征文作文600字集合九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的征文作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
征文作文600字 篇1
在我的求學(xué)生涯中，我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿著(zhù)十分樸素大方，中等個(gè)子，經(jīng)常戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛中還透射出智慧的眼光�？雌饋�(lái)十分的和藹可親、平易近人。 宋老師她不僅是一個(gè)和藹可親的人，而且還是一位對工作極其認真負責任的好老師。 記得有一次，全班同學(xué)的家庭作業(yè)都做得比較差，宋老師發(fā)現后，決定下午把我們全班給留下來(lái)，重新完成家庭作業(yè)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學(xué)鈴響了，這時(shí)，宋老師抱著(zhù)一大疊本子走向了教室。宋老師一來(lái)，原本吵鬧的教室，立刻就變得鴉雀無(wú)聲了，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。宋老師走上講臺，說(shuō)道：趕緊把本子發(fā)下去，訂正作業(yè)，過(guò)關(guān)了才能回家。
之后，同學(xué)們就認認真真、安安靜靜地訂正起了作業(yè)。這時(shí)，突然我遇到了一個(gè)難題，不知道怎么做，我看了看講臺上的老師，害怕會(huì )被老師批評，便沒(méi)有敢去問(wèn)，我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時(shí)，老師看到了我，就問(wèn)道：青青，怎么了？遇到難題了吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：嗯！老師對我笑了笑，連忙走到我身邊，彎下腰，對我說(shuō)：是這道題嗎？我說(shuō)：是的。宋老師用手指著(zhù)作業(yè)本，和藹可親地說(shuō)道：首先，應該好好讀懂題意，然后，再看看這篇文章主要寫(xiě)了什么，重點(diǎn)是什么，表達了作者什么樣的思想感情懂了嗎？我認認真真地聽(tīng)著(zhù)，邊聽(tīng)邊動(dòng)腦想問(wèn)題，同時(shí)，把老師講的重點(diǎn)又記錄了下來(lái)。
在老師的幫助下，不一會(huì )兒，我就把作業(yè)完成了，交給了老師。時(shí)間過(guò)得真快，都已經(jīng)是下午五點(diǎn)左右了，同學(xué)們都已經(jīng)完成了作業(yè)，陸陸續續地走了。當同學(xué)們全部離開(kāi)學(xué)校后，宋老師才最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。 這就是我們班那認真負責的好老師，在這里，我想大聲地對宋老師說(shuō)：謝謝您！宋老師，您不僅教給了我知識，同時(shí)，還讓我知道了，無(wú)論做任何事情都要認真。
征文作文600字 篇2
什么是法律?法律是由國家制定或認可的行為規范;是由國家立法機關(guān)制定或認可的;是對社會(huì )成員具有普遍約束力的行為規范;是以國家強制力保證實(shí)施的行為規范。所以我們又常常把法律稱(chēng)為“國法”。
因此，一直以來(lái)，法律給我們的感覺(jué)就是很遠的。其實(shí)，法律就在我們身邊，因為法律與道德是分不開(kāi)的，那么法律與道德的關(guān)系又是什么樣的呢?
有這么一個(gè)故事：某村的張大爺一生操勞，撫育了六個(gè)兒子，他用全部財力和滿(mǎn)身疾病換來(lái)了兒子們的成家立業(yè)。長(cháng)子承包村里的魚(yú)塘，一年純收入三萬(wàn)余元，但對老人卻“一毛不拔”，其他幾個(gè)兒子也拒絕贍養老人。張大爺孤獨地住在村外簡(jiǎn)陋茅屋里，靠鄰里接濟度日，也無(wú)錢(qián)看病，村委會(huì )干部多次出面調解，要求六個(gè)兒子共同贍養老人，但六個(gè)兒子卻互相推脫，老人的生活一直無(wú)人照顧，村里人對此義憤填膺，主動(dòng)幫助老人打官司。法庭調解無(wú)效后，判決六個(gè)兒子每年共同支付張大爺三千元贍養費，共同承擔醫療費用。
這樣的故事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，在道德無(wú)法差遣人們去負起應負的責任時(shí)，法律就會(huì )體現出它的強制性。
大千世界，紛繁復雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規范社會(huì )生活的所有方面，法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養老人的行為，但卻無(wú)法使人們自覺(jué)地尊敬老人。道德則涉及社會(huì )生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的思想和行為。
所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結合起來(lái)�，F在的中國便是實(shí)行依法治國和以德治國，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。因此，我們應為自己是中國人而感到驕傲。
那么，我們青少年該如何護法、維德呢?
我們應該要增強法制觀(guān)念，自覺(jué)地守法、護法，又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平。以此，來(lái)維護法律與道德。
征文作文600字 篇3
新中國迎來(lái)了她的生日，神州一片歡騰。 在這幸福歡樂(lè )的土地，面對載歌載舞的江河，請與我一起抒發(fā)愛(ài)國情，歌唱親愛(ài)的祖國！
四書(shū)五經(jīng)、春秋史記，航行著(zhù)爭流的百舸， 天工開(kāi)物、農政全書(shū)，映現著(zhù)祖先的追求與探索， 讓舉世矚目的四大發(fā)明，以自然的法則告訴你我， 我們應該以怎樣的航標，在波濤洶涌的大海上，掌握生命之舵， 讓楊利偉實(shí)現，中國人千年飛天的夢(mèng)想，告訴你我， 我們應該，以怎樣的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，讓生命為祖國而閃爍。
長(cháng)江長(cháng)城，長(cháng)XX，流傳著(zhù)漢唐神韻， 黃山黃河，黃土高原，呈現著(zhù)中華氣魄， 讓巍巍昆侖，以拔天的氣勢，告訴你我， 我們應該以怎樣的姿態(tài)，在天地間站著(zhù)， 讓滾滾黃河，以獨特的顏色，告訴你我， 我們應該以怎樣的聲音，向著(zhù)大海高歌。 龍的故事雖已滄桑久遠， 方塊字的方正，正在留下新的傳說(shuō)， 我們用夸父追日，盤(pán)古開(kāi)天的大無(wú)畏精神， 粉碎障礙，沖破封鎖， 在馬拉松的談判桌上， 終于以，勝利者的姿態(tài)，邁進(jìn)了WTO。
我們用精衛填海，愚公移山的堅強毅力， 內強國力，外揚國威， 在對手如林的戰場(chǎng)上， 終于接過(guò)奧運圣火！ 中國精神，影響著(zhù)每一個(gè)耀華人， 奧運賽場(chǎng)上， 追風(fēng)少年劉翔，令人嘆服的速度， 激勵耀華園，以快速度、高效率的姿態(tài)，向世人呈現新的校舍， 永不言敗、團結一致的女排精神， 激勵著(zhù)耀華園的教師，培養以身示范，敬業(yè)樂(lè )群的風(fēng)格， 中國軍團，謙遜、質(zhì)樸的獲獎感言， 讓耀華學(xué)子，再次體會(huì )到“勤樸忠誠”校訓的深刻。
同學(xué)們，讓我們在中國59周年大慶之際，立下誓言： 以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)橐A爭光， 謹遵“勤樸忠誠”的校訓，成才報國！
征文作文600字 篇4
小學(xué)六年是我成長(cháng)歲月里最歡樂(lè )的時(shí)光，看著(zhù)舊照片，腦里就如幻燈片般，歷歷如繪，無(wú)論歡笑、淚水、爭執的畫(huà)面彷佛重新上演一番。而令我最難忘的回憶，非兩天一夜的畢業(yè)旅行莫屬。
還記得那日，天還是灰蒙蒙的，陽(yáng)光被后重的烏云遮住只露出絲絲光線(xiàn)。然而一早，我便精神抖擻的到校集合了，細雨帶著(zhù)冷意飄落在我們身上，卻不滅我門(mén)火熱的興致。
整天，我們都像精神過(guò)剩的小孩，帶著(zhù)好奇心東看看西看看，走了好幾公里的路都不喊累，嘴角的笑意從未消失過(guò)。大夥兒牽著(zhù)手，踏著(zhù)相同的步伐，在大街上唱起歌來(lái)，旁人看我們的目光都不友善，認為我們是瘋子；但在那天，興奮的情緒渲染了大家，即便被別人指點(diǎn)也不在意，只管大聲的歌唱，把那帶著(zhù)愉悅的洪亮歌聲唱出來(lái)。
到了夜晚，我們依然興致不滅，在飯店里打起枕頭戰，拿著(zhù)枕頭在床上又跳又叫，使整個(gè)床單凌亂不堪。在隔音極好的房間里大叫、把燈全部關(guān)掉扮鬼，甚至還跟其他房的同學(xué)玩起了“躲貓貓”，如此孩子氣的幼稚游戲在大家歡樂(lè )沸騰下格外特別。過(guò)了午夜零點(diǎn)，才各自回房。躺在床上，黑漆漆的房間十分安靜，同學(xué)就躺在自己身邊，但卻因為沒(méi)有光線(xiàn)而看不清彼此的表情，不知道是否與我一樣，都在回憶著(zhù)這幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？只知道在黑暗中，我們市如此的接近。
回程，看著(zhù)窗外太陽(yáng)漸漸落下，心情也跟著(zhù)低落，突然間，天空已看不見(jiàn)太陽(yáng)的蹤跡，像在宣告，我們即將分離，畢旅結束后，我們就將要畢業(yè)，各奔東西。一思及此，心中無(wú)限感傷，同時(shí)發(fā)現同學(xué)們都在落淚，但是眼里閃爍著(zhù)光，嘴角微笑，即使在哭，也是因為“在一起時(shí)的幸�！�，而非“即將離別的悲傷”。我想，這都會(huì )成為我們最難忘的回憶吧。
征文作文600字 篇5
20xx年5月26日，這是個(gè)難忘的日子，這天，我實(shí)現了自己十幾年的夙愿，涂裝二車(chē)間黨員大會(huì )上通過(guò)了我的入黨申請，我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名預備黨員。
在小的時(shí)候，戰爭片中經(jīng)常會(huì )出現共產(chǎn)黨員為了革命的事業(yè)拋頭顱，撒熱血，為革命奮斗終身。那時(shí)的.我就覺(jué)得共產(chǎn)黨員是英雄，對他們充滿(mǎn)了敬佩之情。希望我長(cháng)大后也能成為像他們那樣的英雄。
我1992年參加了工作，1993年開(kāi)始了1年的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，在車(chē)間維修班進(jìn)行電氣實(shí)習，我當時(shí)跟著(zhù)班上的褚師傅學(xué)習，褚師傅即是維修班長(cháng)又是一名共產(chǎn)黨員，工作中非常認真負責，遇到故障總能沖在前面。他在指導我維修技能的過(guò)程中，不厭其煩，細心把各項維修知識和技能在工作中進(jìn)行闡述，使得我快速的掌握了基本的維修技能。他對我的細心指導，認真負責的態(tài)度深深的感動(dòng)了我。我也要成為共產(chǎn)黨員，我也要向他那樣。也就有向黨組織靠攏的想法和行動(dòng)，在我實(shí)習結束后的一年，我就積極向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，那個(gè)時(shí)候年輕，有使不玩的勁，充滿(mǎn)了激情，可是，隨著(zhù)時(shí)間的流淌，我入黨的愿望好像已被遺忘、在彷徨及失望了一段時(shí)間后，我漸漸回到了“平常心”，全身心的投入到工作當中。覺(jué)得自己應該是還不夠格，還比較年輕，等到夠格的時(shí)候再向黨組織申請。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我從裝備科到涂裝二車(chē)間，我在涂裝這塊沃土中不斷默默的耕耘。在車(chē)間工作，更能激發(fā)我的熱情。工作中我積極的掌握各種技能，發(fā)揮克服困難的精神，對現場(chǎng)的設備非常用心，設備出現故障后，總是能盡快找到故障，盡可能減少生產(chǎn)因設備故障造成的停歇。以保下道工序不停歇為目標。涂裝二車(chē)間的設備故障率不斷逐年下降，得到了車(chē)間領(lǐng)導和同事的認可。我覺(jué)得這時(shí)我離黨員的標準很近了，于是我再次向黨組織提出了入黨申請，經(jīng)過(guò)黨組織的再次考察，在20xx年5月26日批準了我的入黨申請。
彈指一揮間，3年過(guò)去了，想起當初那令人激動(dòng)的時(shí)刻，心中還是不能平靜。
征文作文600字 篇6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碧K聯(lián)作家高爾基的名言大家一定熟悉吧，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就像一位既友好又博學(xué)的老師，它使我眼界更寬，使我的情操得到陶冶。
小時(shí)候，我愛(ài)看帶有圖畫(huà)的書(shū)。雖然字不認識，但我看著(zhù)精美的插圖便能知道個(gè)大概，覺(jué)得是非有趣。在我的印象中，書(shū)是一幅幅美妙的畫(huà)。
到了一二年級，我認識了一些字，便開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單易懂、插圖多的書(shū)。雖說(shuō)簡(jiǎn)單易懂，但不認識的字還真不少，有的字我只認識一半變只讀一半，也不影響我繼續往下讀的興趣。在我的映像中，書(shū)是用認識的字鋪出的小路。
現在，我認識的字多了，讀書(shū)時(shí)也基本沒(méi)有“攔路虎”了。除了字典，我每次重新看一本書(shū)時(shí)，都既有“如逢故知”的感覺(jué)，又有新的體會(huì )。從《西游記》中，我讀出了孫悟空的神通廣大，從《水滸傳》中，我讀出了武松的正義勇敢，從《三國演義》中，我讀出了諸葛亮的神機妙算......《海底兩萬(wàn)里》帶我領(lǐng)略科學(xué)的奧秘，《伊索寓言》告訴我生活的智慧，《愛(ài)麗莎夢(mèng)游仙境》帶我去了一個(gè)神奇的國度......在我的印象中，書(shū)是英雄人物匯聚的殿堂。
在綿綿的燈光下，在完成作業(yè)后，我愉快的“旅行”便開(kāi)始了，格林兄弟給我講述了一個(gè)個(gè)故事，我跟著(zhù)白雪公主穿越森林，跟著(zhù)勇敢的小裁縫去戰勝巨人。翻開(kāi)《小鹿斑比》，與天真無(wú)邪的小班比一起，奔跑在平坦的大草原，我們唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒，那歌聲隨著(zhù)耳邊的清風(fēng)傳得很遠，很遠，我與窗邊的小豆豆一起，擦亮“列車(chē)教室”窗戶(hù)......夜已深了，我沉浸在愉快之中。對，有香味！似玫瑰如茉莉，不比這些都要香！是，這是書(shū)本的香氣，它陪著(zhù)我感受世界的真、善、美。我感到書(shū)籍給我帶來(lái)的“靜”，這種任我思考的“靜”是讀書(shū)給我的。在我的印象中，書(shū)是一片寧靜而美麗的大草原。
書(shū)中有香，這書(shū)香陪伴著(zhù)我，與我共同成長(cháng)。
征文作文600字 篇7
當我們踏進(jìn)凌空青少年基地的那一刻起，預示著(zhù)我們將開(kāi)啟生活中新的篇章。
在老師的帶領(lǐng)下，我們喊出“勞動(dòng)最光榮”的口號，當時(shí)或許它只是一句口號，但經(jīng)過(guò)五天的磨練后，它已不僅僅是一句口號而是我們心中最真實(shí)的吶喊！
讓我們印象深刻的是第一天的拔棉花活動(dòng)，尤記得當時(shí)我們大家費了九牛二虎之力也沒(méi)能使土松動(dòng)，有同學(xué)便跑過(guò)來(lái)互相幫助足，“一、二、三”大家一使勁，終是將棉花連根拔起，拿著(zhù)我們幾個(gè)人的“戰果”，自豪感油然而生！拔棉花讓我意識到團結的重要性，一根棉花一個(gè)人拔，拔不出，但當大家齊心協(xié)力一起拔，力量卻不容小視。
期待已久的野炊并不如想象中的那樣簡(jiǎn)單，也不是我們原先所想的燒烤之類(lèi)的東西，而是用最原始的方法做菜飯。大家分好工，我主動(dòng)要求淘米，而小組另外幾位同學(xué)分別洗菜，切菜，撿柴，生火...或許是因為太興奮的緣故，竟有同學(xué)把柴油當成菜油倒進(jìn)鍋內，導致虛驚一場(chǎng)，不過(guò)好在大家一點(diǎn)兒都不氣餒，重頭來(lái)過(guò)，好一陣忙活，終是燒成了一鍋菜飯。
隨后的陶藝制作我們玩得不亦樂(lè )乎，包餛飩更是讓我們懂得“一份耕耘一份收獲”，嘗著(zhù)自己親手包的餛飩仿佛覺(jué)得世間再沒(méi)有其它美食與之媲美。
而日常生活中，因為有了寢室中成員的幫助與關(guān)心，我仿佛仍在“家”中享受“家”的溫暖，只要開(kāi)口，室友必會(huì )伸出援助之手，我們一同分享快樂(lè )，勞累，友誼之花漸漸滋長(cháng)，直至結果。
結營(yíng)式上同學(xué)們活力四射，結營(yíng)式宣告五天學(xué)農即將結束，五天的學(xué)農畫(huà)上圓滿(mǎn)句號。我們無(wú)比驕傲地喊出“勞動(dòng)最光榮！”
這是我們最后一次的集體活動(dòng)，我會(huì )將它的點(diǎn)滴珍藏于心底！
征文作文600字 篇8
最美教師是什么樣的？我一直不得其解。
直到我遇見(jiàn)了她。
她很年輕，總是洋溢著(zhù)甜甜的笑容，配上齊肩的短發(fā)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大學(xué)生。
她像一個(gè)知心大姐姐，她總能走近我們的內心，和我們打成一片。
在她的課上，我們從不拘謹，每一個(gè)知識點(diǎn)，融入她那輕快的、抑揚頓挫的言語(yǔ)，就像一串動(dòng)聽(tīng)的音符，隨著(zhù)點(diǎn)頭、會(huì )意，便輕快地進(jìn)駐了我們的腦海。她的語(yǔ)言并不晦澀難懂，反而生動(dòng)幽默。有時(shí)她還會(huì )說(shuō)一些時(shí)下的流行語(yǔ)言，引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)快樂(lè )的世界。在嘻嘻哈哈的課堂里，我們收獲了很多，也拉近了我們與她之間的距離。
她也像一個(gè)媽媽?zhuān)m然年輕，卻總在為我們這群不懂事的孩子奔走操勞。
記得那次我們剛考完試，同學(xué)們的成績(jì)并不理想。幾乎所有科任老師都說(shuō)我們班考得差�？晌覀儏s依舊玩鬧著(zhù)，并沒(méi)有真正的去反思。那一段時(shí)間，她的眼里全是失望與焦急。但她并沒(méi)有過(guò)多的指責我們，只是加大了對我們的關(guān)注，更頻繁地出現在我們周?chē)�，不時(shí)還在找班上同學(xué)去談心。我們好像終于意識到了什么，班上的打鬧漸漸少了，自習時(shí)的紀律也明顯好了許多。而當時(shí)的她正生著(zhù)病，說(shuō)話(huà)很費勁兒，但是為了我們聽(tīng)課的效果更好，給我們上課時(shí)，她的聲音雖然沙啞，卻依舊洪亮。
我最喜歡的，是她批改作業(yè)的樣子。
那一次，老師單獨修改我的作文。我忐忑不安地看著(zhù)她嚴肅的面容。我不禁想：是我寫(xiě)的不好嗎？可是，過(guò)了一會(huì )兒，她緊緊皺著(zhù)的眉頭突然舒展開(kāi)來(lái)，眼里放出光芒，一邊拿著(zhù)筆勾畫(huà)圈點(diǎn)，一邊給我講解到：“你看這兒，這個(gè)詞不太準確，如果換成……”她時(shí)不時(shí)會(huì )抬起頭來(lái)看看我，問(wèn)我有哪兒還沒(méi)聽(tīng)懂。聽(tīng)著(zhù)她的講解，我忽然發(fā)現寫(xiě)作并不可怕。也是從那時(shí)起，我愛(ài)上了寫(xiě)作。
哦，我發(fā)現了美！
也許她的樣貌沒(méi)有那么美艷絕倫，也許她的事跡沒(méi)有那么轟轟烈烈，也許她的舉動(dòng)沒(méi)有那么可歌可泣，但她那顆處處為我們著(zhù)想的心靈，確是我心中最美的存在！
征文作文600字 篇9
犯罪，它是一顆長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì )讓我們流血流淚。不好自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)聯(lián)�！痹诖�，我要嚴肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸�！�
那么青少年犯罪有那些原因呢？從主體因素上看，一是自我控制潛質(zhì)脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀(guān)因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學(xué)校教育的失當；三是社會(huì )文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會(huì )救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。
對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應加強自我防衛潛質(zhì)：
1、提高法律意識，提高明辨是非的潛質(zhì)。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì )束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門(mén)，錢(qián)財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們就應學(xué)習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(cháng)、公安人員取得聯(lián)系，用心爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫忙。
讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己！
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