溫暖。然而受助者接受的不僅僅是物質(zhì)上的支持，更重要的是思想上的教育。我們理應懷有感恩之心，感恩我們的父母，老師，感謝那些曾在我們失意之時(shí)，給予我們援助之手的人，還有那些我們未知姓名，未曾謀面的善良之人�；貓蟛⒉粌H僅限于對那些曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助的人，回報更像是一種延續和傳承。延續愛(ài)心和善良，盡我們所能幫助更多需要幫助的人，將這份人間大愛(ài)惠及更多的人，使我們這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，人與人之間友善，和睦地相處。
理想的實(shí)現離不開(kāi)奮斗和一往直前的韌勁。青春是一個(gè)拼搏，挑戰，奮斗的時(shí)期。我們無(wú)所畏懼，不怕失敗和低谷，不墨守成規于經(jīng)驗。開(kāi)創(chuàng )，奮斗理應成為我們的代名詞。雖然生活給了我們許多磨難，但我們不應抱怨，或是指責。將生活的磨難視作是生活給予給我們的饋贈，或是一份特殊的禮物。而我們需要做的是，收下它，并將它轉化成一個(gè)動(dòng)力，一個(gè)在我們失落時(shí)，能喚起意志的精神支柱，一個(gè)在我們處于低谷時(shí)，能拉我們一把的援助之手。身世即生來(lái)注定，我們無(wú)法改變，我們所需做的只有不斷努力奮斗，不輕言放棄，用一份樂(lè )觀(guān)，積極向上的心態(tài)面對人生。
高中期間，我受到了國家助學(xué)金及一些類(lèi)似的助學(xué)活動(dòng)。對于此類(lèi)的富有愛(ài)心的機構及個(gè)人，我深表感謝。感謝在我深處困難之時(shí)，給予給我的幫助。我會(huì )將這些化作學(xué)習上的動(dòng)力，積極克服困難，在明年的高考中，實(shí)現夢(mèng)想。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人�？此坪�(jiǎn)單的六個(gè)字，卻給予了所有受助人以溫暖。物質(zhì)上的資助解決了生活上的貧窮，而精神上的資助卻救助了心靈上的貧瘠。筑夢(mèng)，圓夢(mèng)，對于捐助人來(lái)說(shuō)，是無(wú)心之舉，可無(wú)心插柳柳成蔭，理想的實(shí)現對于捐助者而言是最好的回報。鑄人，舉手之間傳遞的是善良，愛(ài)心，感恩和正能量。它教育了所有人學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )善良，鑄就的，是一個(gè)人的品性。
感激之情無(wú)以言表，將千言萬(wàn)語(yǔ)化作人生道路上的鋪路石。風(fēng)雨伴隨著(zhù)人生旅途，我們?yōu)楹尾粩y一支鮮花，從容地走向未來(lái)。無(wú)論前方是一片光明，還是布滿(mǎn)荊棘，我們都應向剛剛綻放的鮮花一般，生機盎然地綻放。
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